無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

給校長(zhǎng)的建議書(shū)信格式篇一

您好!

在小學(xué)生活六年了，作為一個(gè)快要畢業(yè)的小學(xué)生,，想為母校做的更好,，有更多的學(xué)生充分的教育和享受，又讓為了家長(zhǎng)更加歡迎,，我想給您提幾點(diǎn)有利于學(xué)校發(fā)展的建議,。

我希望學(xué)校能辦一張學(xué)校的圖書(shū)卡，這樣每天中午當(dāng)圖書(shū)室開(kāi)放的時(shí)候可以有同學(xué)借書(shū)看,，而且是用自己的圖書(shū)卡借的,。這樣一來(lái)，可以讓許多圖熱愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)能夠讀到更多的書(shū)本,，閱讀到更多的知識(shí),，如果要看書(shū)的同學(xué)要辦借書(shū)卡的話，可以去班上的班主任那里辦卡,。當(dāng)然,，利用借書(shū)卡借書(shū)的同學(xué)不是拿到書(shū)就可以把書(shū)本撕破或不還的,，可以采取措施

1,、如果這位同學(xué)撕破書(shū)的這頁(yè)書(shū)抄下來(lái)，第二次是按全額賠償,，第三次是把他這張卡給停了,，停止使用這學(xué)期的借書(shū)卡。以為借書(shū)卡是有效期的,，一卡一學(xué)期,，這樣就能讓一些同學(xué)不搗蛋，破壞學(xué)校的財(cái)產(chǎn)了,。

2,、為了讓同學(xué)們更好地看書(shū),，我建議：沒(méi)年進(jìn)一百冊(cè)圖書(shū)。

3,、讓兩個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)打理好圖書(shū)室,，清潔、檢查書(shū)本之類的,，再還讓一位老師負(fù)責(zé)看圖書(shū)室,，看好借書(shū)的同學(xué)，讓同學(xué)們的借書(shū)日期,、借書(shū)名稱,，還書(shū)日期和幾班的哪位同學(xué)都填寫(xiě)好。這樣,，愛(ài)看書(shū)的同學(xué)越來(lái)越多,，讓同學(xué)們的知識(shí)也越來(lái)越豐富，課內(nèi)課外的知識(shí)這樣的提升,，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)是又幫助的,、作文也會(huì)幫助的。

以上就是我的建議,，望校長(zhǎng)能夠考慮,、受納。

祝您,，開(kāi)開(kāi)心心每一天!

建議人：xxx

20xx年x月x日

給校長(zhǎng)的建議書(shū)信格式篇二

尊敬的校長(zhǎng),；

您好！

我是6年級(jí)的一名學(xué)生,，在即將離開(kāi)母校之計(jì),，我向您提一點(diǎn)意見(jiàn)，我首先在此祝愿母校愈辦愈好,。

我希望,，學(xué)校的圖書(shū)室能重新開(kāi)放。我們看過(guò)學(xué)校圖書(shū)館里的書(shū)那一本本厚薄的書(shū)用精彩的內(nèi)龍把我們深深的吸引住了,，所以我想叫校長(zhǎng)把學(xué)校圖書(shū)室開(kāi)放,，還可以有些好處

下面是我的實(shí)施方案。

1,、把我們學(xué)校的自修課改成圖書(shū)課,。

2、如果在休息時(shí)間想借書(shū),，那么就辦借書(shū)證,。每個(gè)學(xué)期辦一本，在每個(gè)學(xué)期開(kāi)頭由老師問(wèn)同學(xué)要不要辦,，要辦就叫老師把自己班的要辦的人數(shù)統(tǒng)計(jì)起來(lái),，交給教導(dǎo)主任在交一些費(fèi)用,，大概35塊，這樣同學(xué)們就可以在休息時(shí)間來(lái)借書(shū)了,。

3,、在圖書(shū)室里專門(mén)按排一位老師，管好同學(xué)在看書(shū)時(shí)不許出聲,，要把書(shū)借到班里去看的在圖書(shū)館老師那里辦理手續(xù),，在借到班里去。

4,、還可以在老師的帶領(lǐng)下去借書(shū),。

這是我的一點(diǎn)小小建議望校長(zhǎng)采納。

xxx

20xx年xx月xx日

給校長(zhǎng)的建議書(shū)信格式篇三

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!

