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讀《青銅葵花》有感350字 讀《青銅葵花》后感篇一

暑假里,，我讀了曹文軒叔叔的《青銅葵花》,，我被故事的情節(jié)深深地打動(dòng)了，多次偷偷地流著眼淚看完故事,。

這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事,。男孩叫青銅，女孩叫葵花,?？▉碜猿鞘校嚆~來自鄉(xiāng)村,，一個(gè)特別的機(jī)緣,，他們成了兄妹。他們一起生活,，一起長大,。他們遭遇了生活中的種種不幸與苦難，但是他們沒有被這些苦難打倒,，而是相互幫助,、相互依存，微笑著勇敢地面對(duì)生活,。

幸福是什么,？無私的付出就是一種幸福。

青銅一家人為了準(zhǔn)備青銅和葵花上學(xué)的開支想盡各種辦法,，甚至把家里能賣的東西都預(yù)算上,，但殘酷的現(xiàn)實(shí)卻告訴他們只能有一個(gè)孩子上學(xué)。最終,，善良的一家人決定讓葵花先上學(xué),。知道葵花可以去上學(xué)了，青銅笑了，眼里滿是淚花,。這是幸福的微笑,，這是幸福的淚花。把他人的幸福建立在自己的幸福之上,，想他人之所想,，多么無私啊,！

幸福是什么,？發(fā)自肺腑的感恩之舉就是一種幸福。

葵花上學(xué)了,，認(rèn)字了,，她產(chǎn)生了要教啞巴哥哥青銅認(rèn)字的念頭，并因此而激動(dòng)萬分,。從此,，她用樹枝在沙地上一筆一畫地教青銅認(rèn)字，隨時(shí)隨地,，無所不在,。青銅的世界也因此變得更加美麗、更加真切,?？ㄖ朗乔嚆~一家人把上學(xué)的名額給了自己，她很珍惜這來之不易的上學(xué)機(jī)會(huì),，而且把這份恩情牢牢記在心中,。

幸福是什么？既要懂得付出,，又要學(xué)會(huì)感恩,，這才是幸福。

讀了《青銅葵花》的故事,，讓我想到了自己真是身在福中不知福,。每天早上醒來，我經(jīng)常會(huì)問：“媽媽,，我的衣服呢,？”“奶奶，早上吃什么,？”“早上怎么又吃這些,，我都吃膩了！”......作為家里的獨(dú)生女,，我習(xí)慣了家人對(duì)自己無微不至的照顧,，甚至認(rèn)為這些都是理所當(dāng)然的,，有時(shí)一不如意，還會(huì)發(fā)脾氣,，卻很少站在大人的立場為他們著想,，心里真是慚愧,！爸爸媽媽每天工作那么辛苦,，回家還要輔導(dǎo)我功課；奶奶年級(jí)那么大了,，還要每天早起準(zhǔn)備一家人的早餐,、買菜、做家務(wù),。我以后不僅要好好學(xué)習(xí),，還要做些力所能及的小事：如爸爸媽媽下班后，給他們拿一雙拖鞋,、倒一杯白開水,；每天寫完作業(yè)后，把自己房間整理好......

我要做一個(gè)既要讓自己幸福,，也要讓家人感到幸福的好孩子,！

讀《青銅葵花》有感350字 讀《青銅葵花》后感篇二

作者曹文軒在此書中說：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),，都有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者,?！?/p>

此書講述了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅,，是個(gè)啞巴,；女孩叫葵花，不幸變成了孤兒,。一個(gè)特別的機(jī)緣,，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們苦中作樂,，有福同享有難同當(dāng),，一起生活,，一起成長。可在12歲那年,，命運(yùn)又將女孩葵花召回了她的城市,。男孩青銅從此常常遙望女孩葵花所在的地方……

在看這本書時(shí)，我一次又一次落淚,，感動(dòng)中隱藏著敬佩,。

又如19世紀(jì)美國盲聾女作家海倫凱勒因不幸的遭遇，奪走了視力與聽力,，使她失去語言表達(dá)能力,，終生無法擺脫黑暗世界。但是她以自強(qiáng)不息地頑強(qiáng)毅力,，掌握了五國語言,，完成了她一系列的著作。正因?yàn)樗c痛苦,、與磨難做斗爭,，才有她光輝的一面。

