在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

醫(yī)院的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇一

鏡中的我,，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩,，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生!

看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，讓我開(kāi)始有些手忙腳亂,。原本的自信蕩然無(wú)存,。我開(kāi)始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士,，寸步不離,，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地,，我穿梭在各個(gè)病房,，了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。

我協(xié)助護(hù)士接診病員,，做好四測(cè)(測(cè)血壓,、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重),，熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法,，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”(三查：操作前查,、操作中查,、操作后查;七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名,、對(duì)藥名,、對(duì)濃度、對(duì)劑量,、對(duì)方法,、對(duì)時(shí)間)的原則下，并為病員配液,。

終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì),，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶,、膠布,、碘付的器皿，來(lái)到病房,。面帶著微笑：“阿姨,，該打針了1我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒,，然后拿起針頭,，小心翼翼地扎入病人的血管中?？匆?jiàn)管中有回血,，一種如釋重負(fù)的感覺(jué)蔓延全身。想不到,，身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利!

護(hù)士在休息的時(shí)候,，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡，而使病人死亡的真實(shí)事例后,，我大為震驚,，不免開(kāi)始崇敬這些平凡的護(hù)士們。

2月21日在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下,，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生,，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。

醫(yī)院的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇二

健康所系,，性命相托,。作為醫(yī)學(xué)生,，說(shuō)起這句話來(lái)我滿是慚愧。在大學(xué)校園里流淌,，遨游于知識(shí)的海洋,，光陰似箭。醫(yī)學(xué)知識(shí),，點(diǎn)燃了我救死扶傷的信念，大學(xué)校園,，卻也激發(fā)了我的惰性,。暢游著浩渺的醫(yī)學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱和醫(yī)生職業(yè)的神圣,，然而純理論知識(shí)讓我感覺(jué)疾病離我還很遙遠(yuǎn),，學(xué)習(xí)成了一種任務(wù)。決心竭盡全力除人類之疾病,，助健康之完美,，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷,，不辭艱辛,，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身 的莊重誓言變得空洞而又模糊,。

熟讀王叔和,，不如臨證多。實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。對(duì)我們學(xué)生而言,，實(shí)踐就是從學(xué)校到社會(huì)，從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)工作人的角色轉(zhuǎn)變,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐,，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),，也有了的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已,。

對(duì)于我這個(gè)只有一年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō),，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開(kāi)始。來(lái)到醫(yī)院,，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼,，即使自己曾以病人的身份到過(guò)此地。我知道穿上白大褂,，自己就不僅僅是一個(gè)學(xué)生了,，而是一個(gè)以治病救人，減輕病人病痛為己任的醫(yī)生,。當(dāng)我穿著白大褂,，看到病人一個(gè)個(gè)因痛苦而憔悴不堪的眼神，第一次感到醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是這么的神圣,。更加堅(jiān)定了自己要好好學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),，做一個(gè)好醫(yī)生。

早上收治一病人,，問(wèn)了她是怎么回事,、什么時(shí)候起病、按壓哪里有疼痛,、大小便是否正常,、既往病史，再結(jié)合一下b超報(bào)告,，短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎,，中午進(jìn)行了手術(shù)。

這次,，我把實(shí)踐地點(diǎn)選定在**市**醫(yī)院,，我秉持著接觸臨床，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);提供服務(wù),，奉獻(xiàn)愛(ài)心;培養(yǎng)能力,，鍛煉自我;宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)，服務(wù)百姓的宗旨,，充分利用了實(shí)踐的一周時(shí)間,，走進(jìn)醫(yī)院,，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)幫助及服務(wù)，讓病人及家屬更好的親身感受護(hù)理人員的魅力,，身宣傳單來(lái)與醫(yī)了解醫(yī)護(hù)人員的生活和工作特點(diǎn)及病人的生活和想法,。

熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程,。我第一天獨(dú)自一個(gè)人熟悉了整個(gè)醫(yī)院的環(huán)境,，以便于以后幾天實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹,，熟悉了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系,，了解其之間的相關(guān)配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上,，我便按計(jì)劃開(kāi)始了我的工作,。在熟悉醫(yī)院的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)雖然每個(gè)部門的工作性質(zhì)都有一些差別,，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)為患者服務(wù),，一旦哪個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)都會(huì)影響工作的效率和質(zhì)量。所以,，以后我到了工作中就必須認(rèn)真對(duì)待本職工作并學(xué)會(huì)和其他人密切配合,。

與患者溝通，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo),。大學(xué)生醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選3篇大學(xué)生醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選3篇,。我們每天都和患者進(jìn)行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對(duì)醫(yī)療工作的感想,，運(yùn)用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識(shí)及技巧為他們做簡(jiǎn)單的心理疏導(dǎo),。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁,，院方也表示了對(duì)我們工作的肯定和贊賞,。通過(guò)溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問(wèn)題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒,?；颊呒凹覍賹?duì)醫(yī)生的工作生活不了解，所以容易產(chǎn)生對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會(huì),。同時(shí),，醫(yī)務(wù)工作者也沒(méi)能很好的及時(shí)與患者溝通，沒(méi)能去設(shè)身處地的為患者考慮,，所以使矛盾產(chǎn)生,。

積極與醫(yī)護(hù)人員溝通，悉心聽(tīng)取學(xué)習(xí),。我們不僅向身邊的醫(yī)護(hù)人員請(qǐng)教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對(duì)他們現(xiàn)在工作的看法以及關(guān)于醫(yī)學(xué)實(shí)踐生的不足之處和對(duì)我們的期望,。我們了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命,，所以我們要一絲不茍,，也正因?yàn)檫@一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累,?？杉词谷绱耍覀円琅f會(huì)學(xué)好練好,，不畏辛苦,，為患者服務(wù)。

醫(yī)院的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇三

隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,慢性非傳染性疾病已成為我國(guó)居民主要的死亡原因,。合理膳食與營(yíng)養(yǎng)已成為影響慢性非傳染性疾病發(fā)病率上升的重要因素之一,。醫(yī)院的服務(wù)模式從單純的醫(yī)療型向醫(yī)療、預(yù)防和保健相結(jié)合的方向發(fā)展,可近年來(lái)一系列的調(diào)查顯示,社會(huì)對(duì)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的認(rèn)知程度嚴(yán)重不足,。因此,，在暑期期間我來(lái)到 醫(yī)院，開(kāi)展了為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。在院方地積極安排下,，我跟隨專業(yè)醫(yī)療工作者深入門診病房。

