計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

二年級(jí)學(xué)生的寒假計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假計(jì)劃篇一

2、讀一至兩本課外書;

3,、每日鞏固一遍加減法口決,、乘法口決。

4,、寫10編日記,，要求150字以上;

5、生字表(二)生字,，加拼音寫5遍;

6,、古詩(shī)四首全字默寫會(huì);

7、口算練習(xí)(每日至少3頁(yè));

8,、每日加強(qiáng)體育鍛煉;(老師強(qiáng)調(diào))

9,、加強(qiáng)看圖寫話鍛煉;

10、每日描紅練習(xí)寫字3頁(yè);

11,、合理安排好作息時(shí)間,。

早8：00起床，洗臉,、刷牙,、吃早飯

9：00——11：00寫作業(yè)

12：00吃午飯

13：00午睡

15：00——17：00寫作業(yè)

21：00開始洗臉、刷牙

21：30準(zhǔn)時(shí)上床睡覺,，最晚不能超過(guò)22：00

12,、做好二年級(jí)下冊(cè)預(yù)習(xí)(借語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)，爸爸負(fù)責(zé)下載課件)

13,、德語(yǔ)導(dǎo)航p29——p33;

家長(zhǎng)牢記孩子上下學(xué)時(shí)間：

早7：50到校,，7：30值日生到校;

中午11：30放學(xué);

下午14：20午自習(xí);

下午周一周二周三16：40放學(xué);周四周五16：00放學(xué)。

二年級(jí)學(xué)生的寒假計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假計(jì)劃篇二

1,、寒假作業(yè)(每日至少6頁(yè));

2,、讀一至兩本課外書;

3、每日鞏固一遍加減法口決,、乘法口決,。

4、寫10編日記,，要求150字以上;

5,、生字表(二)生字，加拼音寫5遍;

6,、古詩(shī)四首全字默寫會(huì);

7,、口算練習(xí)(每日至少3頁(yè));

8、每日加強(qiáng)體育鍛煉;(老師強(qiáng)調(diào))

9,、加強(qiáng)看圖寫話鍛煉;

10,、每日描紅練習(xí)寫字3頁(yè);

11、合理安排好作息時(shí)間,。

早8：00起床,，洗臉、刷牙,、吃早飯

9：00——11：00寫作業(yè)

12：00吃午飯

13：00午睡

15：00——17：00寫作業(yè)

21：00開始洗臉,、刷牙

21：30準(zhǔn)時(shí)上床睡覺，最晚不能超過(guò)22：00

12,、做好二年級(jí)下冊(cè)預(yù)習(xí)(借語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)，爸爸負(fù)責(zé)下載課件)

13,、德語(yǔ)導(dǎo)航p29——p33;

家長(zhǎng)牢記孩子上下學(xué)時(shí)間：

早7：50到校,，7：30值日生到校;

中午11：30放學(xué);

下午14：20午自習(xí);

下午周一周二周三16：40放學(xué);周四周五16：00放學(xué)。

二年級(jí)學(xué)生的寒假計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假計(jì)劃篇三

親愛的孩子們：

期盼已久的寒假終于來(lái)臨了,， 真是令人興奮啊! 回想我們共處的日子里,，有歡笑，有淚水,，謝謝你們和老師分享了許多的歡樂(lè),，更感謝你的家人給予的支持和幫助!開心的寒假開始了，你們不僅可以好好休息一下,，還可以走向社會(huì),、開闊視野,、鍛煉能力。那么,，我們?cè)撛鯓永眠@有限的假期,，做點(diǎn)有意義的事呢?

老師建議要從少而精上下功夫。所謂少,，是指我們做的事不宜太多,，要合理安排時(shí)間，做到勞逸結(jié)合,，并利用假期做些自己想做的事。所謂精,，是指要認(rèn)真地把每件事做好,，做到位，做了就要有所收獲,，做得有意義,。下面老師給你們推薦一些吧!

一、看幾本好書,。

好書是孩子最喜歡的新年禮物,。在衣食無(wú)憂的今天，能夠在讀書方面得到父母格外關(guān)注的孩子,，是格外的幸福的——因?yàn)樽x書是孩子生活中的重要事務(wù),，也是孩子健康成長(zhǎng)的一條通途。為此,，我們向家長(zhǎng)建議,，寒假開始，第一件事就是帶孩子去一趟書店,，至少買一本適合孩子閱讀的好書,，并每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí)。以下書目供大家參考：

1,、《小布頭奇遇記》 孫幼軍著 沈培圖 中國(guó)少年兒童出版社出版(這是孫幼軍的處女作,，也是他最著名的一部長(zhǎng)篇童話，它影響了一代兒童,。它也是中國(guó)第一個(gè)獲得國(guó)際安徒生兒童文字獎(jiǎng)提名的作品,。)

2、《小老虎歷險(xiǎn)記》 湯素蘭著 浙江少年兒童出版社

3,、《小巴掌童話百篇》 張秋生(微型的篇幅,，幽默的情調(diào)、詩(shī)的情調(diào),。110篇童話故事很吸引人,。)

4,、《笨笨豬》楊紅櫻著 春風(fēng)文藝出版社 憨態(tài)可掬的小豬會(huì)笨到什么樣子呢?

5、《我不是壞小孩》(全3冊(cè)) 葉姝著 人民文學(xué)出版社

6,、《小香咕系列》 秦文君著 北京少年兒童出版社出版

7,、《三毛流浪記》(全集) 張樂(lè)平著 少年兒童出版社出版(小三毛帶著自己的三根頭發(fā)過(guò)著和現(xiàn)在的孩子完全不一樣的生活。)

8,、《豪夫童話》 威廉豪夫著 接力出版社(大故事里套小故事,，有的詼諧幽默，有的陰沉恐怖,。)

9,、《彼得〃潘》[英]詹姆斯貝洛著 接力出版社(彼得〃潘，滿口珍珠般的乳牙,，穿一身用樹葉和樹漿做的衣服,，一個(gè)不愿長(zhǎng)大也永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的可愛小男孩。因?yàn)楹ε麻L(zhǎng)大,，他在出生的第一天,，就從家里逃了出來(lái)，就有了后來(lái)很多的故事,。)

10,、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》(國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家書系) [意]賈尼〃羅大里著 任溶溶譯 河北少年兒童出版社(洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無(wú)意中踩了檸檬王一腳被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，洋蔥頭探監(jiān)時(shí),，老洋蔥頭告訴他監(jiān)獄里關(guān)的都是正真的人,，而強(qiáng)盜、殺人犯卻在檸檬王的宮中養(yǎng)著,。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人,。這大營(yíng)救非常驚險(xiǎn)呢。)

請(qǐng)小朋友們選擇自己感興趣的一本書細(xì)細(xì)品讀,，開學(xué)后的讀書會(huì)上,，我們將舉行“相信我，沒錯(cuò)的!”讀書交流活動(dòng),，你閱讀并推薦的那一本書是不是最受大家歡迎的呢?

