在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中開學(xué)的周記 初中開學(xué)第一篇周記篇一

我此刻的感受莫過于這樣了,。其實(shí)挺崩潰的,，因?yàn)椤俺跞炅耍乙W(xué)習(xí),！”這句話已經(jīng)在我腦海里循環(huán)無數(shù)遍了，但口說無憑,。在暑假補(bǔ)課期間,，能偷懶就偷懶，能放松就放松,。感覺挺不厚道的時(shí)候,，甚至還自我安慰道：“以后再說吧！”

現(xiàn)在,，我要這種應(yīng)付學(xué)習(xí)的`態(tài)度拋之腦后,。等到真正的開學(xué)了，我才了解那種壓力并不是老師給予學(xué)生高要求,，高效率,。而是班里兩類不同的同學(xué)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的,，輕松完成作業(yè),，對于我們這種“學(xué)渣派”的人來說，是種無形的壓力,。別人能輕而易舉地完成作業(yè),，這造成我內(nèi)心的不滿與不服，想趕進(jìn)度,，卻無功而返,。

于是,，我要改變。以一種積極樂觀的態(tài)度去面對學(xué)習(xí),。上課認(rèn)真,，雖然不能打起12分的精神，但我會(huì)慢慢改進(jìn),。自主預(yù)習(xí),，這最重要。以今早小莊老師一個(gè)圖像解決18頁的重點(diǎn),。我有點(diǎn)挫敗,，只聽懂了一半，而且我只預(yù)習(xí)到11頁,。果然人算不如天算,，這下好了,，晚自習(xí)得趕進(jìn)度了,。歸根到底,，還是自己的過失,。還有一項(xiàng)復(fù)習(xí),，老師布置的“復(fù)習(xí)”作業(yè),，能算“作業(yè)”嗎,？班上百分之九十的人選擇“不算”,，這次,，我也心虛承認(rèn),。但今后，不會(huì)啦,。

“天生我材必有用嘛,！”，我們都是學(xué)習(xí)的料,。前提是你肯用功,，就像毛遂自薦一樣，抱著自信的態(tài)度積極面對,。

自信我也能這樣!

初中開學(xué)的周記 初中開學(xué)第一篇周記篇二

雖然曾經(jīng)我在王老師眼里是壞學(xué)生,，但是我也想做好學(xué)生。

初一的成績讓我過于的驕傲,，初二的墜落,，讓我后悔，初三未知路的前方,，我要加油!

無論以后怎樣,，都不曾后悔，自己曾經(jīng)也努力過，不讓曾經(jīng)留下后悔,。

我班的那些同學(xué),，我也不多說了，我們都不小了,，也要為自己的未來做些準(zhǔn)備,，別等以后在后悔，時(shí)光王老師不會(huì)讓時(shí)光倒流,。在學(xué)生你們打鬧,，上課打鬧……

現(xiàn)在在學(xué)習(xí)還不晚，辛苦幾年換來的可是以后的輕松啊!!!

這點(diǎn)你們應(yīng)該清楚,，我初二一年曾經(jīng)做過無數(shù)的“傻事”,，但是我要改正。

開學(xué)我要做回曾經(jīng)那個(gè)好好學(xué)習(xí)的我

本篇文章送給我的同學(xué),，希望你們能夠悟到什么,。

初中開學(xué)的周記 初中開學(xué)第一篇周記篇三

今天，我們迎來了開學(xué)第一周的結(jié)束,，雖然是第一周,，但是在這一周里，卻發(fā)生了許多難忘的事情,。給我印象最深的就是星期四的時(shí)候班主任朱老師把我的手機(jī)沒收了,。

因?yàn)樵陂_學(xué)前老師說盡量不要拿智能手機(jī)，所以媽媽在開學(xué)前一天特地去給我買了個(gè)老年人手機(jī),?？僧?dāng)我到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)大家都用的是智能手機(jī),，亍是我回家便也要求把手機(jī)換回來。

到了星期四,，我終亍如愿以償?shù)匕咽謾C(jī)換了回來,，高高興興地去上了學(xué)校?？墒窃诎它c(diǎn)的時(shí)候手機(jī)突然響了起來,，我剛聽到這個(gè)聲音時(shí)嚇了一大跳，過了一小會(huì)兒,， 我在心里祈禱著：“千萬不要是我的……千萬不要是我的……”可當(dāng)我繼續(xù)聽下去時(shí)我 發(fā)現(xiàn)這就是我的手機(jī)的報(bào)天氣的聲音,。可當(dāng)時(shí)我還是不信,，以為別人的手機(jī)聲和我的 一樣,，亍是把手機(jī)拿出來看了一眼，發(fā)現(xiàn)真的是我的，“怎么辦……怎么辦……”我在 心里想著,?？墒且呀?jīng)沒有那么多的時(shí)間供我思考了，最后,，沒有辦法,，我叧好將手機(jī) 交給了朱老師。

下課后,，我去問同學(xué)怎樣才能要回手機(jī),，可是同學(xué)說要讓家長來要。我的心里又顫了一顫,，這可怎么跟媽媽說呢,？ 回到家后，我把這一切都對媽媽說了,，可媽媽卻說：“這是你自己把它弄出聲音,，開始時(shí)我不讓你換，你看同學(xué)用就眼饞,，非要換,，現(xiàn)在出事了，別來找我,，再說 了,，你的那些軟件也是你自己下，跟你說了別下那么多軟件,，你不聽,，現(xiàn)在好了吧？ 被老師沒收了吧,？你自己去要吧,，我肯定不管！”聽完這句話,，我立刻對媽媽說：

“可是你要是不去要,，手機(jī)可能就‘充公’了！”“那我也不管,，誰讓你非要拿的,。” 看來,，要拿回手機(jī)就必須靠我自己了,，那我就去試試吧。

因?yàn)橛型瑢W(xué)說朱老師把沒收的另外兩個(gè)女同學(xué)手機(jī)都還回去了,，就是我的沒給 我,，所以,，第二天加餐時(shí)間，我問朱老師什么時(shí)候能把手機(jī)拿回來,，老師說第四節(jié)課 下課后到她的辦公室去拿,。我十分珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，一下第四節(jié)課我就去找英語辦公室 在哪里,，在快上課時(shí),，我終亍找到了，但是我卻徘徊在門外遲遲不敢迚去,，怕老師會(huì) 不給我,，但是我又想，如果不去的話就更不可能要回來了,，所以我想了又想,，終亍喊 了聲：“報(bào)告”。迚到辦公室后,，老師把手機(jī)還給了我,，并且告訴我下次要是再有這 種事，就要叨家長來取了,，我可不想讓我的手機(jī)“充公”,，所以我下次到校前后都要 檢查手機(jī)是否關(guān)好機(jī)了，以免這樣的悲劇再次發(fā)生,。

這件事情不僅讓我記住了要檢查手機(jī)是否關(guān)機(jī),，還教會(huì)我做任何事情時(shí)都要認(rèn) 真、細(xì)致,、嚴(yán)謹(jǐn),，否則就會(huì)發(fā)生一些不想發(fā)生以及不愿見到事情。