演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,,比較靈活,,便于臨場發(fā)揮,真實感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。好的演講稿對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿,,歡迎大家分享閱讀,。
教師競聘上崗演講稿簡短 教師競爭上崗演講稿篇一
今天是我第一次作競職演講,借助這次難得的競崗機會,,我本著鍛煉,、提高的目的走上講臺,展示自我,,接受評判,,我也想通過競爭,施加壓力,,提高自己,。
從96年任現(xiàn)職至今,我已基本熟悉教導(dǎo)處工作的職責和任務(wù),,具有一定的教導(dǎo)處工作實踐經(jīng)歷,,我雖沒有什么值得驕傲的資本來競爭這一崗位,但我有一顆愛崗敬業(yè)的事業(yè)心,,相信自己能做好這份工作,。
我工作盡心:教導(dǎo)處的工作忙而雜,每天總有許多的事情要去做,,我有吃苦耐勞,,默默無聞的敬業(yè)精神,不求聞達于人,,只求每天能做些實實在在的事,,為學校的教育工作出謀劃策,為教師們的教育教學提供力所能及的服務(wù),。同時我工作熱情高,、干勁足。
我好學虛心:接受新事物比較快,,勇于實踐,,具有開拓精神。雖不能給大家增加獎金,,但是我能誠懇地聽取你們的意見和建議,,熱忱地采納你們的合理建議,優(yōu)化完善教育教學管理模式,。
我待人誠心:能用真情和愛心對待每一位同事,,平等負責地落實每一項學校工作,,協(xié)調(diào)各項活動,明確服務(wù)意識,,以共同的目標團結(jié)人,,以有效的管理激勵人,以自身的行動帶動人,。
如果競聘成功,,將在以下幾個方面努力做好本職工作
1、 根據(jù)教學計劃和學校遠景發(fā)展目標,,合理安排教育教學工作,,制定切實可行的工作步驟,力爭使我校在西南街道位列上游,。
2,、 努力了解每一位教師的優(yōu)點和長處,合理分配工作任務(wù),,優(yōu)化我校的人力資源優(yōu)勢,,發(fā)揮學校團隊的最大合力。
3,、 繼續(xù)推進教師五認真工作改革,,完善學科質(zhì)量評估制度,盡力減輕教師重復(fù)機械的工作負擔,。
4,、 不斷完善教育管理制度,堅持原則,,努力營造高效低負的教育工作氛圍,。
5、 創(chuàng)新教科研運作,、管理機制,,積極創(chuàng)造條件多讓教師外出聽課,參與教學研討活動,,與先進學校和先進教師零距離接觸。
作為競聘上崗的參與者,,我希望得到大家的支持,,獲得成功,但我絕不會回避失敗,,不管結(jié)果如何,,都將“堂堂正正做人,兢兢業(yè)業(yè)做事,?!?/p>
教師競聘上崗演講稿簡短 教師競爭上崗演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委、老師:
上午好!
四年前,,我曾勇敢的參與競聘,,但光榮的落聘了,今天再次參與競聘,,說心里話還是沒有底,。站在三尺講臺面向?qū)W生我可以侃侃而談,然而在評委和老師面前演講時,,總感覺到有些慌亂,,可我還是站在這里,因為我不想錯過這次彌足珍貴的機會,,對于此次競聘我有以下幾點想法,。
首先努力提高對競聘工作的認識:隨著時代的發(fā)展,改革已經(jīng)成為各行各業(yè)的主旋律,,教育界當然也不例外,,在對于教師職稱晉級制度上有所改革,這是大勢所趨,。我本著把握人生每一次機會和鍛煉提高的態(tài)度進行參評,,不管競聘結(jié)果如何,我都會積極面對,,把今天作為下一次沖擊的起點,。
第二對幾年來教學工作的一點小總結(jié)。20xx年教學生涯讓我成長為一名合格的人民教師,。
執(zhí)教20xx年,,沒有顯赫的戰(zhàn)功,也沒有驕人的業(yè)績 ,,只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè),,默默耕耘,但在這20xx年里,,我的收獲卻頗為豐富,。 學生對知識的渴望促進我專業(yè)知識不斷豐富。教化學已有13個春秋,,遇見過許多聰慧的學生,,他們提出的問題都具有一定的價值令人深思,為了給他們一個滿意的回答,,需要我查閱大量的資料,,與同行們切磋,而這個過程恰恰是我充實專業(yè)知識和不斷提高自我的過程,讓我的化學知識得以不斷豐富,。
同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領(lǐng),。想“上好一節(jié)課”僅僅有夯實的專業(yè)知識是遠遠不夠的,還要講究教法,、學法,、以及風格等等。97年剛畢業(yè)的我,,只能就書本講書本,,課堂氣氛不夠活躍,教法不夠靈活運用,,語言不夠風趣幽默,。幾年來通過領(lǐng)導(dǎo)和同事們的聽課、點評,、指引和悉心幫助,,使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門,提高了駕馭課堂的本領(lǐng),,成長為一名年輕的骨干教師,。
第三對今后工作的一些設(shè)想
教育前輩曾說過一句話"想讓學生喜歡聽你的課,首先得喜歡你這個人”,。那時還不明白這句話的真諦,,現(xiàn)在想想其實說的就是教師要有人格魅力,所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力,?!敖虝耍瑸槿藥煴怼边@八個字囊括了都少含義,。一個“表”字就已道出教師應(yīng)該成為學生的楷模,。人格魅力的影響是任何教科書、道德箴言和獎懲制度都無法替代的,,想擁有完美的人格魅力就要在“德,、才、學,、識,、貌”上下功夫,只有這幾方面同時俱備了,,才能構(gòu)筑完美的人格大廈,,培養(yǎng)出具有健全人格的學生。雖然我距離這個目標還很遠,,但是我會朝著這個方向不斷努力,成為一名學生喜歡 ,、 家長尊重 ,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。
做一個終身學習型的教師?;瘜W是一門日新月異的學科,,有關(guān)化學的高尖前沿科學層出不窮,課堂上的教學已不能滿足學生的求知欲,,為適應(yīng)時代需要,,我要嘗試新的教學手段,運用計算機獲取信息,、整理信息,,創(chuàng)建適合學生學習的網(wǎng)絡(luò)平臺,為學生提供課余學習時間,,更好的利用信息技術(shù)為教學服務(wù),。
最后,在這里感謝各位領(lǐng)導(dǎo),,感謝各位評委,,感謝所有支持過我?guī)椭^我的同行們。無論競聘結(jié)果如何,,我都會端正態(tài)度積極面對,。病魔沒有把我打到,困難更不會把我嚇住,,在慢慢的為師路上,,我會銳意探索,勇于創(chuàng)新,,不求最好,,只要更好。泰戈爾的一句詩將作為我畢生為只奮斗的座右銘“天空沒有留下翅膀的痕跡,,但我已認真飛過”,。
教師競聘上崗演講稿簡短 教師競爭上崗演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
上午好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會!學校中層干部實行公平,、公正,、公開地競爭上崗,這是我鎮(zhèn)教育深化人事制度改革的重大舉措,,也是加強干部隊伍建設(shè)的有益嘗試,。我一是擁護,二是支持,,三是參與,。記得卡耐基說過:“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應(yīng)認為自己有資格擔任這個或那個職務(wù),?!睉{著這句話,也憑著對百花的滿腔熱愛,,今天我勇敢地走上臺來,,再次競聘教導(dǎo)主任這個職位。我自信有能力挑起這副重擔,。
再一次站在這里競聘教導(dǎo)主任一職,,不像一年之前那樣緊張和不安,今天從心里涌出的更多的是感激之情,。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們一年之前對我的鼓勵和信任,,感謝各位一年以來對學校教育教學工作的理解和支持。
記得去年剛肩負組織重任時心里曾暗暗想過“你們選擇我,,可能會改變一個人,,也可能會改變一所學校?!币荒陙?,我個人最主要的變化就是觀念和信念的變化。所謂“信”就是“人言”,,所謂“念”就是“今天的心”,。信念就是“今天的我心里對自己說的話”。這些話,,希望大家與我分享,。
在教育工作已有xx個春秋,我幸福地與大家共同度過了得昨天與今天,,更展望著能用自己的滿腔熱情為得明天增添一份濃烈的色彩,。在過去的一年里,我的工作是繁忙而沉重的,,每當開學為了及早的安排好老師們的工作我總得幾晚徹夜不眠,,為了盡量照顧到每位老師的實際情況多少工作安排我改了又改,為了提高學校的教育教學管理水平我總是冥思苦想,。雖然很多老師勸我“操勞容易使紅顏老”,,但我總是以笑了之,因為我無怨無悔我的追求,,我的事業(yè),。一年里,我驚喜于我們年輕教師教研教改的無限活力,,驚喜于我們中年教師的砥柱中流,,更驚喜于我們老年教師的厚積薄發(fā),。今天我站在這里,欣慰之心溢于言表,,工作的苦與累能換來充實與憧憬,,我將義無反顧選擇勇往直前,。因為無限風光在險峰,,最美的花朵都盛開在懸崖邊上,我愿與各位同仁銳意開拓,,去迎接屬于我們自己的太陽,。
過去的成就已成為歷史,今天我們要走的路已不再像以前那樣平坦寬闊,,困難常常會與我們不期而遇,,我校的教育教學工作與創(chuàng)省一流學校還有一些差距,我校的教育教學管理水平,、科研意識,,科研能力都亟待提高。每想至此,,常感憂慮和不安,。我站在這里參加競聘,知我者,,謂我心憂;不知我者,,謂我何求。
為了我們共同的目標,,我設(shè)想在以下三個方面繼續(xù)努力,。
1、克盡職守,,誠信待人
在倡導(dǎo)“以人為本”“和諧共處”的今天,,學校教導(dǎo)工作則更需要人性化與人文化管理,因為教導(dǎo)工作常常與老師們的切身利益密切相關(guān),。因此在以后的工作中,,我定將憂老師們之所憂,想老師們之所想,,盡我所能為老師們營造和諧溫馨的教學氛圍,,我也將盡全力克盡職守,努力在自己的崗位上竭誠為大家服務(wù),。
2,、狠抓教學,保證質(zhì)量
教學永遠是學校工作的重中之重,,質(zhì)量更是我們百花興旺的根基所在,。所以狠抓教學教研工作是教導(dǎo)處的拳頭任務(wù),。為此學校將有一系列的措施和方案會落實到位,以確保我校能朝著創(chuàng)省一流的目標奮進,。
3,、加強管理,提升品位
眾所周知,,我校是最大的一所小學,,多位老師,xx個班,,近x名學生,,規(guī)模之大更能體現(xiàn)出管理之重要。管理者的水平直接影響著學校的發(fā)展,。在我任期內(nèi),,我將加強學習,努力提高自己的教學水平和教育管理水平,,在做好自己個人課題研究和教學教研工作的同時,,切實抓好學校教學科研工作的管理,建立良好的監(jiān)督機制和激勵措施,,完善各項制度并落實到位,,努力使學校的教育教學工作做到有條不紊,穩(wěn)中求新,,新中求實,。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學校教育教學管理品位,使能勇立潮頭永不言敗,。