二,、寫幾篇日記

假期里你身邊會(huì)發(fā)生很多事，會(huì)接觸一些親戚朋友,，你也會(huì)參加一些活動(dòng),。請(qǐng)你留心觀察，選擇自己印象最深刻的事情寫一寫,，努力寫生動(dòng),，盡量寫具體，不可以記流水賬,，不可以三言兩語(yǔ)應(yīng)付了事,，寫出自己滿意的生活日記,。老師期待你們的佳作，期待分享你們有意思的寒假生活,。日記不在乎多,，我們要求在保證質(zhì)量的情況下3--5篇就夠了，建議打印在a4紙上,，并配上漂亮的插圖,。開學(xué)后，我們將從中擇優(yōu)評(píng)選出優(yōu)秀寒假習(xí)作,，匯編成冊(cè)進(jìn)行展示!希望你要加油哦!

三,、練幾頁(yè)好字

常言道“字如其人”，可見字是一個(gè)人的招牌,，是你遞給大家的名片,。寫得一手好字的人，一定是學(xué)習(xí)習(xí)慣很棒的人,。假期練字也是我們陶冶情操，培養(yǎng)習(xí)慣的大好時(shí)機(jī),。希望書寫還不夠美觀的孩子至少寫10次鉛筆字作業(yè),，每次書寫不貪多，不圖完成任務(wù),，講究質(zhì)量是關(guān)鍵,，建議每次寫50個(gè)字左右，內(nèi)容就選擇我們本學(xué)期語(yǔ)文書中“生字表(二)”的生字,，按照老師上課時(shí)指導(dǎo)的正確方法進(jìn)行書寫,。書寫在生字本(帶上拼音)上。

四,、背幾首好詩(shī)

過(guò)去的一年中,，我們學(xué)習(xí)并背誦了許多古詩(shī)。這些古詩(shī)如果我們不去復(fù)習(xí)鞏固,，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)把它們忘記,。溫故而知新!所以，小朋友們可以利用這個(gè)寒假的時(shí)間再好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。有余力有興趣的小朋友可以主動(dòng)往后面背誦,。

五、做一做練習(xí)

(口算優(yōu)秀者可免)每天完成20道100以內(nèi)的加減法,。

六,、鍛煉鍛煉身體

生命在于運(yùn)動(dòng)，健康的身體來(lái)自于長(zhǎng)期的鍛煉,。假期中勞逸結(jié)合,，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)是很有必要的,。下學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上新設(shè)“顛球”、“乒乓球?qū)Υ颉钡缺荣?，希望你利用假期時(shí)間多多練習(xí),，爭(zhēng)取在下學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上大展身手，為班級(jí)爭(zhēng)光!

七,、收看有益的電視節(jié)目

中央電視10套《科學(xué)與教育頻道》有很多適合孩子們觀看的有意義的節(jié)目,。小朋友們每天可以安排自己30分鐘左右時(shí)間和家長(zhǎng)一起觀看。

二年級(jí)學(xué)生的寒假計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假計(jì)劃篇四

一,、作業(yè)

1,、寒假作業(yè)每天每科10頁(yè)，春節(jié)前完成;

2,、語(yǔ)文：

每天背3首古詩(shī),、練3頁(yè)字、視聽3篇(作文/故事/成語(yǔ));

每天誦讀一篇優(yōu)秀作品,，背不會(huì)的部分抄寫;

每周末一篇日記,，每讀完一部喜歡的作品寫一篇讀后感;

3、英語(yǔ)：

每天聽讀背2個(gè)模塊并描紅相關(guān)模塊英文字帖;

每天背會(huì)并默寫10個(gè)單詞;

親子共讀兒童英文圖書;

4,、數(shù)學(xué)：

《同行》,、《隨堂》錯(cuò)題重做一遍;

完成本冊(cè)《英才》;

二、社會(huì)實(shí)踐

買菜,、購(gòu)物并結(jié)清錢款,，送回家;

推銷產(chǎn)品，解說(shuō)并演示;

單獨(dú)坐公交車去姥姥家;

做三件第一次做的事;

三,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)

物理,、化學(xué)各選一個(gè)實(shí)驗(yàn)并寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果;

培育一株植物，記錄生長(zhǎng)過(guò)程;

四,、外出游玩

搜集出游地資料信息,，及時(shí)記錄心情感受，整理成為一篇游記,。

二年級(jí)學(xué)生的寒假計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假計(jì)劃篇五

光陰似箭,，日月如梭，在大家的共同努力下,，我們度過(guò)了一個(gè)充實(shí),、忙碌而又頗有收獲的學(xué)期，同學(xué)們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī),。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假,，老師對(duì)同學(xué)們的作息時(shí)間如下安排：

9：00-9：30

每天讀一首古詩(shī)，(小學(xué)生必背古詩(shī)70首)每天讀兩句弟子規(guī)。(從“凡是人”開始,，往后面背誦,。)

10：00-11：00 寒假作業(yè)做兩頁(yè)

11：00—11：40 閱讀課外經(jīng)典書籍。 中午午休

3：00—4：00 寒假作業(yè)兩頁(yè) 英語(yǔ)單詞速記(每天記三個(gè))

