我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

seo鏈接優(yōu)化心得體會(huì)篇一

第一：明確學(xué)習(xí)seo的目的是什么,。有了目的才有動(dòng)力,，有了動(dòng)力才有學(xué)習(xí)的沖動(dòng)和遇到困難時(shí)堅(jiān)持下來的理由。目的一定要強(qiáng)烈真實(shí),。

圖片1

第二：要找一個(gè)專門供給上機(jī)練習(xí)操作,，動(dòng)手實(shí)踐的網(wǎng)站，這門學(xué)科的學(xué)習(xí),，記憶理論知識(shí)是完全沒有任何用處的,，必須要通過實(shí)操來增加熟練的程度，通過實(shí)際的演練,，才會(huì)真正發(fā)現(xiàn)很多隱藏的問題,。通過親自去做一些客戶的業(yè)務(wù)，積累經(jīng)驗(yàn),，這樣日后面對(duì)任何難題,，出現(xiàn)的千奇百怪的問題你都有類似的操作經(jīng)驗(yàn)，之前都見識(shí)過,，就不會(huì)一時(shí)手忙腳亂,。

第三：學(xué)習(xí)seo優(yōu)化是一門相當(dāng)抽象，需要理解性的去掌握的一門學(xué)科,，不要想著在完全沒有任何基礎(chǔ)的情況下依靠自學(xué)死扣就能學(xué)成,，一定要請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行指導(dǎo)和講解，不然只會(huì)導(dǎo)致你走入歧途或者是鉆入牛角尖,。

貴州瑪佐尼認(rèn)為：任何一門課程的學(xué)習(xí)都不是一蹴而就的,，就像我們上學(xué)讀書，從小到大都在義務(wù)性的接受著素質(zhì)教育,，有些人珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，學(xué)業(yè)有成，在某一領(lǐng)域成為中流砥柱,，有的人卻對(duì)學(xué)習(xí)根本不重視,，即使空有著一顆發(fā)財(cái)致富，成為人中龍鳳的想法,，卻不腳踏實(shí)地的付出行動(dòng),，到頭來終究是在做白日夢(mèng)，癡人說夢(mèng)話,。

seo鏈接優(yōu)化心得體會(huì)篇二

從學(xué)習(xí)seo起到現(xiàn)在差不多兩個(gè)月時(shí)間了,，也算是慢慢的走向seoer這個(gè)行業(yè)。在學(xué)習(xí)seo這個(gè)過程中,，我發(fā)現(xiàn)seo這個(gè)行業(yè)相對(duì)于其它行業(yè)比較抽象,。不像學(xué)其它的技術(shù)一樣，你馬上學(xué)出來，就能看到實(shí)戰(zhàn)效果,，而seo卻截然不同,。因?yàn)閟eo需要用一定時(shí)間去等結(jié)果，可能最終這個(gè)結(jié)果不是令你滿意,。為什么這樣說呢?因?yàn)閟eo不是靠一兩天發(fā)發(fā)外鏈,，更新下文章,，排名就能上來的,。有些東西是摸不著、看不見的,，只能靠自己不斷的探索和經(jīng)驗(yàn)的累積,。

最近在各個(gè)群里通過了解發(fā)現(xiàn)一些問題，一些人對(duì)待seo這個(gè)行業(yè),，還是站在以前的老觀點(diǎn)來對(duì)待的,，他們認(rèn)為：做seo就是發(fā)外鏈、做好友鏈,，通過每天對(duì)文章的更新來做排名的,根本就不會(huì)去注重用戶體驗(yàn),。

可能很多人連用戶體驗(yàn)都不是很清楚，甚至連用戶體驗(yàn)是干嘛用的都不知道?

段亮認(rèn)為：用戶體驗(yàn)它是指用戶訪問一個(gè)網(wǎng)站或者使用一個(gè)產(chǎn)品時(shí)所帶給他的體驗(yàn),。

通俗點(diǎn)說：就是用戶通過搜索引擎進(jìn)入我們的網(wǎng)站,，而我們的網(wǎng)站又切實(shí)的為用戶解決了他所需要的內(nèi)容。

這樣用戶就會(huì)對(duì)此網(wǎng)站很滿意,，給予一個(gè)好評(píng),。下回有需要的時(shí)候會(huì)再次訪問此網(wǎng)站，無意間就為我們網(wǎng)站多增加了一個(gè)粉絲,。那么為什么我們網(wǎng)站要注重用戶體驗(yàn)?zāi)?這樣做又有什么好處呢?

當(dāng)網(wǎng)站的粉絲聚集到一定數(shù)量的時(shí)候,，是不是我們的網(wǎng)站排名上升會(huì)越來越快?可能有些人不明白這其中的道理：相信大家的每個(gè)網(wǎng)站都有統(tǒng)計(jì)工具是吧?同時(shí)也知道瀏覽量(pv)訪客數(shù)(uv)以及ip和跳出率這幾者的關(guān)系吧?假設(shè)：一個(gè)網(wǎng)站擁有300名粉絲群眾，那么他們可能會(huì)每天進(jìn)你網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽,。因?yàn)樗麄冎滥軓哪憔W(wǎng)站能找到他們所需要的東西,。所以會(huì)對(duì)每篇文章或者其它東西會(huì)仔細(xì)去看。無意間使我們網(wǎng)站的瀏覽量是不是很高?跳出率是不是很低?還有一點(diǎn)值得注意的是：在關(guān)鍵詞到達(dá)前二十名的時(shí)候,，這時(shí)候又有點(diǎn)擊算法,，因?yàn)榘俣葧?huì)把前二十名的網(wǎng)站排序，交給用戶來選擇,。用戶點(diǎn)擊網(wǎng)站的次數(shù)越多,，而此網(wǎng)站的瀏覽量增加，跳出率很低,。這樣的網(wǎng)站百度就會(huì)認(rèn)為你的網(wǎng)站是優(yōu)質(zhì)網(wǎng)站,，排名自然而然的就會(huì)上來。

現(xiàn)在由于360搜索引擎占據(jù)的市場(chǎng)份額比較大，迫使百度感覺壓力山大,。百度為了更好的留住用戶,，那么只有對(duì)算法不斷的變更，更好的提升用戶體驗(yàn),。無論算法怎么去變更,，最終目的是不是只有一個(gè)?那就是"留住用戶"。既然都是知道這其中的關(guān)系了,，是不是我們網(wǎng)站做好用戶體驗(yàn),，加上適當(dāng)?shù)臓I(yíng)銷手段留住用戶。我們網(wǎng)站的排名上來還是困難嗎?

