無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)教師資格證報名官網(wǎng)篇1

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。一學(xué)期已過去,，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已結(jié)束,，收獲不少,，下面我對上學(xué)期的工作作一匯報，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

（一）思想政治方面

想做一個合格的人民教師,，首先就應(yīng)有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,。與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生。我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺悟,，每周五我認真進行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,，教師務(wù)必先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我用心、主動,、勤懇,、職責(zé)心強，樂于理解學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高,。

對待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠,，用心認真的去完成,，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不甘于平淡,，不流于平庸。在與人相處中,，做到謙虛謹慎,，與人為善，遵守勞動紀(jì)律,，不遲到,，不早退。

（二）工作方面

1,、教學(xué)工作

我自參加教學(xué)工作以來,，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研,，不管是新課還是復(fù)習(xí)課,，我從不上無準(zhǔn)備的課，每一天晚上,，無論多忙多累,，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)資料回顧一遍,，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，做到心中有數(shù),。走進課堂,，我都是以飽滿的熱情來應(yīng)對我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)中,，我注重抓實抓穩(wěn)，爭取做到,，教過一課,，消化一課，不留后患,，并且注重在教學(xué)中進行自我的更新,，將新的教學(xué)理念，新的教學(xué)模式運用到數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中,，在教學(xué)中,，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)，在每個單元結(jié)束時,，我都要在整理和復(fù)習(xí)時，讓學(xué)生自己去總結(jié)去回顧本單元學(xué)過的資料,，自己去查缺補漏,，使學(xué)生在這個過程中對所學(xué)的知識有個整體的認識，理清知識體系,，學(xué)會用聯(lián)系的方法來學(xué)習(xí),，從而構(gòu)成一種潛力。同時在課堂教學(xué)中,，我始終貫徹抓兩頭,，帶中間的方法，既保證聰明的孩子有空間,，又不放下任何一個差生,。在教學(xué)工作上，我能注意多向同事請教,，平時自己也注重多看成功課例,，多聽示范課，然后具體分析,，深入探討,。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動中，我覺得還是取得了令自己滿意的成績,，但是成績已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走,，今后還有待于進一步的學(xué)習(xí),、提高。在平時的教學(xué)工作中,，我能盡量因材施教,，我播撒的辛勤汗水終

結(jié)出了豐碩的果實，我班本科人均成績大幅度提高,，尤其是差生的輔導(dǎo)工作是更上一層樓,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、家長,、學(xué)生的`肯定和好評,。

對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，我都會認真去完成,。在工作中,，我總是默默無聞地表現(xiàn)。

在抓學(xué)生常規(guī)方面,，我是高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，自開學(xué)對學(xué)生抓常規(guī)教育以來,，我經(jīng)常利用各種可能種用的機會對全體學(xué)生進行思想教育和文化教育;對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤,，我會緊抓不放，對他們進行嚴(yán)厲的批評和耐心的輔導(dǎo),。在部分老師的鼎力支持,，我們的教育是成功的，令人滿意的,。當(dāng)然,，由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長久持續(xù),，“冷熱病”重,，這就需要我們老師給他們做正確的進一步的引導(dǎo)。要可能地把工作做細,、做實,、做活。

2,、班主任工作

在擔(dān)任三年級（5）班的班主任工作中,，我做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,，用心與家長配合,，研究學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班群眾,。

由于我剛參加工作,，在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處,，但我會以一顆謙虛的態(tài)度來進行我的工作,，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長,，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號,。

小學(xué)教師資格證報名官網(wǎng)篇2

我于20xx年x月x日至20xx年x月x日在xx市xx實驗學(xué)校進行了三個月的教育實習(xí)。我實習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué),、班主任工作,、教育調(diào)查，本人主要做了如下工作：

(1)班主任工作：為期一個星期,，組織主題班會,，到宿舍訪談，班機日常管理,。

(2)教育學(xué)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為九份，上課節(jié)數(shù)為九節(jié),。