所以,，我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌,，痛苦又何嘗不值得贊頌,！

痛苦人人都經(jīng)歷過。在我7歲那年,，我經(jīng)歷了一個(gè)巨大的痛苦：那一年,，最疼愛我的老頑童爺爺去世了。當(dāng)爺爺?shù)昧酥夭∷诓〈采?，看著臉色蒼白,，骨瘦如柴的他，不懂事的我還說了一句可笑的話：“爺爺,，什么時(shí)候我能端端你的照片?。俊痹捯魟偮?，只聽一陣陣的笑聲在耳畔蕩漾,，循聲望去，一個(gè)個(gè)大人用奇異的眼光看著我,。就這樣,，當(dāng)我爺爺走后，那照片并不是我端的,，但我不經(jīng)意間想起時(shí),，我明白,，幼稚愚蠢的我不正在詛咒爺爺嗎？

這便成了我心中的創(chuàng)傷,，盡管我并不是有意,。自從看了《青銅葵花》后我慢慢將它愈合，因?yàn)椋簹q月中,，痛苦的腳印無窮,，但我們在成長的途中，我們不可能不與這些痛苦結(jié)伴而行,，就像美麗的寶石必須熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣,。

美麗的痛苦帶給我們的是生存的頑強(qiáng)！

讀《青銅葵花》有感350字 讀《青銅葵花》后感篇三

草是潮濕的,，花是潮濕的，風(fēng)車是潮濕的,，房屋是潮濕的,，牛是潮濕的，鳥是潮濕的……世間萬物都還是潮濕的,?！薄}記

曹文軒寫苦難，講苦難寫得深刻,，寫的動(dòng)人,，不由自己地留下淚珠；寫美,，將美寫得淋漓盡致,，我不禁贊美大麥地，蘆葦蕩,，葵花田的美,，還有“青銅葵花”那種獨(dú)特的美；寫情,，寫出了青銅與葵花兄妹間深厚的情,。

葵花一直與父親相依為命，父親是那富有生機(jī),，具有生命意義的葵花的畢生熱愛者,，他的熱愛程度已經(jīng)到了為自己的女兒取名為“葵花”。而就是這樣一位父親,，一位不熟水性的父親,，為了打撈被風(fēng)吹散到水里的葵花畫紙，結(jié)束了自己的生命,。自此,，葵花成了孤兒,。

青銅的命運(yùn)也是不幸，他在五歲時(shí)因?yàn)橐粓鰹?zāi)難而生了大病,，病后,，他成了一個(gè)啞巴。

青銅是一位不平凡的哥哥,，他用無聲的語言“逼”家人領(lǐng)養(yǎng)了她的妹妹——葵花,。他們家雖然不富裕，但依然沒有虧待她,。他渴望上學(xué)已經(jīng)很久了,，但為了她，他讓出了僅有的機(jī)會(huì),，選擇在家放牛,；他為了她能拍上好看的照片，在凜冽的寒風(fēng)中賣出了自己腳上最后的一雙蘆花鞋,，光著腳回家,，只為能多掙點(diǎn)錢；他為了她能開心地演出,，為她制作了僅有一條的冰項(xiàng)鏈,；他為了她能安心地在家學(xué)習(xí)，不辭辛苦地捉來數(shù)十只螢火蟲為她做燈……可命運(yùn)弄人,，十二歲那年,，她離開了大麥地，離開了他,，回到了她原來屬于的城市,。從此，他常常遙望她所在的地方,，甚至讓他用盡平生之力喊出那一聲“葵花”,，雖然聲音有些青澀暗啞，但那是他作為一個(gè)哥哥的心聲,。

而這兩個(gè)苦難的孩子又很幸運(yùn),，因?yàn)樗麄冎g有了人間至美——清澈的河水在陽光的普照下閃著金光，大大小小的白云自由地飄蕩在碧藍(lán)的天空,，空氣中彌漫著蘆葦?shù)那逑?，鄉(xiāng)間的路上還留著孩子們的腳印……這如詩如畫的景象，都是自然之美,，而在這其中,，最真摯的感情莫過于愛了。