在了解該院日常繁瑣工作的同時(shí)為臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)方面的知識(shí)進(jìn)行充電：在諸位營(yíng)養(yǎng)科醫(yī)師和護(hù)士細(xì)致耐心的指導(dǎo)下,，我協(xié)助門診病房接診患者,，并且在接觸病人之前認(rèn)真了解患者的身體狀況聽(tīng)取臨床醫(yī)生關(guān)于病患病情的介紹后從營(yíng)養(yǎng)學(xué)角度研究分析病患影響患病膳食方面的因素.繼而根據(jù)接受病患了解其日常生活飲食習(xí)慣對(duì)已經(jīng)做出的分析提供事實(shí)根據(jù),并且做出改良.在認(rèn)真研究分析后針對(duì)不同病情,家庭狀況以及生活習(xí)慣做出對(duì)改善病患病情的治療方案.然后根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)原理對(duì)病患進(jìn)行情況分析,在和病患的接觸中我發(fā)現(xiàn)很多人由于對(duì)合理膳食嚴(yán)重認(rèn)識(shí)和不良的生活習(xí)慣嚴(yán)重不足影響到他們身體健康,譬如常見(jiàn)的脂肪肝,酒精肝消等化系統(tǒng)疾病和心血管疾病等,身體代償出現(xiàn)嚴(yán)重失調(diào).所以日常我也配合做好四測(cè)(測(cè)血壓、測(cè)體重,、測(cè)體溫,、測(cè)脈搏)，熟悉掌握體溫和血壓的測(cè)量方法,，

接觸配藥和配餐環(huán)節(jié),，嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”(三查：操作前查、操作中查,、操作后查;七對(duì)：對(duì)床號(hào),、對(duì)姓名、對(duì)濃度,、對(duì)計(jì)量,、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間)的原則下為病患配藥,。要注意注射藥液速度應(yīng)按藥性分別處理,。特別是需長(zhǎng)期反復(fù)作靜脈注射的患者.除了了解配藥中需要的注意事項(xiàng)，也虛心學(xué)習(xí)了病例的基本書寫規(guī)則和診斷疾病的常用應(yīng)用方法。

在為期一周的社會(huì)實(shí)踐中,，讓我們深深體會(huì)到,，作為醫(yī)務(wù)工作者所應(yīng)該必備的專業(yè)素養(yǎng)和強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感。

面對(duì)病患在痛苦中煎熬,，而作為專業(yè)的醫(yī)務(wù)工作者更應(yīng)實(shí)事求是,、刻苦鉆研、敢于創(chuàng)新,，不斷鞏固專業(yè)素養(yǎng)和能力精益求精,。救死扶傷，一視同仁,，關(guān)切病患的心理特點(diǎn),，對(duì)病患報(bào)以細(xì)致的身心呵護(hù)和極端的負(fù)責(zé)的態(tài)度。和藹熱情而不失誠(chéng)懇,，真誠(chéng)坦率而兼謙虛謹(jǐn)慎,。理應(yīng)以精神飽滿的狀態(tài)投身到工作中去，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，正規(guī)操作做到有條不紊,。應(yīng)敏銳發(fā)現(xiàn)病情的變化，沉著冷靜地去準(zhǔn)確解決問(wèn)題,。戒浮戒躁,，嚴(yán)肅認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，愛(ài)護(hù)集體,。

而作為醫(yī)學(xué)生的我們立志獻(xiàn)身醫(yī)療事業(yè)，樹(shù)立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì),、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng),，為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后,，衷心感謝 醫(yī)院為我所提供的支持和幫助,。尤其是院方給予我們醫(yī)學(xué)生關(guān)于工作學(xué)習(xí)的方面的寶貴意見(jiàn)，不勝感謝!

醫(yī)院的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇四

隨著考試的臨近,，本學(xué)期我學(xué)院志愿者為博愛(ài)醫(yī)院殘疾兒童獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)已經(jīng)告一段落,?；仡櫼粋€(gè)多月的工作,，我們始終懷著高度的責(zé)任心和工作熱情，出色地完成了工作任務(wù),。我們?cè)?jīng)有過(guò)歡笑,，也有過(guò)痛苦；有過(guò)付出，當(dāng)然也有收獲,。起碼,，我們?yōu)樯鐣?huì)奉獻(xiàn)了自己的一份力量，自己也得到了鍛煉,。

博愛(ài)醫(yī)院是一家專門治療和護(hù)理殘疾人的醫(yī)院,，而我們的服務(wù)對(duì)象就是來(lái)著一間名為康復(fù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的現(xiàn)隸屬于博愛(ài)醫(yī)院的學(xué)校的小學(xué)生。這里總共有30多個(gè)學(xué)生,，接受的是國(guó)家正規(guī)的義務(wù)教育,，其中有18個(gè)是住宿生，也就是我們的主要服務(wù)對(duì)象,。

他們年齡大部分都是介于7－12歲之間,，大多都患有腦癱疾病。我們本次活動(dòng)是與廣州技術(shù)師范學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)合作舉行的,，工作內(nèi)容就是在某些時(shí)間段內(nèi)到該醫(yī)院為小孩們做一對(duì)一的服務(wù),，主要就是輔導(dǎo)做作業(yè)、培聊天等,。

另外,，醫(yī)院有好幾個(gè)類似于康復(fù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的機(jī)構(gòu)，而在一周的不同時(shí)間段內(nèi)為之服務(wù)的義工組織多達(dá)20多個(gè)（大多都是來(lái)各高校）,。為了便于管理和合理安排工作時(shí)間,，院方成立了一個(gè)“廣州助殘義工服務(wù)隊(duì)”，還設(shè)立了相關(guān)的一些部門,，主要就是由各服務(wù)組織的代表組成,。在每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始階段，該服務(wù)隊(duì)就會(huì)組織一次事前培訓(xùn),，由下屬的各服務(wù)組織派兩名代表參加,，這樣無(wú)疑就為我們的服務(wù)的工作質(zhì)量提供了有效的保證。

為了方便工作的開(kāi)展,，5月8日上午,，我們專程到康復(fù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校做了失地考察，盡可能的了解有關(guān)的情況,，收集到第一手材料,。

5月9日，我們馬上投入籌備工作,，在全學(xué)院內(nèi)招募志愿者（主要是03,、04級(jí)的學(xué)生）。隨著工作的展開(kāi),，問(wèn)題也隨之而來(lái),。首先是人數(shù)問(wèn)題,，顯然我們之前低估了同學(xué)們的積極性了，就在一夜間,，報(bào)名的人數(shù)一下就達(dá)到120人,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們預(yù)期的人數(shù)（30－40人）。在相當(dāng)有限的工作時(shí)間內(nèi),，怎樣吧這么多充滿激情卻又有著不同空余時(shí)間的志愿者合理的安排下來(lái)呢,？真令人傷腦筋，我們總不能無(wú)故剔除一部分人啊,，那樣既會(huì)打擊到大家的積極性,，同樣也不符合我們的工作宗旨。經(jīng)過(guò)與院方的一番協(xié)商,，終于好不容易地把工作安排下來(lái),。隨即第二天（5月10日）我們便投入了工作。

當(dāng)我以為我們的籌備工作已經(jīng)順利完成可以松一口氣的時(shí)候,，另一個(gè)問(wèn)題卻又冒了出來(lái)：由于溝通不充分,，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)間和人數(shù)安排上都與合作方存在沖突。

