做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園中班第二學(xué)期保育計(jì)劃 幼兒園中班配班工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期我班沒有調(diào)出的幼兒,，只有一位幼兒由于生病而停課，所以目前我班現(xiàn)有37位幼兒,。上學(xué)期,，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會(huì),、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、親子秋游、家長問卷等,，取得了較好的成績,，但我們分析后認(rèn)為，我園上學(xué)期家長參與的班級(jí)活動(dòng)不夠深入。本學(xué)期,，我們?cè)谠屑议L工作的基礎(chǔ)上,，在班內(nèi)成立家委會(huì)，本著尊重,、平等,、合作的原則，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù),，開展各種形式的家長工作,，爭取家長工作取得更大的成效。

提高家長家庭教育水平,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，增進(jìn)家園之間的了解和配合，在相互合作,，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系，深入開展家長工作,，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高,。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開。

1,、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念,，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。

2,、尊重家長意愿,，成立班級(jí)家委會(huì)，共商班級(jí)大活動(dòng),。

3,、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的'家庭氛圍。

4,、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,，增進(jìn)家長對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解。

（一）完成目標(biāo)1的措施：

1,、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,，糾正改變重智輕德，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想,。

2,、通過家訪、隨訪,、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式,，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力,。

3,、指導(dǎo)家長理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因,，堅(jiān)持說理教育。

4,、能運(yùn)用說服教育,，因勢利導(dǎo)，用表揚(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子,。

（二）完成目標(biāo)2的措施：

1,、用民主、平等的方式吸收家長成為班級(jí)家委會(huì)成員,。

2,、定期召開家委會(huì)，協(xié)商制訂班級(jí)大活動(dòng),。

3,、吸引有特長的家長參與到活動(dòng)中，共同設(shè)計(jì)主題活動(dòng)的開展,。

（三）完成目標(biāo)3的措施：

1,、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動(dòng)的空間,，為孩子添置玩具,，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì),。

2,、家庭關(guān)系融洽，生活作息時(shí)間有規(guī)律,，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲,，郊游。

3,、家長以身作則,，按社會(huì)規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用,。

4,、和孩子開展有益身心的活動(dòng)，摒棄不良習(xí)慣,。

（四）完成目標(biāo)4的措施：

1,、每周一期家園之窗,，每月做好幼兒家長隨訪，不定期地與個(gè)別家長交流與溝通,，向家長宣傳正確的幼兒保教知識(shí),。

2、通過家長講座,，增進(jìn)家長對(duì)學(xué)前教育的了解,，知道幼兒教育是重過程，輕結(jié)果的教育,。

3,、通過家長開放日活動(dòng)，讓家長更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致,。

（一）2——3月：

1、家長會(huì)——介紹中班幼兒生活發(fā)展特點(diǎn)及本學(xué)期教育要求,。

2,、民主吸收家委會(huì)成員，成立班級(jí)家委會(huì),。

3,、慶“三八”活動(dòng)。

4,、捐綠護(hù)綠活動(dòng),。

（二）4月：

1、親子春游活動(dòng),。

2,、春季常見病的預(yù)防。

（三）5月：

1,、班級(jí)家委會(huì),。

2、慶六一活動(dòng),。

（四）6月：

1,、家長開放日活動(dòng)。

2,、怎樣過一個(gè)有意義的暑假,。

幼兒園中班第二學(xué)期保育計(jì)劃 幼兒園中班配班工作計(jì)劃篇二

新學(xué)期開始了，我,、于曉老師,、陳小健老師三人配班帶領(lǐng)小四班的孩子們升入中四班。為了更好地搞好班級(jí)工作,，我制定出詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃,。

全班35名幼兒,，年齡在4歲至4歲半之間，其中男孩17名,，女孩18名,。通過小班一年行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒對(duì)幼兒園的生活已經(jīng)非常適應(yīng),。所以中班的教育重點(diǎn)應(yīng)放在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上,。

