工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

醫(yī)院護(hù)士個(gè)人工作總結(jié) 醫(yī)院護(hù)士個(gè)人簡(jiǎn)單工作總結(jié)篇一

●實(shí)踐心得及過(guò)程：

“敲門”

說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)我拿著那張學(xué)校的介紹信和學(xué)生證走入一家醫(yī)院的時(shí)候,，心里是忐忑不安的,，畢竟曾經(jīng)根本就沒(méi)有這樣的經(jīng)歷。甚至,，我都不知道進(jìn)去之后該找誰(shuí),。但是我仍是鼓足了勇氣，進(jìn)門問(wèn)了人家醫(yī)院一個(gè)掛號(hào)處的護(hù)士,，我告訴她我是一個(gè)實(shí)習(xí)生,，想要到她們醫(yī)院實(shí)習(xí)看看應(yīng)該找誰(shuí)。她告訴我,，讓我去樓上找護(hù)理部或人事部,。我懷著忐忑的心情敲開(kāi)了護(hù)理部的門,，我告訴她我的目的還讓她看我的資料，但我最終還是被拒絕了!理由是,，她們醫(yī)院的實(shí)習(xí)生已經(jīng)滿了,，沒(méi)有人再照顧我了!我說(shuō)了聲打擾了，并微微的向她彎了下腰,，就走了,。但是我并沒(méi)有失望，因?yàn)樽钇鸫a我知道我有那種嘗試的勇氣!!

在往回走的路上我忽然想到大醫(yī)院現(xiàn)在應(yīng)該都被實(shí)習(xí)生占滿了,，畢竟我們學(xué)校的實(shí)習(xí)生都是在這個(gè)時(shí)候進(jìn)醫(yī)院的,，所以我就把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到小醫(yī)院身上了。

我們村有兩個(gè)私人醫(yī)院,，我選了其中一家,，照著以前的經(jīng)驗(yàn)(當(dāng)然像這種小醫(yī)院是不會(huì)有護(hù)理部的)我成功的推銷了我自己。所以我就成了一個(gè)快樂(lè)的小實(shí)習(xí)生!

第一天上班心里很緊張很激動(dòng),，我告訴醫(yī)院的護(hù)士我是新來(lái)的實(shí)習(xí)生,，請(qǐng)她們照顧，她們的態(tài)度都很好,，我心里自然也就很高興,。雖然已經(jīng)學(xué)過(guò)一年的專業(yè)知識(shí)了，但是我發(fā)現(xiàn)那些在醫(yī)院里好多都不怎么用得上,。大概也是因?yàn)檫@個(gè)醫(yī)院小吧,，很多事都省了!但一天下來(lái)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)醫(yī)院雖不比大醫(yī)院，但病號(hào)可著實(shí)不少,，一天竟有100個(gè)左右,，這還是只光算輸水的!第一天我純粹在看，因?yàn)槲覍?shí)在是幫不上什么忙,，甚至連醫(yī)用膠帶都撕不掉,，那叫一個(gè)懊惱啊!!下午，病號(hào)很少,，我手里一直拿著膠帶在練習(xí),，可最后手都疼死了還是不順利!一個(gè)姐姐教給我(我管醫(yī)院里護(hù)士都叫姐)怎么省勁，我照做了之后好了點(diǎn),。一天就這樣過(guò)去了,。

實(shí)習(xí)

第二天再去的時(shí)候心里就有底的多了，我開(kāi)始幫著換藥瓶,，起針。這都不是什么技術(shù)活,，只要細(xì)心點(diǎn)不弄錯(cuò)瓶就行,。但是問(wèn)題隨之就來(lái)了,，在我?guī)鸵粋€(gè)病號(hào)換瓶的時(shí)候，他叫的太晚了,，輸液器(俗稱皮條)里都快滴空了,，一下子存了好多空氣。于是我就學(xué)著別的護(hù)士那樣向外排空氣,，可是,，無(wú)論我怎么努力空氣就是排不出去，急的我一身是汗,。還是一姐姐從我旁邊過(guò),，看到我這的情況，三兩下解決了!當(dāng)時(shí)我心里那個(gè)羨慕啊,，同時(shí)又覺(jué)得很羞愧!回到注射室,，我趕緊向那個(gè)姐姐請(qǐng)教，她告訴我該怎樣排空氣,，我很受教,。其實(shí)這一天還是挺高興的，最起碼我能夠幫上忙了,，雖然我能干的不多,。

