演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

幼兒園老師演講稿簡單版 幼兒老師的演講稿篇一

大家好!

我,，一名普通的幼兒教師,，參加工作的9年多來,，我一直認認真真,、勤勤懇懇,、踏踏實實地做好本職工作。幼兒教師這個職業(yè)的工作非常繁瑣,，每天要面對幼兒們，需要有一定的愛心和耐心,，要用心來詮釋對孩子們的愛,。

作為一名幼兒教師，每天都能夠聽到孩子們甜甜的,、真誠的問候,，使我每天工作都像陶醉在和煦的春風(fēng),、濃濃的花香之中;作為一名幼兒教師，我的一言一行,，甚至一個鼓勵的眼神,，就能撥動那一個個美妙的心弦，帶給孩子們無限的快樂,，所以我對自己要求更加嚴格;作為一名幼兒教師,，我擁有無數(shù)顆純真的童心，給予我真誠無私的愛和關(guān)注,，“老師,，我喜歡您，真的”每當(dāng)面對這一陣陣稚嫩的話語時,，我在心中一遍遍反復(fù)詢問自己：“我該怎樣做的更好”,。

如何做好幼兒教師，首先應(yīng)該擁有一顆永遠不老的童心,，為孩子們展開一片想象的天地,，打開知識的大門，給孩子們的童心抹上七彩色;面對童心,，幼兒教師也更應(yīng)該有童心一顆,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，教師的童心應(yīng)始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動,，直到永遠。而我還會用我的愛心照顧好每一個孩子,，關(guān)注每一個孩子的成長,，因為愛才是溝通教師和孩子心靈的橋梁，教師只有愛孩子才會產(chǎn)生責(zé)任感,，才能用正確的方法教育孩子,，才能發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，才能更好的促進孩子成長,。同時,，我要讓我的每一個孩子都有信心，經(jīng)常性的表揚孩子們,，贊賞他們,，不斷培養(yǎng)孩子們的信心，讓每一個孩子都抬起頭來走路,。我班上有個小朋友,，叫吳佳凱。同班的老師一提到他的名字就頭疼,，真的,，我想我們大班組的老師沒有一個不知道他的,。

每一次家長來告狀，大都是他惹禍引起的,。他經(jīng)常拿剪刀嚇唬小朋友,，經(jīng)常站在凳子上亂爬;甚至一次午睡的時候，硬是讓你怎么勸他也不睡,，到后來我就說：“如果你在不睡的話你起床之后就不能玩玩具了,。”你猜他怎么說來著：“上蒼啊賜給這些人一點智慧吧!”他是個性很倔的男孩子,，做的都是些頑皮淘氣的事情,，很讓我苦惱。面對他種種地行為,，我惱怒過,，煩躁過，但是更多地是對他的分析,，在與家長的交流中發(fā)現(xiàn):其實他是一個很聰明的男孩子,，認識很多的字，能夠講出繪聲繪色的語句,，平時無不被他一句言語給驚訝住,。于是在平時我就多給他看他喜歡的圖書，喜歡玩的飛行棋,，從中多給他鼓勵,。甚至于幼兒園有這么一說：這件頑皮事情是誰做的，孩子們想都不想就說是吳佳凱,。怎么辦?當(dāng)出現(xiàn)這種情況的時候,，我就跟班上的孩子說，我們大家一起來幫助吳佳凱改掉一些不好的習(xí)慣,，大家一同來幫助,、督促他改正壞習(xí)慣;在平時，我也讓他多幫我們老師做事情,，如果一天沒有小朋友來告狀就給他當(dāng)值日生以示獎勵,。上述方法施行之后，在我的努力下,，吳佳凱小朋友明顯改變了許多,，連他的爸爸媽媽都說曹老師真不錯，他們家的小凱凱已經(jīng)懂事多了,。

做為21世紀的幼兒教師僅僅有愛心,、耐心是不夠的，在信息時代,，孩子們接觸的信息來源很多,，教師知識老化的周期越來越短，更新的速度越來越快,。面對孩子旺盛的求知欲,，只有不斷加強學(xué)習(xí)，隨時更新儲備知識,，才能成為一名合格的教師,。“師者,，所謂傳道授業(yè)解惑也,。”要做到這幾點,，教師應(yīng)具備廣博的知識作基礎(chǔ),。有道是，“根深才能葉茂”,，“水厚方能負大舟”,。教師并非人人都博學(xué)，但只要通過不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力,，那么也能成為一個知識面廣的教師,。因此，作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想,，平常要多讀書,，常看報,，勤上網(wǎng),，不斷充實自我?？傊?，要做一只辛勤的蜜蜂，時時處處采摘知識的花粉,，才能釀出合時的蜂蜜,，培育出出類拔萃的孩子們。

