每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

培訓(xùn)學(xué)校機構(gòu)篇1

這一次班主任培訓(xùn),，雖然因為特殊情況沒有去觀看xx老師的“主題班會”,，但全體班主任和行政坐在一起的分享和交流還是讓我收獲不小。

xx老師先介紹了他自己的班主任管理經(jīng)驗,，我認真記錄了,，覺得他是一個素質(zhì)教育的實踐者。做老師的要有快樂和激情,，要去感受到學(xué)生的進步,，既然做班主任，就要開心去做班主任,。以下是聽了xx老師的幾點心得,，覺得在理,，便可記下,，以便在以后的工作中去運用。

1,、嚴格要求學(xué)生,，學(xué)生可能會短時間不喜歡，但時間會證明一切,，時間會讓孩子感受到老師的嚴格是為了他們以后的幸福,！

2、要有整潔的教室,。相信有許多老師都有過因為講臺凌亂而不舒服的經(jīng)歷,。講臺一個小小的細節(jié)，卻能夠窺探一個班級的管理情況,，正所謂“以小見大”,！

3、要關(guān)注學(xué)生的精神面貌,，服裝等方面的變化,。根據(jù)這些變化去找學(xué)生談心,，去了解變化背后的現(xiàn)象。

4,、班干部隊伍的建設(shè)：一是注重干部人品,，一定要保證公平公正，這樣才能在同學(xué)們心中有“威信”,！二是要學(xué)會保護班干部,，不要當(dāng)著全班同學(xué)的面批評班干部，要經(jīng)常在班上表揚班干部的負責(zé),、積極主動等,；班干部有困難求助一定要認真對待……

5、作業(yè)管理,，學(xué)習(xí)委員要做好調(diào)整,，保證有時間去做，不能抄襲,。想想我們現(xiàn)在的作業(yè)管理,，想想學(xué)習(xí)委員的職位如同虛設(shè)，我想這給了我很深的感受,，作業(yè)管理的確是一個非同小可的問題,，我想我一定會在班級管理甚至在年級管理中都會把它當(dāng)作一個值得研究的課題，說實話,，我感覺到我們現(xiàn)在的作業(yè)質(zhì)量和作業(yè)效果太低了,！

6、月考分析：進步和退步較大的學(xué)生分析,，要去找這些學(xué)生,，去分析進步和退步的原因，這樣更有利于班級管理,，讓孩子們的成績逐步趨于穩(wěn)定,。考試后,，表彰進步大的,，讓后進生感受到師愛的存在。

7,、班主任對所教學(xué)科,，不能占用自習(xí)課等課外時間，要分配給其他科目,。xx老師不僅說說而已,，真的是這么做的。放長假不給學(xué)生布置作業(yè),，平時的作業(yè)也基本在他的晚自習(xí)時間能夠完成,。真正做到了減輕學(xué)生的負擔(dān),。我想如果每個老師都能夠做到這樣，都能夠替學(xué)生考慮,，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)幸福指數(shù)一定會提高不少,。

8、多開展班級活動,?；顒臃潘尚那椋廴诵?。將來學(xué)生記起來的就是那些讓他印象深刻的活動,。

聽了xx老師的分享，有幾點也是值得我去學(xué)習(xí)的

1,、行政領(lǐng)導(dǎo)每天的值日通報,，說明我們的領(lǐng)導(dǎo)為我們擁有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天都在付出,，都在奉獻,，要教會學(xué)生學(xué)會感恩；

2,、班級每周要有重點,，要有重點地進行班級管理。其實年級管理又何嘗不是,，如果沒有計劃,，那將會一事無成，所以以后不管是班級管理還是年級管理,，都要有計劃,，要有重點。

3,、國旗下的演講,，可以叫學(xué)生分享體會,，從中可以看出學(xué)生的人生觀和價值觀,，也可以鍛煉學(xué)生認真傾聽的習(xí)慣。

培訓(xùn)學(xué)校機構(gòu)篇2

雨果先生曾經(jīng)說過“花的事業(yè)是尊貴的,，果的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,，班主任培訓(xùn)心得體會,。”我很喜歡這句話,。20xx年3月我有幸參加了“曲沃縣中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)”的學(xué)習(xí),，聆聽了三位專家的講座,，使我對班主任工作有了更深刻的認識，學(xué)到了科學(xué)的,、優(yōu)秀的管理方法,，領(lǐng)會了先進的管理理念，明確了如何做好班主任工作,。