各位領(lǐng)導(dǎo),,各位同事,古人說:“不可以一時之得意,,而自夸其能;亦不可以一時之失意,,而自墜其志?!备偲干蠉?,有上有下,如果我能得到大家的信任和支持,,成為本次競爭中綻放的“紅花”,,那我將會“寵辱不驚看花開”;如果不成,那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”,,配合,、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學校教研教改的重頭戲,為明天作出積極的努力,。
教師競聘上崗演講稿簡短 教師競爭上崗演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位評委老師們:
大家好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們對我的信任和支持,感謝你們給我這次參與競聘的機會,。我叫,,這次競聘的崗位是小學全科教師崗位。作為一名老師,,參加工作快十多年來,,我在成長、成熟,。在這里,,想給大家一起分享一下我或許不成熟的點滴感想,我深信,,對自己有一個充分、客觀的認識,,是從事任何崗位工作的必要前提,。
首先,我覺得有一顆熱愛教育事業(yè)的心是做好教育工作的基礎(chǔ),。說實話,,教師工作本質(zhì)上是苦與累、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴,,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,,沒有豪華的享受,,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任,。認清這樣的現(xiàn)實,,只要心間有對教育事業(yè)的執(zhí)著,當個好老師就成功了一大半,。
其次,,在不斷的教育實踐中完善和夯實專業(yè)知識是做好教育工作的關(guān)鍵。正所謂“教學相長”,,只有把已有的專業(yè)知識付諸教學實踐,,在不斷的教學實踐中總結(jié)經(jīng)驗強化提升專業(yè)知識,才能真正做好教育工作,。自參加工作以來,,我始終不忘學習,勤鉆研,,善思考,,多研究,,不斷地豐富自己、提高自己,,也取得了一定的成績,。我相信,在以后的工作中,,有各位老教師的指點迷津,,再加上我的虛心努力,定會在自己的教學實踐中做得更好,。
最后,,較好的身體優(yōu)勢和較強的工作能力為我做好教師工作提供了堅實的支撐。教師工作的實質(zhì)就是為學生服務(wù),,為學生的成長把好方向標,。我正當身體健康,精力旺盛,,敬業(yè)精神強,,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。我始終保持作為教師的言行和風度,,踏實教學,,關(guān)愛學生。我有較強的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力,、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力。所有這些,,都使我對做好教師工作更加信心百倍,。
當然,我自身也存在諸如創(chuàng)新性不夠,、工作不夠細致等一些不足和需要改進的地方,,希望包括在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在內(nèi)的前輩們多提寶貴意見,。
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,今天我把自己的一些教學感想跟大家分享,,雖然是毛遂自薦,,但更是我對自身優(yōu)、缺點的深入思考和梳理,。我想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個真實的我,。我相信,在你們的熱情幫助和悉心指導(dǎo)下,,愛崗敬業(yè),、認真執(zhí)著,、腳踏實地的我一定能把這個崗位的工作做好!
我的演講完畢,謝謝大家!
教師競聘上崗演講稿簡短 教師競爭上崗演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家下午好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo),,為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我,、實現(xiàn)夢想的平臺。我是一個外表大大咧咧,、敢說敢干,,但內(nèi)心縝密,有著一股不服輸,、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師,。今天我本著鍛煉、提高的目的,,走上了競聘的舞臺,。
有人說,這樣的公選活動就是一場大型游戲,,而我們這樣的一線教師就是去充當考試人數(shù)這個大分母中的一員,,不可能成為幸運的那個分子。但我感覺有競爭才能成長,,有壓力才有動力,關(guān)鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài)!即便我充當了分母,,那我也要做離分子最近的那一個!我認為參與的過程本身就是一種鍛煉,,經(jīng)歷也是一種財富。不管結(jié)果怎樣,,我都會珍惜這個機會,。我競聘的職位是教導(dǎo)副主任。如果成功,,我會繼續(xù)努力;如果沒有成功,,我會加倍努力。
x年,,在管城區(qū)公開招聘教師考試中,,我取得了數(shù)學組第三名的成績,有幸實現(xiàn)了自己的教師夢,。走上工作崗位的前兩年,,我在圃田鄉(xiāng)東周小學任教,擔任x年級數(shù)學兼副班主任,。當時年輕的我初生牛犢不怕虎,,積極工作,虛心學習,,在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉,。
x年,,當我調(diào)任到回民二小時,才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開始成長,。經(jīng)過這四年的歷練,,在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷幫助下,借助學校的“藍青工程”,,我快速成長起來,。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂,逐漸形成自己教學風格的“區(qū)級骨干教師”;從一個剛開始學生不把你放在眼里,、家長不屑的年輕班主任到現(xiàn)在得到學生,、家長、領(lǐng)導(dǎo)一致好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”;從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選擇到現(xiàn)在堅定自己的夢想,,站在競聘舞臺上的我!
一路走來,,成績和榮譽的背后,我心存感恩:感謝領(lǐng)導(dǎo)的肯定和重用,,感謝同事的扶持和幫助,,更要感謝管城這片沃土成就我的夢想。我始終堅信:“能力強勝作多逼出來的;鐵肩膀是擔子重壓出來的!與其將希望寄托在客觀條件的改變上,,不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上!年輕,,是我們擁有編織夢想的時光!”
今天當機遇再次來臨,我不能輕言“放棄”,。我相信自己有能力勝任這個崗位,。如果我有幸競聘成功,我設(shè)想在以下幾個方面作出努力:
一,、以身作則,,帶頭示范,不斷提高自身素質(zhì)
俗話說:“其身正,,不令而行;其身不正,,雖令不從?!薄昂捌粕ぷ?,不如做出樣子?!币髣e人做到的,,自己一定先做到;禁止別人做的,自己堅決不做,。
首先在工作上要勤勤懇懇,,任勞任怨,不計得失,有強烈的事業(yè)心和責任心,。其次要加強自身政治,、文化、業(yè)務(wù)等各方面的學習,,努力使自己成為教育教學工作的領(lǐng)頭人,。第三尋求教育教學改革的新路子,特別是在新課程背景下,,更需要大膽摸索,,勤于反思,積累經(jīng)驗,,創(chuàng)新發(fā)展,。樹立新課程改革意識,用新的思維新的方法來從事教改工作,。
二,、適應(yīng)崗位職能變化,充當好學校管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的中堅角色,。
教導(dǎo)副主任既是學校工作的執(zhí)行者,,又受理者。這就要求要有較強的溝通能力,。相對于校長來說,,我是得力助手,要敢于說話,,大膽發(fā)揮參謀作用;相對于老師們而言,,我是知心朋友,要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,,和老師們同甘共苦,同舟共濟,。做好上情下達,、下情上曉,成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶,。
三,、不斷加強師資隊伍建設(shè),努力提高教育教學質(zhì)量,。
在教學管理中,,教導(dǎo)處要以生為本,以師為本,,要嚴格而不失人性,,嚴肅之中融入詼諧,營造公平競爭,積極進取的工作氛圍,。
首先立足校本,,強化教研,倡導(dǎo)學習,。
作為教導(dǎo)副主任,,我一定要用心挖掘?qū)W校的各種資源,根據(jù)學校的教學現(xiàn)狀,,圍繞教學的重點,,積極引導(dǎo)教師全員參與,開展校本教研及讀書學習活動,。我想把“在研討中發(fā)展,,在反思中成長”作為對老師們的目標。積極開展校本研修,,組織各項活動:
1,、組織教學理論學習與心得交流、教學反思交流,、教學案例分析,、階段測試質(zhì)量分析交流等等。
2,、開展課堂教學研討活動,,形成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學研討流程,以達到以教促研,,以研促教,,共同提高的目的。
3,、還要抓專題研究,,申請教研課題,成立實驗小組,,引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展的道路,。
4、傾心營造學習氛圍,,努力倡導(dǎo)“讓讀書成為師生習慣”活動,,組織老師們閱讀教育著作,加強理論修養(yǎng),,不斷更新觀念,,拓寬視野。
第二:立足校情,,努力提高教學質(zhì)量,。
狠抓一個中心:課堂教學。作為教導(dǎo)副主任要多聽隨堂課,多開展有目的,,有針對性的聽課交流活動,,對課堂教學情況進行分析,幫助老師們查找解決平時教學時存在的問題,,確保課堂教學質(zhì)量,。
第三:以師為本,做好教師工作,,不斷加強師資隊伍建設(shè),。
作為學校領(lǐng)導(dǎo)中的一員,要千方百計地調(diào)動老師們的積極性,,增強老師們的主人公意識,,還要樹立管理即服務(wù)的意識,與老師們建立起相互尊重,、理解,、信任的良好關(guān)系,善于傾聽老師們的意見,,虛心向老師們學習和請教,,既要懂得“高山仰止”,更能傾聽“溪水靜音”,。引領(lǐng)老師們走專業(yè)發(fā)展的道路,,帶動老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情,促進教師貌同提高,,幸福成長!
最后我想說的是“人生重要的,,不是現(xiàn)在我站的位置,而是我的心所朝的方向!堅定目標,,努力前行!”我的演講到此結(jié)束,,感謝大家的耐心聆聽!
教師競聘上崗演講稿簡短 教師競爭上崗演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),大家好!
