報告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

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護理本科臨床實踐報告篇1

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由于對醫(yī)院的基本情況,、醫(yī)療管理流程等知之甚少,，同時接觸社會少，缺乏與患者及其家屬,、醫(yī)生,、護士等溝通的能力，到醫(yī)院進行臨床見習時顯得手足無措,， 剛進入病房，總有一種茫然的感覺,，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，看著護士們忙碌的身影，有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力,。我有點懷疑自己是否也能做到這樣,。

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第一天我呆在婦科病房里。導尿對我來說并不陌生,，看到指導老師給破腹產(chǎn)的產(chǎn)婦插導尿管的時候,，很小心翼翼，我不禁也有一種沖動,，很想自己實踐一下,。導尿包滿了，指導老師叫我放尿,，在學校沒見過導尿包,，也不知道怎么放尿,，但是我還是蹲了下來，那一刻我告訴自己我是護士,，這是我的職責,，不是我嫌臟嫌累的時候，就這樣自己摸索著,，把尿放完了,。

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當我站起來的一瞬間對自己的看法頓然不一樣了，盡管這是很小的一件事,，可是我做了,，并且讓我感覺到自己的一丁點價值，一種久違的成就感油然而生,。由于我是個剛見習的小護士,，婦產(chǎn)科人多而雜，,，護士長把我調到了外科,，對此只能服從。外科人很少,，負責指導我的也是一個小護士,，年紀還沒我大，我很慶幸,，這樣我們能好交流,，也會學到很多東西吧!

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在外科的第一天我只疊了被子，看著指導老師給病人掛水,，到了第二天老師就叫我給病人穿刺打點滴了,，這個比我想象的要快，我以為我只能看看暫且還不能動手,。她找了一個經(jīng)脈比較粗的病人讓我來實踐,，當拿到治療盤時我唯一的感覺就是緊張，什么消毒,，排氣通通都忘了,，好在病人竟然安慰我說，誰都會有第一次動手,，不要緊張,，看這個小姑娘手長得挺漂亮的，這點小事難不倒你的,。

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為此,，我很欣慰，一般的病人是不會輕易犧牲自己當做實驗的，我就在慢慢的思考著靜脈輸液的步驟護理專業(yè)大學生個人實習心得護理專業(yè)大學生個人實習心得,。盡管不是很完美,，但是還是很順利的給第一個病人做好了靜脈輸液，指導老師也對我點點頭,，漸漸也就熟悉了,，老師對我也放心了，后來病人的輸液都是我負責,。換藥水的過程中,，我有一次沒有對床號，僅有的一次卻被院長看到了,，我是該說我不幸呢,，還是慶幸呢，不幸的是就一次,，卻被看到了,，幸運的是還有人指導我，教育我,，是的我應該老老實實按步驟來,，三查七對。

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在病人的生命面前容不得我半點馬虎,。見習了幾天我很小心翼翼,，可是還是遇到了問題，有一種藥現(xiàn)配現(xiàn)用,，由于的疏忽,，提前配，當我配完了才發(fā)現(xiàn)自己可能做錯事了,，我很慌張,，我不停的上網(wǎng)搜索會出現(xiàn)什么不良癥狀，可是沒搜到結果,，我糾結彷徨,，最終我還是向值班護士匯報了，幸好沒什么,，護士說不超過幾個小時沒什么大礙。我這才安心,。原來我還不夠細心,。

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護士的工作是非常繁重與雜亂的，現(xiàn)在實踐后,，感觸又更深了,。的確，護士的活很零碎，很雜亂,，還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解，但我發(fā)現(xiàn),，護士有著其獨特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性,。醫(yī)生離不開護士,，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士,。這瑣碎的工作,，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小,，五臟俱全”,，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用,。正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

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見習最深的體會就是要不斷學習，不斷實踐,，學無止境,。其實我們也知道，學習知識本身就是一個長期堅持,，不斷探索的過程,。一年后的我們也要離開校園，踏入社會,，然而社會看重的不僅是我們所學的書本知識,，更多的要看我們是否掌握了適應社會的能力。