究竟怎樣做才是一名合格的教師?——我想我會用一生去思考,，用一生去回答,，用一生去實踐。

幼兒園老師演講稿簡單版 幼兒老師的演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

今天我演講的題目是《愛教師的責(zé)任》

教育是一份愛的事業(yè),，陶行知先生的“愛滿天下，”影響了一代又一代教育工作者,，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛,，“愛為師之魂”,，對學(xué)生要“以愛育愛”。在教育這片沃野上,，只有老師的愛,，能點燃前行的燈盞，照亮孩子的心,。作為一名幼兒教師,，我們的主要工作不僅僅是“傳道、授業(yè),、解惑”,，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡，所以對孩子們的愛,，是我們必備的責(zé)任,。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露,。每天清晨孩子們說“老師,，早上早”時那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C,，每天傍晚隨著一聲“老師,，再見?！苯o我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對幼兒教育深深的愛,，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。

蘇霍姆林斯基曾說“一切的教育方法，一切的教學(xué)藝術(shù),，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中,。”作為教師的我們永遠不會忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心里,。

來育新工作的一年里,，讓我深深體會到了教師對孩子們的愛，也讓我明白了這份責(zé)任的重大,。蒙古族有一句諺語“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神”。在這一點上,，幼兒教師的職業(yè)決定著我們在這方面必須是神。當(dāng)看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r,，當(dāng)看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時,，我的心被深深地震撼了，他們在用“愛”教育著孩子,，在履行著他們偉大的責(zé)任,。

愛，同樣也給我們帶來著欣慰和幸福,，當(dāng)我用愛的教給孩子們知識的時候,，我像是看到了春苗在萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為孩子們開啟每個大門的時候，我仿佛聞到了百花的芳香;當(dāng)我和孩子們歡歌笑語的時候,，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng)我新年收到孩子們自己畫的畫的時候,，我宛如喝著一杯玉液瓊漿……老師們，聽到這里,，您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎?

正如教育家夏丐尊所言：“教育之沒有情感,，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣,。沒有水就不成為池塘,，沒有愛就沒有教育?！苯處煹穆殬I(yè)是平凡而瑣碎的,，教師的生活是清貧而艱辛的。但是因為有愛,，我卻是富有而幸福的!雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業(yè),，但我無怨無悔。愛,，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了,，它就會縈繞成一團幸福,，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子，它會成為我們源源不斷的能量,。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”!正如汪國真的詩句所言：“我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨,，既然目標(biāo)是地平線,，留給世界的只能是背影!”

讓我們?nèi)郯桑刮覀冎車錆M愛的溫馨,，讓我們把愛的陽光,、愛的雨露灑向孩子，我們一定能感受到欣慰,、感動,。愛，教師的職責(zé),。讓我們一起行動吧!

幼兒園老師演講稿簡單版 幼兒老師的演講稿篇三

各位同事們：

大家好!

當(dāng)鮮花綻放于陽光之下,，是綠葉最快樂的日子，當(dāng)果實成熟于金秋時節(jié),，是園丁最欣慰的時刻,，我是一片綠葉，一名快樂的園丁,，一位平凡的教師,，其實幼兒教師并不像跟多人想的那樣，幼兒園教師很輕松每天就是和孩子玩,，沒有工作的壓力;還有的人覺得幼兒園的工作就是照顧孩子吃飽穿暖,，面對這些不知情的看法，更堅定了我們的決心,，一定要讓自己的職業(yè)發(fā)揮出他們想不到的價值,。

幼兒教師的工作時繁忙瑣碎的，當(dāng)你靜下心來梳理自己工作的同時,，審視我們的幼教職業(yè),，不禁感慨萬千。

我熱愛幼教事業(yè),，因為我深切的懂得參天大樹始于不禁風(fēng)的幼苗,，我們在幼苗的根莖上澆灌人生第一滴水，我們的一言一行,，會影響孩子的一生,，我們要尊重幼兒的人格發(fā)展,，讓他們在幼兒園健康快樂地成長。

