總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié)中班篇一

早上剛到時和往常一樣,，首先見了他們園的園長,。于是給園長說了一下關(guān)于那位外教老師的事，我們幾個人當(dāng)中英語口語比較好的一個,，明天配合著那位外教老師上課,。不過那個人不是我。另外,，園長又給我說了一件事,，是關(guān)于上次我所在的班的王老師講的那節(jié)科學(xué)實驗課，今天要再講一次,，園長要我和她一起再去聽一次,，順便給提一些意見。

接著就上樓,，去我所在的大大班,，這也和往常一樣，早操，然后早飯,，這也沒有什么事發(fā)生,。只是早飯期間的一些事還是沒有解決好，那就是饅頭/花卷不夠的問題,，每天早飯,，老師從廚房提上來一桶饅頭或者花卷，我們這班的小朋友平均年齡六歲多了,，每天早上每個小朋友剛開始僅發(fā)一個饅頭或者花卷,，這時，桶里還能剩下一部分,，然后誰如果想再吃可以再向老師要,，可是，每次都出現(xiàn)一種情況,，桶里的饅頭沒有了,，有些小朋友還沒有吃飽。

今天上午,，讓我感觸很深的就是那節(jié)科學(xué)教育課了,，這節(jié)課講的是，怎么把一個長方形的泡沫直立在水面上,，另外再把一個三角形的泡沫倒三角向下直立在水面上。這節(jié)課上給我感觸最深的是課上的一位小朋友,，這位小朋友對科學(xué)方面的知識懂得的太多了,，一個六歲的孩子，在做實驗的時候,，能說出浮力,、重力、平衡,、杠桿原理,，而且還能把一些說的頭頭是道，這的很了不起,。這位小朋友動手做的實驗,，其創(chuàng)造性，是我這兩次聽課里第一次見到,，而且他們園長也說,，這位小朋友這次做的是她幾次看這個課以來從還沒見過的，很是富有創(chuàng)造性,。

下午上語文課,。下午總共兩節(jié)課，我上第一節(jié)，這也是我在這園里實習(xí)了這么長時間第一次講課,，我上第一節(jié)然后,，接著他們老師上第二節(jié)，我上課的時間雖短,，但感覺還蠻好的,。先讓小朋友們復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)的《千字童》，然后又向后學(xué)了兩課,，另外還在課上和小朋友們用所學(xué)的字詞做了個小游戲,，課堂氣氛活躍起來，達(dá)到一個小高潮,，感覺挺好的,。

距離離園還有一些時間，我?guī)е徊糠中∨笥炎鰬敉饣顒?，在戶外,，小朋友們圍繞在我身邊，要我和他們一起做游戲,，我們一起做了個貓捉老鼠的游戲,，玩的非常開心，一局完了,，小朋友們抱著我的腿摟著我的腰,，左晃右晃的，說真的,，小朋友們就像一群小鳥,，嘰嘰喳喳的叫喊著，要我和他們再玩一局,。

今天在幼兒園挺不錯的,，明天繼續(xù)去。

幼兒園工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié)中班篇二

在團(tuán)委實習(xí)期間,，主要負(fù)責(zé)主題團(tuán)日活動和團(tuán)費(fèi)的收取,。我負(fù)責(zé)所有的工作安排。一開始總有一些不習(xí)慣的人喜歡向老師請示,，但后來逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立工作的習(xí)慣,，真正成為自己工作的主人。

此外,，我還擔(dān)任過支部書記,。我和xx負(fù)責(zé)集團(tuán)所有的建設(shè)和工作。團(tuán)委的老師們只指導(dǎo)我們的工作,，不管理我們的工作,，讓我深深感受到了廣闊的工作舞臺，讓我逐漸養(yǎng)成了思考、做事,、冒險的企業(yè)精神,。

雖然在團(tuán)委實習(xí)時間只有短短的兩個多月，但在這兩個月里,，幾十名實習(xí)生和團(tuán)委老師一起經(jīng)歷了幾次大型活動,。每項活動的成功都離不開所有成員的共同努力。讓我再次深刻體會到集體的力量和團(tuán)隊精神,。尤其是團(tuán)委老師的敬業(yè)精神和對事業(yè)的執(zhí)著追求,，深深影響了我。

記得團(tuán)代會準(zhǔn)備階段,，書記帶領(lǐng)所有老師工作到凌晨兩點,，他們還吃簡單的盒飯?；叵肫甬?dāng)時的場景,，真是震撼。他們對工作的追求和熱情讓我記憶猶新,，激勵我在未來的工作中更加熱情和充滿活力,。

雖然以前在學(xué)院學(xué)生會工作，但是工作中缺乏對同學(xué)的關(guān)心和理解,，工作方法上還是缺乏藝術(shù),。團(tuán)委來實習(xí)后，老師對學(xué)生的愛和理解默默影響著我,。在工作中,，“多穿點衣服，趕緊去吃飯”之類溫暖的話經(jīng)?？M繞在我的心頭，讓我很感動,。

特別是上次我的手被玻璃劃傷的時候,，老師用全新的毛巾把傷口包起來，用老師脫下來的衣服蓋住,。在醫(yī)院治療期間,，團(tuán)委老師們紛紛打電話求助，真的讓我感受到了團(tuán)委大家庭的溫暖,。團(tuán)委老師們在日常工作中潛移默化的影響深深的感染了我,，促使我在團(tuán)委乃至未來更加關(guān)心、愛護(hù),、關(guān)愛身邊的人,。

用感恩的心對待每一個人，每一份工作。在相互尊重,、相互理解,、相互關(guān)心的基礎(chǔ)上共同努力，我認(rèn)為這樣可以順利開展工作,，更好地體現(xiàn)作品的藝術(shù)性,。

團(tuán)委是一個團(tuán)體組織，是與學(xué)生接觸最密切的組織,。所有開展的活動都是直接針對學(xué)生的,，每個人都可以看到和感受到。這就要求它實事求是,，講求實效,。在團(tuán)委實習(xí)的兩個多月里，我也學(xué)會了求實務(wù)實,，做一個踏實的人,，做好自己的本職工作，認(rèn)真完成老師交給的每一項工作,，并付諸實踐,。并且盡力幫助身邊的每一個人。

以上是我在團(tuán)委實習(xí)的收獲,，但我還有很多不足,，需要在團(tuán)委進(jìn)一步學(xué)習(xí)和磨練。相信在團(tuán)委老師的幫助下,，下學(xué)期我會更好的完成工作,，更順利的開展工作。同時,，我會努力把握好下學(xué)期幾個月的實習(xí)時間,，不斷充實自己，不斷進(jìn)步,。

幼兒園工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié)中班篇三

幼兒在園生活的最后一學(xué)期結(jié)束了,，回顧一學(xué)期工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。

