時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼師來年工作計劃篇1

一,、思想方面

遵紀守法，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，如：積極參加園內(nèi)組織的有益活動,，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真,、努力工作,，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè),，無論是面對孩子還是家長,，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。

二、教育教學

（一）尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，制定好每月,、每周、每日教學計劃

賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，同時，在日常生活中,，向有經(jīng)驗的老教師學習,，取長補短，積累經(jīng)驗,，有計劃地提高自己的業(yè)務水平,。

（二）教育工作

1、開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

大主題如下：“健康寶寶”,、“樹”,、“紙”、“藍色的大?！?、“炎熱的夏天”。

靈活運用幼兒園,、家庭,、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊

尊重幼兒的自主性，教師只是支持者,、合作者,。

2、結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育,。

三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育,，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等,。

四月份：開展“植樹節(jié)”活動,，開展以環(huán)保為題材的活動，日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育,。利用“清明節(jié)”為契機,，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。

五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育,，讓幼兒了解周圍人的工作,，理解他們的勞動和自己的關系，懂得珍惜別人的勞動成果。

六月份：參加“六一”匯演籌備活動,。布置節(jié)日的班級,，感受節(jié)日的歡愉,。

3,、“我的地盤我作主”的區(qū)域活動

為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展，以幼兒的發(fā)展為本,，發(fā)揮幼兒的天性,，還給幼兒空間,，不再刻意地安排特定的活動，而只是在區(qū)角投入玩具材料,，讓幼兒自由選擇,，“玩角色游戲、搭積木,、講故事等”,。

4、豐富游戲材料,，逐步深入,、切實抓好游戲的開展工作。

用真心關愛周圍的每一個孩子,；用熱情孕育孩子的成長；用自信放飛孩子的心靈,；用快樂培養(yǎng)孩子的健康,。認真努力工作，加油,！

幼師來年工作計劃篇2

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期,。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光；如何使他們順利過渡并盡快適應,；如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等,，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

一.班級情況分析

經(jīng)過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。

他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)越的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會集體意識、不合群,，已自我為中心,，有獨占習慣，同情心,、責任感比較缺乏,。

二.工作重點

1.因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大,，班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng),。鑒于以上不足，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,，加強幼兒閱讀,、書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎。

2.以《綱要》為指導,，深刻領會課改精神,，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應的教育目標和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動,。

3.善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動,，引導幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4.注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的,、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學地評價與指導幼兒,，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

三.教育目標

語言領域：

1.傾聽理解

（1）能聽懂多重指令,，并能按順序行動,。

（2）對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義（情緒,、態(tài)度等）

（3）能用普通話與人交流，表達自己的意思,。

2.表達交流

（1）愿意與不熟悉的人交談,。

（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整,。

（3）會用多種方式提出問題,。

3.欣賞閱讀

（1）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系,，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

（2）喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力,。

數(shù)學領域：

1.引導幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系,。

2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系,。

3.學習6－10的加減,，進一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識,。

4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6－10，培養(yǎng)其認真,、正確,、整潔的書寫習慣。

5.在日常生活游戲中,，認識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。

6.認識人民幣,。

7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察，比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

科學領域：

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動,。（種植）

2.讓兒童獲取有關季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（交通,、通訊工具等）的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案；能關心,、愛護自然環(huán)境,。

社會領域：

1.自信心培養(yǎng)

（1）熱愛勞動，有責任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事,。

（2）愿意接受有難度的任務，嘗試新活動,。

（3）遇到困難和挫折時不氣餒,，敢于不斷嘗試。

2.人際交往

（1）主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的快樂,。

（2）愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性,。

（3）能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流。

3.行為規(guī)則

（1）會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應的提醒標記,。

（2）有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻,。

四.具體措施

1.加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。

2.適當?shù)脑黾又R學習的比例,，以做好幼小銜接工作。

3.給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

五.家長工作

1.向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。

2.要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，為入小學打好基礎,。

3.堅持每月及時更換“家長園地”,， 向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,，并鼓勵家長參與班級教學,。

幼師來年工作計劃篇3

一、指導思想：

我要深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，深刻把握《綱要》精髓,，更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，做好本職工作,，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,、使幼兒的身心健康發(fā)展，幼師教學工作計劃,。

二,、主要工作：

（一）教學工作：本學期我和同事王立新共同擔任幼兒中班的教育教學等各項工作，本班現(xiàn)有幼兒35人,，他們是３—５周歲的幼兒,。他們的接受能力不同，知識水平不一,，需要教師付出較多的精力去因材施教,，所以，在背課,、上課等方面都要考慮到不同年齡階段的幼兒的需要,，然后再根據(jù)需要去設計教法和學法。

(二),、保教工作：

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)《綱要》中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng)。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒交往能力和語言表達能力。