可能講了這么多用戶體驗(yàn)大家還是不是很明白,，下面就用“輸送帶”為案例跟大家講講

通過對(duì)百度下拉框的初步分析得出結(jié)論：用戶在搜索“輸送帶”這個(gè)關(guān)鍵詞的人們,，顯性需求為：輸送帶的規(guī)格、圖片,、以及輸送帶的相關(guān)具體產(chǎn)品,。隱性需求為：輸送帶產(chǎn)品的價(jià)格，以及對(duì)輸送帶有產(chǎn)品文章需求和問答需求,。那么我是如何發(fā)現(xiàn)用戶的隱性需求的呢?是因?yàn)橥ㄟ^前二十的網(wǎng)站進(jìn)行分析,，將近有50%都是百度的產(chǎn)品。你們認(rèn)為這是偶然嗎?難道百度真的會(huì)對(duì)自己的產(chǎn)品情有獨(dú)鐘,，會(huì)考慮放在前面么?如果這樣認(rèn)為,，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。是因?yàn)榇诵袠I(yè)大多數(shù)網(wǎng)站沒有滿足這些需求,，而用戶又正好有這方面的需求,。百度才會(huì)把他的產(chǎn)品放上來的。

seo鏈接優(yōu)化心得體會(huì)篇三

一個(gè)人讀一本好書,，猶如同一位智者傾心交談,。《向孩子學(xué)習(xí)》一書,，就是這樣一位智者老師,。

《向孩子學(xué)習(xí)》是一本親子教育系列的書，由孫云曉編著,，它挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的兒童觀,、成人觀、教育觀,、學(xué)習(xí)觀及文化傳承觀,，提出了“向孩子學(xué)習(xí)，兩代人共同成長(zhǎng)”這一極具震撼力的口號(hào),。書中的每個(gè)小故事,，都給我留下了深刻的印象,，這些小故事很平凡，我們平時(shí)的生活中也經(jīng)常發(fā)生著這樣的故事,，但仔細(xì)讀來,，靜心思考，這些故事卻讓我看到了孩子的另外一面,。而這一面,，正是我這個(gè)還未為人母的成年人在生活中無法體味到的。

書中有這樣一個(gè)小故事給我留下了深刻的印象,。題目叫做：蛋筒冰淇淋,。全文敘述了這樣一個(gè)小故事：在一個(gè)炎熱的星期六下午，一位父親決定去鎮(zhèn)上買雪茄,，一上車子,，就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)女兒已經(jīng)象女皇般地坐好了,，并異口同聲地宣布：“我們也要去,。”到了鎮(zhèn)上,，父親下了車,，并告訴女兒，待在車?yán)飫e走開,，臨走前女兒請(qǐng)求道：“買一個(gè)蛋筒冰淇淋,，好嗎?爸爸?”那位父親沒加思考地脫口而出：“我沒有錢?！碑?dāng)那位父親拿了一盒雪茄回去的時(shí)候,，幾乎已經(jīng)把剛才兩個(gè)孩子的要求忘得干干凈凈，父親打開包裝著的雪茄,，抽出一支,，想點(diǎn)燃它，打了好幾下,，沒打著,，這時(shí)，小女兒細(xì)小卻無比傷感且直率的質(zhì)問：“爸爸,，你怎么有錢給自己買雪茄?就沒有錢給我們買冰淇淋?”這個(gè)問題讓那位父親慚愧而且無法回答,，后悔、懊惱之情溢滿了整個(gè)心靈,。那位父親鄭重地說道：“是我搞錯(cuò)了,。我現(xiàn)在有錢買冰淇淋。要什么味的?”……當(dāng)那位父親拿著2支冰淇淋回到車子上時(shí),，他吐掉了雪茄,，因?yàn)榇藭r(shí)雪茄的味道已經(jīng)變得苦不堪言,。自那以后，那位父親竟然奇跡般地戒掉了煙,。在這個(gè)小故事里面,，孩子一句無心的話，讓自己的父親的心靈受到了一次思想的洗禮,，受到了一次心靈的震撼,。孩子這句無心的話，充分體現(xiàn)了孩子純真的一面,。完全沒有惡意,，完全沒有想到會(huì)有什么后果，但正是這份純真卻給自己的父親上了印象深刻的一課,，也正是這一份純真給我們讀者上了一堂有意義的人生之課,。

在我國(guó)，以往由于受傳統(tǒng)文化的束縛,，孩子往往被認(rèn)為是幼稚的,，需要指導(dǎo)和管教的，根本無從談起向孩子學(xué)習(xí),。但作為現(xiàn)代父母,，慢慢的發(fā)現(xiàn)了孩子身上也有我們所需要學(xué)習(xí)的地方，《歡樂蹦蹦跳》中“童言無忌逗你笑”版塊,，孩子天真的話語(yǔ)把熒屏前每個(gè)人都逗的笑彎了腰,，是的，也只有他們,，不會(huì)顧忌太多現(xiàn)實(shí)的東西,，要不，《皇帝新衣》中怎能把騙子的把戲揭穿呢?

70年前,，我國(guó)偉大的人民教育家陶行知先生寫過這樣一首《小孩不小歌》：“人人都說小孩小,，誰(shuí)知人小心不小。你若小看小孩子,，便比小孩還要小,。”陶先生的這首詩(shī)十分形象生動(dòng)地把他的兒童教育思想表現(xiàn)了出來,。在陶先生眼里,，兒童是一個(gè)個(gè)蘊(yùn)藏著巨大創(chuàng)造潛能的人。因此,，大人必須學(xué)會(huì)尊重孩子,、欣賞孩子，向孩子學(xué)習(xí),。應(yīng)當(dāng)說,，向孩子學(xué)習(xí),，是今日父母與教師的一大課題，也是教育成功之必須,。向孩子學(xué)習(xí)的前提是了解孩子,，了解時(shí)代的變化。生活在信息時(shí)代的孩子是一本內(nèi)容極其豐富的書,，每一位父母和教師只有潛心研讀,，才能理解孩子的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，才能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),。例如,，生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，孩子們順其大流,，在網(wǎng)里遨游,，作為父母和老師，就該首當(dāng)其沖,，對(duì)網(wǎng)絡(luò)要有一些適當(dāng)?shù)牧私?，才能更好的知道孩子。了解孩子的前提是尊重孩子,。尊重孩子生命發(fā)展過程中的獨(dú)特規(guī)律,，尊重孩子的成長(zhǎng)需要，尊重孩子的各項(xiàng)權(quán)利,，尊重孩子的人格尊嚴(yán)，這是向孩子學(xué)習(xí)的重要保證,。當(dāng)孩子的言行令您不能理解時(shí),，切忌匆忙下結(jié)論反對(duì)，應(yīng)三思而后行,。

欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)是向孩子學(xué)習(xí)的主要條件,。在充滿失敗語(yǔ)言的家庭或?qū)W校，是不可能向孩子學(xué)習(xí)的,。與此相反,，優(yōu)秀的父母與教師總是善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，而及時(shí),、熱情地欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn),，則是最有效的教子之方。欣賞導(dǎo)致成功,，訓(xùn)斥導(dǎo)致失敗,。“你能行”如果你能經(jīng)常用這句話鼓勵(lì)孩子,，那么相信他一定行,，我們不可忽視每個(gè)孩子的潛能,。向孩子學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)教育的新理念，孩子成長(zhǎng)的時(shí)代背景發(fā)生了很大的變化,，他們?cè)谶@個(gè)背景里面所產(chǎn)生的許多未知的能量對(duì)于教育而言也是陌生的,，一個(gè)有時(shí)代意識(shí)的教師或者任何的成人應(yīng)該務(wù)實(shí)的去向孩子學(xué)習(xí)，而不是僅僅停留在口頭上,。教師也許不再是做知識(shí)的傳播者,，因?yàn)楹⒆觽冇邢喈?dāng)多的信息來源，甚至超過了教師,。教師成為什么呢?一個(gè)和孩子們一同成長(zhǎng)的生命個(gè)體,，互相汲取對(duì)方的力量，包括信念,、精神和有限的知識(shí),，有效地達(dá)到兩代人共同成長(zhǎng)的目標(biāo)。

seo鏈接優(yōu)化心得體會(huì)篇四

書,，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼,，可它在我心中卻有著崇高的地位。在我的讀書生活中,，有許許多多的趣事,，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清,。就讓我摘一顆最閃耀的與你分享吧,。

有一次，媽媽讓我去買醬油,。我二話不說便答應(yīng)了,。我拿著錢，蹦蹦跳跳著跑向超市,。來到超市門口一看,，咦，超市的旁邊不知什么時(shí)候新開了一家書店,。書店里擺放得整整齊齊的圖書吸引了我的注意力,。我的腿不由自主地向書店走去。我的眼睛急切地尋找,，終于找到了,。我拿起一本書，專心致志地讀了起來,，心中早把買醬油的事拋到九霄云外了,。時(shí)間不知不覺中已經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)，我合上書,，依依不舍地把它放回書架,?？晌矣钟X得意猶未盡，便又拿起另一本書,，津津有味地看了起來,。又過了一個(gè)小時(shí)，我才心滿意足地把書放回書架,，離開了書店,。

我打開家門，前腳剛跨過門坎,，媽媽就問：“你跑哪兒去了?醬油呢?”我愣住了：“什么醬油?”媽媽生氣地說：“我讓你干什么去啦?”“噢!”我一拍腦袋,，終于想起來了。我急忙跑了出去,，準(zhǔn)備再去買醬油,，可一摸口袋：“天啊!錢落在書店了!”

結(jié)果可想而知，我的屁股遭了殃,。

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,。通過讀書，我學(xué)到了不少知識(shí),，也養(yǎng)成了熱愛讀書的好習(xí)慣,。

我愛讀書!你呢?

seo鏈接優(yōu)化心得體會(huì)篇五

今天我和大家交流的是《向孩子學(xué)習(xí)》這本書。剛看到這本書的書名時(shí),，就吸引了我的目光,，因?yàn)樗屛蚁肫鹆嗽趯W(xué)生面前發(fā)生的一段段趣事。也正是那些微不足道的小事,，給了我深刻的教育和教訓(xùn),，讓我學(xué)會(huì)了冷靜沉著、三思而后行,。記得一次課堂上，我讓學(xué)生演練剛剛講完的數(shù)學(xué)題,，我認(rèn)真巡視孩子們的表現(xiàn),，察看他們接受掌握的程度。突然小旭同學(xué)看著手中“玩具”若有所思的情形納入了我的眼簾,。小旭平時(shí)是一個(gè)做事比較拖拉的學(xué)生,，上課也總喜歡搞小動(dòng)作，這次又被我逮到了,。當(dāng)時(shí)我很氣憤,，但是為了不打擾那些專注演算的孩子，我壓下心中的怒氣,，順手拿走了他手中擺弄的“玩具”,。孩子用詫異的眼神無聲地看了看我,。這時(shí)他的同桌了然地笑了，悄悄對(duì)我說：“老師,，那是他的筆!”那一刻,，我很尷尬，但也慶幸,，我沒有發(fā)作,，再仔細(xì)看他手下的練習(xí)本，這一次小旭的確是在思考,，在認(rèn)真演練習(xí)題,。類似這樣的事情還有幾次，但一次次過后我都慶幸,，是他和他的同桌給我上了那一課,，讓我學(xué)會(huì)了冷靜處事，也是他的同桌善意的提醒讓我免去了失掉那所謂的為師尊嚴(yán)!

《向孩子學(xué)習(xí)》是孫云曉教授編寫的一本關(guān)于親子教育系列的書,，這本書就是由61篇這樣的我們沒有去關(guān)注過,，但卻就發(fā)生在我們身邊的事。那么向孩子學(xué)習(xí),，到底學(xué)習(xí)什么呢?作者用他獨(dú)特的眼光告訴我們——“向孩子學(xué)習(xí),，兩代人共同成長(zhǎng)”。

讀了這本書,，我覺得向孩子學(xué)習(xí)我們首先要轉(zhuǎn)變觀念 終身學(xué)習(xí),。我們所具有的價(jià)值觀念、知識(shí),、行為方式及習(xí)慣有很大一部分已難以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，而我們的成見、生活經(jīng)驗(yàn)以及越來越多的惰性常常阻礙我們看到這一變化,。但是,，我們的孩子出生在這個(gè)新的時(shí)代，成長(zhǎng)在這個(gè)新的時(shí)代,，對(duì)這個(gè)新的時(shí)代有天然的適應(yīng)能力,，在這種情形下，我們不得不向年青一代學(xué)習(xí),，以便從他們身上感受到社會(huì)的變化,，在他們的幫助下一起適應(yīng)新的社會(huì)。

