每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

《傅雷家書(shū)》讀書(shū)筆記 《傅雷家書(shū)》的讀書(shū)筆記(摘錄式篇一

《傅雷家書(shū)》,，充斥著一個(gè)父親對(duì)兒子的期望,，關(guān)愛(ài)及嚴(yán)峻要求，洋溢著濃濃的父子情深,。它讓我感到像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無(wú)窮的回味,。

傅雷把教導(dǎo)子女當(dāng)成了對(duì)社會(huì),，對(duì)祖國(guó)的一項(xiàng)榮耀的義務(wù)和責(zé)任。不是每個(gè)家長(zhǎng)都能把教導(dǎo)提升到這種境界,，但對(duì)子女的關(guān)切珍愛(ài),，卻是永恒的，不變的,。

我的父親文化程度不高，常年打拼積累了豐厚的人生閱歷,。父親把教導(dǎo)我當(dāng)成重要任務(wù),，他在我身上耗損的精力和心血有目共睹。每當(dāng)親朋贊賞我取得的成績(jī)時(shí),，總不忘夸夸父親這個(gè)“大功臣”,，而父親滿(mǎn)是溝壑的蒼老的面容上總會(huì)現(xiàn)出幸福的笑貌。

不知從何時(shí)起,，父親開(kāi)始在我耳邊“嘮叨”，大概就是些人生哲理,，處事法子,。那是，不明事理的我總認(rèn)為不勝其煩,，常常敷衍了事。不知道傅聰有沒(méi)有排斥過(guò)這種“嘮叨”?不過(guò)想來(lái)是沒(méi)有的,。他完整的保存了父親的書(shū)信，保存著這筆精神財(cái)富。如今,，我逐漸讀懂了父親，也逐漸注重父親的諄諄善誘,。雖然父親的說(shuō)教我無(wú)法以書(shū)信的形式保存下來(lái)，但在我心中,，那永遠(yuǎn)是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富,。

父親依然忙碌，依然“嘮叨”,，依然用期待而嚴(yán)厲的目光矚目著我。不經(jīng)意間看見(jiàn)父親頭上有銀光閃過(guò),，仔細(xì)一看,，發(fā)現(xiàn)父親頭發(fā)又白了幾根,，眼角的皺紋又深了幾分,。每當(dāng)這時(shí)，我都想說(shuō)：“父親,，您辛勤了大半輩子，該歇歇了,?！笨捎薮赖奈沂冀K開(kāi)不了口,。

父親，在我心中,，您永遠(yuǎn)是偉大而成功的,。在您的言傳身教下,，我會(huì)有更大的勇氣和氣力,，去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障,，踏上我的成長(zhǎng)道路,。

《傅雷家書(shū)》讀書(shū)筆記 《傅雷家書(shū)》的讀書(shū)筆記(摘錄式篇二

今年暑假我讀了一本令我受益匪淺的書(shū)——《傅雷家書(shū)》。

它不僅僅讓我們懂得怎樣做一個(gè)好孩子,，更重要的是讓我們懂得怎樣做人;怎樣對(duì)待人生，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么,，這讓我能夠更好的和父母溝通,。同時(shí)也應(yīng)當(dāng)是作子女的了解父母的一本好書(shū)。子女能夠經(jīng)過(guò)這本書(shū)了解自我的父母,，父母能夠經(jīng)過(guò)這本書(shū)了解自我的子女，傅雷在信中所寫(xiě)的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典,，永垂不朽的經(jīng)典,。

從書(shū)中能夠看出傅雷是一個(gè)對(duì)自我要求比較嚴(yán)格甚至是比較刻薄的人,，這正是他的身世所決定的傅雷在幼年喪父,，童年母親的嚴(yán)厲家教,。在細(xì)節(jié)上修煉自我的品德,，雖然家書(shū)中是許多教育兒子的話。

但實(shí)際傅雷自身都做到了,，這也就是儒家文化中在品德修養(yǎng)身教勝于言傳吧。當(dāng)然這和他所受到的既有儒家底蘊(yùn)的儒家文化，又有從頭到尾的理解唯物主義的思想是分不開(kāi)的,。

傅雷作為父親,，對(duì)子女的情感是十分豐富的。其實(shí),，我們身邊的父母也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì)，為了我們的學(xué)習(xí),，為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校，為了我們能擁有好的成績(jī),，使得他們的頭發(fā)都白了,，費(fèi)盡了心血，這是真正的偉大,，這才是真正的父親!