要求班內(nèi)三位老師密切配合，提高責(zé)任心,。在日常工作中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),，讓每一個(gè)孩子都在老師的視野中，做到眼到,、手到、心到,，真正做個(gè)有心人,。在工作中，有問題及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)交流,、及時(shí)處理，杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤,。

1,、認(rèn)真做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄,、幼兒各項(xiàng)消毒記錄,。班內(nèi)三位老師能及時(shí)全面的了解幼兒的各項(xiàng)情況。

2,、每周班內(nèi)三位老師交流幼兒情況一次,。對(duì)班里的具體工作，大家共同商量,，出謀劃策,，做到人人心中有數(shù)。同時(shí)通過互相交流意見,，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法,，努力把工作做得更理想。

保育工作是幼兒園工作的重之重,，也是家長最關(guān)心的事情,。家長關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好,、是否安全,。因此,，為解決家長的后顧之憂，我們努力做好保育工作,。

1,、幼兒學(xué)會(huì)自己飯前洗手，飯后漱口,，使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性,。

3,、安靜就寢，幼兒學(xué)會(huì)自己有次序地穿脫衣物,、鞋子,、并把它們放在固定地方。起床后,，自己穿鞋,、穿衣服，保持儀表整潔,。

4,、建立良好的師生、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,。

1、教育幼兒愛護(hù)五官,，不要挖鼻孔,、耳孔，不吃手,、飾物,。

2、不在活動(dòng)室內(nèi)亂跑亂叫,，不要摔倒,，防止摔傷。

3,、不跟陌生人走,，在幼兒園要跟著老師,，下午不認(rèn)識(shí)的人來接不能跟著走。

4,、教育幼兒不能打人,、挖人、推人,，防止幼兒之間的傷害,。

1、“家園面對(duì)面”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長配合,。

2、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥,。

3,、必要時(shí)與家長電話聯(lián)系，增進(jìn)家園的溝通與理解,，對(duì)幼兒進(jìn)行及時(shí)教育,，使家園教育一致性。

幼兒園中班第二學(xué)期保育計(jì)劃 幼兒園中班配班工作計(jì)劃篇三

1,、幼兒人數(shù)：,。

2、幼兒情況：

3,、存在問題：

經(jīng)營目標(biāo)：①營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng),，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。③幫助家長形成良好的教育觀,，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”,。

經(jīng)營特色：①形成互愛互助、尊重他人,、師幼平等的大集體,。同伴間要團(tuán)結(jié)；教師要給予幼兒充分的自主權(quán),。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練,，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器合作演奏,。

身體發(fā)展

大肌肉動(dòng)作：會(huì)變向,、變速走和跑，會(huì)單腳向前跳,。雙腳左右跳,。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬,、平衡,。喜歡參加體育活動(dòng)。用多種方法玩圈,、球,、棍。

小肌肉動(dòng)作：學(xué)會(huì)正確握筆,。能用紙,、泥，拆捏出簡單的物品,。會(huì)收集和使用輔助材料,。能較自如地使用剪刀。

自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物,。養(yǎng)成飯前便后洗手,。

生活能力：學(xué)會(huì)折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī),。

認(rèn)知發(fā)展

智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,，愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),，對(duì)身邊的事物較感興趣,。能用較流暢的語言與同伴溝通。

數(shù)概念：會(huì)按大小、長短,、粗細(xì),、寬窄、多少等特征排序,。會(huì)點(diǎn)數(shù)10,、理解序數(shù)。會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序,。辨認(rèn)5-7種圖形,。

自然概念：學(xué)會(huì)觀察周圍動(dòng)植物及四季特征。喜歡參與種植,、飼養(yǎng)等活動(dòng),。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。能積極地參與到集體的討論中去,，并能口齒清楚地說出自己的意見。

社會(huì)性發(fā)展

品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”,、“沒關(guān)系”,、“謝謝”、“再見”等禮貌用語,。不打人,、不罵人，懂得不是自己的東西不要,。

