在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

給孩子講宇宙的好詞好句 孩子的宇宙讀書報(bào)告篇一

小男孩在游戲玩耍時(shí),，常談到的宇宙飛船,，外星人等，許多待驗(yàn)證的前言科學(xué)理念,，遇到自己無法虛構(gòu)的情節(jié)他自然會問你,。比如宇宙飛船可以降落到公路上嗎，可以像直升飛機(jī)那樣靈巧嗎?到底怎么找到木星,，它上面有水嗎,，人能住在上面嗎……

于是我們自然會想到借助科普書，來幫助孩子認(rèn)識宇宙,?！督o孩子講宇宙》這本書我起初因?yàn)樽髡呤侵锢韺W(xué)家，把書設(shè)想成偏理論性的科普書,，是學(xué)者范兒類的,。但讀著，慢慢就體會到講的親切感,。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的故事,，每次關(guān)于宇宙的探索都有一段曲折，奇妙的過程,。講他們的故事就是講人類發(fā)現(xiàn)地球是什么樣的，宇宙是什么樣的過程,。有人物、有趣事,、有科學(xué)觀測的技術(shù)讓孩子明白,，關(guān)于宇宙是什么樣的,，不是憑空想象出來的,，而是靠我們已有的科學(xué)前輩和科技發(fā)展進(jìn)步，前仆后繼,，不斷驗(yàn)證得出的結(jié)論。雖然無法展示鮮活的全貌,，但我認(rèn)為至少可以幫助孩子先認(rèn)識科學(xué)態(tài)度。

《給孩子講宇宙》這本書講述了宇宙被探索發(fā)現(xiàn)的過程,，主要人物有柏拉圖、亞里士多德,、麥哲倫、牛頓,、卡爾摩根、阿基米德,、伽利略、勒梅特,、霍金,、弟谷,、開普勒看到這些名字可能會想到很多記得不太勞的物理學(xué)原理被發(fā)現(xiàn)的故事。

記得以前看到一個(gè)故事,，一只生活在南極企鵝，一直認(rèn)為自己生活在地球的頂端,，他很擔(dān)心北極的動物會倒吊著走路，那樣會很不舒服,。所以它想去看看，地球是什么樣的,。結(jié)果，它到了北極,，看到冰熊和海象像它們一樣自然生活著,。于是它通過這次旅行明白地球是圓的，而且地球肯定有一種法力,，保護(hù)著地球上生活著的所有的動物和人。這就很容易理解葡萄牙航海家麥哲倫的旅程,，不但證明地球是圓的，順便證明了地球的四分之三是海洋,。接著再理解砸到牛頓的那個(gè)蘋果，就不難了,。

《給孩子講量子力學(xué)》是宇宙這本書的姊妹篇,，很遺憾我們還沒有讀到這本。讀完《給孩子講量子力學(xué)》再來讀《給孩子講宇宙》就顯得容易的多了,。比如蟲洞這個(gè)概念我還是有點(diǎn)囫圇吞棗的感覺,。

關(guān)于地球是圓的說法，是現(xiàn)在的小孩子已經(jīng)當(dāng)做常識所了解,，只是不明白為什么而已,。不像我們小時(shí)候,，我也不止一次像那只企鵝一樣，擔(dān)心過美國人是否會倒吊著走路,，但從電視鏡頭看他們的生活,，再自然不過,。可還是無法想象在圓的地球上生活很多人的那種空間感,。

那么我們看看作者還帶給我們哪些常識;微信登陸頁面那副圖片，源自一張名叫藍(lán)色彈珠的圖，就是地球的全貌;

荷蘭一家眼鏡店的老板發(fā)明制造了人類的第一架望遠(yuǎn)鏡，通過伽利略改進(jìn)后,，天文學(xué)觀測如魚得水;

太陽系的許多行星有個(gè)共同的運(yùn)動規(guī)律他們只圍繞太陽做平面運(yùn)行;

宇宙的起源是源自宇宙大爆炸;