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一旦踏入社會,，我們就必須去適應,，去融入，那么怎樣去做,，怎樣才能學以致用,，就顯得極為重要了。其中,，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功,，以知識為后盾,，以不變應萬變。而這些是我們在學校學習的主要目標,。

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見習也無聲無息的結束了,，時間雖不長，但是我學到不少,，理論與身體力行同樣重要,，在接下來的一個學期的學習時間里好好掌握該學會的知識。我相信我可以做的更好,。

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護理本科臨床實踐報告篇2

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我是2019級護理系的應屆本科畢業(yè)生,，通過四年的理論知識學習之后，根據(jù)學習的需要,，學校為我們安排了為期八個月的臨床實踐學習,。我們于20129年x月份進入x醫(yī)院進行了為期八個月的臨床護理實踐。

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臨床的實習是對理論學習階段的鞏固和加強,，也是對護理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉,，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉的機會。實習快接近尾聲,，原來的我迷茫與無知,，現(xiàn)如今滿載而歸。在這里我們要感謝x醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越的實習條件,，在醫(yī)院實習的這段時間里,，根據(jù)護理部的精心安排，我們把所有科室都輪流進行了熟悉,。

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也要感謝所有的帶教老師對我們的悉心指導和耐心帶教,，讓我們能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機會。在忙碌而充實的實習生活中,，時間總是過的特別快,。帶著一份希望和一份茫然來到了醫(yī)院，開始了我們的實習生活,。我們的身份從一名學生轉變?yōu)橐幻麑嵙曌o士,，生活的環(huán)境也從學校轉變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對象從老師,、同學轉變?yōu)獒t(yī)生,、護士和病人。雖然在實習前學校已經(jīng)召開了動員大會及培訓,，老師對我們也是千叮嚀萬囑咐,，但是對于如何適應這三大轉變，做一名合格的實習護士,，我們心里仍是忐忑不安。

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剛進入病房，總要一種茫然的感覺,，對于護理的工作我們處于比較陌生的狀態(tài),。慶幸的是，有老師為我們介紹各班工作,，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科室的護理工作,，能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打下了良好的基礎,，這也算是實習階段的第一個收獲：學會適應,，學會在新的環(huán)境中成長和生存。 隨著時間的腳步,，環(huán)境已熟悉,，學習也逐漸進入正規(guī)軌道，在各個科室的病房實習階段,，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物,，如藥物的用法及用量。掌握各項護理的基本操作,。

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實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理的工作能力,。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下,，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,，如口腔護理、靜脈輸液,、鼻飼,、肌肉注射等各種基礎護理的操作。我們知道護士的工作是非常繁重與復雜的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進入病房后，感觸有更深了,。

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的確,，護士的活很零碎，很雜亂,，還可以說是低微,，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn),，護士有著其獨特的魅力,。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士,，醫(yī)院不可以沒有護士,，整個環(huán)境都離不開護士,，這說明了護士的重要性，可謂麻雀雖小,，五臟俱全呀!也正因如此,，才能發(fā)揮其不可或缺的作用。因為有了臨床的實習,，我們才更全面,、深刻地了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè),。

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進入臨床的第二個收獲：正確認識護理,，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。 在帶教老師的耐心指導下,，同學們的無菌技術,、配藥液技術、靜脈輸液等有了質的飛躍,，掌握了其技術的要領,，知道如何做好一個操作。通過實習,，我們深刻地認識到了護士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大,，一個好的護士一定要踏踏實實地做好每一項工作，每做一件事都要帶著心做,，因為每一個動作,、每一件小事都關乎著病人的生命。

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在工作中我們時常受氣,，受累,，所以溝通也尤為重要，而我也在帶教老師的指導下學會主動和病人溝通,，使病人得到滿意的護理服務,，并能大膽的提出自己的想法。當發(fā)現(xiàn)自己在護理操作中有不規(guī)范的地方時,，能及時向帶教老師請教,。我知道自己還有許多需要改進的地方，在今后的工作中我會更加努力,，不斷提高自身的業(yè)務能力,，使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者,，爭取做一名優(yōu)秀的護理人員,。