向孩子學(xué)習(xí),，教師必須放下架子,，走進(jìn)孩子。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)越來越普及,，知識(shí)來源也愈來愈多元化,，孩子用幾年時(shí)間學(xué)到的東西可能與成人以前30年時(shí)間掌握的差不多，在他們身上蘊(yùn)藏著影響成人世界的潛能,，孩子們將自己的興趣,、愛好、知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),、理念反哺給成人已經(jīng)成為必然。老師已經(jīng)做不到“學(xué)富五車”,，就沒有必要“打腫臉充胖子”,，虛偽地維系自己做老師的絕對(duì)地位和權(quán)力。走“進(jìn)”孩子的“進(jìn)”就是要真正深入地了解孩子,、研究孩子,、讀懂孩子這本書。每一個(gè)孩子都是一個(gè)特殊的個(gè)體,，是一本獨(dú)特的“書”,。

向孩子學(xué)習(xí)也是與時(shí)俱進(jìn) 共同成長(zhǎng)。與時(shí)俱進(jìn),，讓生活學(xué)習(xí)化,、工作學(xué)習(xí)化是新世紀(jì)的最佳生存方式。現(xiàn)在我們正在被青少年甩在后面,，我們感到了挑戰(zhàn),，我們對(duì)自己的無能和無知感到恐懼。如今,，許多教授計(jì)算機(jī)的專職教師也都感受到了這一點(diǎn),，很多學(xué)生在老師指導(dǎo)入門后，很快就超過了教師,，最后就變成了相互學(xué)習(xí),。

經(jīng)常向孩子學(xué)習(xí)，我們會(huì)對(duì)球星,、歌星和流行小說了如指掌;會(huì)熟練操作眼花繚亂的各種家用電器的按鍵;向孩子學(xué)習(xí),，我們會(huì)在網(wǎng)上自由馳騁、瀟灑沖浪;向孩子學(xué)習(xí),，會(huì)提高我們的購(gòu)物水平，與商家砍價(jià),，刀起刀落嫻熟自如,、樂趣融融…

“向孩子學(xué)習(xí)”不僅僅是一句口號(hào)，這是每一位家長(zhǎng)更是每一位老師應(yīng)該審視的一個(gè)問題。在大教育家陶行知先生眼里,，兒童是一個(gè)個(gè)蘊(yùn)藏著巨大創(chuàng)造潛能的人,。向孩子學(xué)習(xí)!讓我們學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)溝通,，以幸福與好奇的心情,，小心坦然地到孩子發(fā)現(xiàn)的新大陸，一起分享同孩子共同成長(zhǎng)的欣悅和驚喜;相信我們會(huì)在這無比美好的時(shí)光里,，看到孩子們燦爛的笑臉,，感到自己的進(jìn)步。

seo鏈接優(yōu)化心得體會(huì)篇六

讀一本好書,，猶如同一位智者傾心交談,。青年問題研究專家孫云曉老師所編輯的《向孩子學(xué)習(xí)》一書，就是這樣一位智者老師,。凡是讀書,，每每我都是懷著熱切的愿望，來增強(qiáng)自己的教育素養(yǎng),，提升品位,。然而事實(shí)是：自己過高的期望加之操之過急的心情，導(dǎo)致的只有一個(gè)結(jié)果：讀書的功利和一種浮躁的閱讀方法!開列的書目一本又一本,，制定的計(jì)劃或多或少都變的有些功利,，對(duì)“該怎么樣讀書”這個(gè)重中之重的問題，沒有細(xì)細(xì)思量,，常常是事倍功半,。也常常懷疑，是老師就應(yīng)該首選教育經(jīng)典嗎?聽上去似乎合情合理,，無可厚非,，對(duì)我常常是“首選”變成了“只選”，最后變的索然寡味,，對(duì)讀書毫無興趣可言,。

讀孫曉云的《向孩子學(xué)習(xí)》漸漸明白讀書就是一種“等價(jià)代換”，追求高尚就意味著唾棄低俗,，向往經(jīng)典就必須抵制平庸,。要想讀懂就得像作者一樣的去思考，跟他們有一樣的關(guān)注,，體會(huì)他們那顆美麗的心靈,，真切的去感受他們的困惑、痛苦和焦慮,。只有人才能影響人,，也只有人才能教育人，我將多一些從容，多一些關(guān)心,，用平和感悟的心,，用大師的作品,，開始自己幸福的閱讀生活,， 本書由61篇家人互動(dòng)與成長(zhǎng)的感人故事組成，每個(gè)小故事,，都給我留下了深刻的印象,，每個(gè)故事中的小主人公，都讓我驚嘆,，讓我看到了孩子的另外一面,，而這一面，正是我在生活中忽視的,，也正是我在教學(xué)活動(dòng)中尚未體會(huì)到的,。

記得《向孩子學(xué)習(xí)》一書中，有這樣一篇文章給我留下了深刻的印象,。題目叫做：蛋筒冰淇淋,。全文敘述了這樣一個(gè)小故事：在一個(gè)炎熱的星期六下午，一位父親決定去鎮(zhèn)上買雪茄,，一上車子,，就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)女兒已經(jīng)象女皇般的坐好了，并異口同聲地宣布：“我們也要去,?！钡搅随?zhèn)上，父親下了車,，并告訴女兒,，待在車?yán)飫e走開，臨走前女兒請(qǐng)求道：“買一個(gè)蛋筒冰淇淋,，好嗎?爸爸?”,那位父親沒加思考地脫口而出：“我沒有錢”,。當(dāng)那位父親拿了一盒雪茄回去的時(shí)候，幾乎已經(jīng)把剛才兩個(gè)孩子的要求忘得干干凈凈,，父親打開包裝著的雪茄,，抽出一支，想點(diǎn)燃它,，打了好幾下,，沒打著，這時(shí),，小女兒細(xì)小卻無比傷感且直率的質(zhì)問;“爸爸,，你怎么有錢給自己買雪茄?就沒有錢給我們買冰淇淋?”這個(gè)問題讓那位父親慚愧而且無法回答,，后悔、懊惱之情溢滿了整個(gè)心靈,。那位父親鄭重的說道：“是我搞錯(cuò)了。我實(shí)在是有錢買冰淇淋,。要什么味的?”……當(dāng)那位父親拿著2支冰淇淋回到車子上時(shí),，他吐掉了雪茄，因?yàn)榇藭r(shí)雪茄的味道已經(jīng)變的苦不堪言,。自那以后,，那位父親竟然奇跡般的戒掉了煙。在這個(gè)小故事里面,，孩子一句無心的話,，讓自己的父親的心靈受到了一次思想的洗禮，受到了一次心靈的震撼,。孩子這句無心的話,，充分體現(xiàn)了孩子純真的一面。完全沒有惡意,，完全沒有想到會(huì)有什么后果,，但正是這份純真讓給自己的父親上了印象深刻的一課，也正是這一份純真給我們讀者上了一堂有意義的人生之課,。