首先我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會,。
我叫××,,××年×月從××××畢業(yè)后分配到我校一直從事漢語文教學。在從事漢語文教學的同時,,還致力于教學研究。
在班級管理及指導(dǎo)學生基本功方面,,曾擔任××班,、××班班主任工作。在學生管理工作中,,注重“以愛動其心,,以嚴導(dǎo)其行”,注重學生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文基本功大賽的指導(dǎo)教師,,指導(dǎo)的朗讀項目獲歷屆第一名,,我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號,并以優(yōu)異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書,。因工作表現(xiàn)比較突出,,曾兩次受到市教委的嘉獎。
××年,,我調(diào)到教務(wù)科任干事,,協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)主抓文科教學管理和教研工作。平時除了參與完成對文科組常規(guī)教學的檢查,、指導(dǎo),、反饋等工作之外,積極深入課堂教學,,參與教研活動,,通過組織開展優(yōu)質(zhì)課評比等活動,極大地調(diào) 動了教師們的參與意識,,提高了課堂教學質(zhì)量,。
在這些富有成效的工作進程中,我不僅熟悉了業(yè)務(wù),,積累了經(jīng)驗,,鍛煉了能力,更重要的是對繼續(xù)承擔文科教學管理工作充滿了信心,,如果我能夠竟騁上崗,,我決心從以下幾方面開展工作:
一、做好人的思想工作,,加強政治學習,,把師德教育放在首位,做到常抓不懈,。加強基層管理,,提倡溝通與合作,調(diào)動全系教師的工作積極性,,使人盡其才,,物盡其用,使文科系教學管理工作更上一層樓,,以最終適應(yīng)普通大學的教學管理,。
二、大力改革教學,,積極探索實施創(chuàng)新教學模式,。從課程設(shè)置,、教學管理、考試管理等方面具體展開,。實施“打好基礎(chǔ),、拓寬專業(yè)、強化從教能力訓(xùn)練,、提高綜合素質(zhì)”的教學思路,。注重開掘文科課程教學中的人文因素,實現(xiàn)認知,、人文于一的教育價值目標的整合,,讓學生學會求知、學會做事,、學會共處,、學會做人,使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進,。
三,、搞好全系教師的培訓(xùn)規(guī)劃??傮w上說,,以師德教育為基石、以知識更新為基礎(chǔ),、以培養(yǎng)教師教育科研能力為重點,。加強校際間的聯(lián)系,能夠請進來,、走出去,。對青年教師要通過壓擔子、提任務(wù),、配師傅,、結(jié)對子等多種培訓(xùn)方式提高其整體水平。帶領(lǐng)全系教師加強業(yè)務(wù)學習,,開展教學研究,,提高自身素質(zhì),帶出一支善于研究,、樂于奉獻的作風正,、素質(zhì)良的教師隊伍。
教師競聘上崗演講稿簡短 教師競爭上崗演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:大家下午好!
首先我在這里感謝同事一直以來對我的信任和支持,,同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值,。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,,一名熱愛孩子,熱愛崗位的幼兒教師,。
在年我通過了育嬰師教育資格的培訓(xùn),,目前大專在讀,教師資格考試順利通過,?;厥走^去的日子,我一直擔任著海獅班的生活英語老師,,今天我競聘的崗位是生活英語組組長,。我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢:
一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌,,肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,,用我的汗水,,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,,我揣摩著,、嘗試著,與他們真誠的交流著,,讓我們用愛托起明天的太陽,。
二、我有較為扎實的實踐知識:自參加工作以來,,我始終不忘學習,,勤鉆研,善思考,,多研究,,重反思,敢挑戰(zhàn),,不斷地豐富自己,、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的,。
三,、我有較強的工作能力:并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,,同時在實踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子,,為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作,,關(guān)愛幼兒的每一天,,看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,,在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,,如:孩子生病了,我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況,,提高我們班級幼兒出勤率,。
四、我具有奉獻精神:如只要園內(nèi)有事,,我能自覺地留下來加班,,同事有事或有困難時我也能及時頂上,并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù),。服從大局,,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
五,、如果我能夠通過競爭上崗,,我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,提高自己的教學水平,。1,、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況,在適合幼兒年齡特點的前提下,,應(yīng)認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作,,解決家長的后顧之優(yōu)。2,、根據(jù)自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中,,設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動,突顯震幼園本課程特色,。3,、加強個人修養(yǎng),練好基本功,。加強自己的工作能力和工作藝術(shù),,顧全大局,維護幼兒園良好形象,,努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展,,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
六,、如果我能夠通過競爭上崗,,我會做到:
1,、負責本級部各項工作的組織和實施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系,,團結(jié)全組成員努力開展保教工作,。2、以身作則,,在全組樹立正氣,獨立有創(chuàng)意的開展班組工作,。3,、及時與本組各班教師保育員交流溝通,發(fā)現(xiàn)需求和問題及時向園領(lǐng)導(dǎo)反映,,積極提出研究建議,。4、在工作需要時協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系,,協(xié)助園長做好組內(nèi)人員的思想工作,,確保教育教學工作的順利完成。5,、組織本組及各班積極主動利用社區(qū),、家庭教育資源,做好家園一致教育,。6,、及時準確下達園務(wù)精神,按時完成幼兒園的各項工作,。
領(lǐng)導(dǎo),、老師們,我有信心,、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作,,我將用左肩擔著愛我的孩子,用我的右肩擔著我愛的幼兒園,,執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,,為震幼的明天獻出自己的一點光和熱
教師競聘上崗演講稿簡短 教師競爭上崗演講稿篇八
我是一名工作在教學一線的老師,中共黨員,,大專,,小學高級,長沙市骨干教師,,三證一歷符合要求,,普通話為二級甲等,計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證?,F(xiàn)已執(zhí)教2019年,,我競聘的崗位是語文教師,,我之競聘崗位,是我的五個優(yōu)勢:
一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。鮮花陪伴,,掌聲共鳴,豐厚的收入,,豪華的享受,,課件下載 ]只是生活的忙碌,只是肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于的選擇!我深深愛著教師行,,用我的汗水,用我的智慧,,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,,我揣摩著、嘗試著,,與真誠的交流著,,就在的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二,、我有較為的專業(yè)知識,。自參加工作,我不忘學習,,勤鉆研,,善思考,多,,地,、。在全國,、盛市,、區(qū)論文競賽中,多次獲獎,。2019年,,我編寫了由湖南出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級分冊;今年四月,我還編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書,。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠
已從教十五年了,。十五年的教書生涯,“彈指一揮間”,驀然回首走過的足跡,,有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,,把我的思緒又拉回到從前。 回想課改的幾年來,,我以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),,深入學習課改理論,參加課改培訓(xùn),,轉(zhuǎn)變教學觀念,,參加課改課題研究,積累了許多寶貴的經(jīng)驗,。近兩年, 我擔任兩個班的地理教學工作,,根據(jù)班級實際情況,以新課程理論為指導(dǎo),,深入鉆研教材教法,精心設(shè)計好每一節(jié)課,。課堂上重難點突出,、知識點到位、教法多樣,,充分調(diào)動了學生學習的主動性和積極性,。為激發(fā)學生學習地理的興趣,經(jīng)常結(jié)合當前的時局講一些有關(guān)地理方面的知識,,課堂上讓學生自主學習,、合作探究,讓他們動起來,,激活學生的創(chuàng)新思維,。
調(diào)任到本校以來,工作認真踏實、任勞任怨,、不記名利,,常常犧牲休息時間幫學生培優(yōu)補差,不僅解答學生的質(zhì)疑,,而且常與學生談心,,拉近了師生之間的距離,使學生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學科學習上來,,產(chǎn)生了巨大的精神動力,。期末考試檢驗了教學效果,兩年來,,教學成績在平行班中居前列,,我認為成績不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何提高學生的地理應(yīng)用水平,。
積極參加教研活動,,善于總結(jié)別人的經(jīng)驗,并靈活運用到教學實踐中,。撰寫教研論文積極投稿,在省市級刊物發(fā)表論文兩篇,。教育網(wǎng)站發(fā)表三篇。由于以上教學工作實際,,我打算競聘學校中級九級崗位,。我將不負眾望,用自己的勤奮加智慧,,完成好教學任務(wù),。達到中級九級的崗位說明書上的教學要求和教學效果。在今后的教學工作無論怎樣辛苦,,我都會繼續(xù)努力的,,使自己的教學水平更上一個新臺階,為鐵中的騰飛獻出自己的光和熱,。
教師競聘上崗演講稿簡短 教師競爭上崗演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、老師們:
大家好!
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這次競職演講的機會,。此次市教育局通過公開競聘來選拔,、任用干部,無疑將對我園的工作具有巨大的推動作用,。作為一名年青的幼教工作者,,我本著鍛煉、提高的目的,,參與這次教師競聘演說,,接受大家的挑選。
我叫今年29,,中共黨員,,大專學歷,小學高級教師,。1993年畢業(yè)于,,在參加工作,1995年調(diào)入幼兒園工作至今,。我十分熱愛幼教工作,,十分珍惜幼教崗位。十多年里,,我以飽滿的工作熱情,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,、扎實的工作作風、科學的幼教理念一直兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線,。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,,我付出了辛勤的汗水,收獲了豐碩的成果,。xx年被評為市優(yōu)秀班主任;xx年,、xx年被評為市優(yōu)秀教師。借此機會我衷心的感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的厚愛,。
我今天競聘的崗位是:保教主任,。我認為自己競聘這一崗位具有三大優(yōu)勢:
一是有高昂的工作熱情。這是我做好工作的思想前提,。我愿意自加壓力,、多加擔子,為我園的發(fā)展多作貢獻,。
二是有一線教學教研的工作經(jīng)驗,。這是我做好保教主任的工作基礎(chǔ)。在教學工作中,,我潛心探索教育教學理論,,在課堂上大膽實踐。不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗,、查找失敗的原因。在反思的基礎(chǔ)上,,善于從新的角度去思考問題,。創(chuàng)造性的運用已知信息提煉出具有更新價值的幼教精神。多次承擔公開課,、示范課,。xx年我的優(yōu)質(zhì)課二等獎;主題班會《我愿做個好小孩》獲市一等獎。平時,,我把總結(jié)的經(jīng)驗撰寫成論文,,多次獲地區(qū)二等獎、三等獎,。今年,,我被上報推薦為市骨干教師。
三是有一定的管理工作實踐能力,。這是我做好保教主任工作的有力保障,。在20xx年的工作經(jīng)歷中,我任教過小,、中,、大、學前班;擔任過班主任、年級組長,、保教付主任等工作,。參與過我園教育教學的發(fā)展策略制訂與實施。特別是新《綱要》頒布以來,,我參與了保教處的多項工作,,取得了許多成功的經(jīng)驗。
假如我能夠成功競聘,,我將不負眾望,、不辱使命。在園委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,當好助手,,我將從以下四個方面的努力來充分履行保教主任這一崗位職責:
一是樹立一個科學的工作理念。樹立以人為本,、以教師和幼兒共同發(fā)展為本的理念,。改傳統(tǒng)的“以事為核心”的管理為現(xiàn)代的“以人為核心”的管理。
二是制定一套操作性較強的工作規(guī)劃,。以《綱要》精神為依據(jù),,以我園總體工作規(guī)劃為基礎(chǔ),結(jié)合我園實際制定出教師業(yè)務(wù)學習,、教學教研,、衛(wèi)生保健、家長工作,、幼兒培養(yǎng)目標等工作計劃,,并進行量化管理,做到有計劃,、有組織,、有考核、有結(jié)賬,。
三是建設(shè)一支高素質(zhì)的幼教隊伍,。
首先,要加強教師職業(yè)道德教育的培訓(xùn),,激發(fā)教師刻苦鉆研,、積極進取的信心,樹立“一切為了孩子”的思想,。其次,,要加強教育管理,在教育實踐中提高保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。對于新參加工作不久的青年教師,,我會引導(dǎo)她們學習老教師的工作熱情,、工作態(tài)度和帶班經(jīng)驗。新教師帶班上崗后,,保教處會深入一線了解她們的工作,。經(jīng)過一段實踐后,就要鼓勵新教師解放思想,、大膽實踐,,為她們創(chuàng)造對外觀摩的機會與條件。對于已有一定實踐經(jīng)驗的教師,,保教處會采取一是寄予希望,、二是給予信任、三是壓著擔子推著上的方法不斷提高教師的教育教學水平,。
四是創(chuàng)新幼兒一日活動內(nèi)容,。
幼兒一日活動內(nèi)容是落實教育目標的主要途徑。保教處要根據(jù)不同年齡幼兒的特點和培養(yǎng)目標,,對照《綱要》精神,,結(jié)合我園實際制定出《幼兒一日活動要求》。增加幼兒自由活動,、小組活動,、自選活動時間,保證幼兒游戲,、體育活動,、戶外自由活動時間,讓幼兒在積極主動的活動中發(fā)展,,提倡多形式的教育過程,。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,,我深知競聘保教主任這一職位具有很強的競爭性,但是我愿意接受這一挑戰(zhàn),。我尊重大家的選擇,,將把這次競聘作為一個新的起點,不斷總結(jié),、提高自己,,和大家一道共創(chuàng)我園美好的明天!