在幫別人換瓶的時(shí)候，我注意了一下瓶身,，每一個(gè)瓶身上都寫有姓名,、性別、年齡,、共幾瓶藥,，若是特殊的藥，瓶身上也會(huì)注明,。在給每一個(gè)病人換藥的時(shí)候都要進(jìn)行三對(duì)照,，即對(duì)姓名、對(duì)性別,、對(duì)年齡,。針對(duì)那些特殊的藥我還專門問(wèn)過(guò)一個(gè)姐姐，由此我知道了在靜脈滴注的時(shí)候紅霉素,、酚妥拉明,、阿奇霉素不能滴快，其中,，阿奇成人每分鐘15滴,，兒童每分鐘8滴，否則易引起兒童嘔吐,，哭鬧不止等現(xiàn)象,。甘露醇在進(jìn)行靜脈滴注的時(shí)候要放開(kāi)開(kāi)關(guān)使其快速滴注,。這些都要在給病人換瓶的時(shí)候給病人及其家屬解釋清楚，以免造成不必要的結(jié)果,。

我特別注意了一下處方,，但是，那上面寫的實(shí)在是太專業(yè)了,，我跟本就看不懂,，經(jīng)詢問(wèn)，我已經(jīng)能夠看懂上面寫的一些基本情況,，如需不需要做皮試,，打的什么針等等。我特喜歡給人家做皮試,，還喜歡用蒸餾水把藥粉給化開(kāi),，感覺(jué)上挺好玩的。

試手

到醫(yī)院還沒(méi)幾天,，那些姐姐們就老忽悠我,，讓我打針。還記得第一次打小針(肌肉注射),，心里那叫一個(gè)激動(dòng),，一姐姐在旁邊看著，我走到那個(gè)病號(hào)的旁邊讓他做好準(zhǔn)備,，找好要注射的部位,，當(dāng)時(shí)我就在苦苦的想，這到底往哪扎啊?最后再確定一下,，然后一針扎上去了,。之后，我一個(gè)勁的傻笑,，高興的唄!最搞笑的是第二次給別人肌肉注射,，那是一個(gè)21歲的男生，和我年齡相仿,，他一看是我給他打針,，就有點(diǎn)不好意思，我也是,。壓下心中的緊張之意,，找準(zhǔn)部位，一針扎了上去!但是,，意外的是我只扎進(jìn)去一個(gè)針尖,，可能是他太緊張了，造成肌肉太硬，也可能是我扎的時(shí)候手勁太小了,。當(dāng)時(shí)我就一愣,，不知道該怎么辦，又沒(méi)人可問(wèn),，索性拔了出來(lái)。同時(shí)還對(duì)那個(gè)男生說(shuō)了一聲“不好意思”,，然后還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái),，就一針又扎他肉上了。他走后我趴在桌上狂笑,，為我自己的言行!姐姐們告訴我,，其實(shí)遇見(jiàn)這種情況是不用拔出來(lái)的，只要再用力一推針就能進(jìn)去了,。我點(diǎn)頭表示知道了,。

大概是到醫(yī)院實(shí)習(xí)的第七天吧，我第一次給人家進(jìn)行靜脈輸液,，當(dāng)時(shí)那個(gè)緊張啊,，但又不敢表示出來(lái)，我怕病人知道我是實(shí)習(xí)生后不讓我扎啊,。做好準(zhǔn)備,，把病人叫到注射室，找好血管,，一針扎進(jìn)去了!但是,，遺憾的是，一陣沒(méi)見(jiàn)血!第一次試手以失敗告終!從那天起我就專找那些看起來(lái)年輕力壯的年輕人來(lái)扎,，尤其是男的,，因?yàn)槲铱傆X(jué)得男性應(yīng)該會(huì)比女性耐扎!也不知從哪天我開(kāi)始扎老人的，總覺(jué)得老年人血管不好扎,，老是跑,。如果你手繃不緊很容易扎不進(jìn)去的。有一次,，我剛從外邊換藥回到注射室,，有一姐就塞我手里一個(gè)藥瓶說(shuō)，把它扎上!然后就忙別的去了,，當(dāng)時(shí)我那叫一個(gè)茫然啊,，因?yàn)槟莻€(gè)病人是個(gè)89歲的老太太!我心里有點(diǎn)害怕，但也只能硬著頭皮去扎針了,。我在那個(gè)老太太手上揉了老半天,，在快要放棄的時(shí)候看見(jiàn)了一能扎的血管，最后，結(jié)果很出我的意外,，我竟然一針扎上了!!心里那個(gè)高興勁就甭提了!!

