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《做最好的自己》演講稿 最好的做自己的演講稿篇一

不會(huì)上課,，只能沿襲自己讀書(shū)時(shí)老師所使用的那些傳統(tǒng)的教學(xué)方法。于是“滿堂灌”成了我的授課方式,；“一言堂”成了我的教學(xué)“特色”。我習(xí)慣在教材上抄滿各式各樣的批注,，習(xí)慣在40分鐘內(nèi)爭(zhēng)分奪秒地背誦教案里的內(nèi)容,，習(xí)慣讓學(xué)生在書(shū)本上畫(huà)滿我“轉(zhuǎn)運(yùn)”給他們的“寫(xiě)作背景”“詞語(yǔ)解釋”和“段落分析”。

起初的一段時(shí)間,，這種填鴨式的教學(xué)方法還真的“大有成效”,。可隨著時(shí)間的推移,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生變得疲憊不堪,。他們開(kāi)始厭倦、抵觸這種“教師是留聲機(jī),、學(xué)生是儲(chǔ)存器”的課堂模式,。他們會(huì)在我的“狂轟亂炸”中麻木地抄寫(xiě)筆記，甚至是目光呆滯地看著我,，而且反復(fù)練習(xí)的題目也仍然錯(cuò)漏百出,。

更為糟糕的是，由于缺乏班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，我沒(méi)能在第一時(shí)間內(nèi)制定出科學(xué)合理的管理制度,，無(wú)法及時(shí)有效地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，于是班級(jí)內(nèi)的矛盾沖突不斷,，家長(zhǎng)微信群內(nèi)的質(zhì)疑和埋怨之聲此起彼伏……

一方面是我在為自己的“四面楚歌”萬(wàn)分焦慮,，而另一方面學(xué)校的課改正在大力向前推進(jìn)。倡導(dǎo)“先學(xué)后教,、以學(xué)定教”的教學(xué)方式,；鼓勵(lì)教師大膽放手,，把課堂還給學(xué)生；引導(dǎo)學(xué)生自主管理,、小組合作,，在質(zhì)疑探究中掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，讓人人都成為課堂的主人……

此時(shí),，除了帶著破釜沉舟的勇氣去鉆研課改模式,、探尋班級(jí)出路外，我別無(wú)選擇,。

幸運(yùn)的是,，成長(zhǎng)的道路上一直有良師相伴。忘不了,，李凌雪老師和萬(wàn)慧芝老師在每周教研會(huì)上為我逐一指正,，讓我從一個(gè)含淚上完公開(kāi)課的新兵成長(zhǎng)為一名能夠去全國(guó)各地進(jìn)行示范課展示的“名師”； 忘不了,，謝煥先老師隨時(shí)隨地的溫馨提點(diǎn),，讓我從一個(gè)對(duì)主題班會(huì)課一竅不通的生手蛻變成一名能夠給分校同仁進(jìn)行培訓(xùn)的先鋒；忘不了,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情鼓勵(lì)和全力支持,，讓我先后奔赴山東、濟(jì)南,、四川等地學(xué)習(xí)取經(jīng),，從一個(gè)只能在網(wǎng)上下載教學(xué)課件的“菜鳥(niǎo)”成長(zhǎng)為翻轉(zhuǎn)課堂的.忠實(shí)追逐者和踐行者，并通過(guò)熟練地使用信息化教學(xué)來(lái)有效地幫助孩子們提升學(xué)習(xí)效率,。

在不斷地彌補(bǔ)教學(xué)能力不足的同時(shí),，我一天天地超越自己，一天天地變得與昨天的我不一樣,。我驚喜地發(fā)現(xiàn)了,，營(yíng)建一種民主、寬松,、和諧的班級(jí)氛圍,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓孩子們的學(xué)習(xí)興趣得到了極大的提升,，個(gè)體需求得到了充分的滿足,，班級(jí)里的每一個(gè)孩子都得到了最大程度的發(fā)展。

今天的我,，離出類撥萃還很遠(yuǎn),，更談不上精彩絕倫，但相比昨天的我,，無(wú)論是班級(jí)管理還是在教學(xué)研究上都可算上是得心應(yīng)手,，并得到了孩子們的歡迎,、家長(zhǎng)的認(rèn)可、同事的贊許和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。對(duì)新事物快速接納并為我所用,，讓我一天天地演繹成為了最好的自己。