讀完這篇小故事,，我不禁自問：孩子的這份純真我還有嗎?模糊記得孩提時(shí)，也曾這么天真,，也曾這么純真,。簡(jiǎn)單的思考問題，簡(jiǎn)單的生活,，簡(jiǎn)單的用一顆純純的心來對(duì)待每一個(gè)人,。孩提時(shí)的我們，就象一張白紙,，一片空白,，沒有受到任何的涂鴉，所以思考問題的方式,，往往比較單純,，往往想的比較簡(jiǎn)單，但是隨著年齡的增長(zhǎng),，閱歷也一天天豐富起來,，受到各方面的影響也越來越大，此時(shí),，思考的模式就變的復(fù)雜了,，沒有那么單純,，沒有那么簡(jiǎn)單。思考一個(gè)問題,，我們會(huì)想前想后,，我們會(huì)顧左顧右，我們會(huì)考慮到問題周邊的任何一個(gè)小細(xì)節(jié),，我們會(huì)設(shè)想問題產(chǎn)生的后果,，我們會(huì)……瞧瞧，解決一個(gè)問題,，竟然需要這么多工序,，有時(shí)顧多了往往會(huì)有事與愿違的結(jié)果。所以有時(shí)純真點(diǎn),，簡(jiǎn)單點(diǎn)未償不是一件壞事,。

現(xiàn)在的我們長(zhǎng)大了，腦子復(fù)雜了,，思維空間大了,，但往往卻丟掉了寶貴的純真。還記得《國(guó)王的新衣》嗎?那些愚昧的大臣們,，那些膽小的百姓們,，明明知道國(guó)王什么都沒有穿，但是個(gè)個(gè)都不敢言,，只有一個(gè)孩子喊著;“國(guó)王怎么什么都沒穿,。”一個(gè)純真的孩子,，導(dǎo)出了事實(shí)的真相,，說出了大多數(shù)人不敢說的內(nèi)心話，象這個(gè)孩子一樣的純真你還有嗎?純真你還有嗎?悄悄的問問自己,，失去了,，別擔(dān)心慢慢把它找回來，擁有了記得要珍惜,，讓我們用一個(gè)純真的心,，生活著、工作著,，享受著,。

在我國(guó)，以往由于受傳統(tǒng)文化的束縛,，孩子往往被認(rèn)為是幼稚的,，需要指導(dǎo)和管教的，根本無從談起向孩子學(xué)習(xí),。但作為現(xiàn)代父母,，慢慢的發(fā)現(xiàn)了孩子身上也有我們所需要學(xué)習(xí)的地方,，《歡樂蹦蹦跳》中“童言無忌逗你笑”版塊，孩子天真的話語(yǔ)把熒屏前每個(gè)人都逗的笑彎了腰,，是的,，也只有他們，不會(huì)顧忌太多現(xiàn)實(shí)的東西,，要不,，《皇帝新衣》中怎能把騙子的把戲揭穿呢?

70年前，我國(guó)偉大的人民教育家陶行知先生寫過這樣一首《小孩不小歌》： “ 人人都說小孩小,，誰(shuí)知人小心不小。你若小看小孩子,，便比小孩還要小,。” 陶先生的這首詩(shī)十分形象生動(dòng)地把他的兒童教育思想表現(xiàn)了出來,。在陶先生眼里,，兒童是一個(gè)個(gè)蘊(yùn)藏著巨大創(chuàng)造潛能的人。因此,，大人必須學(xué)會(huì)尊重孩子,、欣賞孩子，向孩子學(xué)習(xí),。 應(yīng)當(dāng)說,，向孩子學(xué)習(xí)，是今日父母與教師的一大課題,，也是教育成功之必須,。向孩子學(xué)習(xí)的前提是了解孩子，了解時(shí)代的變化,。生活在信息時(shí)代的孩子是一本內(nèi)容極其豐富的書,，每一位父母和教師只有潛心研讀，才能理解孩子的“十萬(wàn)個(gè)為什么”,，才能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),。例如，生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，孩子們順其大流,，在網(wǎng)里遨游，作為父母和老師,，就該首當(dāng)其沖,，對(duì)網(wǎng)絡(luò)要有一些適當(dāng)?shù)牧私猓拍芨玫闹篮⒆?。如果你連“886”“7456”“頂“等一些網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ)不明白的話,，那你和你的孩子也會(huì)產(chǎn)生隔閡,。了解孩子的前提尊重孩子。尊重孩子生命發(fā)展過程中的獨(dú)特規(guī)律,，尊重孩子的成長(zhǎng)需要,，尊重孩子的各項(xiàng)權(quán)利，尊重孩子的人格尊嚴(yán),，這是向孩子學(xué)習(xí)的重要保證,。當(dāng)孩子的言行令您不能理解時(shí)，切忌匆忙下結(jié)論反對(duì),，應(yīng)三思而后行,。

欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)是向孩子學(xué)習(xí)的主要條件。在充滿失敗語(yǔ)言的家庭或?qū)W校,，是不可能向孩子學(xué)習(xí)的,。與此相反，優(yōu)秀的父母與教師總是善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處,，而及時(shí),、熱情地欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，則是最有效的教子之方,。欣賞導(dǎo)致成功,，訓(xùn)斥導(dǎo)致失敗?！澳隳苄小叭绻隳芙?jīng)常用這句話鼓勵(lì)孩子,，那么相信他一定行，我們不可忽視每個(gè)孩子的潛能,。 向孩子學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)教育的新理念,，孩子成長(zhǎng)的時(shí)代背景發(fā)生了很大的變化，他們?cè)谶@個(gè)背景里面所產(chǎn)生的許多未知的能量對(duì)于教育而言也是陌生的,，一個(gè)有時(shí)代意識(shí)的教師或者任何的成人應(yīng)該務(wù)實(shí)的去向孩子學(xué)習(xí),，而不是僅僅停留在口頭上。教師也許不再是做知識(shí)的傳播者,，因?yàn)楹⒆觽冇邢喈?dāng)多的信息來源,，甚至超過了教師。教師成為什么呢?一個(gè)和孩子們一同成長(zhǎng)的生命個(gè)體,，互相汲取對(duì)方的力量，包括信念,、精神和有限的知識(shí),，有效地達(dá)到兩代人共同成長(zhǎng)的目標(biāo)。

seo鏈接優(yōu)化心得體會(huì)篇七

成人的世界里,，孩子是不懂事的,。他們這些孩子,，每天就只知道瘋瘋癲癲，沒有個(gè)正經(jīng),。要不中國(guó)人怎么會(huì)有句古話叫：嘴上無毛,，辦事不牢。是的,，小孩子他們?cè)谒伎紗栴}的時(shí)候,，特別是邏輯性要求很嚴(yán)密的問題的時(shí)候也許他們的解決辦法和回答答案很是令人費(fèi)解，但是我們?nèi)匀荒軓乃麄兡抢飳W(xué)到一些東西,。

