總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

口腔科護士年終總結(jié)個人篇1

通過1個多月的口腔修復(fù)科的實習,，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度,，在習慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時,，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感,，在這個過程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習著,。實習期間,，在帶教老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵下，經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索,，能較為熟練的運用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計和修復(fù)后出現(xiàn)問題的處理,，能較為準確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作，工作日漸理清頭緒,，逐日步入了正軌,。更懂得了"聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻"的道理,，不斷成長,，不斷進步，理論和技術(shù)更為完善,。

(一)感觸醫(yī)生的高超技藝

這次見習讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了,。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補牙,。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞,。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作,。一個根管直徑不過一二毫米,，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料,。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如,，靈活地填補和取出各種東西,。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙,。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒,，把材料充填到相應(yīng)的地方，再用工具按照牙齒本來的形態(tài),，多次修飾,、從各個角度查看調(diào)磨。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真,。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒,。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣,，精雕細琢,，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品,，自己心里卻體會到了最大的喜悅,。

(二)感觸護士的周到服務(wù)

這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認為對人和藹是一點都不困難,。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容易做起來難,。第一天我熱情高漲，對每個病人真的是盡自己最大努力服務(wù)周到,。但是隨著一天天工作的勞累,，就開始變得煩悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的答案,，時間久了我覺得自己就是一個復(fù)讀機,。于是見到病人說話能簡短就簡短;能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務(wù),，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到,，自己的微笑也得不到回應(yīng)。于是有了口罩的掩蓋,，我的表情一度很冷淡,。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道,，跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話,。但是她們不因為自己的厭倦而改變態(tài)度,，始終熱心對待病人,。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契,，醫(yī)生很少說要什么東西，因為護士們都會提前準備好,。這樣看病的效率就非常之高,。

(三)感觸求學(xué)的學(xué)無止境

這次見習還讓我體會到了一個詞“學(xué)無止境”。開始我跟的是教學(xué)號,，也就是一個老師帶一些研究生或博士生,。看著這些師兄師姐們的操作,，我覺得他們已經(jīng)很厲害了,。但是接下來幾天又見到幾名“老”專家們的治療，他們真的是更技高一籌,。他們的操作更嫻熟,，觀察更仔細，定位更準確;而且,，他們對待病人的態(tài)度更好,，讓人有如沐春風的感覺。從而我覺得醫(yī)學(xué)這個科目真是一個讓人可以,，而且必須終身學(xué)習的科目,。經(jīng)過進入大學(xué)校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進入大學(xué)以后七年或者更長的漫長求學(xué)之路,，等到畢業(yè)的那時候我們可能覺得自己已經(jīng)很了不起了,，在別人眼里經(jīng)過這么多年學(xué)習的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。但是其實我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的,。在這之后的人生路上我們還要不斷學(xué)習,，要學(xué)的東西還有很多。

(四)感觸病人需要呵護,。

幾天的經(jīng)歷讓我看到了病人的“弱者”形象,。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位,、社會地位,、個人收入、生活環(huán)境如何,，在這里似乎都是同一個形象,。他們都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦急,，醫(yī)生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點,，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里,，他也許是一個很優(yōu)雅的人,，也許是一個很張揚的人,，也許是一個很沉默的人，但是在醫(yī)院里,，所有這些性格特點似乎都看不出來,。在面對自己的身體時，人往往是最本質(zhì)的,，最真實的,。

在醫(yī)院里，來看病的人,，不管是誰,，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚,。這時候他們是弱者,。是柔弱的。而能夠補救他們?nèi)毕莸?，就是醫(yī)生,。這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴的誓詞,。健康所系,，性命相托，面對此時的“弱者”我們醫(yī)生擔負這很艱巨也很神圣的任務(wù),。這次是我第一次時間較長的呆在醫(yī)院,，給我留下了深刻印象。我初步了解了口腔醫(yī)學(xué)的分科情況以及牙體牙髓這個科室的常用材料和器械,。對治療過程也有了一個很粗略的了解,。雖然這些知識都很淺薄，但是我相信在以后學(xué)習專業(yè)知識時我會回想起這次導(dǎo)醫(yī)的經(jīng)歷,，而且這次導(dǎo)醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學(xué)習有所幫助,。其次經(jīng)過這次見習我認識到動手的重要性。我覺得自己的動手能力很差,，以后要注意鍛煉動手能力,，一定要自己找機會多練手。另外還要注意自己的語言表達能力,、交流溝通能力,。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關(guān)重要的。