謝謝您,，親愛(ài)的校長(zhǎng),，自從您來(lái)到了我們的學(xué)校，我們的校園煥然一新,，每天早上上學(xué)時(shí),，原本擁擠的道路，現(xiàn)在變得清爽了許多,，我不用天天在車(chē)水馬龍中幻想：能不能長(zhǎng)雙翅膀飛向?qū)W校呢?您每次的勵(lì)志演講,，對(duì)我的影響特別大，總能讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心,，點(diǎn)燃努力學(xué)習(xí)的小火苗,。

親愛(ài)的校長(zhǎng)，可我還是想向您提一點(diǎn)小小的要求,，它可能對(duì)您來(lái)說(shuō)是一件芝麻般大小的事,，而對(duì)我們來(lái)說(shuō)這是一件足以讓天都塌下來(lái)的大事。我希望您能幫我們把桌椅換成新的,。因?yàn)?，每?dāng)我們走在上音樂(lè)課的路上時(shí)，總會(huì)對(duì)教室里學(xué)弟,、學(xué)妹們的新桌椅流露出羨慕之情,。

親愛(ài)的校長(zhǎng)，您可知道,，我們高年級(jí)的桌子早已破爛不堪,、千瘡百孔,，我們?cè)诜笇?xiě)字時(shí),，筆尖總是會(huì)因?yàn)樽雷由系亩窗炎鳂I(yè)本戳得左一個(gè)洞，右一個(gè)洞的,。那些洞大的都可以從桌面上直接看到桌子里的課本啦!考試的時(shí)候,，有些同學(xué)還會(huì)透過(guò)桌子上的洞用來(lái)抄答案呢!我們的椅子也已經(jīng)搖搖欲墜,，坐在上面像在玩木馬一樣。

如果您給我們換了新桌椅,，我們一定會(huì)好好保護(hù)它們,，讓它們始終保持干凈整潔;如果我們用上了新桌椅，我們一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，為南小爭(zhēng)光,。

親愛(ài)的校長(zhǎng)，我們知道您有許多難處,，但我們還是希望您能滿足一下我們小小的愿望!

此致

敬禮

給校長(zhǎng)的建議書(shū)信格式篇四

親愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好,！

從04年入學(xué)到現(xiàn)在，校園中的每一棵樹(shù)都增添了六個(gè)年輪,，每一株小草都換了六次面貌,，我們也從母校中得到了太多太多，教育之恩無(wú)以回報(bào),，在即將跨出柯靈的今天,，我們商量多次決定用這封建議書(shū)表達(dá)我們對(duì)母校的感激與關(guān)愛(ài)。

母校的景物在我們的眼里是那么的可愛(ài),，但也有幾個(gè)不和諧的鏡頭讓我們感到刺眼,，比如我們發(fā)現(xiàn)好些班中的日光燈總是亮得不是時(shí)候。對(duì)于這個(gè)不文明現(xiàn)象我們小組進(jìn)行了調(diào)查,，我們有的去總務(wù)處調(diào)查學(xué)校用電情況,，發(fā)現(xiàn)學(xué)校平均一天用電420度，一個(gè)月用電12600度,，每度電0.6元,，一年共用去78006.24元。有的采訪家長(zhǎng),，知道一盞日光燈一小時(shí)要用0.06度電,，一個(gè)教室11盞燈，一小時(shí)共浪費(fèi) 0.6元錢(qián),。有的設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷,，在本校同學(xué)中做了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)節(jié)約用電意識(shí)淡薄,，有的還上網(wǎng)查找了一些信息,，我們發(fā)現(xiàn)21世紀(jì)是個(gè)離開(kāi)電就會(huì)寸步難行的時(shí)代，一旦電消失,，我們的生活將面臨癱瘓,，而電力資源是十分有限的，所以上海世博會(huì)倡導(dǎo)低碳生活,。因此我們認(rèn)為節(jié)約用電是一種時(shí)尚,，我們理應(yīng)從小養(yǎng)成節(jié)電的好習(xí)慣,，為了學(xué)校的發(fā)展也為了自身的生存。為了使節(jié)電的活動(dòng)能在我們柯靈小學(xué)成為時(shí)尚,，我們特向校長(zhǎng)提四點(diǎn)建議：