經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的協(xié)商后,，我們不得不又在下一個(gè)星期作新的調(diào)整和安排,。還好，我們想出一個(gè)更好的方法,，就是在同一個(gè)時(shí)間段內(nèi),，把較多的志愿者分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組分別選出一位小組長(zhǎng),，實(shí)行輪換工作制,。這樣，不僅避免志愿者們工作時(shí)間過(guò)于頻繁,，能為自己騰出更多的空余時(shí)間,；而且能為更多人提供鍛煉的機(jī)會(huì)，一舉兩得,，何樂(lè)不為,？

正所謂好事多磨，幾番周折后,，我們的工作終于不上了正規(guī),。

然而，開(kāi)了好頭并不意味著一切順順利利,，中間難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小問(wèn)題,。比如：由于準(zhǔn)備時(shí)間過(guò)短，很多人對(duì)工作本身了解不夠,，在工作中顯得有些怠慢,；由于路程較遠(yuǎn)，來(lái)回不夠方便,，尤其是回程路坐車不方便,，很多志愿者都是徒步回校的，特別是在晚上的時(shí)間,，顯得比較辛苦,；還有，由于種種原因,，各組間換班的時(shí)間不夠準(zhǔn)時(shí),，甚至有些小組開(kāi)始時(shí)還搞錯(cuò)了服務(wù)地點(diǎn)等等。當(dāng)然,，這些情況能避免的我們都能盡量避免出現(xiàn),，不可避免的就盡快的適應(yīng)。難能可貴的是我們的志愿者由始至終都保持著高度的熱情和責(zé)任感,，無(wú)論刮風(fēng)下雨都一如既往的堅(jiān)持工作,，有些同學(xué)為了趕時(shí)間，連吃完飯都顧不上,，這種工作態(tài)度確實(shí)令人倍受鼓舞,。令我感動(dòng)的是，在活動(dòng)開(kāi)展的幾周內(nèi),，一直都有同學(xué)問(wèn)我是否再能加入,，我為同學(xué)們能有如此高漲的熱情而感動(dòng)不予。最終,，我們以最良好的精神風(fēng)貌出色地完成了工作,，并受到了校方老師的好評(píng)。

我們的一切志愿者活動(dòng)都是本著一個(gè)“服務(wù)社會(huì),，鍛煉自我”的宗旨而開(kāi)展的,。至于本次的志愿者活動(dòng)，在我們除了能得到一些接觸社會(huì),，鍛煉到自己的能力的機(jī)會(huì),，同時(shí)幫助到了殘疾人士，為社會(huì)做了一點(diǎn)實(shí)事,。其實(shí)更重要的是,，我們要從中認(rèn)識(shí)到，世界上還有很多有困難的人需要我們?nèi)椭?，我們要培養(yǎng)一種強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感,，提高自身的能力，去幫助更多需要幫助的人,。要知道,，我們目前所作的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，的確，我們目前的能力是很有限,，當(dāng)我們完全可以以通過(guò)自己的行為去感染更多的人,，引起更多的社會(huì)關(guān)注?！岸萌?ài)上別人,，讓別人也愛(ài)上你?！比绻總€(gè)人都以這種心態(tài)去面對(duì)他人,，世界豈不更美好？

另外,，對(duì)于我本人來(lái)講,，作為本次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，我從中得到了很多鍛煉和學(xué)習(xí),。只有投入到不同的角色中,，你才會(huì)不斷深入地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己更多的缺點(diǎn)與不足,，從而覓得更大的提升。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),，讓我懂得如何去靈活處理一些突發(fā)的事件,，怎樣去避免不好的事件進(jìn)一步的發(fā)展；讓我懂得溝通的重要性,，懂得充分準(zhǔn)備的重要性,。挫折讓我變得更成熟，成功讓我變得更理智,。

隨著我學(xué)院“志愿者服務(wù)隊(duì)”的成立和負(fù)責(zé)人的成功交接,，我感到非常激動(dòng)和欣慰。我仿佛看到了我們志愿者工作的美好前景,，我對(duì)此充滿信心,。未來(lái)的工作，相信在我們?nèi)w同學(xué)的支持和努力下,，會(huì)做得更加出色,。在此，我有幾個(gè)希望：

1,、 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的建設(shè),，努力打造出一種富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的志愿者隊(duì)伍。

2,、 擴(kuò)大影響力,，讓更多人了解志愿者工作,，把原有的志愿者活動(dòng)繼續(xù)做好做大。

3,、 努力去尋找更多的工作機(jī)會(huì),，為更多的同學(xué)創(chuàng)造展現(xiàn)自我的空間。

4,、 秉承動(dòng)科精神,，發(fā)揚(yáng)光大,，在工作中充分展現(xiàn)動(dòng)科學(xué)子的良好精神風(fēng)貌,。

醫(yī)院的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇五

患者男，44歲,，因口服“敵敵畏”后神志不清ld入院,。患者情緒波動(dòng)自hi~3ml,，服藥后出現(xiàn)神志不清,、呼之不應(yīng)、伴大汗并肌束顫動(dòng),，無(wú)惡心嘔吐,、無(wú)嘔血、無(wú)流涎,、無(wú)抽搐及尿便失禁,，服藥后約3rain到當(dāng)?shù)乜h醫(yī)院洗胃，并應(yīng)用阿托品(劑量不詳)治療,。為求系統(tǒng)治療轉(zhuǎn)入我院,，急診經(jīng)血液透析治療人院。查體：神志清楚,，一般狀態(tài)欠佳,，皮膚干燥無(wú)汗，雙側(cè)瞳孔等大同圓,，,，對(duì)光反射靈敏，心率8o次/分,，雙肺呼吸音粗,。人院查血膽堿酯酶57iu/l(正常17-421u/l)。

患者入院后主要給予抗膽堿酯酶治療,，同時(shí)預(yù)防應(yīng)激性潰瘍,、營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)、保肝,，促醒,、補(bǔ)充電解質(zhì)等輔助治療,。抗膽堿酯酶方案是：第1天每4h肌內(nèi)注射阿托品lmg,，第2天每6h肌內(nèi)注射阿托品lmg,，第3天每12h肌內(nèi)注射阿托品lmg，每天監(jiān)測(cè)膽堿酯酶的血濃度并隨時(shí)調(diào)整阿托品的用量及給藥頻次,。輔助治療方案主要是對(duì)癥治療,，如每日2次給予泮托拉唑注射液8mg預(yù)防應(yīng)激性潰瘍;甲氯芬酯促醒;小牛血去蛋白提取物促進(jìn)細(xì)胞代謝;硫普羅寧保肝治療;患者經(jīng)過(guò)6d治療后臨床癥狀緩解，膽堿酯酶恢復(fù)至137iu/l,，出院,。