在傳統(tǒng)觀念中,，老師總是對的,，不光幼兒這么認為，連教師自己也是這么認為的,。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來的一定的障礙,。所以我覺得幼兒園教師應(yīng)該是孩子的好伙伴、是孩子的引導(dǎo)者,，是幼兒學(xué)習(xí)的合作者和引導(dǎo)者,，更是幼兒的傾聽者和觀察者，幼兒園教師應(yīng)該是家長的好朋友,，而如何能充當(dāng)好這一角色,，是這樣松與嚴，責(zé)與罰需要我們努力的,。我覺得首先你要讓孩子和家長都相信你，用你的話語,、動作,、微笑告訴他們，老師很喜歡你,，正確對待幼兒的各種不良情緒,。每天保持樂觀向上情緒，用自信,、善意的微笑面對幼兒,，縮短孩子之前的距離，給幼兒以母親般的擁抱,。

運用鼓勵性的語言,，肯定幼兒的成果、提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣與信心,。善于捕捉幼兒的閃光點,，及時肯定幼兒好的表現(xiàn)，滿足幼兒在集體中展示自我價值的需要,，能夠和孩子一起生活,，不再是去“管”孩子，而是十分享受和孩子在一起的時間,，一起探索,，一起分享，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子,，而是一個個有個性,、有思想的鮮活個體，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們并體悟到他們的情緒，對于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心,，然后,，用你堅持的努力一步步來實踐你的承諾，你對孩子很關(guān)心,，對家長很熱情,，你會用自己全部的熱情來和他們分享孩子成長的一點一滴，孩子和你在一起生活得很愉快,。

當(dāng)然,，這其中也會出現(xiàn)重重的誤會、矛盾和不理解,，沒關(guān)系,。讓自己多站在對方的角度考慮考慮，試著讓自己去體諒,、去理解,，從而用自己的一顆溫暖的心去寬容、去解釋……相信自己一定可以讓每一個孩子,、每一位家長都喜歡你,。讓我們用自己的愛心、童心,、細心托起祖國明天的太陽,。

多少祖國的花朵，需要辛勤的澆灌,，

多少稚嫩的幼苗,，需要精心的修剪，

多少天真的童心,，需要溫馨的呵護,。

綠葉，靜靜的吐露自己的幽香————不張揚;綠葉,，默默的襯映著紅花———無怨言;做一片平凡的綠葉,，光榮的教師，是我無悔的選擇!

幼兒園老師演講稿簡單版 幼兒老師的演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委,，各位老師：

大家好!

我是來自__市第幼兒園的__，此時此刻站在這里,，我的心情十分的激動,，感謝市教育局為我們提供這次學(xué)習(xí)交流的平臺。

今天,，我演講的題目是：讓好習(xí)慣和孩子一路同行

習(xí)慣養(yǎng)成性格,，性格決定命運,，良好的習(xí)慣是健康人格之基。我們說教育的核心不僅僅是傳授知識,，還要培養(yǎng)人的健康人格,，而良好的習(xí)慣正是健康人格的牢固基礎(chǔ)，在學(xué)前教育階段更應(yīng)該注重孩子的素質(zhì)教育,，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，幫孩子邁好走向成功大門的第一步。

我平時喜歡閱讀,，有一段文字我至今記憶猶新,，難以忘懷。年月,，七十多位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會,，有人問一位獲獎?wù)撸骸澳谀乃髮W(xué)，哪個實驗室學(xué)到了您認為最主要的東西?”出乎意料,，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“在幼兒園,。”“在幼兒園學(xué)到些什么?”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴,，不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯了事要表示道歉;要仔細觀察周圍的大自然,。從根本上說，我學(xué)到的東西就是這些,。”這位學(xué)者的話代表了到會的科學(xué)家的普遍看法,，同時也說明一個道理：養(yǎng)成良好的習(xí)慣讓人終生受益,。

中國古來就有“三歲看大，七歲看老”之說,，其含義之一就是兒時的習(xí)慣如何,，可以造就一個人的未來。三到六,、七歲的孩子正處在人生的起步階段,，隨著他們認識和探索周圍世界的范圍逐漸擴大，他們對周圍的一切事物充滿了好奇心,，求知長技能的愿望異常強烈,。這個時候，正是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期,。