4：30-----5：00 練字30分,。

5：30----6：00 收看少兒頻道,。

另外：每天堅(jiān)持寫一篇日記(也可以摘抄)每天摘抄一篇日記： 其他時(shí)間可以在父母的帶領(lǐng)下參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：

1、請(qǐng)父母指導(dǎo)孩子有選擇地看電視(少兒節(jié)目,、科普知識(shí)等)以愉悅身心,，擴(kuò)展知識(shí)視野;

2、閱讀課外經(jīng)典書籍,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)智能的發(fā)展;老師推薦兩本書《了不起的狐貍爸爸》,、《一只會(huì)開槍的獅子》,。每天堅(jiān)持閱讀，并做好讀書筆記,。

3,、可在父母的陪同下到公園、兒童樂(lè)園,、植物園游玩,，或者打球、跑步等,，以增強(qiáng)自己的體質(zhì)、增進(jìn)家庭親情,。如果家長(zhǎng)有時(shí)間,，可以外出旅游，一定要注意出行安全哦!

二年級(jí)學(xué)生的寒假計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假計(jì)劃篇六

一,、活動(dòng)目的

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈,，激起他對(duì)世界和對(duì)自己的深思，迫使他認(rèn)識(shí)自己和思考自己的未來(lái),。沒有這樣的閱讀,，一個(gè)人就會(huì)受到精神空虛的威脅。無(wú)論什么都不能取代書籍的作用,?！逼鋵?shí)，我們都知道,，一本好書可以讓學(xué)生心悅誠(chéng)服的反思和改變自己,，一系列的好書、一個(gè)良好的讀書氛圍可以讓學(xué)生受益終生!讀書就意味著教育,，甚至意味著學(xué)校,。美好的寒假來(lái)臨了,，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲，學(xué)校聯(lián)合家長(zhǎng)朋友們開展“和孩子一起讀書”活動(dòng),。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

(一)讀書時(shí)間：寒假期間

參與對(duì)象：學(xué)生本人和學(xué)生家長(zhǎng)雙方

(二)推薦書目：

《沒頭腦和不高興》任溶溶 《長(zhǎng)襪子皮皮》(瑞典)林格倫

《安徒生童話》安徒生 《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍

(三)學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進(jìn)行閱讀

三,、活動(dòng)過(guò)程

本次讀書活動(dòng)大致分五個(gè)階段

第一階段：

根據(jù)推薦書目,，家長(zhǎng)和孩子共同選擇閱讀的書籍，確定書目后購(gòu)買書籍,，由孩子建立讀書筆記,，用來(lái)記錄讀書心得和體會(huì)。

第二階段：

開展“和孩子一起讀書”活動(dòng),。由家長(zhǎng)和孩子一同在寒假里讀書,，堅(jiān)持每天讀大約5——10頁(yè)書，在書中圈點(diǎn)勾畫做出記錄,，每?jī)芍軐懸黄牡?，共三篇?？捎珊⒆营?dú)立完成,，可由家長(zhǎng)口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果,。

第三階段：

圍繞你所閱讀的書籍,，每位同學(xué)編寫一份小報(bào)，題目自擬,，形式不限,，主要內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關(guān)內(nèi)容。

在冬日暖陽(yáng)的季節(jié)里,，讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書,，感受濃濃的書香，體悟閱讀的樂(lè)趣;記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧,。

二年級(jí)學(xué)生的寒假計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假計(jì)劃篇七

快樂(lè)的寒假就要到來(lái),，為了使我的寒假變得更充實(shí)有趣的同時(shí)學(xué)習(xí)功課也不落下，我要定個(gè)寒假計(jì)劃,，以方便我執(zhí)行,。

因?yàn)檫^(guò)年后要走親訪友去拜年，就沒時(shí)間寫作業(yè)了,，所以我決定在過(guò)年前將作業(yè)完成,。也就是在2月*號(hào)前完成作業(yè)，除去今天不算，也就有十天寫作業(yè)的時(shí)間,。在這十天我將把所有作業(yè)寫完,，下面是我十天的作息表：

7：00起床，然后在在半個(gè)小時(shí)內(nèi)穿好衣服洗好臉?biāo)⒑醚?

7：30吃早餐,，然后在家里做一些運(yùn)動(dòng);

8：00-8：40做英語(yǔ)作業(yè);

8：40-9：00休息;

9：00-9：40做語(yǔ)文作業(yè);

10：00-10：40做完數(shù)學(xué)作業(yè);

10：40-11：20看一本多課外書;

11：30-12：00吃午餐;

12：00-13：20休息;

13：20-15：30學(xué)跆拳道;

15：20-16：20做自己喜歡的事情(除了玩電腦看電視等相關(guān)的);

16：20-18：20再看一本課外書;

18：20-19：00隨便玩什么(玩20分鐘電腦,，剩余找別人玩);

19：00-21：00看情況，作業(yè)多就再做作業(yè)或看電視;

21：00洗漱(要每個(gè)星期洗一次澡)睡覺,。

怎么樣?不錯(cuò)吧!還有,，在此說(shuō)明為什么看課外書時(shí)間長(zhǎng)，因?yàn)槲覝?zhǔn)備在寒假看完三本書,。

不過(guò)再好的計(jì)劃不執(zhí)行是沒有用的,，所以不能只說(shuō)不做，那樣一點(diǎn)用處都沒有呢!