我終于懂得,，做最好的自己,，就是讓自己成為理想的“勁敵”，讓今天超越昨天,，讓明天更加亮眼,；我終于明白，做最好的自己就是用不斷的反思,、及時(shí)的調(diào)整和扎實(shí)的行動(dòng),，去助力自己一天天變得優(yōu)秀。

站在三尺講臺(tái)上教書(shū)育人,，心系莘莘學(xué)子愛(ài)崗敬業(yè),。用不甘平庸的思想和不斷進(jìn)取的精神去書(shū)寫(xiě)新的紀(jì)錄，用一步一個(gè)腳印和克難攻堅(jiān)的拼搏去挑戰(zhàn)新的高度,。這應(yīng)該是對(duì)“做最好的自己”的精準(zhǔn)詮釋,。我會(huì)永不懈怠，永不停歇,，持續(xù)努力，去追求那個(gè)至善至美的境界,，讓生命的過(guò)程灑滿陽(yáng)光,，多彩多姿。

作者簡(jiǎn)介

陳思,，女,，1993年7月出生，共青團(tuán)員,。長(zhǎng)江大學(xué)20xx屆廣播電視新聞學(xué)畢業(yè),。20xx年9月入職江漢學(xué)校，現(xiàn)任江漢學(xué)校初中分校七（1）（10）班語(yǔ)文科教學(xué),、七（1）班班主任,、七年級(jí)語(yǔ)文組備課組長(zhǎng)。積極參與學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)改革,，踐行語(yǔ)主題學(xué)習(xí)活動(dòng),，曾在20xx年11月全國(guó)中小學(xué)深化語(yǔ)文課程改革觀摩研討會(huì)和20xx年華樾教育初中名師研修活動(dòng)中有精彩展示，其教案設(shè)計(jì)《秋天的懷念》先后獲湖北省第30次學(xué)術(shù)年會(huì)“課堂教學(xué)特色案例”二等獎(jiǎng),、湖北省微課大賽三等獎(jiǎng),；20xx年在天門(mén)市中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武中獲一等獎(jiǎng),。

《做最好的自己》演講稿 最好的做自己的演講稿篇二

尊敬的、各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天我講話的題目是《堅(jiān)定信念，做的自己》,。

同學(xué)們,，時(shí)光如梭，歲月匆匆,，轉(zhuǎn)瞬間,，進(jìn)入高二快一個(gè)學(xué)期了，再過(guò)15天,，我們要送走令人難忘的20xx年,，迎來(lái)充滿希望的20xx年。

回顧昨日往昔,，似水的流年中,，時(shí)間會(huì)帶走曾經(jīng)的艱辛與欣喜，磨滅無(wú)盡的遺憾和榮譽(yù),，在時(shí)間的長(zhǎng)河中,，我們所能留下的，只有那些珍貴的回憶和美麗的昨往,。

進(jìn)入高二大半學(xué)期來(lái),，老師們普遍感覺(jué)到，同學(xué)們有了明顯的變化,，早自習(xí)時(shí),，書(shū)聲瑯瑯，自覺(jué)背誦,；課堂上,，時(shí)而激烈探討，積極發(fā)言,，時(shí)而凝神靜思,；晚自習(xí)時(shí)，埋頭整理,，鞏固落實(shí),；甚至晚自習(xí)放學(xué)后，同學(xué)們跟百米賽跑似的從逸夫樓浩浩蕩蕩跑向宿舍自修室,，去搶占為數(shù)不多的座位,，一直學(xué)習(xí)到十一二點(diǎn)，宿管阿姨催促多次，同學(xué)們才戀戀不舍回到宿舍休息,；昨天我們高二同學(xué)經(jīng)歷了數(shù)語(yǔ)外的學(xué)業(yè)水平考試,，同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)謹(jǐn)作答,，晚上,，除了個(gè)別意志品質(zhì)不夠堅(jiān)定的學(xué)生外，大都正常來(lái)上自習(xí),，有的班級(jí)一個(gè)都不少————同學(xué)們一整天,，忙碌著，收獲著,，看到這些,，看到此情此景，老師們都感到同學(xué)們真的長(zhǎng)大了,，更成熟了,，更知道為自己的前途和發(fā)展付出了。