傅雷能夠說(shuō)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表,，他的對(duì)子女的充滿(mǎn)愛(ài)心的心理使得他的子女能夠健康的成長(zhǎng)。

從那里邊我想到了此刻父母對(duì)于孩子的教育確實(shí)令人擔(dān)憂(yōu),，許多孩子的自主本事越來(lái)越低,，以致于此刻的孩子不能適應(yīng)社會(huì)，不能自我照顧自我和干一些力所能及的事情,，這正是中國(guó)父母的悲哀,，所以培養(yǎng)一個(gè)孩子，最好要在他小的時(shí)候,，該給予自由就給予,，該讓他自我去冒險(xiǎn)，就讓他去……不要過(guò)分溺愛(ài),，讓他自我去承受一些事情,。

告訴他，他所在的世界,，所在的國(guó)家,，所在的社會(huì)，以及這個(gè)家庭等一切一切他應(yīng)當(dāng)了解的東西,。永遠(yuǎn)不要說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了你就明白了,?！敝?lèi)的話。那樣他會(huì)不珍惜童年,。沒(méi)有最好,。僅有更好。

再說(shuō)人自我一輩子都活不明白,，有時(shí)候只能順其自然,。你給予了他生命，有職責(zé),。每一位父母,，每一個(gè)家庭，都只是暫時(shí)的避風(fēng)港,，要出海的船,，是終究要出海的，要經(jīng)歷的風(fēng)浪,，是終究無(wú)法避免的,。

人生的許多路，許多暗夜,，只能獨(dú)自去應(yīng)對(duì),，孩子的人生，父母無(wú)法去替代,，去承擔(dān),。清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生，原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服,，系鞋帶,。另有報(bào)道說(shuō)，曾有一女生在校不知如何煮雞蛋,，只好哭著握著兩個(gè)雞蛋回家,，這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的，奇怪嗎不奇怪!有這樣的教育,，就會(huì)有這樣的孩子,。

溫室里的花朵是弱不禁風(fēng)的，大自然中的樹(shù)木才能經(jīng)受狂風(fēng)暴雨,。

《傅雷家書(shū)》讀書(shū)筆記 《傅雷家書(shū)》的讀書(shū)筆記(摘錄式篇三

隨著信息化世界的發(fā)展,，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)世代，人們仿佛已經(jīng)和書(shū)寫(xiě)漸行漸遠(yuǎn),。書(shū)信已經(jīng)被大多數(shù)人遺忘?，F(xiàn)在是視頻聊天的時(shí)代，可是人與人之間距離不見(jiàn)得比舊時(shí)代近多少,，反而生出很多的隔膜和冷漠,。機(jī)械的文字冷冰冰的,，缺少了書(shū)信中書(shū)寫(xiě)人手下那濃濃的情感，與淡淡的書(shū)香,。

早聞傅雷的育子之道，而當(dāng)這次讀完《傅雷家書(shū)》,，心中不免還是蕩起一層漣漪,，每一封書(shū)信字里行間都充滿(mǎn)了他對(duì)子女的諄諄教導(dǎo)與深深關(guān)愛(ài)。懷揣一份感動(dòng),，心系一絲景仰,，讀完靜坐回憶，感觸最深的就是傅雷對(duì)兒子那真摯充滿(mǎn)期待的愛(ài)……

傅雷是一個(gè)睿智,、博學(xué)的學(xué)者,，我國(guó)著名的文學(xué)藝術(shù)翻譯家，育有一子一女,?！陡道准視?shū)》是傅雷及其夫人寫(xiě)給孩子的信，而這其中大部分是寫(xiě)給出洋在外并最終成為著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰?shù)男偶?。由于在傅聰幼年時(shí)傅雷先生對(duì)他的教育過(guò)于嚴(yán)格,，導(dǎo)致父子二人關(guān)系并不親密。面對(duì)這樣的父子關(guān)系,，傅雷先生在通信伊始就對(duì)兒子表達(dá)了自己的悔恨,，并且在以后的信中也一再提到自己的教育有不適當(dāng)?shù)牡胤剑⒏袊@兒子能夠避開(kāi)這些不利因素,，成為一個(gè)真正優(yōu)秀的藝術(shù)家,。

