演講,，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

圍繞誠(chéng)信的演講稿 誠(chéng)信的演講稿500字篇一

大家好!

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月緊張的學(xué)習(xí)生活,，我們即將迎來(lái)對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱——期中考試。我們應(yīng)以積極的心態(tài)備考,，全力以赴,，爭(zhēng)取考出好成績(jī),。考試的正常發(fā)揮,，很大程度上在于我們的心態(tài),。與其說(shuō)去應(yīng)付考試，不如說(shuō)去迎接考試;與其說(shuō)是檢測(cè)自己,，不如說(shuō)是提高自己,。

通過(guò)考試，每一位同學(xué)都可以找到自己在學(xué)習(xí)中存在的不足,，離老師的要求還有哪些差距,，自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊龋员阍诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。所以,，同學(xué)們一定要以正確的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待期中考試，把握這次機(jī)會(huì),，充分展示自己的才華和智慧,。

其實(shí)，在考試中,，很多解題是有規(guī)律的,，不需要大量的死記硬背，只要是理解的東西就可以把它們從自己的頭腦中刪除掉,。當(dāng)然,，在上考場(chǎng)之前，我們應(yīng)掌握一些考試的技巧,。答題時(shí)要先易后難,，要靈活運(yùn)用各種簡(jiǎn)便方法。在不能確認(rèn)哪個(gè)是正確選項(xiàng)時(shí),，應(yīng)先排除錯(cuò)誤較明顯的選項(xiàng),，再在剩下的選項(xiàng)里比較、定奪,。另外,，解方程的選擇題可以把選項(xiàng)帶入題干中驗(yàn)證。

還有就是良好的心態(tài)是成功的一半,。有很多學(xué)生,，在考試前，還沒(méi)有上考場(chǎng)就緊張的不行,，到考場(chǎng)后,，以前復(fù)習(xí)得很好的知識(shí)一下子都忘了，很多題也好像不會(huì)做了。我們要相信自己完全能夠做好,，相信成功就在不遠(yuǎn)的前方,。我們一定要多激發(fā)自己，要知道有"有志者,、事竟成"的道理,。同時(shí)，在復(fù)習(xí)考試中,，還需要有一顆平常心,。要心態(tài)平和，情緒平穩(wěn),，才可能保證把整個(gè)身心投入到學(xué)習(xí)和考試中,。我們還要善于不斷地放松自己，適當(dāng)?shù)厮沙?，保證起居正常,，千萬(wàn)不要造成生物鐘的紊亂。要記住,，保持考前的最佳心態(tài)是考試成功的基礎(chǔ),。

誠(chéng)實(shí)守信是新世紀(jì)人才最基本的做人準(zhǔn)則，所以公平競(jìng)爭(zhēng)也是我們必須遵守的一個(gè)原則,。孟子有云：“車無(wú)轅而不行,，人無(wú)信則不立?！痹谶@個(gè)物質(zhì)文明和精神文明高速發(fā)展的時(shí)代,，社會(huì)各方各面對(duì)個(gè)人的誠(chéng)信越來(lái)越看重，誠(chéng)信對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的,，樹(shù)道德之新風(fēng),，立誠(chéng)信之根本，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任,。只有真誠(chéng)地面對(duì)自己,，誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事才能獲得更多的`信任與尊重,。

期中考試是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)總結(jié),，成績(jī)的高低反映的是同學(xué)們半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞。但是同學(xué)們,，考試成績(jī)只能代表過(guò)去?？荚嚦煽?jī)不理想的同學(xué)如果能發(fā)奮努力,，一定會(huì)迎頭趕上。一次考試的成績(jī)算不了什么,，重要的是不斷拼搏,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們以良好的心態(tài),，科學(xué)的方法,，充分的準(zhǔn)備，為這次期中考試呈上一份滿意的答卷,，為自己收獲一份自信和喜悅,，為家長(zhǎng)與老師送上一份答謝與回報(bào)!

我的演講完畢，謝謝大家!