治天下之制者在人才,，成天下之才者在教化。經(jīng)濟的發(fā)展,，科技的進步,，社會的日益繁榮,，對未來人才提出了新的要求，作為教育的執(zhí)行者-教師肩負著國家的重任,，肩負著社會賦予我們的厚望,，新時期的教育需要我們不斷的更新思想，轉(zhuǎn)變觀念,，注重素質(zhì)教育,，跟上時代快速發(fā)展的節(jié)拍。在這種教育形式下,，作為一名幼兒教育工作者,，我認為要把幼兒健康發(fā)展的事業(yè)做好，為未來培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才而要邁出的關(guān)鍵性的第一步,，就是從自己的本質(zhì)工作入手,，立足于孩子的素質(zhì)教育，對幼兒進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)：

一,、變“要我做”為“我要做”

良好的習(xí)慣不是天生的,，也不是一朝一夕就能完成的，這其中需要幼兒的積極參與和不懈的堅持,。如果我們只是簡單的要求孩子按照成人的要求去做,，那么孩子就會感到麻煩、枯燥,、甚至痛苦,。這怎么辦?這就需要我們根據(jù)孩子的年齡特點，采取孩子樂于接受的方式,，激發(fā)孩子的興趣,，調(diào)動他們參與的積極性和主動性，變孩子“要我做”為“我要做”,。

去年暑假,，因為工作的需要，我接了新的大班,。班上有個叫__的男孩子,，據(jù)他原來的老師講，這個孩子是有名的“淘氣大王,?！焙枚嗟暮⒆咏o他告狀，打哭小朋友的是他,，撒尿的時候尿小朋友一身的是他,，把小朋友帶來的玩具弄壞的也是他。面對這樣的一個問題孩子,，我沒有急于對他采取什么教育措施,，而是走到他的身邊,，和他一起玩游戲，一起洗手,，一起聊天,，慢慢的觀察他，慢慢的了解他,。終于有一天,，我發(fā)現(xiàn)這個孩子并不是一無是處，他是一個愛勞動孩子,。于是,，我就在全班小朋友面前表揚了他。聽著我的表揚,，__的小臉上寫滿的是驚異,，是懷疑，還有那眼睛里晶亮的東西,。小__升入大班一個月來第一次主動把雙手放在腿上,，挺起了小脊梁專注的聽我說話了。我又稱這機會表揚了他的出色表現(xiàn),。自由活動的時候,，__趴到我的耳邊悄悄的告訴我：“我要做個好孩子?！甭耐跹笞兞?，昔日的“淘氣大王”變得懂得關(guān)心小朋友，懂得愛護班上的圖書,，懂得認真傾聽別人的講話了,。最難以忘懷的是孩子們的畢業(yè)典禮，__表演了自己的節(jié)目,，就向我跑過來,，一下抱著我,，哭著和我說,，“老師，我不畢業(yè)了,，我不離開你”,，聽著孩子動情的話語，回想起一年來和孩子相處的點點滴滴,，我和__的媽媽再也控制不住自己的感情,，淚水立刻涌滿了我的眼睛，這是喜悅的淚水,，是激動的淚水,，是幸福的淚水,，這淚水流到心里，不是咸的,，不是苦澀的,，而是甜甜的，像蜜一樣的甜,。

二,，注重“身教重于言教”

幼兒年齡小，善于模仿,，周圍人的言語行為時刻影響著孩子的言語和行為,。我們時刻注意自己的形象，力爭給孩子樹立一個良好的學(xué)習(xí)典范,。為了培養(yǎng)孩子傾聽的好習(xí)慣,，我從不隨意打斷孩子的任何一句話;為了培養(yǎng)孩子整潔的好習(xí)慣，我們教師的用品時刻注意保持干凈整齊;為了讓孩子培養(yǎng)孩子勇敢的好品格,，多少次壯著膽子,，代領(lǐng)孩子去捉自己原本很怕的昆蟲;為了培養(yǎng)孩子活潑的性格，我就像一個孩子一樣和他們一起蹦,、一起跳,、一起拍皮球、一起翻跟頭......