1,、學(xué)校每學(xué)期要設(shè)定節(jié)電月，黑板報(bào),、廣播臺(tái),、宣傳窗要在當(dāng)月大力宣傳節(jié)電方法。

2,、利用班隊(duì)課開(kāi)展節(jié)約用電我能行主題班會(huì),，或開(kāi)展節(jié)電演講比賽、節(jié)電論壇等活動(dòng),。

3,、要每月評(píng)出“節(jié)電小能手”、“節(jié)電示范班”等,，鼓勵(lì)全校師生為節(jié)電而努力,。

4、向全校師生發(fā)出節(jié)電倡議,，倡導(dǎo)老師和同學(xué)要節(jié)約用電,，節(jié)約多少是多少，不然人類所犯下的罪還是需要人類自己來(lái)承擔(dān),。

以上是我們雨后夢(mèng)緣隊(duì)通過(guò)多次討論后得出的建議,，希望校長(zhǎng)能認(rèn)真考慮，謝謝,！

給校長(zhǎng)的建議書(shū)信格式篇五

親親愛(ài)的校長(zhǎng)：

我是一個(gè)普通老師,，您是一校之長(zhǎng)，我們之間在官銜上有著巨大差別,，但我們之間有許多的共同點(diǎn),。這些共同點(diǎn)促成了我今天敲起鍵盤(pán)寫(xiě)一封信給您的勇氣。

在將近兩百個(gè)教職員工中,，除去夜間值班人員,，我和您基本算是最早到校的兩個(gè)人，有時(shí)您在我之前,，有時(shí)我在您之前,。我腳步匆匆奔赴教室，您面色凝重巡視校園,。

我之所以第一個(gè)來(lái)迎接朝霞,，是因?yàn)槌醴职鄷r(shí)后進(jìn)生特別多，他們不是清晨早早到校抄作業(yè)，就是在教室和樓道里打打鬧鬧破壞公物或者形成安全隱患,。禍患常積于忽微，我要把這股不正之風(fēng)及時(shí)剎住,，慢慢引領(lǐng)他們走到正確的人生軌道上,。從一個(gè)學(xué)生到另一個(gè)學(xué)生，從一個(gè)班到另一個(gè)班,，我們的校園正氣就能更好的弘揚(yáng),，我們的校園精神就能更好地振奮!

您之所以披星戴月，是因?yàn)閷W(xué)校管理千頭萬(wàn)緒,，許多工作還沒(méi)有進(jìn)入正軌,，許多問(wèn)題還在等待發(fā)現(xiàn)，您要依據(jù)事實(shí)謀劃決斷,，找到良方以圖振興,，學(xué)校發(fā)展宏觀上需要有戰(zhàn)略性的睿智頭腦，微觀上需要有披沙揀金的精神,。曾記得幾年前您還是皮膚白皙,，周身文雅的書(shū)卷氣，如今,，為校操勞,，您兩鬢染霜，學(xué)校日益蓬勃的面貌實(shí)證了您的付出已見(jiàn)碩果,。您以一個(gè)校長(zhǎng)的責(zé)任感和影響力為學(xué)校真誠(chéng)的服務(wù),，連學(xué)生都因您的夙興夜寐而深受感召，其實(shí)教育就是一朵云推動(dòng)另一朵云,，一棵樹(shù)搖撼另一棵樹(shù),。

