每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

王爾德童話讀書心得100字篇1

人長(zhǎng)大了再看童話是一件很殘忍的事情,。

我讀的是《王爾德童話》英文原版,，單詞簡(jiǎn)單易懂。發(fā)現(xiàn)王爾德在對(duì)話上很喜歡用cry這個(gè)詞,，就像《忠實(shí)的朋友》這篇中,，幾乎每句話都是cried。

《快樂(lè)王子》是收錄課本的一篇,，小時(shí)候看的時(shí)候,，是懷著怎樣的心情早就不記得了，但是我猜應(yīng)該是覺(jué)得快樂(lè)王子處處為他人著想,，幫助貧困的人,，充滿愛(ài)心,。然而長(zhǎng)大了再看,，童話都變得很可笑。很多人說(shuō)王爾德童話是寫給大人的童話,，也許是因?yàn)榻Y(jié)局都不是傳統(tǒng)意義上“童話般美好的結(jié)局”,，不管是《快樂(lè)王子》中被熔化的快樂(lè)王子雕像、死在他腳下的燕子,，還是《夜鶯與玫瑰》中為了使窮學(xué)生獲得一支紅玫瑰而不惜犧牲自己的夜鶯,，并沒(méi)有“從此王子和公主過(guò)上了幸福的生活”的結(jié)局。

長(zhǎng)大之后,，很難理解快樂(lè)王子的愛(ài)心,。他本身過(guò)著錦衣玉食的生活，不曾體察民情,，儼然就是溫室花朵,，王爾德將他描寫成無(wú)憂無(wú)慮的王子。似乎貧窮一定等于悲傷,，而富有一定等于快樂(lè),。這位快樂(lè)王子，死后鑄成雕塑,，立在廣場(chǎng)上,，終于有機(jī)會(huì)看到平凡人間的疾苦。他讓燕子將他鑲嵌著寶石的眼睛贈(zèng)與貧困的人們,，可他不知道救急不救窮,，不知道授人以魚不如授人以漁，不知道天下的窮人太多,，即使他用盡寶石,、用盡身上的金葉,，都不能拯救所有人?？赡苓@就是童話世界的簡(jiǎn)單,。若饑寒交迫，一定不曾擁有快樂(lè),。若將財(cái)寶贈(zèng)與你,，一定能幫你擺脫貧困。而沒(méi)有了華麗外衣的快樂(lè)王子,，立刻就被推倒送入熔爐,，不再美麗的雕塑不能再立在廣場(chǎng)上了。

而這個(gè)故事中,，最可憐的,，似乎是那只燕子。他落后了燕子南飛的隊(duì)伍,，因?yàn)樗麗?ài)上了蘆葦,，可是蘆葦隨風(fēng)飄動(dòng)，他知道蘆葦性情本如此,，并不會(huì)堅(jiān)定的與自己在一起,。后來(lái)燕子飛到快樂(lè)王子身邊，他只想休息一晚,，心里憧憬著他飛行的線路,、他看過(guò)的繽紛的世界。然而快樂(lè)王子卻一而再再而三的要求燕子留下來(lái),，幫助他完成救助窮人的任務(wù),，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，快樂(lè)王子又是自私的,。他對(duì)燕子說(shuō),，I command you，卻不曾理會(huì)燕子的理想與抱負(fù),。燕子本是向往藍(lán)天與自由的,，他可以為了心愛(ài)的蘆葦選擇留下來(lái)，也可以在知道蘆葦心意之后,，尊重蘆葦?shù)淖杂啥x開(kāi),。但是快樂(lè)王子從一開(kāi)始不知民間疾苦，到命令燕子幫他救助窮人,，無(wú)一不是“任性而為”,。最終導(dǎo)致來(lái)不及南飛的燕子，凍死在快樂(lè)王子的腳下。而死后的燕子,，又要遭人嫌棄,，‘燕子不能死在快樂(lè)王子腳下’，令人心疼,。

當(dāng)然,，這是大人的視角。

王爾德童話讀書心得100字篇2

奧斯卡·王爾德是19世紀(jì)英國(guó)最偉大的藝術(shù)家之一,，以其劇作,、詩(shī)歌、童話和小說(shuō)聞名于世,。他擁有一顆純美純善的童心,。他的童話不僅為作者奠定了文學(xué)聲名的基石，更成為世界文學(xué)寶庫(kù)中的傳世佳作,。

王爾德著作的童話集共2部：《快樂(lè)王子和其他故事》包括《快樂(lè)王子》,、《夜鶯和玫瑰》、《自私的巨人》,、《忠誠(chéng)的朋友》和《神奇的火箭》共5個(gè)故事,。《石榴屋》包括《少年國(guó)王》,、《小公主的生日》,、《漁夫和他的靈魂》和《星孩》4部童話。我看過(guò)王爾德的《自私的巨人》,、《少年國(guó)王》和《快樂(lè)王子》，感觸都很深,。

