使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

中秋節(jié)短篇演講稿 3-5分鐘篇一

大家早上好!

農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,，又被認為是我們中國人的團圓節(jié)，每到這一天，許多遠離家鄉(xiāng)的游子,，紛紛趕回家中,，與父母親友歡聚一堂，把酒言歡,。

中秋節(jié),，是一個飄溢親情的節(jié)日，是一個彌漫團圓的時節(jié),。這個時節(jié)，感受親情,、釋放親情,、增進親情;這個時節(jié)，盼望團圓,、追求團圓,、享受團圓……

每逢佳節(jié)倍思親，是的,，中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會更深切,，尤其是一輪明月高掛的時刻，和家人共進一頓晚餐,，為遠在他鄉(xiāng)的親人送上真誠的祝福,，是中秋節(jié)最重要的章節(jié)，把一大塊月餅切好,，為遠在異鄉(xiāng)的親人留下一份思念,，舉杯共進，分享點點滴滴的家常事,，說說生活中的煩惱,，是情感最真誠的吐露。

中秋最美是思念!一家人團聚在一起,，講不完的話,，敘不完的情，訴說著人們同一個心聲,，中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人,，祝他們沒有憂愁，永遠幸福,，沒有煩惱,，永遠快樂!

中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個微笑,，給親友一個問候,，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母的回報,。感謝父母給予的生命,，感謝父母給予的培養(yǎng)……

老師們，同學(xué)們,，這個中秋,，我們用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩,，我們才懂得尊敬師長,，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí),、珍愛自己,，才會擁有快樂，擁有幸福!

老師們,，同學(xué)們,，中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美,，美不過真心的祝福!在此,，我祝老師們、同學(xué)們中秋快樂,，一切圓滿!

謝謝大家!

中秋節(jié)短篇演講稿 3-5分鐘篇二

親愛的老師們,、同學(xué)門：

大家下午好!

金秋送爽、丹桂飄香,，我們又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),。

中秋節(jié)，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，是豐收的節(jié)日,，是合家團聚、把酒邀明月的喜慶節(jié)日;關(guān)于中秋,，自古就流傳著許多美麗的傳說,，“嫦娥奔月”在中秋之夜不僅給人以無窮的遐想，而且將中秋之夜點綴得浪漫,、溫馨,，更加迷人。古往今來,，多少文人墨客在中秋之夜,，盡情抒發(fā)自己情懷，留下許多不朽的詩句!“海上升明月,，天涯共此時”,、“舉杯邀明月,，對飲成三人”、“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”,。

我們中國人歷來把團圓看得彌足珍貴，月圓人有緣,，相聚在__,，此時此刻，老師們!你們將放棄與家人,、與親人共祝佳節(jié)美好時光,，仍然堅守崗位、辛勤工作在教育第一線,，我代表學(xué)校向你們表示感謝!老師們,，辛苦了!向我們遠方的家人和親屬致以節(jié)日的問候，祝他們幸福安康!

最后,，祝老師們、同學(xué)們擁有更多快樂和更大的收獲!

謝謝大家!

中秋節(jié)短篇演講稿 3-5分鐘篇三

“又是一年中秋到,，我卻無言對人到,。”我端著酒杯,，獨自一人坐在這閣樓之上,，望著那輪仿佛鑲嵌在夜空之中的皎潔明月，心中卻是“剪不斷,，理還亂,，是離愁，別是一般滋味在心頭,?！豹氉燥嬀疲杈葡畹质恰敖杈葡畛罡睢?。朦朧的月色之中,，仰望天空，我真想乘著微風(fēng)到天上去,，來“剪斷”這“離愁”之苦,，可我又擔(dān)心驚擾了這住在美玉砌成的樓宇之中的神仙，怕他又將我送回人間,，以免我經(jīng)不住這樓宇凄寒,。我佇立在月光之下，手舉酒杯,，居然放肆的舞動起來,，沒料到我的身影也隨我一起舞動,，讓我又立馬覺得這天上和人間，還是人間多彩啊!

一番舞動后,，我也累了,，干脆“借酒長精神”，拿起酒瓶,，橫躺在樓閣之上的長椅上,，目光卻又被這明月慢慢地的吸引住，我輕輕地閉上眼,，本想忘掉世俗之事,，好好清閑一番，沒想到,，腦海中又浮現(xiàn)出我與子由相處的那段美好時光——

我與子由相伴于河邊,，在那水皆縹碧，清澈見底的河中,，我們在水中嬉戲,，在岸邊垂釣，還不斷的吟詩自娛,，他吟一句我迎一句,，我倆心靈相通，經(jīng)常一吟一迎把旁邊的垂釣者也加入我們,，真是悠閑自在,。

還記得去年中秋，也是在這個地方,，我與他對坐在此,，也是那輪皎潔的明月掛在天空，也是這樣的酒,，這樣的菜,，這樣的月餅。當(dāng)時我和他談笑風(fēng)生,，互贈詩詞,，賞月吃餅，好不樂乎!可現(xiàn)在,，我卻是孤身一人,，獨自飲酒，吃菜菜沒味,，吃餅餅不香,。