我們就這樣嚴格要求著自己,，堅持著,，絲毫不敢懈怠。每年每月,，每日每天,，每時每刻。我堅信,，在我們的努力下,，孩子一定會在一個良好的環(huán)境的里，成長為一個有著良好習(xí)慣的優(yōu)秀人才,。

三,，家園攜手，更利于習(xí)慣的養(yǎng)成

幼兒的生活環(huán)境,，不僅僅是幼兒園,，還包括家庭和社會。好多習(xí)慣的養(yǎng)成,，需要家長在家指導(dǎo)幼兒進行鞏固練習(xí),，家庭在幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成中起著很重要的作用。班上的孩子大部分是獨生子女,，他們的生活條件優(yōu)越,，智力和身體的發(fā)展很好,，但是家長在一些習(xí)慣的培養(yǎng)上存在著教育的誤區(qū)。

班上孩子們的家庭條件很好,，孩子們有著豐厚的物質(zhì)生活之外,，家長對孩子的智力發(fā)展情況也非常關(guān)心。但是,，因為家長對教育知識的缺乏,，在教育孩子的過程中存在著一些或多或少的問題。一天早晨,，__的媽媽告訴我說“昨天孩子回到家,，我讓他把在幼兒園學(xué)的兒歌給我說說，他不怎么會啊,，后來我就教他,，教了一個小時，也沒有說熟練,?！甭犞脑挘疫B忙暗示她不要再當(dāng)著孩子的面說下去,，然后和她約定晚上孩子離園的時候,，我和她要交換關(guān)于教育孩子的問題。

到了離園的時間,，__的媽媽如約來了,。我先聽取了她對孩子所持的教育觀點，接著,，我給她講教育是長跑而不是短跑,，培養(yǎng)孩子一個好的習(xí)慣遠比學(xué)會一首兒歌、認識幾個字要重要的多,，給她講怎樣賞識孩子,，怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。我們的交談既興奮又熱烈,，時間也在融洽的氣氛中不知不覺的滑過去,，等我們突然想起時間的時候，才發(fā)現(xiàn)偌大的幼兒園只有我們一個班的燈還亮著,，空蕩蕩的院子里,，只有我一個人的摩托車孤零零的站那里,。也就從那時候開始,，從我和__媽媽的不斷的長談中，孩子開始發(fā)生了變化,，曾經(jīng)滿腹心事的他,，重又恢復(fù)了他孩子的天性,，活潑、好奇,、遇事喜歡刨根問底,，在他那里總有問不完的“為什么”“什么樣”“怎么那樣”。孩子進步了,，說實話,，最欣喜的是家長。我忘不了__的媽媽是用怎樣感激的口氣來告訴我孩子的巨大變化,，是用怎樣的眼神表達著對我們工作的贊許,。

一分耕耘，一分收獲,，一分付出,，就有一分回報，我們班的孩子個個在自己的水平上有了很大的提高,，講衛(wèi)生,、懂禮貌、善良友愛,、執(zhí)著進取,、開朗坦率、勇敢樂觀是孩子的優(yōu)秀表現(xiàn),，更是我們不盡的追求,。一聲聲稚氣有禮貌的問候、一句句謙讓的話語,、一雙雙擺放整齊的鞋子,、一件件疊放整齊的衣服，展示的是我們健康向上的班風(fēng)班貌,，是孩子,、家長、教師三方共同努力的結(jié)果,。

我們幼教事業(yè)的道路還有很長很長,，哪些良好行為習(xí)慣孩子已經(jīng)養(yǎng)成;哪些良好行為習(xí)慣有待加以鞏固、矯正或強化,。只要我們立足實踐,，不斷分析，不斷總結(jié),，反復(fù)教育,，就能不斷促進孩子在學(xué)習(xí)和生活中的各種良好行為習(xí)慣的形成，達到教育的最終目的。

我們?nèi)沃氐肋h,，為了孩子的全面發(fā)展,，我們責(zé)無旁貸!

我堅信，良好的行為習(xí)慣一定會幫孩子走好邁向成功的第一步,，并和孩子將來走向成功,，走向未來一路同行!

