在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能征文 科技賦能 創(chuàng)新發(fā)展篇一

這次,，我們四年級的活動主題是“快樂科學(xué)思維拓展訓(xùn)練”。我欣喜若狂,，像個快要爆炸的氣球一樣到處飄,。

終于我們來到了活動現(xiàn)場，主持人元老師帶領(lǐng)我們做了有趣的游戲,，我印象最為深刻的是團體pk戰(zhàn),。這是一個非常刺激的游戲，游戲的規(guī)則是四位同學(xué)為一組展開比拼,，比一比哪組堅持的時間長,。有趣的是開始時四位同學(xué)坐著依次躺在同學(xué)的大腿上，后來竟然凳子也抽掉了,，四人就懸空躺著,，好懸哪!比賽開始了，吳老師選出了四個人：朱梓文,、盧加豪,、汪豪、鄒雨,。啊呀!不對呀!吳老師怎么派“小肥豬”朱梓文上場呢?其他三人吃得消嗎?可我們看到吳老師好像胸有成竹的樣子就打消了顧慮,。但我還是不放心，眼看著四張凳子都被抽掉了,，我更加擔(dān)心了,。時間一秒、兩秒……“啪”的一聲,，咦,，怎么了?哦!原來是四(1)班倒了。哈哈!少了一個對手了!可我還是咬著牙憋著暗暗給他們加油：小胖豬，你千萬別把人壓趴了啊!他們四人搖搖晃晃,，看得我真是擔(dān)心,。終于一聲哨響，元老師宣布比賽結(jié)束,，我們竟然堅持到最后,，贏了!看來“小肥豬”表現(xiàn)還是不錯的，害得我白擔(dān)心了一場,。

接下來是四位女生上場,，有了第一次比賽的經(jīng)驗，我們放心多了,。果然,，女生組也贏了。我們四班都樂瘋了,。

第二個游戲開始了,，這次我們?nèi)鄥⒓恿恕Ｔ蠋煱l(fā)給我們兩人一根繩子,，讓我們先把手套住,，請同學(xué)打上一個結(jié)，然后想法從繩子中脫手而出,，但不能打開那個結(jié),。這好像挺簡單的。我和安晨希一組,，我用手一穿說：“哈哈哈!繩子出來了!”可安晨希說：“我這兒還有一個結(jié)呢!”這可難倒了我們,，我們怎么也穿不出來。這時吳老師也來幫忙,，她讓我們試著站起來動用身體和腳一起合作，可也不行,。安老師也來幫忙了,，可安晨希還是沒把手穿出來，這樣反反復(fù)復(fù)搞了很多回,，突然“啪”的一聲,，我高興地說：“出來啦!”安晨希大聲說：“沒!”

其他幾組也在那兒忙個不停，可竟然沒有一組成功,，這時,，元老師宣布活動時間到。我們都灰心喪氣,。元老師見了安慰我們都不要著急,，原來秘密還是在手上，只要簡單地一穿就成功了，不過要改變原來的思維方向,。

這次科技界真是有趣!我太喜歡了!

創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能征文 科技賦能 創(chuàng)新發(fā)展篇二

周五,，我們把教室布置得格外美麗，黑板上像畫上了濃妝,，寫著“科技增能”四個大字,，字周圍有各種各樣的幻想畫，像什么奇形怪狀的槍啦什么的,。你一定會問：“這是干嗎呢,？”告訴你吧，我們是迎接檢查團的到來,，而舉行的.“科技作品創(chuàng)新與展示”的活動呢,！

活動就要開始了，檢查團一進門,，我們便全體起立,。坐下后，主持人宣布活動正式開始了,，我們懷著無比緊張和激動的心情鼓起了掌,。

當主持人問：“誰想最先來展示一下他的作品呢？”同學(xué)們的興趣似乎達到了最高潮,，都齊刷刷的舉起了手,，我也不甘例外，可是第一個并沒有找我,，而是讓阿魯斯首先來介紹他的作品,。阿魯斯制作的是一個小電鉆，要說他的想法還真是奇特,，他把以前玩過的一個裝有馬達的小玩具上裝了一個鋼筆尖,，制作了一個小電鉆，即方便打孔,，又可以隨身攜帶,。其次是田秋實的智能防盜鎖，最然還沒有成為現(xiàn)實,，但是構(gòu)思很奇特,，想法很新穎，很值得深入研究,，