二年級(jí)學(xué)生的寒假計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假計(jì)劃篇八

一,、作業(yè)

1,、寒假作業(yè)每天每科10頁(yè)，春節(jié)前完成;

2,、語(yǔ)文：

每天背3首古詩(shī),、練3頁(yè)字、視聽3篇(作文/故事/成語(yǔ));

每天誦讀一篇優(yōu)秀作品,，背不會(huì)的部分抄寫;

每周末一篇日記,，每讀完一部喜歡的作品寫一篇讀后感;

3、英語(yǔ)：

每天聽讀背2個(gè)模塊并描紅相關(guān)模塊英文字帖;

每天背會(huì)并默寫10個(gè)單詞;

親子共讀兒童英文圖書;

4,、數(shù)學(xué)：

《同行》,、《隨堂》錯(cuò)題重做一遍;

完成本冊(cè)《英才》;

二、社會(huì)實(shí)踐

買菜,、購(gòu)物并結(jié)清錢款,，送回家;

推銷產(chǎn)品，解說(shuō)并演示;

單獨(dú)坐公交車去姥姥家;

做三件第一次做的事;

三,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)

物理,、化學(xué)各選一個(gè)實(shí)驗(yàn)并寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果;

培育一株植物,，記錄生長(zhǎng)過(guò)程;

四,、外出游玩

搜集出游地資料信息，及時(shí)記錄心情感受,，整理成為一篇游記,。

二年級(jí)學(xué)生的寒假計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假計(jì)劃篇九

一、作業(yè)

1,、寒假作業(yè)每天每科10頁(yè),，春節(jié)前完成;

2、語(yǔ)文：

每天背3首古詩(shī)、練3頁(yè)字,、視聽3篇(作文/故事/成語(yǔ));

每天誦讀一篇優(yōu)秀作品,，背不會(huì)的部分抄寫;

每周末一篇日記，每讀完一部喜歡的作品寫一篇讀后感;

3,、英語(yǔ)：

每天聽讀背2個(gè)模塊并描紅相關(guān)模塊英文字帖;

每天背會(huì)并默寫10個(gè)單詞;

親子共讀兒童英文圖書;

4,、數(shù)學(xué)：

《同行》、《隨堂》錯(cuò)題重做一遍;

完成本冊(cè)《英才》;

二,、社會(huì)實(shí)踐

買菜,、購(gòu)物并結(jié)清錢款，送回家;

推銷產(chǎn)品,，解說(shuō)并演示;

單獨(dú)坐公交車去姥姥家;

做三件第一次做的事;

三,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)

物理,、化學(xué)各選一個(gè)實(shí)驗(yàn)并寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果;

培育一株植物,，記錄生長(zhǎng)過(guò)程;

四、外出游玩

搜集出游地資料信息,，及時(shí)記錄心情感受,，整理成為一篇游記。

二年級(jí)學(xué)生的寒假計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假計(jì)劃篇十

光陰似箭,，日月如梭,，在大家的共同努力下，我們度過(guò)了一個(gè)充實(shí),、忙碌而又頗有收獲的學(xué)期,，同學(xué)們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假,，老師對(duì)同學(xué)們的作息時(shí)間如下安排：

9：00-9：30

每天讀一首古詩(shī),，(小學(xué)生必背古詩(shī)70首)每天讀兩句弟子規(guī)。(從“凡是人”開始,，往后面背誦,。)

10：00-11：00 寒假作業(yè)做兩頁(yè)

11：00—11：40 閱讀課外經(jīng)典書籍。 中午午休

3：00—4：00 寒假作業(yè)兩頁(yè) 英語(yǔ)單詞速記(每天記三個(gè))

4：30-----5：00 練字30分,。

5：30----6：00 收看少兒頻道,。

另外：每天堅(jiān)持寫一篇日記(也可以摘抄)每天摘抄一篇日記： 其他時(shí)間可以在父母的帶領(lǐng)下參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：

1、請(qǐng)父母指導(dǎo)孩子有選擇地看電視(少兒節(jié)目,、科普知識(shí)等)以愉悅身心,，擴(kuò)展知識(shí)視野;

2、閱讀課外經(jīng)典書籍,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)智能的發(fā)展;老師推薦兩本書《了不起的狐貍爸爸》、《一只會(huì)開槍的獅子》,。每天堅(jiān)持閱讀,，并做好讀書筆記。

3,、可在父母的陪同下到公園,、兒童樂(lè)園、植物園游玩,，或者打球,、跑步等，以增強(qiáng)自己的體質(zhì),、增進(jìn)家庭親情,。如果家長(zhǎng)有時(shí)間，可以外出旅游,，一定要注意出行安全哦!

二年級(jí)學(xué)生的寒假計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假計(jì)劃篇十一

1,、寒假作業(yè)(每日至少6頁(yè));

2、讀一至兩本課外書;

3,、每日鞏固一遍加減法口決,、乘法口決。

4,、寫10編日記,，要求150字以上;

5,、生字表(二)生字，加拼音寫5遍;

6、古詩(shī)四首全字默寫會(huì);

7,、口算練習(xí)(每日至少3頁(yè));

8,、每日加強(qiáng)體育鍛煉;(老師強(qiáng)調(diào))

9,、加強(qiáng)看圖寫話鍛煉;

10,、每日描紅練習(xí)寫字3頁(yè);

11、合理安排好作息時(shí)間,。

早8：00起床,，洗臉、刷牙,、吃早飯

9：00——11：00寫作業(yè)

12：00吃午飯

13：00午睡

15：00——17：00寫作業(yè)

21：00開始洗臉,、刷牙

21：30準(zhǔn)時(shí)上床睡覺，最晚不能超過(guò)22：00

12,、做好二年級(jí)下冊(cè)預(yù)習(xí)(借語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),，爸爸負(fù)責(zé)下載課件)

13,、德語(yǔ)導(dǎo)航p29——p33;

家長(zhǎng)牢記孩子上下學(xué)時(shí)間：

早7：50到校,，7：30值日生到校;

中午11：30放學(xué);

下午14：20午自習(xí);

下午周一周二周三16：40放學(xué);周四周五16：00放學(xué)。

二年級(jí)學(xué)生的寒假計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假計(jì)劃篇十二

一,、學(xué)情分析

本班有67個(gè)學(xué)生,，經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生基本上能區(qū)分漢語(yǔ)拼音的聲母,、韻母和音序查字典方法,、整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)聲調(diào),，能正確寫字母和音節(jié),，掌握拼音的方法;掌握漢字、詞語(yǔ)偏旁和筆順規(guī)則,，學(xué)會(huì)按漢字的筆畫,、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析,、識(shí)記生字;有一定的聽話,、說(shuō)話、寫話和朗讀,、背誦的能力,。有較濃厚的讀書興趣，閱讀淺顯的注音讀物時(shí),，能了解大概的內(nèi)容,。