《傅雷家書(shū)》收藏了從1954年開(kāi)始長(zhǎng)達(dá)十余年共計(jì)兩百余封的信件，字里行間滲透的是傅雷夫妻對(duì)兒子生活的關(guān)心,，對(duì)兒子成長(zhǎng)進(jìn)步的欣慰,，他告誡兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn);遇困境不氣餒,，獲嘉獎(jiǎng)不驕縱;要有尊嚴(yán),，有強(qiáng)烈的民族榮辱感，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”,。另外在日常生活注重勞逸結(jié)合，對(duì)待感情需謹(jǐn)慎不要過(guò)早投入,，他認(rèn)為傅聰應(yīng)以事業(yè)為重,，如此細(xì)致與全面的關(guān)心，閱讀之后我不禁被傅雷的精神深深感動(dòng),，感動(dòng)的是傅雷不僅在學(xué)術(shù)上的成績(jī)令人信服,，更難能可貴的是傅雷對(duì)子女那種細(xì)致的,，體貼入微的愛(ài)，這是一種將畢生心血全部寄托的根深蒂固的愛(ài),。

很多人認(rèn)為父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)是一種天性,，但傅雷對(duì)兒子傅聰與女兒傅敏的愛(ài)則是一種因材施教的愛(ài)，這源于傅雷對(duì)子女特有的教育和關(guān)愛(ài)方式,，他始終把教育和藝術(shù)放在首位,，簡(jiǎn)單的呵護(hù)和疼愛(ài)放在第二，從《傅雷家書(shū)》中也可以看出,，在兒子的成長(zhǎng)途中,，傅雷采取的更多的是嚴(yán)格的管教，有時(shí)甚至有點(diǎn)不近人情,，這一點(diǎn)在少年傅聰?shù)某砷L(zhǎng)過(guò)程中尤為明顯,，顯然這無(wú)法得到很多人的認(rèn)可，特別是當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)教育上的大勢(shì)所趨,，人們都把孩子捧在手掌心,，疼到心坎里，舍不得他們受到一絲一毫的傷害,。但細(xì)細(xì)品味,，傅雷的這種教育使得傅聰在音樂(lè)上展示出了自己的天賦與實(shí)力，施展自己的才華,，也為其成為鋼琴大師奠定了堅(jiān)實(shí)而又有力的基礎(chǔ),。

縱觀《傅雷家書(shū)》，它是以一種家常談話的口吻,，字里行間流露的是質(zhì)樸,，真實(shí)的感情，平易親近,，拉近了與讀者的距離,，也因?yàn)檫@樣的一種真實(shí)，在讀完之后,，這本書(shū)中的諸多細(xì)節(jié)仍然令我回味,，這本書(shū)里烘托的情感讓我久久不能忘卻。

印象比較深刻的是一段話,，“親愛(ài)的孩子,，你走后第二天，就想寫(xiě)信,，怕你嫌煩,，也就罷了?？墒菦](méi)一天不想著你,，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒,，翻來(lái)覆去的睡不著，也說(shuō)不出為什么,。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事,?！蓖ㄋ椎恼Z(yǔ)句，字里行間將傅雷的愛(ài)子之情描寫(xiě)的淋漓盡致,。這段話寫(xiě)于傅聰剛出國(guó)不久，對(duì)于一直在身旁的兒子,，傅雷感慨頗深,，既有對(duì)兒子成長(zhǎng)的欣慰，也有對(duì)兒子目前生活的關(guān)心與寄托,。作為父親,，傅雷希望自己培育的兒子能夠成人成才，而今也已經(jīng)實(shí)現(xiàn),，但是孩子剛離開(kāi),，不舍之情還是溢于言表，孩子出國(guó)是為了熱衷的鋼琴事業(yè),，這一點(diǎn)卻又是傅雷一直希望的結(jié)果,，這其中夾雜的對(duì)子女的復(fù)雜情感怎能不讓人動(dòng)容?兒子不在身邊，感覺(jué)失去了好多,，感觸也多了好多,，這些回憶讓我們也清晰的理解傅雷“愛(ài)恨交織”的愛(ài)……

《傅雷家書(shū)》更像是一部人生紀(jì)錄片，記錄的是一段濃濃的父子情,，傅雷的循循善誘,，從中感受他那高尚而又正直的靈魂，傅雷不僅僅是在給他的孩子指引方向,，更是在給剛剛起步的中華民族指引方向,，他也讓我們了解了那個(gè)年代的歷史，那個(gè)年代中華民族的父輩對(duì)子女和國(guó)家的情感,，他的思想成熟不失穩(wěn)重,，理性評(píng)價(jià)社會(huì)的同時(shí)，帶來(lái)很多自己生活的獨(dú)特見(jiàn)解,，印象深刻的是這其中還包括與兒子談馬哲中悟出的諸多人生哲理,，現(xiàn)實(shí)而又客觀，真實(shí)中蘊(yùn)含對(duì)兒子的深深關(guān)切,，和對(duì)這個(gè)國(guó)家前途命運(yùn)的深深眷戀,。