我們設(shè)計了《棋》和《書》兩大主題,，從孩子們積極參與程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動,?！镀濉分黝}活動通過認(rèn)識棋，了解棋的歷史,，學(xué)下棋,，自己設(shè)計棋等活動使孩子們的思維能力，創(chuàng)造能力,，動手能力,，社會交往能力有了很大的提高。我們還開展了一次象棋比賽,，活動讓孩子們變得更加大膽自信,。

家長也驚奇孩子們的巨大進(jìn)步。在《書》主題活動中孩子們來到了安徽大學(xué)印刷廠,，參觀工人們是怎樣把一張張紙裝訂成書的,。了解了一本書從設(shè)計到出版要經(jīng)過很多道工序，需要許多人的共同勞動才能換來,。參觀結(jié)束后,，孩子們萌發(fā)了自己設(shè)計圖書的想法。于是,，一本本精美的圖書誕生了：豐富的內(nèi)容,，五彩的畫面獲得了家長們的一致好評。

通過活動,，孩子們更加愛惜圖書,，知道珍惜別人的勞動成果了。在這兩個主題活動中,，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,，調(diào)動了孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運(yùn)用,。我們還充分利用了社會資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助,。

在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動,，把英語教學(xué)滲透到每個主題活動中,，帶班能力不斷提高,。本學(xué)期，幼兒的英語會話水平有了較大的提高,。

為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動,，并把獎狀張貼在“家園專欄”,。幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感，講故事的積極性也越來越高

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：元旦的“歡樂新年親子會”；“六一文藝演出”,；“大班畢業(yè)典禮”,；“家長參與設(shè)計組織的社區(qū)活動”等。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù),，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。本學(xué)期成立了班級家長委員會3名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，對于有殘障的幼兒（我班有名聾啞兒童和一名患有癲癇的兒童），有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作,；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生；均本學(xué)期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本學(xué)期孩子們身高體重增長迅速,。

班級教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W(xué)習(xí),，及時反思,，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進(jìn)行,。

不足之處：對幼兒的細(xì)致觀察不夠,，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。我們將再接再厲,，努力做得更好。

幼兒園工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié)中班篇四

時光如水,，日月如梭,，有如雁過無痕一般，轉(zhuǎn)眼從中專畢業(yè)到實習(xí)將三個月,，回首這三個月的點點滴滴,，朝朝暮暮，心中有了許多感觸,，這三個月中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,，在過去的兩三個月內(nèi),，通過不斷的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識正確的人生觀,，世界觀,，在這繁忙的幾個月中，我收獲了很多很多,。

兩三個月的實習(xí)生活,，使我深刻的了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點,，及其在保教工作方面與中班,、小班幼兒的區(qū)別，同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員其他教師及其家長的合作,，協(xié)調(diào)工作也具有同樣的重要地位，再這次實習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問,。

在實習(xí)初期的時候,，看到小朋友飯沒吃完，我就會去喂他,，他們要上廁所,，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?，他們不會脫衣服的時候,，我會主動幫他們脫等等，我以為我是在幫助他們,，可事實并非如此,，經(jīng)過時間長了以后，我才認(rèn)識到我的行為的后果就是會讓他們不能學(xué)會自己的事情自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，我的行為出發(fā)點是關(guān)愛幼兒、但結(jié)果是溺愛他們,，所以經(jīng)過反省,，我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教師堅持的原則,，這些原則的出發(fā)點和終點都是發(fā)展和提高幼兒的能力,。

我很慶幸能夠跟大三班的小朋友及老師共同過了三個多月的時間，小朋友們給我?guī)砹藷o盡的快樂,，在實習(xí)期間最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大,，當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真的在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣,，上課時間的把握，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動課堂秩序的維持,，還是有缺漏，而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

我把實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這三個多月時間里，我的觀念,、我的心態(tài),、我的能力、在逐漸發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個新老師,，一定要戒驕戒躁，要時刻有一種學(xué)習(xí)的心態(tài)來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,，這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程,。

這次實習(xí)給我提供了一個鑒定自己的機(jī)會,，使自己發(fā)現(xiàn)了工作和生活中的不足，在今后的工作中,，我會堅持不懈,，更加努力的去對待自己的工作，通過實踐不斷的總結(jié)經(jīng)驗提高自己解決實際問題的能力,，積極熱情的對待自己的工作,。

教訓(xùn)，對不足之處找到補(bǔ)足的途徑,，把握新時代的機(jī)遇,，迎接新時代的挑戰(zhàn)。并且我會不斷的努力,，去做好我的這一份本職工作,，爭取為中國的教育事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。

幼兒園工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié)中班篇五

帶著對美好未來的憧憬和希望,，我來到了廣州xx幼兒園,，隨著時間的關(guān)系，實習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易,。這次實習(xí)也讓我受益頗豐,。

俗話說：萬事開頭難，剛進(jìn)園實習(xí)初期,，我感到了很大困難,，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作,，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒,，不知道到底該從哪里下手,，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲,，看著孩子們一張張興奮,，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去,。

在實習(xí)過程中，讓我懂得了,，面對不同的幼兒要用不同的方法,，每個孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界,，而作為他們老師,，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處,，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也很重要,，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),，

在實習(xí)讓獲得了很寶貴的東西,。

在xx幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表,，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作,。

首先，保教工作。我虛心請教老老師,，積極配合他們工作,。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時,，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠,，不說話，以免被水嗆到,。吃飯時小心被燙,，安靜進(jìn)餐，不挑食,。睡覺時蓋好被子,，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活,，讓孩子在幼兒園,，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識,。

其次：教育工作,。面對上課，作為實習(xí)老師,，面臨的最大問題是不熟悉教材,，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案，準(zhǔn)備充分,，

但在第一次面對幼兒上課時,，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少,，對他們提出的問題難以回答,，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功,，不過在又一次的講課中,，我總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，就比第一次進(jìn)步很多,，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓(xùn),。

另外,，家長工作,。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要,，我們要虛心聽取家長的合理化建議,，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理,，友善的拒絕,，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，取得家長的充分信任,。

要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們,，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,，忍耐，拼搏,，合作的精神去照顧好每個幼兒,，經(jīng)過這次實習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,，半年的實習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心,，細(xì)心，愛心,，責(zé)任心更重,。了解幼兒的生理。心理特點,，掌握幼兒的年齡特點,，性格差異，

總之,，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實習(xí)中,，我也看到自己不足之處,，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實習(xí)間,，讓我增長了見識,，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足,，摸索出異段不尋常的路,，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

幼兒園工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié)中班篇六

俗話說：萬事開頭難,。剛開始工作時,，我感到很困難。我剛走出校門,。我沒有工作經(jīng)驗,，只是在學(xué)習(xí)期間有過試用期。面對新工作,，面對這么多的孩子,，我感到不知所措，不知道從哪里開始工作,，站在一旁看著老老師,，輕松地帶著寶寶開展各種活動。所以我努力學(xué)習(xí),，努力獨(dú)立帶領(lǐng)班級,。幾次之后，我的緊張情緒逐漸消退,。