故事的開頭總是這樣,，是逢其會(huì),，猝不及防,；故事的結(jié)局總是這樣，花開兩朵,，天各一方,。

離別或許也是一種力量，它可能給你留下的不是憂傷,，而是那曾經(jīng)最美好的回憶,。所以，他的心聲或許會(huì)隨著風(fēng),，吹到他妹妹,，她的那里，他的心聲也一定會(huì)被她知曉,，而他們也將不會(huì)忘記那一段最美好的回憶,。

讀《青銅葵花》有感350字 讀《青銅葵花》后感篇四

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,?！笔罴僦校易x了曹文軒的《青銅葵花》,，對(duì)這詩句又有了獨(dú)特的看法?？嗪械拿坊〞?huì)開放得更香,，而經(jīng)歷過苦難與磨練的愛，會(huì)變得更加強(qiáng)烈,，更加有力量,！

《青銅葵花》這本書中的主人公青銅和葵花，他們生活在窮苦環(huán)境中,，經(jīng)歷過失去聲音,、失去親人及沒錢治病等苦難，但他們在苦難中產(chǎn)生的愛,，使他們始終保持著對(duì)生活的信心,，努力追求更美好的生活。

文中的葵花因一件事故失去了爸爸,，陷入了久久的傷心之中,。好心的青銅一家收留了葵花。青銅家本來就很窮,，青銅還是啞巴,，再加上葵花，再?zèng)]有一點(diǎn)閑錢了,，不過貧窮并沒打倒他們,。他們愛家人,、愛朋友，愛最終戰(zhàn)勝了貧窮與苦難,，獲得內(nèi)心的幸福和快樂,。

奶奶去種棉花的表妹家“修養(yǎng)”。為了讓家里省錢,，奶奶剛到就堅(jiān)持去摘棉花為青銅葵花做新衣服,。這愛的力量使青銅葵花穿上了新棉衣，卻把奶奶給累倒了,。奶奶對(duì)家人的愛如此偉大,，讓我不禁留下了熱淚。這種愛,，是一種無私的愛,；這種愛，在他們這個(gè)貧困的家庭里更顯得珍貴,！

葵花,，一個(gè)瘦弱的女孩，為了給奶奶治病,，獨(dú)自一人跑到江南去撿銀杏賺錢,。她這種為了親愛的人不畏艱巨、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神十分讓我敬佩,。是什么力量使葵花做出如此大膽的決定,？是愛！是葵花對(duì)奶奶的愛讓她勇敢地向前沖,！這種愛,，在當(dāng)時(shí)的苦難環(huán)境中更顯得有偉大！

今年的《開學(xué)第一課》中,，又酷又帥的歌手秦勇因?yàn)楹⒆哟笳渲榛加凶蚤]癥,，他放棄了舞臺(tái)，專心用愛來感染兒子,。雖然,，教自閉癥的兒子比教正常孩子要付出兩倍甚至更多的時(shí)間，還會(huì)遇到各種各樣的困難,。但秦勇并沒有放棄,，始終相信愛會(huì)讓他的付出得到收獲，有愛他的孩子會(huì)越來越好,。他成功了,，現(xiàn)在大珍珠已經(jīng)不比正常人差，還比正常人更懂得孝敬爸爸,。秦勇的堅(jiān)持,，讓我明白了：有些人的花是生長在苦難中,，但只要用愛心來灌溉，就能收獲豐碩的果實(shí),。

地震中,，舞蹈老師繆智失去了雙腿。因?yàn)橛袐寢?、親友和許許多多愛心人士的關(guān)愛,，所以她沒有放棄生活。為了能重新站起來,，回報(bào)關(guān)愛她的`人,，她裝上假肢，3天學(xué)會(huì)站立,，10天重新開始學(xué)舞蹈,。她重新教孩子們學(xué)習(xí)舞蹈，用自己的例子鼓勵(lì)那些在地震中失去手和腿的人,。她登上了《我要上春晚》的舞臺(tái),，她的經(jīng)歷讓無數(shù)人震驚……

手捧《青銅葵花》一書，我想到了秦勇叔叔和他的兒子大珍珠,，想到了繆智,，還想到了很多很多。這一切讓我相信：如果有愛,，那么苦難就并不是一件壞事,，苦難會(huì)讓愛更加有力量，讓人生更加出彩,！