口腔科護士年終總結(jié)個人篇2

這次暑期實踐安排的導(dǎo)醫(yī)活動讓我受益匪淺,。我覺得我沒有浪費了這次機會,，自己有了很大的收獲。第一次社會實踐的經(jīng)歷就讓我體會到了它的重要性。它是我們在課堂之外另一個學(xué)習的機會,。如果有機會,，以后一定要多參加社會實踐活動。

短暫而又緊張的十周修復(fù)前期實習暫時告一段落,，在這充實而辛苦的十周時間里,，我們學(xué)到了很多臨床知識,，掌握了一定的臨床操作技能,，同時也發(fā)現(xiàn)我們懂的專業(yè)知識是如此之少，要學(xué)習的知識還有很多很多,，希望在今后的實習過程中不斷汲取新的知識,，鞏固已學(xué)的短暫而又緊張的十周修復(fù)前期實習暫時告一段落，在這充實而辛苦的十周時間里,，我們學(xué)到了很多臨床知識,，掌握了一定的臨床操作技能，同時也發(fā)現(xiàn)我們懂的專業(yè)知識是如此之少,，要學(xué)習的知識還有很多很多,，希望在今后的實習過程中不斷汲取新的知識，鞏固已學(xué)的知識,，能夠盡快成長為一名合格的口腔科醫(yī)生,。

對于我們第三組的同學(xué)來說，前期實習首先進入的就是修復(fù)科,，從實習室在仿頭模上練習一下子過渡到在病人口中操作,，從一名醫(yī)學(xué)生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛開始大家都有些興奮,，又有些忐忑不安,，幸好我們有一位既認真負責嚴格要求又平易近人的好老師張?zhí)O老師始終在我們身邊，不斷鼓勵我們,，不斷幫助我們,，從接診病人到操作的每一步都給予細致的指導(dǎo)，我們的每一分進步都包涵著老師的心血,。

還記得第一次接診病人時的緊張,，還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺，還有出現(xiàn)錯誤時的挫敗感,，這些都是我人生的寶貴經(jīng)驗,，是我人生的寶貴財富。在進入修復(fù)科的第一周,，老師們就對我們灌輸“服務(wù)患者,，將患者視為自己親人”的服務(wù)理念，同時也教導(dǎo)我們作為一名醫(yī)生，同樣也要有自我保護的意識與技巧,?？偟膩碚f，大多數(shù)患者對于醫(yī)生仍然抱著尊敬或者說敬畏的態(tài)度,，醫(yī)生將患者從疾苦中解救出來,，改善患者的生活質(zhì)量，滿足患者的生存需求,，而患者因此也對醫(yī)生心懷感激,。在我接診病人的十周時間里，我所接診的病人中的大多數(shù)都是十分配合的,，我對他們認真服務(wù),，態(tài)度熱情而誠懇。當看到患者戴上我制作的義齒露出滿意的笑容時;當患者對我的服務(wù)給予中肯的評價時,，喜悅之情油然而生,，伴隨著的還有沉重的責任感。

由于時間和椅位的限制,，我們接診病人的數(shù)量有限,，所接觸到的病種類型也是各有偏重，有的同學(xué)總是接到活動的活兒,，有的同學(xué)總是接到固定的活兒,，于是同學(xué)們之間戲稱是“固定組”或是“活動組”。由于修復(fù)工作本身的一些特點,，很多病人首先需要牙周或者牙體的治療,，所以很多病人只是檢查一下就轉(zhuǎn)走了，這對只有9周時間的我們來說,，的確是不利條件,。如果在今后的實習中能夠增加門診時間和椅位是再好不過的了。在三小組的輪轉(zhuǎn)中,，我們每一天半就有一天的時間在技工室,，為病人制作義齒。由于以前實習時時間有限,，基本都是點到為止,，掌握基本制作程序，但要做的好還得要付出更多得努力,，每當我們遇到問題時梁征老師總是不厭其煩地為我們講解,，經(jīng)常加班，只是為了讓我們的義齒做的更出色,，讓我們進步地更快,。