因?yàn)橥瑢W(xué)們懂得了,，沒(méi)有誰(shuí)的成績(jī)實(shí)在游戲和手機(jī)的擺弄中取得的,；沒(méi)有誰(shuí)的成績(jī)是在碌碌無(wú)為的閑聊和閑逛中獲得的；沒(méi)有誰(shuí)的成績(jī)是躺在床上得來(lái)的

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)李誠(chéng)書(shū)記,，在高二開(kāi)學(xué)升旗禮第一次講話時(shí)說(shuō)過(guò),，如果把高中三年看成一個(gè)整體的話，那么高一是基礎(chǔ),，高二就是關(guān)鍵,，高三是沖刺。高二與高一起點(diǎn)相比,，它或許少了些許新奇,、期待；與高三沖刺相比,，它或許少了些許掌聲,、鮮花,。

高二是孤身奮斗的階段,，是一個(gè)與寂寞為伍的階段，是一個(gè)耐力,、意志,、自控力比拼的階段，但它也是一個(gè)堅(jiān)實(shí)厚重的階段,，這個(gè)時(shí)期形成的優(yōu)勢(shì)有實(shí)力,！

有人說(shuō)：“在有夢(mèng)想的地方，地獄也是天堂；在有希望的地方,，痛苦也成歡樂(lè),。”如果你在高二與樂(lè)觀,、勤奮同行,，那么你便會(huì)夢(mèng)想涌動(dòng)，希望長(zhǎng)在,；如果你在高二與浮躁,，懶惰同行，那么你便會(huì)折損夢(mèng)想,，暗淡希望,。同學(xué)們，時(shí)光飛逝,，歲月不待人,，因此我要給同學(xué)們說(shuō)的一句話是：高二，要做的自己,！

海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話：“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí),，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬?！闭怯幸环N信念,，正是有了遠(yuǎn)大的抱負(fù)，她接受了生命的挑戰(zhàn),，創(chuàng)造了生命的奇跡,。

海倫·凱勒，她盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué),，并用生命的全部力量奔走呼告,，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福,，被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像,。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她走出死寂，走出黑暗,；理想和信念像巨大的羽翼,，幫助她飛上云天。

從某種意義上說(shuō),，人不是活在物質(zhì)世界里,，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中,。對(duì)于人的生命而言,，活下來(lái),，只要一碗飯，一杯水就可以了,；但是要想活得精彩,，就要有精神，就要有堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大的理想,。

理想信念使貧困的人變成富翁,，使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看到希望,，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),。人生在世，什么都可以沒(méi)有,，但就是不能沒(méi)有理想,；人生在世，什么都可以放棄,，但就是不能放棄信念,！

我想：在我們高20xx級(jí)學(xué)生的字典上，面對(duì)成功,，不僅是“想”,，而且是“非常想”；面對(duì)成功的信念,，不僅是“能”,，而且是“一定能”；面對(duì)每天任務(wù)的完成,，不僅是“要”,，而且是“一定要”；面向自己的要求,，不僅是“嚴(yán)”,，而且是“非常嚴(yán)”。把“能,、要,、想、嚴(yán)”變?yōu)椤耙欢?、一定要,、非常想、非常?yán)”,，我想,，你就一定會(huì)在創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來(lái),。

黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個(gè)世界上,，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話?！笔堑?，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把,。

同學(xué)們,，不管我們今天的成績(jī)?nèi)绾危瑹o(wú)論我們現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎樣,，只要堅(jiān)定信念,，超越自我，我們就有了奮斗的目標(biāo),，就有了努力的方向,，就有了生活的動(dòng)力，就有了成功的希望,！最后,，我提議，讓我們?cè)趫?chǎng)的1783名同學(xué)一起舉起右手,，一起大聲說(shuō)出：不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香；

在最美的年齡為最純的夢(mèng)想盡的努力,！

既要仰望星空,，又要腳踏實(shí)地，做的自己,！

謝謝同學(xué)們,！

《做最好的自己》演講稿 最好的做自己的演講稿篇三

老師們，同學(xué)們,，大家早上好,，今天我們的演講題目是：做最好的自己。

著名心理學(xué)家戴爾·卡耐基說(shuō)過(guò)：“如果你不能成為大道,，那就當(dāng)一條小路,；如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星,，決定成敗的不是尺寸的大小,，而在于每天都要做一個(gè)最好的自己?！弊鲎詈玫淖约?，無(wú)論是誰(shuí)，若把這句話當(dāng)作自己的人生目標(biāo),，定將會(huì)擁有美好的未來(lái),。