見(jiàn)聞一

在醫(yī)院可以見(jiàn)到各色各樣的人,，光小孩子都有好幾種，我只說(shuō)幾個(gè)比較典型的吧,。一次我拿著藥瓶去換藥,，那個(gè)小孩子一看見(jiàn)我就哇哇大哭，我就對(duì)他說(shuō)“不疼啊乖,，阿姨不扎針”,。他的家長(zhǎng)就說(shuō)“他不是嫌疼，而是一看見(jiàn)你們這種穿白大褂的人就哭”,。我了解的點(diǎn)點(diǎn)頭,，快速換好藥就走了，那個(gè)小孩一看見(jiàn)我走了立馬就不哭了!我心里特郁悶,，什么時(shí)候我也成了別人避之唯恐不及的人了!!這是最正常的一種了,。我還見(jiàn)過(guò)一特愛(ài)打針的小孩，也就一兩歲吧,，說(shuō)話還不怎么好,。我去給他拔針時(shí)，他硬是不讓我拔,，我就說(shuō)“怎么,，你還扎上癮了?”他媽媽對(duì)我說(shuō)，這個(gè)孩子就喜歡打針,，我只好哄著他說(shuō)“這個(gè)針不好了,，讓阿姨把這個(gè)針拔掉，再換一個(gè)新的,，給你在扎好不好?”他這才讓我給他拔針,。唉，這種孩子真少見(jiàn)!!

見(jiàn)聞二

某一天的下午,，我去醫(yī)院上班,。還沒(méi)走到醫(yī)院就看到有急救車停在我們醫(yī)院門口，我趕快加速跑過(guò)去看,。問(wèn)了情況才知道,，是一個(gè)病號(hào)突然心臟病發(fā)作了，因?yàn)槲覀冡t(yī)院小,，設(shè)備不足,，所以只能叫救護(hù)車了。當(dāng)我看到那個(gè)病人從我面前被推走,，我看到她臉色慘白,，頭歪在一邊。當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心很復(fù)雜，覺(jué)得生命真的很脆弱,，人生很短暫!

●成果：

在醫(yī)院待的一個(gè)多月,，我一共扎了39次小針，82次大針(靜脈輸液,。其中成功62次,，失敗20次，成功率75%,。)另外,，還給病人起過(guò)5次針灸針，配過(guò)幾次藥,，量過(guò)血壓。其它的也都干過(guò),，如換藥瓶,，起針，團(tuán)棉花,，撕膠帶,，倒垃圾，打掃衛(wèi)生…基本上那里護(hù)士干過(guò)的我都試過(guò)一遍了,。而且自己能夠獨(dú)立處理一些基本的問(wèn)題,，病人提的問(wèn)題我都能夠回答的出來(lái)。

●知識(shí)

1.紅霉素刺激胃,，在進(jìn)行靜脈輸液的時(shí)候不可以滴快,。

2.酚妥拉明，阿奇霉素不可以滴快,，其中,，阿奇成人每分鐘15滴，兒童每分鐘8滴,。否則兒童易引起嘔吐,，哭鬧不止等現(xiàn)象。

3. 甘露醇在進(jìn)行靜脈滴注的時(shí)候要放開(kāi)開(kāi)關(guān)使其快速滴注,。

4.肌肉注射部位：

(1)十字法：從臀裂頂點(diǎn)向左或右劃一水平線,，然后從髂脊最高點(diǎn)上作一垂直平分線，在外上方四分之一處為注射部位(避開(kāi)內(nèi)角),。