這時，月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣,，低低地掛在雕花的窗戶上,，照得我眼睛無法睜開,，我趕忙起身，用衣袖擦了擦我眼角的淚水,。這是我第二次流淚,，第一次是我與子由分別時，還記得在那分別之時,，他俯在我耳邊,，輕輕得說了句;

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,，此事古難全,。”

我聽了,，淚水不禁從眼角滾落下來,，望著子由漸漸模糊的身影，我朝著他大聲說了句;

“但愿人長久,，千里共嬋娟,。”

中秋節(jié)短篇演講稿 3-5分鐘篇四

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這方面,，校內(nèi)，要認真聽老師講課,。上課時，老師通常會講到一些重要的知識點,，如果沒聽的話,，以后老師就不會再講到了。此外,，老師在上課時偶爾也會講到一些有難度的題目,，學(xué)習(xí)成績不是很理想的同學(xué)不應(yīng)該放棄思考這些題目，只有多思考,、解題時找對了方法,，數(shù)學(xué)能力才能提高。

校外,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好一點的同學(xué)可以多做一些提高題,，還可以參加奧數(shù)輔導(dǎo)班。從二年級開始,，我和班里的__同學(xué)就堅持參加奧數(shù)班,，風(fēng)雨無阻，寒假,、暑假也從不間斷,，這個方法可以供大家參考,。而對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太扎實的同學(xué)，則應(yīng)該打好基礎(chǔ),，把課內(nèi)的問題解決了,，再做有關(guān)課內(nèi)的練習(xí)，鞏固課內(nèi)知識,。

在家里時,，應(yīng)該認真地完成老師布置的作業(yè)，再做有關(guān)練習(xí),，鞏固上課所學(xué)的知識,，然后做一點提高題。做題時,，要認真思考,，碰到不會做的題時不氣餒，要想盡方法,，實在不懂再去問老師,、同學(xué)，這樣子才能使數(shù)學(xué)能力得到提高,，數(shù)學(xué)自然就學(xué)得更好了,。

平時，我在家里都是自主學(xué)習(xí),，父母也沒怎么輔導(dǎo)我,，但在我在課外碰到難題時，我會向我爸爸請教,，直到弄明白,。

雖然現(xiàn)在是_年級，學(xué)習(xí)會緊張一點,，但在學(xué)習(xí)之余也要多閱讀課外書,，放松一下心情，勞逸結(jié)合,，使學(xué)習(xí)不會很辛苦,。

今年的_月份，我們就要參加__考試了,，我目前想要報考的學(xué)校是__中學(xué),，我要為了我的目標(biāo)而努力。我打算今年寒假參加奧數(shù)輔導(dǎo)班,，并復(fù)習(xí)上學(xué)期的功課,，預(yù)習(xí)下學(xué)期的功課，買一些練習(xí)題并嘗試著做,。我相信,，通過我們的努力,，大家一定會考上自己理想的中學(xué)的!

中秋節(jié)短篇演講稿 3-5分鐘篇五

歲月匆匆，時光荏苒,。櫻花綻放出美麗,，玫瑰呈現(xiàn)出妖嬈。青青草兒也許煥發(fā)出綺麗光彩,，點點雨兒或許傾述別樣情懷——美麗,，不是膚淺的表面之美。在我心中,，我的語文老師便是如此之美,。

記得我剛上三年級的時候，那時我的語文成績非常不理想,，還經(jīng)常拖累班級,，但我的語文老師趙老師卻依舊鼓勵我好好學(xué)習(xí)，我不會的題目她還經(jīng)常過來仔細地教我怎么做,，還不厭其煩地指導(dǎo)我,。記得我有一次語文成績才考了60多分，我非常難過,。這時趙老師走了過來,，微笑著對我說：“你今天怎么才考60多分，你要好好努力學(xué)習(xí),，老師會支持你的,，你一定不能讓老師失望?！边@時,，希望之火在我心中點燃，這時我下定決心,，我一定要考好一次語文。慢慢地,，我從差生變成學(xué)習(xí)一般的中等生,。

記得有一次，因為我在學(xué)習(xí)上不是很認真,，成績也不是很好,，趙老師就找來了我的父母,，趙老師的批評并不是非常嚴厲,，只有善意的勸誡,。我從老師的話語中聽出她對我的厚望很高,。這番話語竟可以讓我感到并不是那么無助,，竟讓我恢復(fù)了信心。

趙老師真的很美,，她總能學(xué)生鼓勵,，給學(xué)生以信心，給每一個同學(xué)幫助,，她不會輕易放棄每一個學(xué)生!

你可曾知道,，她每天都早早地來到教室，看著我們開始早讀,，她才放心的離開了教室,。

你可曾知道，她給我們布置作業(yè),，每天一樣,，天天不遺漏，我們的題目都是要她先看過之后,，才能放心地讓我們做,。

她就像一個指路的航標(biāo)，指引著我們該如何做得更好,，如何讓我們學(xué)習(xí)更上一層樓,，如何讓我們學(xué)生多看書，如何讓我們更快樂,。