讀《青銅葵花》有感350字 讀《青銅葵花》后感篇五

臧克家說過：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友,?！碑?dāng)一本書真正住進(jìn)你的心里時(shí)，你就會(huì)有這種感觸,。

喚醒

曹文軒的《青銅葵花》就是一本好書,。小說寫的是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅,，女孩叫葵花,。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友,，他們一起生活,，一起成長。12歲那年命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市,。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,，遙望葵花所在的地方……

讀罷《青銅葵花》的感受是小學(xué)時(shí)讀《賣火柴的小女孩》曾有過的,，其實(shí)說白了就兩個(gè)字——苦難。現(xiàn)代人的生活安逸了,，而不少作品為了不斷滿足人們的貪欲,、情欲，苦難便從中被消磨盡了,。這些作品大都搔著現(xiàn)代人的癢處,，卻很少有像《青銅葵花》這樣刺著人們的痛處，把苦難從人們的潛意識(shí)中喚醒,。

面對(duì)

曹文軒曾說過：“少年時(shí),，就有一種面對(duì)苦難的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者,?！彼韵胍蔀閺?qiáng)者，就要有面對(duì)苦難的風(fēng)度,。著名植物病毒學(xué)家彭加木毅然放棄實(shí)驗(yàn)室里優(yōu)越的條件,，經(jīng)常去原始森林、大沙漠考察,，與惡劣的自然環(huán)境斗爭,，羅布泊大戈壁留下了他最后的足跡。彭加木尋找苦難和面對(duì)苦難的勇氣被后世崇敬,，他是一個(gè)真正的強(qiáng)者,。

當(dāng)代中國少年普遍缺少面對(duì)苦難的風(fēng)度。就拿我來說,，考試考不好后就常常一蹶不振了,。而中日曾聯(lián)合舉辦了一項(xiàng)青少年的比賽——看誰能走完30公里的路程。比賽在酷熱難忍的新疆舉行,，結(jié)果參賽的中國學(xué)生最多也只走了總路程的三分之一,，日本學(xué)生卻走完了全程。事后,，日本官員對(duì)中國官員說：“這一代,，你們不如我們！”我想：那些中國孩子開始時(shí)一定滿口的豪情壯語,，但在苦難面前他們黯然失色,。后來，我又不斷看到關(guān)于“中國人的體質(zhì)越來越差”“中國少年的大腦被享受麻痹了,，身體被享受酥化了”等類似的報(bào)道,。

尋找

作為有志氣的一代，我們要經(jīng)常去尋找苦難，尋找苦難能讓我們擺脫浮躁與安逸,，多一份穩(wěn)重,，多繼承一點(diǎn)艱苦奮斗的傳統(tǒng)；我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)苦難,，面對(duì)苦難能讓我們擺脫膽怯和懦弱，多一份勇氣,，多一點(diǎn)自強(qiáng)不息的信念！

讀《青銅葵花》有感350字 讀《青銅葵花》后感篇六

一直很喜歡看曹文軒叔叔的書,，這不,，懷著美好的憧憬，我翻開了這本《青銅葵花》,。

該書主要寫了一個(gè)叫葵花的城市小女孩來到了青銅家,，作為哥哥的青銅為了讓葵花上學(xué)，把自己上學(xué)的機(jī)會(huì)給了葵花,；為了葵花不被別人欺負(fù),，每天讓葵花坐在牛背上,，自己親自接送葵花；為了讓葵花回家時(shí)不怕路黑,，他在河邊等了好幾夜……

葵花因?yàn)橹懒饲嚆~家的貧窮,，沒有參加學(xué)校里的拍照；為了讓家里人感自豪,，每次都穩(wěn)拿全班第一名,；為了省家里的燈油，葵花受著別人的嘲笑到同學(xué)家去寫作業(yè)……

當(dāng)奶奶為了給他們做棉衣棉褲,，從東海邊回來時(shí),，已經(jīng)病了好幾天了。為了籌治病的費(fèi)用,，弱小的葵花居然敢獨(dú)自乘船到江南采集銀杏去賣，雖然最終還是沒能挽回彌留之際的奶奶……

