當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

中班社會(huì)工作總結(jié)篇一

一,、實(shí)施措施

1,、全面把握課程目標(biāo)

品德與生活課程目標(biāo)的三個(gè)方面是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體。因此,，在教學(xué)過程中應(yīng)全面地把握目標(biāo),，改變過去偏重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽略能力和情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動(dòng),，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn),、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力,，掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)。

2,、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)

學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的過程,，在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣,，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此,，在教學(xué)時(shí)善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題,，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過程中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

兒童是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展，是在各種活動(dòng)中通過自身與外界的相互作用來實(shí)現(xiàn)的,。為此,，要由單純的知識(shí)傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境,，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間,。

注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā),，用多種感官去觀察、體驗(yàn),、感悟社會(huì),，獲得對(duì)世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究,，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題,，要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論,。

二,、評(píng)價(jià)方法

1、教師觀察記錄描述性評(píng)語,。教師對(duì)學(xué)生在日常生活中表現(xiàn)出的情感,、態(tài)度,、能力,、行為進(jìn)行觀察，并做記錄,。在與學(xué)生進(jìn)行充分交流的基礎(chǔ)上,，教師對(duì)學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)本課程的學(xué)習(xí)態(tài)度、表現(xiàn)等以描述性的語言寫成評(píng)語于素質(zhì)報(bào)告冊(cè)上,，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力,，改正不足。

2,、學(xué)生自評(píng),，教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生對(duì)自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，目的以提高自我認(rèn)識(shí),、自我調(diào)控的能力,。

3、學(xué)生互評(píng),，學(xué)生依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)互相評(píng)價(jià),，這種評(píng)價(jià)可以幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成尊重,、理解、欣賞他人的態(tài)度,，相互促進(jìn),。

通過一學(xué)期思想品德課的教學(xué)，我班學(xué)生做好人好事的多了,，打架罵人的少了,，大多數(shù)學(xué)生的集體榮譽(yù)感都很強(qiáng)，同學(xué)之間那種團(tuán)結(jié)互助的精神讓人感動(dòng),。從這些細(xì)節(jié)可以看出對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是非常重要的,。

中班社會(huì)工作總結(jié)篇二

我是去年xx月4日被組織接收為中共預(yù)備黨員的，按照黨章第七條規(guī)定,，今天我的預(yù)備期已滿一年,，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為中共正式黨員。下面,，我把入黨一年來的思想,、工作、學(xué)習(xí)等情況總結(jié)如下,。

一年來,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想特別是鄧--理論,，不斷提高自己,，充實(shí)自己，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己,，特別是對(duì)樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念,，有了一些新的認(rèn)識(shí),，努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格中共黨員，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧--理論,。鄧--理論是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義,。它既是改造客觀世界，奪取現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)勝利的行動(dòng)指南,，又是改造世界觀,、人生觀的強(qiáng)大思想武器，能否堅(jiān)定地貫徹黨的基本理論和基本路線,，是對(duì)每一個(gè)共產(chǎn)黨員世界觀,、人生觀最現(xiàn)實(shí)、最直接的考驗(yàn)。如果不學(xué)習(xí),，沒有馬克思主義理論的正確指導(dǎo),，沒有科學(xué)文化知識(shí)的全面武裝，就不可能有政治上的清醒和堅(jiān)定,，更談不上高度的政治敏銳性和政治鑒別力,。

二是堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念。共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和社會(huì)主義的堅(jiān)定信念,，是每個(gè)黨員干部實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的崇高目標(biāo)和前進(jìn)的動(dòng)力,。一個(gè)多世紀(jì)以來，這一理想曾經(jīng)塑造了波瀾壯闊的國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng),，哺育了一代又一代共產(chǎn)黨人,，極大地改變了世界面貌。江--同志曾指出：在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，共產(chǎn)黨員仍然要講理想,、講大局、講奉獻(xiàn),，講全心全意為人民服務(wù),，講個(gè)人利益服從集體利益、局部利益服務(wù)全局利益,。重視共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念教育,，重視革命精神的作用，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì),。有了對(duì)遠(yuǎn)大理想和對(duì)美好未來的追求,，就能站得高，眼界寬,，心胸開闊,，就能正確對(duì)待個(gè)人名利、待遇等等,。我要牢固樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和社會(huì)主義的堅(jiān)定信念,，把追求遠(yuǎn)大理想與實(shí)現(xiàn)現(xiàn)階段目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來,，把實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)與貫徹黨的路線方針政策統(tǒng)一起來,，把堅(jiān)韌不拔的理想信念與尊重客觀規(guī)律、從實(shí)際出發(fā),、創(chuàng)造性地開展工作統(tǒng)一起來,，在腳踏實(shí)地追求人類最高理想的實(shí)踐中，不斷提高自己人生的品位,。