接下來劉佳奇和遲新一各自介紹了自己的作品,，都讓我受到了很大的啟示。

“下一個誰想來介紹一下,？”我照例把手舉得高高的,。吁……謝天謝地總算找到我了,，我從容地走上講臺，滔滔不絕的講了起來,。

“我制作的是一個摩擦燈,，我制作摩擦燈是因為受到電影的啟發(fā)，電影里的老式自行車車頭都會有一個摩擦燈,，我就是根據(jù)摩擦燈的原理制作了我自己的摩擦燈,，只是我的摩擦燈力度還不夠，暫時還不能將小燈泡點亮,。

這次“科技作品創(chuàng)新與展示”既開拓了我的視野，又增長了我的知識,，我也學(xué)到了很多在生活中能運用進去的常識,，我希望學(xué)校能多開展類似的活動。

創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能征文 科技賦能 創(chuàng)新發(fā)展篇三

我們眼前的今天是人類從古到今智慧的結(jié)晶，是無數(shù)改進創(chuàng)新的精粹,，每一次技術(shù)的革新都會使人類的文明踏上一個新的起點。

任何一項發(fā)明,，都是人們細心觀察、努力創(chuàng)新的結(jié)果,。我也喜歡發(fā)明創(chuàng)造,，尤其是關(guān)于航空科技的設(shè)計,。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的航空發(fā)動機要么推動力不足，要么污染太大,，總之它們都不能做到環(huán)保,、無污染且推重比高。所以每當抬頭看見轟鳴的飛機拖著一道濃濃的煙霧,，緩緩離開我的視野時,，我便開始絞盡腦汁的思考：如何才能使航機不但推動力大，還可以兼顧環(huán)保的問題呢,？

有一天,，我正在呼嘯的冬風(fēng)中走過，突然發(fā)現(xiàn)家家戶戶的空調(diào)都勻速地轉(zhuǎn)起來,，像一只只風(fēng)車緩緩轉(zhuǎn)動,，這時我靈光一現(xiàn)：風(fēng)既然有如此之大的力量，那如果用風(fēng)驅(qū)動螺旋槳高速旋轉(zhuǎn),，不就做到環(huán)保與力量的結(jié)合了嗎,？

我一路順風(fēng)地跑回了家，發(fā)現(xiàn)迅速異常,，而逆風(fēng)跑,，卻不進則退，臉被吹得生疼,，這更加堅定了我的決心,。

兩天后，我畫好草圖,，其實我的設(shè)想并不復(fù)雜：將一個風(fēng)車似的沖壓機置于一個杯子狀的涵道里,，封口的一端連接兩個高壓氣瓶，氣瓶上開有導(dǎo)氣道通向開口,。

其工作流程如下：

開機時,，氣瓶⑴的氣體通過導(dǎo)氣管流入涵道沖擊沖壓機，在進入后方的氣瓶⑵,，當氣瓶⑴的氣體耗完時,，氣瓶⑵充滿氣體，再流入沖壓機回到氣瓶⑴,，如此循環(huán)工作,，由沖壓機帶動螺旋槳轉(zhuǎn)動。以此來兼顧環(huán)保與推動力矛盾的問題,。

后來我在電視上看到,，活塞氣體發(fā)動機已出現(xiàn)，但由于功率小,，續(xù)航時間短,，而黯然收尾,，它的原理也是靠氣體驅(qū)動活塞推動螺旋槳轉(zhuǎn)動，但它只有一個氣瓶且噴口設(shè)計不科學(xué),，所以只能靠“細水長流”維持低速轉(zhuǎn)動,，否則運動時間只有幾秒鐘。與此同時,，我對我的方案進行了改進,，現(xiàn)在它的理論推理已經(jīng)與渦扇發(fā)動機相當了！而且有運行時間無限的優(yōu)點,。

看來,，留心觀察也會給你帶來啟發(fā)和意想不到的驚喜，正是那陣狂風(fēng)的到來,，才會使那些留心觀察的人將之做為風(fēng)帆,，向未來進展。

我呼喚大家：只要留心觀察,，敢于創(chuàng)新,，不怕挫折，那么你也是一位發(fā)明家,，讓我們一起努力成就未來,！