光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園保育安全工作計劃中班篇一

一,、指導思想

1.以學園工作計劃為目標,，認真貫徹《綱要》精神，認真學習黨的教育方針與政策,，主動參加園里舉行的各種政治學習活動,，努力提高自己政治素養(yǎng)。

2.嚴格遵守《保育員的職業(yè)守則》,，認真學習保育知識,，不斷提高保育質(zhì)量。

二,、工作目標

1,、把安全衛(wèi)生工作放在首位，強化安全防范認識,，確保幼兒安全,。

2、抓好食品衛(wèi)生工作,，加強食堂管理工作,，把好食品衛(wèi)生關,、進貨驗收關。

3,、根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，加強安全健康教育,，提高幼兒對安全健康的認識,，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。

三,、具體措施

1.清潔衛(wèi)生習慣

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣,，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂,，不咬手指,，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔,。

2.優(yōu)良進餐習慣

要安靜愉快進餐，坐姿自然,，正確使用餐具,，(左手扶碗，右手拿湯勺,，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽,，不挑食，不浪費,，不用手抓菜,，不剩飯菜，不掉飯,，不弄臟衣服等,，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。認真做好食譜介紹,，以提高促進孩子食欲，培養(yǎng)優(yōu)良飲食習慣和有規(guī)律進食,。

3.有優(yōu)良睡眠及穿脫能力

能安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡,，學習獨立,，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置,。

4.優(yōu)良學習環(huán)境

堅持每天的消毒工作,，餐具,、用具、玩具用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風,、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務,。

5.配合老師開展教學活動

做好課前準備,，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律,，讓老師更好的開展教學工作,。協(xié)助組織戶外活動，做好護理工作,，(廁所,、喝水、適當穿衣服等),。

6.做好父母工作

及時向父母匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學時間多與父母溝通，多征求聽取父母意見,，讓父母配合老師開班上教學工作,。必須尊重父母，熱度服務,。

7.團結協(xié)作

教師和保育兩者配合,，相互理解，相互支持,，常常溝通,，一同探討保教工作方案，團結一致,，共同努力,，互相關心每一個幼兒，使孩子健康成長,。

8.提高自我素質(zhì)

多方法,、多途徑學習，積累知識,，豐富教學經(jīng)驗,，不斷進行知識更新，不斷調(diào)整自身的知識結構，以便適應幼兒教育需要,，為自己打下優(yōu)良基礎知識,。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學習,，主動進取,，開拓創(chuàng)新。

幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶,，只有扎扎實實地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓父母們放心工作,。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下,、自己的努力下,，有所收獲有所成長。

幼兒園保育安全工作計劃中班篇二

我不得不感慨,，時間過得真快,，新學期開始了，我繼續(xù)擔任大班保育工作,。在過去的一個學期里,，雖然在工作中取得的一些成績，新學期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,，將不足的方面努力做好,。根據(jù)新學期的目標，制定計劃如下：

一,、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,，護理好班中幼兒

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié),。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉(zhuǎn)暖,，增加通風次數(shù)及時間,，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心,。

二,、主要工作

1.清潔衛(wèi)生習慣

做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒,。

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣,，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指,，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。

2.良好進餐習慣

要安靜愉快進餐,，坐姿自然，正確使用餐具,，(左手扶碗,，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽,，不挑食,，不浪費，不用手抓菜,，不剩飯菜,，不掉飯，不弄臟衣服等,，克服幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹,，以提高促進孩子食欲,，培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食。

3.有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡，學習獨立,，有序的穿脫衣服,，鞋襪及所放的固定位置。

4.良好學習環(huán)境

堅持每天的消毒工作,，餐具,、用具、玩具用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈,、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務。

5.配合老師開展教學活動

做好課前準備,，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作,。協(xié)助組織戶外活動,，做好護理工作，(廁所,、喝水,、適當穿衣服等)。

6.做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學時間多與家長溝通,，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作,。必須尊重家長,，熱情服務。

7.團結協(xié)作

教師和保育兩者配合,，相互理解,，相互支持，常常溝通,，一同探討保教工作方案,，團結一致,，共同努力,，互相關心每一個幼兒，使孩子健康成長,。在本學期的工作中,，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進,。以一顆積極,、進取、求知的心在工作的道路上展示自我,。

幼兒園保育安全工作計劃中班篇三

一,、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作

作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒,，保持地面干凈,，保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變涼,，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數(shù)和時間,，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境,。