三是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,。全心全意為人民服務(wù)是我們黨一切活動(dòng)的基本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是每個(gè)黨員干部應(yīng)盡的義務(wù)和根本的人生價(jià)值取向。對(duì)于我們共產(chǎn)黨人來說,，對(duì)人民群眾的態(tài)度問題,，同人民群眾的關(guān)系問題，是一個(gè)根本的政治問題,。人民群眾是我們的衣食父母,，我們來自于人民，植根于人民,，服務(wù)于人民,，不能忘本，不能忘根,，時(shí)刻警惕脫離群眾的危險(xiǎn),。想問題，辦事情,，作決策,，都要以人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)，贊成不贊成,，高興不高興,，答應(yīng)不答應(yīng)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。當(dāng)前,，最重要的是要解決好群眾關(guān)心的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題和實(shí)際困難，時(shí)刻把群眾的冷暖掛在心上,。我們正在進(jìn)行的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，是為人民謀利益的事業(yè)，也是人民群眾自己的事業(yè),，如果沒有人民群眾的理解,、支持和參與，是不可能成功的,。只有把群眾的積極性引導(dǎo)好,、保護(hù)好、發(fā)揮好,，我們的改革和建設(shè)就能獲得最廣泛,、最可靠的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。

四是樹立艱苦奮斗的精神,。艱苦奮斗是中華民族自強(qiáng)不息的精神財(cái)富,，是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)，是黨的干部應(yīng)有的精神品格,。在新的歷史條件下,，艱苦奮斗這種傳統(tǒng)美德應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。江--同志在中紀(jì)委第八次全會(huì)上，諄諄告誡全黨對(duì)于共產(chǎn)黨員和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部來說,，保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,，說到底是牢固樹立和堅(jiān)持馬克思主義世界觀、人生觀問題,。只有從根本上解決世界觀,、人生觀問題，牢固樹立群眾觀點(diǎn),，黨的艱苦奮斗的好傳統(tǒng)才能在自己的思想上和作風(fēng)上真正扎根,。所以，艱苦奮斗是成就任何事業(yè)所必須的精神,，失去艱苦奮斗的精神必然導(dǎo)致事業(yè)的失敗,。為此我要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧--理論,，樹立無產(chǎn)階級(jí)苦樂觀和幸福觀,，繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺地抵制歪風(fēng)邪氣,，永葆人民公仆的革命本色,。

一年來，在組織的關(guān)懷與培養(yǎng)下,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力工作、政治思想覺悟都有了很大的提高,，個(gè)人綜合素質(zhì),，有了全面的發(fā)展。但我離一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有一定距離,，如果組織批準(zhǔn)我按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員,，我將在自己平凡的工作上崗位，努力工作,，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受任何考驗(yàn)的真正的共產(chǎn)黨員。

中班社會(huì)工作總結(jié)篇三

緊張的一學(xué)期已結(jié)束,，為了更好的開展下學(xué)期的教學(xué)工作,，提高教學(xué)成績(jī)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

1,、基本情況：三年級(jí)學(xué)生大部分都比較勤學(xué),，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的明確,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但仍有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散,，學(xué)習(xí)能力較弱,。

2、教學(xué)中的一些做法：

(1)全面貫徹黨的教育方針,，抓好學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。

針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，開學(xué)初,，積極做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立道德意識(shí),，提高認(rèn)識(shí)能力。深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，尊重學(xué)生的興趣愛好,，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，給予評(píng)價(jià)肯定,，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為,，讓其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,。