我發(fā)現(xiàn)了這三篇童話都有一個(gè)共同點(diǎn),，主角都是經(jīng)過(guò)某些事情才感悟出某些道理的。比如快樂(lè)王子是死后看到國(guó)民并不像自己那樣快樂(lè),，于是有了幫助人民的念頭,，知道了作為一個(gè)王子，有責(zé)任讓國(guó)民不受饑寒的威脅,，擁有和自己一樣快樂(lè)的道理,。《少年國(guó)王》中的小王子是因?yàn)樽隽巳齻€(gè)夢(mèng)才放棄了原來(lái)被美麗吸引的奢侈的生活,，穿上樸素的衣服去加冕,。奇跡出現(xiàn)了，光芒照在他的衣服上,，使他變得比每一位國(guó)王都要神氣,。

大概是因?yàn)樗昧巳说纳钪匾獗砻啦灰欢ㄐ撵`美,。自私的巨人是因?yàn)榭吹胶⒆觽冊(cè)诨▓@里玩耍,，花園里草翠花開(kāi),，才明白了沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天，最后在一個(gè)小男孩的陪伴下去了天堂,。但是我感到童話里不但有快樂(lè)而且還有悲傷,。比如說(shuō)幫助快樂(lè)王子救濟(jì)窮人的小燕子凍死了，快樂(lè)王子鉛做的心碎了,。這就是童話中的悲傷,。

我感到光憑一個(gè)人的力量去幫助人民是做不到的，要憑集體的力量,。這就是王爾德在童話中表達(dá)的寓意吧,。

王爾德童話讀書心得100字篇3

大人們會(huì)不由得感嘆一句：“童話是孩子的讀物?！蔽覀儠?huì)不由得笑一句：“誰(shuí)還愛(ài)讀俗套的童話呢,？連枯燥的時(shí)事都較之有趣?！倍沁@樣一本“套路之中”,，卻又在“套路之外”的童話，卻給我很大的觸動(dòng),。童話是大人寫的,，有什么理由說(shuō)是僅供孩子看的呢？倒不如說(shuō),，孩子們看到的是童話,，大人們看到的是現(xiàn)實(shí)。

《王爾德童話》的作者不消說(shuō),，就是王爾德,。這位唯美主義的領(lǐng)頭者，他真正成名就是由于這本童話,。坦白的說(shuō),，他是我見(jiàn)過(guò)的作者中，最熱愛(ài)美也最會(huì)“糟?！泵赖淖髡?。他對(duì)于美的賞識(shí)角度與普通作者略有不同，寫作后期他筆下的主要人物,，帶著一種扭曲而迷人的美麗,，一種妖冶的魅力。無(wú)論是外貌始終美麗年輕內(nèi)心卻逐漸腐化的道林格雷,，還是舞一曲只為割下心上人的頭顱放在嘴邊親吻的莎樂(lè)美,，都顯現(xiàn)出與眾不同的魅力。他善用世間最美好的文字，譜寫最不甘的慘劇,。

但不同于他后期的幾部名作,，王爾德細(xì)心地用孩子們的天真包裹著這部作品。玫瑰雖然落在陰溝里,，但上帝的光也會(huì)照進(jìn)巨人的花園,。但無(wú)可避免的，童話美麗的外衣下也裹挾著黑暗,。但不同于其他的一些童話,，王爾德童話里，美麗的公主毫不顧忌地恥笑捉弄森林里的丑八怪,，而被人們視作珍寶,、身而為人無(wú)比重要的'靈魂在他的筆下卻被安上了自私和貪婪的帽子。他擅長(zhǎng)將人性的小惡,，安放在那些美麗的人身上,。他們的樣貌越出色，他們其他方面的品格越高尚,，那缺點(diǎn)就越會(huì)如夜幕下的啟明星一樣扎眼,。就像他筆下沒(méi)了心的靈魂。人們鄙夷嘲弄那個(gè)為了愛(ài)割舍了靈魂的漁人,，而他的靈魂卻沒(méi)有來(lái)“救贖”他,，而是不斷用利欲誘惑他。那一段段語(yǔ)句皆露嘲諷之意,，孩子們懵懂無(wú)知,，而大人們卻能讀出他冷冷的詰問(wèn)：“倘若一個(gè)靈魂失去了愛(ài)人的能力，這樣純粹的愛(ài)著自己的靈魂,，又與誘人犯罪的魔鬼有何區(qū)別,？”

他的作品中，常常模糊了美與惡的界限,，惡的獠牙隨時(shí)出自美之口。美麗優(yōu)雅的角色吐出的溫言軟語(yǔ)卻是欲望的化身,，他筆下所書的優(yōu)美文字卻露出權(quán)勢(shì)的獠牙,。當(dāng)你沉迷其中時(shí)，便被這出其不意的形式給予了致命一擊,。善良快樂(lè)的丑矮人在看到鏡子之后意識(shí)到自己的丑陋才令他們歡笑,，美麗高貴的公主卻三番五次的踐踏他的真心。最后丑矮人郁郁而死,，公主卻竟是因?yàn)槭ネ嫖锒豢?。王爾德喜歡從外在的美挖掘起心中的惡，再由內(nèi)心的善達(dá)到至純的美。破壞毀滅,，重塑再生,。