最近有幸拜讀了《向孩子學(xué)習(xí)》一書,，本書有61篇，由家人互動(dòng)與成長(zhǎng)的感人故事組成,，每個(gè)小故事,，都給我留下了深刻的印象，每個(gè)故事中的小主人公,，都讓我驚嘆，讓我看到了孩子的另外一面,，而這一面,，正是我在生活中忽視的，也正是我在教學(xué)活動(dòng)中尚未體會(huì)到的,。

孩子是父母生命的延續(xù)和永不厭倦的話題,，“為人父母”不單是一種角色的轉(zhuǎn)換，更暗示著人的一生真正成熟,。在隨之而來的歲月里,，新任父母面對(duì)紛至沓來的教育問題，不斷爭(zhēng)論,、借鑒,、修正……“父母是孩子的第一任老師”成了家庭教育的口頭禪。

然而,，孩子又何嘗不是父母的老師呢?孩子身上具有的許多美德值得我們成年人好好學(xué)習(xí),。比如快樂，成年人往往熱衷于競(jìng)爭(zhēng),，甚至睚眥必報(bào),，不如兒童轉(zhuǎn)瞬就能忘記不高興的事情;比如知足，成年人為了賺錢,、升職,、買車、買房而煩惱,，讀向孩子學(xué)習(xí)有感而孩子卻能為一次短途出游,、一件新鮮玩具興奮好幾天;比如親情,，孩子最渴望得到父母的愛撫，纏著母親擁抱,，纏著父親嬉鬧,，而不少成年人推說公務(wù)纏身應(yīng)酬繁忙，平均每天與家人交流不到10分鐘;比如運(yùn)動(dòng),，郁達(dá)夫有這樣的描寫：小孩們“都拖著了小小的影子,，在這一個(gè)午飯之前的幾刻鐘里，鼓動(dòng)他們的四肢,，竭盡他們的氣力”,。

正因?yàn)楹⒆硬灰丿偼妫刻焱砩喜艜?huì)睡得那么香,，這是養(yǎng)成大肚腩的成年人所不及的……孩子身上有太多我們正在失去的東西,，正像中國(guó)道家學(xué)派所說，人應(yīng)該追求的最高生命境界,，就是回歸到嬰兒的本初狀態(tài),。有鑒于此，成年人雖然掌控著財(cái)政命脈,、教育資源,，也不必過于趾高氣揚(yáng)吧。

從這樣的一個(gè)角度來看,，教育不光是一種培養(yǎng),，更是一種保留，留住某些與生俱來的品質(zhì),，而不是削弱和扼殺它們,。當(dāng)孩子突然有問題要問時(shí)，切不可隨心所欲地回答;當(dāng)孩子快樂得手舞足蹈時(shí),，切不可因自己心緒不佳而叱責(zé);當(dāng)孩子滿足于游戲和點(diǎn)心時(shí),，切不可把他當(dāng)作小寵物而輕視;當(dāng)孩子要求你陪他玩耍，切不可推三阻四心不在焉……

學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是雙向的過程,，孩子是父母最好的鏡子,，我們的不良習(xí)慣和不雅言語(yǔ)，立刻就會(huì)被孩子模仿復(fù)制;孩子的純真和樂觀,，也無形中熏染著我們,。向孩子學(xué)習(xí)，留住一份童心,，不僅是為了使自己更年輕,，更是為了孩子的快樂成長(zhǎng)。

seo鏈接優(yōu)化心得體會(huì)篇八

《變形記》是奧地利作家卡夫卡的具有代表性的一部短篇小說，也是西方現(xiàn)代派文學(xué)的經(jīng)典作品,。故事大概講述一個(gè)年輕的推銷員格里高爾作為家中的頂梁柱,，是家里的經(jīng)濟(jì)來源。為著那微薄的工資,，每天過著繁忙,、壓抑的生活;正因?yàn)檫@樣，父母和妹妹都非常尊重他,。然而某天早上,，他突然從噩夢(mèng)中醒來，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只巨大的甲蟲,。公司秘書主任為他沒有上班找上門找他,，父母和妹妹也急忙來詢問，見狀均驚慌失措,，這也使他陷入痛苦和絕望絕望中,。然而之后家人經(jīng)歷了震驚、恐懼到冷漠,、厭煩等一系列的感情變化,，他們甚至以“這只蟲根本就不是格里高爾”為由，不愿花精力養(yǎng)這個(gè)既不能掙錢又拖累家人的“怪物”,。后來格里高爾終于在受盡了親人的冷漠后絕望地離開了人世間了,。死后，家人沒有一絲痛失兒子的傷心之情,，反之，他們好似解脫了一般,，卸去了格里高爾所帶來的重?fù)?dān),，策劃了一場(chǎng)旅游，他們認(rèn)為沒好日子即將開始了!

格里高爾突然發(fā)現(xiàn)自己變成甲蟲,，他抱怨著為還清父?jìng)軇e人的使喚和差使,，焦急地想起床，但怎么也起不來的,，生怕父親的責(zé)備,，希望能得到父親的體諒，他的惶恐從本質(zhì)上體現(xiàn)他的孝順,、忠實(shí),、善良、富有責(zé)任感,。結(jié)果事與愿違,，父親的狠毒不但沒有體諒他，還很厭惡他的甲蟲外形。即使這樣,，失業(yè)在家的格里高爾雖過著甲蟲生活,，但依舊想著家里的經(jīng)濟(jì)狀況該如何解決，怎么讓妹妹實(shí)現(xiàn)音樂夢(mèng),，他聽說家人出去做工掙錢就不禁自責(zé)和羞愧得渾身燥熱,，這使他的善良一覽無余。父親的狠心,，讓一只蘋果嵌在格里高爾的背上,，疼痛難忍，妹妹的耐心有限,，開始對(duì)他厭煩了,，不再關(guān)心他了，認(rèn)為他是需要設(shè)法擺脫的包袱,。對(duì)于這種狀況,，格里高爾身心均受到深深地打擊，他一邊回憶家人的美好,，一邊異常冷靜地考慮自己的去處,。面對(duì)變形，面對(duì)親人厭棄,，面對(duì)死亡,，格里高爾驚慌、痛苦,、絕望,，最終選擇平靜地死去。從這一點(diǎn)看,，他又是一個(gè)清醒,、堅(jiān)強(qiáng)的人。