在這次培訓(xùn)中,，教育局李局長講明了班主任培訓(xùn)的意義、目標(biāo)和任務(wù),。專家講座中田麗霞的“班主任工作法”,、劉銀花的“和諧----教師職業(yè)幸福的生成”、鄭丹娜的“全接納,，慢引導(dǎo)”,。學(xué)會了班級活動的設(shè)計和組織，積累了班級管理的妙招,，明白了作為一名優(yōu)秀班主任應(yīng)具備什么,。雖僅有兩天的培訓(xùn)時間，使我受益匪淺,，感觸頗深,，內(nèi)心充盈著沉甸甸的收獲。

一.認識到班主任工作的重要性

通過培訓(xùn),，我更加明確了班主任在學(xué)校教育工作中的重要地位----班主任不僅是班級各項工作的管理者,、協(xié)調(diào)者，還是學(xué)生成長的領(lǐng)路人和激勵者,，更是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣,。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，育改革不斷深化,，對班主任提出了更高的要求：業(yè)務(wù)精,、有愛心、肯吃苦,、講師德,、善思考等，心得體會《班主任培訓(xùn)心得體會》,。因此,，努力做好班主任工作，迫切需要采取更加有力的措施,，保障和鼓勵班主任有更多時間和精力了解分析學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活及成長情況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法，教育,、引導(dǎo),、幫助學(xué)生成長進步。這次培訓(xùn)后,，不斷提升自己,，讓自己真正做到“與時俱進”。

二.思想得到了升華

培訓(xùn)中的許多事例,，有種“似曾相識”的感覺,，我的思想經(jīng)受了一次痛苦的歷練，聯(lián)想起自己經(jīng)歷的一些事,，平靜的培訓(xùn)學(xué)習(xí)竟讓我內(nèi)心泛起波瀾,。

班干部是班集體的核心，是班主任的得力助手,，班干部的質(zhì)量直接影響著班級工作的開展,。班干部的選拔、培養(yǎng),、使用是班級建設(shè)的凝聚力,。在這次培訓(xùn)中邊學(xué)習(xí)邊思考：班干部的選拔是首要的，他們既是優(yōu)秀學(xué)生的代表,，又具備了一般學(xué)生的特點;其次,，要重視對班干部的培養(yǎng)，讓他們學(xué)會換位思考,，及時與班主任交流溝通方式方法,，教會班干部做事;最后，班主任才可以放手使用班干部,。今后,，我們要勇于面對不足，積極思考自我超越的辦法

三.明確了方向

別讓自己打敗自己,，局限著我們自身發(fā)展的是：懶惰,、不思進取20xx班主任培訓(xùn)心得體會心得體會。教育-----要讓學(xué)生感到快樂,。班主任就一定要做快樂的人,。班主任要用滿腔的愛去關(guān)心學(xué)生，去尊重每一位學(xué)生,，耐心細致地指導(dǎo)每個學(xué)生,，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，得到良好的教育,。班主任只有把愛的種子撒播在學(xué)生心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的情感,，并使之升華,，才能真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任,。

培訓(xùn)學(xué)校機構(gòu)篇3

當(dāng)我還在xx直達xx的快速列車上的時候,，腦海中就在勾勒xx的樣子。時隔五年之后我又一次與xx重逢,，神圣而又神秘的xx醫(yī)院將要伸出她的雙臂把我攬入懷中,。在我的人生歷程中，我將此次xx之行作為我的一個重要的轉(zhuǎn)折,。

從下車見到嚴謹而又平易近人的x主任與x大夫時,，您二位就讓我心里有股暖流在涌動，有一種家的感覺,，在xx這樣的現(xiàn)代化大都市中沒有一絲漂泊的感覺,。

隨后醫(yī)院又為我們安排了內(nèi)容詳實的崗前培訓(xùn)，讓我們對馬上要投入的臨床實習(xí)工作有了大致的了解和心理準備,。各主要科室主任百忙抽出一忙對我們實習(xí)中可能遇到的各種問題進行了較為詳盡的闡述,，使我們受益匪淺。培訓(xùn)中,，每個領(lǐng)導(dǎo)與主任都能深入淺出跟我們講解有關(guān)注意事項,，氣氛也很活躍，我們并未有絲毫的拘束,，院領(lǐng)導(dǎo)們的談笑風(fēng)生與平易近人給我們留下了非常深刻的印象,，他們每個人都散發(fā)著一種獨特的人格魅力，是我們今后學(xué)習(xí)和工作的榜樣,。

