范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

參加新聞宣傳培訓心得篇一

一,、只有不斷學習，才能不斷完善自我

回過頭來看自己以往的工作,，起草的各種文書,，或?qū)徃牡奈臅m然具備某一特性,，掌握一定的基礎(chǔ)知識和模式,，但感染力差，自己也感到很乏味,，追其原因,，就是學習面、知識面太窄,，沒有把握它的基本特性,，各種文書都有它的基本特性。

王部長歸納的公文的7個基本特征：

1,、鮮明的目的性;

2,、極強的政策性;

3、嚴格的規(guī)范性;

4,、有效的法定性;

5,、不變的真實性;

6、界定的時效性;

7,、各種的指導性,。

必將對自己的工作有極大的幫助,，也使自己感到,，只有不斷學習，掌握更多本領(lǐng),，豐富和拓寬知識面,，才能把工作干好。

二,、只有不斷學習,，才能豐富知識，當好領(lǐng)導參謀

總結(jié)也好,，工作安排也罷,，都是企業(yè)月月出現(xiàn)的最多的公文，沒有豐富的知識，就不能把當月的工作總結(jié)的有條理,，有重點和亮點;沒有豐富的知識,，就不能使工作布置有連續(xù)性、指導性;沒有豐富的知識,，就不能具備超前意識,，更不能把領(lǐng)導決策連貫始終，貫徹下去,。所以,，學習是一切事物的源泉，只有不斷加強學習,，不斷豐富知識,，才能具備超前意識，才能在公文起草,、整理,、歸納中，主旨明確,，論理充分,，只有不斷豐富知識，才能在公文中體現(xiàn)領(lǐng)導的前瞻性,、決策性,、指導性，才能更好的發(fā)揮它的時效性,，才能不斷地給領(lǐng)導當好參謀,。

三、只有不斷學習,，才能在工作中,，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新意識

創(chuàng)新是這個時代的必然要求，學習的目的是不斷豐富自己在工作中有新的思想內(nèi)容,、方法等,，更好的服務工作。創(chuàng)新又反過來給學習帶來更多的學習內(nèi)容和內(nèi)涵,，只有創(chuàng)新,，才能使人感到耳目一新，別具一格;只有創(chuàng)新,，才能使人感受到它的鼓動力,、感染力、號召力;只有創(chuàng)新,，才能在公文中體現(xiàn)別具一格,、獨具匠心,，極具個性的鮮明特征，使人有新鮮感,，被感動,、被召喚、被凝聚,，使之同心協(xié)力,，干好工作，為企業(yè)的發(fā)展共同努力,，而創(chuàng)新就必須不斷的學習,，只有學習，才能夠創(chuàng)新,。

參加新聞宣傳培訓心得篇二

互聯(lián)網(wǎng)是人類20世紀的重大發(fā)明,，是人類智慧的結(jié)晶，參加全市互聯(lián)網(wǎng)新聞宣傳業(yè)務培訓心得體會,。據(jù)統(tǒng)計,，我國網(wǎng)民規(guī)模突破4.5億，手機用戶達8個億,。

在互聯(lián)網(wǎng)時代人人都是“麥克風”,。我們處理學生違紀事件，我們教師的一言一行,，都有可能讓學生通過論壇,、微博客、貼吧,、手機上網(wǎng)等形式上傳到網(wǎng)上,，一件看似平常的事，一旦發(fā)布到網(wǎng)上,，可能會引起較大的社會反響,。陣地決定存亡，輿論左右興衰,。學校應內(nèi)抓管理外樹形象,，注重外宣，努力營造良好的社會輿論氛圍,。學校管理要堅持“以人為本”的科學管理方式,，做到“尊重人”,、“為了人”,、“發(fā)展人”、“依靠人”,，讓廣大師生,、學生家長成為我們獲得良好社會輿論氛圍的免費廣告,，讓他們感受到老窩一中的領(lǐng)導好、管理好,、教學質(zhì)量好,、后勤服務好，這一方面靠做,，另一方面靠宣傳,。人具有從眾心理，關(guān)鍵是輿情引導,。

