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最新初中那些事兒作文 初中的那些人和事作文(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-10 17:32:56
最新初中那些事兒作文 初中的那些人和事作文(三篇)
時間:2023-03-10 17:32:56     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧,。

初中那些事兒作文 初中的那些人和事作文篇一

“還沒有,!敲了好幾個辦公室的門,都沒人應,!”

玲和靜是一對十分要好的朋友,,這一天是她們到新學校的第一天,,靜想看看新老師,哪只一個沒見到,,心情沮喪的不得了,!于是,便有了一開始的那些話,。

“算了,!算了!去班里吧,!”靜無奈的說,。玲沒有其他的建議,聳了聳肩便和靜一起回班了,。班里鬧哄哄的,,和清晨的菜市場沒啥兩樣。就在這時,,不知誰喊了一句:“老師來了,!”全班肅靜,靜默無聲,。同學們兩手端放于桌上,,腰桿挺得筆直。不一會兒,,一位梳著馬尾辮又有些略胖的女老師邁著輕盈的步伐走了進來,。她面帶笑容,簡單的做了自我介紹,,便開始講課,。

這堂語文課很快就過去了。下課后,,靜干脆的嚎了一句:“還不錯,。”“你是語文課代表當然感覺不錯,!切,!”玲聽見了,瞥了她一眼,?!昂美玻〔还茉鯓?,好好學才是關鍵,!在,說李老師也不錯吶!”靜補充道,。

就這樣,,兩個星期過去了。

一次,,李老師在上完課后,,趕緊點了幾個人的名字,大家都不知道是干什么,,況且還點了玲,!玲愣了許久。當靜猛按一下她的頭時,,才反應過來,。“走吧,!走吧,!去李老師辦公室!”靜說,?!芭丁,!膘o和玲及被點名的人一齊和李老師進了辦公室,,玲最后一個進,她抬頭望了一眼門牌號,,“1006,?”玲脫口而出?!笆前?,1006我的辦公室門牌號,怎么了,?”李老師聽見了,,問了一句?!皼]什么,,我只是記一下,以后方便找,?!绷嶷s忙解釋?!笆桥?,這里你們往后要常來嘍,!呵呵!”李老師神秘兮兮的補充到,。這下,把他們幾個人嚇了一跳,。李老師見了又說:“干嘛緊張,!放松!放松,!”雖李老師嘴上說,,但他們的心還繃緊了。

“好了,。我要你們幾個來,,是定你們?yōu)楦鹘M組長,正好四個男生,,四個女生,,男女交錯搭配,女生為正組長,,男生為副組長,,也正好四組,還有......”

李老師滔滔不絕的說了組長的安排,,每周開會時間,,每周固定哪一天交作業(yè)。各組長都十分認真聽著,,當李老師說完后,,玲長長的舒了一口氣。之后,,他們便信誓旦旦的回班了,。

從此,玲就與1006結下了不解之緣,,她在這里與老師一起改卷子,,一起談心,也蓋過一個個鮮紅的小紅花,,得到過溫馨的指點與批評,,有過愉快的回憶,更有爽朗的歡笑......一言難盡,,1006中的那些事,。

但玲如今都忘不了那一幕,那一幕她看見了李老師真誠的愛,,如母親一般,。

又是一個小雨紛紛的夏日中午,,那天是星期一,玲的同桌悅從早上一直就感覺身體不適,,第一節(jié)語文課時還好,,無大問題,但愈往后,,情況越糟糕,,悅上氣不接下氣,講不出話,,一直都用顫抖的雙手寫著零碎的話給玲看,。玲十分著急,問她要不要去老師辦公室休息,,悅一直固執(zhí)不去,。悶熱的.空氣,包圍著一切,,玲感覺十分難受,,看看悅那痛苦的臉龐,突然悅的表情驟變,,呼吸急劇加快,,她“撲咚”扒在了桌上。玲心急如焚,,想盡了一切辦法去勸說悅到老師辦公室休息,。悅?cè)圆蝗ァ>褪沁@樣,,悅熬到了中午,,她沒有去吃飯,一個人在班里,,無人關心,,唉!其實,,悅一直是個沉默的女孩,。