(2)抓好常規(guī)工作,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

我根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn),，結(jié)合新教材理論知識(shí),，課堂上設(shè)計(jì)新穎、愉快的教學(xué)方法,，增強(qiáng)趣味性,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識(shí),、技能,。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望,，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣。平時(shí)我細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，做好調(diào)查小結(jié)工作,，針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生，根據(jù)其實(shí)際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo),，以目標(biāo)來激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。

(3)認(rèn)真做好教學(xué)工作,，注意做好課前準(zhǔn)備。

刻苦鉆研教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書,，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的課件，做到先備課,，后上課的習(xí)慣,。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取,，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計(jì)劃完成,。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，采用多種形式,，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。一學(xué)期下來,，學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。

關(guān)注學(xué)生參與的能力,。要在課堂教學(xué)中,，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生在上課過程中把感受到的,、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,，然后在合作,、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,，作出正確的判斷,。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,，做好課前準(zhǔn)備，然后在課堂教學(xué)中學(xué)生就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去,。

激發(fā)學(xué)生的參與興趣,。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師,。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口,。關(guān)注學(xué)生的參與過程。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,，從無疑到有疑,，小疑則小進(jìn),，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂,，帶著問題走出課堂,，時(shí)常探究。

要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動(dòng)課堂教學(xué)過程,，讓學(xué)生參與過程成為主流,。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題,，合理安排,，解疑、質(zhì)疑,。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,，又是情理之中。

3,、存在問題和努力方向：在教學(xué)中,，雖然取得了一定的成績(jī)，但仍存在不足之處,，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺,，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服,，使教育,、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。

中班社會(huì)工作總結(jié)篇四

敬愛的黨組織：

xx年11月28日,，是我終身難忘的日子,，經(jīng)黨組織的批準(zhǔn)，我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的愿望,，成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員,。一年來，我在這個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),、溫暖友愛的集體里,，親身感受到了組織的關(guān)懷，團(tuán)結(jié)奮斗的快樂,。在組織的培養(yǎng)教育下,，我認(rèn)真按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)去做,，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)、對(duì)工作和學(xué)習(xí)精益求精,。在xx年11月28日到來之際,，我鄭重向黨組提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。

為了便于黨組織對(duì)自己的考察,，我將自己一年來的情況向組織作以下匯報(bào)：

一.政治思想方面：

首先,，我主動(dòng)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，除了經(jīng)?？措娨曅侣?、看報(bào)紙、關(guān)心時(shí)事政治外,，我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和黨章,，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活,，堅(jiān)定正確的政治方向;明確黨員的權(quán)利和義務(wù),，拿一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我還及時(shí)學(xué)習(xí)黨中央頒布的決策,、決議,，在思想上和黨組織保持高度一致。我注意從平時(shí)做起,，從小事做起,，在日常生活中體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用。除了作好自己的本職工作外,，對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)要求和活動(dòng),，我積極參加和配合，認(rèn)真完成;在生活中樂于助人,、關(guān)心團(tuán)結(jié)同事,。通過以上的努力，我感到自己的思想政治素質(zhì)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，希望在以后的學(xué)習(xí)得到進(jìn)一步提高,。

二、在組織觀念和作風(fēng)方面

我能做到執(zhí)行黨的決議,，服從組織分配,，按時(shí)交納黨費(fèi)。作為教育工作者,，能為人師表,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在社會(huì)生活中,，能以黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,，不做有損于黨和人民利益的事,。

三、教育教學(xué)方面

作為一名人民教師,，我盡心盡責(zé),，認(rèn)真做好自己的本職工作。在教學(xué)工作中,，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，認(rèn)真擬訂教學(xué)計(jì)劃，刻苦鉆研教材,，努力做到因材施教,，貫徹精講多練的原則,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,。在班主任工作中，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣、社會(huì)實(shí)踐能力以及文明行為,，經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，培養(yǎng)刻苦的學(xué)習(xí)意志,。一年來,，我所帶的班級(jí)曾被評(píng)為南寧市紅旗中隊(duì)、學(xué)?！皭劭茖W(xué)月”先進(jìn)班級(jí);我也被評(píng)為南寧市優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員,、被學(xué)校推薦為南寧市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。

四.缺點(diǎn)和不足：

一年來,，我雖然取得了一些進(jìn)步,，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、工作上的開拓創(chuàng)新意識(shí),、業(yè)務(wù)水平有待加強(qiáng);