(3)教育調(diào)查：完成一份教育調(diào)查報告,。

經(jīng)歷了三個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任,。在這三月里，作為一名實習(xí)教師,，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表，處處注意自己言行和儀表,，熱心愛護實習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們的形象,，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象,。

在實習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作,。

一,、教學(xué)工作

教學(xué)是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得,。

第一是預(yù)備階段,。通過指導(dǎo)老師先熟悉實習(xí)班級的音樂課上課情況，認識班上的學(xué)生以及了解他們對于音樂知識的掌握情況,。然后,，認真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣,，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式,，上課的思想思路,。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識,，自己在已有的基礎(chǔ)上,，做足了上講臺的準(zhǔn)備。

在經(jīng)過了前一周的聽課后,，第二周我正式走上講臺,。作為一名教師，還有一個天職就是教書,，無私地把知識傳播給學(xué)生,。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦,。上一節(jié)課,，要經(jīng)過“備課(寫教案)——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評講”這樣一個流水線?？雌饋砗唵?，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”,。這個環(huán)節(jié),，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。

在教學(xué)過程中，自己還存在不少缺陷,。

(1)個人在講授知識點時,，沒有突出重點、難點,，過于追求學(xué)生的自主探索,。

(2)課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強,。在遇到突發(fā)事件時,，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理,。我認為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上,，我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力。

我第一次上講臺時,，自我感覺并不緊張,，只是課講得有點快，總體感覺還可以,。后來的課,，越講越熟練，越講越流暢,，同學(xué)們對我講授的知識都能吸收,。有了前幾次講課的經(jīng)驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,，不但可以良好地控制授課時間,，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來,。

二,、班主任工作

比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。在學(xué)校里,，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護人,，所以班主任的工作非常瑣碎,。

1,、在工作準(zhǔn)備方面

首先我能較快的了解整個班級的情況特點,。用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級,，了解學(xué)生，這也是對我工作的一個考驗,。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé),。

其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進對學(xué)生的了解,，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流,。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話,，都非常被動,。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解,，這時我應(yīng)該采取主動,，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況,，慢慢的和他們交流,。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了,，都愿意主動找我交流了,。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣,，你才能了解學(xué)生,。

2、制定詳細的計劃

根據(jù)我所獲得的學(xué)生信息,，從德育,、智育、體育,、美育等方面制定班機建設(shè)目標(biāo),，在與班主任溝通，與班干部交流意見的基礎(chǔ)上再制定詳細可行的具體計劃,。

3,、在班級日常管理方面

我在這短短的一個星期，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生,。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理,，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育,。

4、在班級活動方面

開展活動,，學(xué)生是主體,，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始,，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查,，詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會。

一名真正盡職盡責(zé)的班主任,，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多,。我覺得，在班主任工作中始終要堅持“一個標(biāo)準(zhǔn)”,，就是在處理班級事務(wù)時,，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進生應(yīng)使用同一個標(biāo)準(zhǔn),。通常好學(xué)生易受到偏愛,，而后進生則常常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允,，要一碗水端平,。如果處理有偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情,，壓抑后進生的上進心,。所以做到一視同仁很重要。

小學(xué)教師資格證報名官網(wǎng)篇3

一年來,，我校在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以全面推進素質(zhì)教育為中心，以推進課程改革為重點,，以提升教師隊伍素質(zhì),、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實,，創(chuàng)新教研模式,，多渠道加強教師的培訓(xùn)、業(yè)務(wù)指導(dǎo),、校本教研建設(shè),。特別是在進一步推進“高效課堂教學(xué)”的背景下，學(xué)校緊緊圍繞如何“打造高效課堂,，構(gòu)建一校一?！边@一主題進行理論學(xué)習(xí)、課題研究,、課堂實踐,、觀摩展示、總結(jié)反思等一系列活動,，促進教師間的學(xué)習(xí)與交流,，提升教師的課堂教學(xué)水平與專業(yè)發(fā)展，各項工作取得了較好的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、健全組織、規(guī)范管理,，做好教師提升常規(guī)管理工作,。