我最愛(ài)的一篇要數(shù)《夜鶯與玫瑰》。青年學(xué)生想追求愛(ài)情,，送給女孩最艷麗的,、夜鶯之血凝成的玫瑰，而女孩卻說(shuō)：“人人都知道珠寶比花更值錢,?！庇谑沁@一朵玫瑰“落入陰溝里，一輛馬車從它身上碾了過(guò)去”,。王爾德的美不建立于空泛,。歌頌愛(ài)情的夜鶯為染紅玫瑰不停的歌唱一夜，真心卻付與泥土,。王爾德筆下的美建立在惡之上,，建立于現(xiàn)實(shí)的毒蔓上。所以一不留神,，便會(huì)被這美的獠牙所傷,。

而“夜鶯”歌唱的不只有愛(ài)與美，還有死亡與瘋狂,。

王爾德童話讀書心得100字篇4

王爾德童話里有許許多多感人的童話故事,，比如《快樂(lè)的王子》，《夜鶯與玫瑰》,，《自私的巨人》等,。

我最喜歡的是《快樂(lè)的王子》，快樂(lè)的王子死后,，人們把王子他做成了一個(gè)高大的雕塑,，他看到了城市的丑陋與貧苦，讓快樂(lè)王子不在快樂(lè),，快樂(lè)王子奉獻(xiàn)出了自己的一切來(lái)幫助窮人,。原來(lái)要去埃及的小燕子被快樂(lè)王子的愛(ài)心感動(dòng)。幫助快樂(lè)王子,，快樂(lè)王子劍上的紅寶石讓生病的孩子感到?jīng)鏊?，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)；藍(lán)寶石的雙眼讓追求夢(mèng)想的年輕人享受到被肯定的賞識(shí)的快樂(lè),；讓賣火柴的小女孩笑著跑回家,，擺脫挨打挨餓的命運(yùn)；他身上的黃金葉子,，讓窮人們有了食物,，有了快樂(lè),。快樂(lè)王子和小燕子付出了愛(ài),，奉獻(xiàn)了生命,，得到了真真的快樂(lè)。

我還喜歡《自私的巨人》,，巨人有一個(gè)美麗的花園,。在春光明媚的日子里，花園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，景色秀麗,。但巨人卻自私自利，不愿與人分享,，不讓天真活潑的孩子進(jìn)去玩,。結(jié)果，春天也不來(lái)了,，花也不開(kāi)了,，鳥(niǎo)也不叫了，巨人被春天遺棄了,。這些使巨人醒悟悔改,，他拆除圍墻打開(kāi)大門，歡迎可愛(ài)的孩子們進(jìn)來(lái),，迎接孩子們帶來(lái)的春天,，沒(méi)有孩子就沒(méi)有春天，讓花園重現(xiàn)春天的,，并不是象征著力量與的巨人,，而恰恰是世人眼中最溫柔無(wú)力的兒童。

王爾德童話真好看,。

王爾德童話讀書心得100字篇5

老師在暑假期間給我們推薦了幾本故事書,，其中我印象最深的就是《王爾德童話》中的《快樂(lè)王子》。

這個(gè)故事講了以前快樂(lè)王子的雕像在高高的石柱上,，他渾身都布滿了薄薄的金片,，一對(duì)藍(lán)寶石做的眼睛閃動(dòng)著柔和的目光。王子手中的劍柄上還嵌著一顆碩大的紅寶石,。

王子每天站在高高的石柱上看著城市中形形色色生活的人們,，當(dāng)他看見(jiàn)在貧困中艱難生活的人們，善良的王子難過(guò)得流下了晶瑩的淚珠,。他看了看自己身上金光閃閃的衣服，想到了一個(gè)辦法,，他把好朋友小燕子叫來(lái),，請(qǐng)求它幫他把身上的金片摘下來(lái)悄悄地送到窮人家里,，當(dāng)渾身的金片全摘完時(shí)，快樂(lè)王子已經(jīng)從全身閃著金光變?yōu)槿砗谄崞岬乃芟窳?，可他看到城中的一戶人家門窗全破了,，寒風(fēng)呼呼的吹向他家。他又請(qǐng)求小燕子將他那雙藍(lán)寶石做的眼睛摘下來(lái)送給那戶人家,。王子的眼睛看不見(jiàn)了,，但他聽(tīng)到老百姓們的歡聲笑語(yǔ)，他還是開(kāi)心的笑了,。

讀了這個(gè)故事后,，我覺(jué)得快樂(lè)王子不僅僅外表美，他那顆善良的金子般的心靈比他的外表更美麗,。