2、學(xué)習(xí)上的計(jì)劃性系統(tǒng)性還不夠;

3,、和支部領(lǐng)導(dǎo),、黨員同事的思想交流還不夠。

我決心正視這些問題,，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉,。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,，虛心向先進(jìn)的黨員同志學(xué)習(xí)，注意克服自己的缺點(diǎn)和不足,，爭(zhēng)取在思想,、工作、學(xué)習(xí)等方面有更大的進(jìn)步,。

以上是我一年來基本情況的小結(jié),，不妥之處，懇請(qǐng)組織批評(píng)指正,。作為一名預(yù)備黨員,，我渴望按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，請(qǐng)黨組織考慮我的申請(qǐng),，我將虛心接受組織對(duì)我的審查和考驗(yàn)

中班社會(huì)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我班在《品德與社會(huì)》科的教學(xué)中能圍繞培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，好學(xué)勤奮,，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知欲,，熱愛班集體這些目標(biāo)展開教學(xué)活動(dòng)。通過這一學(xué)期學(xué)習(xí)生活的鍛煉,，學(xué)生已具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，集體主義精神增強(qiáng)，班級(jí)的凝聚力加強(qiáng)?，F(xiàn)對(duì)半年來的工作總結(jié)如下：

一,、充分挖掘教材，以教材為依托,，培養(yǎng)學(xué)生的多項(xiàng)能力,。

在第一單元的教學(xué)中，我以“參加集體活動(dòng)有益還是無益”為題展開辯論會(huì),，學(xué)生積極性很高,，多方搜集資料，派選正,、反方隊(duì)員,，積極進(jìn)行辯論，既培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力,，同時(shí)使學(xué)生更深地認(rèn)識(shí)到了參加集體活動(dòng)的好處。在學(xué)習(xí)第二單元和第三單元時(shí),，我調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，

充分利用網(wǎng)絡(luò)多媒體，讓學(xué)生上網(wǎng)查一查、實(shí)地看一看培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手搜集能力,。

二,、進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)教育，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

本教材的第二單元是《我們生活的地方》,，教材充分關(guān)注本省的社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)，突出地域特色,，以小見大,，以點(diǎn)帶面。將“一山一水一圣人”拓展出去,，將我國(guó)的名山大川,、傳統(tǒng)文化、古老文明,、歷史人物等知識(shí)有機(jī)的串聯(lián)起來,。

我充分挖掘本地資源，讓學(xué)生通過問大人,、上網(wǎng)調(diào)查,、搜集資料等方式搜集本地的名勝古跡、風(fēng)景秀麗的地方,、土特產(chǎn)、傳統(tǒng)風(fēng)俗,、家鄉(xiāng)工藝品,、家鄉(xiāng)名人，舉行家鄉(xiāng)風(fēng)情博覽會(huì)讓學(xué)生

認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的美麗,，感受家鄉(xiāng)的魅力,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

三,、宣傳環(huán)保,，讓學(xué)生愛護(hù)我們的生活環(huán)境。

第三單元主要是讓學(xué)生在了解家鄉(xiāng),、熱愛家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步關(guān)注身邊的生活環(huán)境，形成初步的環(huán)保意識(shí),。本單元“源于生活,、貼近生活、引導(dǎo)生活”,，我將學(xué)生的學(xué)習(xí)方式變?yōu)樘骄啃詫W(xué)習(xí),，在“垃圾帶來的煩惱”、“節(jié)約用水”、“環(huán)境好我快樂”這幾個(gè)主題活動(dòng)中,，我安排了討論,、調(diào)查、表演,、制作,、合作學(xué)習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟,，讓學(xué)生對(duì)環(huán)境污染有充分的認(rèn)識(shí),。

同時(shí)我也給學(xué)生補(bǔ)充大量的資料，讓學(xué)生對(duì)環(huán)境問題認(rèn)識(shí)更充分,，通過舉行保護(hù)環(huán)境報(bào)做什么“演講會(huì),、“環(huán)境保護(hù)從我做起”黑板報(bào)等讓學(xué)生在自己環(huán)保的同時(shí)宣傳環(huán)保。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，在教學(xué)過程中教師所體現(xiàn)的道德對(duì)兒童的發(fā)脹具有直接的教育意義,。在教育教學(xué)中，我深刻認(rèn)識(shí)到,，作為一名教師,，我擔(dān)負(fù)的不僅僅是知識(shí)