學(xué)校成立了由校長任組長，教導(dǎo)主任,、德育主任,、學(xué)科組長等為成員的教師提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長作為針對性地開展頌師魂活動,，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)方面的優(yōu)秀人物,，宣傳模范教師的先進事跡，弘揚高尚師德,。二是通過報告會或講座等方式,，開展教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，不斷增強教師教書育人,、為人師表的責(zé)任感和使命感,。三是學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，細化師德行為準(zhǔn)則,，提倡服務(wù)意識,，與每一位教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書，切實執(zhí)行“東平縣中小學(xué)教師十不準(zhǔn)”等師德要求和師德考核“一票否決制”,，堅決制止有違師德的現(xiàn)象發(fā)生,。四是進一步完善師德培訓(xùn)與考核機制，堅持師德考核與業(yè)務(wù)考核并行,，建立社會,、學(xué)校、教師,、家長,、學(xué)生五位一體的師德建設(shè)長效監(jiān)督考核機制，把師德考核結(jié)果作為教師聘用,、評優(yōu)評先的重要依據(jù),。

（一）全員培訓(xùn)。按照基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的要求,，遵循教師成長規(guī)律,，著力抓好新任教師培訓(xùn)、全員教師崗位培訓(xùn)和骨干教師提高培訓(xùn),。

1,、新教師培訓(xùn)。教導(dǎo)處負責(zé)對新教師開展了“師徒結(jié)對”幫扶活動,，采取骨干引領(lǐng)和督促自學(xué)的方式進行職業(yè)理想,、職業(yè)職責(zé)和教學(xué)實踐培訓(xùn),，加強新教師的工作指導(dǎo)，另外還從關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)入手,，使他們?nèi)谌氲交ブ郏瑘F結(jié)向上的校園文化氛圍中,，激發(fā)他們內(nèi)在動力,，為他們的成長引好路、開好頭,。

2,、全員教師的遠程研修和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。依托省,、市,、縣網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)，構(gòu)建以網(wǎng)絡(luò)為支撐,，提高教師學(xué)科知識,、專業(yè)技能的培訓(xùn)模式。另外,，采取校本培訓(xùn)的方式,，提高教師如何運用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)的能力，幫助教師更新教育理念,，深入鉆研業(yè)務(wù),，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能,，提高教育教學(xué)實踐能力,。

3、骨干教師提高培訓(xùn),。根據(jù)上級有關(guān)通知精神,，及時組織50歲以下教師參加縣暑假集中培訓(xùn)，選派教師參加市,、縣骨干教師培訓(xùn),，積極開展緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)班主任培訓(xùn)。

（二）新課程標(biāo)準(zhǔn)的校本培訓(xùn),。采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,，對各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)進行解讀，進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù),，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運用于實踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。

二,、學(xué)習(xí)形式多樣,，提升教師素養(yǎng)。

我校認真落實上級各項規(guī)定,，制定學(xué)校各種制度，以自主學(xué)習(xí),、集體培訓(xùn),、教研活動、集體備課,，作為校本研究的重要途徑與方式,。本著理論和實踐相結(jié)合的原則，在教研活動中,，研究新課程,，在課堂教學(xué)中，實踐新理念,。校本教研確保有計劃,、有內(nèi)容、有討論,、有中心發(fā)言人,、有記錄、有實效,、有檢查,，期期有重點，次次有主題,，人人有見解,，充分發(fā)揮每位教師的才智，取長補短,，提高教研效益,，促進校本教研扎實有效。

1,、強化自主學(xué)習(xí),，開展讀好書活動。在寒,、暑假放假時向教師推薦并發(fā)放教育雜志和書籍,，要求每個教師根據(jù)自己的特點，讀一本教育論著,，寫一篇讀后感,，并要求作適量的讀書筆記,，在教研組內(nèi)交流，做“學(xué)習(xí)型教師”,。開學(xué)初,，學(xué)校組織教師把優(yōu)秀的讀書筆記讀后感進行交流，以調(diào)動教師的學(xué)習(xí)積極性,。