交往：能主動(dòng)地與同伴交談,，懂得不妨礙別人活動(dòng)，不影響別人休息,。

個(gè)性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演,。

（一）保育工作

幼兒健康安全教師才會(huì)快樂,，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，向自己的工作要成績,，如何保證幼兒的健康成長,，從以下方面開展。

1,、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：

① 以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,，督促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生

② 要求幼兒懂得愛惜玩具,，學(xué)會(huì)自覺整理

③ 在幼兒用點(diǎn)心時(shí),，能較有序、安靜,，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心,，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心

④ 開始安排值日生,，每日四名幼兒,。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具,、擺放杯子等一些力所能及的事,。

⑤ 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),，正確的坐,、行、走,、書寫姿勢的培養(yǎng),。

⑥ 知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn),。

2 ,、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)

②定期組織幼兒進(jìn)行體檢,，并做好反饋,。

③邀請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂，教幼兒掌握自我防范的方法,，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防,。

3、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育

① 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

② 經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位,。

③ 認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件,，樹立安全意識(shí),。

④ 利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

⑤ 根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進(jìn)行日光浴,。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與,。

5、訓(xùn)練生動(dòng),、活潑的操前游戲,，并利用晨間、課間,、午間這三段時(shí)間訓(xùn)練幼兒的拍球技能,，并開展階段性比賽，爭取人人過拍球關(guān),。

（二）教育工作

1,、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng),。

（1）預(yù)設(shè)主題：成長快樂（二月份）,， 種子的秘密（三月份） ，交通工具博覽會(huì)（四月份）,，奇妙的蛋（五月份）,，頑皮一夏（六月份）。

（2）靈活運(yùn)用幼兒園,、家庭,、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性,。

（3）主題指導(dǎo)要點(diǎn)：※根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動(dòng),?！h(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,?！鶆?chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容,?！浞肿鹬赜變旱淖灾餍裕處熤皇侵С终?、合作者,。

2、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動(dòng)”特色,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，給予幼兒充分的感受和滿足。

（1）教師收集音樂藝術(shù)家圖片,，裝飾在走廊墻上,，激發(fā)幼兒興趣，與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，從而增強(qiáng)對(duì)音樂藝術(shù)的向往。

（2）注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

（3）創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)成功的快樂。

3,、多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問題的機(jī)會(huì),。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛,。

4、結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育

三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育,，教育幼兒熱愛自己的母親,、老師等。

四月份：開展“植樹節(jié)”活動(dòng),，開展種植園地的活動(dòng),，日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷,。

五月份：開展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育,，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系,，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,。

六月份：參加“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的班級(jí),，感受節(jié)日的歡愉,。

5、在“家長助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒,、家長,、教師的共同進(jìn)步與成長。

1 ,、每學(xué)期召開一次家長會(huì),，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2 ,、每月兩次家園聯(lián)系冊(cè)發(fā)放,，每月一次家園欄地宣傳。

3,、做好親子活動(dòng)宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加親子活動(dòng)。

4,、聽取家長意見和建議,，爭取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

5,、對(duì)插班幼兒與家長多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長放心,。

1,、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

2、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng),，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3,、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,，提高幼兒的觀察力、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

4,、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫。

5,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng),。

6、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,，提高對(duì)美的欣賞力,。

幼兒園中班第二學(xué)期保育計(jì)劃 幼兒園中班配班工作計(jì)劃篇四

為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈藝術(shù)的興趣，充分挖掘孩子的個(gè)人潛能,，選拔舞蹈苗子,，為孩子進(jìn)入大班后準(zhǔn)備畢業(yè)匯報(bào)演出打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，特開設(shè)中班舞蹈特長班,。