圍繞誠(chéng)信的演講稿 誠(chéng)信的演講稿500字篇二

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

古語(yǔ)有云：索物于暗室者，莫良于火,；索道于當(dāng)世者,，莫良于誠(chéng)。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,。因有誠(chéng)信,，人方安立于天地。

縱觀古今,，因誠(chéng)信而流傳的故事數(shù)不勝數(shù),，它們已經(jīng)凝成閃爍的星辰，深深印刻在中華民族的靈魂里,。

張騫出使西域,，百轉(zhuǎn)千回，面對(duì)匈奴的威逼利誘而矢志不渝,，雖結(jié)婚生子,，仍不忘使命在身，經(jīng)千辛萬(wàn)苦,，最終不辱使命,。

程嬰救孤，忍辱負(fù)重,，一手扶持趙氏孤兒除去奸黨,，報(bào)家仇，事成之后為報(bào)公孫杵臼伏劍而死,。

尾生抱柱守約,，大水漫腰，風(fēng)雨飄搖,，死神隨時(shí)降臨,。然生當(dāng)言而有信，死當(dāng)光明磊落，至死,，尾生都不舍諾言,。

古人的誠(chéng)信，讓我們感嘆,，更讓我們敬仰,。然而當(dāng)今卻不同于古代，金錢和利益的喧囂彌漫了整個(gè)社會(huì),。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)下,，誠(chéng)信似乎要被掩蓋著狡詐與欺騙的“聰明機(jī)智“所代替。

假冒名牌,，假冒藥品,，考場(chǎng)作弊，昧心拾金,，甚至假冒乞丐以騙取同情……更為嚴(yán)重的是狡詐與欺騙過(guò)后的誠(chéng)信危機(jī),，不僅牽涉到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，更多的影響在人心,?！靶倫偂盁o(wú)人過(guò)問(wèn)，老人摔倒無(wú)人敢扶……一幕幕,，觸目驚心,。誠(chéng)信是我們要面對(duì)的主要問(wèn)題。試問(wèn)：有誰(shuí)愿意生活在一個(gè)充滿謊言,、毫無(wú)安全感的國(guó)度呢,？

孔子曰：言而無(wú)信，不知其可也,。

誠(chéng)信,，本該作為一種尊嚴(yán)、一種信仰存在于現(xiàn)世,。誠(chéng)心更是一個(gè)人修養(yǎng)與信念的體現(xiàn),。

蘇武牧羊，冰天雪地里傲然守節(jié),。他的背后站著他所能承諾和守護(hù)的一切,，他以生命踐行對(duì)祖國(guó)的諾言，所以他能在匈奴不卑不亢,，堅(jiān)守節(jié)操,。

彩票店主為某彩民墊資購(gòu)買福利彩票，中500晚大獎(jiǎng)時(shí),，依然通知彩民,，并將彩票交還,。在如此大利面前，堅(jiān)持誠(chéng)信,，實(shí)屬可貴。

誠(chéng)信與利益不是對(duì)立的,。

誠(chéng)信做人能夠?yàn)槿松鷦?chuàng)造更多的成功機(jī)會(huì),。誠(chéng)信是一個(gè)人的立身之本、處世之寶,。誠(chéng)信待人,，別人便會(huì)報(bào)以誠(chéng)信。

誠(chéng)信不曾貶值,，即使有人在背棄,，有人在懷疑，但更多的人在堅(jiān)守,。因此,，莫要失了對(duì)真誠(chéng)的信任。讓我們以誠(chéng)信待人,，對(duì)誠(chéng)信信任,，堅(jiān)守諾言，發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信精神,。

圍繞誠(chéng)信的演講稿 誠(chéng)信的演講稿500字篇三

尊敬領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我們都知道,，在我們中國(guó)有這樣一句古話“人而無(wú)信，不知其可”從這里,，我們可以看出,，誠(chéng)信是民族的美德；也是企業(yè)的資本,；也可以理解為您交際的準(zhǔn)則,；誠(chéng)信更是您人生的通行證。所以,，說(shuō)到底,，誠(chéng)信是每一個(gè)人所具備的基本素養(yǎng)。

可是,，我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生抑或我們正在培養(yǎng)的學(xué)生,，他們誠(chéng)信嗎？

他們打架,，鬧事,，逃學(xué),，照抄作業(yè)……他們還編一大堆理由來(lái)蒙老師騙家長(zhǎng)，他們的不誠(chéng)信是與生俱來(lái)的嗎,，不,！那他們的不誠(chéng)信又是從哪里來(lái)的呢？這點(diǎn)值得讓人深思,。

下面我舉兩個(gè)例子,，請(qǐng)看兩位家長(zhǎng)是如何對(duì)待孩子的：

“拾金不昧”一位家長(zhǎng)在孩子興高采烈地跑回來(lái)告訴他自己在學(xué)校拾金不昧的光榮事跡時(shí)，卻“啪,！”地給了孩子一記耳光,，還罵他“傻瓜！”