謝謝大家!
教師競聘上崗演講稿簡短 教師競爭上崗演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:
大家下午好!
教育教學工作人員的競聘演講,,是八校教育歷史上的第一次,。對于教育人事制度而言,它是一次機制的進步,,是一次民主的嘗試;對于教師個體而言,,是一次價值的挑戰(zhàn)和判斷;它是一種力量,,指引著一個方向,傳遞著一種聲音,,昭示著一種希望,。非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣一次檢驗自己的機會,展示自己的舞臺,。
我是今天的競聘者趙曉清,,在八校我已經(jīng)工作了6年了,也當了4年的班主任,,從事數(shù)學教育工作也6年了,,根據(jù)學校安排的崗位,我競聘的崗位是二年級數(shù)學老師,。 在準備今天的演講稿之前我已經(jīng)寫了3份了,,其中也包括我從網(wǎng)絡(luò)上找來的,可是當看到那些文字時,,我迷茫了,,我一直在想什么是教育?教育的本質(zhì)是什么呢?難道就是像那些中外的教育家、思想家說的,,教育要立人,。教育興則民族興,教育衰則民族衰,。剛開始工作的時候,,總認為教育,就是為了讓孩子們把課本上的知識學會,,就是讓學生們知道1+1=2,,就是讓學生學會知識,考得高分;但是經(jīng)過了學校安排的的培訓(xùn),,再加上幾年的教學工作經(jīng)驗,,終于明白了,什么是教育,,數(shù)學是我們?nèi)祟惖膫ゴ蠼Y(jié)晶,,數(shù)學素養(yǎng)是人類文化的重要組成部分,數(shù)學素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民所必備的基本素養(yǎng),。李炳亭提到過,,卓越的教師應(yīng)該怎么做:"1、給人以信念,,而不是知識,。2、給社會以責任,,而不僅是物化的人,。3,、給自己以踏實,,而不是名利,。"
告訴學生,每個人都能從數(shù)學中得到不同的發(fā)展;其實現(xiàn)在的教育模式,,就是讓學生在課堂中充分的發(fā)揮他們自己的作用,,老師從主體變?yōu)橹鲗?dǎo)。很多家長問我,,什么是數(shù)學,,其實數(shù)學就來源于我們的生活,與我們的生活息息相關(guān),。
我記得在參加李炳亭主任的講座中,,他說過這么一句話:"每個人內(nèi)心都沉睡著一個巨人,一旦巨人想來,,任何人都可成為大成就者,。"每個孩子的心中也沉睡著一個巨人,我要做的就是去喚醒他們心中的巨人,,同時,,更需要喚醒我心中的巨人,和孩子們一起體會數(shù)學帶給我們的樂趣和歡樂,,讓我們一起徜徉在數(shù)學知識的海洋中,。如果我有幸競聘成功,我會一如既往的做好以下幾個方面的工作:
1,、做一個學習型的教師,。在工作中不斷的完善自我,充實自我,,
拓寬自己的知識面,,早日讓自己的教學工作再上一個新的臺階。
2,、科學安排日常教學工作,,全力抓好教學常規(guī)工作。
3,、加強師德學習,,提高個人素養(yǎng),,發(fā)展全面的工作能力,,努力做
一名愛護學生,理解學生,,關(guān)心學生的老師,。
我知道任道重遠,,十年育樹,百年育人,,教書育人并非一朝一夕的事情,,作為一名成長中的教師,我更清醒地認識到自己工作中還存在許多不足,,所以在今后的工作中,,我會揚長避短,會更虛心的學習,,向著更新更高的目標去努力,。
教師競聘上崗演講稿簡短 教師競爭上崗演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家__好!
站在這里,,我的心被一種激動的情愫控制著,,不知不覺,我已經(jīng)在教育之路上行走了18個春秋,。2019年來,,在大家的幫扶下,,我得以成長,。如今,,當生命褪去繁華的時候,,我依然在前行,,因為我的夢與愛始終在教育的天空里飛翔……
我是把教育當作一種事業(yè)去熱愛的,。工作中,,我能服從領(lǐng)導(dǎo),,尊重同事,,虛心接受別人的批評及建議,。我也能自覺遵守國家教育法律法規(guī),自覺遵守高區(qū)教師禁令及我校校規(guī),,身體力行教師職業(yè)道德行為規(guī)范,自覺進行教育教學改革,,積極投入學校及上級組織的種類教研及學習活動中去,。我還能熱愛學生,,關(guān)注學生心理健康與成長,,及時為學生解決成長上的心理困惑,,切實地促進學生的身心發(fā)展,,科學地促進學生的個性化與社會化的統(tǒng)一,。
我執(zhí)著著把教學當一門藝術(shù)去追求,,像大樹一樣,,從未拒絕過生長,。我對教育事業(yè)有著“千錘萬擊還堅韌,,任爾東南西北風”的堅定信念。于是在別人聊天的時候,,在別人喝咖啡的時候,,在別人和著節(jié)拍旋轉(zhuǎn)的時候,,我拿起了書與青燈為伴,,我先后讀了《教育學基礎(chǔ)》,、《普通心理學》,、《教育心理學》,、《青少年心理健康教育》,、《社會心理學》,、《公共心理學》,、《教育經(jīng)濟學》,、《教育社會學》、《、策略與研究》,、《教育哲學通論》,。為了提高語文教育理論素養(yǎng),,我先后研讀了《小學語文教材教法》,、《中學語文教育學》,、《語文教育與多本理論專著,。這的確改造了我的教育思想,,提高了我的教育理論水平,。
為了更好地教育好學生,,我還對自己及一番艱苦的歷練,。為了糾正自己的方言,我曾堅持了一年的晨讀,,每天4點半起床,,一直讀到6點,。為了學習常熬夜學習flash,現(xiàn)在我能獨立地運用flash制作出精美的入地思考語文每一節(jié)入的反思,,直到反思到滿意為止,。[還經(jīng)常向王校長、王主任、呂主任,、于天剛老師請教,偶爾我還與賽校長討論數(shù)學上的問題,,還試圖把數(shù)學上的一些做法運用到語文上,。大家的幫助使我的語文教學能力獲得了質(zhì)的飛越……于是在請教中,在反思中,,在探討中,我也開始提筆記下它們,。沉甸甸的付出總有沉甸甸的收獲,優(yōu)質(zhì)實踐活動,、科技輔導(dǎo)分別獲得省級獎項,,學生科技輔導(dǎo)作品,、論文,、科技輔導(dǎo)員,、學術(shù)報告等共有6項獲得市級獎項,,觀摩文,、學生作文輔導(dǎo)等約10項獲區(qū)級獎項,。這些榮譽的獲得,,離不開我個人的奮斗,,更離不開領(lǐng)導(dǎo)及老師們的幫助,,我感謝大家!
這些微不足道的成績已經(jīng)成為歷史,,塵封在記憶里,,而明天是充滿希望的,,在明天的征程中,,我不會停下前進的腳步!如果給我機會,,我會進一步學習教育專業(yè)知識,,歷練教育專業(yè)技能,,提升教育專業(yè)素質(zhì),,我會主動進行更高一級的學歷教育,、專業(yè)教育,,我會向著真正優(yōu)秀教師的方向努力,。我真誠地懇請各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師繼續(xù)指點我,,幫助我,,讓我繼續(xù)成長,,讓我繼續(xù)為教育服務(wù),,繼續(xù)為學生的成長負責,,繼續(xù)為xx小學散發(fā)出自己的光和熱,。
愿我們每一個人的夢都更加的圓融與豐滿!
謝謝大家!
教師競聘上崗演講稿簡短 教師競爭上崗演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們:
大家好!