(2)聯(lián)線法：取髂前上棘和尾骨聯(lián)線的外上三分之一處為注射部位,。

5.靜脈輸液穿刺方法：

(1)無(wú)止血帶穿刺法：備齊用物，選擇血管,，患者取仰臥位或坐位,，一般取上肢血管，使肢體重心向下稍垂，術(shù)者與患者角度適宜操作為宜,，一般角度不要大于40度角,，用手輕輕摩擦皮膚30秒至1分，常規(guī)皮膚消毒,，患者握拳,，術(shù)者左手繃緊皮膚，右手持針與皮膚呈15-30度角,，正面或旁側(cè)進(jìn)針直刺血管,，見(jiàn)針尾部有回血時(shí)再沿血管前行約0.1-0.2cm，有時(shí)靜脈壓力低,，須用左手食指在穿刺針上2cm處向下方輕輕推壓血管方見(jiàn)針尾部回血,。穿刺成功后，囑患者松拳用膠布固定針頭,，調(diào)節(jié)輸液速度,，在操作過(guò)程中除不用止血帶外，其他操作步驟與常規(guī)靜脈穿刺法相同,。

(2)將選擇血管部位上端15-20cm處向下握推1-2分,，使血管充盈，在所選擇穿刺血管上方2-3cm處用食指或姆指壓迫所要穿刺血管,，以此固定血管,，然后進(jìn)行穿刺，余下操作方法與上述靜脈穿刺法相同,。

醫(yī)院護(hù)士個(gè)人工作總結(jié) 醫(yī)院護(hù)士個(gè)人簡(jiǎn)單工作總結(jié)篇二

作為一名醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng),，我學(xué)踐科學(xué)發(fā)展觀，用發(fā)展觀指導(dǎo)工作,，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求，努力在管理與服務(wù)上下功夫,、加強(qiáng)安全護(hù)理,，加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施,，有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),，為病兒提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù),。以病人為中心,，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通,，提高病人滿意度,，避免護(hù)理糾紛,。定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn),。醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理一年來(lái)工作得到病人的肯定與好評(píng),，現(xiàn)將20__年護(hù)士長(zhǎng)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)護(hù)理安全管理,，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施

1,、不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時(shí)要及時(shí)提醒,，并提出整改措施,，以院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理差錯(cuò)因素新情況,、新特點(diǎn),，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴,。

2,、加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的管理，如夜班,、中班、節(jié)假日等,，實(shí)行彈性排班制,，合理搭配老、中,、青值班人員,，同時(shí)組織護(hù)士認(rèn)真學(xué)習(xí)新頒布的gt;及gt;的相關(guān)條款，以強(qiáng)化護(hù)士良好的職業(yè)認(rèn)同感,，責(zé)任心和獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神,。

3、加強(qiáng)重點(diǎn)病兒的管理,，如危重患兒,，把危重患兒做為科晨會(huì)及交接班時(shí)討論的重點(diǎn)，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估,，達(dá)成共識(shí),，引起各班的重視。

4,、對(duì)重點(diǎn)員工的管理,，如實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等,，對(duì)她們進(jìn)行法律意識(shí)教育,，提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及能力,，使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對(duì)病人實(shí)施護(hù)理。同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn),、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師,，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等,。

5,、完善護(hù)理文件記錄，減少安全隱患,。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書(shū)存在問(wèn)題,，規(guī)范護(hù)理文件記錄，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中“十字原則,，即客觀,、真實(shí)、準(zhǔn)確,、及時(shí),、完整”，避免不規(guī)范的書(shū)寫,，如漏字,、涂改不清、前后矛盾,，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等,，既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問(wèn)題記錄，又要體現(xiàn)?？瓢Y狀的特殊性,，使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。

二,、以病人為中心,，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通

1,、辦公班護(hù)士真誠(chéng)接待新入院病兒,，把病兒送到床前，主動(dòng)向病兒家屬做入院宣教及健康教育,。

2,、要求責(zé)任護(hù)士每天與患兒家屬溝通，包括健康教育,、了解病兒的病情轉(zhuǎn)歸,、生活需求、用藥后的效果及反應(yīng)等,，護(hù)患溝通能縮短護(hù)患之間的距離,，是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件,。

3、認(rèn)真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序,，尊重患兒家屬的知情權(quán),，解除患兒家屬的顧慮。

4,、每月召開(kāi)工休座談會(huì),，發(fā)放病人滿意度調(diào)查表，對(duì)服務(wù)質(zhì)量高的護(hù)士給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)服務(wù)質(zhì)量差的護(hù)士給予批評(píng)教育,。

三、定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查,，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)

1,、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量控制小組的作用，每周進(jìn)行質(zhì)量檢查,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)糾正、處理,。