即使生病發(fā)燒也堅持工作,，我們非常感謝他。在技工室的時間里,，大家互相幫助,，共同進步。在第一周和第二周時,，同學(xué)們基本沒有接到活兒,，相對時間比較寬裕，如果能利用這段時間安排同學(xué)去門診參觀,，看示教,，相信會有更大的收獲。從進入修復(fù)的第一天開始,，我們就開始面對挑戰(zhàn),，每天都有新的收獲,，每天也會發(fā)現(xiàn)新的問題,，于是我們積極總結(jié)，同學(xué)之間互相交流,，讓經(jīng)驗共有,，彼此共勉。在總結(jié)性小講課上同學(xué)就已出現(xiàn)的問題和老師共同探討;在病例討論的課堂上,，同學(xué)們對于復(fù)雜病情查資料,，談觀點，教學(xué)相長,。如果能夠增加小講課的次數(shù),，每次不用很長的時間，十到十五分鐘就好,，對每天出現(xiàn)的問題及時總結(jié),，同學(xué)們的進步會更迅速。

我在這十周的修復(fù)實習期間,，感觸最深的就是,，臨床操作與書本上的知識還是有很大距離的，如何將書本知識與臨床操作融會貫通起來,，做到活學(xué)活用,，還需要很長的學(xué)習過程，老師就是我們的引路人,，老師們的操作經(jīng)驗是我們的寶貴財富,，在臨床上善于向老師學(xué)習是我們迅速成長的不二法門。

十周的修復(fù)前期實習只是我們實習的開始,。我們還很不成熟,，我們需要老師的提點與引導(dǎo)，但我們有一顆堅定的心，不管遇到什么樣的困難,，我們都會沿著前人的腳印,，一步一步走下去。

口腔科護士年終總結(jié)個人篇3

今年在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我科室全體工作人員忠實的履行醫(yī)院工作職責，在努力提高自身業(yè)務(wù)及綜合素質(zhì)的同時,，踏踏實實工作,，在臨床、教學(xué)等各方面取得了一定成績,，現(xiàn)匯報如下：

一,、加大科室管理力度，創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)服務(wù)新模式

1,、開展向社會服務(wù)承諾活動,，切實抓好優(yōu)質(zhì)服務(wù)建設(shè)工作。

首先我們認真組織科室工作人員,，反復(fù)學(xué)習了《醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及其工作人員索要,、收受紅包、回扣責任追究暫行辦法》等文件及反面材料,。

一是在全科廣泛開展向社會服務(wù)承諾活動,，自覺接受社會監(jiān)督。

二是強化監(jiān)督,、落實承諾,。繼續(xù)聘請社會各界代表為監(jiān)督員，定期召開會議,，聽取意見,。今年全科共收到錦旗5面，表揚信32封,，得到醫(yī)院的充分肯定,。

2、堅持服務(wù)月活動,，創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)服務(wù)新模式,。

科室繼往年開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”、“星級服務(wù)月”,、“誠信服務(wù)月”之后,，今年八月在全科范圍內(nèi)開展了“親情服務(wù)月”活動?；顒尤〉昧溯^明顯的效果,，不僅有效地降低了病人就診的費用,，醫(yī)療指標完成情況良好，而且著力將優(yōu)質(zhì)服務(wù)貫穿全程醫(yī)療服務(wù)過程中,。