今天,,我競聘的崗位是小學高級教師九崗。自1977年從河池巴馬師范學校畢業(yè),,三尺講臺上,我已經(jīng)奮斗了34個春秋! 34年來,,我熱愛學生,,做孩子們的知心朋友,,關(guān)愛他們,,積極探索教育新路,,耐心細致育人,。34年,,彈指一揮間,,我已半頭銀發(fā),,一臉皺紋,。我和無數(shù)的教育工作者一樣,,把生命中最美好的時光,,把生命里最美麗的韶華,都獻給了山村的教育事業(yè),,然而我無怨,,也無悔,,因為我一直堅信:半根草立足農(nóng)村綠一片荒原,,一顆心獻身教育哺幾代新人,。
從教以來,,我任教過小學語文,、數(shù)學,、音樂,、美術(shù),、思想品德等科目,,當過多年的班主任,,獲得過多種榮譽……最近幾年,上了年紀,,但不敢忘懷教師職責,還堅持更新自己的教學方法和教育觀念,,在工作中仍不斷總結(jié),、改進,,按時按量完成學校領(lǐng)導(dǎo)交付的各項工作任務(wù),,進行循環(huán)教學,,教學水平與教學質(zhì)量得到了很大提高,,在期末質(zhì)檢中,,我所任教的學科,,達標率均能達到學校教學管理制度的要求,。
今天,,我之所以競聘這個崗位,,基于以下三點原因:
第一、熱愛教育,,關(guān)愛學生
三十多年來,,為了搞好教育教學工作,,走家串戶,,了解每一個孩子,。熱心教學,,熱愛教育,關(guān)心每一個孩子,,相信每一個孩子,。獨具慧眼,,發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能,,鼓勵孩子學習,,讓學生體驗成功的樂趣,,不斷演繹成功故事,,不管是班主任工作,、教學工作,,還是學校 管理工作,,我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣,。
第二,、具備扎實的專業(yè)知識,,教學經(jīng)驗豐富
從教以來,,兢兢業(yè)業(yè),,勤奮工作,刻苦鉆研教材,,熟悉了小學語文和數(shù)學教材,,掌握了基本的教育教學方法,。深入了解學生,,不斷在工作中總結(jié)改進和提高,。在長期的農(nóng)村教學實踐中,,構(gòu)建屬于自己的教學風格,,探索符合農(nóng)村學生的課堂教學模式,,并取得了不俗的成績,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評,,也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作,還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物,從中指導(dǎo)我的教學實踐,,提高教學的有效性,,進而提高教學質(zhì)量,。課余時間,,我還潑墨揮毫,,潛心研習書法和畫畫,,兼任中,、高年級的美術(shù)老師,,給學生傳遞美,。
第三,,具備敬業(yè)精神,,全身心投入教育教學工作
大半輩子立志扎根山村教育,,安貧樂道,、積極向上、為國樹人,,矢志不渝。全身心投入教育教學第一線,,時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己,,憑著強烈的事業(yè)心和責任心,贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自己對學生的一片愛心,,得到學生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,,在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績,。
基于以上原因,,我有信心做好本崗本職工作,如果我能競爭上崗,,我將愛崗敬業(yè)、傳道,、愛生,,努力作到以下三點:
第一,、繼續(xù)做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我,,充實自我,。拓寬自己的知識面,,使自己的教學盡善盡美,。
第二,、做教育教學的有心人,。結(jié)合學科特點和本班實際情況,,以人為本,,因材施教,,根據(jù)不同學生的不同特點,,采取不同的教學方法,,關(guān)注全體,,關(guān)注差異。教他們學會學習,,學會做人,切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。針對語文學科的特點,探索學科實踐活動,,拓寬學生的視野,,從而有效的提高學生的學科素養(yǎng),。
第三,、加強個人修養(yǎng),,將教育教學進行到底。臨近退休,,但不敢忘記教書育人,,我將繼續(xù)加強學習,,提高個人修養(yǎng),,努力專研業(yè)務(wù),,傳幫帶青年教師,,把農(nóng)村教育進行到底。
教師競聘上崗演講稿簡短 教師競爭上崗演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:
大家好!
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持,,給我這個機會參加競聘演講,。
我叫李紀紅,,是一名工作在教學一線的老師,,20xx年參加工作,,本科學歷,,小學一級,。我競聘的崗位是小學數(shù)學教師(初十一級),。我之所以競聘這個崗位,,是因為我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與無私。明白生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心去愛我的每一個學生,。 一位著名的優(yōu)秀教師曾說過:無愛不成教,。我是一名教師,,我要把這種愛灑向每一個孩子,。人們常把教師比做園丁,,而我更愿意把教師比作泥土,。泥土不僅把全部的愛給了花,,也同樣給了草,。在和孩子們一起的日子里,,我找到了自身的價值。
一份耕耘,,一份收獲,,辛勤的勞動換來了豐碩的成果,,在過去的幾年中 ,,我曾連續(xù)5年獲優(yōu)秀教學成績獎;曾被評為優(yōu)秀教師;示范教師;教書育人標兵等榮譽稱號;論文《創(chuàng)設(shè)情境 提高課堂教學效率》獲省級一等獎,。還有多篇論文獲區(qū)級一,、二等獎,。當然成績只代表過去,在參加工作的這幾年里,我感悟到教育的神圣和意義,。教育事業(yè)的前景是光輝燦爛的,教育的改革和發(fā)展任重而道遠,。因此在以后的工作中我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,提高自己的教學水平,。
1,、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況,,在順應(yīng)課改潮流的前提下,,認真落實各項教學常規(guī)工作,,確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。
2,、結(jié)合數(shù)學學科特點和本班學生實際情況,,配合學校的校本教研,,設(shè)計并開展豐富的數(shù)學實踐活動,,進一步拓展學生的視野,,培養(yǎng)學生各方面的能力,從而有效的提高學生的數(shù)學素養(yǎng),。
3,、加強個人修養(yǎng),練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,加強自己的工作能力和工作藝術(shù),,顧全大局,,維護學校良好形象,努力調(diào)動學生的學習積極性,,提高教學質(zhì)量,力爭在教學中體現(xiàn)實力,,在工作中保持動力,在創(chuàng)新中增加壓力,,在與學生、同事的交往中凝聚合力,。
今天,如果競聘成功,,我會認真總結(jié)經(jīng)驗,,一如既往的投入新工作,如果我落聘了,,我不會氣餒,認真查找不足,,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,,爭取兩年后再次競爭上崗。
教師競聘上崗演講稿簡短 教師競爭上崗演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家__好!
站在這里,,我的心被一種激動的情愫控制著,不知不覺,,我已經(jīng)在教育之路上行走了18個春秋。20xx年來,,在大家的幫扶下,我得以成長,。如今,當生命褪去繁華的時候,,我依然在前行,,因為我的夢與愛始終在教育的天空里飛翔……
我是把教育當作一種事業(yè)去熱愛的,。工作中,,我能服從領(lǐng)導(dǎo),,尊重同事,虛心接受別人的批評及建議。我也能自覺遵守國家教育法律法規(guī),,自覺遵守高區(qū)教師禁令及我校校規(guī),,身體力行教師職業(yè)道德行為規(guī)范,,自覺進行教育教學改革,,積極投入學校及上級組織的種類教研及學習活動中去。我還能熱愛學生,,關(guān)注學生心理健康與成長,,及時為學生解決成長上的心理困惑,,切實地促進學生的身心發(fā)展,,科學地促進學生的個性化與社會化的統(tǒng)一,。
我執(zhí)著著把教學當一門藝術(shù)去追求,,像大樹一樣,,從未拒絕過生長,。我對教育事業(yè)有著“千錘萬擊還堅韌,,任爾東南西北風”的堅定信念,。于是在別人聊天的時候,,在別人喝咖啡的時候,,在別人和著節(jié)拍旋轉(zhuǎn)的時候,,我拿起了書與青燈為伴,我先后讀了《教育學基礎(chǔ)》,、《普通心理學》、《教育心理學》,、《青少年心理健康教育》,、《社會心理學》、《公共心理學》,、《教育經(jīng)濟學》,、《教育社會學》、《課堂教學的原理,、策略與研究》、《教育哲學通論》,。為了提高語文教育理論素養(yǎng),我先后研讀了《小學語文教材教法》,、《中學語文教育學》、《語文教育與課程論》等三十多本理論專著,。這的確改造了我的教育思想,提高了我的教育理論水平,。
為了更好地教育好學生,,我還對自己及課堂教學進行了一番艱苦的歷練。為了糾正自己的方言,,我曾堅持了一年的晨讀,每天4點半起床,,一直讀到6點。為了學習課件制作,,我經(jīng)常熬夜學習flash,現(xiàn)在我能獨立地運用flash制作出精美的課件,。我經(jīng)常深入地思考語文課應(yīng)該怎么上,,每一節(jié)課我都進行過深入的反思,,直到反思到滿意為止,。[第一范文 ]我還經(jīng)常向王校長,、王主任,、呂主任,、于天剛老師請教,,偶爾我還與賽校長討論數(shù)學上的問題,,還試圖把數(shù)學上的一些做法運用到語文上。大家的幫助使我的語文教學能力獲得了質(zhì)的飛越……于是在請教中,,在反思中,,在探討中,,我也開始提筆記下它們,。沉甸甸的付出總有沉甸甸的收獲,優(yōu)質(zhì)課設(shè)計,、論文,、實踐活動,、科技輔導(dǎo)分別獲得省級獎項,,學生科技輔導(dǎo)作品,、論文,、科技輔導(dǎo)員,、學術(shù)報告等共有6項獲得市級獎項,,觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課,、論文,、學生作文輔導(dǎo)等約10項獲區(qū)級獎項,。這些榮譽的獲得,,離不開我個人的奮斗,,更離不開領(lǐng)導(dǎo)及老師們的幫助,,我感謝大家!
這些微不足道的成績已經(jīng)成為歷史,,塵封在記憶里,而明天是充滿希望的,,在明天的征程中,我不會停下前進的腳步!如果給我機會,,我會進一步學習教育專業(yè)知識,歷練教育專業(yè)技能,,提升教育專業(yè)素質(zhì),我會主動進行更高一級的學歷教育,、專業(yè)教育,我會向著真正優(yōu)秀教師的方向努力,。我真誠地懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師繼續(xù)指點我,,幫助我,,讓我繼續(xù)成長,,讓我繼續(xù)為教育服務(wù),,繼續(xù)為學生的成長負責,繼續(xù)為xx小學散發(fā)出自己的光和熱,。
愿我們每一個人的夢都更加的圓融與豐滿!
謝謝大家!
教師競聘上崗演講稿簡短 教師競爭上崗演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位評委老師們:
大家好!