常言道：“人貴有自知之明”,，就是說(shuō)能清醒地認(rèn)識(shí)自己、對(duì)待自己,，這才是最聰明的,，最難能可貴的。今天的我們是否對(duì)自己的興趣,、愛(ài)好,、優(yōu)勢(shì)、短板有準(zhǔn)確的定位,？是否對(duì)自己未來(lái)發(fā)展有所規(guī)劃,？因?yàn)椋J(rèn)識(shí)你自己是做最好自己的前提和基礎(chǔ),?！爸苏咧牵灾呙??！闭J(rèn)識(shí)自己要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)內(nèi)心的呼聲，學(xué)會(huì)從父母,、老師,、朋友的評(píng)價(jià)中看到自己，認(rèn)清自己,，改正自己,。只有正確的認(rèn)識(shí)自我，才能充分地相信自己,，從而開(kāi)始無(wú)所畏懼的開(kāi)創(chuàng)人生,，只有正確的認(rèn)識(shí)自我，才能解開(kāi)內(nèi)心的限制,，從而釋放無(wú)窮的心靈潛能,，只有正確認(rèn)識(shí)自我，才能有效的轉(zhuǎn)化自身的缺點(diǎn),，把命運(yùn)掌握在自己的手中,。做最好的自己要從認(rèn)識(shí)你自己開(kāi)始！

做最好的自己,，重在一個(gè)“做”字,。人們常說(shuō)“做人”，說(shuō)明人是在“做”中才成就為人的,。人的才能,、修養(yǎng)、名聲都在做事之中樹(shù)立起來(lái)的,。不做事,，何以立身,？不做事，怎么能叫做人,。每每我們只看到別人的優(yōu)秀，卻忽視了他們的付出,，無(wú)論那些是看似遙不可及的成功人士,，還是身邊的榜樣，我們都沒(méi)有看到他們背后流下的汗水——在我們嬉鬧的時(shí)候,，他們?cè)跀D出時(shí)間學(xué)習(xí),；在我們放松休息的時(shí)候，他們?cè)谄床?，差距往往是在看不到別人做什么時(shí)拉開(kāi)的,！只有在做中，才能找到最好的自己,。

面對(duì)現(xiàn)實(shí),，要克服生活的焦慮和沮喪，學(xué)會(huì)做自己的主人,。仔細(xì)搜尋身邊,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一些同學(xué)有著明確的奮斗方向,，他們知道自己想要的是什么,，從未感到迷茫，都以最好的狀態(tài)踏實(shí)的過(guò)好每一天,。而大量的現(xiàn)實(shí)也表明,，往往是這類人最有可能取得非凡的成就。我們應(yīng)把生活有序地規(guī)劃,，用最好的狀態(tài)去迎接新的一天,，在做之中才能成就自己的與眾不同！

做最好的自己既要有奮斗精神更需要腳踏實(shí)地的行動(dòng),。成功者之所以受到尊重,，是因?yàn)樗麄冊(cè)诖煺勖媲坝啦环艞墶＞拖耨R拉松比賽中,，總會(huì)有人奪得冠軍,，也會(huì)有人是最后一名。最后一名在中途時(shí)已經(jīng)知道自己無(wú)法問(wèn)鼎,，但仍堅(jiān)持一步步跑完全程,。他們?yōu)樽约憾埽⒁源藶闃s,。他們完成了內(nèi)心的期望目標(biāo),，雖然沒(méi)有冠軍的榮耀,，但他們跑出了最好的自己、贏得了尊重,，用行動(dòng)詮釋了自己的價(jià)值和意義,！

同學(xué)們，做最好的自己,，并不是你和別人之間的競(jìng)爭(zhēng),，而是在與人性的弱點(diǎn)作斗爭(zhēng)，克服了惰性你就成為一個(gè)勤奮的人,，克服自私你就會(huì)成為一個(gè)善良的人,，克服了心胸狹隘你就會(huì)成為一個(gè)大度高尚的人。讓我們從認(rèn)識(shí)自己開(kāi)始,，用勤于做事,，樂(lè)于實(shí)踐，敢于挑戰(zhàn)的心態(tài),，成就一個(gè)最好的自己,！

《做最好的自己》演講稿 最好的做自己的演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，大家下午好!