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護理本科臨床實踐報告篇3

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光陰似箭，時光如梭,，一轉眼我的實習生活就快結束了,，還記得剛來參加實習的時候只是個很迷茫的大學生,，懂得的也只是書本上的理論知識，而如今,，經(jīng)過短短的護士實習,，我已經(jīng)能夠運用理論知識來完成實際操作了，各方面能力都得到了很大的提高,，為畢業(yè)后踏上工作崗位奠定了堅實的基礎。

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護士實習主要是讓我們通過實踐操作來鞏固理論知識,，提高護理技能,，同時也是我們畢業(yè)后真正參加工作前的一次最佳鍛煉機會。因為實習的時間比較短,，所以我很珍惜每一天的鍛煉機會,，努力學習，提高自己的專業(yè)技能,。在實習過程中做到虛心求學,，努力刻苦，求學若渴,，互相幫助,，不求最好，只求更好,。

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護士實習第一天,，剛進病房，就覺得很迷茫,，對于陌生的環(huán)境,，陌生的人群讓我有點不知所措，幸好有指導醫(yī)師為我們介紹病房的結構,，了解各種疾病的應急處理和各項基礎護理操作技能,。我們這次實習的主要目的是提高各項護理技能和培養(yǎng)操作技能。所以我們積極努力的爭取著每一次鍛煉的機會,，遇到不懂的就請教指導醫(yī)師,，他也會和細心耐心的為我們一一解答。

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在業(yè)余時間我還會不斷豐富理論知識,，積極主動的學習,，思考，對于不懂的知識點我會自己先查找書籍解決,，如果還是不行我就會去請教別的護士和老師,，直到自己弄懂為止，以便加強理論與臨床護理相結合,。有時候還要跟著指導醫(yī)師去檢查病房,，了解各種病情的臨床反應,，同時和病人多溝通交流，希望他們早日康復,。在這短暫的護士實習期間,，我收獲了很多，我懂得了病歷的書寫,，教學查房等等,。我相信這次實習期間的收獲會在以后的工作中更好的體現(xiàn)出來。

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這次的護士實習讓我受益匪淺,，在此,，我要特別感謝學校和醫(yī)院給我的這次實習鍛煉機會，還要感謝指導醫(yī)師和同事們對我的悉心指導和幫助,，在以后的工作生活中,，我將更加積極努力，刻苦專研,，讓自己的理論知識更加扎實,，臨床護理能力更加完善，我明白了作為一名白衣天使是必須付出努力的,，有付出才會有回報,。有了這次的實習經(jīng)驗，我相信我的未來將會更加美好,。

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護理本科臨床實踐報告篇4

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今年暑假我來到了醫(yī)院進行為期1個月的護理見習,。我深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣,，這才發(fā)現(xiàn)做護士并沒想像的那么容易,。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液,、抽血,，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸,。病人若有不適首先會想到護士,，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥,、換液又得叫護士……病房里永遠有護士忙碌的身影,。

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感受最深刻的是，臨床是理論基礎知識的鞏固基地,。臨床的實地見聞,，實地操練，讓我重現(xiàn)在校學習那些枯燥又頑固的知識時提出的種.種問題。例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?好像知道了以后還是一點兒意義也沒有,，知識是統(tǒng)攬了,，但學過后總的感覺是，一直只為考試而學習,，沒有幾分屬于我自己,。在學校里，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應,，即使我知道有這些不良反應,，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯后有多么嚴重,，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等……

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這1個多月的見習生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護配合大有幫助,，醫(yī)生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦,。只有當醫(yī)護做到密切配合,，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點,，首先要了解自己的工作和對方的工作,。作為將來的一名護士，必須了解護士的工作,，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用,，又增進了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力,，增強了信心,。

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第一、重新認識了護士這個職業(yè)的崇高

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在我以前的印象中,，護士就是耐心和細心的代名詞,。我一直以為，她們的工作很輕松,、很簡單,，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了,，其他的工作也都是些瑣碎的小事情,。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中,，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜,，才發(fā)現(xiàn)原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。

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護士的工作就是一個字“累”,，我每天跟著他們跑都累得不行,，而他們不但要不停的在病房間走動,，還要給病人扎針換藥，實際上比醫(yī)生累多了,，但他們一句怨言也沒有,。一名護士，只要在工作崗位上,，她就充滿了力量,。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。