特別是我們可愛的x老師與x老師從我們踏上xx的那一刻起就對我們的方方面面進行了無微不至的關(guān)懷與照顧,，讓我們有種賓至如歸的感覺，醫(yī)院給予了我們大家高規(guī)格的接待,，我們都很感激,，有醫(yī)院的大力支持，我們理應(yīng)加倍努力積極配合醫(yī)院在自己崗位上好好做好自己的工作,，讓xx醫(yī)院以我們?yōu)樽院?，讓母校以我們?yōu)闃s耀。

無論怎么說,，行動都將證明一切,，事實將決定一切，通過今后我們大家在各自崗位上的表現(xiàn),，相信我們會得到醫(yī)院的肯定的,，不會讓醫(yī)院和母校失望。培訓(xùn)中，我們對醫(yī)療過程中會遇到的各種情況,，尤其是醫(yī)院糾紛方面,，真的讓我們有了很真切的感受，也給了我們很強震撼,，我們強烈意識到要面臨的壓力與挑戰(zhàn),，深深體會到醫(yī)學(xué)的確是一門藝術(shù)。

俗話說壓力產(chǎn)生動力,，雖然我們面臨的挑戰(zhàn)是巨大的,，但這些絕不能成為阻礙我們提升自己能力的絆腳石，知難而進是我們唯一的選擇,，我們會做好時刻與困難相斗爭的準備,，視挑戰(zhàn)為快樂，就像x主任那樣將醫(yī)學(xué)提升到一個高的境界,，視它為一門藝術(shù),，就會其樂無窮。在實習(xí)生活中,，我們也會積極發(fā)展和提升其他相關(guān)的素質(zhì)能力,，加強人文修養(yǎng)，并使之融入我們的工作生活的理念中,，必須有一個高的目標(biāo),，才會有個高的成績，嚴格律己,，方能取得成功,。

我相信經(jīng)過在xx醫(yī)院的實習(xí)生活，我的各方面素質(zhì)將會得到提高,。我會在各科室老師與x主任,、x大夫的指導(dǎo)和幫助下，積極挖掘能力,，拓寬視野,，圓滿完成實習(xí)事務(wù)，給醫(yī)院給母校一份滿意的答卷,。

最后我想說的是,，我們作為一個團隊，現(xiàn)在要融入xx醫(yī)院,，將來給自己和醫(yī)院爭光,。我們會好好珍惜在xx醫(yī)院的寶貴實習(xí)機會，給自己的人生寫上光輝的一頁,，相信xx醫(yī)院將會給我們帶來受益終生的回憶,，xx醫(yī)院選擇我們是正確的,，也衷心祝愿xx醫(yī)院和我們都更上一層樓。

培訓(xùn)學(xué)校機構(gòu)篇4

我非常有幸地參加了五指山市第五期中小學(xué)教師（班主任）素質(zhì)提升研修班的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。在歷時5天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,，幾位來自省培訓(xùn)中心的教育專家向我們詳細介紹了自己在工作中積累的獨具風(fēng)格的工作經(jīng)驗和切實有效的具體措施,，使我受益頗豐,，感慨頗深。我體會到作好一名班主任,，就要做個“有心的班主任”,。

愛心：愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量,。這種愛包括了對教育事業(yè)的熱愛,，教師職業(yè)的熱愛，教書育人工作熱愛,，對學(xué)校的熱愛,，對班主任這個崗位的熱愛，對每一位學(xué)生的熱愛,。要具備“以心換心”的高尚道德情操,；這種愛是平平等的愛，理解的愛,，尊重的愛,，信任的愛，民主的愛等等,，這些都是老師愛的真諦,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助,。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴，才能走近學(xué)生的心靈,，才能成為學(xué)生的良師益友,，成為一個成功的教育者。