幼兒園老師演講稿簡單版 幼兒老師的演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

今天我為大家演講的題目是《甘為紅燭照人寰》

打小我就憧憬著當(dāng)一名幼兒教師,，因為我知道和孩子們在一起唱歌,，跳舞，做游戲,，是一件特別愜意的事情,。可當(dāng)我真正走上幼教工作的崗位,，才知道夢想總要比現(xiàn)實美妙得多,。

記得有一次，下著大雨,，班里有一個孩子,，到了晚上6點多了家長還沒來接，家里電話也無法接通,，生怕孩子受涼,，我把自己的外套給他披上，把他帶回了家,，回到家中,，我連衣服都顧不上換就給家長打電話，但還是沒人接,，于是我就張羅著給孩子準(zhǔn)備晚飯,，就在這時，家長找上門來,，帶著孩子就走,，臉上沒有一絲笑容，嘴里還不滿地說：“下著雨,，瞎跑什么,，害我找你找了老半天?！奔议L走了,，此時的我滿肚子委屈，總覺得吃力不討好,，為此我開始困惑,，開始迷惘,，難道這就我一生的追求和夢想!

夜深了，窗外的雨還在淅瀝瀝地下著,，我的眼淚也在不爭氣地流淌著，不知道為什么耳邊卻不知不覺地響起那首熟悉的旋律：

在這個需要溫暖的世界上,，我們是燃燒的紅燭啊紅燭,，紅燭里照亮渴望的眼睛，頭頂上升起璀璨的群星……………

是的,，我們是照亮幼小心靈的紅燭,，我們不會就這樣被嚇倒，我們對教育事業(yè)的追求不容絲毫的質(zhì)疑,，一步一個腳印地走下去,，堅信陽光總在風(fēng)雨后。

有了一份執(zhí)著,，也就有了一份艱辛,。記得有一次，園領(lǐng)導(dǎo)要我們上交一幅美術(shù)作品,，那天我把自己辛辛苦苦畫的一幅畫帶到了班上,，小朋友看到了嚷嚷著都想要看，我就攤開給他們看,，卻沒想到小朋友們一擁而上,，一個頑皮的孩子將墨水瓶不小心碰倒在桌上，墨汁飛濺,，那幅畫也頓時變了顏色,，而我的臉上身上，甚至墻壁上都撒滿了墨跡,，當(dāng)時小朋友們看著我這個“天外來客”大笑起來,，然而事后我并沒有訓(xùn)斥他們，因為我知道即使是頑皮的孩子他們的身上也會有閃光點,，重在我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),。

法國作家雨果這樣寫道：比陸地更大是海洋，比海洋更大的是天空,，比天空更大的是人的胸懷,。不是嗎?當(dāng)我們的心中充滿了對孩子的愛，我們會覺得,，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩!

我國偉大的教育家,、事業(yè)家陶行知先生有著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻精神,，培養(yǎng)了許多國家棟梁之才,，兒童教育家陳鶴琴先生一生盡力教育事業(yè),，為社會培英才，為國家育棟梁,。而我只是剛剛在幼教土地上初生的小草,，我想，如果生命再給我一次選擇的機會,，我依然會執(zhí)著地選擇幼兒教師這個職業(yè),，因為我愛孩子，我愛幼教工作,，我愿意為她付出,，為她奉獻。因為,，在平凡而充實的幼教工作中,，我找到了人生的坐標(biāo)。

最后我將用一句話與大家共勉：

甘為春蠶吐絲盡,，愿化紅燭照人寰,。

我的演講就到這，謝謝大家!

幼兒園老師演講稿簡單版 幼兒老師的演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委,，親愛的各位老師：

大家上午好!

我叫__，是來自__市__地__校的一名幼兒園教師,。在這個風(fēng)和日麗的日子里,，能有幸與大家共聚于此，訴說作為一名幼兒教師的幸福,，心情十分高興!今天我向大家演講的題目是：快樂并幸福著,。

幸福，到底是什么呢?一直以來,，眾說紛紜!有人說,，幸福，就是面朝大海,，春暖花開,，做一個閑看云卷云舒的世外人;也有人說，幸福,，就是做一個翩翩而起的舞者,，為世人演繹出飛天的舞蹈然而，我以為,，幸福,，就是，做一位能夠時常守護在祖國的花園里,，為國家乃至世界培育出一朵朵美麗之花的園丁,。

曾經(jīng),，身邊很多朋友都問過我：你每天都要面對那么多既調(diào)皮又難纏的小孩子，你不覺得煩躁壓抑嗎?這樣的生活你會過得幸福嗎?面對這一個個事關(guān)幸福與否的問題,，我都會抿嘴一笑道：其實,，我，幸福并快樂著!