我沒(méi)有飽讀詩(shī)書(shū)的淵博學(xué)識(shí),，也沒(méi)有人生旅途中的強(qiáng)干精明，更沒(méi)有

談吐話語(yǔ)中的字斟句酌,，在這里讓大家見(jiàn)笑了,。我演講的題目是《做最好的自己，做最好的老師》,。

彈指一揮間,，將近三十個(gè)春秋就在繪聲繪色的講課聲中，在孩子們的

歡笑聲中,，在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過(guò),。回顧耕耘之路,，我曾經(jīng)困惑,，我曾經(jīng)彷徨??有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊,，深淺不一,，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水！我無(wú)怨無(wú)悔,！因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念,，那就是：做最好的自己，做最好的教師！我所說(shuō)“最好的教師”不是與我敬仰的竇桂梅,、李鎮(zhèn)西等名師相比——他們的人格,、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦,，我是永遠(yuǎn)無(wú)法企及的,；我所說(shuō)的“最好的老師”也不敢與向倩、劉寧等“英雄教師”相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛(ài)的無(wú)私與永恒,。而我只是滄海一粟,，只是懷有一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，我是默默的耕耘者,，我是悄悄的播種人,。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作,，僅此而已,。

但我要和一個(gè)人比，那就是我自己,。和自己比,！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真？上課是不是更精彩,？讀的書(shū)是不是更多,？布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)？找學(xué)生談心是不是更誠(chéng)懇,？幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心,？教育反思是不是更深刻？聽(tīng)到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜,？??我堅(jiān)信每天都這樣和自己比,，每天都做最好的自己，堅(jiān)持不懈,，我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近,。

一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)課的老師入了迷,竟連做記錄也忘記了,。課后,，他們向講課老師請(qǐng)教，您花了多少時(shí)間來(lái)備課,？那位歷史老師說(shuō)：對(duì)這節(jié)課,，我準(zhǔn)備了一輩子，而且,，總的來(lái)說(shuō),，對(duì)每一節(jié)課,，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò),，這節(jié)課的直接準(zhǔn)備,，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的最好的教師的“真境界,！”

現(xiàn)在我可以驕傲地說(shuō),，今天的我與之前的“我”相比，可以說(shuō)是“最好的教師”了,。但對(duì)于明天而言,，和未來(lái)相比， 我還不算是“最好的教師”,。所以我還會(huì)繼續(xù)和自己比,，因?yàn)椤白鲎詈玫慕處煛笔俏矣肋h(yuǎn)的追求，直到我教育生涯的終點(diǎn),。楊柳枯了又青,，桃花開(kāi)了又謝，燕子去了又來(lái),，學(xué)生來(lái)了又走,，我卻還堅(jiān)守在這兒，堅(jiān)守著我們的樂(lè)土,，堅(jiān)守著我們的精神家園,。山還是那座山，河還是那條河,，日子就這樣過(guò)著,，平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變,，唯一變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷,！

我愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生也愛(ài)我。因?yàn)橛辛藧?ài),，地更闊,，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧?ài),，花更艷,，草更芳。而心中的那份愛(ài)，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng),！

做最好的教師,，是一種平和的心態(tài)，是內(nèi)心的寧?kù)o,，是“竹杖芒鞋輕勝馬,，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸,，卷起千堆雪”的蕩氣回腸,。登上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人,；走下三尺講臺(tái),，為人師表。做最好的老師,，是對(duì)時(shí)代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓,。做最好的教師是激情,、是豪情,、更是扎實(shí)的行動(dòng)！

我是一名教師,，我的生活在課堂,，我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己,，可它卻放飛了希望,， 雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫(huà)出了彩虹,。我覺(jué)得作為教師,，生活在學(xué)生中，就是幸福,，就是“最好”,！

“吃也清淡，穿也素雅,，心懷淡泊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡,?！边@便是我人生旅途的寫(xiě)照。雖然平凡，我的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái),；雖然清貧,，我的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

最后我要說(shuō)：春有百花秋望月,，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪,，待到桃李滿目時(shí)，便是收獲好時(shí)節(jié),。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！