除了主人公外,，格里高爾的妹妹也是作者著力表現(xiàn)的人物形象,。葛蕾特不像安娜卡列尼娜那樣完美，她只是一個(gè)社會(huì)基層的小人物,。從主人公妹妹的情感變化來看,，卻能體會(huì)到人與人之間的世態(tài)炎涼。作為哥哥的知心人,，她的愛卻建立在存活和金錢的基礎(chǔ)上,，脫離這兩樣?xùn)|西，就會(huì)威脅到她的美滿生活,，那么愛就不復(fù)存在,，站在了父母的陣營(yíng)中,，剩下的就只有赤裸裸的冷酷和殘忍!這個(gè)人物形象的塑造可謂入木三分啊!

另外，母親前后的態(tài)度迥異,，溫和透著虛偽只會(huì)在格里高爾交出他的工資時(shí)才會(huì)顯露;當(dāng)確定兒子成為他們家的累贅時(shí),，不耐煩的情緒畢露無遺!拜金主義的父親將兒子作為賺錢的工具，粗魯?shù)仳?qū)逐兒子,，絲毫沒有親情可言,，著實(shí)讓人為格里高爾心寒了一把!

作者將人異化為甲蟲，著實(shí)費(fèi)了不少心思,，不似莊公夢(mèng)蝶那么詩(shī)情畫意,，但卻讓甲蟲無需承擔(dān)輿論與法律的壓力，將格里高爾的境地極端化了,，失去說話能力,，無法與人溝通，不能表達(dá)心中的想法,，家庭的經(jīng)濟(jì)問題的不到有效的解決,，壓抑的情緒無從發(fā)泄,，從此內(nèi)心世界處于陰暗階段,，一切的一切都如此的令人不堪設(shè)想!甲蟲就好似受資本主義奴役而成為人格變異的人，故事情節(jié)沒有大波大浪,，趨于平淡,，唯獨(dú)心理描寫居多,，但卻又是那么的反常、虛幻,、荒誕,，表現(xiàn)了人被制度化，完全成為社會(huì)附庸的悲哀,，是人與人之間的隔膜狀態(tài)及其由隔膜所造成的孤獨(dú),、絕望情感的折射，使人不得不為作者的寫作風(fēng)格所折服!

對(duì)于《變形記》由初步學(xué)習(xí)到感性理解,，卡夫卡筆下的“甲蟲”對(duì)人類進(jìn)行著一次又一次的心靈撞擊，心靈為之震撼!在老師進(jìn)行認(rèn)真剖析,，我們不得不驚訝于人與人之間的關(guān)系的奇妙變化,，讓人不得不重新思量如何處理人與人之間的的關(guān)系，重新審視變化無窮的世界!

seo鏈接優(yōu)化心得體會(huì)篇九

前幾天有幸拜讀了《向孩子學(xué)習(xí)》一書,，本書由61篇家人互動(dòng)與成長(zhǎng)的感人故事組成,，每個(gè)小故事，都給我留下了深刻的印象,，每個(gè)故事中的小主人公,，都讓我驚嘆，讓我看到了孩子的另外一面，而這一面,，正是我在生活中忽視的,，也正是我在教學(xué)活動(dòng)中尚未體會(huì)到的。

記得《向孩子學(xué)習(xí)》一書中,，有這樣一篇文章給我留下了深刻的印象,。題目叫做：蛋筒冰淇淋。全文敘述了這樣一個(gè)小故事：在一個(gè)炎熱的星期六下午,，一位父親決定去鎮(zhèn)上買雪茄,，一上車子，就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)女兒已經(jīng)象女皇般的坐好了,，并異口同聲地宣布：“我們也要去,。”到了鎮(zhèn)上,，父親下了車,，并告訴女兒，待在車?yán)飫e走開,，臨走前女兒請(qǐng)求道：“買一個(gè)蛋筒冰淇淋,，好嗎?爸爸?”，那位父親沒加思考地脫口而出：“我沒有錢”,。當(dāng)那位父親拿了一盒雪茄回去的時(shí)候,，幾乎已經(jīng)把剛才兩個(gè)孩子的要求忘得干干凈凈，父親打開包裝著的雪茄,，抽出一支,，想點(diǎn)燃它，打了好幾下,，沒打著,，這時(shí)，小女兒細(xì)小卻無比傷感且直率的質(zhì)問;“爸爸,，你怎么有錢給自己買雪茄?就沒有錢給我們買冰淇淋?這個(gè)問題讓那位父親慚愧而且無法回答，后悔,、懊惱之情溢滿了整個(gè)心靈,。那位父親鄭重的說道：“是我搞錯(cuò)了,。我實(shí)在是有錢買冰淇淋。要什么味的?”……當(dāng)那位父親拿著2支冰淇淋回到車子上時(shí),，他吐掉了雪茄,，因?yàn)榇藭r(shí)雪茄的味道已經(jīng)變的苦不堪言,。自那以后，那位父親竟然奇跡般的戒掉了煙,。

在這個(gè)小故事里面，孩子一句無心的話,，讓自己的父親的心靈受到了一次思想的洗禮，受到了一次心靈的震撼,。孩子這句無心的話，充分體現(xiàn)了孩子純真的一面,。完全沒有惡意，完全沒有想到會(huì)有什么后果,，但正是這份純真讓給自己的父親上了印象深刻的一課，也正是這一份純真給我們讀者上了一堂有意義的人生之課,。

讀完這篇小故事，我不禁自問：孩子的這份純真我還有嗎?模糊記得孩提時(shí),，也曾這么天真，也曾這么純真,。簡(jiǎn)單的思考問題,，簡(jiǎn)單的生活,，簡(jiǎn)單的用一顆純純的心來對(duì)待每一個(gè)人。孩提時(shí)的我們,，就象一張白紙，一片空白，沒有受到任何的涂鴉,，所以思考問題的方式,，往往比較單純,，往往想的比較簡(jiǎn)單，但是隨著年齡的增長(zhǎng),，閱歷也一天天豐富起來，受到各方面的影響也越來越大,，此時(shí),，思考的模式就變的復(fù)雜了,，沒有那么單純，沒有那么簡(jiǎn)單,。思考一個(gè)問題，我們會(huì)想前想后,，我們會(huì)顧左顧右,，我們會(huì)考慮到問題周邊的任何一個(gè)小細(xì)節(jié),，我們會(huì)設(shè)想問題產(chǎn)生的后果，我們會(huì)……瞧瞧,，解決一個(gè)問題,，竟然需要這么多工序,，有時(shí)顧多了往往會(huì)有事與愿違的結(jié)果。所以有時(shí)純真點(diǎn),，簡(jiǎn)單點(diǎn)未償不是一件壞事。

