在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

醫(yī)院工作轉(zhuǎn)正自我鑒定篇一

首先，我主動加強政治學習,，除了經(jīng)?？措娨暋⒖磮蠹?、關(guān)心時事政治外,，我自覺樹立高尚的世界觀、人生觀,，樹立社會社會主義榮辱觀,，用先進的思想武裝自己;其次理論學習還要在行動上落實，注重其對實踐的指導意義,，時刻用其來約束自身行為,，改正不良習慣,，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)。另外,，除了干好自己的本職工作外,，積極參加與配合醫(yī)院組織的各項活動，維護領(lǐng)導,、團結(jié)同志，工作任勞任怨,、積極主動,，取得了同事們的一致好評與認可。通過努力,，我感到自己的政治素質(zhì)有了長足進步,。

二、在業(yè)務上,，努力夯實專業(yè)基礎(chǔ),，擴大知識面，力求更好的完成自己的本職工作,。

作為一名剛剛畢業(yè)的大學生,，雖然有五年的專業(yè)知識學習，但是實踐的東西接觸的少,，對許多現(xiàn)場問題不了解,。面對這種情況，依靠自己認真的學習,，促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全,，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況,，少走彎路,。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時，缺少經(jīng)驗,，對于業(yè)務知識需要一個重新洗牌的過程,，自己在領(lǐng)導、同事的幫助下,，能夠很快融入到工作中,。

在日常生活中，我認真服從領(lǐng)導安排,，遵守各項規(guī)章制度和各項要求,，養(yǎng)成良好的工作作風。在內(nèi)科實踐工作中,，我深切體會到作為內(nèi)科臨床醫(yī)生的應具備的素質(zhì)和條件,，在上級醫(yī)師的指導下,，我逐漸對內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷,、治療有了較多的認識,，作為住院醫(yī)師對病人從入院—住院—診斷—治療及出院—復查有了很好的掌握，經(jīng)過不斷的學習和訓練,，我已能熟練掌握本科室常見病,、多發(fā)病的診療方法。

內(nèi)科工作是復雜多樣的,，在工作中也產(chǎn)生了一些經(jīng)驗教訓,，如對于一些不常見的病狀缺少認識，這些經(jīng)歷教訓我視為寶貴的經(jīng)驗,，更對自己以后的診治水平有了清醒的認識,，提出了更多的要求，在以后的工作中要更細心全面詢問查體,，積極學習先進的臨床知識,，爭取早日成為病人心目中滿意放心的醫(yī)師。

三,、學習生活上,，完成了學生角色的轉(zhuǎn)變，完全進入工作狀態(tài),，努力開展工作,。

由于進入了一個完全陌生的工作環(huán)境和生活狀態(tài)，曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處,，該如何做好工作,。但是醫(yī)院里寬松融洽的工作氛圍、良好的醫(yī)療環(huán)境及學習發(fā)展機遇以及在各級領(lǐng)導,、同事的關(guān)心和幫助下,，讓我很快完成了從醫(yī)學生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài),，努力開展工作,。通過近一年的體驗已經(jīng)逐漸適應了這邊的工作狀況，對于領(lǐng)導們的關(guān)心和關(guān)懷,，我感到了很大的動力和壓力,，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績來回報。不僅能夠彌補自己耽誤的工作學習而且能夠有所成就,，不辜負領(lǐng)導們的期望,。

過去的一年，是不斷學習,、不斷充實的一年,，是積極探索,、逐步成長的一年。我也深知,，在業(yè)務知識上,，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。在今后的工作和學習中,，自己要更進一步嚴格要求自己,，加強思想政治、業(yè)務知識方面的學習,，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,，克服不足，在各級領(lǐng)導和同事的幫助下,，通過不懈地努力，加強我的自身能力,。更好的為人民服務,。

醫(yī)院工作轉(zhuǎn)正自我鑒定篇二

轉(zhuǎn)眼間實習期馬上就要結(jié)束了，在這段時間里我進行教育社會實踐學習,，回想起實習的日子,，收獲豐富。以下是本人此次學習的一些鑒定,。

在實習過程中,，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責,，嚴格要求自己,，尊敬師長，團結(jié)同學,，踏實工作,，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想,。同時要理解家屬,，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作,，多說“對不起”,，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生,。在老師的指導下,，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù),，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結(jié)經(jīng)驗,，能勤于,、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化,，作出準確判斷,。

1、實習前對心內(nèi)科的一些基本操作要掌握,，如做心電圖,、測血壓、心臟的體格檢查等,，不要小看這些,，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握,。

2,、搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識，如高血壓,、心力衰竭,、心肌病、瓣膜病,、冠心病等;然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應,，看看如何與患者個體結(jié)合，不懂就問,，水平會提高很快,。

3、學會一些急診處理,，如高血壓急癥,、急性肺水腫、心律失常等,，急診的東西會處理了,，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù),，“一切盡在掌握”,。

4、醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù),，同時還要很好的溝通技巧,，與患者、與同事,，平時多學學上級老師的溝通,、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手,。

這段外科的實習經(jīng)歷,，其中復雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會,，酸甜苦辣，無論是什么滋味,，都挺值得回味的,。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，也認識了幾個不錯的朋友,，或許這比書本更有價值吧!