中班社會(huì)工作總結(jié)篇六

全面脫貧攻堅(jiān)是20__年的“重頭戲”，基層干部還需不忘為民初心,，牢記脫貧使命,，克服新冠肺炎疫情影響，緊繃全部脫貧“這根弦”,，做到開展扶貧措施不能停頓,，返貧預(yù)警監(jiān)測(cè)不能大意，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興不能放松,。

緊繃“持續(xù)幫扶”這根弦,，開展扶貧措施不能停頓?！笆卣V實(shí),，久久為功?！遍_展扶貧措施要有“要定青山不放松”的毅力,。扶貧措施是脫貧攻堅(jiān)直接動(dòng)力來源，如果我們機(jī)械化搞“一刀切”,，對(duì)已脫貧人員立刻停止幫扶,，可能會(huì)使數(shù)年的努力付之東流。因此,，在幫扶措施上持續(xù)發(fā)力是過渡期的必由之路,。一是要留住幫扶力量,，駐村服務(wù)隊(duì)作為貧困村脫貧摘帽的急先鋒，為貧困戶脫貧,、產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)收指明了道路,，在脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，還需堅(jiān)持留住服務(wù)隊(duì),，站好最后一班崗,。二是要開展動(dòng)態(tài)幫扶，及時(shí)幫扶因疫致貧返貧人口,，及時(shí)落實(shí)好兜底保障等幫扶措施,，確保他們基本生活不受影響。三是要注重產(chǎn)業(yè)幫扶,，鞏固脫貧成效,。支持扶貧產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目盡快復(fù)工復(fù)產(chǎn)，提升帶貧能力,，為貧困戶提供就業(yè)更多機(jī)會(huì),。

緊繃“穩(wěn)定脫貧”這根弦，返貧預(yù)警監(jiān)測(cè)不能大意,?！笆谥贼~不如授之以漁”貧困地區(qū)的穩(wěn)定脫貧情況和扶貧成效直接掛鉤，如果在脫貧的過程中又出現(xiàn)了大量致貧,、返貧,，就會(huì)“為了芝麻丟了西瓜”，忘記了我們扶貧的初衷是為了全面小康,。所以,，返貧預(yù)警監(jiān)測(cè)不能大意，一是要杜絕各類數(shù)字脫貧,，密切關(guān)注困難群眾的生活工作情況，及時(shí)關(guān)注轄區(qū)脫貧情況,。二是要重點(diǎn)關(guān)注貧困邊緣戶,，及時(shí)保障邊緣戶的住房飲水安全，防止貧困邊緣戶出現(xiàn)因病,、因?qū)W而致貧返貧等情況,。

緊繃“共同富裕”這根弦,，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興不能放松,。“脫貧摘帽不是終點(diǎn),，而是新生活,、新奮斗的起點(diǎn)。”全面脫貧是鄉(xiāng)村振興的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，我們要全力做好全面脫貧與鄉(xiāng)村振興有效銜接,，在全面完成脫貧的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步推進(jìn)鄉(xiāng)村振興,。一是要以扶貧項(xiàng)目為契機(jī),，進(jìn)一步鞏固壯大鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，逐步擴(kuò)大受益人群,，促進(jìn)低收入人群增收致富,。二是要充實(shí)鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍，吸引更多人才投入鄉(xiāng)村沃土,，以先富帶動(dòng)后富,，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。

在這偉大時(shí)代的歷史交匯期,，我們還需緊繃全面脫貧“這根弦”,，做好持續(xù)穩(wěn)定脫貧的文章，堅(jiān)決奪取脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面勝利,，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕,。

