總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
全國消防宣傳日總結(jié)篇一
1、學(xué)校結(jié)合本校實際,，成立了以校長為組長,，職能部門主任為副組長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及各班班主任為具體負責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到了責(zé)任明確,，確保了各項宣傳教育活動的順利開展。
2,、學(xué)校總務(wù)部門組織后勤人員認(rèn)真細致地對學(xué)校的消防實施設(shè)備,、器材進行檢查，對存在的消防安全隱患,，邊排查邊整改,，如電線線路是否裸露、老化,，消防滅火器是否充實等等,，確保學(xué)校的消防安全。
3,、學(xué)校德育處在宣傳周活動期間,，開展了消防安全系列活動。
1,、10月28日，學(xué)校班子開會,，確定具體各項防火工作,，成立工作小組。
2,、11月2日,，利用午會時間，通過校園電視網(wǎng)讓全校的師生觀看了如何安全使用燃氣的光盤,。
3,、11月4日，利用班會課的時間,，通過校園電視網(wǎng),，全校師生觀看了《生命無價，責(zé)任如山》的有關(guān)消防的光盤,。
4,、11月7日，利用國旗下講話的時間,，對全校師生作了《加強消防意識,、關(guān)注生命安全》的演講,。
5,、11月8日全校舉行了防火疏散演練，活動開展的比較成功,，與以往相比又取得了較大的進步,。
6,、學(xué)校通過電子屏幕滾動宣傳和櫥窗布置宣傳等宣傳形式，營造了消防宣傳周的濃厚氛圍,。
7,、學(xué)校各班統(tǒng)一在11月11日下午的班會課上，以“火災(zāi)安全逃生知多少”為主題開展消防安全教育活動,。各班充分利用班會時間,，學(xué)生暢所欲言，互相交流，學(xué)會了許多安全逃生的科學(xué)知識,。
8,、安排各班出一期消防安全小報。
9,、開展“小手拉起大手”活動,，即學(xué)生向家長宣講在學(xué)校專題活動中獲得的消防安全知識，使消防安全教育輻射到每一個學(xué)生的家庭,。
學(xué)校通過開展消防宣傳周系列活動,，切實落實各項安全制度和措施，加強了校園安全穩(wěn)定工作,，進一步深化了我?！鞍踩拿餍@”的創(chuàng)建工作，為構(gòu)建和諧校園起到了很好的促進作用,。
全國消防宣傳日總結(jié)篇二
今天_消防知識宣傳中心_傳教處的宣傳員給我們進行了消防安全知識的培訓(xùn),。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到消防安全的必要性和重要性,，同時也增加了很多知識和實踐理論知識,。我想通過參加這次培訓(xùn)談?wù)勎覀€人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
疏忽和運氣是不可避免的：火災(zāi)是現(xiàn)實生活中最常見的災(zāi)難之一,，它是由疏忽和傷害引起的,。因此，我們要時刻警惕火災(zāi)隱患,、存在的問題和漏洞,，深入貫徹“安全是效益”、“消防是其他工作的保證”的精神,，在消防安全工作中不斷敲響警鐘，居安思危,，防患于未然,，確保安全第一。
火災(zāi)的幾個原因：家庭火災(zāi),。燃氣軟管在生活中的老化;電源線亂拉,，接線板過載;使用大功率照明設(shè)備，用紙和可燃布做燈罩;扔煙頭,，在床上抽煙;室內(nèi)燃放煙花爆竹;玩火,。電氣火災(zāi)。電視機,、電腦,、充電器、吹風(fēng)機隨機接入電源線，導(dǎo)致電源短路,、斷路,，觸點接觸電阻過大，負載增加,。如果采購的電氣設(shè)備不合格,，特別是電加熱器使用不當(dāng)，會造成火災(zāi)隱患,。自然現(xiàn)象,，火災(zāi)。閃電,，其產(chǎn)生的電弧可成為直接火源,，破壞建筑物或闖入其他設(shè)備可引發(fā)各種火災(zāi);海綿動物
保持冷靜冷靜：面對火災(zāi)時，保持冷靜,，及時撥打報警電話119,，準(zhǔn)確報告時間、地點,、火場范圍;用被子或者其他絕緣的空中物體自救,，幫助他人逃生，知道逃生方向是否可行,。室內(nèi)躺在地上,，用濕毛巾捂住口鼻，保持呼吸,，等待救援,。了解并使用消防設(shè)備和設(shè)施。家中配備必要的.消防器材,，時刻防范火災(zāi),。
在這次學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，我得到了很大的啟發(fā),，開闊了思路,。同時，我掌握了很多消防知識,。隱患比明火危險,，預(yù)防比救災(zāi)好，責(zé)任比泰山重要,。我們要時刻做好和平時期的危險準(zhǔn)備,，警鐘就會敲響。
全國消防宣傳日總結(jié)篇三