中午午自習是考試,悅挺不住,,終于肯拿出手機,,讓玲幫她打電話給她媽媽。玲一邊撥電話,,一邊幫她收拾書包,。玲同樣也攙著悅下樓,去找班主任,。悅下樓極痛苦,,緊抓著玲的胳膊,,不敢扭動身體的部位。不一會兒,,電話打通了,,她媽媽馬上就來。當玲發(fā)現(xiàn)班主任個們是鎖時,,有了幾許慌神,,但玲的腦海了忽然蹦出:“1006!”玲毫不猶豫,,又一次扶著悅?cè)フ?006?!爸x天謝地,!李老師在!”到1006時,,玲心中懸著的石頭落了地,。李老師正準備走,去包河花園校區(qū)上課,。但看見悅,,立即放下手中的東西,問玲怎么了,。玲快速的解釋著,。李老師鎮(zhèn)重地說:“歇會吧!”悅坐下了,,扒在了桌上,,可胸口仍起伏快。大約過了兩分鐘,,悅猛然的呼吸加速,,李老師嚇了一跳,辦公室的另幾位老師也警覺起來,,大家紛紛在討論,,怎么辦。李老師首先拿風油精讓悅聞,,悅不聞,。但悅哭了,整個辦公室除了老師們的商議與您的安慰,,余下的便是悅令人揪心的喘息聲,。“打120吧,!快,!”李老師忽說,。歷史老師聽了趕忙撥電話。這時,,悅的喘氣越來越急促,。李老師接過電話,準確地說了學校的位置,,然后,,放下電話,走到悅身邊,,拿了幾張紙巾,,說了好些話,李老師還拿了被子給她蓋上,,她心疼的摸了摸悅濕透的衣服,,在一旁的我無話可說。一會兒,,悅的媽媽焦急的來了,。李老師說:“要不這樣,我開車把悅送到醫(yī)院,,救護車太慢了,。”悅的媽媽沒答應,,便有人進來說可以出去了,,救護車在外面。眾人擁著悅送到校外,。李老師這才放心的離開,。

玲也回了班,如釋負重的呼了口氣,。只聽窗外一聲悶雷,,“轟”,瞬間,,傾盆大雨灑向大地,。玲吃了一驚,她嗅著燥熱的空氣,,混著泥土的香氣,,望著1006,輕聲說著:“1006的‘那些事’,?!薄皳溥辍彼残α恕?/p>

初二:xxx

初中那些事兒作文 初中的那些人和事作文篇二

今天中午一吃完飯,,我看著光禿禿的家門,,好像缺了點什么,。我靈機一動:春聯(lián)!爸爸似乎明白了我的心思:“那我們?nèi)ベI一副春聯(lián)吧,!既好看又便宜,。”爸爸轉(zhuǎn)身要去買,,我急忙拉住爸爸:“家家戶戶都是買的春聯(lián),,多沒新意!還不如自己寫一副呢,!”爸爸想了想:“我有個朋友是書法老師,,你去他家學吧!”說著又打起了電話,。我想:春聯(lián)內(nèi)容寫什么呢,?對了,我有本雜志上有“好春聯(lián)大推薦”,,可以在上面選幾幅,我怕記不住,,就帶雜志過去了,,真是書到用時方恨少!

到了爸爸的朋友家,,一進門,,映入眼簾的是黑色的沙發(fā)和茶幾,兩旁的磁性墻上還密密麻麻的用吸鐵石粘著許多書法作品,。正對門的地方還有一張鋪著毛氈,,擺著筆墨紙硯的桌子。

爸爸的朋友來了,,我仔細地打量了一下他,,他體型偏胖了點,他眼睛本來就小,,再加上臉上的肉那么一擠,,就是一雙細縫眼。 他笑呵呵的拿出一張春聯(lián)紙:“內(nèi)容想好了沒,?”我翻開雜志,,指了指一副十一字的,生意人家的春聯(lián),。伯伯(額,,按照輩分,我應該叫伯伯)說:“這副字太多了耶,,換一副七個字的吧,?!蔽易ザ鷵先K于找到了一副較好的七字春聯(lián),。