縱觀全班，不足之處表現(xiàn)在：漢語(yǔ)拼音的基礎(chǔ)不夠牢固,，平,、翹舌音和前后鼻音不分，普通話語(yǔ)欠規(guī)范,，音近或形近的生字常?；煜?組詞時(shí)濫用同音字;朗讀課文時(shí)停頓不恰當(dāng)，未能讀出感情色彩,，有的至今還有指讀,、唱讀的不良習(xí)慣。

二,、教材分析

1,、本冊(cè)語(yǔ)文圍繞八個(gè)專題以整合的方式安排了教學(xué)內(nèi)容：春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻(xiàn)與關(guān)愛;愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng);用心思考,、勇于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問(wèn)題,，善于思考;走進(jìn)科技的世界。

每個(gè)專題的內(nèi)涵都比較豐富,，為學(xué)生知識(shí)和能力,、方法和習(xí)慣及情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高,，提供了廣闊的平臺(tái),。

2、本冊(cè)共有32篇課文,。為體現(xiàn)與中年級(jí)的銜接,，安排了4篇略讀課文：《卡羅爾和她的小貓》、《充氣雨衣》,、《玩具柜臺(tái)前的孩子》,、《阿德的夢(mèng)》。

略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí);有識(shí)字任務(wù),，沒有寫字要求,。

3、“語(yǔ)文園地”包括四——五個(gè)欄目,，在上冊(cè)教材四個(gè)欄目的基礎(chǔ)上,，新增了“寬帶網(wǎng)”。

4,、八組課文之后,，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀,。教師可作靈活處理,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、繼續(xù)復(fù)習(xí),、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音,。

2、認(rèn)識(shí)400個(gè)字,，會(huì)寫300個(gè)字,。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思,。需要特別指出的是,，要求認(rèn)識(shí)的字不要作過(guò)細(xì)的字形分析，也不要求書寫,。要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，了解意思,，正確書寫,，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語(yǔ)言表達(dá)之中,。

3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

4,、喜歡閱讀,，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲,，不指讀,。

5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。

6,、積累自己喜歡的成語(yǔ),、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞,、格言警句,。

7、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí),，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容,。能主動(dòng)與別人交談,，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌,。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。

8,、對(duì)寫話有興趣，能把看到的,、想到的寫下來(lái),。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ),。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào),、句號(hào),、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào),。學(xué)習(xí)寫日記,。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

學(xué)習(xí)400個(gè)生字(其中要求寫的300個(gè)),。繼續(xù)培養(yǎng)識(shí)字能力,，會(huì)用部首查字法查字，能運(yùn)用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形,。寫字姿勢(shì)正確,，字寫得端正、清楚,。學(xué)會(huì)默讀課文,，能正確、流利地朗讀課文,，會(huì)背誦指定的課文

五,、教學(xué)措施

1、讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音,，分析記憶字形,，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性,，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法,，在游戲中、在活動(dòng)中,、在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字,。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣,。

2,、重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法,，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間,，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際,，幫助學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)和句子的意思,。

3、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，創(chuàng)造性地使用教材。

4,、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的字詞。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與,、舉手發(fā)言，互相釋疑,，合作釋疑,，培養(yǎng)他們勤思善問(wèn)的習(xí)慣和提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

二年級(jí)學(xué)生的寒假計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假計(jì)劃篇十三

一、學(xué)生分析：

二年級(jí)的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下,，年齡比較小,，基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,，身體素質(zhì)較差,，意志力比較薄弱，但是二年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍,，語(yǔ)言和行為歡快活躍,，個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化。二年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,，顯示出一定的個(gè)性特征,，個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多，自信心不斷增強(qiáng),，一年級(jí)的恐慌心情已經(jīng)很少見到,，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對(duì),。出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),，提高其積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

二,、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

(一)教學(xué)目標(biāo)：

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),，并不斷鞏固和提高,。

2、每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí),，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育,。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì),。

4、通過(guò)體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(二)教學(xué)重點(diǎn)：

1,、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué),。

2,、二年級(jí)的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于短跑、投擲,、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目,，因此在教學(xué)中要有意識(shí)地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。

(三)教學(xué)難點(diǎn)：

二年級(jí)的學(xué)生理解老師要求相對(duì)較慢,，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí),，學(xué)生可能不容易接受。

三,、教材分析：

二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容,，改變了從開始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,，而是以學(xué)生為本,，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣,，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo),。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和游戲,。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué),。其中包括：基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng),、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑,、跳躍,、投擲、攀爬,、跳繩,、踢毽子、滾翻,、韻律活動(dòng)(包括簡(jiǎn)易舞蹈),、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。游戲：奔跑游戲(多種移動(dòng),、躲閃,、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等),、投擲游戲(各種揮動(dòng),、拋擲等)和小球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”,，所有教材內(nèi)容均以示例性為主,，教師都可以自行選擇和組合,，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué),。

四、課時(shí)安排：

每周3課時(shí),，每期共60課時(shí),。

五、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)：

(一)教學(xué)措施：

在教學(xué)過(guò)程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué),、自練、自評(píng)的能力,。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生樂(lè)于其中。

(二)注意事項(xiàng)：

1,、學(xué)生年齡較小,，在教學(xué)中應(yīng)多采用游戲教學(xué)。

2,、學(xué)生年齡小,，好勝心比較強(qiáng)，可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行一些教學(xué)比賽，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉的效果,。

3,、因材施教，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。

二年級(jí)體育教學(xué)進(jìn)度表略

二年級(jí)學(xué)生的寒假計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假計(jì)劃篇十四

一,、本學(xué)期班級(jí)基本情況：

我班共有學(xué)生50人，其中男生48人,，女生2人,。一方面，其中上學(xué)期受校級(jí)處分19人次：逃學(xué)的,、吸煙的,、不尊敬老師的等等。行為性格較差,，態(tài)度惡劣,、觀念意識(shí)淡薄。另一方面,，期末考試進(jìn)年段前十名4人次,，獲學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金?？芍^良莠不齊,，良莠并存。針對(duì)如此班級(jí)情況,，本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃制定如下：

二,、本學(xué)期工作要點(diǎn)：

1、配合各課任教師,，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生,，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