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交班一般在早晨8點,，護士醫(yī)生都要參加,，當然我也不例外?？剖抑魅握驹谧钋懊?，昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交班報告，然后是值班醫(yī)生,，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況,，最后兩位主任和護士長進行總結便結束了每天必做的交班。我個人認為交班是非常重要的,，它是對醫(yī)生和護士的一種紀律的約束,，讓我們醫(yī)護人員明白，病人的生命在我們手中,，我們必須有很強的組織性和紀律性,，做一名認真負責的醫(yī)護工作者。

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第二,、開拓了眼界,，增加了見識

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見習期間，我跟隨老師,，細心聽取講解與指導,，了解了許多醫(yī)療設備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作,，比如生命體征測定體重,、血壓、呼吸,、脈搏,、體溫等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到,。有許多看似簡單的護理操作,，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短五周，新鮮事物接踵而至,，時時給我?guī)砼d奮的沖擊,。我充滿好奇，留心觀察,，積極提問,，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法,、基本掌握了護理操作的要領和注意事項,。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實踐的機會,，讓我有機會使用這些儀器和設備,，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識,。

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第三,、對醫(yī)護配合的整體護理有了一定的理解

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這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習的最重要的目的之一,。通過了解我認識到,，醫(yī)生和護士的職責是高度統(tǒng)一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦,。只有當醫(yī)生和護士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益,。而要做到這一點,，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見習的最大收獲,。具體地,，我了解到：

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1、整體護理要求醫(yī)生與護士高度協(xié)作,，其中科主任與護士長的密切配合是關鍵,。在病區(qū)開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系,，將其工作計劃,、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持,。護士長在制定實施整體護理工作計劃,、制度、職責,、人員分工,、排班方式等方面都須與科主任商量。科主任對此項工作高度重視,，在交班會上強調實施醫(yī)護配合整體護理的意義,、具體工作計劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合,?？剖医M織護士進行整體護理知識培訓時，科主任和醫(yī)生也須參加學習,。

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2,、醫(yī)護必須明確責任，通力合作,，共同管理,。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護士的姓名,。新病人入院時,，主管護士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護士，使醫(yī)護明確自己的責任,，為病人提供全方位的全程服務,，從而使醫(yī)護配合更加密切。

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3,、醫(yī)護共同查房,。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護理問題,。護理部規(guī)定病區(qū)的主管護士每天必須參加醫(yī)生查房,，并作記錄。護理部不定期檢查查房記錄情況,。護士參加醫(yī)生查房,，能進一步了解自己所管病人的情況、治療方案,，以利于護士找出問題,，提高護理服務質量。

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4,、醫(yī)護配合可以讓醫(yī)生了解新的護理理念,。護理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護理轉變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護理,，改變了多年來護士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動局面,。新的護理模式，如按護理程序對病人進行護理,，需收集病人資料,，書寫護理病歷,，制訂護理計劃、制訂健康教育計劃,，進行心理護理,、護患溝通等工作，這些都要讓醫(yī)生了解,，以得到支持和幫助,。

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5、做好病人的心理護理是醫(yī)護共同的責任,。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉歸有很大的影響,。按生物、心理,、社會,、醫(yī)學模式去處理病人，是醫(yī)護共同的責任,。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學模式,。病人在生病時會產(chǎn)生種.種不良的負性情緒，如緊張,、恐懼,、焦慮、悲觀失望等,。主管護士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時,，可以與主管醫(yī)生配合，共同做好病人的心理護理,，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療,。

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6、健康教育是醫(yī)護的共同職責,。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段,，是實施整體護理的重要內(nèi)容,。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制訂及實施由醫(yī)護共同完成,，包括：確定病人及家屬的教育需求,、建立教育目標、選擇教育方法,、執(zhí)行教育計劃,、出院教育等等。同時健康教育已被定為護士應該掌握的一項技能,，并在制訂護理常規(guī),、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容,，醫(yī)護必須共同遵循。