細心：在8月10日下午的案例分享與討論過程中,，從兩個案例中體會到了做為一名班主任要細心,。每個學(xué)生，好比一張,，當(dāng)這張白紙不經(jīng)意間多了幾滴黑水,，如果我們老師沒有細心觀察，不及時發(fā)現(xiàn),，或是發(fā)現(xiàn)了,，在班主任的主觀主觀武斷,，簡單粗暴，那么這張白紙上的黑漬會越來越大,，甚至于紙不在是完整的紙,。因此對待學(xué)生，我們要細心觀察,，要了解我們的學(xué)生,，處理問題要言之有據(jù)，言之有理,，嘵之以情,，達到和風(fēng)細雨潤物無聲的效果，使動機和效果,，手段和目標(biāo)有機地統(tǒng)一起來,。教育的核心和靈魂是育人，要體現(xiàn)以人為本的教育理念,。班主任要特別關(guān)注學(xué)生的心理動向,，尊重學(xué)生的個性差異，尊重學(xué)生作為獨立個體存在的現(xiàn)實,，努力做學(xué)生的良師益友,，努力處理好自身與他人的人際關(guān)系，主動幫助他人,，用健康的身心去影響學(xué)生,，協(xié)調(diào)好來自各方面的關(guān)系，嚴以律己,，寬以待人,，盡量為自己和周圍的人創(chuàng)造一個合適的空間。

進取心,?！安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵”，同樣的,，我想說“不想組建優(yōu)秀班級的班主任不是一個好的班主任”,。 班主任的一言一行,一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用.自古以來就強調(diào)身教勝于言傳,要求學(xué)生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。現(xiàn)代社會日新月異,，班主任工作不斷會有新的內(nèi)容,，也會隨時產(chǎn)生新的問題，要想組建優(yōu)秀班級,，要求班主任要有上進心,，要在工作不斷地學(xué)習(xí)，斷提高自身管理水平和能力,。要向書本學(xué)習(xí)新的教育思想理論,；要向同行學(xué)習(xí),，同他們切磋、交流,，取長補短,；要干中學(xué)，學(xué)中干,，在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，不斷地改進完善，以適應(yīng)工作的需要和提高工作效率與質(zhì)量,。

最后,，用句吳一凡老師在做《做一個幸福的班主任》專題講座上套用的一句話來激勵我自己：“班主任工作是艱辛的,，需要我們用理想去支撐,，用信念去把握，用愛與奉獻來維護,。只有這樣,，才能成為一個幸福的班主任。

培訓(xùn)學(xué)校機構(gòu)篇5

這次班主任培訓(xùn),，與眾不同,，受益匪淺。在這次培訓(xùn)中,，我對新時期的班主任工作有了更進一步的認識,，對班主任這個崗位有了更深層次的理解，對班級管理有了更策略的規(guī)劃,。要當(dāng)好一個合格的班主任就要從以下幾方面來提高：

一,、信任學(xué)生。

充分信任每一個孩子就要熱愛每一個學(xué)生,，不管他們平時表現(xiàn)怎樣樣,，即使有不少毛病和缺點，也就應(yīng)要相信他們,，鼓勵他們,，為他們帶給法杖的機會，從而增強他們的自信心,。

二,、尊重學(xué)生。

每個孩子都渴望得到別人的表揚和獎勵,，即使是后進生,，也有自尊心和上進心。教師就應(yīng)充分尊重他們的愿望,，竭力保護他們的自尊心,，用孩子樂于理解的方式激發(fā)其上進心,，以滿足學(xué)生自尊的需要。用孩子們喜歡的方式教育他們做人的道理,，培養(yǎng)他們的情商,，學(xué)會感恩。教育他們勇于承擔(dān)過錯,，做一個誠實的人,，并知錯改錯。

三,、提高自身的基本素質(zhì)和工作潛力,，務(wù)必注重培訓(xùn)。

提高自身的基本素質(zhì)和工作潛力,，務(wù)必注重培訓(xùn),。培訓(xùn)教育者應(yīng)當(dāng)先受教育，要想做好班主任工作,，務(wù)必努力培訓(xùn),。要勝任小學(xué)教育工作，教師的知識水平要做到“厚積薄發(fā)”,，知識背景越雄厚,，越能精要而淺出地教授學(xué)生知識。

教師們處于高科技高速發(fā)展的時代,，各門專業(yè)知識的發(fā)展和更新速度都很快,。此刻許多小學(xué)生的知視野都較寬，他們常常會在課堂上向老師提出許多新鮮的問題,。