二,、做好幼兒的安全護理工作

天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運動多喝水,，如果帶來需要服用的藥物,，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量，并做好記錄,，服藥后的空藥袋要保留三天,。在戶外活動前，檢查好活動場地,，準備好活動器械,。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒,，隨時提醒幼兒注意安全,，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現(xiàn)象,，并系好鞋帶,。戶外活動后要整理好活動器械，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回,，并要提醒幼兒先洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

三,、做好一日生活常規(guī)的加強工作

通過一學年的培養(yǎng),，幼兒的各項能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī),，有較好的衛(wèi)生生活習慣,，及初步的生活自理能力。只有個別的幼兒需要老師的提醒,，而升為中班后需要學習一些新的常規(guī),，做為保育員要耐心細致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。

四、做好配合班中的老師搞好各項活動的工作

在平時的工作中,，我會和班中的其他兩位教師團結協(xié)作,，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動中盡可能地參與,，在班內(nèi)老師準備活動的過程中,，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使老師能夠順利的進行教育活動,，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內(nèi)準備開展的各項活動,。

幼兒園保育安全工作計劃中班篇四

一,、指導思想：

?幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力”?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任,。

而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此,，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計劃為導向，以爭創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契機,，進一步樹立大教育觀念,，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,，形成1+1〉2的教育合力,。

二、工作目標：

1,、以各項常規(guī)工作為抓手,，營造家園合作新氛圍,。

2,、以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體，開創(chuàng)家教指導新氣象,。

3,、以家長和社區(qū)資源為補充，凸現(xiàn)三位一體新合力,。

三,、具體措施：

（一）以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍

1,、加強自培,，優(yōu)化技巧

以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上,，寫在紙上,，很少落實在具體行動上,。為此，本學年我園將從幼兒園工作的實際出發(fā),，通過集體學習,、小組學習、師徒帶教,、自學等途徑,，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平。

如：開學初將針對“家訪”開設相關的講座或下發(fā)相關的資料,；

2,、深化合作，提高質(zhì)量

采用多種形式,，組織豐富多彩的活動,，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求,，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求,。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄,、寶寶成長冊,、組織親子活動等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：

（1）家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作,，并及時做好家訪記錄和家長簽名,，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤,。

（2）家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會,，活動準備充分、活動形式豐富多彩,、活動內(nèi)容有益有趣有指導性,。本學年將結合中秋節(jié)、重陽節(jié),、健康安全主題等活動開展融民間藝術,、民間習俗等內(nèi)容于一體的家園互動活動，如：親子搶答,、親子美勞等,。

（3）親子閱讀：本學年，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域,，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì),、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志,。其目的滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣,，而更重要的是我們將利用這個平臺,，在輕松、愉快,、平等的氛圍中,，引導不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方法,，培養(yǎng)其良好的閱讀習慣,。同時又滿足家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望,。

（4）專家講座：從家長的實際需要出發(fā),，本學年我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設1—2個講座或咨詢活動,。

（5）特殊幼兒指導：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導,，制定并實施相關的指導計劃，記錄指導情況及其效果,。

（二）以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體,，開創(chuàng)家教指導新氣象

隨著網(wǎng)絡時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和樂趣,，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷,，能否直接將網(wǎng)絡作為教師與家長有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道,，使雙方進行思想融合,，達成共同意見，形成觀念認同的連心橋呢,？在以往實踐摸索的的基礎上,，本學年我們將進一步建設好幼兒園網(wǎng)頁，并結合“上海學前教育”和“家?；印眱蓚€網(wǎng)絡平臺做好“三部曲”：

第一步：網(wǎng)絡平臺宣傳,。

為了確保通過網(wǎng)絡進行深入全面的家長工作，實現(xiàn)家園溝通,、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,，達成“雙贏”的目的,，一方面網(wǎng)管員幫助新教師準確認識兩個網(wǎng)絡平臺,，幫助她們明確平臺的維護和使用要求，以提高使用效率,。另一方面,，我們發(fā)動教師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這樣一交流,、互動的載體,，讓家長借助平臺“暢所欲言”,。

第二步：網(wǎng)絡應用技術培訓。

網(wǎng)絡高效,、快速,、方便、獨特的交流方式,，使得大家在有限的學習,、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。我們有良好的設備,，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學習鏡頭直接上傳,，以供家長觀賞。