在老師的辛勤指導下,，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實習很快結(jié)束,，取得了很大成績,。首先，在基礎(chǔ)理論方面,，溫故而知加強了鞏固和提高;其次,，在臨床放面學到了新的知識和處理方法?？傊?。經(jīng)過在心內(nèi)實習，是我對常見病,、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面,，學到了應對的知識和技巧,。我一定把學到得知識應用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨,，不斷地學習進步,。

醫(yī)院工作轉(zhuǎn)正自我鑒定篇三

轉(zhuǎn)眼間實習期馬上就要結(jié)束了，在這段時間里我進行教育社會實踐學習,，回想起實習的日子,，收獲豐富。以下是本人此次學習的一些鑒定,。

在實習過程中,，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責,，嚴格要求自己,，尊敬師長，團結(jié)同學,，踏實工作,，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想,。同時要理解家屬,，正確處理好護患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”,，是家屬也理解兒科護士的工作,，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導下,，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作,。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結(jié)經(jīng)驗,，能勤于,、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化,，作出準確判斷,。

1、實習前對心內(nèi)科的一些基本操作要掌握,，如做心電圖,、測血壓、心臟的體格檢查等,，不要小看這些,，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握,。

2,、搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識，如高血壓,、心力衰竭,、心肌病、瓣膜病,、冠心病等;然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應,，看看如何與患者個體結(jié)合，不懂就問,，水平會提高很快,。

3、學會一些急診處理,，如高血壓急癥,、急性肺水腫、心律失常等,，急診的東西會處理了,，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”,。

4,、醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時還要很好的溝通技巧,，與患者,、與同事，平時多學學上級老師的溝通,、談話方法和技巧,，等到真正工作了會很快上手。

這段外科的實習經(jīng)歷,，其中復雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會,，酸甜苦辣，無論是什么滋味,，都挺值得回味的,。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，也認識了幾個不錯的朋友,，或許這比書本更有價值吧!

在老師的辛勤指導下,，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實習很快結(jié)束,，取得了很大成績,。首先，在基礎(chǔ)理論方面,，溫故而知加強了鞏固和提高;其次,，在臨床放面學到了新的知識和處理方法?？傊＝?jīng)過在心內(nèi)實習,，是我對常見病,、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面,，學到了應對的知識和技巧,。我一定把學到得知識應用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨,，不斷地學習進步,。

醫(yī)院工作轉(zhuǎn)正自我鑒定篇四

作為檢驗科的一員，既是醫(yī)生的眼睛,，也是醫(yī)生的助手,，把握自身職責，這是我任職以來的又一準則,。應用自己所學的知識,，收集到老師的意見,，學習到外地的經(jīng)驗，提出意見和建議,，給醫(yī)生當好參謀,。到目前為止，己基本能滿足醫(yī)院各類病人檢測參數(shù)要求;為保證各類病人檢測數(shù)據(jù)的準確性,，在檢驗,、檢測的全過程中嚴格按照《全國臨床檢驗操作規(guī)程》和《產(chǎn)品說明書》進行操作，在過去的一年中所出據(jù)的檢驗報告基本能達到準確,。在檢驗業(yè)務上能堅決貫徹醫(yī)療安全第一的理念,，杜絕了醫(yī)療事故的發(fā)生。更進一步提高醫(yī)療服務質(zhì)量,、改善服務態(tài)度來爭取病人的信任,。

二。專業(yè)知識,、工作能力和具體工作

日常的臨床檢驗工作,，雖然工作比較繁忙，做起來有一定的困難,，如很多手工加樣工作,，我以前就沒做過，但為了搞好工作,，服從領(lǐng)導安排,，積極支持科主任工作，我不怕麻煩,，虛心向老師學習,、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)熟練掌握了手工加樣工作,，明確了工作程序,，提高了工作能力，在具體工作中形成了一個比較清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。為了彌補自己專業(yè)知識的空缺，我每天不斷的要求自己要把這些知識補上,，這不管對自己還是在以后面試打下一個牢固的基礎(chǔ),。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