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7,、及時交流信息,，為病人解決各種問題。護士整天圍著病人轉,，與病人接觸時間多,，將病人的病情變化、藥物反應,、治療上的問題等及時向醫(yī)生報告,，以便醫(yī)生及時處理。良好的護患關系,，使病人樂于向護士講述自己的各種想法和顧慮,。護士將這些信息轉告給醫(yī)生，醫(yī)生在查房時對病人一一進行講解,，及時消除病人的顧慮,。

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護理本科臨床實踐報告篇5

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即將畢業(yè)，護理實習結束了,。在實習期間,，我堅持黨的路線，方針,，政策,，積極擁護黨的領導，相應黨的號召,， 醫(yī)療工 作的特點是把病人的利益,，人類的健康放在第一位。本著全心全意為人民服務,，本著以人為本的精神,，積極創(chuàng)建和諧社會，實行救死扶傷的革命人道主義,。

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真正體現(xiàn) 以病人為中心,，以質量為核心，努力為病人解除病痛,。加強醫(yī)德修養(yǎng),，建立助人為樂的價值觀，樹立崇高的理想,，增強臨床工作責任感,。在帶領老師的指導下，積極 參與臨床實踐工作,。認真履行實習職責,。通過臨床實習,，鞏固所學專業(yè)理論知識，掌握臨床基本操作技術和技能,，積極培養(yǎng)分析問題,，解決問題的能力，理論聯(lián)系實 際,，為更好的完成本職工作打下扎實基礎,。

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在實習期間，我嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度和病房紀律,。服從老師的實習安排,，勤勤懇懇，任勞任怨,，尊重師長,，團結同學，愛崗敬業(yè),，關心病人,，熱情服務，認真負責;對病人誠懇正直,，熱情有禮,，助人為樂;耐心解答病人的疑問，工作積極主動,，盡職盡責,，有創(chuàng)造力，經(jīng)常主動巡視病房;行為文明,， 使用禮貌用語;急病人所急,，想病人所想。能全面正確分析問題,，應用護理程序,，基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學理論，對病人進行護理評價,，實行整體護理,。并利用所學的醫(yī) 護心理學對病人做出心理評估，進行心理護理,，從心理上解決病人顧慮,，使病人早日康復,。通過實習,，我能獨立解決工作中的護理問題，及時完成護理記錄,，認真完 成各項護理任務,。實習報告網(wǎng)

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在實習過程中,，按照醫(yī)護人員的職業(yè)形象，約束和規(guī)范自己的行為,，塑造和完善自我形象,。不斷充實自己，加強工作責任感,，提高護理質量,。隨著人們健康意識的提高，更要求我們必須具有良好的職業(yè)道德和責任心,。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度及 操作規(guī)程,，認真觀察病情，觀察不同疾病的重要點,，做到自己心中有數(shù),。

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如護理心衰患者時，使用洋地黃類藥物,，因洋地黃類藥物的治療量與中毒量很接近,，治療量 和維持量個體差異較大，在同一病人的不同病期亦有差異,，因此必須隨時結合病情變化加以調整,。再如，護理農(nóng)藥中毒患者,，要重點區(qū)分阿托品不足,，阿托品化，阿 托品中毒的表現(xiàn),，根據(jù)病情調整阿托品的劑量,。提高自身觀察病情和分析病情的能力，是作出正確診斷與實施治療護理的需要,。學會愛護患者,，認真做好四輕，即

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通過實習,，能夠按照各項護理操作規(guī)程,，積極主動的學習新 的操作技巧，對常規(guī)操作如內(nèi)科吸痰,，吸氧,，導尿術等;外科備皮，灌腸,，留置胃管,，皮膚按摩等;小兒科的洗胃，頭皮靜脈針,，肌肉注射等操作都按操作規(guī)程準確 獨立完成,。嚴格無菌技術,，嚴格三查七對。在實習期間,，熟練了各科常用儀器的使用及保養(yǎng),。如心電監(jiān)護儀，微量輸出泵,，呼吸機,，新生兒暖箱及

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新生兒藍光箱。熟 悉了各科常見病,，多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護理程序,。能夠及時準確的完成護理計劃，制定并實施護理措施,。對患者進行全面評估,，掌握危急，重癥的搶救原則,。

本科護理實踐報告