3.1阿托品為選擇性毒蕈堿樣膽堿受體拮抗劑，能對(duì)抗有機(jī)磷毒物中毒引起的外周m樣癥狀與中樞癥狀,，但不能對(duì)抗煙堿(n)樣作用,，中樞作用弱，尤其是抗驚厥作用及興奮呼吸中樞作用較差,，不能對(duì)抗外周性呼吸肌麻痹,。患者中毒后曾出現(xiàn)肌束顫動(dòng)煙堿樣癥狀,，雖經(jīng)縣醫(yī)院洗胃,、急診科血液透析治療后神志清楚，皮膚干燥無(wú)汗,，無(wú)肌束顫動(dòng)現(xiàn)象,，但應(yīng)考慮經(jīng)口服中毒者，有機(jī)磷毒物可在下消化道吸收,，為防止延遲吸收后加重中毒,，宜伍用膽堿能復(fù)能劑。復(fù)能劑不僅能恢復(fù)中毒膽堿酯酶的活性,，且對(duì)有機(jī)磷毒物引起的外周n樣癥狀有直接對(duì)抗作用,，可以彌補(bǔ)阿托品作用的不足。

3.2患者出現(xiàn)神志模糊,、語(yǔ)言含糊,、呼吸困難等癥狀為有機(jī)磷中毒的臨床表現(xiàn)，最有效的治療方法應(yīng)當(dāng)是解毒治療,，小牛血去蛋白提取物和甲氯芬酯均是促進(jìn)細(xì)胞對(duì)氧和葡萄糖的利用,，對(duì)有機(jī)磷中毒的治療作用無(wú)循證醫(yī)學(xué)支持。泮托拉唑?yàn)閜pi抑制劑,，抑制胃酸分泌預(yù)防應(yīng)激性潰瘍,，目前尚無(wú)預(yù)防應(yīng)激性潰瘍的治療指南，根據(jù)外科術(shù)前預(yù)防應(yīng)激性潰瘍的常規(guī)用法是：不用禁食時(shí)即可停用ppi抑制劑，該患人院時(shí)神志清楚,，經(jīng)過(guò)洗胃,、血透治療已過(guò)應(yīng)激狀態(tài)，同時(shí)可自主進(jìn)食,，故泮托拉唑可停用,。

4.1血膽堿酯酶的監(jiān)測(cè)患者因口服敵敵畏中毒人院，在解毒治療過(guò)程中血膽堿酯酶是主要的觀察指標(biāo)之一,。

4.2阿托品的用藥監(jiān)護(hù)患者入院前就有阿托品的治療史,，又在急診科行血液透析治療，人院時(shí)神志清楚,，血膽堿酯酶57iu/l,，人院后給予阿托品lmgq6h肌內(nèi)注射，第2天患者出現(xiàn)譫語(yǔ),、面部潮紅,、皮膚干燥無(wú)汗,，此時(shí)需注意“阿托品化”和阿托品中毒的區(qū)別,。

4.3解磷定的用藥監(jiān)護(hù)該患入院后雖未應(yīng)用復(fù)能劑，但該患中毒后曾出現(xiàn)肌束顫動(dòng)的癥狀,，雖經(jīng)人院前的血液透析治療后該癥狀消失,，還是需要考慮有機(jī)磷毒物可在下消化道吸收的特點(diǎn)，而維持使用復(fù)能劑至48~72h,，以防引起延遲吸收后加重中毒,，甚者死亡?；颊叩?天的譫語(yǔ),，不排除有機(jī)磷延遲吸收后的中毒?？偨Y(jié)既往有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的治療經(jīng)驗(yàn),，氯解磷定首次用量以3mg/kg肌內(nèi)注射或靜脈注射效果較好ⅲ。用藥過(guò)程中要隨時(shí)監(jiān)測(cè)血膽堿酯酶,，根據(jù)病情掌握劑量及間隔時(shí)間復(fù)能劑的停藥指征以煙堿樣癥狀消失為主,，血膽堿酯酶活性恢復(fù)至正常的6%以上。

該病例是一名口服敵敵畏中毒的中年患者,，經(jīng)過(guò)解毒,、營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)、保肝系列治療后,，病情得到了明顯好轉(zhuǎn),，患者血膽堿酯酶到達(dá)正常水平的8%，神志清醒,，無(wú)呼吸困難,、無(wú)皮膚潮紅,，6d后因經(jīng)濟(jì)原因出院?；仡櫿麄€(gè)治療過(guò)程,，在今后對(duì)有機(jī)磷中毒患者的藥學(xué)監(jiān)護(hù)中，臨床藥師需注意以下幾個(gè)問(wèn)題：①加強(qiáng)與i臨床醫(yī)師的溝通可促進(jìn)整體治療水平的提高,，縮短患者住院日,，減輕患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。②注意細(xì)節(jié)的觀察,，對(duì)于此類患者,，如監(jiān)測(cè)患者的體溫心率等都可以輔助評(píng)價(jià)患者的中毒程度。

醫(yī)院的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇六

xx市人民醫(yī)院位于xx市市府路52號(hào),，xx市人民醫(yī)院是xx市規(guī)模最大,、設(shè)備最先進(jìn)、技術(shù)力量最雄厚的綜合性醫(yī)院,。是衛(wèi)生部部頒二級(jí)甲等醫(yī)院,；東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院、徐州醫(yī)學(xué)院教學(xué)醫(yī)院?，F(xiàn)有高,、中級(jí)技術(shù)人才268名，其中副高級(jí)以上職務(wù)70人,。開(kāi)放病床450張,，有內(nèi)、外,、婦,、兒、五官,、傳染等十六個(gè)病區(qū),，并開(kāi)設(shè)了腦外、胸外,、心內(nèi),、心外、神經(jīng),、腫瘤和骨科等16個(gè)?？啤ａt(yī)院擁有大型16排螺璇ct機(jī),、磁共振機(jī),、大型c臂x光機(jī)等先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備等，常年開(kāi)展心臟外科手術(shù)及腹腔鏡手術(shù)，錐顱治療腦出血等高難度的手術(shù)項(xiàng)目,，是xx市醫(yī)療,、科研、教學(xué)中心,。

近年來(lái),，醫(yī)院狠抓醫(yī)療,、護(hù)理質(zhì)量管理，不斷提高服務(wù)水平，醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益明顯提高,。院領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“強(qiáng)化管理,、科技興院”的方針,，在醫(yī)療設(shè)備上加大投入力度,，先后購(gòu)買了近3000萬(wàn)元的先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備。大型16排螺璇ct機(jī)可進(jìn)行各種復(fù)雜的心臟介入手術(shù)及影像分析,；大型c臂x光機(jī)可以做冠狀動(dòng)脈造影及心臟支架手術(shù),，及各種腫瘤的介入治療；磁共振機(jī)診斷各種疾病比ct更清楚更準(zhǔn)確,。鈷60放療機(jī)及后裝機(jī)可治療各種腫瘤,。心臟外科可以開(kāi)展各種心臟直視手術(shù)，常年開(kāi)展腹腔鏡手術(shù),，痛苦小,，恢復(fù)快,。婦產(chǎn)科及兒科在全市均處于領(lǐng)先位置,，婦產(chǎn)科與徐州醫(yī)學(xué)院生殖研究所合作開(kāi)展了不孕不育治療。醫(yī)院在不斷提高醫(yī)療質(zhì)量的同時(shí),，努力改善服務(wù)態(tài)度,，嚴(yán)格執(zhí)行一次性投訴待崗制度，現(xiàn)患者和社會(huì)的滿意度很大提高,。