2

習(xí)近平總書記指出，消除貧困,、改善民生,、逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求,，是我們黨的重要使命,。要立下愚公移山志，咬定目標(biāo),、苦干實(shí)干,，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。中央對(duì)脫貧攻堅(jiān)作出系統(tǒng)部署,，吹響脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)沖鋒號(hào),，彰顯了我們黨帶領(lǐng)人民戰(zhàn)勝貧困、擺脫貧困的戰(zhàn)略魄力和堅(jiān)定決心,，對(duì)于消除絕對(duì)貧困,、全面建成小康社會(huì)具有重要的里程碑意義。脫貧攻堅(jiān)核心是精準(zhǔn),，關(guān)鍵在落實(shí),，必須堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧基本方略，緊密結(jié)合各地實(shí)際,，切實(shí)解決好扶持誰,、誰來扶,、怎么扶的問題。__作為__地區(qū)農(nóng),、牧業(yè)大市,，完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)面臨著一些特殊的矛盾困難，實(shí)施精準(zhǔn)扶貧脫貧具有更強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義,。

一,、把握精準(zhǔn)要求，統(tǒng)籌謀劃分類指導(dǎo)

__自治旗作為__市扶貧攻堅(jiān)的重點(diǎn)地區(qū),，脫貧攻堅(jiān)任務(wù)十分繁重,。該地區(qū)貧困人口小集中、大分散,，結(jié)構(gòu)性,、個(gè)體性貧困特征明顯。把自治區(qū)和__市委的精準(zhǔn)脫貧戰(zhàn)略部署落實(shí)到操作層面,，必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向,，認(rèn)真落實(shí)“六個(gè)精準(zhǔn)”要求，瞄準(zhǔn)最困難的事,、最貧困的村,、最貧困的人，統(tǒng)籌推進(jìn)脫貧攻堅(jiān),。分類識(shí)別,，摸清家底。真實(shí)識(shí)別貧困,，規(guī)范建檔立卡,，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，精確梳理扶貧攻堅(jiān)中亟待解決的薄弱環(huán)節(jié)和具體問題,，摸清每個(gè)貧困村貧困戶家底,，認(rèn)真分析致貧原因，對(duì)癥下藥,，靶向治療,。分類扶持，制定舉措,。分類扶持識(shí)別出來的貧困對(duì)象，精準(zhǔn)落實(shí)扶貧政策措施,，制定脫貧方案,，重點(diǎn)做好推動(dòng)發(fā)展、公共服務(wù),、制度兜底等工作,，做到因村施策,、因人施治，使產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、生產(chǎn)生活條件改善,、致富能力提升到村到戶。分步脫貧,，明晰路徑,。在要求上自我加壓，力爭(zhēng)幫扶的貧困村摘帽,，貧困人口全部脫貧,。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)條件,，強(qiáng)化區(qū)域扶貧導(dǎo)向

__的基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)落后,，這也是當(dāng)?shù)厝罕姺从匙顝?qiáng)烈的問題。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持把改善貧困區(qū)域基礎(chǔ)設(shè)施作為精準(zhǔn)脫貧的首要任務(wù),，打通脫貧脈絡(luò),，帶動(dòng)小區(qū)域、小片區(qū)發(fā)展,。全面提升區(qū)位優(yōu)勢(shì),。抓住__作為__地區(qū)與東北地區(qū)交通樞紐這一有利優(yōu)勢(shì)，以中俄大通道為依托,，貫通,、擴(kuò)容東西綜合交通通道，聯(lián)通,、加密南北綜合交通通道,，構(gòu)建以航空、現(xiàn)代軌道交通,、高速公路為骨架,，“水陸空”三位一體的區(qū)域快速運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)，徹底改善__作為欠發(fā)達(dá)地區(qū)的區(qū)位條件,，構(gòu)筑完善交通路網(wǎng),。突出抓好貧困村村組道路路網(wǎng)建設(shè)，分類區(qū)提高公路建設(shè)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),，加快推進(jìn)村內(nèi)道路建設(shè),，加快推進(jìn)斷頭路、瓶頸路,、年久失修路建設(shè)和危橋改造,，努力實(shí)現(xiàn)貧困村村內(nèi)道路硬化、聯(lián)通化,，搭上國(guó)省干線“主動(dòng)脈”,，形成交通網(wǎng)絡(luò),，改善群眾生產(chǎn)出行條件。加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。__作為以農(nóng)業(yè)為主的地區(qū),，應(yīng)全面開展大中型灌區(qū)續(xù)建配套及渠系完善和蓄引提工程建設(shè)，提高供水保障能力,。鞏固提升安全飲水工程,，提高集中供水率、自來水普及率,、供水保障率,、水質(zhì)合格率。加強(qiáng)貧困村節(jié)水改造,、小型農(nóng)田水利和農(nóng)戶水利等項(xiàng)目建設(shè),，打通農(nóng)業(yè)灌溉“最后一公里”。統(tǒng)籌推進(jìn)電,、氣,、訊建設(shè)，推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施向貧困村延伸,。堅(jiān)持扶貧開發(fā)與新村建設(shè)相結(jié)合,，抓好建庭院、建入戶路,、建沼氣池和改水,、改廚、改廁,、改圈“三建四改”工程,，讓鄉(xiāng)間的水更清、村更美,。