而從《傅雷家書(shū)》聯(lián)想到自己的父母,，心中有種說(shuō)不上的酸楚。父母?jìng)円惠呑拥牟賱?，為了誰(shuí)?他們雖然無(wú)法像傅雷那樣與自己的子女溝通,，可是他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傳達(dá)他們的關(guān)愛(ài)，半百的年紀(jì),，漸漸花白的頭發(fā),，爬上眼角的皺紋，長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的雙手,，還有那雙時(shí)時(shí)充滿(mǎn)期盼的眼睛,，幾十年如一日，他們一直都在用自己的愛(ài)呵護(hù)著我們,，面對(duì)我們的不解與叛逆,，他們又偷偷的流過(guò)多少淚水，但還是堅(jiān)強(qiáng)的給予理解,，微笑相對(duì),，其實(shí)他們的嘮叨和教誨是對(duì)我們最最深切愛(ài)的詮釋?zhuān)覀冃枰龅氖抢斫馑麄兊膼?ài)，感恩他們的付出,，用我們的努力和成績(jī)讓他們感覺(jué)到欣慰,，最后感謝全天下父母畢生的操勞!

《傅雷家書(shū)》讀書(shū)筆記 《傅雷家書(shū)》的讀書(shū)筆記(摘錄式篇四

讀過(guò)了傅雷家書(shū)，我收獲的仿佛是整個(gè)世界,。

有人說(shuō)三國(guó)時(shí)期就有《家訓(xùn)》,，南北朝有《顏氏家訓(xùn)》，清朝有《曾國(guó)藩家書(shū)》,，現(xiàn)代有《傅雷家書(shū)》,。可見(jiàn)《傅雷家書(shū)》產(chǎn)生的影響之深遠(yuǎn),。即使迄今為止我并未讀完,，但單是我讀到的，就夠我細(xì)細(xì)品味了,。與其說(shuō)它是一本書(shū),，一部父子心靈的對(duì)話史，倒不如說(shuō)是一個(gè)人所必須經(jīng)歷的人生,，跌跌宕宕,，逐步成熟的人生。同時(shí)也是一曲質(zhì)樸而高貴,、淌進(jìn)心底的生命之歌,。

由書(shū)中可知，傅聰從小就受到藝術(shù)的熏陶，學(xué)習(xí)的條件也比同時(shí)代的青年人好了不知多少,，當(dāng)然還有傅雷先生極其嚴(yán)苛的教育——所以,，傅聰?shù)某鰢?guó)留學(xué)似乎成為了必然。令我感到驚訝的是,，就連傅聰這樣受萬(wàn)人景仰,、當(dāng)之無(wú)愧的天才，有時(shí)也會(huì)悵惘,，也會(huì)不知所措,，甚至于生活也是有瑕疵!這與我平常所認(rèn)為的無(wú)所不能的“天才”這一概念相悖。其實(shí)仔細(xì)一想,，也合情合理,。所謂天才，只不過(guò)是我們眼中所見(jiàn),、耳畔所聽(tīng)的別人光鮮亮麗的代言罷了,。在另一面，他們也是人,，也是兩個(gè)肩膀頂著一顆腦袋,，也要生活也要吃喝拉撒,。惟一不同的是,，普通人努一倍的力，他們會(huì)努兩倍,、三倍,、十倍!傅聰每日練琴十二小時(shí)，假設(shè)早晨六點(diǎn)就開(kāi)始,，那他得練到下午六點(diǎn)!當(dāng)東方的太陽(yáng)還惺忪著睡眼,，搖擺著頭爬上天穹時(shí)，他早已靜坐在鋼琴前,。每個(gè)白晝的盡頭,，又是一曲，余音繞梁,。伴著西邊的日落,，像是發(fā)下邀請(qǐng)函：明日不見(jiàn)不散。所以魯迅先生有句話說(shuō)得特別深刻：“世界上哪有什么天才,，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上了,。”可嘆,，可嘆!至此,，我的思想不知泛起多少?zèng)坝康某毖矗挥X(jué)一種偉大，一種無(wú)與倫比的升華的氣質(zhì),。