11月9日是全國消防安全宣傳日,，20__年119消防宣傳活動主題為“認(rèn)識火災(zāi),、學(xué)會逃生”,。為了進一步增強我校廣大師生的消防安全意識，在消防日來臨之際,，不斷創(chuàng)新消防宣傳教育載體,，張汪中學(xué)在全校重點開展“六個一”教育活動：
一是要求每班都要上一堂消防安全課。對消防知識進行詳細講解,，充分發(fā)揮了課堂教學(xué)在消防教育中的主渠道作用,。
二是在班級內(nèi)開展一次主題班會。結(jié)合消防安全課的教授內(nèi)容,，由師生共同設(shè)計活動形式,，深化了消防安全課的內(nèi)容。
三是參加一次體驗,。由派出所席所長向?qū)W生介紹消防知識及滅火器的使用,，學(xué)習(xí)消防知識，了解火災(zāi)案例,，進行模擬逃生訓(xùn)練,。
四是在校園內(nèi)開展一次疏散逃生演練。制定切實可行的“消防逃生演練預(yù)案”,讓師生人人都能牢記疏散通道,、安全出口,、要害部位的位置，牢記疏散程序和方法,，利用大課間活動進行疏散逃生演練,。
五是要求在校學(xué)生制作一份手抄報。讓學(xué)生搜集各種消防標(biāo)志,、法規(guī),、案例，制作一份手抄報,，更加全面地學(xué)習(xí)消防,、宣傳消防。
六是寫一份心得體會,。讓廣大中小學(xué)生記錄身邊的消防故事和自己的感受,，不僅提高了學(xué)生的寫作能力，而且提高了學(xué)生的消防安全意識,。
全國消防宣傳日總結(jié)篇四
按照縣教體局“119全國消防安全教育日”的文件精神，我校于11月x日出臺了__中學(xué)防火逃生演練實施方案,，方案的設(shè)計本著安全第一的精神,，也立爭使逃生現(xiàn)場有一定的真實性，所以決定啟動教學(xué)樓內(nèi)的報警器;同時借本次機會對學(xué)生如何使用滅火器滅火進行培訓(xùn),，真正做到理論知識用于實踐,。
為使演練能在安全的前提下進行,，11月8日召開了教師會，會上利用方案對本次演練作了詳細的布置,，使每一名老師都明確自己職責(zé);同時班主任召開了學(xué)生會,，對防火演練作了認(rèn)真詳細的布置，要求學(xué)生按要求有順序的逃生,，不擁擠,、用正確的姿勢逃生。
11月9日9點45分,，演練總指揮按下報警器按鈕,，當(dāng)報警笛響起時__中學(xué)防火逃生演練正式開始，一二樓學(xué)生有序的沖出教室,，學(xué)生們用手絹捂住口鼻,，彎腰前行按照各班指定的路線，在現(xiàn)場各點老師的指揮下順利的逃出了“火場”;第二遍警笛響起,，三四樓的學(xué)生有秩序的逃出了現(xiàn)場,。逃出現(xiàn)場的學(xué)生按指定好的由老師指揮整隊，點名,，全體學(xué)生安安全全的逃生到了指定地點,，到此防火演練第一階段結(jié)束。
防火演練的第二階段是對學(xué)生進行滅火器使用培訓(xùn),，現(xiàn)場準(zhǔn)備了兩個二氧化碳滅火器,，由呂__、王__兩位老師演示滅火器滅火過程,，現(xiàn)場再找兩名學(xué)生進行滅火實驗,，效果良好。
演練結(jié)束后,，各班對本次演練進行了總結(jié),，各口上的負責(zé)老師對本次演練中存在的問題進行了總結(jié)?？偟膩砜?，學(xué)校組織的本次防火演練非常成功，而且打破了以往的只給學(xué)生講滅火器如何使用的弊端,，真正讓學(xué)生使用滅火器滅火,，收到了好的效果。存在的問題是學(xué)生跑的太快,，只顧自己,，在樓道轉(zhuǎn)彎處有點擁擠，下次我們會根據(jù)情況進行相應(yīng)的調(diào)整,。
全國消防宣傳日總結(jié)篇五
沒有一個安全穩(wěn)定的校園環(huán)境,，學(xué)校的一切工作都無法正常開展,。為了更好地貫徹落實上級有關(guān)文件精神。11月,，我校根據(jù)學(xué)校的實際情況,，對學(xué)生進行了一系列消防安全教育活動，取得了一定的實際效果,。我校學(xué)生消防安全教育月活動總結(jié)如下：
一,、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針,，扎扎實實開展消防安全教育活動,，以“用消防知識教育一個學(xué)生，帶動一個家庭”為重點,，突出“消防安全伴我校園”主題,。通過宣傳教育，全體師生可以牢固樹立“安全第一”的理念,，增強自我保護意識,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護能力，避免火災(zāi)安全事故的發(fā)生,。
二,、是領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全,，措施有力