這對老師的專業(yè)知識水平就是一種挑戰(zhàn),。因此，教師們教師務(wù)必不斷用新的知識完善自我,。要經(jīng)常參加各種培訓(xùn)培訓(xùn)活動,。平時多看些課外書籍，加強理論知識的培訓(xùn),。

四,、以心靈贏得心靈，用人格塑造人格,。

以心靈贏得心靈,，用人格塑造人格。作為一個對學(xué)生教育的身體力行的教育者,，以心靈贏得心靈,，就首先要求教師有愛心與童心。

愛,，不是萬能的,，但是對于教育工作者來說,，缺乏愛是萬萬不能的。教師的愛如何播灑在孩子的心中,，則需要教師們擁有一顆童心,，這樣才能走進孩子的情感世界。

正如xx老師所說的：愛心與童心,，是教師教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線,。新的教育起點，作為一名班主任,，愛心與童心也就應(yīng)是教師教育教學(xué)走向成功的起點吧!

五,、講究技巧，掌握孩子的心理和需求,，學(xué)會與孩子溝通,，科學(xué)地認識學(xué)生的心理特點和規(guī)律，滿足孩子多方面的需要,，遵循規(guī)律辦事,。

走進學(xué)生的情感世界,，消除師生之間的心理差異和心理屏障,，真正做他們的朋友，當(dāng)他們意識到老師可親,、可信,、可敬時就會視你為知已，敞開心扉暢所欲言,，正是這樣自然樸素的情感交流,，思想溝通，使教師能準確地把握學(xué)生的思想脈搏,，詳細掌握學(xué)生的現(xiàn)實思想狀況,，為做好思想教育工作奠定堅定的基礎(chǔ)，運用用心情感的感染性,、激勵性和動力性,，善于動之以情，感化教育做到春風(fēng)化雨,，潤物無聲,，教育是心心相印的話語，惟獨從心里發(fā)出話語才能到達心的深處,，因此,，只有真情和激情才能在教師與學(xué)生之間產(chǎn)生互相感染的效應(yīng)從而使教師的教誨暢通無阻的滋潤學(xué)生的心田。

培訓(xùn)學(xué)校機構(gòu)篇6

高崖鎮(zhèn)學(xué)區(qū)組織進行了開學(xué)前的暑期學(xué)習(xí)會,，通過這次學(xué)習(xí),，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。

用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代,，知識老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣乐敽V學(xué)，與時俱進,，活到老,，學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源,；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流,，擴大視野,，促進自身專業(yè)成長。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點,。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會使自己重視終身受益,。

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變,，對人才的要求也在變,，教師必須認清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,，德育為首”的原則，教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才,，錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。無論是教育家，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識,，已經(jīng)遠遠不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作,？生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時代的進步,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此,，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中,，我定會更加努力，加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，完善自己，書寫出燦爛美好的未來,。

培訓(xùn)學(xué)校機構(gòu)篇7

下午,，首先是一個歡迎會，教育局以及各個實習(xí)點的領(lǐng)導(dǎo)們都來了,，讓我們充分的感到了xx人民的熱情以及對教育事業(yè)的重視,。接下來，我們通過老師的介紹,，了解到了xx的地理位置,，發(fā)展以及xx的悠久的歷史。也了解了xx對教育的重視,，還有向我們介紹了以前頂崗實習(xí)取得的成功,，讓我們對實習(xí)的工作充滿了期待,！

第二天開始，進入了培訓(xùn)的主要話題：

一,、紀律,，這是主要的一點，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，加強安全以及團隊意識,。

二,、師德教育,。

三、備課,。

1、備課程標(biāo)準,；

2,、備教材；

3,、備學(xué)生,；

4、備學(xué)法；

5,、備教材,；

6、備練習(xí)和作業(yè),。

只有做到這“六備”才能更好的上好課,。課前要對教材深刻理解，做到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，一切從學(xué)生的水平做準備,，選擇合理的方法?？傊?，備課的課程所講的內(nèi)容讓我們能更好的為講課做準備！