(1)及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。

(2)強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

2,、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素質(zhì)教育,。

(1)加強(qiáng)常規(guī)教育,，重視養(yǎng)成教育：

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要,。結(jié)合課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,，使學(xué)生無(wú)論在課堂上,，出操集會(huì)上,，實(shí)訓(xùn)場(chǎng),，都能保持良好的紀(jì)律，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。得到更多的收獲,。

(2)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

俗話說(shuō)：有目標(biāo)才有動(dòng)力,。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初,，期中等時(shí)間擬定自己的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。目標(biāo)擬訂后,，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃,，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”,，面向全體學(xué)生,，不歧視差生，安排班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生來(lái)幫助他們,，爭(zhēng)取做到共同進(jìn)步,。

(3)繼續(xù)培養(yǎng)班級(jí)干部：發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力,。班干部是班主任的好幫手,，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中,，更利于班干部工作能力的培養(yǎng),。我們班級(jí)里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心,，覺得這樣比較放心,。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問(wèn)題，俗話說(shuō)：失敗是成功之母!沒有一個(gè)人生來(lái)不會(huì)犯錯(cuò),，關(guān)鍵是只錯(cuò)就改,。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì)，很多事可以讓他們自己去做,，讓他們?cè)谑≈羞M(jìn)步,。比如出黑板報(bào)，搞班會(huì)活動(dòng),，訓(xùn)練隊(duì)員參加比賽等,。輔導(dǎo)班干部管理班級(jí)工作，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手,。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(4)抓好團(tuán)隊(duì)工作：

團(tuán)隊(duì)工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑,。本學(xué)期將積極配合學(xué)校團(tuán)支部,，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

(5)重視文體工作：

教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),。

a、布置美化教室,，按展示優(yōu)秀作業(yè);b,、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣,。

c,、認(rèn)真做好兩操，開展有益,、健康的課間活動(dòng);d,、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課;

3、作好安全教育和安全管理

對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí),，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作,。

4,、重視情感教育：

(1)要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖,，對(duì)于生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系;

(2)做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

三、具體措施

1,、充分利用晨空間間談話,，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處,，不吵架,，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。對(duì)于班級(jí)中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理,，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。

2,、利用作業(yè)輔導(dǎo)課,，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，提高他們的行為水平,。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上,、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”,。主動(dòng)接近，真誠(chéng),、平等對(duì)待,，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。給學(xué)差生進(jìn)行“一對(duì)一”活動(dòng),，安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中給他們進(jìn)行幫助,，并要求每周進(jìn)行小結(jié)，從中看到自己的不足,，爭(zhēng)取在下周進(jìn)步,、改正。

3,、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級(jí)。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做,，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位,，對(duì)于學(xué)生要以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。給每個(gè)班干部一本本子,，要求班干部每天寫下自己的工作感受,，寫下自己的工作安排，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行條理化管理,，這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作,。

4,、給每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家,，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律,，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師,，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色,，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感,。

5、布置好教室環(huán)境,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛,。

6、重視行為規(guī)范,，讓學(xué)生注重班級(jí)衛(wèi)生,，班級(jí)紀(jì)律，出操質(zhì)量,，注重自己的一言一行,。五、搞好班級(jí)主題活動(dòng),。

配合學(xué)校進(jìn)行主題班會(huì),，利用晚自習(xí)或者空課見縫插針，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

二年級(jí)學(xué)生的寒假計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假計(jì)劃篇十五

一個(gè)愉快的寒假過(guò)去了,，又盼來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。

一,、做好預(yù)習(xí),。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1,、粗讀教材,，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);2,、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3,、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題,。

二,、聽課。學(xué)習(xí)每門功課,，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就聽課,，一些知識(shí)取決于聽課，分析,。

三,、做課堂筆記。筆記每節(jié)課都要做,，而且要簡(jiǎn)單明了,。

四、做作業(yè),。做作業(yè)之前,，對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行整理還要認(rèn)真審題，弄清楚要求認(rèn)真仔細(xì)做題做完后還要認(rèn)真檢查,。

五,、課后復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用可以提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,。

這就是我的新學(xué)期目標(biāo),，我會(huì)爭(zhēng)取朝著這幾個(gè)方向繼續(xù)努力的。

在這個(gè)新的學(xué)期里一定要做個(gè)榜樣,。

二年級(jí)學(xué)生的寒假計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假計(jì)劃篇十六

一,、學(xué)生基本情況分析

二年級(jí)的學(xué)生年齡在7歲左右，對(duì)一切東西的概念還不是很清晰,，身體素質(zhì)較差,，意志力比較薄弱，針對(duì)這些特點(diǎn),，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育,。小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,，處于發(fā)展期,，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩,，想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。二個(gè)年級(jí)各有千秋,，因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教,。

(一)生理發(fā)育特點(diǎn)

1、二年級(jí)學(xué)生一般為7歲,，在生理上有所發(fā)展,。骨骼肌肉茁壯成長(zhǎng)，特別是下肢骨骼的增長(zhǎng)，比身體增長(zhǎng)還要快,。

2,、二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多,，肌肉纖維較細(xì),，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚,，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛,，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大,，牢固性較差,，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),。

3,、二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快,，心跳較快,，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)度。

(二)心理發(fā)展特點(diǎn)

1,、二年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,，但仍以不隨意性為主。

2,、二年級(jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較模糊,，還不能清楚地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系;意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體，意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù),。

3,、二年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)能力，對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上,，但喜歡聽表?yè)P(yáng)的話,，對(duì)批評(píng)的話語(yǔ)不放在心理，一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài),。

二,、教材分析

本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容

走和跑

①知道自然快速跑的動(dòng)作方法，

②會(huì)做出兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動(dòng)作,。

跳躍：

①了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義

②能做出快速助跑,、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起,、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳,。

投擲：

①知道投擲的正確動(dòng)作方法,。

②能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作,。

技巧：

①道前滾翻的動(dòng)作方法和要求

②能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作,，幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密，方向正,，翻滾動(dòng)作正確,。