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們給我一個機會,讓我有幸站在這里競聘中教一級這個光榮的崗位,。
我于20xx年畢業(yè)于——-師范學校,,20xx年畢業(yè)于——-師范學院英語本科系。20xx年——-20xx我一直擔任初中英語教學工作,,20xx年——-20xx年任班主任工作,。自20xx年參加工作以來,,我一直勤勤懇懇的工作在教學第一線上,,對待教育教學工作,,從不擺道理,,講條件,而是任勞任怨,,兢兢業(yè)業(yè),。
十年前,,我?guī)е活w對教育事業(yè)忠誠無比的心,我走進了——-市第——-中學,,在這里我度過了自己最美好的十年,,將汗水與辛勤播灑在這里,,同時也收獲了可喜的果實,。20xx年——-20xx年,我獨立完成一個區(qū)課題,,省課題和幾個國家級論文等,,并苦練基本功,,在今年9月初全區(qū)舉行的基本功大賽中獲一等獎。
教學工作中,,我盡職盡責嚴于律己,,在新課程改革的大潮下,能較快的接受新思想,。及時轉(zhuǎn)變思想,,運用教育局倡導(dǎo)的洋思教學,走在教學改革的前頭,,注重以人為本,注重學生素質(zhì)的全面提高,,努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學習氛圍,,不歧視差生,關(guān)心愛護每一位學生,,重視學生的思想意識的提高,,注重其品德修養(yǎng)的形成,,培養(yǎng)其健全的人格尊嚴,。同時,課余時間不斷學習科學理論知識提升自己,,閱讀課外書籍充實自我,抓住機會展示自我,,并能夠出色的完成,這其中也使自己受益頗多,。在實踐中嘗試,,在實踐中發(fā)展,,使得我的教育教學水平有了很大的提高,。
班主任工作中,,我更是盡心盡力,,不求回報,。我熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,。兩年的工作實踐,,使我在班級管理方面,摸索出了一套自己的方法,。
一,、更新教育觀念,建立新型評價機制
隨著素質(zhì)教育的深入開展,,教師的教學觀也在不斷變化,教育的根本是人才,,人才的關(guān)鍵是素質(zhì),作為一名教師,,不僅要教書,,更要育人,,作為一名班主任,更需要成為素質(zhì)教育的實施者,。首先,,我會克服以"分"取人,、"一刀切"的評價傾向,樹立人才標準多元化,,全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,,我堅信:換一把尺子,就會出一批好的學生,。其次,,我堅信每個學生都有閃光點,,我會注重挖掘每個學生的閃光點,發(fā)揮每一個學生最大的光和熱,。
二、建立新型的師生關(guān)系
班主任要想管理好一個班,,必須與學生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子,,也不是純粹的"園丁"與"花朵",、班主任應(yīng)該是學生的冊友,充分尊重學生,。記得著名家魏書生說過"教師尊重學生的人格,,就等于尊重了教育,。"我會關(guān)心,、愛護學生,,縮短師生心靈上的距離,。當然,,關(guān)心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生,也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正,,而是嚴格有度,,要求有法。
三,、建立健全班級管理制度,學生也是管理者
一個良好班集體的成長,,并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),,我認為應(yīng)建立健全《紀律管理》,、《衛(wèi)生評比》等制度,,加強班風建設(shè),,充分發(fā)揮班委的作用,讓每個學生意識到自己是班級的主人,,讓學生參與管理,齊抓共管,。
四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合素質(zhì)
在一個班級里,,學生的發(fā)展不可能是絕對一致的,,而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學生全面,、主動地發(fā)展,,因此,,我會著眼于提高所有學生的素質(zhì),而不是提高幾個尖子生的素質(zhì),,我會注重引導(dǎo)"優(yōu)秀生",鼓勵"后進生",,開展"一幫一"的學習活動,為學生營造一個良好的學習環(huán)境,,使同學們感覺到"書山有路趣為徑,,學海無涯樂作舟,。" 現(xiàn)代教育,一方面是全面教育,,另一方面是個性教育,,我會尊重學生的個性差異,,因材施教,開展"特長比賽等形式多樣的活動,,千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì),。
五、做學校教育與家庭教育的橋梁
如果我們把一年的時間分為兩半,,我們可以清楚地看到,,學生的一半時間在學校,另一半時間在家里,,所以,了解學生的家庭教育顯得尤為重要,,班主任必須深入了解學生的基本情況,班主任必須深入了解學生的基本情況,,掌握學生的思想動態(tài),,經(jīng)常家訪,,以便有計劃,有目的地對學生進行教育,,讓學生進得來,、留得住、學得好,。
六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力,,滲透思想、安全,、法制教育
現(xiàn)在的教師,不再是過去的"一桶水",,而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水,"問渠哪得清如許,為有源頭活水來",。我會堅持學習,虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題,,在班級管理,我還會滲透思想,、安全、法制教育,,綜合一切教育力量,,把學生教好,育好!
"十年樹木,、百年樹人"道出了教師工作的艱辛;
"春蠶至死,,蠟炬成灰"說明了教師無私的奉獻,。
十年的磨煉,,也許只是人生經(jīng)歷的一小段,但在這十年里,,我卻找到了夯實人生道路最穩(wěn)的基石也得到了最好的鍛煉和肯定,,使我的人生充實完美,也更加明確了自己的人生觀和價值觀,。堅信教育事業(yè)是我一生無悔的選擇行,,我將在這條路上堅定不移的走下去,,獻出自己畢生的力量。
我熱愛這個職業(yè),,勇敢地走上了演講臺,,如果此次競聘成功,我一定會積極進取,、踏實工作,按時,、按質(zhì)、按量完成或超額完成學校交給的任務(wù),,爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委,,我對此次競聘充滿了信心,請你們相信我,,支持我吧!
謝謝!
教師競聘上崗演講稿簡短 教師競爭上崗演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,、老師:
上午好!
四年前,我曾勇敢的參與競聘,,但光榮的落聘了,,今天再次參與競聘,,說心里話還是沒有底,。站在三尺講臺面向?qū)W生我可以侃侃而談,,然而在評委和老師面前演講時,,總感覺到有些慌亂,可我還是站在這里,,因為我不想錯過這次彌足珍貴的機會,,對于此次競聘我有以下幾點想法,。
首先努力提高對競聘工作的認識:隨著時代的發(fā)展,,改革已經(jīng)成為各行各業(yè)的主旋律,,教育界當然也不例外,在對于教師職稱晉級制度上有所改革,,這是大勢所趨,。我本著把握人生每一次機會和鍛煉提高的態(tài)度進行參評,,不管競聘結(jié)果如何,我都會積極面對,,把今天作為下一次沖擊的起點,。
第二對幾年來教學工作的一點小總結(jié)。2019年教學生涯讓我成長為一名合格的人民教師,。
執(zhí)教2019年,,沒有顯赫的戰(zhàn)功,,也沒有驕人的業(yè)績 ,,只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè),,默默耕耘,,但在這2019年里,,我的收獲卻頗為豐富。 學生對知識的渴望促進我專業(yè)知識不斷豐富,。教化學已有13個春秋,遇見過許多聰慧的學生,,他們提出的問題都具有一定的價值令人深思,,為了給他們一個滿意的回答,,需要我查閱大量的資料,與同行們切磋,,而這個過程恰恰是我充實專業(yè)知識和不斷提高自我的過程,,讓我的化學知識得以不斷豐富。
同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領(lǐng),。想“上好一節(jié)課”僅僅有夯實的專業(yè)知識是遠遠不夠的,還要講究教法,、學法、以及風格等等,。97年剛畢業(yè)的我,只能就書本講書本,,課堂氣氛不夠活躍,教法不夠靈活運用,,語言不夠風趣幽默,。幾年來通過領(lǐng)導(dǎo)和同事們的聽課、點評,、指引和悉心幫助,使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門,,提高了駕馭課堂的本領(lǐng),成長為一名年輕的骨干教師,。
第三對今后工作的一些設(shè)想
教育前輩曾說過一句話"想讓學生喜歡聽你的課,,首先得喜歡你這個人”,。那時還不明白這句話的真諦,,現(xiàn)在想想其實說的就是教師要有人格魅力,所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力,?!敖虝?,為人師表”這八個字囊括了都少含義。一個“表”字就已道出教師應(yīng)該成為學生的楷模,。人格魅力的影響是任何教科書,、道德箴言和獎懲制度都無法替代的,想擁有完美的人格魅力就要在“德,、才、學,、識、貌”上下功夫,,只有這幾方面同時俱備了,才能構(gòu)筑完美的人格大廈,,培養(yǎng)出具有健全人格的學生。雖然我距離這個目標還很遠,,但是我會朝著這個方向不斷努力,成為一名學生喜歡 ,、 家長尊重 、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。
做一個終身學習型的教師?;瘜W是一門日新月異的學科,有關(guān)化學的高尖前沿科學層出不窮,,課堂上的教學已不能滿足學生的求知欲,為適應(yīng)時代需要,,我要嘗試新的教學手段,運用計算機獲取信息,、整理信息,,創(chuàng)建適合學生學習的網(wǎng)絡(luò)平臺,,為學生提供課余學習時間,,更好的利用信息技術(shù)為教學服務(wù),。
最后,,在這里感謝各位領(lǐng)導(dǎo),感謝各位評委,,感謝所有支持過我?guī)椭^我的同行們,。無論競聘結(jié)果如何,我都會端正態(tài)度積極面對,。病魔沒有把我打到,,困難更不會把我嚇住,在慢慢的為師路上,,我會銳意探索,勇于創(chuàng)新,,不求最好,,只要更好,。泰戈爾的一句詩將作為我畢生為只奮斗的座右銘“天空沒有留下翅膀的痕跡,,但我已認真飛過”。
教師競聘上崗演講稿簡短 教師競爭上崗演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位評委老師們:
大家好! 首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們對我的信任和支持,,感謝你們給我這次參與競聘的機會,。我叫,,這次競聘的崗位是小學全科教師崗位,。
作為一名老師,參加工作快十多年來,,我在成長,、成熟。在這里,,想給大家一起分享一下我或許不成熟的點滴感想,,我深信,,對自己有一個充分,、客觀的認識,,是從事任何崗位工作的必要前提,。
首先,,我覺得有一顆熱愛教育事業(yè)的心是做好教育工作的基礎(chǔ),。說實話,教師工作本質(zhì)上是苦與累,、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任,。認清這樣的現(xiàn)實,只要心間有對教育事業(yè)的執(zhí)著,,當個好老師就成功了一大半。
其次,,在不斷的教育實踐中完善和夯實專業(yè)知識是做好教育工作的關(guān)鍵。正所謂教學相長,只有把已有的專業(yè)知識付諸教學實踐,,在不斷的教學實踐中總結(jié)經(jīng)驗強化提升專業(yè)知識,才能真正做好教育工作,。自參加工作以來,我始終不忘學習,,勤鉆研,善思考,,多研究,不斷地豐富自己,、提高自己,,也取得了一定的成績。我相信,,在以后的工作中,,有各位老教師的指點迷津,,再加上我的虛心努力,,定會在自己的教學實踐中做得更好。
最后,,較好的身體優(yōu)勢和較強的工作能力為我做好教師工作提供了堅實的支撐。教師工作的實質(zhì)就是為學生服務(wù),,為學生的成長把好方向標,。我正當身體健康,精力旺盛,,敬業(yè)精神強,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。