四,、課堂教學(xué)的基本要求

五,、優(yōu)秀教師的經(jīng)驗講座。

最后，也是印象最深刻的,，就是xx縣教育局推廣的魅力教育,，我覺得這是一個非常好的活動。做到魅力校長,，魅力教師,，魅力課堂，魅力學(xué)生,，魅力教育,。做好這個是很困難的，但是對學(xué)生們是非常有益處的,，所以我們會努力去完成,。有愛才有魅力，沒有愛的教育是死亡的貧血的失敗的教育,，所以,，我們要把愛帶入教育中，用愛心來培養(yǎng)學(xué)生,，來加強學(xué)生的素質(zhì)教育,，因為成人比成才更重要！

總結(jié),，這次培訓(xùn)結(jié)束了,，對我們的意義十分重大，為我們的正式實習(xí)打了基礎(chǔ),，讓我們能更好的進入工作狀態(tài),，使我們對教師的了解與教師的責(zé)任都更加深刻！

培訓(xùn)學(xué)校機構(gòu)篇8

終身學(xué)習(xí),，不斷進步,，這是新時期對教師的要求，也應(yīng)是新時期為人教師的重要業(yè)務(wù)內(nèi)容之一,。

教學(xué)是教師最本職的工作,，校本培訓(xùn)的根本著力點就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。本學(xué)年,，學(xué)校從師德教育、教師的素養(yǎng),、基本功技能提高訓(xùn)練,、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念,、教師的素質(zhì),、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面對全校教師進行了培訓(xùn)。現(xiàn)將我這個學(xué)年參訓(xùn)體會小結(jié)如下：

首先,，經(jīng)過本學(xué)年的校本培訓(xùn),，我了解到學(xué)校肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人和提高民族素質(zhì)的使命，以及校本培訓(xùn)建設(shè)在于學(xué)校的重要性,。

教育的實現(xiàn)依靠的是教師,。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者,，是學(xué)生成長的引路人,。沒有高質(zhì)量的教師，就沒有高質(zhì)量的教育,。教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師,，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,，全面以身作則,，自覺率先垂范，這樣才能為人師表,。教師素質(zhì)重在師德,，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)理想、職業(yè)情操,。因此,，加強教師隊伍建設(shè)，首先要加強教師的職業(yè)道德建設(shè),。

在本學(xué)年的校本培訓(xùn)中,，對教師的專業(yè)精神、專業(yè)態(tài)度,、專業(yè)知識和能力等關(guān)系到教師專業(yè)發(fā)展的方方面面給予了全方位關(guān)注,，如教師的敬業(yè)精神、負責(zé)任的態(tài)度和成長目標(biāo)等等,。普通教師與專家的比較表明,，教師的知識不僅有量與質(zhì)的問題，而更重要的是結(jié)構(gòu)問題——教師所需要的本體性知識,、條件性知識,、經(jīng)驗性知識和背景性知識,，都是在具體的教育實踐中整合，而專家致力于某方面的研究,，見多識廣,，經(jīng)驗豐富，可以給教師提供迅速有效的幫助,。

其次,，要做一名現(xiàn)代化不落伍的老師，應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換,，要用發(fā)展的眼光看學(xué)生,，同時，不斷的充實和提高自己的能力,，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,。

以前我對教師的認識就是"春蠶到死絲方盡"，教師的工作只要講奉獻,。通過這學(xué)年的校本培訓(xùn)后,，我對這方面又有了新的認識，認為新課程中蘊涵著愛心,，有創(chuàng)意,，能夠擴展教學(xué)資源，對學(xué)生自主學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響是遠大的,；也許"給學(xué)生一杯水，自己首先得有一桶水"的說法已經(jīng)有點過時,，但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的"活水",，又有何不可同時，隨著信息時代的到來,，學(xué)生獲取知識的途徑也越來越廣泛,，以學(xué)生為友，甚至以學(xué)生為師也是一種趨勢,。這樣一來,，教師博學(xué)更能感染學(xué)生勤學(xué)善思，更能更和諧地與學(xué)生相處,，才能真正成為學(xué)生心目中的好老師,。

"沒有理由要求每個學(xué)生喜歡我，但我必須喜歡每個學(xué)生"這是教師應(yīng)有的胸懷,。師生關(guān)系和諧,、融洽，學(xué)生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師,，樂于接受教師的教誨,，使師生心靈溝通，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,。

總之,，通過這學(xué)年的教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深地體會到做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、學(xué)生滿意、家長信任的好教師就是要以熱愛事業(yè)為核心,，把熱愛學(xué)生視為靈魂,，在構(gòu)建師生和諧關(guān)系的基礎(chǔ)上不斷進取。