在這次實習(xí)之后,，我有很多幼兒園的新理解，知道當(dāng)教學(xué),，我們還需要寫教案,，記筆記，回家聯(lián)系,，人格訓(xùn)練,，知道幼兒園老師的言行，一舉一動,，有孩子在模仿,，所以我們通常必須糾正自己，注意平時,。習(xí)慣,。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界。它們就像一把鎖,。老師是的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，去改變他們,，去教育他們,，世界是一個天才的世界。

和孩子們在一起很有趣,。我真的很想念他們,。我們也曾經(jīng)是張老師。經(jīng)過實踐,，我發(fā)現(xiàn)成為一名真正合格的幼兒教師并不容易,。僅僅依靠我們現(xiàn)在所學(xué)的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

和孩子們在一起的喜怒哀樂就像一串冰糖葫蘆,，緊緊地串在一起,，回味起來甜甜的。

我愿用我的熱情換取孩子們心靈的平靜,；我愿用我的真誠換取孩子們的幸福,；我愿意用我的真誠換取大家的認(rèn)可。從當(dāng)老師開始,，快樂中有困惑,，快樂中有感悟。孩子的教育和成長都掌握在幼兒園老師的手中,。我真的感覺到這個職業(yè)的神圣,！

只有壞老師，沒有壞孩子,。幼兒教育是一個需要愛的職業(yè)。面對無辜的孩子,，我們應(yīng)該用母親的心來照顧他們,。經(jīng)過短暫的實習(xí)，我對自己的選擇更加堅定,。

在實習(xí)開始的時候,，當(dāng)我看到孩子們的椅子擺放不正確的時候，我會幫助他們把椅子放好,。他們告訴我他們吃不完飯,，所以我告訴他們不要再吃了。他們必須上廁所,。不管他們在做什么,，我想他們應(yīng)該去上廁所。當(dāng)他們不脫衣服的時候,，我會主動幫他們脫衣服等等,。我以為我在幫助他們，但事實并非如此,。在王先生的建議之后,，我意識到我的行為的后果是他們永遠(yuǎn)無法學(xué)會做自己的事情和養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。我行為的出發(fā)點是關(guān)心孩子，結(jié)果是溺愛他們,。所以經(jīng)過反思,，我認(rèn)為幼兒園教師的心中應(yīng)該有一個標(biāo)尺。這把尺子其實是老師們所堅持的原則,。這些原則的出發(fā)點和落腳點應(yīng)該是發(fā)展和提高兒童的能力,。

在實踐中，首先,，我認(rèn)為我們應(yīng)該注意在平時積累知識,，因為很多孩子會問一些奇怪的問題，而在課堂上,，尤其是語言,，你可以用你所積累的，如我上的一節(jié)語言課,。有詩歌編譯課,，孩子們不熟悉的情況下，我不會引導(dǎo)孩子按照我的想法去思考詩歌,，在那個時候,，孩子們說，他們不會和我無法想到任何詩歌,，或主要的班主任,，葉先生，幫助我,。當(dāng)孩子說出一個關(guān)鍵詞時,，葉老師把它變成了一首詩。我有一種特殊的感覺,，作為一個未來的園丁,，我們應(yīng)該盡我們最大的努力讓我們自己的知識和東西在我們的胃，這樣就不會使孩子的“困難”的問題困難,。從現(xiàn)在開始,，我們必須使自己“博學(xué)”。但我認(rèn)為這也取決于積累,。也許在我們有了工作經(jīng)驗之后,，我們可以彌補(bǔ)這方面的不足。

我們班的孩子在音樂和藝術(shù)方面比較好,。無論是男生還是女生,，他們在上這兩門課的時候都非常熱情。那是我最喜歡的兩門課,。我不禁感嘆,，孩子們在藝術(shù)方面的天賦是不可估量的,，他們在這方面的潛力是無限的。所以“蹲下來看世界”的想法是正確的,。尤其是在美術(shù)課上,，一些孩子可以畫一些我們通常不注意的細(xì)節(jié)。只要我在戶外,，許多孩子會叫我和他們一起看螞蟻或花,。我們應(yīng)該平等對待孩子，所以我們應(yīng)該從孩子的角度來看待問題,，從他們的想法來思考,。有時他們的一些錯誤會是“好心辦壞事”的結(jié)果。

幼兒園工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié)中班篇七

轉(zhuǎn)眼間,，幼兒園實習(xí)就要結(jié)束了,。回顧這幾天,，我在幼兒園學(xué)到了很多實踐經(jīng)驗,，為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我寶貴的財富,。在這段時間里,，我嘗試了很多不同的人生經(jīng)歷，教會了我堅持,，堅持,，奮斗，理解,，珍惜,。這是我在學(xué)校學(xué)不到的東西。這幾周的實習(xí)生活,，苦中帶甜，累中帶樂,，回味無窮,。

準(zhǔn)備實習(xí)前幾周，我很矛盾,。矛盾的是我很想去實習(xí),，因為我很想去感受幼兒園和幼兒園老師的生活；但是我不敢練,，因為我覺得我沒有當(dāng)幼師的能力,。我們現(xiàn)在大三，專業(yè)學(xué)了兩年,，但是還沒有完全掌握所學(xué)的知識,。而且理論和實踐根本是兩回事,，我們怕自己不行。帶著這樣矛盾的心情去實習(xí),，進(jìn)了xx市第三幼兒園,，進(jìn)了一班(1)！剛認(rèn)識那兩個教官的時候,，感覺他們比我們大不了幾歲,，但是看起來比我們成熟多了，我們還像小孩子一樣,，都是社會培養(yǎng)出來的,。我們這些一直留在學(xué)校的人缺乏這樣的機(jī)會。都說他們比我們成熟,，不僅僅是外表,，思想和社交都比我們成熟。經(jīng)過這次實習(xí),，我們在這些方面都有了很大的進(jìn)步,。

剛進(jìn)幼兒園，才知道自己擔(dān)心的不是不合理,。因為缺乏實踐經(jīng)驗,，來到幼兒園，面對新的環(huán)境和新的挑戰(zhàn),，只是慢慢的把知識融入實踐,。