一是樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念

提出科室服務(wù)理念,，樹立起各具特色的服務(wù)理念和行為規(guī)范。

二是落實醫(yī)療服務(wù)規(guī)范

落實周六,、日醫(yī)生回訪制度,，設(shè)置《患者心聲本》、建立“醫(yī)患聯(lián)系卡”,。

三是拓寬醫(yī)療服務(wù)范疇

置“便民服務(wù)中心”,。一年來，科室在堅持對病人實施個性化醫(yī)療,、人性化服務(wù),，吸引了大量病患者的就醫(yī)就診，看病人數(shù)明顯增長,，均達到歷史最好水平,。我科室堅持病患服務(wù)例會制度,，廣泛征詢社會各界人士,、病人及家屬對各方面、各環(huán)節(jié)工作的意見和建議,，促使科室整體服務(wù)鏈進一步完善,。

3,、今年科室將“總量控制,、結(jié)構(gòu)調(diào)整”作為工作的“重頭戲”之一,。

為此,，一方面加大對醫(yī)生的管理和懲戒力度,。另一方面，積極調(diào)整醫(yī)療結(jié)構(gòu),，采取有效措施,，想方設(shè)法降低醫(yī)療費用，取得顯著效果,。

一是抓合理用藥,。

二是抓單病種費用。

三是抓一次性材料的使用,。

通過采取一系列強有力措施,，保證了科室今年圓滿完成醫(yī)院下達的各項費用指標,，在科室業(yè)務(wù)增長速度較快的情況下，使各項費用維持在相對較低的水平,，切實減輕群眾的負擔,。

4、抓好醫(yī)德考評制度落實,。

工作人員形象的好壞直接影響到我科及醫(yī)院的形象,，我們運用多種形式，強化正面教育,，普及醫(yī)德醫(yī)風和崗位職業(yè)道德的修養(yǎng),，做到三個結(jié)合：

(1)學(xué)習模范人物與先進典型相結(jié)合;

(2)評先樹優(yōu)，職稱評定相結(jié)合;

(3)平常表現(xiàn)與外出進修相結(jié)合,。

二,、規(guī)范醫(yī)療質(zhì)量管理，提高醫(yī)療技術(shù)水平

1,、注重人才隊伍建設(shè)

我科人員利用專家來我院做診時間,，講課時間，努力學(xué)習專業(yè)知識,，利用病歷討論,，業(yè)務(wù)水平不斷提高，人才隊伍不斷加強,。

2、強化規(guī)章制度的落實

科內(nèi)定期召開會議,，每周一次,，強調(diào)安全,，質(zhì)量,，醫(yī)生，護士職責執(zhí)行情況;每月兩次安全,、質(zhì)量檢查,，對不合格表現(xiàn)給以兩徹底：

(1)徹底整改。

(2)徹底查辦,。

3,、抓好看病各個環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)控

(1)治療前：全面查體，詳細病史,，嚴格用藥;

(2)治療中,，安全護理，文明服務(wù),，醫(yī)患一家;

(3)治療后：注意事項,，復(fù)查標準，熱情歡送,。

4,、加大安全管理力度

制定切實有效的安全管理措施。安全是保證科室業(yè)務(wù)開展的重要環(huán)節(jié),，因此,，每位工作人員必須樹立牢固的安全意識，樹立強烈的責任感和事業(yè)心,。

①定期進行安全教育，做到制度化,、經(jīng)?；?/p>

②定期對病歷進行檢查和評估,。

③定期對安全隱患進行檢查和評估,。

一年來，通過全科同志的共同努力,，較好地完成了科室各項工作任務(wù),，但工作標準和工作質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，思路還需要更加寬闊,。在新的一年里,，我們要加大政治學(xué)習力度,，提高工作質(zhì)量，團結(jié)一致,，扎實工作,，高標準完成本科的工作任務(wù)。

