在觀看完一部作品以后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認真地寫讀后感,。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

六年級三國演義讀后感500字篇一

歷史上有名的官渡之戰(zhàn)說的是：袁紹疑心太重,，不聽別人的勸說不擅用人才,，才招此失敗,。按理說，袁軍人數(shù)眾多,，糧草也多,，曹軍人數(shù)少糧草也少，在這場戰(zhàn)斗中可以說曹軍必死無疑,，但在后來許攸為袁紹出策遭到袁紹的猜疑,，一氣之下投奔了曹操，為曹操出計,，反敗為勝,。

在赤壁之戰(zhàn)中，曹操的兵力占據(jù)優(yōu)勢,，可都掉以輕心被周瑜用火攻破,，最終落荒而逃，但在逃跑的過程中曹操大笑三次卻引來了追兵,，最后一次追兵是由關羽率領的,，因為曹操對關羽有恩,，關羽放了曹操，可見關羽是個重情重義的人,。我最敬佩的人是諸葛亮,，他料事如神，胸懷坦蕩,，愛惜人才,，諸葛亮擁有超人的智慧，幾乎達到了為卜先知的地步,，為劉備打下江山做出了很大貢獻,。

這本書告訴我們，無論什么時候,，無論有多大能力都不能放松警惕,，否則會迎來失敗，讓關羽失荊州的歷史重演,，因為天有不測風云,。

六年級三國演義讀后感500字篇二

中國有一本非常著名的書——《三國演義》。煮酒論英雄,、火燒赤壁,、草船借箭……無論是氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，還是運籌帷幄的謀略,，都反映了當時“亂世出英雄”,。

有一個故事令我印象深刻—草船借箭。這個故事就是一個字“智”,，這得從那一天說起,，周瑜因妒忌諸葛亮，便讓諸葛亮在規(guī)定時間內(nèi)造十萬支箭,，而諸葛亮卻用巧計找曹操“借箭”,，共得十萬支箭，令周瑜心服口服,。

這個故事淋漓盡致地體現(xiàn)了諸葛亮的神機妙算和聰明才智,，如果真的要造十萬支箭，不僅十天造不完,，還勞民傷財,，而聰明的諸葛亮，卻利用曹操多疑的性格,，直接事半功倍,，還嘲諷了一下曹操。若不是有諸葛亮,，周瑜已經(jīng)敗了,。可是諸葛亮的才華卻被周瑜妒忌,，卻斗不贏諸葛亮,，說下一句著名的話：“既生瑜，何生亮!”不僅如此,，我也非常佩服諸葛亮,，不僅利用計謀躲過殺身之禍，還在后來立下赫功,。怪不得劉備三顧茅廬,，請他出山，為自己出謀劃策,。但周瑜卻是一個心胸狹窄不成大器的人,，他本來也算一個聰明的人，但忌賢妒才,。

而我們也應該要向諸葛亮學習,，在平時的生活中，多觀察身邊事物,，多動腦,，多一點發(fā)散思維能力，面對問題,，不能僅僅局限于書本,，要多嘗試，否則你會事倍功半,。

六年級三國演義讀后感500字篇三

羅貫中寫的《三國演義》是中國四大名著之一,，它是我們中華民族文學藝術中一顆璀璨的明珠。

四年級,，我有了這一書,，使我對書中人物典故有了更深的了解。像“桃園三結(jié)義”,、“千里走單騎”,、“過五關斬六將”、“三氣周瑜”,、“官渡之戰(zhàn)”我都能耳熟能詳,，我還非常佩服書上的人物。

我佩服諸葛亮,，因為他上知天文,，下知地理，并且足智多謀,?！安荽杓本褪且粋€典型的例子,。

我佩服劉備，因為他特別善于用人,，又有仁慈之心,。劉表病危時，諸葛亮建議攻打劉表,，奪取荊州,，好有一個安身之處，但劉備一再推辭,，死也不肯……

我佩服關云長,，因為他有萬夫不當之勇，殺死袁紹二位猛將顏良以及文丑,，又過無關,，斬六將，還水淹七軍,，真是智勇雙全,。

張飛武功也非常了得，百萬軍中取上將之首,，如探囊取物,。

我更佩服趙云，因為他在幾十萬大軍中寧愿戰(zhàn)死,，也不投降于曹操,，他這種“捐軀赴國難，視死忽如歸”的精神值得我們學習,。

我欣賞關羽,、張飛、趙云的武藝,，佩服諸葛亮的神機妙算,。