然而好多家長雖是游戲玩家,，卻不知道在bbs中如何進入,、發(fā)言、貼圖,，這些基本技能的缺失,，阻塞了網(wǎng)絡使用的暢通性，也阻礙了網(wǎng)絡家長工作順利展開的進程,。為了掃除這些障礙,，我們將以班級為單位向家長開設相關培訓，印發(fā)相關操作路徑徑,。從而提高家長進入平臺,、使用平臺的能力，通過交流育兒經(jīng)驗和幼兒在家進行的有意義的活動,，引導家長積極參與到育兒活動中,。

第三步：網(wǎng)絡內(nèi)容豐富。

幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園相互配合同步教育,，促進幼兒素質(zhì)提高,。要做到這一點，教師必須使家長及時,、全面的了解幼兒園教育目標,，從而配合幼兒園進行教育。為此,，教師應利用網(wǎng)絡平臺做到“五公布”：

1,、每月公布月工作計劃和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道,。

2,、每周向家長公布周計劃。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點,，看了“請您配合”一欄,，就明白了請家長協(xié)助完成的目標,。

3、公布幼兒的活動跟蹤錄像,，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況,。

4、每周公布一周菜譜,，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配,，同時為家庭飲食結構的補充提供依據(jù)。

5,、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息,，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態(tài)、班級動態(tài),、重大活動,、幼兒發(fā)展等情況。

當然,，我們還應積極回應或引導家長積極參與網(wǎng)絡討論,，圍繞家長的“心聲”，請家長,、老師跟貼,，各抒已見，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡的信息傳遞及互動功能,，架起家長和老師溝通的橋梁,。

四、以家長和社區(qū)資源為補充,，形成三位一體新合力

1,、挖掘家長資源，壯大教育隊伍

讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實,，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情,，使家園互動充滿活力。為此,，我們將通過推薦,、審核、篩選成立新一屆園,、年級,、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍,。屆時,，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教,、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究,，落實解決,。

同時，我們將發(fā)動教師對本班家長的學歷,、興趣,、特長、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查,，并建立家長資源信息庫,，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點,，邀請家長到幼兒園當“老師”,，設計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界,，獲得社會知識和經(jīng)驗,，促進認知和社會性發(fā)展。

與此同時,，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍,，因此，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得,，用于經(jīng)驗共享,；

2、利用社區(qū)資源,，拓展教育外延

?綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴展幼兒生活和學習的空間?！蔽覉@南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū),，其中蘊含了諸如商場、郵局,、銀行,、鎮(zhèn)政府、影劇院等周邊資源,，這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景,，又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活,、積累生活經(jīng)驗的活教材,。

因此，本學年，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁,，邀請其所在單位領導協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會,，開設幼兒社區(qū)實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下,，以班組或班級為單位有機利用基地資源,，并結合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生,、交警等人員參與我們的教學,。

與此同時，我們應充分利用節(jié)日,，帶領幼兒走向社會,，體驗民間文化習俗。例如,，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心,；

3、重視社區(qū)早教,，拓展指導陣地

隨著社會的進步,，0—3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎教育的基礎,，是牽系千家萬戶的頭等大事,。

因此，本學年,，我園將在原有基礎上,，從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)新指導的內(nèi)容和形式,，提高家教指導效果,。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務，確保每學期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導活動,，拓展家教指導陣地,，擴大家教指導對象的隊伍，提高家長對0—3歲嬰幼兒教育的重視程度,。

幼兒園保育安全工作計劃中班篇五

新的學期來臨了,。又到了展望將來的好時機了，現(xiàn)將一學期工作計劃如下：

一,、健康成長,，保育為先。

我班在幼兒園領導和保健老師的直接領導和指導下,，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績,。為了減少常見病,、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外,，訂時對教室和寢室進行空氣消毒,，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,。做好班內(nèi)各種物品的消毒,，預防傳染病的發(fā)生,。

如：通過中班半年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，他們有禮貌,，能主動學習，會自己的事情自己做,，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等,。

二、配合老師開展教學活動,。

讓家長放心地把孩子交給我們,，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活，幼兒健康,，老師才會快樂,。

1、能做好班級的各項消毒,，以防病毒感染

2,、能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

3,、能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。

4,、在活動中能注意幼兒的安全,，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。能做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水,，活動時注意給幼兒抹汗等等,。

5、加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。