每天，我早早到校,，在教室門口等孩子們,。雖然我想盡快記住全班孩子的名字，但顯然不是那么容易,，但我盡力記住他們,。每天早上的親切問候成為我和孩子之間友誼的第一座橋梁。區(qū)域活動時會和孩子一起玩,，當(dāng)玩伴,；玩游戲的時候，也會像小孩子一樣玩,；做錯了我會道歉,；在和孩子平等的基礎(chǔ)上，我用我所有的時間和孩子相處聊天,，盡我最大的努力進(jìn)入他們的內(nèi)心,，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地,，孩子們記住了我的名字,；我在前面和后面纏著我,。他們記得放學(xué)后和我說再見。我的努力得到了回報,?？粗⒆觽兲煺鏌o邪的笑臉，我會意地笑了,。但是從一開始,，老師就告訴我們不要和孩子們玩得太瘋，否則上課沒人會聽你的,。這是我下節(jié)課完成的,。

孩子的心是純潔無瑕的。當(dāng)他們接受你的時候,，他們會真的喜歡你,，崇拜你，信任你,。孩子的愛是最真實最純粹的,。當(dāng)我看著孩子們天真無邪的笑臉時，我的心里充滿了幸福,。我愿意彎下腰走進(jìn)孩子們中間,，傾聽他們內(nèi)心的聲音。理解和關(guān)愛孩子,。

在實踐中,，我對一名幼兒教師的工作有了更深的認(rèn)識；我對中產(chǎn)階級孩子的身心發(fā)展特點及其與大班小班孩子的差異有了更深的了解和掌握,，也意識到作為一名幼教老師,，除了做好孩子的教育工作，如何與護(hù)士,、其他老師,、家長的配合和協(xié)調(diào)同樣重要。過去我比較注重對兒童身心發(fā)展特點的理論研究和國內(nèi)外的幼兒教育研究,，往往忽略了對兒童套路的關(guān)注,。這次幼兒園實習(xí)，第一次在幼兒園觀察了一整天的生活,，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練孩子的作息規(guī)律,，培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣和自理能力也是一項重要的任務(wù),。彭老師非常善于利用機(jī)會對孩子進(jìn)行隨機(jī)教育,，把計劃教育和隨機(jī)教育結(jié)合起來。比如我們班一個孩子玩玩具,，總是摔壞,，甚至有一次把別的班的玩具摔壞了,，彭老師馬上告訴孩子要愛護(hù)玩具，不管玩具是不是自己的,。

并且教他們換個思路:如果是自己的玩具,，有人弄壞了你會生氣嗎？并要求她帶回新玩具作為補(bǔ)償,。這些日常生活中的突發(fā)事件,，成為教師培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的契機(jī)。剛開始實習(xí)的時候,，看到孩子的椅子放的不合適,，我會幫他們放好。當(dāng)他們告訴我他們吃不完的時候,，我告訴他們不要再吃了,。他們必須去廁所。不管他們當(dāng)時在做什么活動,，我都覺得他們應(yīng)該上廁所,。他們不脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等,。我以為我在幫助他們,，但事實并非如此。在彭老師的提示下,，我意識到我的行為的后果是他們永遠(yuǎn)無法學(xué)會做自己的事情,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。后來,，我變了,。

給孩子上課時，感覺自己在健康活動,、社交活動,、語言活動、音樂活動,、美術(shù)活動,、數(shù)學(xué)活動、英語活動,、體育活動,、科學(xué)活動等社交活動和數(shù)學(xué)活動方面比較薄弱。在音樂活動和體育活動中,，我也感覺孩子聽的不是很多,。藝術(shù)活動和英語活動對我來說更容易。在組織這些活動時，我看到了自己的一些缺點,，比如:

1.我們的語言不夠優(yōu)美,，不足以吸引孩子，我們的表情和動作不夠豐富,，不足以感染孩子,。可能是因為放不下,，不要適度夸大,。

2.評價語言太少，太寬泛,，不豐富,，沒有針對性。

3.我沒有照顧好每一個孩子,，因為我不太了解班里的孩子,，所以沒有因材施教。

4.孩子想不到的答案,，想不到的行為,，想不到的語言，都無法得到快速靈活的回答和處理,。

以上四點是我自己反思后總結(jié)出來的,，組織活動做得不夠。我們同學(xué)互相交流的時候,，都說自己也有這些缺點,。我也問過老師，得出的結(jié)論是大部分都是我們做新手老師造成的,。我們可以通過慢慢磨練來改善這些缺點,。我做的或者基本上讓自己滿意的好事是:

1、認(rèn)真對待教學(xué)活動,、備課和備課,。

2.虛心求教，接受導(dǎo)師的建議和指導(dǎo),。

3.每一項活動都可以完全完成,，沒有沒有組織過的活動。

4.組織活動時,，教學(xué)態(tài)度自然,，語言清晰，聲音和速度適中,。

5.在組織活動的過程中盡量關(guān)注孩子的興趣,，在設(shè)計和準(zhǔn)備教案,、教具時以此為出發(fā)點。

6.大部分活動都能達(dá)到活動目標(biāo),，讓孩子收獲，進(jìn)步,。這些點也是自我反思后總結(jié)出來的,，具有較高的效度和信度。

在保育方面,，最近幾周做了很多事情,，也學(xué)到了很多東西。比如給孩子穿褲子,，喂孩子吃飯,，哄孩子睡覺，給孩子梳頭等等,。同學(xué)聊天的時候說我們在提前體驗?zāi)感缘纳?，為未來做?zhǔn)備。就像這些瑣碎的例行公事,，我們應(yīng)該每天都做,。我覺得可以鍛煉一個人的耐心、耐心,、毅力,、細(xì)心等。,，這對培養(yǎng)一個人的性格真的很有幫助,。剛開始幾天感覺很新鮮。我對做事很感興趣,，也很努力,。時間久了，我需要其他的東西來養(yǎng)活自己,，這就是我上面說的,。在保育工作中，經(jīng)過自己的仔細(xì)思考和總結(jié),，覺得自己做得好的地方在于能快速適應(yīng)這些任務(wù),，基本做得不錯。缺點是:不夠細(xì)心,，沒有完全根據(jù)每個孩子的特點來照顧,，主要原因是和孩子相處時間短，對孩子的理解不夠,。

幼兒園工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié)中班篇八

我是在市教育幼兒園實習(xí)的,，轉(zhuǎn)眼間兩周的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了,。這次實習(xí)對于我個人而言極其重要，我知道了實習(xí)報告怎么寫,，同時,，也知道了當(dāng)教師的光榮及不容易。以下是我在幼兒園教師實習(xí)報告范文,。

在實習(xí)中,，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別,。也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。

這次在幼兒園實習(xí),，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問,。黃璐老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個小朋友浪費(fèi)洗手液,，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償,。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會,。我在實習(xí)初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整,，我就會幫他們放好,，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了,，他們要上廁所,，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不會脫衣服的時候,，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,，可事實卻并非如此,，經(jīng)過黃老師的提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛他們,，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的,。小朋友都非常天真可愛,，我很愛他們，很喜歡和他們玩,。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，我會趁這個機(jī)會,，和他們玩成一片,，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴,。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心；我愿用我的真心換取孩子們的開心,；我愿用我的實心,，換取所有人的認(rèn)同。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂,。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。