另一位家長(zhǎng)卻讓孩子拿自己的錢交給老師,，說(shuō)是自己撿到的,，好受表?yè)P(yáng)。

家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，這樣的家庭這樣的家長(zhǎng)能培養(yǎng)出誠(chéng)信的孩子嗎

可能有的老師就會(huì)說(shuō):是啊，孩子的不誠(chéng)信,，完全是家長(zhǎng)的責(zé)任,。那么請(qǐng)問(wèn)老師，您對(duì)學(xué)生誠(chéng)信嗎

您有沒(méi)有輕易向?qū)W生許諾而未兌現(xiàn)的時(shí)候您有沒(méi)有善意哄騙學(xué)生的時(shí)候您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生的誠(chéng)信而忘了及時(shí)表?yè)P(yáng)肯定的時(shí)候您有沒(méi)有得知學(xué)生的不誠(chéng)信而忽略了及時(shí)幫助糾正的時(shí)候如果有,，那么我要說(shuō),，您，也有責(zé)任,。

說(shuō)到這里,，也許有些領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)出來(lái)作總結(jié)了：“綜上所述，孩子的不誠(chéng)信來(lái)自兩個(gè)方面:一是家長(zhǎng),；二是教師,。“那么我想問(wèn)您：尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，請(qǐng)問(wèn)您誠(chéng)信嗎,？您對(duì)教師，對(duì)學(xué)生,，對(duì)家長(zhǎng),，對(duì)所有的人都做到了誠(chéng)信嗎？您是學(xué)生誠(chéng)信的楷模嗎,？我想面對(duì)這些問(wèn)題,，又有多少位領(lǐng)導(dǎo)能夠站出來(lái)坦誠(chéng)面對(duì)這個(gè)話題呢？又有多少位領(lǐng)導(dǎo)能夠放下面子拋開(kāi)虛榮作個(gè)自我解剖呢,？

然而,，我這里就有一位退休老領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于誠(chéng)信作的自我解剖：“……當(dāng)我說(shuō)我‘誠(chéng)信’的時(shí)候,，是我最不誠(chéng)信的時(shí)候；當(dāng)我說(shuō)我‘不誠(chéng)信’的時(shí)候,，是我最誠(chéng)信的時(shí)候,。我厭惡虛榮卻成了虛榮的奴隸；我憎恨爾虞我詐卻在爾虞我詐中浪費(fèi)了大半輩子,。如今,，已人近黃昏，我將撕下這面具,，活出個(gè)真真實(shí)實(shí)的自我?！?/p>

相信,，看過(guò)這位老領(lǐng)導(dǎo)的解剖，大家都會(huì)和我有一樣的想法,，多么悲哀啊,，只能在人生臨近黃昏時(shí)才能活個(gè)真實(shí)的自我。那么是什么讓他想誠(chéng)信卻無(wú)法誠(chéng)信呢,？答案是社會(huì),，是環(huán)境使然。人是社會(huì)的人,，“環(huán)境鑄就英雄也毀滅英雄”,，試想，在那種人人譏笑誠(chéng)信人人擯棄誠(chéng)信的環(huán)境中,，您,，能獨(dú)守誠(chéng)信嗎？

同樣,，孩子的不誠(chéng)信也受社會(huì)環(huán)境的影響,，有多少人為了追逐金錢名利，擯棄誠(chéng)信,；又有多少人利欲熏心,，制假販假，貪贓枉法,。孩子在社會(huì)上在電視里在報(bào)刊雜志上還見(jiàn)得少嗎耳濡目染,，能不學(xué)到一些嗎？因?yàn)楹⒆舆€小,，尚缺乏辨別是非的能力,，還需要家長(zhǎng)，老師以及各種社會(huì)媒體作正確引導(dǎo),。

最后言歸正傳,，究竟孩子的誠(chéng)信,，丟失在哪里回答是：孩子的誠(chéng)信，丟失在家長(zhǎng)那里,；孩子的誠(chéng)信,，丟失在老師那里；孩子的誠(chéng)信丟失在領(lǐng)導(dǎo)那里,；孩子的誠(chéng)信,，丟失在不誠(chéng)信的社會(huì)大環(huán)境里。

在我國(guó)加入wto,，在２１世紀(jì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越來(lái)越迫切地需要誠(chéng)信的今天,，我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈欤瑸榱俗鎳?guó)的明天,，請(qǐng)讓我們攜起手來(lái),，共同為孩子諦造一個(gè)誠(chéng)信的環(huán)境，去幫助孩子找回那失去的誠(chéng)信吧,，我相信孩子的未來(lái)會(huì)變得更好,，更加的誠(chéng)信！

謝謝大家,！