2,、每月對(duì)質(zhì)控小組、護(hù)士長(zhǎng)質(zhì)量檢查,、護(hù)理部質(zhì)量檢查反饋信息進(jìn)行綜合分析,，查找原因，制定切實(shí)可行的整改措施,，并檢查整改落實(shí)情況。

四,、嚴(yán)格落實(shí)三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃,，提高護(hù)理人員整體素質(zhì)

1、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員按三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn),，每月組織理論考試和技術(shù)操作考核,。

2、護(hù)理查房時(shí)提問(wèn)護(hù)士,，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí),、專科理論知識(shí),、院內(nèi)感染知識(shí)等,。

3、利用科晨會(huì)提問(wèn)醫(yī)院護(hù)理核心制度,，使每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實(shí),。

五,、其他

1、配合醫(yī)院的整體工作,，認(rèn)真完成各項(xiàng)指令性工作任務(wù),。

2、配合信息中心做好護(hù)士站網(wǎng)絡(luò)啟運(yùn)前后培訓(xùn)及協(xié)調(diào)工作,。

今后,，我們將力爭(zhēng)邁上一個(gè)新臺(tái)階，認(rèn)清形勢(shì),，統(tǒng)一思想,，樹(shù)個(gè)人形象，樹(shù)科室形象,，樹(shù)醫(yī)院品牌,，從自身做起，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，樹(shù)立“院興我榮，院衰我恥”思想,，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。我們堅(jiān)信,，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持,，有醫(yī)院、護(hù)理部正確領(lǐng)導(dǎo),，更有全科護(hù)理人員齊心協(xié)力,，我們一定完成各項(xiàng)工作，使患兒及家長(zhǎng)真正放心滿意,。

醫(yī)院護(hù)士個(gè)人工作總結(jié) 醫(yī)院護(hù)士個(gè)人簡(jiǎn)單工作總結(jié)篇三

三年的理論去應(yīng)用于臨床,，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后,，要在病人身上操作,，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底,，便難免惶恐了起來(lái),。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜,?？傊恰叭缛孙嬎渑灾?。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐,，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué),。學(xué)會(huì)如何與病人、老師交流非常重要!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn),，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，所以我覺(jué)得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺,。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí),，我也有了這層體會(huì)。在此,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一,、 理論知識(shí)的問(wèn)題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的,。 而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí),，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡,，只好不斷翻書(shū),。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺,，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡,，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗,。

二,、 角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題。 實(shí)習(xí)剛開(kāi)始,，很多東西都不了解,，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了,，我仍覺(jué)得底氣不足,。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦,。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,，我覺(jué)得老師都喜歡她們,，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理,，跟著操作,。本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢,。因此,，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎,，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧,，我發(fā)現(xiàn),，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求,，老師都是很樂(lè)意教的,。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

三,、 膽魄的鍛煉,。 面對(duì)病人，特別是外科的病人,，見(jiàn)到血是經(jīng)常的,，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候,，心總會(huì)提到嗓子眼,，因此而小心翼翼，束手束腳,，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦,。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn),，再大一點(diǎn),。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦,。

四,、無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作。 在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間,，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念,，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念,，操作中便不自覺(jué)地去遵守,。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維,，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧,。

五、微笑服務(wù)：在這里,，我看到的是笑容可掬的臉孔,，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人,，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里,。 因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容,，讓病人感到溫暖!

總而言之,，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程,，很多不足之處需要改進(jìn),，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正,，雖然辛苦疲憊,，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初,，今后還需要不斷地摸索,，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲,。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn),，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇,。

醫(yī)院護(hù)士個(gè)人工作總結(jié) 醫(yī)院護(hù)士個(gè)人簡(jiǎn)單工作總結(jié)篇四

來(lái)到普外科擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)工作正值一年,，送舊迎新之際，進(jìn)行工作的總結(jié)和來(lái)年的計(jì)劃,，以作為對(duì)自己工作的反思和對(duì)來(lái)年的激勵(lì),。

20__年，在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理院長(zhǎng)及科護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),、幫助和指點(diǎn)下,，主要做了以下工作。

一,、病房護(hù)理管理

來(lái)到普外科工作一年,，努力學(xué)習(xí)專科知識(shí),，克服業(yè)務(wù)上的不足,。在搶救和病房工作人員緊張(如節(jié)假日)時(shí)，能身先士卒,，直接參與病人護(hù)理,。