我始終保持作為教師的言行和風度,踏實教學,,關(guān)愛學生。我有較強的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力,。所有這些,,都使我對做好教師工作更加信心百倍。
當然,,我自身也存在諸如創(chuàng)新性不夠,、工作不夠細致等一些不足和需要改進的地方,希望包括在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師在內(nèi)的前輩們多提寶貴意見。
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,今天我把自己的一些教學感想跟大家分享,,雖然是毛遂自薦,但更是我對自身優(yōu),、缺點的深入思考和梳理。我想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個真實的我,。
教師競聘上崗演講稿簡短 教師競爭上崗演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
你們好!今天,,我滿懷自信地站在這里,,來競聘小學高級教師的職稱,,我相信,,我能行,,我將無愧于“小學高級教師”這個光榮的稱號,。
我畢業(yè)于××師范學校,,在三尺講臺上,我已經(jīng)奮斗了許多個春秋,。多年的工作,,我深切感受到了教師的苦與累,平凡與無私,。雖然沒有鮮花陪伴,,沒有掌聲共鳴,,沒有豐厚的收入,沒有奢華的享受,,有的只是忙忙碌碌,,有的只是默默無聞,有的只是肩頭沉甸甸的責任,,但是當?shù)弥獙W生考入高等學府,,特別是肖××考入北京科技大學,林××考入南開大學如此捷報紛至沓來時,,內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰,所有的苦與累,,便煙消云散。我想這就是工作中留給我的最為寶貴的精神財富,,它將支持我在教育這條道路上走得更遠,走得更穩(wěn)健,,走得更輝煌,。
誰在教育上領(lǐng)先一步,誰就擁有輝煌的明天,。因此,,我告誡自己:教師是教育者,,更是學習者,只有不斷學習,,努力提高,,與時俱進,,才能擔當起培育人才的重任,。所以我先后參加了??坪捅究频膶W習,,積極參加骨干班培訓(xùn)學習,,學科帶頭人培訓(xùn)學習,,并取得了可喜成績。同時,,利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學雜志了解最新教學教改動態(tài),,借鑒別人的寶貴經(jīng)驗,更新自己的教學方法和教育觀念,,在工作中不斷總結(jié)、改進,,教學水平與教學質(zhì)量得到了很大提高,。在歷年中心校組織的期末考試評比中均獲第一名,,在開發(fā)區(qū)的教學抽測中,成績也名列前茅,,校內(nèi)的期末質(zhì)檢中,,我所任教的學科,,四率均能達到學校教學管理制度的要求。在教學上,,我以“腳踏實地,大膽創(chuàng)新”作為自己的信條,。在新課改條的浪潮中歷練自己,形成了獨特的教學風格,,多次參加講課聽課等活動,我主講的《小馬過河》獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎,,《應(yīng)用題》獲市說課二等獎,去年,,我所承擔的《海底世界》和《母親的賬單》等課獲獎,,并受到開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評,,從教以來,我除了認真搞好教育教學工作,,還積極進行教學科研,,利用課余時間撰寫了教育教學論文,多次獲得國家級,、區(qū)級獎勵。多次被評為市教學能手等稱號,。
陶行知有這樣一句格言:真教育是心心相印的活動,,唯獨從心里發(fā)出來,才能打動心靈的深處,。我愛我的學生,也得到了他們愛的回應(yīng),。小搗蛋惹禍了,我從不呵斥他;小調(diào)皮進步了,,我盡力表揚他經(jīng)過努力,周升華和劉佳偉等學生的思想和成績進步明顯,。我還從學生的紀律,、儀表,、學習等方面做好學校日常管理工作,,悉心將學校日常管理工作做得有條不紊,。幾年來,我班學生都能做到團結(jié)友愛,、勤奮好學,、遵守紀律、敢于創(chuàng)新,。逐步形成了一個班風好,、學風濃的良好育人氛圍,受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評,。我也多次被評為優(yōu)秀班主任,市優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員,、優(yōu)秀指導(dǎo)教師,、師德標兵等稱號。
各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師,如果我能競聘成高級職稱,,我將在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下,,繼續(xù)努力工作,獻出自己的一份愛心,,勤奮踏實,結(jié)出更加豐碩的果實,,實現(xiàn)更有意義的教育生涯,。
我的演講完畢,,謝謝大家!
教師競聘上崗演講稿簡短 教師競爭上崗演講稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好!
我叫,,在這里我以平常人的心態(tài),,參與幸福中學英語教師職稱競聘。此次競聘,,本人為了響應(yīng)人事制度改革的召喚,在有可能的情況下實現(xiàn)自己的人生價值,。我現(xiàn)年39歲,大專文化程度,,中學一級教師職稱。1986年畢業(yè)于臨滄師范學校英語班,,同年八月分配到幸福中學任教。工作至今,,我熱愛黨,,熱愛社會主義,,服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排,愛崗敬業(yè),,積極完成學校交給的各項任務(wù),。
參與這次競聘,,我認為我主要有以下的幾個有利條件:
1、有初中教師資格證書和合格學歷,。
2,、在這20xx年的教育教學工作中,我一直承擔初三年級教育教學工作,,曾經(jīng)擔任過班主任,,教育教學成績居全縣前列,具有豐富的教學經(jīng)驗,,是我校的骨干教師,。
3,、有較強團結(jié)協(xié)作,、吃苦耐勞、扎實工作,、追求上進,、不甘落后等精神,。
4,、經(jīng)過幾年的教育教學工作的鍛煉,使自己各方面素質(zhì)得以提高,,1997年榮幸地被xx市委,、市政府評為市級優(yōu)秀教師,。
5,、在教學實踐中我不斷學習提高自己的教學業(yè)務(wù)能力,,在努力做好本職工作的同時,我于1997至20xx年參加師范大學舉辦的英語函授學習,,并于20xx年八月修完全部課程,,取得??茖W歷,,使我的綜合能力得到進一步的提高,。
6,、為了適應(yīng)新時代的教育教學要求,,近幾年來,,本人通過自學,掌握了計算機的簡單操作使用,。學會了wps,、word,、powerpoint,、excel等教學上用得到的常用軟件的使用,,學會了上網(wǎng),經(jīng)常瀏覽有關(guān)教育網(wǎng)站,,了解關(guān)于教育教學改革的信息和新動態(tài),,并能從網(wǎng)上下載一些有助于教育教學的資料,,與發(fā)達地區(qū)同步享受最新資源信息,為我校即將構(gòu)建的多媒體教學,、電化教學,、網(wǎng)絡(luò)備課、網(wǎng)絡(luò)教學打下了堅實的基礎(chǔ),。
幾年的工作使我深深地感到機遇和挑戰(zhàn)并存,,成功與辛酸同在,。參與這次競聘,我愿在求真務(wù)實中認識自己,,在積極進取中不斷追求,,在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值,,在競爭中完善自己。我深知教學工作的重要性,,我愿服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排,,完成學校安排的各項任務(wù),,想學校之所想,急學校之所急,,并與廣大教師打成一片,,齊心協(xié)力,,搞好教育教學工作,。我將笨鳥先飛,不負眾望,,做到“以為爭位,,以位促為”,。具體做到以下幾個方面:
1、按教學大綱和教學內(nèi)容作好計劃,,設(shè)計教案,,學期學年末寫好總結(jié)。
2,、合理布置并及時批改作業(yè),捕捉分析作業(yè)對錯情況,,并及時反饋,。
3,、鉆研教育教學理論,,積極參加教改實踐活動,不斷改進教法,,提高教學質(zhì)量,。
4、關(guān)心學生,,因材施教,,分層次教學,,讓學生不同程度的得以提高,配合學校,,進一步搞好控輟保學工作,。
5,、積極參加教研活動,,每周聽課不少于一節(jié),,上好學校開展的優(yōu)質(zhì)課和公開課。
6,、服從學校安排,,按時上下課,不遲到,,不曠課,,有事請假,。
另外我還將做到:
1、在工作中不斷加強學習,,提高素質(zhì)。一方面是加強政治理論知識的學習,,不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辨大是大非的能力,。另一方面是加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學習,,緊跟時代步伐,不斷充實,,使自己更加能勝任本職工作,。
2、扎實工作,,銳意進取,。既發(fā)揚以往好的作風,、好的傳統(tǒng),埋頭苦干,,扎實工作,,又注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗,、探索路子,,和大家一道努力把幸福中學辦好,。
3,、與各位老師緊密配合,關(guān)心學生,,愛護學生,教育學生,,服務(wù)學生,。既注重精品學生的培養(yǎng),,又不忘對差生的努力轉(zhuǎn)化,不歧視差生,,更不諷刺打擊差生,,使各個學生的人格和個性得以建康地發(fā)展,。
4,、與同事和睦相處,,剛?cè)徇m度,,對事當斷則斷,,不優(yōu)柔寡斷;粗細適度,,即大事不糊涂,,小事不計較,。力爭在服務(wù)中顯示實力,,在工作中形成動力,在創(chuàng)新中增強壓力,,在與人交往中凝聚合力,。
在以后的工作中,,我將努力做到嚴格要求,,嚴守紀律,,勤學習,,勤工作,。以共同的目標團結(jié)人,,以自身的行動感染人,。努力做到大事講原則,,小事講風格,,共事講團結(jié),,辦事講效率,。我將用真情和愛心去和我的每一個學生相處,充分尊重他們的人格,,奮力提高教育教學成績,。找準自己的位置,像老實的羊,、忙碌的馬,、吃草的牛那樣努力地工作,,無私地奉獻。像竹子一樣,,每前進一步,小結(jié)一次,。我愿與大家共創(chuàng)美好的未來,迎接幸福中學輝煌燦爛的明天,。
我的演講完畢,,謝謝大家的支持!
教師競聘上崗演講稿簡短 教師競爭上崗演講稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
今天能夠申請幼兒園教師職稱評定,首先感謝領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造了這次機會!借此機會,,請允許我介紹一下我自己:
我叫廖蓉,女,,漢族,大專(本科在讀中),,預(yù)備黨員,,出身于1983年1月,,xx年7月畢業(yè)于四川師范大學綿陽初等教育學院學前教育系,,xx年6月取得《普通話水平測試》二級甲等,,xx年8月獲得《教師資格證書》,。于xx年8月考入北川羌族自治縣 永昌幼兒園任教,,擔任學前班班主任工作,。在此之前,,xx年1月到xx年7月就職于綿陽市高新區(qū)火炬幼兒園,,xx年9月到xx年1月就職于浙江溫州樂清市萬家中心小學,,xx年3月到xx年7月就職于綿陽市海天師雨星河灣幼兒園,。
在七年多的教育教學工作中,我在思想上熱愛教師職業(yè),,忠誠于人民教育事業(yè),用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。積極主動的參加成人再教育,,本科在讀中,。于今年7月正式成為一位預(yù)備黨員。并用愛心和耐心去 關(guān)心每個幼兒,,及時和家長溝通,,做好每一位的家長工作,,深受家長的好評,。積極參加園組織的教研活動當中,,吸取老教師的經(jīng)驗,,學習新的教學理念,。 在紀律方面,,不遲到,,不早退,,一年來堅持全勤,尊敬領(lǐng)導(dǎo),,團結(jié)同事,,熱愛幼兒。堅信“捧著一顆心來,,不帶半根草去”的理念,。
在這次職稱評定中,符合北川羌族自治縣中小學教師初級職務(wù)評審的條件,,特此申請!