我幸福,，是因為我置身于這世上最純結(jié)的地方!

清晨,，陽光，很美,，但更美的是幼兒園里孩子們那一張張純潔無暇的笑臉,。試想想,，當(dāng)你一天生活的起點是從小朋友們那天真無邪的笑容開始,，終點是以小朋友們的歡歌笑語而結(jié)束，途中你還得與他們一起嬉戲,、打鬧,、一起哭、一起笑,，以真誠的自我展現(xiàn)自己,，與孩子一起體驗成長的足跡。每天都在接受孩子們天真無邪的洗禮,，讓浮躁的內(nèi)心得以平靜,，難道這還不能讓我感覺到幸福嗎?

我幸福，是因為我置身于一片求知的海洋!

對于一個個剛剛踏上就知征程的小孩子來說,，除了哭聲與笑聲,，最多的恐怕就是好奇心了。對知識的渴望就仿佛竹間春筍對甘霖的渴望一般濃烈,。我為能夠給他們澆灌以知識的甘露而快樂!記得,，教會孩子們寫出的第一個字是“人”，繪出的第一幅畫是“太陽”,，唱出的第一首歌是“感恩的心”每每想到孩子們與知識對接的窗口,，開拓人生的道路，是通過我而建立起來的,，欣慰之心不禁由然而生!在與小朋友們朝夕相處的日子里,，每教會小朋友書寫一個文字，做會一個游戲或教會一項生活技能時,，我都會覺得生活是那樣的幸福!因為曾經(jīng)有人說過：人生最大的幸福莫過于和別人一起分享成長的快樂,。當(dāng)你看到孩子們在黑板上寫下“老師，我們愛你”扭扭歪歪幾個大字時,，你還覺得幸福離你很遠嗎?

我幸福,，是因為我置身于能夠讓我人格得以升華的天堂! 還未踏入幼兒教師這個行業(yè)時,，理想彷徨的，心情是浮躁的,，行動是懶撒的!那時一個人,，感覺無論怎樣生活似乎都無傷大雅，任何事都可順其自然,，隨性而為,。可當(dāng)我跨進幼兒園的的校門時,，卻明顯感覺行為與職責(zé)已經(jīng)格格不入!因為在今后的生活中與我靈魂交相輝映的將是一顆顆純潔無暇的心,。古人云：近朱者赤近墨者黑。出于信任,，學(xué)校,、家長給了我與小朋友們朝夕相處、教導(dǎo)他們習(xí)文通理的機會,，我,，豈能辜負!從那時起，漸漸地我學(xué)會了去閱讀更多的書籍,，以豐富自己的學(xué)識;漸漸地我學(xué)會了寬容更多的人和事,，以平靜自己浮躁的內(nèi)心;漸漸的我學(xué)會了去做一個更加堅強人，為小朋友們樹立起一個生活的榜樣!偶爾駐足回首,，在這個小小的世界里,，每一分每一秒都是哪樣值得。沒有小朋友們天正無邪的心靈感召,，就沒有現(xiàn)在我內(nèi)心這一汪純凈的海洋;沒有小朋友們打破沙鍋問到底的好奇心,，就沒有現(xiàn)在我扎根書海的情操;沒有日常處理小朋友們突發(fā)事情所積淀起來的沉穩(wěn)，就沒有現(xiàn)在泰山崩于前而面不改色的從容與鎮(zhèn)定!

作為一名幼兒園老師,，身兼培育祖國未來的神圣職責(zé),。我個人以為，生活在小朋友的世界里,，獲得幸福,，比生活在世間其他任何一個地方更為簡單。只要我們能夠全身心地融入到他們的生活中去,、只要我們能夠時刻懷著一顆寬容的心,、只要我們能夠?qū)W會去發(fā)現(xiàn)生活中的美，只要我們能夠以小朋友的樂為樂,，以小朋友們的憂為憂!生活看似單調(diào)乏味,，但誰能說我不幸福呢?

幼兒園老師演講稿簡單版 幼兒老師的演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：

大家好!