三,、立足產(chǎn)業(yè)支撐，培育健全造血機(jī)能

貧困群眾脫貧致富,，特別需要發(fā)展產(chǎn)業(yè),、實(shí)現(xiàn)就業(yè)。應(yīng)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，因地制宜發(fā)展特色產(chǎn)業(yè),，夯實(shí)脫貧產(chǎn)業(yè)支撐，推動(dòng)扶貧由“輸血”向“造血”轉(zhuǎn)變,。突出產(chǎn)業(yè)特色,。高度重視和充分發(fā)揮規(guī)劃引領(lǐng)、政府搭臺(tái)、企業(yè)主帶動(dòng)的重要作用,，高質(zhì)量推進(jìn)扶貧新村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。提質(zhì)發(fā)展特色種養(yǎng)殖農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化基地,，以區(qū)域優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品公用品牌建設(shè)為抓手,，加快構(gòu)建品質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適度,、經(jīng)營(yíng)組織健全,、加工鏈條長(zhǎng)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系。延伸產(chǎn)業(yè)鏈條,。堅(jiān)持把農(nóng)業(yè)放到三次產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展格局中統(tǒng)籌謀劃,，大力發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品精深加工，挖掘整合鄉(xiāng)村自然風(fēng)光,、農(nóng)耕生活文化,、三少民族文化旅游開發(fā)等資源，發(fā)展各具特色的鄉(xiāng)村旅游,、休閑等產(chǎn)業(yè),，走產(chǎn)業(yè)扶貧之路,。創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)機(jī)制,，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)流通體系，運(yùn)用信息技術(shù)提升農(nóng)業(yè),，大力發(fā)展智慧農(nóng)業(yè),、有機(jī)農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游和民宿經(jīng)濟(jì),，積極推動(dòng)電商扶貧,，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品與市場(chǎng)高效對(duì)接。鼓勵(lì)支持專合組織,、家庭農(nóng)場(chǎng)和專業(yè)大戶等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體發(fā)展壯大,，完善利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，促進(jìn)貧困群眾增收致富,。

四,、實(shí)施能力扶貧，阻斷貧困代際傳遞

鑒于大部分貧困群眾文化素質(zhì)低,，又缺乏必要的技能培訓(xùn),，貧困代際傳遞特征明顯。我們應(yīng)當(dāng)持續(xù)實(shí)施能力扶貧,，不斷提高貧困群眾社會(huì)就業(yè)能力,、科技致富能力、防病治病能力和自主脫貧能力。促進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展,。均衡配置義務(wù)教育資源,，讓貧困地區(qū)和貧困家庭學(xué)生享受良好教育。發(fā)展面向產(chǎn)業(yè)和企業(yè)需求的職業(yè)教育,，擴(kuò)大教育資源供給,，落實(shí)免費(fèi)職業(yè)教育等政策。實(shí)施貧困群眾思想教育引導(dǎo)工程,。弘揚(yáng)自力更生,、艱苦奮斗精神，培育形成村幫村,、戶幫戶的互助友愛風(fēng)氣,。大力支持就業(yè)創(chuàng)業(yè)。加強(qiáng)對(duì)貧困大學(xué)生靈活就業(yè),、新就業(yè)形態(tài)的支持,，促進(jìn)自主就業(yè)。落實(shí)高校貧困畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)和創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃,，帶動(dòng)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè),。加強(qiáng)就業(yè)援助，幫助就業(yè)困難者就業(yè),，推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度,。實(shí)施“優(yōu)秀外出務(wù)工人員回引工程”，落實(shí)“鼓勵(lì)教育衛(wèi)生人才向基層流動(dòng)”政策,，為貧困村注入專業(yè)人才,。全面提升職業(yè)技能。實(shí)施新生代貧困家庭子女職業(yè)技能提升計(jì)劃,，開展貧困家庭子女,、未升學(xué)初高中畢業(yè)生、農(nóng)民工,、失業(yè)人員和轉(zhuǎn)崗職工,、退役軍人免費(fèi)接受職業(yè)培訓(xùn)行動(dòng)，推行工學(xué)結(jié)合,、校企合作的技術(shù)工人培養(yǎng)模式,，推行企業(yè)新型學(xué)徒制，抓好職業(yè)技能鑒定,。強(qiáng)化勞務(wù)基地建設(shè),，打造知名勞務(wù)品牌，不斷增強(qiáng)勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力,。完善職稱評(píng)定制度,，推廣專業(yè)技術(shù)職稱、技能等級(jí)等同大城市落戶掛鉤做法，提高勞動(dòng)力素質(zhì),、勞動(dòng)參與率,、勞動(dòng)生產(chǎn)率，增強(qiáng)勞動(dòng)力市場(chǎng)靈活性,，促進(jìn)勞動(dòng)力自由流動(dòng),。