按照護(hù)理質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，建立各種工作常規(guī),。監(jiān)控并記錄各種質(zhì)量指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改進(jìn)。運(yùn)用pdca的質(zhì)量改進(jìn)方法進(jìn)行樓層cqi項(xiàng)目實(shí)施,，在實(shí)施中充分發(fā)揮護(hù)士的積極性,，改進(jìn)深靜脈管理，促進(jìn)病人評(píng)估的規(guī)范進(jìn)行,，改進(jìn)病人的健康教育,，改進(jìn)交接班制度的規(guī)范執(zhí)行。

促進(jìn)病歷的規(guī)范記錄,，定期檢查,，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給相關(guān)的護(hù)士，幫助護(hù)士改進(jìn)規(guī)范進(jìn)行event事件的處理和上報(bào),、討論,。

二、人員管理

在20__年,，本樓層接受新調(diào)入同志1000,，新參加工作同志1000，均能安排規(guī)范的科室崗前培訓(xùn),，進(jìn)行認(rèn)真的帶教和指導(dǎo),，所有的新進(jìn)護(hù)士均能盡快的適應(yīng)工作。

__年按照護(hù)理教育部要求,，在收集了科室護(hù)士的教育需求的基礎(chǔ)上,，共安排護(hù)理查房1000，安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1000,。

在員工激勵(lì)方面,，通過(guò)不斷的護(hù)士及時(shí)評(píng)估反饋與季度評(píng)估相結(jié)合，幫助護(hù)士不斷改進(jìn)工作,，并及時(shí)表?yè)P(yáng)好的行為來(lái)弘揚(yáng)優(yōu)良的工作風(fēng)氣,。

通過(guò)授權(quán)的方式，鼓勵(lì)護(hù)士參與科室管理,，幾乎每個(gè)護(hù)士都直接負(fù)責(zé)一項(xiàng)的科室管理內(nèi)容,，激發(fā)護(hù)士的工作積極性。

支持和鼓勵(lì)護(hù)士的繼續(xù)學(xué)習(xí),。有1000進(jìn)行學(xué)歷的繼續(xù)教育,，作為護(hù)士長(zhǎng)，在工作安排上盡量給予方便,。同時(shí)鼓勵(lì)護(hù)士進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，科室組織外科齊教授進(jìn)行授課，幫助護(hù)士提高英語(yǔ)水平,。

帶教暫缺缺的情況下,，能發(fā)揮科室護(hù)士的積極性，共同來(lái)承擔(dān)學(xué)生的帶教工作，各種小講課獲得了學(xué)生的好評(píng),，同時(shí)也提高了科室護(hù)士的教學(xué)能力,。安排1000護(hù)士外出參加學(xué)習(xí)班。

三,、工作管理

按照醫(yī)院要求,，進(jìn)行樓層的成本核算管理。固定了每周供應(yīng)室領(lǐng)物數(shù)量,。按照醫(yī)院要求,，進(jìn)行收費(fèi)的規(guī)范管理。規(guī)范管理科室財(cái)務(wù)和物品,，定期檢查,。

進(jìn)行樓層的物品放置調(diào)整，使樓層環(huán)境更整潔,。

重申科室的排班及換班制度,，促進(jìn)護(hù)士按規(guī)范換班。根據(jù)病人情況,，提供合適的護(hù)理人力,，保證護(hù)理效果和人力的合理安排。

積極參加醫(yī)院及護(hù)理部召開(kāi)的會(huì)議,，每月一次召開(kāi)護(hù)士會(huì)議,，將醫(yī)院及護(hù)理部的工作理念和工作安排及時(shí)傳達(dá)給臨床護(hù)士。根據(jù)醫(yī)院宗旨和目標(biāo),，引導(dǎo)護(hù)士遵循,。

積極促進(jìn)護(hù)理部與其他部門的合作,，幫助普外科主任承擔(dān)一些管理工作,，促進(jìn)醫(yī)護(hù)的協(xié)作,。

作為交流委員會(huì)的主要成員,，積極參與該委員會(huì)的活動(dòng)，促進(jìn)該委員會(huì)的發(fā)展,。

特別感謝護(hù)理部及科護(hù)士長(zhǎng)給我各種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，使我不斷的鞭策自己努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)自我,。我將繼續(xù)“享受工作,，享受生活”,。