以上是我的實習(xí)工作報告,，我把實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這短暫的兩周時間里，我的關(guān)念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，

一定要戒驕戒躁,，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程,，也是必須的過程,，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功,！

幼兒園工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié)中班篇九

實習(xí)工作圓滿結(jié)束了,，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,，從剛開始的懵懂到后面的清晰,，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松,，可以說我們在不斷地歷練,，不斷地進(jìn)步，不斷地成熟……我們學(xué)習(xí)東西很快,，短短的一個多月,，我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范，能很好,，能很好地駕馭一堂課,，有點甚至不遜于準(zhǔn)教師?？梢哉f實習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,，我們對教師工作也有了更深刻的認(rèn)識，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、備課：衡量一個教師好壞總免不了評價課堂，好的課堂當(dāng)然需要充足的準(zhǔn)備工作,。本學(xué)期,，我們年級組采用的集體備課的形式，每位老師備一周的課程,，班上兩位老師分工擔(dān)任八門課的任課,，我選擇的語言，音樂,，美術(shù),，健康，另外加一個特色課程,。在每周自己二次備課時,，我首先會選擇采用教材所提供的教案，在考慮本班幼兒的現(xiàn)實狀況后進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，由于?jīng)驗不足,，有時候教師用書的教案并不能適合自己的課堂,，而自己所設(shè)計的課堂又缺乏靈動性，所以在備課這塊,，下學(xué)期應(yīng)再次琢磨,，求質(zhì)不求量，希望設(shè)計幾篇屬于自己的教育活動,。

2,、教學(xué)活動：第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來,，通過指導(dǎo)師的引導(dǎo),，我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好,，而是你保育工作是不是做得到位,，因為保教結(jié)合，保育是排在第一位,。在晨間接待時,，你要與每一位幼兒問好,，給他們一個微笑,，觀察一下他們的臉。在晨間活動時,，你要照顧到剛來的幼兒,，是不是有器材玩，是不是會玩器材,，雖然你要很仔細(xì)的觀察,、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛,，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神,。

3、公開展示：本學(xué)期我就準(zhǔn)備了兩次公開活動,，第一次是美術(shù)賽課,，準(zhǔn)備的不是很充分，課堂內(nèi)容不是很新穎,，沒有創(chuàng)新,，各位評委老師的給了我很好的建議，我對此進(jìn)行了修改和總結(jié);第二次是師徒結(jié)對的展示課,，《小螞蟻和大西瓜》,，師父精心給我修改了教案，但是因為道具的缺少,，課堂效果令人不太滿意,。本節(jié)課內(nèi)容與冬季主題不太相關(guān),，所以我準(zhǔn)備等到了“吃西瓜”的時候?qū)⒌谰邷?zhǔn)備好，再次修改本節(jié)課,。

4,、聽課：本學(xué)期我主要向本班老教師及鄰居班級的老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，在美術(shù)賽課中,，積極去記錄其他各年級各班老師的優(yōu)秀課堂,，把握每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會，并把學(xué)習(xí)的經(jīng)驗帶回自己的課堂,。

幼兒園的教育主要在一日常規(guī)各個環(huán)節(jié)中體現(xiàn),，所以我深知一日常規(guī)活動的重要性，因為年紀(jì)輕,，帶孩子的經(jīng)驗不足,，所以本學(xué)期向郝老師和薛老師學(xué)習(xí)了很多。

首先,，晨檢是關(guān)鍵,，孩子高高興興的來幼兒園，此時我們的教育就開始了,，和老師問好,，和爸爸媽媽爺爺奶奶說再見，禮貌教育隨時提醒;其次,，自由游戲時間,，孩子的成果需要及時的記錄收藏，孩子之間的交流也可以記錄下來,，安全性問題也時刻謹(jǐn)記;再次,，早操、喝水,，教育活動,，都是我們每天必須的工作;另外，幼兒午睡也是常規(guī)活動的重要環(huán)節(jié),，小班幼兒的自理能力較差,，需要老師的幫助，同時也需要老師教給孩子們基本的自理方法,，穿脫衣,，疊衣服，蓋被子,，提醒幼兒大小便等等,。

本學(xué)期我作為配班老師，積極輔助班主任完成家長工作，學(xué)習(xí)與家長如何溝通,，向家長了解幼兒在家的情況,，也向家長匯報幼兒在園的情況，在和諧的溝通交流中,，一起幫助幼兒成長,。

另外，本學(xué)期輔導(dǎo)部分幼兒參加“多多杯”幼兒書畫比賽,，“我心中最美的人”書畫比賽等,，在繪畫教學(xué)方面有了一定的積累。同時我積極參加論文的撰寫,，在工作之余多讀書多思考,，及時記錄教育日記，不斷提高自身素質(zhì),。

通過實習(xí),，使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ),。

幼兒園工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié)中班篇十

我是在__幼兒園進(jìn)行了我的實習(xí),，在這實習(xí)里我深刻地認(rèn)識到畢業(yè)教育理論,，教育技能,，認(rèn)識文化知識和科研本事的綜合實踐課程，是學(xué)前兒童教師職責(zé),，教育的必要環(huán)節(jié),，還讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂,。但更多的收獲,，這次實習(xí)我受益匪淺。在幼兒園教師的幫忙下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師,。

在教學(xué)工作中,，我很努力地往完成我的工作，認(rèn)真寫好教案,，教具都逐一預(yù)備好,，虛心理解教師們給我提出的題目，將好的意見吸收過來,，重新修改制定,。教學(xué)活動中,，抓住幼兒感趣。

實習(xí)讓我思想逐漸成熟,，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自我的不是,，提高自我的水平,。

1、初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法,，培養(yǎng)從事幼教工作的實際本事。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識,，但沒有實踐一切只是紙上談兵,，沒有人能夠在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基,，而我的堅實地基則是教育實習(xí)所積累的經(jīng)驗,。

2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的主角，到幼兒園后,，每一天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng),，才能很流暢的進(jìn)行下去，并且,，當(dāng)我站在教育者,、教師這一崗位上時，我明白我的職責(zé)更重大了,，我要帶給幼兒的究竟是什么,？難道只是教會他書本上的知識嗎？答案是否定的,！一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前,，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的,。

3、增強(qiáng)熱愛幼教工作,，熱愛幼兒的思想情感,，增強(qiáng)事業(yè)心和工作職責(zé)感。“幼兒園教師”,，多少美麗的光環(huán),，但它很重,，因為她必須要有愛心,、耐心、細(xì)心,、事業(yè)心,、職責(zé)心,，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的,。在一個普通的幼兒園,，一個小型班也有十七八個幼兒，應(yīng)對這么多的幼兒,，要做到不落下每一個,，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”,，教師們在填寫檔案的時候能夠更加了解每一位幼兒的個性特點,，每個月都能夠看到他們的成長，也讓教師和家長之間有了更多的溝通,。