2,、保證集中培訓(xùn)，夯實理論基礎(chǔ),。我們積極舉辦各類專題教育理論講座,，組織教師學(xué)習(xí)高效課堂教育理論，并在年級組內(nèi)進行討論,、深化,，用理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)。我們還從網(wǎng)絡(luò)上,、報刊雜志上,，選取優(yōu)秀文章，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí),，參與討論,，提高培訓(xùn)的效果。

3,、發(fā)揮教師主體作用,，開展“一幫一”教研。我校的校本教研以學(xué)科組為單位,，以課堂教學(xué)為主陣地,，充分利用骨干教師的優(yōu)勢，以強幫弱,，以老幫新,，以骨干幫普通，青年教師結(jié)對帶教,、教研組聯(lián)合研討活動等,，開展“一幫一”校本教研活動。通過開展聽課,、說課,、評課活動，使廣大教師從理論到實踐,，從理念到行為,，找缺點，學(xué)優(yōu)點,，取長補短,，共同進步,。

4、教,、研,、訓(xùn)立體結(jié)合，促進教師反思,。通過培訓(xùn),，使教師在先進的教育理論指導(dǎo)下，對自己的教育教學(xué)行為進行診斷與評價,、研究與分析的自我反思,，實現(xiàn)認識上的升華與飛躍；通過參加各級各類教研活動,，反思教育教學(xué)理念,、反思教育教學(xué)行為,、反思教育教學(xué)個性,、反思教育教學(xué)科研、反思影響和制約自身發(fā)展的問題,，在反思中提高,，在提高中創(chuàng)新；從實際出發(fā),，結(jié)合學(xué)科特點,，研究如何把學(xué)科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為；通過課堂教學(xué)創(chuàng)新案例,，完善自己的課堂教學(xué)并探索開展學(xué)科實踐活動的有效途徑和策略,，進而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造性地實施新課程,。

5,、開展“講公開課、評優(yōu)質(zhì)課”創(chuàng)優(yōu)活動,，促教師發(fā)展,。以研討課、比賽課,、匯報課,、展示課、隨堂聽課等教學(xué)活動為契機,，以課堂教學(xué)的實施與研究為載體,，進行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思,，進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程教學(xué)能力,，提高教師教學(xué)水平,、促進教師專業(yè)化發(fā)展。

三,、下一步打算：

1,、提高全體教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)教育行為,。

2,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為切入點，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念,、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識更新與拓展,。

3,、加強教研活動的開展，提高教育教學(xué)科研能力,，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,。

4、加強青年教師在職培訓(xùn),，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”,。

5、以教育科研改造課堂教學(xué),，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型,、科研型的轉(zhuǎn)變。

小學(xué)教師資格證報名官網(wǎng)篇4

一年來,，本人熱愛黨,，熱愛人民,堅持黨的`教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認真負責(zé),。

在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開學(xué)初，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花,、羅福權(quán),、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來,，學(xué)生違法犯罪率為0,，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進班級,。

在教學(xué)工作中,，做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進,，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。例如,，學(xué)期初,，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手,，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動,。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學(xué),，及時表揚,，獎勵。這樣,，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘,，耐心疏導(dǎo)，耐心教育,。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生,，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差,，經(jīng)常逃學(xué),，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學(xué)生交朋友,，做學(xué)生的知心人,，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他,，鼓勵他,，樹立起他在班級中的威信。通過教育,，他進步很快,，后來還成為三好學(xué)生。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué),，在班級中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了,，作業(yè)能依時完成,，勞動積極肯干，誠實有禮,，互助互學(xué),，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

剛剛聽了大家的發(fā)言,，讓我深深的感受到我真的好渺小,，我的所作所為真的微不足道。今天,，我重點是向各位學(xué)習(xí)來了,。雖然如此,，請允許我向各位匯報一下近一年來的工作,。