我演講的題目是《幼師如花,，花似你》,。

因為幼兒園教師大都是女性,，所以我以“花”來比喻我們幼兒教師。這些美麗的花兒有的雅致恬靜,、有的熱烈執(zhí)著,、有的高雅溫婉，散發(fā)著縷縷馨香,。因為我們不僅僅是美麗,，而且不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過：教師的職業(yè)是太陽底下越、最光榮的,。是啊,，作為一名教師應(yīng)該覺得自豪。今天的我,，當(dāng)個老師,，是一種責(zé)任，一種使命,，一種追求,。

雖然在父母眼里還是孩子的我,，但在家長的眼里我卻是一名教師,，所以擁有這樣稱號的我，應(yīng)該不斷進步,，慢慢積累經(jīng)驗,，做個孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師,。記得剛剛來幼兒園的時候,，我和熊老師、鄭老師帶托班的孩子,，這對我來說無疑是個挑戰(zhàn),。這是我第一份工作，也是新的開始,，看到孩子們陌生,、害怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音,，讓我覺得孩子好可憐呀,，也有許多的無耐。經(jīng)過兩位老師的經(jīng)驗傳達,，還有更多老師們的提醒與幫助,，自己也不那么束手無策，慢慢地自己可以勝任擔(dān)當(dāng)教師這個職務(wù)了,，在這里謝謝幫助過我的老師們,，謝謝～!

自從跨進幼兒園的大門之后,，我知道做一名幼兒教師是不容易的，而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛孩子的幼兒教師更不容易,。隨著社會的發(fā)展,，人們對幼兒教師的要求、水平,、自身素質(zhì)也越來越高：“立志高一點,，做事多一點，嘴巴甜一點,，眼界寬一點,，心地善一點，腦筋活一點,，微笑真一點,，感情深一點，行動快一點,，說話輕一點,，脾氣小一點，理由少一點,?！边@十二字方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求。怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢?要用真心去愛孩子,，要用快樂去感動孩子,。作為一名幼兒教師的我，首先要熱愛和尊重每位幼兒,。走進孩子的童心世界,，了解每位孩子的性格特點，感情世界,、和家庭情況,。用平等的眼光去對待每位孩子，使孩子同時也喜歡你,，愿意和你玩,，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在一日活動中要時時關(guān)注他們,。哪怕一個鼓勵的眼神,，拉拉手、摸摸他的頭,，都傳遞著我們對孩子的愛,。我們還采用多鼓勵、多表揚的方式，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,。在教育活動中及時給予孩子評價,，樹立孩子的自信心，同時也是對孩子的一種肯定,。

我們的老師是偉大的,，記得20__年大地震來臨那一刻，我們的老師們沉穩(wěn)機智,、勇敢果斷,，在短短幾分鐘內(nèi)就將全體幼兒集合到了空曠的操場上。沒有驚呼,，沒有慌亂,，沒有去詢問自己的家人和孩子的安全，我們只習(xí)慣性地做著常規(guī)的工作,，穩(wěn)定著孩子們的情緒,，為了保證孩子們的安全并聯(lián)系家長，直到孩子平安送到家長手上,，我們才會安下心來,。我們對孩子的愛就像融入到我們血液中的營養(yǎng)，是那樣的根深蒂固,，純樸自然,。

說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團隊精神,。

一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。我性格開朗,、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛,，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的 呵護和培養(yǎng),。身為教師,。我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著孩子們的成長,，這種情懷是無私的,、投入的，幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團隊精神”,。團隊精神，字只有四個,，簡單的說來就是溝通,、信任、團結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。

我們教師是高尚的、美麗的,，最適合的還是用花來比喻,。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致恬靜的心去面對紛亂復(fù)雜的世界;火紅的玫瑰，火一樣的顏色!對幼教事業(yè)無限執(zhí)著的幼師,，熱情似火,、浪漫多情;山茶一樣的幼師，承載了歲月的歷練,，糅取了自己的感悟,，在一群機靈調(diào)皮的孩子中收放自如;梅一般的幼師刻苦勤奮，面對幼教教科研的尖峰，從不畏縮,，勇于登攀,，一次次用事實向人們宣告：誰說女子不如男!水仙花一樣的幼師，在我們的身邊靜靜開放,，她們用款款深情,，溫柔地呵護、關(guān)愛著孩子們,，她們用一顆居家小女子的心情,，默默地打扮著幼兒園的每一天。

因此,，師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子,。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

謝謝大家,，我的演講完了!