我所供職的崗位被稱為“導(dǎo)醫(yī)導(dǎo)診”,，醫(yī)院的導(dǎo)醫(yī)大部分是護(hù)校實(shí)習(xí)生，她們能準(zhǔn)確地在獲得病患信息后為病患判斷發(fā)病機(jī)理及所屬科室,。當(dāng)然我就沒(méi)有那種專業(yè)素養(yǎng)來(lái)進(jìn)行判斷,，但是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和強(qiáng)化后我也能熟練的為病患及家屬指路，并做一些例如門診掛號(hào),、檢查,、收費(fèi)、取藥等各項(xiàng)事務(wù)得簡(jiǎn)單咨詢,。

導(dǎo)診工作是平凡的,、瑣碎的，看似簡(jiǎn)單其中卻包含著豐富的內(nèi)容。首先應(yīng)具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng),，愛(ài)崗敬業(yè),，熱情誠(chéng)懇，提高語(yǔ)言修養(yǎng),，善于自我調(diào)節(jié),，不能把個(gè)人的情緒帶到工作中。認(rèn)真傾聽(tīng)患者及家屬的詢問(wèn),，分析他們提出的問(wèn)題,，用我們所掌握的醫(yī)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確無(wú)誤的為患者做鑒別診斷,，幫助患者滿足他們希望了解的各種問(wèn)題,。

患者步入醫(yī)院大廳，首先映入眼簾的便是寬大的導(dǎo)診臺(tái),。佩戴“咨詢導(dǎo)診員”袖帶的我們隨時(shí)迎接來(lái)院就診的患者,。臺(tái)內(nèi)有具備豐富臨床經(jīng)驗(yàn)，資歷較深的導(dǎo)診員,。備有院內(nèi)服務(wù)指南,、專家出診的小冊(cè)子，隨時(shí)發(fā)給每一個(gè)需要的患者,，及患者意見(jiàn)卡,，隨時(shí)和患者溝通。配備了各種疾病的防治,、護(hù)理,、飲食調(diào)節(jié)等書籍，隨時(shí)供患者翻閱,。備有體溫計(jì),、測(cè)溫儀、一次性口罩,、手套,、一次性口杯、開(kāi)水,，方便患者需要,。

也許有人會(huì)說(shuō)：這個(gè)工作太簡(jiǎn)單了，誰(shuí)不會(huì)做呀,？是的,，從某種角度來(lái)說(shuō)，它也許真的很簡(jiǎn)單,，簡(jiǎn)單到只要知道病人哪里不舒服就看哪一科就行了,?？墒牵绻胝娴淖龊眠@份工作,，而且做得很優(yōu)秀的話,，那就不是一件簡(jiǎn)單的事了。試想一下,，我們做任何一件事情,，不都是同樣一個(gè)道理嗎？你會(huì)做并不代表你能做好,、做得出色,，不是嗎,？我們的導(dǎo)醫(yī)工作,，看似平凡、簡(jiǎn)單,，實(shí)則是一個(gè)既狹隘而又廣泛的工作,。說(shuō)它狹隘,，是因?yàn)樗刻煨枰鎸?duì)各種各樣的病人,，我們必須針對(duì)每位病人的不同情況來(lái)區(qū)別對(duì)待,，這就需要很強(qiáng)的靈活性,。為了使病人感覺(jué)進(jìn)了醫(yī)院就象進(jìn)了自己的家一樣，導(dǎo)診臺(tái)作為醫(yī)院的窗口單位,，在個(gè)人形象方面有著嚴(yán)格的著裝標(biāo)準(zhǔn)。在上崗前要仔細(xì)檢查自己,，不化濃妝，不佩戴首飾,，戴好名簽,，服裝整潔，舉止端莊,，站姿挺拔,，工作期間不與熟人閑談，不接打電話,。一個(gè)整潔的形象會(huì)給患者帶來(lái)好感,，在接待患者時(shí),，要時(shí)刻保持面帶微笑。因我們的一個(gè)微笑會(huì)給患者增加信任程度,，縮短護(hù)患之間的距離,，使患者更加信任我們。同時(shí)正確指導(dǎo)病人填寫門診病歷本,，方便病人就醫(yī),，減少差錯(cuò)事故發(fā)生。

我們還必須有良好的溝通能力和談話技巧,。當(dāng)然,，這些并不是一學(xué)就會(huì)的，而是需要我們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中不斷的去細(xì)心體會(huì)和慢慢積累,。說(shuō)它廣泛,，是因?yàn)槲覀冊(cè)诠ぷ鳟?dāng)中的一言一行、舉手投足都不僅僅是代表我們自己,，還代表著醫(yī)院的整體形象,。所以，我們更要從各方面來(lái)嚴(yán)格要求自己,，努力提高自身的文化素質(zhì)和氣質(zhì)修養(yǎng),，在工作當(dāng)中，做到精神飽滿,，面帶微笑,，主動(dòng)熱情，體貼周到,，扶老攜幼,，急病人之所急，做病人之所需,。在儀表方面,，要做到衣帽整潔，發(fā)式端莊,，舉止大方,，。試想一下,，當(dāng)某一位病人一踏進(jìn)醫(yī)院的大門,，面對(duì)的是儀表大方、和藹可親的導(dǎo)醫(yī)小姐時(shí),，相信他的心情一定會(huì)很輕松,，而他的病痛也必定會(huì)減輕許多的，不是嗎,？

非常榮幸能得到這個(gè)職位,，作為當(dāng)代大學(xué)生,，通過(guò)如此有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我深切體會(huì)到了什么是付出，什么是回饋,。積極地參與社會(huì)活動(dòng)打開(kāi)了我的眼界,，同時(shí)讓我的思想上了一個(gè)新的層次。很多次站的腰酸腿痛,，想放棄，可是想想,，如果這點(diǎn)苦我都吃不了,，那將來(lái)踏上工作崗位的我又該怎么辦呢？有時(shí),，也會(huì)遇到一些態(tài)度和脾氣都很不好的病人,，剛開(kāi)始的時(shí)候我不知道該怎么和他們交談，幸虧有資深的導(dǎo)醫(yī)來(lái)幫忙,。漸漸的,，我也知道了，他們是因?yàn)樘?，而且多?shù)是對(duì)醫(yī)院科室分布不熟悉,，不知該怎樣做。于是,，再遇到這種情況,，我會(huì)更加耐心和周到的跟他們交流，回答他們的提問(wèn),?？吹剿麄儷@得醫(yī)診后不再凝重的臉龐，我的心中不由的有一種自豪和滿足感,。我想在以后的工作中我同樣也會(huì)秉承在義工這個(gè)神圣崗位上學(xué)到的奉獻(xiàn)的精神,。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)間,，我在義工崗位上已度過(guò)了一個(gè)月,。回首過(guò)去,，我擁有了一番不同尋常的感受,，在我眼中，不再是一種職責(zé),，它已儼然成為我們生活的一部分。