4,、把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實際教育工作,。在實踐中檢驗,、鞏固、提高,、豐富所學(xué)理論知識和技能,，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校教師只是問你件事應(yīng)當(dāng)放在一天中的什么時候進(jìn)行比較適宜,，怎樣才能更好的到達(dá)教學(xué)目標(biāo),？但在幼兒園似乎并不怎樣行得通,，僅有當(dāng)你了解本班的幼兒,，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出適宜的發(fā)展目標(biāo),，把教育與實踐較好的結(jié)合起來,。

5、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求,。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個世界每一天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都,，不僅僅要擁有過硬的專業(yè)技能,，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒,，使幼兒更加健康茁壯的成長,。

1、認(rèn)真聽取實習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo),、實習(xí)班班主任關(guān)于幼兒園園況和班級情景的介紹,。了解實習(xí)園、班的一般情景,。鼓幼實行的是基本課程,，采取單元教育法，并且一向采用小組化教學(xué)模式,，所以幼兒在上課時分為兩組,，我認(rèn)為這樣更貼合幼兒的心理發(fā)展特點，也使課堂更容易管理,。

2,、見習(xí)幼兒全天活動。經(jīng)過三天的見習(xí),，我對幼兒的一日作息制度,、資料安排、常規(guī)要求差不多已心中有數(shù),。加上學(xué)習(xí)原任教師傳授的工作經(jīng)驗,，我以為我組織的活動必須會到達(dá)較好效果，其實不然,，作為一個新教師,，你帶給幼兒的是新鮮感，這使幼兒十分喜歡你,，望著他們迫切的眼神,，我不由得緊張起來，一個問題問出口,，自我就覺得問問題的角度面太廣了,，這使幼兒不能很快地抓住問題的重點，當(dāng)一個幼兒的答案偏離了你所期望引導(dǎo)的正確軌道時,，所有幼兒的思維都會被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上,，你必須思索如何把它拉回來？這是沒有經(jīng)驗的我們始料未及的,。最終你想出了解決的方法,，可下頭一個環(huán)節(jié),，又要如何進(jìn)行呢？昨晚背得滾瓜爛熟的臺詞,，此刻早已支支吾吾,。

3,、盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境,。在第一個星期，我已經(jīng)能夠十分自信的說出每位幼兒的名字了,，這為我后期的實習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ),。

1）認(rèn)真制訂詳細(xì)的每日計劃和課時計劃。提前三天將計劃交給指導(dǎo)教師審閱,，經(jīng)同意后方能試教,。這是園長的規(guī)定，在當(dāng)時看來覺得很苛刻,，但此刻想起覺得十分可行,，從自我擬出一份教案，到教師修改,，再到自我完善,，到最終的教具準(zhǔn)備，起碼也要三天時間,，并且,，提前交教案，也給自我留出了充分的準(zhǔn)備時間,。

2）實習(xí)生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動,，熱愛幼兒，對幼兒全面負(fù)責(zé),。作為教師,，如果不能以身作則又怎樣能要求你的學(xué)生？冬季雖然寒冷,，但晨間鍛煉,，教師必須要把手伸出來，如果進(jìn)行活動教師不精神飽滿,，又怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,？最重要的，它畢竟是孩子,，對自我并不是十分了解,，對自我的行為也不能做出正確的評估，所以教師必須肩負(fù)起保育員的重?fù)?dān),，何時脫衣穿衣,？何時開窗透氣？何時需要消毒,？何時不應(yīng)哄鬧,？甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲，并在旁邊監(jiān)督護(hù)理,。

3）在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)做家長工作。這點還是需要時間的磨練,。但對于家長,，我們要同樣熱情。

4）實習(xí)后期,，每位實習(xí)生組織半日活動,。在我實習(xí)的第二個星期我開始帶上午的半日活動，剛剛接觸會很不上手,，完全記不住下一環(huán)節(jié)是什么,？幾點進(jìn)入？這時指導(dǎo)教師會從旁提醒,，這樣帶了兩三天,，我已能有條理的獨(dú)立帶起上午的半日活動了，下一星期也順利地進(jìn)入了午時活動,。

這次的.實習(xí)讓我在正式進(jìn)入工作崗位前有了一個準(zhǔn)備,，讓我了解到一個幼兒園的一日活動是怎樣進(jìn)行的，還有我應(yīng)努力的方向,，更讓我了解教師的職責(zé)之重大,。因為在實習(xí)前就已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備，所以在實習(xí)中不管遇到什么樣的困難,，我都會對自我說：“我行,，我能夠?！?/p>

本次的實習(xí),，有苦有甜，有高興也有悲傷,，但它帶來的不逛是給了我們的在實際教學(xué)活動能夠有實際的經(jīng)驗,，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力，書本是我們的基礎(chǔ),，經(jīng)驗是我們的利器,。實習(xí)則是綜合器,，讓我們在每一次的教學(xué)活動中能夠最大限度的發(fā)揮自我的才能，使自我能夠擁有自我的教學(xué)風(fēng)格,，我想以后當(dāng)我能夠自如的應(yīng)對自我的學(xué)生,，自然地教授學(xué)生，自由與家長交談時,，成為一名好教師的開始,。

在那里我很感激我的帶班教師，她把我當(dāng)朋友一樣,，她教會我很多東西,，還為我開導(dǎo)心事，也感激孩子們帶給我的樂趣,，最終我期望孩子們能茁壯成長,，天天開心，天天向上,。

幼兒園工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié)中班篇十一

當(dāng)實習(xí)日期漸漸接近的時候,，我懷著一顆期待的心情等待著，但當(dāng)日子真正來臨的時候,，我覺得有些不安了,，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時，心頓時就放下了,，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切,。

時光如白駒過隙一般匆匆走過，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā),，一直到它的隕落,，這一個月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子,，我真的很開心,，和他們在一起過生日，在一起玩耍,。

實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會,，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,，古人常說：聽不如看,，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來,，沒有一步步的做,，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)一個月左右的實習(xí)期間,，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì),、義務(wù)和責(zé)任,。

一個月的實習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實彈的練習(xí),，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中,，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動,，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富。

實習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

通過這次實習(xí),，所帶給我的,，卻能終身受益，這次實習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。

這次實習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著,，堅持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,，缺乏實踐經(jīng)驗,。

在這一個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也總結(jié)出一些經(jīng)驗。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染,，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具,、桌椅、坐墊、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒,。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣,。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心,，這樣才能做好保育工作,，要時刻檢查衛(wèi)生情況,，廁所地面要保持干凈,。防止幼兒滑到。