一、努力學(xué)習(xí),，不斷提升自我：

“書是人類進步的階梯”,、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”,、“讀萬卷書,，行萬里路”等等，這些都是在說讀書好,，作為教師的我,，當(dāng)然知道讀書對我們有多么重要。一年來，除了按照學(xué)區(qū),、學(xué)校的要求學(xué)習(xí)兩報兩刊,、《杜郎口旋風(fēng)》外，我還學(xué)習(xí)了其他的教育理論書籍,，如《正能量》,、《卡爾維特的教育》等。我也知道教師要作雜家,，不僅要學(xué)教育理論方面的書,，還要學(xué)習(xí)其它方面的書籍，今年我學(xué)習(xí)了《古代宰相傳》,、《三十六計》等,。

通過學(xué)習(xí)，使我感受到自己更加有內(nèi)涵,，更加有分量了,。撰寫的論文《靜待花開》參加河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎，并在河北省《終身教育實踐與研究》上發(fā)表;在參加學(xué)區(qū)組織的優(yōu)秀反思,、故事評比中,，《褒獎——一劑教育良藥》一文被評為優(yōu)秀教育反思;摘錄讀書筆記4本，其中有兩本上交到學(xué)區(qū)中心校,。

二,、精研業(yè)務(wù)，打造高效課堂：

教師——課堂是主陣地,，只有把握課堂上的40分鐘,，才有可能創(chuàng)造教學(xué)的奇跡。作為英語教師的我,，每天每班就那么一節(jié)課,，如果再把握不好，那么,，教育質(zhì)量無從談起,。因此，我每天都用大量的時間去準(zhǔn)備那節(jié)課：反復(fù)閱讀教材,、聽錄音帶,、翻閱教參、參考集體備課教案,、登陸遠程教育網(wǎng)瀏覽資源,，精心準(zhǔn)備課件、教具,、實物,、卡片,、習(xí)題等，用心思考,，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習(xí),，設(shè)置學(xué)生喜歡的作業(yè)，專心練習(xí)課堂基本功,，全心全意給孩子們上課,。

我不僅自己獨自去探究，還會把別人好的教學(xué)方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕招,。我向同學(xué)科的沈老師聽課研討,，也向其他老師學(xué)習(xí)交流，更向網(wǎng)絡(luò)上的名師課例觀摩,。在研究上好課的同時,，我還認真的對待孩子們的每次作業(yè)，細心批改;及時幫扶后進生,，不讓一個孩子掉隊,。

通過各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不懈努力，學(xué)生們非常喜歡我,，喜歡英語,，喜歡上英語課，喜歡在課堂上盡情的展現(xiàn)自己,。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級獲得了全區(qū)第一名,、四年級取得了全區(qū)第二名的好成績。設(shè)計的英語綜合實踐作業(yè),，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

三、幫助他人,，實現(xiàn)共同進步：

“予人玫瑰,，手有余香”、“幫助別人,，快樂自己”,。這是我的信仰。一年來,，我耐心的幫助老教師們搜教案,、查資料;我細心的幫助年輕教師做課件、上示范課;幫助老教師打印,、復(fù)印，指導(dǎo)新教師使用多媒體,。一年來,，真的不清楚有多少次去幫助教師們使用多媒體,，更記不清給多少位教師重裝過計算機。

都說同行是冤家,，我校卻不這樣,。我們是個和諧的大家庭，誰有困難,，大家都會伸出援助之手,。我當(dāng)然也不例外。為了幫助教師們備課,，我可以工作到晚上十一,、二點;為了給校長們寫材料，可以熬個通宵;為了迎接特殊的檢查,，我們可以晝夜連軸轉(zhuǎn);為了完成報表工作,，我可以沒有星期天。

一年來,，我和沈老師互相聽評課,，從來直言不諱，雖然人少,，但教研氣氛濃厚,。為了在理論上都有提升，我把壓箱底的理論與她分享,，扮演起了一位“偽專家”,。學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》以來，我先自學(xué),，然后再與她共同研讀,、解析，并摘錄關(guān)鍵點,，同時與20xx版進行比對,，彼此受益匪淺。