五、強(qiáng)化工作保障,，確保幫扶舉措落地見效

打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，必須強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),，匯聚各方力量,。堅(jiān)持把脫貧職責(zé)扛在肩上，把脫貧任務(wù)抓在手上,，以更加嚴(yán)實(shí)的工作作風(fēng),、更加多元的幫扶投入、更加高效的體制機(jī)制,，推動(dòng)各項(xiàng)舉措落地見效,。把扶貧攻堅(jiān)納入年度目標(biāo)考核，建立健全督察考核結(jié)果通報(bào)制,，加強(qiáng)考核結(jié)果運(yùn)用,，嚴(yán)肅問責(zé)問效。要求廣大黨員干部將抓落實(shí)作為履職盡責(zé)的本分,，一絲不茍心無旁騖幫助困難群眾徹底脫貧,，把實(shí)事做實(shí)、好事做好,，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)美好藍(lán)圖一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。多元投入增添后勁，強(qiáng)化地方財(cái)政扶貧資金制度性安排,，調(diào)整支出結(jié)構(gòu),，挖掘財(cái)政增量，提高專項(xiàng)扶貧支出占一般公共預(yù)算支出的比重,。立足全局整合項(xiàng)目資金,，集中用于薄弱環(huán)節(jié)的建設(shè)和補(bǔ)齊短板。推廣政府購(gòu)買服務(wù)方式,，吸引更多社會(huì)資本參與扶貧領(lǐng)域的開發(fā),。開展扶貧小額信貸和農(nóng)村產(chǎn)權(quán)抵押融資試點(diǎn)，支持農(nóng)村發(fā)展資金互助合作,。完善資產(chǎn)扶貧,、扶貧項(xiàng)目資金監(jiān)管、扶貧攻堅(jiān)社會(huì)動(dòng)員等制度機(jī)制，提高扶貧投入綜合效益,。充實(shí)基層引領(lǐng)群眾,。從某種意義上講，脫貧攻堅(jiān)最關(guān)鍵的也是最具考驗(yàn)的是能否形成強(qiáng)有力的帶領(lǐng)貧困人口前進(jìn)的組織構(gòu)架,。根據(jù)發(fā)展目標(biāo),、產(chǎn)業(yè)定位和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，有針對(duì)性選拔一批政治素質(zhì)好,、能打開工作局面,、熟悉群眾工作又有一定專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀干部充實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子。選好配強(qiáng)村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子,，鼓勵(lì)和選派思想好,、作風(fēng)好、能力強(qiáng),、真心為群眾服務(wù)的優(yōu)秀年輕干部,、退伍軍人、高校畢業(yè)生到貧困村工作,，扎實(shí)做好向貧困村黨組織選派“第一書記”工作,，把基層黨組織建設(shè)成為帶領(lǐng)群眾脫貧致富的指揮部、尖刀連,。注重發(fā)揮基層組織特別是村級(jí)黨組織的積極性主動(dòng)性,，組織動(dòng)員群眾籌資投勞，靠辛勤勞動(dòng)改變貧困落后面貌,。