韻律活動(dòng)：

①道節(jié)奏操的名稱和動(dòng)作方法,。

②能隨音樂(lè)節(jié)拍將全套操連貫起來(lái)練習(xí),。

體質(zhì)測(cè)試：

(1)身高、體重

(2)坐位體前屈

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、通過(guò)體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,，增強(qiáng)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本方法,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,。進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力,。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法，保持正確的身體姿勢(shì),。積極參與體質(zhì)測(cè)試,，爭(zhēng)取優(yōu)秀。通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,，體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,。

3、在一、二年級(jí)體育課教學(xué)中,，以健康第一為指導(dǎo)思想,，以適應(yīng)社會(huì)需求及體育課的特點(diǎn)和一、二年級(jí)學(xué)生心理,，生理特點(diǎn)在教學(xué)中以運(yùn)動(dòng)參與,，運(yùn)動(dòng)技能，身體健康,，心理健康,，社會(huì)適應(yīng)五個(gè)為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充分利用游戲,，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去,，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展,。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中通過(guò)觀察,、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法,。

4,、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

五,、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì),。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來(lái),，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué),，優(yōu)化課堂,，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工作者,。因此,，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任,。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),，加強(qiáng)課堂教學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義,、集體主義精神及社會(huì)公德,、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì),。

六,、提高教學(xué)效率的措施：

1、年齡普遍較小,，多采用游戲

2,、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3、備課時(shí)研究教學(xué)大綱,，鉆研教材,，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn);課堂上,，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難,，逐步遞進(jìn),，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法,。

4,、練習(xí)上，精講多練,，以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步過(guò)渡,，步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式,，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí);增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度,、密度,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高,。

5,、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,。有了合適的機(jī)會(huì),，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望,、發(fā)展特長(zhǎng),，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的提高,。

二年級(jí)學(xué)生的寒假計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假計(jì)劃篇十七

一、教材分析

本教材教學(xué)內(nèi)容包括英語(yǔ)常用句型及準(zhǔn)確地運(yùn)用句型進(jìn)行寫作,，掌握音標(biāo)及部分音標(biāo)組合,，學(xué)會(huì)拼讀單詞，目的是使學(xué)生達(dá)到教學(xué)大綱規(guī)定的小學(xué)英語(yǔ)初級(jí)水平,。訓(xùn)練按音標(biāo)規(guī)則拼讀和拼寫單詞,，重點(diǎn)采用“語(yǔ)音拼讀法”。朗讀課文是教學(xué)中的必要的環(huán)節(jié),，語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)及句子重音應(yīng)予以重視，訓(xùn)練根據(jù)圖畫寫簡(jiǎn)單的句子,。本冊(cè)有了更豐富的歌曲,、課本劇、游戲活動(dòng),，來(lái)逐步培養(yǎng)學(xué)生讀的能,。

本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)：家庭成員、11—20的數(shù)字,、水果,、方位介詞

本冊(cè)教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)數(shù)概念、單詞拼寫

二,、學(xué)生分析

二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)對(duì)英語(yǔ)的興趣更為濃厚,，掌握了基本的日常對(duì)話及一定的詞匯，掌握了字母的書寫,。但后進(jìn)生的落后面較大,，多幫助他們。

三,、教學(xué)策略及采取的措施

【教學(xué)策略】

1.抓好常規(guī)教學(xué),，從細(xì)小的環(huán)節(jié)抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.遵循小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的規(guī)律,，有淺入深，循序漸近,，注重階段性,，重復(fù)性。

3.采取互助的方式,，來(lái)解決后進(jìn)生的問(wèn)題,。充分利用課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)加強(qiáng)實(shí)效性,，優(yōu)秀生充當(dāng)小老師,，樂(lè)教,，差生充當(dāng)小學(xué)生，愿學(xué),。

4.搞好家長(zhǎng)與教師的溝通,，共同教育好學(xué)生。

5.充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，增強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的趣味性,，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,。

6.開張有益的英語(yǔ)課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。如英語(yǔ)小課文,，英語(yǔ)演講比賽，童謠演唱,，兒歌及短劇,。

【采取的措施】

1. 對(duì)話學(xué)習(xí)要滲透到情景教學(xué)之中，學(xué)生多聽錄音,，感受地道的英語(yǔ)語(yǔ)音,，模仿標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，輔以適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，讓學(xué)生在愉快的情緒體驗(yàn)中輕松的獲得學(xué)好外語(yǔ)所必須的聽說(shuō)能力，通過(guò)一幅幅生動(dòng)的圖畫,，把學(xué)生帶入英語(yǔ)的世界,，用英語(yǔ)思維，提高英語(yǔ)交際能力,，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,。

2. 用圖畫、實(shí)物,、形體語(yǔ)言和多媒體呈現(xiàn)情景,，使語(yǔ)言與意義相聯(lián)系，讓學(xué)生感知和理解語(yǔ)言材料,。通過(guò)把以前的知識(shí)串連起來(lái),，排成對(duì)話和小品，發(fā)揮他們感知和理解語(yǔ)言材料,。通過(guò)把以前的知識(shí)串連起來(lái),，排成對(duì)話和小品，發(fā)揮他們的潛力,，把歌曲排成文藝節(jié)目,，排練出來(lái),，供師生共賞，培養(yǎng)成“小贏家”,。

3. 增加教材之外的視聽材料,，如“大拇指”、英語(yǔ)動(dòng)畫等,。精心設(shè)計(jì)英語(yǔ)教學(xué)情景,，讓學(xué)生在情景中學(xué)，又在情景中用,，通過(guò)語(yǔ)言描繪,、游戲活動(dòng)、實(shí)物,、掛圖,、幻燈投影、錄音錄像等教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)特定的教學(xué)情景,，使學(xué)生聞其聲、觀其形,、臨其境,，觸景生情，達(dá)到以情至理的深化,、知情意行的統(tǒng)一,。