世界天文學(xué)中心——哈佛大學(xué)天文臺也被稱為“皮克林的后宮”，皮克林研究團(tuán)隊(duì)1913年的合影,，如果你看了，就一定會認(rèn)識到女性對天文學(xué)的貢獻(xiàn)不可小覷;

知道嗎?我們生活的世界并不是一張紙片。紙片是二維的，我們的世界是三維的，很高級吧;

總是占頭條,，卻沒幾個(gè)人真正知道的引力波,，書中也提到了,。

地球上多次大規(guī)模的生物滅絕事件,，動物滅絕事件到底有多恐怖你知道嗎?真不是一般的恐怖啊!

我覺得最有趣的還屬宇宙大爆炸的觀測和推理過程,，這就是關(guān)于天文學(xué)的研究方式的真實(shí)寫照。天文學(xué)常常需要通過觀測,，記錄變化,，經(jīng)過長期的觀測和記錄才可以對比出內(nèi)在的規(guī)律和變化特征。這看似是科學(xué)態(tài)度,，其實(shí)也可以借鑒為生活和學(xué)習(xí)態(tài)度,。尤其是記錄孩子成長過程，可以培養(yǎng)自己認(rèn)識生命和世界的真相和特征,。不僅僅是天文學(xué)需要長期的觀察和記錄,，任何學(xué)問恐怕都會因此受益，雖然堅(jiān)持是很難的,，我倒真想試試,。

給孩子講宇宙的好詞好句 孩子的宇宙讀書報(bào)告篇二

記得小時(shí)候，總喜歡問父母,，我從哪里來的,，父母總是回答得含含糊糊，說我是從外婆家里來的,。后來長大一點(diǎn),，親戚送給我一本關(guān)于地球生物科學(xué)的科普書，有關(guān)地球什么樣子,，人類如何演變出來的還有當(dāng)時(shí)的最新科學(xué)技術(shù),，像克隆什么的，書名已經(jīng)記不清楚了，當(dāng)時(shí)覺得很有趣,，看了很多遍,。

現(xiàn)在，有了自己的孩子,，希望他以后問的問題我盡量能給他科學(xué)合理的解釋,，無意中看到這本《給孩子講宇宙》，下意識相信孩子會喜歡,，想要給孩子屯著,。作者李淼是中山大學(xué)天文與空間科學(xué)研究院院長及籌建人。

以前,，總覺得關(guān)于宇宙,，關(guān)于天文無理學(xué)，是非常深奧的東西,。但這本書卻讓我改變以前的想法,，因?yàn)槭侵饕o孩子的科普讀物，有趣第一,。厚厚的紙張,，有很多精心挑選的插圖，增加趣味性,，淺顯易懂的語言,，讓我這個(gè)小白也看得十分起勁?？梢钥闯?，作為中國頂尖物理學(xué)家的淼叔,，非常善于將復(fù)雜的理論簡單化,，同時(shí)也可以看出他的初心，想要把天體物理這類科普知識傳播給我們的下一代,。

雖然是寫給小孩子,，但內(nèi)容卻一點(diǎn)不含糊，既有趣,，又有料,。全書分為四部分：地球是什么樣的;宇宙是什么樣的;宇宙是怎么起源的;宇宙會不會有末日。向我們詳細(xì)描述了人類對宇宙的研究歷程——地心說,，日心說,，宇宙無中心說……讓小朋友了解到人類對宇宙漫長的認(rèn)知過程。對于書中一些概念性的東西,，作者也會有意識去不時(shí)總結(jié),，很貼心。

同時(shí)，作者在描述科學(xué)家對天體的研究時(shí),，也講那些科學(xué)家的軼聞趣事,，如哈勃是吹牛大王、斯穆特愛錢,、愛因斯坦曾經(jīng)高考落榜,，而且是聯(lián)邦工學(xué)院物理系歷史上第一個(gè)沒找到工作的畢業(yè)生……使全書讀來一點(diǎn)也不枯燥。每一章完了之后都有延伸閱讀,，很喜歡這部分,，就像以前歷史教科書上的小字，很有趣味性,。