在門診的實習,，每天我上班都十分開心,，雖然有時會遇到不開心的事，可是我都會藏在心里,。

當然,，現(xiàn)在看已經(jīng)過去的1/2的實習歷程。學(xué)習了很多,。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么,。很多人也問我，考研不?，F(xiàn)在,，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考,。由于身處環(huán)境的不同,，我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項利弊后,，我很坦然的說,，我實習我不考研。也許有人說,，可以邊考研邊實習,，可是我要說，我不是很聰明的人,，我也沒那么勤勞,，我不想把自己搞得那么累，(好吧,，我承認我懶)甚至我可以說,，為了實習，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮),。研隨時可以考,，可是，作為衡陽169醫(yī)院的實習醫(yī)生,，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習臨床,。在這，我受到很多名師的教導(dǎo),。門診,、住院部實習,，我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問,，很多人都愿意教我,，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點,，可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗,。

在臨床中會遇到各種各樣的病人，同情心可以有,，有熱血也可以撒在自己的工作上,，可是時間會磨去你所有的想法，因為,，醫(yī)生的工作實在太特殊了,。所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，應(yīng)該怎樣成長起來,，可能起步的時候，一切都是那么的糟糕,。選擇了這個職業(yè),，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事,，幾乎一段時間后我就忘記了,。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考,。

口腔科護士年終總結(jié)個人篇4

將近1個月的口腔內(nèi)科實習過程中本人始終堅持在服務(wù)中學(xué)習,，在學(xué)習中服務(wù)的理念，樹立愛傷觀念,，學(xué)習處理好醫(yī)患關(guān)系,，培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負責的精神和認真仔細的工作作風,。實習期間在帶教老師的細心指導(dǎo)下,，能基本完成口腔內(nèi)科實習中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作,，并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷,，治療原則和方法,，能較為準確的采集病史，規(guī)范的進行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查,，病歷書寫字跡工整,，清晰,，有條理，邏輯性強,，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作,，但在一些細節(jié)問題上，還不純熟,，尚待完善,。

口腔外科實習小結(jié)在口腔外科1個月的實習中，增強了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責任感,，促進了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學(xué)習到了服務(wù)藝術(shù),，理論聯(lián)系實際,，掌握扎實的基本理論知識，苦練基本技能是口腔外科實習中最大的體會,。實習期間認真學(xué)習書寫入院記錄,，查房，換藥,，寫病程錄,，跟手術(shù)，寫出院小結(jié),，并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查,，診斷，診療和防治原則,，在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理,，另外對手術(shù)室無菌操作，無菌技術(shù)和手術(shù)基本操作(切開,，結(jié)扎,，縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認識，從而讓忙碌的工作變得充實而快樂,，但由于臨床知識和經(jīng)驗的缺乏,，在診療過程中仍存在很大不足，有待探索和學(xué)習,。

口腔修復(fù)實習小結(jié)通過1個多月的口腔修復(fù)科的實習,，期間始終保持謙遜與不恥下問的`態(tài)度，在習慣了醫(yī)院的繁忙,，緊湊的工作氛圍的同時,，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個過程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習著,。實習期間,，在帶教老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵下，經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索,，能較為熟練的運用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計和修復(fù)后出現(xiàn)問題的處理,，能較為準確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作，工作日漸理清頭緒,，逐日步入了正軌,。更懂得了聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻的道理,，不斷成長,，不斷進步，理論和技術(shù)更為完善,。

口腔科護士年終總結(jié)個人篇5

時間稍縱即逝,，轉(zhuǎn)眼已是四月，實習快接近尾聲,?；仡欉@一路走來，心里滿滿豐收的喜悅,，每天都在進步中,，日子過得安靜又實在。想起剛來時候的自己,，帶著對實習生活美好憧憬和期待來到實習醫(yī)院,，心中懷揣著滿滿的激情;不覺十個月都快結(jié)束，收獲頗豐,，下面我對自己的實習生活做個總結(jié),。

在這充實而辛苦的十個月里，我學(xué)到了很多臨床知識,，掌握了一定的臨床操作技能,，同時也發(fā)現(xiàn)自己懂的專業(yè)知識是如此之少，要學(xué)習的知識還有很多很多,，希望在今后工作過程中不斷汲取新的知識,，鞏固已學(xué)的知識，能夠成為一名合格的口腔科醫(yī)生,。