在這里,，雖然只過(guò)了短暫的一個(gè)月,，但作為一個(gè)大學(xué)生,，我感覺(jué)獲益匪淺。感覺(jué)到自己的人生目錄中又添了項(xiàng)新的內(nèi)容,，思想上也進(jìn)入另一種新的境界,。走進(jìn)醫(yī)院，感覺(jué)少了一份陌生,，多了一份親切,；少了一份孤單，多了一份溫暖,；少了一份擔(dān)心,，多了一份安詳。

在這里,，我體會(huì)了“白衣天使”的夢(mèng)想,，緊緊跟著老師，寸步不離,，不斷給自己充電,。在秉守“幫忙不添亂”的前提下，穿梭在偌大的第一醫(yī)院,，在代教老師的悉心教導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)各種醫(yī)學(xué)知識(shí)。

在這里,，我有幸體會(huì)了手術(shù)室里的緊張與嚴(yán)謹(jǐn),，即便是遠(yuǎn)程觀摩。主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)術(shù),，先進(jìn)的醫(yī)療科技,，幾乎可以稱得上是神奇的治療方案都讓我贊嘆不已。

在這里,，我懂得了生命的意義是由自己定義的,。我付出了愛(ài)，也從中收獲了愛(ài),；我用溫暖給病人帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí),，自己也同樣收獲了沉甸甸的快樂(lè)，這種感覺(jué)是無(wú)可比擬的,，也是難以言表的,！人生的價(jià)值得到了真正的體現(xiàn)，同時(shí)我真正體會(huì)到醫(yī)學(xué)是一門博大精深的學(xué)問(wèn),。

在這里,，我耕耘了人生最精彩的一段，她儼然已成為我進(jìn)入社會(huì),，走向工作崗位的前奏,，譜寫在我人生的樂(lè)章中,，她是美妙動(dòng)聽(tīng)的，也必將是最華美的,！

紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行?！?在將近一個(gè)月的實(shí)踐過(guò)程中,，我深深的感受到所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。為此,，根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排,，我專門到一家單位進(jìn)行了實(shí)踐，此次實(shí)踐的具體內(nèi)容為：

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)四年就快要結(jié)束就還剩下一年了,，即將踏上社會(huì)的我而很懵懂,，不知道社會(huì)的酸甜苦辣，之前一直是學(xué)生,，也沒(méi)有到社會(huì)上去實(shí)踐工作過(guò),，這很是不好。終于在即將踏入社會(huì)之前有了一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),，我當(dāng)然不能放過(guò),，興高采烈的去參加實(shí)踐去了。希望在畢業(yè)之前能夠了解工作生活的艱辛,，在畢業(yè)以后踏上社會(huì)也不至于無(wú)所依賴,。

在實(shí)踐結(jié)束以后我感覺(jué)這個(gè)暑假過(guò)得異常的豐富，其中最大的收獲就是第一次真正的接觸了與中藥學(xué)專業(yè)有關(guān)的社會(huì)部門,，進(jìn)行了短期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。這次活動(dòng)讓我親身經(jīng)歷了本專業(yè)的工作流程，仿佛是一次模擬的職場(chǎng)人生,，受益匪淺,。

聯(lián)系到中醫(yī)院實(shí)踐是通過(guò)一位要好的初中同學(xué)，她所讀的專業(yè)是藥學(xué)（中藥學(xué)方向）,。今年過(guò)年的同學(xué)聚會(huì)上,，我便聽(tīng)她聊起了她在寒假時(shí)14天的到中醫(yī)院實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)的我興奮不已,，直說(shuō)暑假的時(shí)候也要一起加入她們的行列,。

八月初，我?guī)е鴱妮o導(dǎo)員那開(kāi)的證明信,，和好朋友一起來(lái)到了中醫(yī)院報(bào)道,。首先去科教科和那里的醫(yī)生說(shuō)明我們是來(lái)進(jìn)行短期實(shí)踐的學(xué)生，然后科教科開(kāi)介紹信給財(cái)計(jì)科和藥劑科說(shuō)明我們的來(lái)意。在財(cái)計(jì)科交完費(fèi)后,，一位李老師帶我們?nèi)ブ兴幏渴煜きh(huán)境,。

第二天開(kāi)始正式上班,。我們的實(shí)踐期雖短，但實(shí)踐的內(nèi)容和其他大三、大四的實(shí)踐生沒(méi)有什么區(qū)別,。每天和專屬的指導(dǎo)老師一樣時(shí)間上下班,，在藥房里協(xié)助老師抓藥,，有空的時(shí)候?qū)⑷钡乃幉募皶r(shí)補(bǔ)夠。

還記得剛到藥房的幾天，我對(duì)藥材所在的位置都很不熟悉，抓一味藥就要問(wèn)一次老師,，煩的不得了,。于是我在有空的時(shí)候用紙將藥材的名字按順序抄下,，再多多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)藥盤,，刻意的去記記藥的位置,，甚至于想到一個(gè)聯(lián)想的辦法，比如從下面開(kāi)始將藥盤編號(hào)，將編號(hào)和藥材的名字進(jìn)行聯(lián)想幾天下來(lái)就對(duì)藥材的位置有了大概的印象。

然后再過(guò)了幾天，進(jìn)入了另外一個(gè)階段。由于我們的中藥學(xué)課程還沒(méi)有學(xué),，所以我對(duì)藥材的藥性不是很清楚，老師一開(kāi)始教我用藥性的方法來(lái)歸類,，然后不知不覺(jué)地,，下次再見(jiàn)到這味藥的時(shí)候就自然想起了上次的暗示，回憶起了藥的位置,。

在藥房里的時(shí)光過(guò)得很快,，每天都是站在藥盤中間不停的抓藥,，其實(shí)我覺(jué)得這是一份很機(jī)械的工作,，沒(méi)有什么專業(yè)度可言,，只要是看得懂字，記得住位置的人都可以勝任這樣的一份工作,。藥房里的老師每天都找不同的話題來(lái)聊,，有時(shí)候說(shuō)得火了甚至還罵兩句，但我想,，這也是因?yàn)楣ぷ鞅旧頉](méi)有太多的樂(lè)趣和潛力的原因吧,。