現(xiàn)在的我們長(zhǎng)大了,，腦子復(fù)雜了,，思維空間大了,，但往往卻丟掉了寶貴的純真。還記得《國(guó)王的新衣》嗎?那些愚昧的大臣們,，那些膽小的百姓們,，明明知道國(guó)王什么都沒有穿，但是個(gè)個(gè)都不敢言,，只有一個(gè)孩子喊著;“國(guó)王怎么什么都沒穿,?！币粋€(gè)純真的孩子，導(dǎo)出了事實(shí)的真相,，說出了大多數(shù)人不敢說的內(nèi)心話,，象這個(gè)孩子一樣的純真你還有嗎?

純真你還有嗎?悄悄的問問自己,，失去了，別擔(dān)心慢慢把它找回來,，擁有了記得要珍惜，讓我們用一個(gè)純真的心,，生活著,、工作著,，享受著。

seo鏈接優(yōu)化心得體會(huì)篇十

最近拜讀了《向孩子學(xué)習(xí)》一書,，這是本親子教育系列的書，同時(shí)也是本執(zhí)教者必讀的書,，它挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的兒童觀、成人觀,、教育觀、學(xué)習(xí)觀及文化傳承觀,，提出了“向孩子學(xué)習(xí)，兩代人共同成長(zhǎng)”這一極具震撼力的口號(hào),。

這一本看似平淡的書,，由61篇家人互動(dòng)與成長(zhǎng)的感人故事組成,。書中的每個(gè)小故事，都給我留下了深刻的印象，這些小故事很平凡,，我們平時(shí)的生活中也經(jīng)常發(fā)生著這樣的故事,，但仔細(xì)讀來,，靜心思考，這些故事卻讓我看到了孩子的另外一面,。

孩子天真的話語(yǔ)，常常使大人的心靈受到了一次次思想的洗禮,，受到了一次次心靈的震撼。孩子無心的話,，充分體現(xiàn)了孩子純真的一面。完全沒有惡意,，完全沒有想到會(huì)有什么后果，但正是這份純真給我們父母上了印象深刻的一課,，也正是這一份純真給我們讀者上了一堂有意義的人生之課,。

曾在書上看到過這樣一個(gè)事例,，父親是位成功人士，因此對(duì)孩子期望較高,，但孩子卻不滿父親的管教，經(jīng)常早出晚歸,，我行我素，終于導(dǎo)致了父與子之間的戰(zhàn)爭(zhēng),。在經(jīng)過一陣唇槍舌劍之后，兒子對(duì)父親提出了一個(gè)意見——在我說話時(shí)您不要出聲,，我說完一句您重復(fù)一遍,，在您說話時(shí)我也這樣，就這樣父親理解了孩子的想法,，孩子同樣體會(huì)到了父親的苦心。

讀完這些小故事,，我不禁想想起著名作家老舍先生曾經(jīng)說過，孩子的世界是未曾發(fā)現(xiàn)的美洲,，孩子就是哥倫布,，帶人到新大陸,。如果我們靜下心來，仔細(xì)觀察,，耐心傾聽，我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都是如此的與眾不同,，就像那世上的樹葉一樣獨(dú)一無二!他們個(gè)性十足，卓爾不群,，思維活躍，舉止大方,，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!在我們驚訝之時(shí),，家里的各種電器卻在不知不覺地被孩子操縱自如;在我們茫然之際,，時(shí)尚的色彩和風(fēng)姿也早已于孩子間流行幾度,，孩子們悄然成長(zhǎng)，留給我們的不僅僅是驚訝,、茫然和感慨，而是更多的贊嘆,、羨慕和開懷!

因此，捫心自問，我們真切地感覺到：在知識(shí)的快速掌握應(yīng)用和創(chuàng)新方面不得不自愧弗如,，應(yīng)該加油的是成人——這群長(zhǎng)大的孩子，值得我們學(xué)習(xí)的卻是那群未長(zhǎng)大的成人——孩子們!這是一位家長(zhǎng)的切身體會(huì),，真切的道出了許多家長(zhǎng)和教師都有的欣喜與危機(jī)感,。

“向孩子學(xué)習(xí)”不僅僅是一句口號(hào),，這是每一位家長(zhǎng)更是每一位老師應(yīng)該審視的一個(gè)問題,。這是一種境界,，同樣是一種靈感。在大教育家陶行知先生眼里,，兒童是一個(gè)個(gè)蘊(yùn)藏著巨大創(chuàng)造潛能的人,。因此,，大人必須學(xué)會(huì)尊重孩子、欣賞孩子,，向孩子學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該珍惜：因?yàn)楹⒆邮刮覀儞碛辛诵疫\(yùn),，才成為了師長(zhǎng);我們應(yīng)該感激：因?yàn)楹⒆邮刮覀兡芄蚕須g樂,，才理解了生活,。

向孩子學(xué)習(xí)!讓我們滿懷著珍惜和感激來學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)溝通,，以幸福與好奇的心情,，小心坦然地到孩子發(fā)現(xiàn)的新大陸,，一起分享同孩子共同成長(zhǎng)的欣悅和驚喜;相信我們會(huì)在這無比美好的時(shí)光里，看到孩子們燦爛的笑臉,，感到自己的進(jìn)步。孩子的智慧是無限的，他們會(huì)告訴你,，雪融化后就變成了春天,，世界上最神秘的地方是北緯30°上下,，今年最流行什么顏色，什么游戲你應(yīng)該怎么玩等,。

讀一本好書，猶如同一位智者傾心交談,。《向孩子學(xué)習(xí)》一書,，就是這樣一位智者老師。它形象生動(dòng),，卻令人深思,，向孩子學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)和教師應(yīng)該如何處理其中的種.種關(guān)系，是不是在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)失去自身的威信,，使自己在孩子面前說話沒有分量，孩子不再相信家長(zhǎng)和教師的話?

向孩子學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)些什么，如何去學(xué)……這種.種問題同樣值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>