學校校長,，對學生應該有更多的微笑、贊賞,，把每一個學生都當成自己的孩子一樣,，比如，輕輕地撫摸學生的頭,，詢問學生學習,、生活情況，讓學生感受到暖意融融,。如今網(wǎng)民已成為中國最大的壓力集團,。要進一步認識網(wǎng)絡，重視網(wǎng)絡,。要努力杜絕一切體罰變相體罰學生,，多加強正面引導、教育,。只有得到愛心中才會有愛,，不管是什么樣的學生我們都要關(guān)愛他們。做任何一件事都要考慮可能引起的不良社會輿論和網(wǎng)上輿情,。

面對突發(fā)事件,，要精心策劃順勢而為，做好輿論引導工作：

1,、要清醒認識到網(wǎng)絡傳媒的巨大影響力,，超現(xiàn)實性，好多事件都是在網(wǎng)上炒熱的,。

2,、要做到第一時間發(fā)布信息，公開透明,，先上網(wǎng),、后上報，先簡報,，后詳報,，報比不報好,，早報比晚報好，自己報比別人報好,。

3,、應對網(wǎng)絡輿情事件，堵是不管用的,，只能疏導,。

4、重視信息后續(xù)發(fā)布工作,，跟蹤事態(tài)進度,，不斷引導輿論向正確角度發(fā)展。

5,、當被媒體審判時,，還需要媒體作武器，利用媒體聯(lián)動,。

6,、新聞發(fā)布與事件處理同樣重要，必須同步進行,。

7,、冷靜、理性,、平和處置,，親臨現(xiàn)場，就事論事,。

參加新聞宣傳培訓心得篇三

20__年__月__日至__日,，我作為元氏礦業(yè)的一員有幸參加了井礦集團組織的新聞宣傳工作培訓班學習。

此次培訓活動由原冀中能源集團組織人事部部長王學新講授公文寫作,，集團公司政工部副部長郝中華講授新聞攝影拍攝知識,，并組織收看了《新聞寫作技巧》等光盤，課程安排緊湊,，實用性強,。培訓時間雖短，卻使我受益匪淺,。

一,、扎實基礎(chǔ)、積累素材,、“真實”文風,。

無論公文寫作還是新聞寫作都離不開基礎(chǔ)知識的積累和基層信息的收集。巧婦難為無米之炊,，沒有豐富,、詳實的各方面資料和信息,，我們的寫作就會空洞無物,，缺乏生命力,。為了積累素材，不斷充實自己的“信息庫”,，要多走,、多聽、多看,、多問,，加強與上級領(lǐng)導、機關(guān)部室,、基層職工的溝通與聯(lián)系,，搜集來自橫向、縱向的各方面線索,、信息,。其次，通過總結(jié)會議精神,、領(lǐng)導講話,、會議發(fā)言，努力獲取有價值的信息及知識,，充實自己的寫作,，使自己的寫作具有“真實”的文風。

二,、把握要領(lǐng),，事半功倍。

寫作講求立意準,、主題明,、選材精、布局當,、辭章美,。準確領(lǐng)會單位、領(lǐng)導的.寫作意圖,，明確定位,，有的放矢;主題旗幟鮮明，高度集中,，正確新穎,，切合實際;選材精煉，突出重點,，彰顯亮點,，切忌空洞說教;布局恰當,，簡單明了，思路清晰,，統(tǒng)籌兼顧;辭章優(yōu)美,，用心打磨，煉字,、煉詞,、煉句、煉篇,，使文章既精煉又優(yōu)美,，抓好這五個環(huán)節(jié)寫作就會事半功倍。

三,、提高文學素養(yǎng),，提升綜合素質(zhì)。

應用寫作不同于文學創(chuàng)作,，不過分追求文辭華美及文章韻味,，但這并不代表應用寫作就一味的枯燥乏味、模式固定,，要因時因境而異,。我們要多讀書、讀好書,，提高文學素養(yǎng),，使寫作既體現(xiàn)應用性又適當表現(xiàn)文學性，增添寫作色彩,。同時全面提升綜合素質(zhì),，在增強戰(zhàn)略思維和大局意識上下功夫，時刻把眼光放在行業(yè)的發(fā)展大勢上,，了解單位年度和中長期發(fā)展的工作目標及工作重點,，拓寬自己的眼界與思維。

提高寫作能力不是一朝一夕之功,，要做好長期作戰(zhàn)的準備,，我相信只要我們以上述問題為突破口，持之以恒,，寫作水平一定會日漸提升,。