14天的實(shí)踐生活讓我和中藥有了第一次的親密接觸，我記錄下了中醫(yī)院中藥房里所有的藥材,，同時(shí)也將大部分的常用藥材記在了心里,。認(rèn)識(shí)了300多種常用藥材，我想這是我最大的收獲吧,。

帶我實(shí)踐的老師和我算是半個(gè)老鄉(xiāng),，老師很慈祥,，她經(jīng)常在工作不忙的時(shí)候教我一些認(rèn)識(shí)鑒別中藥的方法，也和我講一些有關(guān)在藥房工作的利弊,，她說(shuō)她在藥房工作了三十幾年,，人情世故見(jiàn)得最多。我還在平時(shí)不用上班的時(shí)候去安娜老師家拜訪了一回,，老師帶我參觀她的書柜,，里面全是有關(guān)中藥的書籍，其中最老的竟然比我還要大上三,、四十年,。我在老師家借了三本書回去看，受益匪淺,。

在實(shí)踐期結(jié)束的時(shí)候,，老師為了些了一段實(shí)踐鑒定，其中有一句話令我興奮了一天,。她在評(píng)語(yǔ)中寫到：“由于學(xué)習(xí)刻苦,，目前已具備了獨(dú)立操作的能力……”，這是對(duì)我的實(shí)踐工作的一種認(rèn)可,，也是我這14天來(lái)不斷努力的最大的收獲,。

暑期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，給了我們的接觸社會(huì)的機(jī)會(huì),。在這寫實(shí)踐活動(dòng)中,，我感覺(jué)自己就像是社會(huì)中的一員，在社會(huì)中不斷的磨練自己,，學(xué)會(huì)如何與人相處,，學(xué)會(huì)特殊的技能，學(xué)會(huì)更好的容入社會(huì),。

這一次暑假的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，使我明白了許多道理。這次實(shí)踐活動(dòng)有苦也有甜,，在魔力和充實(shí)自己的同時(shí),，讓我的.認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì),，使自己未踏入社會(huì)就已經(jīng)體會(huì)到社會(huì)的方面,。

醫(yī)院的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇七

今年暑假我深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣,，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒(méi)想像的那么容易,。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液,、抽血,，一會(huì)兒是打針給藥,，一會(huì)兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士,，病人如有問(wèn)題找的還是護(hù)士,，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影,。

在我以前的印象中,，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為,，她們的工作很輕松,、很簡(jiǎn)單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,，“照方抓藥”就行了,，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過(guò)護(hù)理見(jiàn)習(xí),，第一次深入到護(hù)士的日常工作中,，親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)做護(hù)士并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單,。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”,，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動(dòng),，還要給病人扎針換藥,，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒(méi)有,。一名護(hù)士，只要在工作崗位上,，她就充滿了力量,。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房?jī)?nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給病人。

交班一般在早晨8點(diǎn),，護(hù)士醫(yī)生都要參加,，當(dāng)然我也不例外?？剖业膬晌恢魅握驹谧钋懊?，昨晚值夜班的護(hù)士開(kāi)始做他們的護(hù)理病理交班報(bào)告，然后是值班醫(yī)生,，另外各位醫(yī)生還要說(shuō)一下自己管轄的危重病人的情況,，最后兩位主任和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個(gè)人認(rèn)為交班是非常重要的,，它是對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束,，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白,，病人的生命在我們手中，我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性,，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者,。

見(jiàn)習(xí)期間，我跟隨帶教老師,，細(xì)心聽(tīng)取講解與指導(dǎo),，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作,，比如生命體征測(cè)定(體重,、血壓、呼吸,、脈搏,、體溫)、靜脈滴注,、肌肉注射,、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到,。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作,，真正做起來(lái)才知道并非如此。在醫(yī)院的短短四周,，新鮮事物接踵而至,，時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的沖擊。我充滿好奇,，留心觀察,，積極提問(wèn)，護(hù)士們耐心的給我講解,，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法,、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作,，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì),，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作,。這些都使我對(duì)將來(lái)從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí),。

醫(yī)院的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇八

某某縣中醫(yī)院

xx年7月8日——xx年7月26日

住院部臨床護(hù)理基本操作的見(jiàn)習(xí)

通過(guò)住院部臨床護(hù)理的見(jiàn)習(xí)了解臨床護(hù)理工作的基本操作技術(shù)，學(xué)習(xí)臨床護(hù)士對(duì)待病人的態(tài)度,、方式以及護(hù)患溝通的方式技巧,，為大二《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》的學(xué)習(xí)作一些實(shí)踐認(rèn)知準(zhǔn)備，同時(shí)提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力,，鍛煉人際交往能力,。

南宋詩(shī)人陸游曾詩(shī)云："紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行。"說(shuō)的就是從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的,，最終要想認(rèn)識(shí)事物或事理的本質(zhì),，還必須依靠親身的實(shí)踐。著名教育家陶行知先生也曾在《行知行》一文中寫道"行是知之始,，知是行之成",，由此將原名"知行"改為"行知"。他的這句話說(shuō)明了行和知,，即實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力,，是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)是否具有真理性的標(biāo)準(zhǔn),，也是認(rèn)識(shí)的目的。而認(rèn)識(shí)則用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐,。正所謂實(shí)踐出真知,，我想暑期社會(huì)實(shí)踐的真正意義就在這里。

作為一名大學(xué)生,，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。盡管暑假基本上都是高溫天氣，但是我們都應(yīng)該充分利用假期時(shí)間做一些對(duì)自己而言有意義的事情,。用了半個(gè)月的時(shí)間,，我去了當(dāng)?shù)氐囊凰嗅t(yī)院開(kāi)展個(gè)人形式的暑期社會(huì)實(shí)踐，主要以見(jiàn)習(xí)為主,。因?yàn)樽o(hù)理專業(yè)的實(shí)際操作很重要,，實(shí)踐性很強(qiáng)，所以見(jiàn)習(xí)能為大二的學(xué)習(xí)作一個(gè)實(shí)踐認(rèn)知上的鋪墊,。雖然半個(gè)月的時(shí)間很短暫,，但是我學(xué)到了很多有用的東西和臨床護(hù)理的小知識(shí)，積累了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。見(jiàn)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí),，更多的是體驗(yàn)護(hù)士的工作,，我不僅是去學(xué)習(xí)實(shí)踐，更重要的是去觀察護(hù)理前輩們技術(shù)上的操作,，服務(wù)病人的方式以及工作態(tài)度,，不論是實(shí)習(xí)生、護(hù)士,、護(hù)師,、主管護(hù)師還是護(hù)士長(zhǎng),。雖然她們的職稱不一樣，但我相信在她們每一個(gè)人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西,。