另外,，書中不單只是科普性的東西，還有一些科學(xué)家哲思類的文字,，讓孩子了解科學(xué)的同時(shí),，也了解了這些科學(xué)家的思維想法，啟發(fā)孩子思考,。

總之,，很喜歡這類科普作品，既學(xué)到科學(xué)知識,，又不會覺得枯燥,。讓即使對這方面知識一無所知的人也能有所收獲。

給孩子講宇宙的好詞好句 孩子的宇宙讀書報(bào)告篇三

《給孩子講宇宙》這本書的作者是李淼,、王爽等大科學(xué)家,，這是我看的他的第二部給孩子講物理科學(xué)的書籍，上一本是《給孩子講量子力學(xué)》,。因?yàn)槭且粋€(gè)系列的書籍,，這本書的設(shè)計(jì)延續(xù)了上本的特征：圖文并茂、深奧的知識趣味講解,，有知識,、有料，更有科學(xué)家逸聞趣事以及有延伸補(bǔ)充科學(xué)知識,。孩子們對地球,、宇宙、世界末日等問題的疑惑,，在這本書可以得到滿意的解答,。

全書分為4講，并且每一講后面都附有延伸閱讀知識,，延伸閱讀更準(zhǔn)確的對前面的知識起到了補(bǔ)充與拓展,。第一講是地球是什么樣的;第二講是宇宙是什么樣的,。第三講是宇宙是怎么誕生的。第四講宇宙會不會有末日,。四講的內(nèi)容從點(diǎn)到線再到面,，從小處著手到大的視覺，給人一種震撼的感覺,。

地球,、太陽、月球,、火星,、木星、銀河系……不知名星系組成了宇宙,，把人類和地球放在整個(gè)宇宙中才知道我們有多么多么渺小,，正是渺小的若干個(gè)我們才組成了浩瀚的宇宙。

微信的登錄畫面上有個(gè)孤獨(dú)的小人看著一個(gè)藍(lán)白相間的大圓球漂浮在茫茫太空之中,，這其實(shí)來源于一張真實(shí)的圖片,，名叫藍(lán)色彈珠，是阿波羅17號飛船的宇宙員在1972年在太空拍攝的,。這個(gè)懸浮在太空中的大圓球就是我們的地球全貌,。前面這段文字是書中第一頁的第一段文字，用這個(gè)我們熟悉的圖告訴孩子地球的模樣,。然后又講述了人們沒有科學(xué)知識的時(shí)候?qū)Φ厍虻恼J(rèn)識,，現(xiàn)在看來很有趣，但那時(shí)候大部分的人是這樣認(rèn)識地球的,。

我國古代人對地球的認(rèn)識是“天圓如張蓋,，地方如棋局”“渾天如雞子，地如雞中黃”,。就是說,，天像一個(gè)圓形的大傘，籠罩在像一個(gè)正方形棋盤平攤大地上,。天像一個(gè)巨大的雞蛋殼,，里面包裹著像蛋黃般的大地,。印度人認(rèn)為,，大地是被馱在大象的背上，而四頭大象又站在一只大海龜?shù)纳砩?。還有人反對說大地是有海龜塔的樣子,，大地是被一只一只的海龜馱著。我們的大地竟然是這樣的,。

古人的猜想都是錯(cuò)誤的,，大科學(xué)家李淼用飛機(jī)繞地球飛行證明了地球是圓形的,，又講述了第一個(gè)證明地球是圓形的人亞里士多德的科學(xué)故事，以及后來眾多的科學(xué)家對地球知識的研究探索,，科學(xué)家們知道了地球是圓形的,，他們又在探索地球?yàn)槭裁词菆A形的?地球這個(gè)球有多大呢?這些問題都用嚴(yán)謹(jǐn)有趣的科學(xué)知識展現(xiàn)在書中。