一年來,，作為一名平凡的老師,，只是做了自己該做的一些事，實在沒有什么可炫耀的,，希望各級領(lǐng)導(dǎo)老師們不棄,，讓我在這平凡的崗位上繼續(xù)做些平凡的事。

小學(xué)教師資格證報名官網(wǎng)篇5

一學(xué)年的各項工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人從德能勤績廉五方面做工作小結(jié)如下：

一,、德

一學(xué)年來,，本人思想端正，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種會議，辦事認真負責(zé),。把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項任務(wù)。在平日的工作中,，用實際行動支持校內(nèi)外工作,，能團結(jié)同事，自覺遵守各項規(guī)章制度,，加強自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師、身正為范,，熱愛學(xué)生,，真誠對待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評,。

二、能

本學(xué)年度我擔(dān)任四年級（7）班的數(shù)學(xué)教學(xué),、三個班的綜合實踐教學(xué)以及圖書管理室的工作,，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識，做好教學(xué)工作,。以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間幫助學(xué)生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運用,，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

三,、勤

本學(xué)期,，我準(zhǔn)時到校上班,。積極參加各種會議,，認真聽課。此外,，還協(xié)助有關(guān)教師做好各種工作,。作為一名普通的教師,，我能認真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí),，并做詳盡的記錄,；平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課,，認真開展教育活動,；積極參加校內(nèi)外活動.這學(xué)期，我不僅擔(dān)任學(xué)校四年級（7）班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和三個班的綜合實踐教學(xué),，還擔(dān)負學(xué)校的圖書管理室的工作,，我做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠,。

四,、績

由于本人的不懈努力，不論是教學(xué)工作還是圖書的工作都是井井有條,，在今后的工作中,，本人將會更加努力，爭取做得更好,。

五,、廉

時時處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上,，能維護大局,，注重團結(jié)，以誠待人,。平時工作中任勞任怨,，扎實細致。時刻做到自重,、自醒,、自警,、自勵。通過加強自身的建設(shè),，把廉政建設(shè)變成自覺行動,，貫穿于日常工作始終，養(yǎng)成奉公守法,，以清廉為榮的作風(fēng),，做到拒腐蝕永不沾。

當(dāng)然,，我有很多的不足,，在今后的工作中，我將揚長避短,，努力學(xué)習(xí),，不斷提高，努力工作,，再創(chuàng)佳績,，做好

工作計劃

小學(xué)教師年度工作

述職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本學(xué)期,，我任教三年級的語文,，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職,。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展,，教育改革的形勢以及學(xué)生的實際,，努力提高自己的教研、教育,、教學(xué)的能力,。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達到學(xué)校制定的成績指標(biāo)。現(xiàn)在將我的工作匯報如下：

一,、愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)

在教學(xué)工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)

道德,。愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校,，不遲到,，不早退，不缺課,，不無故請假,，認真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項

規(guī)章制度

二,、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友

要使自己的教學(xué)取得好成績,，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛,，愛得深沉，持久,，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心,，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,，就是：管理好班級學(xué)生,，要學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實際,，從每個學(xué)生入手,，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學(xué)生的名字,，避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外,，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況。如他們的興趣,、性格,、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等,，同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,，哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的,。從中找到制訂幫助學(xué)生上進的方法,，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心,，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作,。

三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),，制訂好工作計劃,，增強學(xué)習(xí)信心

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一要求是不可能的,，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢,？我一改以往的教育方式,，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理,，自我約束,，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一

單元測試

四,、家訪工作

我深深地體會到：學(xué)生取得好的成績，除了他自身的努力,，老師的教導(dǎo)外,，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作,，除了利用電話與家長聯(lián)系,，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,，是教育學(xué)生的成功之路,。

小學(xué)教師資格證報名官網(wǎng)篇6

真快！又是一年在轉(zhuǎn)瞬間過去了,，我有幸陪伴一群首屆慧潤階梯外國語小學(xué)的孩子們度過了一年美好的時光,，內(nèi)心涌動著一種莫名的幸福與感動。