我在實習(xí)中增長了見識,，我才知道,，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足,。我們要回到學(xué)校來充實知識,，彌補(bǔ)缺口。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的,，還真想他們,。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的,。

我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心,，換取所有人的認(rèn)同。

只有不好的老師,，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。面對一個個天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實習(xí),，我更加堅定了自己的選擇,。通過實習(xí),，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師,、社會在發(fā)展,，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中,，要不斷提高自己的水平,，平時遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及,，要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來,。

在實習(xí)期間,，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣。上課時間的把握,，各個步驟的銜接,，

幼兒園工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié)中班篇十二

幼一（4）班本次見習(xí)安排在幼兒園，見習(xí)時間為5月x日到11日,，共3天,。在學(xué)校教務(wù)處的精心安排下，園方領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持及配合下,，見習(xí)活動順利進(jìn)行?，F(xiàn)將各項工作小結(jié)如下：

在見習(xí)之前，做好充分的前期準(zhǔn)備：

（1）與幼兒園有關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系,，落實學(xué)生見習(xí)期間每天到園離園時間,，掌握見習(xí)班級分配為大、中,、小班三個年級共9個班,，了解學(xué)生的午餐安排、午休輪值等細(xì)節(jié),。

（2）按園方要求將學(xué)生進(jìn)行分組,，全班46人根據(jù)見習(xí)班級共分為9個小組，確定各小組組長,。

（3）告訴學(xué)生從學(xué)校到幼兒園的乘車路線，要求大家結(jié)伴同行,，注意安全,。

（4）以評選優(yōu)秀見習(xí)小組為動力，同時布置每日的見習(xí)日記,，要求學(xué)生積極參與見習(xí)活動,，認(rèn)真完成各科老師布置的見習(xí)任務(wù)。

（5）提醒學(xué)生見習(xí)期間言行舉止要得體,，要做到：

①統(tǒng)一校服,，長發(fā)一律扎起。

②嚴(yán)格遵守考勤制度,，不遲到,、不早退。

③仔細(xì)觀察,，做好筆記,，做事主動但不自作主張。

④禁帶飲料零食進(jìn)園,。

⑤午餐注意飲食衛(wèi)生,，來回路上注意安全。

由于事先的準(zhǔn)備工作比較到位，學(xué)生一到幼兒園都能很快地適應(yīng)環(huán)境,，較快地進(jìn)入角色,，受到幼兒園領(lǐng)導(dǎo)老師的好評。在見習(xí)第一天學(xué)生們便能夠主動地與帶班教師打好關(guān)系,，形成融洽氛圍,，同時帶班教師也熱情地指導(dǎo)學(xué)生，從而提高了學(xué)生們的見習(xí)效果,。

雖然是第一次跟班見習(xí),，但學(xué)生們信心滿滿，加上有《幼兒衛(wèi)生學(xué)》等課程作為理論指導(dǎo),，學(xué)生們都能仔細(xì)觀摩幼兒園的各種常規(guī)活動,、教學(xué)環(huán)節(jié)、活動組織等,，將書本的理論知識與實際操作相結(jié)合,。在這短短的三天時間里，她們在幼兒園得到了很大的收獲：

精神上的收獲,，首先,，學(xué)生們對幼兒教師這份工作有了新的看法，也對自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)目標(biāo)和將來的就業(yè)目標(biāo)有了更深的認(rèn)識,。學(xué)生們感觸很深地說,，身為一名幼兒教師，一天到晚跟幼兒們接觸,，她們的一舉一動對幼兒的影響非常的深,，需要起早摸黑，需要認(rèn)真?zhèn)湔n,，還得利用課余時間進(jìn)修,。其次，通過對幼兒園教師日常教學(xué)的觀察,，學(xué)生們普遍反應(yīng)自己在與幼兒的溝通,、引導(dǎo)以及知識傳授等方面存在很大的不足，知識面無法應(yīng)付幼兒因好奇而提出的各種問題,，對自己現(xiàn)有的知識面有了一個新的認(rèn)識,，認(rèn)識到自己所學(xué)的知識在實際應(yīng)用中還遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足需要。第三,，很多學(xué)生對幼兒教師在工作中體現(xiàn)出的愛心,、耐心、敬業(yè)精神以及不斷創(chuàng)新進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神都很敬佩,，感到自己的學(xué)習(xí)和探索精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度感到慚愧,。

專業(yè)上的收獲：

一、學(xué)生們對幼兒園的各種常規(guī)活動和工作有了一個較全面的認(rèn)識,，對幼兒教師的職業(yè)特點和所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有了進(jìn)一步的理解,，基本達(dá)到了見習(xí)的目的。不少學(xué)生仔細(xì)觀摩積極思考,，發(fā)現(xiàn)幼兒園存在的一些優(yōu)點和不足,，比如幼兒園場地充裕，教學(xué)設(shè)備齊全,，教師教學(xué)水平較高,，但幼兒園的衛(wèi)生制度還不夠完善，每天的晨檢制度沒有落實到位,，課堂氛圍較松散,，幼兒行為表現(xiàn)較隨性。

二,、學(xué)生們普遍能夠?qū)⒆约簩W(xué)習(xí)的理論知識與實際相比較,，對書本上的知識有了結(jié)合實際的理解。部分學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)的知識對教師的某些具體環(huán)節(jié)或行為提出自己的看法,，如個別教師上課時只注意活躍的幼兒,，對于內(nèi)向不敢表現(xiàn)的幼兒沒有加以留意，同時教師對幼兒的表揚(yáng)和批評語言過于直接,，不利于幼兒的成長,。

三、對幼兒的心理活動特征有了初步的了解,，對幼兒教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和幼兒活動的組織都有了一定的認(rèn)識,，見習(xí)第一天剛好有幼兒園的升旗活動，每周一的升旗儀式由各班學(xué)生代表輪流主持,，有助于培養(yǎng)幼兒的組織能力，鍛煉膽量,。

此次見習(xí),，學(xué)生們從儀容儀表、文明禮貌,、精神面貌以及專業(yè)學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步,，同時也反映出學(xué)生存在的一些問題。包括：部分學(xué)生積極性,、主動性不夠,，有些學(xué)生過多將注意力放在與幼兒的玩耍上，沒有很好地貫徹見習(xí)的要求及目的,，只能從表面和局部的角度去觀察,，缺少深入和整體的見習(xí)體會,。

幼兒園工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié)中班篇十三

實習(xí)時間：20xx年5月7日--20xx年5月18日

實習(xí)地點：xxxxx

為期兩個星期的實習(xí)時間過得真快，在這段時間里真正地了解作為一名幼兒教師應(yīng)該具備的教學(xué)條件,。雖然兩周的實習(xí)非常辛苦,，但是這是一段快樂的經(jīng)歷，同時我也學(xué)到了大學(xué)課本里學(xué)不到的知識,，特別是關(guān)于游戲的組織,，我受益匪淺，感觸頗多,。