4,、按時完成本園的教學任務,，及其他工作安排，讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

（三）,、幼兒保健：

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲，戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì)。

2,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣

3、在日常生活中,，加強安全教育,，提高幼兒自我甕中保護意識。

以《幼兒園指導綱要》精神為指導,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師業(yè)務素質(zhì),。提高教師教育教學反思能力，提高我園教育質(zhì)量,。

工作重點：

1,、在上學期區(qū)域活動進展的基礎上繼續(xù)完善，努力將個別化教學達到先進的教學標準。

2,、抓好教師思想道德，教學質(zhì)量的工作,，為教師們提供多種平臺學習鍛煉的機會,，進一步加強師資隊伍的建設，不斷提高教師育人能力和水平,。

3,、對新形勢的課題研究。教研組在教學活動中遇到的難題展開討論,。

4,、做好兒童節(jié)的各項準備工作，使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美好回憶,。

5,、科學教育和健康教育活動列入探索研究課題。

三,、具體工作：

三月份

1,、新學期開始各項工作認真完成。

2,、區(qū)域活動在上學期的基礎上進一步提高,，操作材料，活動內(nèi)容,，活動形式,，標牌等達到一個新的標準。

3,、根據(jù)教學改革的需要,，制定適合我園現(xiàn)狀的教學方案及課程調(diào)整。

4,、認真做好各項教育資料的書寫工作,。

5、教研活動組及時研究討論在教學中出現(xiàn)的難點,。

四月份：

1,、隨著季節(jié)的變化，主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設活動內(nèi)容,，讓孩子們感受春天的美,，歌唱春天，描繪春天,，到大自然中去尋找春天,。

2、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多,，教師們根據(jù)自己孩子的年齡特點為他們設計多種多樣的戶外游戲,，使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂,。

3,、教學活動、區(qū)域活動個別化教學融為一體,。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識,，在愉悅的心情中找到快樂。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題找到成功的喜悅,。

4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子,，教師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒,，使他們的品行得到正確的教育，同時與家長及時做好溝通工作,，家園共育,。為孩子們良好的品德打好基礎。

五月份：

1,、制定迎“六一”聯(lián)歡活動計劃并準備各種相應材料,。活動主題新穎,，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛,。

2、各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定聯(lián)歡活動計劃,，根據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容,。使每個幼兒參與其中，每個幼兒都有展示才藝的機會,，在他們的記憶中留下美好的回憶,。

3、做好各項聯(lián)歡活動的準備工作,，教師們要各負其責,，對來園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作,。達到聯(lián)歡活動圓滿成功,。

六月份：

1、經(jīng)過一段時間的個別化教育教學的研究與實施,，在區(qū)域活動的形式上,，材料的投放上，指示標牌等都有了進一步的提升，在其基礎上,，教師們總結(jié)摸索經(jīng)驗,，使我園的區(qū)域教學達到更高的標準。

2,、各班教師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能,，隨時調(diào)整教學方案，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗,，使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展。學前班繪畫活動放到戶外去完成,。讓他們感受大自然的美,，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。

3,、認真研究討論科學教育課題,，提前做好各項準備工作---教學材料和教育思路。課后平行班教師相互交流教學經(jīng)驗,，教育隨筆及時記錄,，使孩子們在這一學科中增長知識，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心,，讓他們懂得科學并不遙遠,，就在我們身邊。

4,、健康教育是我們這學期研究的課題之一,，組織教師學習相關知識點，提高并豐富教師的知識面,。在教育方法上拓寬教育思路,，利用教具掛圖等操作材料，加上教師巧妙的語言,。讓孩子們了解并會保護自己的身體,，懂得健康的重要性。

幼師來年工作計劃篇4

時光飛逝,，又迎來了新學期,，作為一名幼兒教師，在享受職業(yè)快樂的同時,，也應該清楚地認識自己的目標,，目標是人生規(guī)劃中最重要的過程，它能夠幫助我們認清奮斗方向,。只有明確了自己在人生中到底要追求什么,，才會知道應該朝著哪個方向去努力，才會知道如何更好的集中精力，避免徘徊不前,。

一,、道德思想方面

1、以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，熱愛本職工作,，為人師表，在言行舉止方面做幼兒的表率,。

2,、熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒園,，盡心盡責,，教書育人。

3,、愛護關心每一位幼兒,，平等尊重每一位幼兒。

4,、與家長建立良好的家園關系,，并努力做到幼兒園在園開心，家長放心,。

二,、理論學習方面

1、認真學習領會新課程,，掌握自己所任學科的專業(yè)特點,，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,，形成自己的教學風格,。

2、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,，注意教學質(zhì)量,，培養(yǎng)孩子各方面良好習慣。