我想還有我們都心照不宣的一個(gè)緣由------我們熱愛(ài)這個(gè)校園。

她柔和的光輝,、清新的風(fēng)貌撫慰著我們疲憊的靈魂,，徜徉在她的懷抱，我們的心靈感受到前所未有的安寧,，她日新月異的變化激蕩著希望的心海,，我們?cè)陬^腦里構(gòu)筑了種種嶄新的藍(lán)圖，描繪了一幅幅未來(lái)的美妙畫(huà)卷,。我們?cè)敢鉃樗鵂奚覀兊?一切,。為了這一個(gè)又一個(gè)令人期待的黎明，我們?cè)谝估镆欢ǘ际撬汲迸炫?，胸腔里涌?dòng)著一股又一股豪情,。

因而，所有創(chuàng)新的思維，躍進(jìn)的觀念無(wú)不來(lái)自嘔心瀝血的輾轉(zhuǎn)反側(cè),，無(wú)不來(lái)自對(duì)學(xué)校發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)未來(lái)的深重責(zé)任感,。

是的，說(shuō)到責(zé)任感,，人們就往往以為這是唱高調(diào),。當(dāng)前，社會(huì)上多一事不如少一事的思想還相當(dāng)盛行,，一味的追求短期利益的浮躁心理還相當(dāng)普遍,。其實(shí)不然，純粹獨(dú)立的個(gè)人是不存在的,，為了他人,、為了團(tuán)體也就是為了自己。19世紀(jì)英國(guó)社會(huì)學(xué)家斯賓塞說(shuō)過(guò)：在所有的人都獲得幸福之前,，沒(méi)有人能獲得幸福!所以,，具有社會(huì)責(zé)任感的人就是我們這個(gè)社會(huì)的勇士，他們獨(dú)立前行,，沒(méi)有瞻前顧后的考慮!

位卑未敢忘憂國(guó),，崇高與強(qiáng)烈的責(zé)任感理應(yīng)是每個(gè)人的共識(shí)，一個(gè)把學(xué)校的遠(yuǎn)大前程看作與自己一生息息相關(guān)的人應(yīng)該始終如一有一種關(guān)不住的紅杏精神,，既探索自身又認(rèn)識(shí)世界,。

人與學(xué)校是相互依存的，有了名聲剛健的學(xué)校,，我們每個(gè)老師在社會(huì)上才有更多的自豪感和尊嚴(yán)感,，也才有助于提升教師個(gè)人的層次當(dāng)然。當(dāng)然,，有了健康先進(jìn)的思想才能有蓬勃飛躍的學(xué)校,，因?yàn)樗枷胧切袆?dòng)的先導(dǎo)。舊的陳規(guī)陋習(xí)該革除的就要當(dāng)機(jī)立斷,。

教育原本是人性化的,，是極富于創(chuàng)造性的。我個(gè)人認(rèn)為在學(xué)校運(yùn)作中,，人文的精神關(guān)懷非常重要,。技術(shù)和模式方面的東西只能居于淺表性的地位。

人的情感和尊嚴(yán)需求是很重要的,。有時(shí)候一個(gè)小小的活動(dòng)就能帶給你尊嚴(yán)和滿足,。在很大程度上，應(yīng)該用一些又有實(shí)效又有特色的人文活動(dòng)代替生硬刻板的分?jǐn)?shù)量化,。在維護(hù)教師自尊的前提下把教師的榮譽(yù)感激發(fā)出來(lái),。比如讓學(xué)生評(píng)選最美教師,，通過(guò)學(xué)生眼睛的觀察和心靈的體會(huì)寫(xiě)出這個(gè)教師的事跡，讓學(xué)生給這個(gè)老師寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞,，讓學(xué)生為老師頒獎(jiǎng),。這些活動(dòng)只見(jiàn)稱號(hào)，不見(jiàn)分?jǐn)?shù),，既避免了老師與老師,、老師與學(xué)生因?yàn)榇蚍侄斐傻拿埽滞ㄟ^(guò)活潑有趣新穎的活動(dòng)鼓勵(lì)了那些真正用心教學(xué),、用愛(ài)對(duì)待學(xué)生的老師,。既鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力,，也使師生感情更凝聚了,，既激發(fā)培養(yǎng)了學(xué)生的情商,，也使廣大教師更能躬身俯首貼近學(xué)生,，喚醒了教師的自我道德約束和責(zé)任意識(shí)，有利于教師整體素質(zhì)的提升,。