初三即臨,，最近作業(yè)也繁雜無(wú)序。所以我近乎無(wú)暇讀書(shū),，精神上的養(yǎng)料也便告罄,。悲歡情緒在心里亂成了麻，故即使偶爾閱讀,，心卻難靜,。文學(xué)素養(yǎng)，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是精神升華,，不單靠一本好書(shū),，更重要的還是要心平氣和，所以難以靜心是個(gè)大麻煩事,。我原以為事情已發(fā)展到無(wú)可轉(zhuǎn)圜的地步,，可直到我開(kāi)始讀《傅雷家書(shū)》，我竟尋到了久違的寧?kù)o,，那種閱讀的歡愉,。好似清涼的溪澗汩汩撫過(guò)心間，不覺(jué)寒氣,，但覺(jué)質(zhì)樸與典雅,。這本書(shū)的每一頁(yè)，每一句話都是人間至理呀!一字一珠,，發(fā)人深省,。特別是其中有一段，傅雷先生拿歐洲古典文化的對(duì)比,，作為一個(gè)門(mén)外漢,，我雖沒(méi)有基礎(chǔ)，但仍能從睿智的文字中文化與藝術(shù)的深邃,，哪怕就那么一絲一毫,，也足以讓我的精神泡在暖陽(yáng)里好好享受一番!

書(shū)中不止一次提到蕭邦的半浪漫半古典式寫(xiě)作風(fēng)格，而在波蘭留學(xué)期間,，傅聰對(duì)蕭邦的理解也是妙極,。因此，我特意找了傅聰彈的《瑪祖卡》來(lái)聽(tīng),。事實(shí)上,，我對(duì)音樂(lè)簡(jiǎn)直一竅不通，故對(duì)于彈奏技巧來(lái)說(shuō)我是一莽夫,，那就作一個(gè)普通的聽(tīng)眾來(lái)感受傅聰彈曲所注入的情感吧!自小至大,，每次聽(tīng)鋼琴的聲音，我都會(huì)想到倆字：高貴。那是一種可遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞻仰卻不可靠近的高貴,。不僅僅因?yàn)殇撉俦旧砭蛢r(jià)值不菲,，貴重?zé)o比。那種感覺(jué)是一種帶有宮廷氣息的輕踮著腳似的厚重,。好比一位西洋貴婦,，慵懶而端莊?？蛇@曲《瑪祖卡》(當(dāng)然不知道是哪一首“瑪祖卡”)截然不同,，就像貴婦退去了一切華麗的裝飾，少了不敢企及的威壓,，沉淀出一種純凈的,，令人欽佩的圣潔。如同那個(gè)“雨巷里的丁香姑娘”,，輕盈地,，慢慢地，越來(lái)越近,，然后又漸行漸遠(yuǎn),。少了愁怨，多了一份初逢的歡喜,。傅聰真的很能把握情感,，像被那曼妙飄舞著的一個(gè)個(gè)音符給攝了魂，與他的演奏融合在一起,，升華,，再升華,，到了一個(gè)恰到好處的極點(diǎn),，隨即向下，向下,。連接自然,，跌宕起伏，情感真摯而細(xì)膩,。難怪傅聰能有如此大的成就!

或許,，聊《傅雷家書(shū)》就不得不提及傅雷先生與傅聰跨越無(wú)數(shù)山河的父子情深。但,，我不會(huì)談——我的閱歷尚淺,，還沒(méi)有足夠飽滿(mǎn)的感情去談。我并沒(méi)有受到傅聰那樣的從小即有的藝術(shù)熏陶,，也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦的生死離別,，更未曾有那種思國(guó)思鄉(xiāng)的悲愴。他們的那種感情是有專(zhuān)利的，是那個(gè)時(shí)代獨(dú)一無(wú)二的產(chǎn)物,。在此,，我只能用一句話摸摸皮毛。

兩人相隔天涯,。這個(gè)父親什么都給不了兒子,，卻什么都給了兒子……

他們的時(shí)代或許已湮沒(méi)在浩渺的歷史長(zhǎng)河中，但這本《傅雷家書(shū)》卻承載了那個(gè)時(shí)代的蹤跡,，哪怕只有一絲一毫,，對(duì)中國(guó)乃至世界都是無(wú)價(jià)之寶。它就像是孤寂在歷史里的一座沾了塵的豐碑,，質(zhì)樸而高貴,，昭示著那里曾經(jīng)的時(shí)代光輝，教誨著一代又一代年輕人踏實(shí)步伐,，為遙遠(yuǎn)卻又越來(lái)越近的未來(lái)點(diǎn)亮燈火,。

即使碑上沾了塵，也會(huì)有無(wú)數(shù)人為它執(zhí)守,。

真的,，讀《傅雷家書(shū)》，我收獲的仿佛是整個(gè)世界,。