青銅和葵花都是很不幸的人,，青銅是啞巴,，葵花是孤兒。兩個(gè)不幸的人加在一起,，在我們的眼里,，似乎是個(gè)更大的不幸。然而，雖然生活的環(huán)境很惡劣,，生活的條件很差,，通過他們生活中相濡以沫的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們看到的是一個(gè)心靈健康,、充滿頑強(qiáng)毅力的青銅和一個(gè)無比聰慧,、懂事的葵花。

青銅與葵花的家雖然很貧窮,，十分苦難,，但是他們一家人相親相愛，把日子過得很溫暖,、幸福,。故事中的情節(jié)很感人，每個(gè)人都時(shí)刻以我能為這個(gè)家做些什么為生活的動(dòng)力,。作者將貧苦,、美和愛寫得綽綽有余，讓我們時(shí)時(shí)看到在青銅與葵花身上演繹出最原始的真情,！

反觀我們現(xiàn)在的生活,，生活在條件優(yōu)越的大城市，從來不會(huì)想到衣食無憂的生活是父母辛苦工作換來的,，因此更不會(huì)有為家里做點(diǎn)什么的想法了,。我們要學(xué)習(xí)他們那種為家人努力的精神，遇到生活中或?qū)W習(xí)上的困難也要不曲不撓,，樂觀向上,，積極進(jìn)取，靠自己的雙手努力找尋生活的樂趣,！

看完這本書,，我的淚水已經(jīng)不能停了，《青銅葵花》可真感人??！

讀《青銅葵花》有感350字 讀《青銅葵花》后感篇七

窗外雨淅瀝瀝……

大麥地很美，有停泊在水上的漁船,，橘黃的燈火是羈旅之客心靈的港灣,，搖曳在岸邊的蘆葦，柔嫩的柳絮吹拂著笑與淚,，還有坐在牛背上的青銅與葵花，帶著微笑與淚水扶持向前……

羅曼羅蘭說：“生命建立在痛苦之上,，整個(gè)生活貫穿著痛苦,。”曹文軒筆下的《青銅葵花》以浪漫細(xì)膩的文筆勾勒出一幅唯美感人的生活畫卷,，一些栩栩如生的悲情人物,。堅(jiān)韌懂事的青銅，樸實(shí)善良的奶奶,，溫婉聰慧的葵花……在那大麥地里有著獨(dú)特的故事,。

文革背景下的大麥地,，失去父親的葵花被條件極其艱苦的青銅一家收養(yǎng)。這一大家子是風(fēng)雨中的破舊馬車,，在坎坷不平的馬路上十分吃力的挪動(dòng),。無論是突發(fā)的洪水還是持續(xù)的蟲災(zāi)，對(duì)于他們都是致命的打擊,。然而一家人相互扶持，互相體諒關(guān)心,。這輛馬車雖然慢,，但前方也有目標(biāo)，沿途皆是風(fēng)景,。

《青銅葵花》是一股清風(fēng)拂過，被塵世蒙雜的雙眸,，喚醒畏怯退避的心,。它詮釋了苦難與傷痛，甜蜜和希冀,?？嚯y何曾避免,？戰(zhàn)火紛飛中，孩子們含淚闊別,，災(zāi)難降臨之時(shí),，頃刻埋葬歡笑，獨(dú)有一片蒼涼的寂寞,，解不開機(jī)緣的結(jié)。

青銅無微不至地呵護(hù)著妹妹，為了葵花上學(xué),，青銅放棄了自己的上學(xué)夢,，為了給葵花照相，他頂著嚴(yán)寒在風(fēng)雪中賣蘆花鞋,，為了讓葵花寫作業(yè),，他為其挑著南瓜燈……在清貧安寧的歲月里，如此安好

遙望夢想前方,，伸手觸及希望,。不畏雨雪風(fēng)霜，何懼世事無常,。在奮斗的路上,，鎖定目標(biāo)不張望，奔向勇敢者的天堂,。人生之路,，道阻且長，在挫折磨礪中,，揚(yáng)帆起航,！

當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,，我依然鋪平失望的灰燼,，用美麗的雪花寫下“相信未來”。也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤,，把握不住命運(yùn)的前程,，那請(qǐng)?jiān)谄嗫囡L(fēng)雨中傾聽窸窣的呢喃：熱愛生命。

窗外雨漸停,。微風(fēng)中帶著清潤,，仿佛大麥地濃濃馥郁的芳香噴涌而出……