本特長班有孩子21人,，本學(xué)期有適度人員調(diào)整，已經(jīng)經(jīng)過小班及中班上學(xué)期的基本功訓(xùn)練,，及簡單的成品舞蹈的模仿學(xué)習(xí),，已有一定的基礎(chǔ)。大部分幼兒基本功較好,，但個(gè)別幼兒基本功有待加強(qiáng),。存在的問題有：動(dòng)作不夠到位，特別是某些舞蹈基本步伐,；表情眼神欠豐富,。因此本學(xué)期將繼續(xù)訓(xùn)練孩子們的基本功，加強(qiáng)表情訓(xùn)練,，并附以成品舞蹈學(xué)習(xí),，手絹花練習(xí),。根據(jù)本學(xué)期時(shí)間短及幼兒年齡特點(diǎn)，安排本學(xué)期活動(dòng)如下：

1復(fù)習(xí)成品舞蹈《剪》（一）

2學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》（二）準(zhǔn)備手絹花

3學(xué)習(xí)手絹花基本手上動(dòng)作（一）

4學(xué)習(xí)手絹花基本手上動(dòng)作（二）

5不錯(cuò)的學(xué)習(xí)手絹花組合（一）

6學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》（三）a

7學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》（三）b

8學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》（三）c

9學(xué)習(xí)手絹花組合（二）

11學(xué)習(xí)手絹花組合（三）

12學(xué)習(xí)手絹花組合（四）

13成品舞蹈《剪》的完整編排（一）

14成品舞蹈《剪》的完整編排（二）

15成品舞蹈《剪》的展示

16幼兒期末考核

幼兒園中班第二學(xué)期保育計(jì)劃 幼兒園中班配班工作計(jì)劃篇五

自進(jìn)入中班以來,，幼兒在繪畫方面的能力有所提高,，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少,；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動(dòng)作,，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,；在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好,；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做,，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問題,，與家長進(jìn)行溝通,，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性提高了不少,，但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng),。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重,。我們還將結(jié)合孩子的個(gè)體差異性,，因材施教，利用賞識(shí)教育,，幫助每個(gè)幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步！我們根據(jù)幼兒園的年度工作,，特制定本班班務(wù)計(jì)劃如下：

本學(xué)期共有幼兒41名,，男生21名,，女生20名,。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動(dòng),，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞,，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),；在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào),，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,，知道飯前,、便后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服,，整理物品的能力也明顯提高,；在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話，主動(dòng)使用禮貌用語與老師,、同伴交談；語言表達(dá)能力也有所提高,；對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,，求知欲強(qiáng)。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰,，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形,、球體等,，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫,、手工活動(dòng),，喜歡唱歌、跳舞,，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,，遵守集體規(guī)則,，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人,，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋,、國慶、春節(jié)等,，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù),；大部分幼兒能與同伴友好相處,，與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估,，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1,、孩子間存在較大的能力差異。

2,、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己,，性格較膽怯,、內(nèi)向,。

3,、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng),、倔強(qiáng),、缺乏謙讓意識(shí)；個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng),。

4,、挑食現(xiàn)象仍存在,。

本學(xué)期,，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施,，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高,。

一、安全工作：

1,、對(duì)于陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后,，確認(rèn)接孩子人的身份后，才能放孩子,；

2,、戶外活動(dòng)時(shí)，有組織,、有目的地開展戶外活動(dòng)，以免幼兒因此而發(fā)生安全事故,；

3、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品,；增加午睡安全檢察工作,、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住,、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等,；

4、培養(yǎng)幼兒不在教室,、走廊里打鬧,、跑跳，遵守常規(guī),；

5,、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；

6,、每天班上兩位教師明確幼兒人數(shù),、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),；

二,、衛(wèi)生保健工作：

1、做好春,、夏兩季傳染病的預(yù)防工作,；

2、學(xué)會(huì)用勺子獨(dú)立進(jìn)餐,，并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習(xí)慣,，養(yǎng)成在餐后將小手和小臉擦干凈；

3,、大,、小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,；

4、知道自己的手,、腳、服裝,、臉、頭發(fā)是否清潔,，在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵；

5,、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒,，教師按時(shí)喂藥，做好記錄,。