在這次見習(xí)中我想談?wù)勔韵聨c體會：

游戲是兒童最主要的活動之一,，兒童在游戲中體驗快樂，它在學(xué)齡兒童中起著重要作用,，它對兒童的身心發(fā)展有著重要的影響,。通過實習(xí)的觀察，我看到了小朋友們在活動中和小伙伴天真活潑的笑臉,，能真正的感受到小朋友們的快樂,。在游戲活動中，兒童能體驗快樂,，能扮演成人,，滿足他們的愿望。為了讓幼兒體驗游戲中的快樂,，老師應(yīng)該正確對待兒童的自由游戲,，允許兒童游戲的自由發(fā)展，在實習(xí)中我組織大班的小朋友們在午餐前玩游戲,，小朋友們總是非常高興,，積極地參加游戲。在游戲中變著花樣去和小朋友們一起玩,，這樣可以提高小朋友對游戲興趣,，有效延長游戲的時間，激發(fā)兒童探究游戲的興趣,，并盡可能讓兒童的想象力得到良好的發(fā)展,。

這次我被分配到大班，我的班里有三位老師,，兩位是負(fù)責(zé)教學(xué)的,，一位是負(fù)責(zé)保育的。幾乎所有的教學(xué)老師都是畢業(yè)于學(xué)前教育專業(yè)的,，我所在的大二班里,，有一位老師就是20xx級的學(xué)姐，她的專業(yè)技能和教學(xué)方法都很值得我學(xué)習(xí),。幼兒園的保育員不但具有豐富的保育經(jīng)驗,，而且更加認(rèn)真,、細(xì)心、耐心,。

在見習(xí)期間,， 根據(jù)幼兒園得課程安排，每天的時間都是有規(guī)律的：入園時衛(wèi)生員給來園的小朋友進(jìn)行晨檢,。衛(wèi)生員會按時給生病的小朋友服藥,。該園的食堂也有專門的炊事員和營養(yǎng)師，合理的分配一周的食物,，為小朋友們搭配合理的食物,，適合正在生長發(fā)育的小朋友。他們在幼兒園食堂門口處張貼出一周的食譜,，讓家長隨時了解孩子的餐點情況,。

實習(xí)期間，我主要協(xié)助老師組織和指導(dǎo)孩子做游戲,，維護(hù)秩序,；跟著保育員一起給小朋友們盛飯，組織幼兒睡覺,，組織幼兒起床……對幼兒園一日的生活程序,，制度有了比較詳細(xì)的了解。

幼兒園工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié)中班篇十四

這學(xué)期一開學(xué)我們就被分到幼兒園去實習(xí)兩個月的保育工作,。在上學(xué)時的課程中我們還沒有接觸很多有關(guān)下園所需要的課程,，比如：蒙式教育，奧爾夫音樂等等,。自己的鋼琴又學(xué)的不是很好,，兒歌會唱的又不是很多。所以在去幼兒園的前幾天,，我的心一直是忐忑不安的,，有些害怕，有些激動,，又有些向往,。能成為一名幼兒園的老師是我很小的時候就有的愿望，現(xiàn)在終于可以親臨幼兒園我真得很高興,，但想想自己會的又不多，心里真的是很亂,。

來到幼兒園的第一天,，我們新園的園長就給我們分派了工作：主要幫助班長工作，其次幫助保育老師工作,。我被分到了k1a班,，這班里都是2歲半以下的小朋友,，我懷著滿滿的愛心來到了班里。這個班里的小朋友和我一樣都是第一天正式來到幼兒園,，他們的爸爸媽媽把他們送到班里后就離開了,，班里的哭聲馬上就響起來，好像交響樂一樣此起彼伏,！抱著這個哄哄在抱抱那個哄哄,，用玩具吸引他們，用故事來安慰他們,，無論怎樣都不能止住他們離開家人痛苦不安的哭聲,。這些小家伙弄得我真是手足無措?？此麄兛薜臉幼?，哭得我都心疼。

很快的一周就過去了,，很多小朋友在我們老師的幫助下都適應(yīng)了幼兒園的生活,。看著他們一天一天的成長,，一天比一天好,，我的喜悅由心而生，有種說不出的感動,。一天的辛苦,、勞累在他們小臉上出現(xiàn)笑容的那一刻都化作烏有。班里有幾個孩子讓我留下很深的印象,。晶晶是個特別聰明可愛的小女孩,，有一次，喝完水她把杯子放到自己的格子里時拉住我,，用小手指著從1號到15號的每個格子,，并說出每個格子分別是那個小朋友的。那一刻我的心激動得不得了,，一下子就抱住她,，不停地夸她聰明。還有軒軒這個小男孩特別不愛吃菜,，剛來幼兒園的那幾天,，老師喂他吃菜，他總會吐出來,，吐得滿地都是,。于是我總是給軒軒講很多吃菜的故事，慢慢的軒軒愛吃菜了,！在十一之后的家長半日開放上,，軒軒的媽媽和姥姥來了,，吃飯的時候她們坐在遠(yuǎn)處看著軒軒，我也沒有喂他吃飯,，而是蹲在旁邊不停地提醒著他怎樣拿勺,、怎樣扶著盤子，那天軒軒把所有的飯都吃完了,，雖然吃得不是很快,。他的媽媽、姥姥特別感謝老師,，看得出來她們很高興自己的孩子有這么大的進(jìn)步,，我只是在夸軒軒，卻沒告訴她們我和她們一樣高興,。

班里每個月都要做環(huán)境,，那一周每天晚上下班之后留在幼兒園畫畫做手工，想著小朋友看見我畫的畫心里就特別的開心,，當(dāng)班里都布置好的的時候,，我心中產(chǎn)生了從未有過的成就感！

實習(xí)短短的兩個月很快就結(jié)束了,，我想說的是,，我早已深深地愛上了這里，愛上了這里的孩子,。因為他們聰明的讓我吃驚,，可愛的讓我心疼。這些日子里,，我經(jīng)常會被孩子感動,，哪怕只是一聲“崔媽媽”都叫得我心里暖暖的。

我很感謝學(xué)校能給我們這次實習(xí)機(jī)會,，讓我受益良多,。在幼兒園的這段時間我學(xué)到了很多東西，也感受到了很多,。我懂得幼兒園真的是個充滿愛的地方,，面對不同的孩子要用不同的方法，靈活變通,。要經(jīng)常用心去捕捉每個孩子身上的可愛之處,、不足之處，幫助他們?nèi)ジ恼?。要從各個方面細(xì)心地照顧他們,、愛護(hù)他們，要像母親一樣，把自己的愛平分給每個孩子,。我堅信很多事情只要用心就可以做得很好。我熱愛我的這個地方,，也熱愛我的職業(yè),！