“醫(yī)者父母心”,，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任,。我希望所有的患者都能盡快的康復，于是每次當我進入病房時，我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵他們,，耐心的幫他們了解疾病,、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們早日康復,。熱愛自己的本職工作,，能夠正確認真的對待每一項工作，熱心為大家服務,。認真遵守勞動紀律,，保證按時出勤，有效利用工作時間,，堅守崗位,，加班加點按時完成工作。

四,、在工作中也收到了來自各方面的批評和指正,，我都一一進行了整改，收到了良好的效果,。

在過去自己實習的幾個月中,，在院領(lǐng)導和科主任的領(lǐng)導下，自己兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作,，雖然取得了一些成績，但由于自己各項素質(zhì)尚須進一步提高,，工作中難免出現(xiàn)這樣和那樣的問題和錯誤,，比如個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進,。我衷心的希望各位領(lǐng)導和老師們能及時地給予批評和指正,，新的一年意味著新的起點、新的機遇,、新的挑戰(zhàn),，我決心再接再厲，更上一層樓,，努力開創(chuàng)工作新局面，使思想覺悟和工作業(yè)績再上一個新水平,，為總院的發(fā)展做出更大更多的貢獻,。

醫(yī)院工作轉(zhuǎn)正自我鑒定篇五

面對熟悉的老師們,無論是嚴厲的批評,還是親切的鼓勵,同學們都能虛心地接受，認真地學習,。見習了一個學期,我們都受益頗多,但又有些不盡人意的地方, 特總結(jié)一下,以利于以后的學習,。

一 理論與臨床的橋梁

通過臨床的見習，我們才真正懂得了什么是“望、聞,、問,、切”，知道了如何“理,、法,、方、藥”,。盡管只是膚淺的認識,，但畢竟是入門了。現(xiàn)在,，一個不太復雜病情的病人來到我們面前,，我們不再手足無措，懂得從哪里著手,，診斷處方,。

首先,中醫(yī)被人們認為最神奇也最考驗醫(yī)生技術(shù)的就是把脈了。通過臨床的見習,，我們跟隨老師認識了幾種常見的脈象,，把抽象的理論現(xiàn)實化。并且我們還懂得了要把我們得出的脈象與病證相結(jié)合,分析各種脈象出現(xiàn)的原因,考慮藥物的應用,。當然,，我們都只是粗劣的認識這些基本的幾種。很多脈象根本就無法感受出來,，比如濡脈,，今后我們一定要加強這發(fā)面的體驗。

藥量的運用是一大學問,，我們挨了不少批評,，主要就在于不善于從病情分析，考慮整個藥方的藥量,，病有多重,，得用多大的量;寒熱虛實，方該便溫還是清,，或補或消,。還有我們甚至不知道很多藥物的性狀，把質(zhì)輕的藥開得很大量,，把質(zhì)重的藥量開得很小量,，惹了很多笑話。通過見習,，我們掌握了不少藥量的運用方法,，也懂得了要深入了解藥物還要進入藥方,，真正的認識到藥物的性質(zhì)。

而且見習期間,，同學們大都捧著方劑和中藥書在開方,，實際上這是一個復習的過程。我們鞏固了方藥知識,，加深了對其的理解,，這是很一大收獲。所以我覺得以后的見習中,，更應該及時復習運用到的知識,，真正的吃透這些知識。

二 認識了幾套不同的中醫(yī)思維體系,。

我們早就知道了同一病人不同的醫(yī)生可以開出不同卻同樣有效的方,，但通過見習，我們才真正體會到這句話的精湛,。

就拿王彥暉老師和周海虹老師來說,，同是我們中醫(yī)系德高望重的老師，醫(yī)術(shù)和療效是肯定的,。面對同樣的舌苔厚膩,，脾虛濕困，周老師可能認為不用生熟地黨參健脾,，濕就會源源不斷的化生;而王老師則可能認為滋補會助長濕邪,，而且濕太重根本無法補。因此,，我覺得我們應該認真揣摩,，形成一套自己的見解。另一方面,，我們可以發(fā)現(xiàn)老師大多有自己擅長的領(lǐng)域,，比如吳國營老師對脾胃系疾病很有一套辦法，周叔平老師在婦科疾病是專家,，王彥暉老師對腫瘤的治療有較多認識,，朱紅梅老師擅長運用經(jīng)方。我們可以根據(jù)不同的老師,，有側(cè)重的學習,，了解各領(lǐng)域的用藥偏重，掌握不同病癥的用藥方法,。