1,、為了進一步完善消防安全教育，加強消防安全教育的領(lǐng)導(dǎo),，增強消防安全責(zé)任意識,，我校首先成立了以校長和班主任成員為組長的學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組。消防安全工作被提上重要議事日程,，校長直接關(guān)注,。各班班主任具體分工負責(zé)組織實施。使各級管理工作更具透明度和代表性,，細化職責(zé),，增強領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部的團結(jié)和凝聚力。特別是班主任在學(xué)生中發(fā)揮了重要作用,，保證了學(xué)生消防安全教育月活動的有效性,。
2、實行安全責(zé)任制,。校長是學(xué)校安全第一責(zé)任人,，班主任是班級安全第一責(zé)任人。對所分管年級的財產(chǎn)和人身安全負全責(zé),，以安全責(zé)任和安全教育為總體把握,，貫穿于各項工作之中，打造“平安校園”,。對思想認(rèn)識不足,、宣傳教育不到位、安全責(zé)任不落實,、安全隱患未消除的責(zé)任人,，要限期整改。
三,、以活動為載體,，以多種形式開展“學(xué)生消防安全教育宣傳活動”
1、升國旗對學(xué)生進行消防安全教育,。
2,、通過學(xué)校宣傳欄、黑板報等陣地,，首次發(fā)行教育安全黑板報,。廣泛宣傳防火及相關(guān)消防安全知識，同時給予學(xué)生擁擠踩踏,、地震,、交通、飲食,、衛(wèi)生,、溺水、防盜,、防雷,、自然災(zāi)害等方面的安全知識，讓師生真正掌握安全知識,。
3,、要求每個班的班主任根據(jù)班級的實際情況每周保證一節(jié)消防安全教育課，并根據(jù)周圍經(jīng)常發(fā)生的情況組織一次消防安全主題班會,?？朔楸运枷耄寣W(xué)生牢固樹立“永遠講安全,，
4,、活動月期間，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組精心組織人員排查消防安全隱患,，檢查實驗室,、教師辦公室、多媒體室的消防安全情況;仔細檢查學(xué)校電路和各種電氣設(shè)備,、校舍,、門窗,、圍欄和消防設(shè)施的質(zhì)量和性能。各年級開展自查互查活動,，及時發(fā)現(xiàn)校園消防安全隱患,，提出整改措施。
5,、綜上所述,，“學(xué)生消防安全教育月”活動營造了“消防安全重在預(yù)防”的濃厚氛圍，增強了教師的消防安全意識和消防安全責(zé)任意識,，普及了學(xué)生的消防安全知識,，提高了學(xué)生的消防安全意識和素質(zhì)，為建立長效消防安全機制奠定了良好基礎(chǔ),，營造了安全穩(wěn)定的教育環(huán)境,。
全國消防宣傳日總結(jié)篇六
11月5日至9日，公司按照上級要求和有關(guān)文件精神,，結(jié)合公司實際情況,，開展了以“提高四個能力建設(shè)”為主題的“119消防日”。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一,、指導(dǎo)思想
深入實施《消防法》,，以預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故為目標(biāo)，通過開展豐富多彩的消防宣傳教育活動,，有效提高了公司員工的消防意識,、消防素質(zhì)和整體抗火能力，為構(gòu)建社會主義和諧社會創(chuàng)造了良好的消防安全環(huán)境,。
二,、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
領(lǐng)導(dǎo)重視和強有力的組織是開展消防宣傳工作的根本保證,。為確保今年“119消防日”的實施,，根據(jù)通知要求，公司成立了“119消防日”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由總經(jīng)理于堅,、綜合管理辦公室主任劉長水為副組長，各部門,、各單位負責(zé)人為成員,。
三、活動實施內(nèi)容
1,、11月5日,，組織各單位通過懸掛宣傳標(biāo)語、張貼海報、粘貼圖片等形式,，宣傳“兩個條例,、三個提示”和“四項能力建設(shè)”的內(nèi)容，廣泛開展消防宣傳教育活動,，積極營造良好的宣傳氛圍,。活動期間,，有4張海報、3條橫幅和200多張圖片,。
2,、11月6日至7日，進行了一次重大消防安全檢查,，發(fā)現(xiàn)6個隱患,。工資網(wǎng)吧南出口安全出口燈壞了;工資網(wǎng)吧東消防栓無水包，水槍;湘鄂莊南疏散通道的卷簾門在營業(yè)時間上鎖,。通過檢查,，增強了公司員工的安全意識和各項安全防范措施，進一步消除了公司內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患,，確保了員工的安全,。
3、11月8日至9日,，各單位組織本單位消防培訓(xùn),，進一步普及消防知識，提高消防安全意識,，增強消防安全意識,。
“119消防日”取得了良好的效果，公司員工的消防安全意識大大提高,。同時,，他們獲得了有效的自我教育、自我管理和自我保護消防安全知識的意識和能力,。