4. 利用圖片、動(dòng)作,、實(shí)物等直觀手段呈現(xiàn)并學(xué)習(xí)新的詞語(yǔ),，并與單詞的形式結(jié)合起來(lái)，訓(xùn)練學(xué)生按讀音規(guī)則認(rèn)讀單詞的能力,。注重視,、聽、說(shuō)和情景教學(xué),。通過(guò)各種電教手段以實(shí)物,、簡(jiǎn)筆畫等把學(xué)生帶入語(yǔ)言使用的情景之中。補(bǔ)充了一些歌謠,、繞口令,、游戲，讓學(xué)生在活潑愉快的氣氛中感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,。

5. 課前增加free talk. 每節(jié)課要求一組學(xué)生利用學(xué)過(guò)的或新學(xué)的內(nèi)容自編一個(gè)對(duì)話,，不做量上的要求，讓他們根據(jù)自己的能力自由發(fā)揮。

四,、教學(xué)活動(dòng)安排

1,、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

3,、能使用日常交際用語(yǔ),，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢(shì),、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音,。

5,、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔,、規(guī)范,。

二年級(jí)學(xué)生的寒假計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假計(jì)劃篇十八

回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂(lè),。教學(xué)中,，我合二年級(jí)學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)，以及實(shí)際學(xué)情,，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué),，認(rèn)認(rèn)真真做工作。在只有不斷反思,、總結(jié)才能有助于今后的教學(xué)工作的提高，為此,，我對(duì)本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，為課前備課與課堂教學(xué)指明方向,。

抓好教學(xué),，理論學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》,，學(xué)習(xí)品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念,，我深知備課不但要備學(xué)生，更要備教材,、備教法,，并能從學(xué)生的實(shí)際生活,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)不同類型的課,，認(rèn)真預(yù)設(shè)教學(xué),，為上好每一堂課做好充分的準(zhǔn)備，更懂得了如何創(chuàng)造性地使用教材,。

《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究,、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程,。本課程以兒童直接參與豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動(dòng)之中,。我十分注重對(duì)教材情境創(chuàng)設(shè)的

創(chuàng)造性改編,，對(duì)課堂教學(xué)練習(xí)的重組和創(chuàng)新，使得課堂教學(xué)更富有趣味性,、生活性和生命意義,，力爭(zhēng)課堂40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。

二,、讀透教材,，嚴(yán)抓教學(xué)，力爭(zhēng)課堂的有序,、有趣,、有效。

第三冊(cè)的品德與生活,，教學(xué)目標(biāo)是初步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活,、勞動(dòng)習(xí)慣;教育學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成基本的文明行為;保護(hù)環(huán)境,，愛惜資源;使學(xué)生初步了解了一些生活中最常見的自然,、社會(huì)常識(shí);掌握了一些自己生活中需要的基本知識(shí)和勞動(dòng)技能。在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)我注意把握兒童的實(shí)際情況,，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)規(guī)定制定教學(xué)計(jì)劃和教案,，幫助兒童展開活動(dòng)。

兒童的品德和行為習(xí)慣的形成,、知識(shí)和能力的發(fā)展,、經(jīng)驗(yàn)的積累是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。因此,，教學(xué)活動(dòng)中我注意活動(dòng)之間的連續(xù)性幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的,、不斷深化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價(jià)值的課題，開展兒童喜歡的活動(dòng),，使他們?cè)谥鲃?dòng)積極的參與中生活得到充實(shí),，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展,，價(jià)值判斷得到初步的培養(yǎng),。

我注重創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶?shí)際,，及時(shí)的把社會(huì)中新的現(xiàn)象,、科學(xué)技術(shù)新的成果、兒童生活中新的問(wèn)題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去,，不斷提高品德教育的針對(duì)性,、實(shí)效性和生動(dòng)性，提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。

作為教師,，我首先是對(duì)自己有信心，對(duì)學(xué)生有信心,，始終牢記自己是一名學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,、引導(dǎo)者和參與者，以尊重學(xué)生,、熱愛學(xué)生的態(tài)度投入到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,，遠(yuǎn)離權(quán)威性的教學(xué)思想，在課堂教學(xué)過(guò)程中,，我深感教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的幫,、導(dǎo)、帶的重要作用,，努力確保學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，促使教學(xué)最終實(shí)現(xiàn)它幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)、學(xué)有成效的目的,，讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展,。

三、以鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主,，講究評(píng)價(jià)方式多樣化,。

評(píng)價(jià)應(yīng)求全，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)生活動(dòng)和實(shí)踐過(guò)程等,，進(jìn)行全面而有針對(duì)性和合理性的評(píng)價(jià)其次是評(píng)價(jià)渠道多樣化,，采用教師評(píng)、學(xué)生小組互評(píng)、自評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式并且評(píng)價(jià)講究及時(shí),、適度,，這樣不同水平的學(xué)生在很多情況下都能得到老師的鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)引導(dǎo)，充分地發(fā)揮評(píng)價(jià)的功能,，讓每一個(gè)學(xué)生都能受到老師及時(shí)的表?yè)P(yáng),、激勵(lì)。

在本學(xué)期的教學(xué)中,，我通過(guò)品德與生活課與班級(jí)學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,，學(xué)生大部分保持良好的品德與生活學(xué)習(xí)興趣，并養(yǎng)成了良好的品德與生活習(xí)慣,。

四,、今后努力的方向：

第一、加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)水平,。

教師的專業(yè)即是教師之本,，我將在具體的教研活動(dòng)中在教案編寫、課堂教學(xué),、課后反思等方面加強(qiáng)鉆研,，不斷提升自己的教研能力、教學(xué)水平,，并通過(guò)聽課加強(qiáng)互相學(xué)習(xí),，讓品德與生活教學(xué)更有趣、有效,，更富創(chuàng)新思想,，更能促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

第二,、繼續(xù)加強(qiáng)品德與生活學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高教研水平。

在課改實(shí)驗(yàn)中,，我們實(shí)驗(yàn)教師擔(dān)負(fù)著承擔(dān)教改前沿突破的重?fù)?dān),，新理念下的“教師要有個(gè)人學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)”的思想，只有學(xué)習(xí)型的教師才能把教學(xué)研究工作做好,，才能有所創(chuàng)新和突破,。

因此，今后我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)如《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》之類的指導(dǎo)性文章,，進(jìn)一步理論聯(lián)系教 材及教學(xué)工作實(shí)踐,，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作。