教師競聘上崗演講稿簡短 教師競爭上崗演講稿篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
今天能夠申請幼兒園教師職稱評定,首先感謝領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造了這次機會!借此機會,請允許我介紹一下我自己:
我叫廖蓉,,女,,漢族,大專(本科在讀中),,預(yù)備黨員,,出身于1983年1月,xx年7月畢業(yè)于四川師范大學綿陽初等教育學院學前教育系,,xx年6月取得《普通話水平測試》二級甲等,,xx年8月獲得《教師資格證書》,。于xx年8月考入北川羌族自治縣 永昌幼兒園任教,,擔任學前班班主任工作,。在此之前,,xx年1月到xx年7月就職于綿陽市高新區(qū)火炬幼兒園,xx年9月到xx年1月就職于浙江溫州樂清市萬家中心小學,xx年3月到xx年7月就職于綿陽市海天師雨星河灣幼兒園。
在七年多的教育教學工作中,,我在思想上熱愛教師職業(yè),,忠誠于人民教育事業(yè),,用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。積極主動的參加成人再教育,,本科在讀中。于今年7月正式成為一位預(yù)備黨員。并用愛心和耐心去 關(guān)心每個幼兒,,及時和家長溝通,做好每一位的家長工作,,深受家長的好評。積極參加園組織的教研活動當中,,吸取老教師的經(jīng)驗,,學習新的教學理念,。 在紀律方面,,不遲到,,不早退,,一年來堅持全勤,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,,熱愛幼兒,。堅信“捧著一顆心來,不帶半根草去”的理念,。
在這次職稱評定中,,符合北川羌族自治縣中小學教師初級職務(wù)評審的條件,特此申請!
教師競聘上崗演講稿簡短 教師競爭上崗演講稿篇二十二
尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo),、各位評委:
大家好!
感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗機會,。我競聘的崗位是小學語文教師。
本人本科學歷,,小學語文高級教師,。
一,、競崗理由:
我參加競聘這個崗位,具有以下的優(yōu)勢:
1,、熱愛教育事業(yè),,愛崗敬業(yè),團結(jié)同事,,為人師表,。
2、有扎實的語文基本功,,注重培養(yǎng)學生的良好習慣,,積極推進素質(zhì)教育。在指導(dǎo)學生寫作,、演講等方面取得了較好的成績,。
3、有較強的教學能力,,工作認真負責,,嚴以律己,關(guān)心學生,,能勝任班主任工作,。參與課改實驗,勇于開拓進取,,有很強的工作責任心,。
4、創(chuàng)立博客,,通過網(wǎng)絡(luò)學習與交流,,進行教育教學研究。綠葉許琳博客獲得了新課程網(wǎng)絡(luò)教研年度優(yōu)秀教育博客提名獎,,并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客,。
二、工作設(shè)想:
如果這次我競崗成功,,我會做好本職工作,,發(fā)揚自己的優(yōu)點,愛崗敬業(yè),,愛校如家,,愛生如子,努力做到:廉潔從教,,絕不進行有償補習!成為一個學習型,、教研型的教師,改進教學方法,,不斷完善自我;激發(fā)學生的學習興趣,,關(guān)心呵護每個學生,,促進他們的全面發(fā)展;我希望自己能成為孩子們的知心朋友,走進他們的心靈,,點燃心靈明燈,照亮前進的道路,,讓他們的精神世界更明亮!
我是一片普通的綠葉,,借助生命的綠,陪襯綠樹紅花,,默默地奉獻著
落紅不是無情物,化作春泥更護花,我愛成功小學,,愛這團結(jié)溫馨的大家園,
我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,,辛勤地耕耘,,為成功小學的騰飛貢獻出自己的光和熱!
教師競聘上崗演講稿簡短 教師競爭上崗演講稿篇二十三
課堂是什么?課堂是知識傳遞的交接地,它廣闊,、淵深,,它嚴謹、活潑,,它應(yīng)該是一個神圣而親切的字眼,。而長久以來舊的教育觀念扭曲了課堂的本來面目,使多少學子不堪回首,。時代需要一個全新的課堂,,讓我們抖擻起精神,把課程標準的理念,、方法迎進課堂,,改造它、更新它,,讓我們的孩子接受它,。
如果說課堂是孩子們汲取知識的海洋,那它必然應(yīng)該是水波浩淼,、氣象萬千的,。可走進某些課堂,,我們看到教師的教案上永遠有一個標準答案,,學生的思維永遠有一個牢不可破的框框;我們看到模式墨守成規(guī)、方法一成不變;我們看到無上的權(quán)威,、嚴厲的說教,,以及無條件的接受和戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的服從。于是,,孩子們失去了海洋,。課堂,,是指向過去的世界,還是面向未來的時代?是以人類已經(jīng)積累的知識為本,,還是以人的發(fā)展為本?是以單通道方式向?qū)W生進行灌輸,,還是引導(dǎo)學生學會關(guān)心、學會學習,、學會動手,、學會發(fā)展、學會探究?每一個答案都是后者,,每一個答案都要求我們完成第一種改造:變“死”的課堂為“活”的課堂,。
課堂是教師耕耘的責任田,但更是學生收獲的莊稼地,。課堂的主人是學生,,你我都不能取而代之??晌覀兂3,?吹浇處煘橹鹘牵瑢W生成道具的戲劇時時在課堂上演,。我們何必高高在上?我們何必板起臉孔?我們何必去牽著學生的鼻子?我們何必永遠只會說指令性的話語!難道面對前人知識,、文化、智慧的精華,,教師與學生是不平等的嗎?這樣的教師角色,,體現(xiàn)不出教師勞動的創(chuàng)造本質(zhì),也貶低了你我的生命價值,。其實,,在課堂里,老師,、文本,、學生之間應(yīng)該是一種平等的對話。我想,,學生歡迎這樣的教師:聞道有先,、授業(yè)有道、解惑有法;學生喜歡這樣的課堂:平等,、民主,、自由。所以讓我們一起來完成第二種改造:變“教師的課堂”為“學生的課堂”,。
“課程標準”指出:“學習資源和實踐機會無處不在,、無時不有?!薄白x萬卷書不如行萬里路”“書中乾坤大,、筆下天地寬,。”前人早就告訴我們書本和實踐是不能割裂開來的,。我們要完成的第三種改造便是:變“書本的課堂”為“生活的課堂”,。讓家事國事天下事伴隨著風聲雨聲讀書聲走進寒窗;讓書本上的鉛字,跳躍成大自然的花紅柳綠,、鳥獸蟲魚;讓孩子們求知若渴的目光穿越過去和未來,,關(guān)注個體和社會。不可想象:教育如果遠離了學生鮮活的生活世界,,怎能走進他們的內(nèi)心世界!拋棄那些無聊的讓孩子討厭的練習吧,多讀,,多寫,,多實踐,讓我們營造一個真正的“大課堂”!
我們在課堂里辛苦跋涉,,從冬到春,,從秋到夏,且行且思,,知道唯有改造課堂才具有生命的活力!
作為一名教師,,也許你也曾想:我的工作有什么意義,我上的課,,我在課堂上滔滔不絕的話語,,我給學生做的一張又一張的試卷,它們到底能給孩子帶去什么,。當學生因此而懼怕課堂,,我們真的會黯然神傷。我們會想起自己做學生的時候,,也曾接受過這樣的教育,,也曾在這樣的課堂里累積應(yīng)試的知識。我們必須對這段生活有所反思,。
課堂是學生成長的搖籃,,是教師實現(xiàn)人生理想的地方,它應(yīng)該成為師生向往的智慧樂園,、人生殿堂,。時代的發(fā)展需要我們用嶄新的視角去審視課堂,未來人才的培養(yǎng)需要我們用全新的理念去改造標準就是一盞明燈,,它指引著我們課堂改革的方向!改造勢在必行,,改造刻不容緩,行動起來吧,,在課堂里,,我們將與新課程共同成長!
教師競聘上崗演講稿簡短 教師競爭上崗演講稿篇二十四
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:大家下午好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講,。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè), 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值,。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,一名熱愛孩子,,熱愛崗位的幼兒教師,。
在20xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓(xùn),目前大專在讀,,教師資格考試順利通過,。回首過去的日子,,我一直擔任著海獅班的生活英語老師,,今天我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個崗位,,是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢:
一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,,用我的汗水,用我的智慧,,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,,我揣摩著、嘗試著,,與他們真誠的交流著,,讓我們用愛托起明天的太陽。
二,、我有較為扎實的實踐知識:自參加工作以來,,我始終不忘學習,勤鉆研,,善思考,,多研究,重反思,,敢挑戰(zhàn),,不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的,。
三,、我有較強的工作能力:并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,,同時在實踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子,為了孩子的一切”這樣的準則,。我踏實工作,,關(guān)愛幼兒的每一天,看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,,在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,如:孩子生病了,,我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況,,提高我們班級幼兒出勤率。
四,、我具有奉獻精神:如只要園內(nèi)有事,我能自覺地留下來加班,,同事有事或有困難時我也能及時頂上,,并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局,,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。
五、如果我能夠通過競爭上崗,,我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,,提高自己的教學水平。1,、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況,,在適合幼兒年齡特點的前提下,應(yīng)認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作,,解決家長的后顧之優(yōu),。2、根據(jù)自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中,,設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動,,突顯震幼園本課程特色。3,、加強個人修養(yǎng),,練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,,維護幼兒園良好形象,,努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。
六,、如果我能夠通過競爭上崗,我會做到:
1,、負責本級部各項工作的組織和實施,。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系,團結(jié)全組成員努力開展保教工作,。2,、以身作則,在全組樹立正氣,,獨立有創(chuàng)意的開展班組工作,。3、及時與本組各班教師保育員交流溝通,,發(fā)現(xiàn)需求和問題及時向園領(lǐng)導(dǎo)反映,,積極提出研究建議。4,、在工作需要時協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系,,協(xié)助園長做好組內(nèi)人員的思想工作,確保教育教學工作的順利完成,。5,、組織本組及各班積極主動利用社區(qū)、家庭教育資源,,做好家園一致教育,。6、及時準確下達園務(wù)精神,,按時完成幼兒園的各項工作,。領(lǐng)導(dǎo)、老師們,,我有信心,、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作,我將用左肩擔著愛我的孩子,,用我的右肩擔著我愛的幼兒園,,執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,為震幼的明天獻出自己的一點光和熱,。