地球是一顆藍(lán)白相間的球星彈珠,，也是一粒懸浮在茫茫太空中的微小塵埃,。茫茫太空就構(gòu)成了宇宙?？茖W(xué)家這樣告訴我們,，宇宙它是一片跨越了數(shù)億光年的廣闊空間，沒有任何中心;里面至少包含了2000億個(gè)星系和200萬億顆恒星,，而這些物質(zhì)還非常均勻地分布在期中,。宇宙里的這些星系和恒星是什么樣的?他們是怎樣發(fā)現(xiàn)的?宇宙是怎樣形成的?很多的問題都在第二講第三講中。

我們?nèi)祟愵A(yù)設(shè)過世界末日的情形,，地震,、海嘯、人類無處可逃等,。這些歸根到底說的是地球的末日,。宇宙有末日嗎?宇宙末日會是怎樣的?從科學(xué)理論的角度來說宇宙是有末日的，但是也不要擔(dān)心這個(gè)末日離我們還很遙遠(yuǎn),，或者在未來科學(xué)更發(fā)達(dá)的時(shí)候,，人們會對宇宙又會有很多的探究，宇宙也許不會有末日的,。

給孩子講宇宙的好詞好句 孩子的宇宙讀書報(bào)告篇四

在我小的時(shí)候,，對于天文學(xué)知識是很抵觸的。有關(guān)于天文學(xué)的紀(jì)錄片不看,，和天文學(xué)有關(guān)的書籍不瞧,，甚至連看動畫片也極盡可能的不去看和太空有關(guān)的。現(xiàn)在想想看,，當(dāng)年的我就是這樣極端,。

原因放今天我自己都覺的可笑，竟然是因?yàn)槲液ε?。那時(shí)年紀(jì)小,，在被告知宇宙是無邊無際時(shí)，心中不免在想如果連太陽系在宇宙中都如大海中的一滴水,，那么人類又算是什么?這種無限大無限小的對比讓我心生恐懼,，從而開始了我童年時(shí)對天文學(xué)的強(qiáng)烈抗拒。

如果那時(shí)我是一只井底的青蛙,，那我肯定是那種永遠(yuǎn)蜷縮在井底的,，既無知,，又膽小。

說到底,，還是對宇宙理解的不夠多啊!當(dāng)年適合小孩子們看的有關(guān)于宇宙的科普讀物實(shí)在是不算多,。

現(xiàn)在的孩子們比起我小時(shí)候，自然是幸福了許多,。有各種適合不同年齡階段孩子閱讀的書籍可供選擇,。

《給孩子講宇宙》這本書看起來十分的厚實(shí)，實(shí)際上的頁數(shù)并不算多,，總共有一百六十頁左右,，這樣的篇幅，對于正在上小學(xué)的孩子來說不會因?yàn)槠^多而產(chǎn)生畏難情緒,。

全書由四個(gè)部分組成,，分別講述地球是什么樣的?宇宙是什么樣的?宇宙是怎么起源的以及宇宙會不會有末日。該書從我們生存的地球開始講起,，進(jìn)而引申至地球所在的宇宙,，又將宇宙的前世今生一一講明。

既然是講述給孩子們聽的,，那么其中的內(nèi)容語言一定不能夠太過于晦澀難懂,。這一點(diǎn)此書的作者做的還是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)的，單從這些構(gòu)成部分的名稱來看,，此書的內(nèi)容表述應(yīng)該是相當(dāng)清晰且有條理的,，沒有過多深奧的內(nèi)容在里面?？瓷先シ路鹗亲髡咴跒檫@些小讀者們講述一個(gè)個(gè)有關(guān)于宇宙的生動有趣的故事,。加上所配的珍貴的宇宙圖片以及藝術(shù)性的插畫，使得該書作為一本孩子們認(rèn)知宇宙的啟蒙書來講,，是相當(dāng)合適的,。相信孩子們在閱讀完此書之后，會對神秘的宇宙產(chǎn)生好奇之心,，而不是想當(dāng)年的我那樣心生恐懼,。