3,、勤于反思,，勤于實踐，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

4,、基本功方面不間斷地練習提高。

三,、文化專業(yè)水平,、教育教學方面

1,、作為教師應不斷的學習：進一步強化專業(yè)意識，學習先進的教育教學理論,，轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，準確定位自己，用先進的理論充實自己,、武裝自己,、提高自己。學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高教學水平,，使自己的課堂變得生動有趣，讓自己成為幼兒喜愛的老師,，在今后的工作生涯中,，我將利用教學實踐、培訓等不同的`學習機會,，讓學習成為自己的習慣,，使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師,。

2,、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思,，從幼兒的能力著手,，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程,，教學中反思,，及時自動的在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習慣,。教學后反思,，隨時審視，隨時修正,，形成自己的教學個性,。通過反思，不斷更新教學觀念,，改善教學行為,，提升教學水平;同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思,，不斷更新教育觀念，改善教育行為,，提升教學水平,，同時,，形成自己對教育現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。

3,、在實踐中多鍛煉。通過學習,、反思,、實踐，把學到的東西運用到教學實踐中,，不斷提高自己的教育教學能力,。

4、多總結(jié)自己的教學工作,，發(fā)現(xiàn)工作中的不足,，加以調(diào)整和整合，使自己的教學充滿激情,，讓活動更有效,，讓孩子學得開心，生活得快樂,。

四,、個人學習努力方面

1、做一名有思想,、有追求的幼兒教師,。

2、做一名愛學習,、有專業(yè)技能的幼兒教師,。

3、作好園級名師的榜樣,。虛心向平湖結(jié)對名師學習,。

4、多讀理論書籍,，保證每天有讀書時間并做好讀書筆記,。

幼師來年工作計劃篇5

一、班級情況分析

1,、幼兒情況 我班原有幼兒36名,，本學期轉(zhuǎn)班1名，插班生2名,，現(xiàn)有幼兒37名,。其中男孩：19名，女孩：18名,。 本班幼兒通過上學期的學習,，在體,、智、德,、美諸方面都有了不同程度的進步,，但有部分孩子性格較內(nèi)向，不敢在集體面前表達,、講述自己的意愿,；還發(fā)現(xiàn)有一小部分孩子進餐習慣較差，有說笑及挑食現(xiàn)象,。針對上學期存在的情況及現(xiàn)象,，我班三位教師將團結(jié)合作，共同策劃,、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動,，幫助孩子們改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,，共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎。

2,、家長情況 我班家長文化水平較高,，素質(zhì)較好，以大專,、本科學歷居多,，研究生學歷4位,，個別家長只具高中文化,。每位家長都能與班級配合，只有個別小朋友的家長由于工作原因不能前往幼兒園接孩子,，由奶奶或保姆代接,，與我們的聯(lián)系稍少些。

3,、教師情況 園里本學期對我班教師配備進行了調(diào)整,，給我們配備了一位新來園的老師。這對我班的工作是一個考驗,，我們將幫助新教師以最快的速度熟悉幼兒,，適應工作環(huán)境。

二,、班級教育教學總目標：

1,、促進幼兒身體健康地發(fā)展，增強幼兒的體質(zhì),。

2,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗和知識,，發(fā)展

幼兒認識能力，開發(fā)幼兒的智力,。

3,、促進幼兒個體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習慣,，發(fā)展幼兒的情感,。

4、促進幼兒社會性的發(fā)展,，培養(yǎng)人際效能力,。

5、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣和愛好,。

三,、教育措施

1、品德教育方面

（1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。通過晨間談話,、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。

（2）加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

2,、智育方面 多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。通過觀察,，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動,，以促進幼兒全面的發(fā)展,。

四、家長工作

1,、設立家長園地,，介紹一些科學育兒的知識，反映班內(nèi)一些情況和每周教學內(nèi)容,。指導家長創(chuàng)設教環(huán)境與生活環(huán)境,，營造

幼兒良好的家庭氛圍,。 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,，定期了解家庭教育的情況,。 宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解,，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論,。

2、利用接送機會與家長多聯(lián)系,，交換情況,，進一步做好家訪，加強家園聯(lián)系,、溝通,。主動及時地與幼兒家長聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi),、園外的表現(xiàn),。

3、建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，保證聯(lián)系渠道通暢,，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

4,、召開家長會聽取家長意見和建議,，進一步完善教育教學工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通,、學習的良好家園互動氣氛,。

五,、本學期班級活動重點

1、幫助幼兒樹立自信心,，敢于在集體面前表現(xiàn)自己的聰明才智,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到不挑食,、不說笑、保持衣物,、桌面,、地面的清潔衛(wèi)生,。

3、引導幼兒學會求知,、學會做事,、學會共處、學會生存,。

4,、培養(yǎng)孩子愛親人、愛朋友,、愛自然,、愛祖國的良好品質(zhì)。