有句話說：“埋頭苦干,，更要抬頭看路,。”是??！進入小學(xué)整整一年了，在這充滿收獲的日子,，停下來,，抬起頭望望前方的路，不防再回頭看看走過的每一步腳印……

去年的暑假,，我?guī)е环N好奇,、一種激動、一種豪情,，加入了小學(xué)老師的行列,；暑假后的我信心十足接到了一個班級一（2）班,。從此,，我便走上了從教小學(xué)的道路,。這也曾是自己的夢想吧？因此而感動,！生命也因此而變得更加美好而富有生機。然而,，往往有很多事情并不像我們想像中的那樣簡單而富有詩意。原本想著進入小學(xué)就不會有那么多繁雜和瑣碎的事情,，經(jīng)歷了才知道，小學(xué)依然是忙碌的,、辛苦的`。工作中,，也曾樂過,，也曾抱怨過。但無論如何,，我都清楚地知道,，面對每一次抉擇都不會輕言放棄的,。要堅定自己的選擇,。

作為班主任,，本學(xué)期的一些具體工作，有了班干部和小組長的分工與協(xié)作,，我的負擔(dān)明顯減輕了,，真的要感謝孩子們了。如：一些練習(xí)作業(yè),、書香閱讀記錄的批改與檢查,，古詩詞的背誦過關(guān)與蓋章,，各科作業(yè)的收交與發(fā)放,，都是由他們來完成的，我只是做最后的驗收與檢查,。本學(xué)期，最欣慰的是看到小組長們明爭暗賽,，在不斷的實踐管理與嘗試中更讓自己得到了進步與成長。從而,，使整個班級一直趨于積極向上、樂于進取的良好狀態(tài),。其中，王惟妙自始至終驚人的變化是最好的見證,，從行為習(xí)慣到學(xué)科學(xué)習(xí)，他簡直像變了一個人,，一個學(xué)期下來，從未接到一次家長投訴,，而且在末考中雙科成績都高出弟弟十幾分，這是一個“奇跡”??！

針對我的語文教學(xué)，修煉自己的語言,，提高語文素養(yǎng)是我一直努力去做的，這是一個長期的目標(biāo),，修煉是需要過程的。我會繼續(xù)努力的,。本學(xué)期在教學(xué)方面很重視閱讀分析與看圖寫話,，平時總是利用網(wǎng)絡(luò)資源讓學(xué)生練習(xí)。結(jié)合學(xué)生一個學(xué)期的短文練筆,，明顯看到孩子們一天天的點滴進步與成長,。感觸最深的是，每一次讀孩子們的文字都會有不同的感受與驚喜,，驚喜于他們在好詞好句方面恰到好處的靈活運用；感慨于他們一天天更加流暢的語言與文筆,，感動于他們文字中流露出的每一份真誠與真情。另外在最后的復(fù)習(xí)中,，通過歸類復(fù)習(xí)，感受到了做為語文老師要有極強的歸納與整理能力與技巧,，才能高效?？v觀本學(xué)期的每一次月考,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生每一次都是在進步的。尤其最后一次末考,，雖然我班與其它兩班是有差距,，但我已經(jīng)很欣慰地看到我班兩極分化的現(xiàn)象沒有了，學(xué)生的成績都在向上等和偏上等靠攏,。很欣慰幾個插班生的成績,，就連從沒及格過的張鑫這次也考了七十多分,，王維妙也考了八十多分,。看到張鑫媽媽和惟妙爸爸滿意的笑容,，我心欣慰。

學(xué)期結(jié)束,，印象中幾位新生家長一直對我們的工作配合很好，個別老生家長可能是時間長的原因吧,，有點“疲沓”了，下個學(xué)期一定要對他們及時采取措施,，進行小組家長會,。以便更好地促進家校共育。

總之,，過去的一年是步入小學(xué)后剛剛上路的一年，回頭望望,，深一腳淺一腳，不過都過來了,。轉(zhuǎn)過頭來再抬頭眺望遠方,，只希望能在階梯這條路上走得更遠……