想起自己從實習室在仿頭模上練習一下子過渡到在病人口中操作,，從一名醫(yī)學(xué)生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛開始有些興奮,，又有些忐忑不安,，還記得第一次接診病人時的緊張,，還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺,，還有出現(xiàn)錯誤時的挫敗感,，這些都是我人生的寶貴經(jīng)驗，是我人生的寶貴財富,。在進入口腔科的第一周,，帶教老師就帶我對口腔的一些器材設(shè)備及操作工具和材料進行了解和熟悉，記得剛開始接觸這些東西,，心情總是格外的激動和歡喜,，對這些設(shè)備總是不停的觀察。然后才開始實習工作,，開始的幾天帶教老師也沒有讓我動手工作,，只是讓我在旁邊學(xué)習，做助手調(diào)材料等,，有什么不懂的就向他請教,，他每次都會幫助我講解，閑下來的時候還會跟我講一些工作方面的經(jīng)驗和技巧,，慢慢的我對工作上的流程也熟悉了,，對動手工作也有信心了，在帶教老師的指導(dǎo)和幫助下,，我也開始動手實踐工作,。開始的時候最經(jīng)常就是幫小朋友們拔乳牙，每逢周六周日就超多小朋友過來門診拔乳牙,，我認為,，拔乳牙也是一件十分困難的工作，因為很多時候小朋友們都是扭扭捏捏的不讓拔,，后來哄了好久他們才張開口讓我們動手,。接下來較經(jīng)常做的就是潔治，醫(yī)生們都不愛潔牙,，老是推來推去的,，我覺得潔牙對我們這種剛上臨床實習的準醫(yī)生來說這是的機會，因為可以掌握到基本東西,，對以后操作上也有很大幫助,，但是同時也要改變一下我們觀點，潔牙不難,，但要基本上潔凈牙齒就難,，所以我們潔治的時候就要細心認真，要給病人的服務(wù),，讓他們放心,。在接下來的時間里,，我對一些口腔常見疾病的治療在我的帶教老師的指導(dǎo)下也一一上手。

在我實習的十個月時間里,，我所接診的病人中的大多數(shù)都是十分配合的,，我對他們認真服務(wù)，態(tài)度熱情而誠懇,。我覺得自己治療完一個病人,，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細琢,，過程有可能很漫長很耗費時間和心思,，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了的喜悅,。當看到患者治療結(jié)束后露出滿意的笑容時,，當患者對我的服務(wù)給予中肯的評價時，喜悅之情油然而生,，伴隨著的還有沉重的責任感,。

實習期間，我除了在門診接診一些口腔常見病例外,，我還會跟著口腔外科的老師們上手術(shù)室做助手學(xué)習一些口腔外科的常見疾病的手術(shù)(如：上,、下頜骨骨折，囊腫,，外傷清創(chuàng)等),，我覺得，我們不應(yīng)該只是熟悉門診常見病例,，我們還要接觸一些的特殊病例,，這樣，我們以后遇上了也知道應(yīng)該如何處理,。

在實習的時候,，我們應(yīng)該多看、多問,、多記,、多做。這樣才會提高我們的工作能力,，在學(xué)校都學(xué)到的是理論上的東西,，到臨床上要多看。各種病例,、癥狀,、體征、鑒別診斷,，有些和書本上可能還有些不一樣,，口腔科醫(yī)生不僅是學(xué)習口腔這個范疇,，因為一個人不光患有口腔疾病，其全身還可能有其他疾病,，有些和口腔疾病是相互聯(lián)系的,，要有一個整體觀念，所以在實習中應(yīng)該認真的觀察和學(xué)習,。所以想要學(xué)到的東西,，那么就只有自己動手實踐，這樣自己才會印象深刻,，而且工作時也會有很大的把握和信心。畢竟經(jīng)驗都是慢慢的積累而來,，工作時,，寧愿慢一點，不怕反復(fù),，足夠耐心,，把病例做好，完成以后自己總結(jié)一下,，還有哪些做的不滿意的地方,，下次改進措施，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，我們的動手能力和工作經(jīng)驗才會不斷的提高,。