開始寫春聯(lián)了,,伯伯打開硯的蓋子,拿出一支毛筆沾了點墨,,有感覺墨汁太多了,,用硯的邊刮了點墨。 筆鋒調(diào)好了,,伯伯拿出一張練習紙,,畫了個圓圈,在里面寫了個天字,,他又讓我畫了個圓圈,,寫了個天字,讓我仔細觀察這兩個字,。我仔細觀察:第一個天字的“捺”捺出了圓外,,第二個則沒有捺出圓外。我明白了伯伯的意思,,便拿起筆來一撇一捺地寫了起來,。

第一個“天”字出爐了,它的捺也捺出了圓圈外,。在我的眼里,,這個字撇捺舒展,不錯,,不錯,,真好看。我繼續(xù)寫下一個字,,這個字寫像剛才那個字一樣,,撇捺舒展,我也很滿意,。不一會兒,,上聯(lián)寫完了,我想讓整副春聯(lián)都很漂亮,,工整,,于是我也沒有掉以輕心,依然認認真真地寫下聯(lián)和橫批,。

春聯(lián)寫完了,,我拿起春聯(lián)看了看,好像缺了什么,哦,!就差貼在門上,,享受成功的喜悅了!

初中那些事兒作文 初中的那些人和事作文篇三

每天清晨五點多鐘,,是同學們上學的高峰期,。同學們像潮水一樣涌進了學校。有的同學一邊吃著蛋餅,,一邊急匆匆地往前走,;有的同學邊走邊談論著什么有趣的話題,笑容滿面地走著,;有的同學,,你追我趕,叫喊著,、打鬧著,,跑進了教室;有的同學背著書包,,哼著流行歌曲悠閑地走著……

在上課和下課這段時間校門口是很安靜的,,沒有什么特別的事情發(fā)生。

叮叮?!狈艑W鈴響了,,校門口頓時熱鬧起來。

家長們伸長了脖子,,朝校門里張望,生怕找不到自己的孩子,,大家都往門口你擠我擁,,所以很快就把道路團團圍住了。發(fā)各種宣傳單的人像一條條小魚,,在人群里游走,,抓緊時機把宣傳單硬塞給家長??上?,這些塞在家長手里的宣傳單,很快就變成了地上的垃圾,,上面被來往的人群踩上了黑乎乎的大腳印,。

當然,學校附近有很多小攤……

有天我們放學后,,看到在路邊有賣炒板栗的,,其中有些比較小的,怪招人喜歡的,心想爸媽喜歡吃栗子,,不妨就給他們買點,。要7元一斤,給砍價后,,6元一斤,,讓他給我稱半斤,結果給稱了4元錢的,。也無所謂,,我就付給小販4元錢?;丶页酝觑埡?,爸媽吃的時候,誰知道,,里面有壞的不說,,有一半是以前炒的,都硬了,,一點也不好吃,!這才知道上當受騙了,真是好氣人啊,。這小攤小販,,真是昧著良心賺錢,以后我再也不到小攤上買小販的東西了,,小販永遠是小販,,成不了大商的根本原因就在這里。我相信他們把誠信這兩個字學好了,,小販們一定會變成大商的,!

面對放學而至的同學,攤主們也格外的忙碌,,有的一手掂大勺,,一手抓食物;也有的一邊拿東西,、一邊收錢,。看到如此情景,,我真為同學們的健康擔憂,。

隨后,我隨即問了幾位前來接孩子的家長,,他們說,,這些食品攤位的存在,不僅影響學校周邊的環(huán)境,更重要的是對孩子們身心健康存在著很多潛在不良影響,,希望有關部門好好管一管,,真正讓學校周邊環(huán)境凈化起來。

放學了,,同學們涌出校門,,校門口的商販們又開始忙碌起來了。

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