7月7日,，帶著介紹信，來(lái)到縣中醫(yī)院護(hù)理部希望能獲得一個(gè)見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì),，護(hù)理部主任很直接地就答應(yīng)了,，這算是人際溝通能力上的一個(gè)鼓勵(lì)，提高了我對(duì)實(shí)踐開(kāi)展的自信心和積極性,。第二天,，主任把我安排在相對(duì)輕松一點(diǎn)的骨科進(jìn)行見(jiàn)習(xí)?？剖业淖o(hù)士長(zhǎng)了解情況后為我安排了一位指導(dǎo)老師,。第一天見(jiàn)習(xí)對(duì)工作環(huán)境、工作內(nèi)容,、服務(wù)程序以及這里的醫(yī)生護(hù)士都很陌生,，處于不知所措的狀態(tài)。就看著一個(gè)前輩沖藥,。她先把藥都取出,，扔掉包裝，那些廢棄的包裝裝滿了一籃子,。然后逐一分類,，逐一打開(kāi)，動(dòng)作嫻熟迅速,，裝藥粉的小瓶子和裝藥水的小瓶子都很快被她擰開(kāi)了,，在每個(gè)瓶口用碘酒消毒，然后用一次性注射器先取出小部分氯化鈉或葡萄糖,，注射到藥瓶中,，混勻成溶液后取出注射回鹽水袋中。所有過(guò)程均為無(wú)菌操作,，最后分類裝車,，并插好注射器。小推車上擺放著注射器和鹽水袋,，還有消毒液,，消毒劑，止血帶,，膠布,，創(chuàng)可貼，棉簽，患者用藥巡視單,。

指導(dǎo)老師倒是比較負(fù)責(zé),，去輸液的時(shí)候就把我叫上跟著去了。我發(fā)現(xiàn)她的操作還是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。操作前先詢?wèn)病人姓名并進(jìn)行核對(duì),，然后找靜脈打針。打針的過(guò)程如下：為患者綁好止血帶后,，患者握拳找到靜脈,，難找的需要進(jìn)行拍打，靜脈細(xì)的要改用細(xì)針頭,。消毒過(guò)程,，棉簽先用碘酒后用酒精，扎針,，見(jiàn)到有回血即可,，然后在針頭處貼好創(chuàng)可貼，再分別貼上紙膠布固定,。完了以后再核對(duì)一遍患者姓名,，做好三查七對(duì)。每次都是如此,，有時(shí)候還會(huì)跟患者或者患者家屬聊幾句,，增進(jìn)護(hù)患關(guān)系。這些都是最基本但也是最實(shí)際的,。我明白了不管做什么,，基本功一定要很扎實(shí)。

見(jiàn)習(xí)雖然枯燥,，閑暇的時(shí)候用看報(bào)紙打發(fā)時(shí)間,，有些時(shí)候?qū)嵲跓o(wú)事可做，就在過(guò)道上走來(lái)走去,，轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠,。這樣的時(shí)間總歸是少數(shù)，半個(gè)月的見(jiàn)習(xí)過(guò)程中,，我學(xué)到了很多臨床的操作知識(shí),。比如說(shuō)：頭皮針，雖然是扎頭部靜脈,，但是小孩子的靜脈并不好打,，而且愛(ài)動(dòng)愛(ài)哭鬧，要非常細(xì)心地打,，固定的時(shí)候要用紙膠在頭部纏上一圈。留置針也是見(jiàn)習(xí)中了解到的，以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò),，主要是針對(duì)靜脈不好打的老年患者,，能減輕打針的痛苦，減少打針的恐懼感,。膀胱沖洗也是第一次接觸,，我看著老師細(xì)致地操作，心生敬佩,。對(duì)那些排尿困難的患者,，膀胱引流應(yīng)該做到使患者舒適、排尿通暢而不引起細(xì)菌病毒的感染,。

此后幾天依然收獲頗多,。從輸液準(zhǔn)備中學(xué)會(huì)了使用注射器抽取生理鹽水，學(xué)會(huì)了怎樣插注射管,，哪些要把開(kāi)關(guān)關(guān)掉,。輸液的時(shí)候雖然幫不上多少忙，但也學(xué)會(huì)了怎樣核對(duì)巡視單,，認(rèn)識(shí)了輸液時(shí)用的很多器具,，在見(jiàn)習(xí)的同時(shí)發(fā)出疑問(wèn)，然后及時(shí)向老師請(qǐng)教,。我覺(jué)得提問(wèn)很重要,，當(dāng)遇到不明白的地方時(shí)，一定要多問(wèn),，在問(wèn)的同時(shí),，就增添了和老師交流的機(jī)會(huì)，這樣,，不僅問(wèn)題解決,，也很快融入了集體。現(xiàn)在的社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的,，一定要勤學(xué)好問(wèn),，多與人交流，以誠(chéng)待人,。

護(hù)士的工作是繁瑣而連續(xù)的,，好多瑣瑣碎碎的工作，醫(yī)院又時(shí)刻離不了護(hù)士,，所以很深切地體會(huì)到一名一線護(hù)理人員的不容易,。這些瑣碎的工作，讓我的見(jiàn)習(xí)增添了許多內(nèi)容,。給病人測(cè)體溫,、測(cè)血壓,、測(cè)脈搏和血氧飽和度都是很常規(guī)的工作。對(duì)醫(yī)囑的時(shí)候,，了解了bid,、qd、qn等字母的意思,。排空氣,、鋪床、測(cè)血糖,、注射胰島素,、入院宣教、病歷的制作,、術(shù)前備皮,、病人翻身?yè)Q床單、拔針,、接瓶,、處理醫(yī)療廢物、發(fā)中藥等等都是見(jiàn)習(xí)時(shí)了解或?qū)W到的內(nèi)容,。首先排空氣,，我做的并不是很好。到病人床邊掛上,，把靜滴關(guān)掉,，然后捏出滴水的地方下邊的管子朝上，排出上端空氣,，然后打開(kāi)開(kāi)關(guān)排出下端空氣,。我排了好多個(gè)沒(méi)有幾個(gè)是成功的，只有一個(gè)算滿意,，但是排了好久,。鋪床是下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可是已經(jīng)練習(xí)過(guò)了,，鋪病床是有些不一樣,。測(cè)血糖的時(shí)候，老師說(shuō)不可以用碘酒消毒,，只能用酒精,。胰島素注射的位置也知道了。制作病歷的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一份住院病歷由好多表格,、記錄單組成,，醫(yī)生護(hù)士每天都要用到，是很重要的資料,。拔針這些工作做了很多,，老師教了一次以后都放心地讓我操作,，但我還是很小心翼翼地為患者撕開(kāi)膠布，然后拔出,，拔的時(shí)候必須動(dòng)作迅速,，及時(shí)按壓貼創(chuàng)可貼的部位，防止針頭傷及他人或者自己,。處理的時(shí)候要把兩頭的針頭剪下，然后分類丟棄,。發(fā)中藥的時(shí)候必須喊患者姓名并且下達(dá)用藥醫(yī)囑,。這些都是鍛煉膽量和細(xì)心的。

實(shí)踐的另外一個(gè)方面是可以學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。人際溝通,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)就是很重要的內(nèi)容。在同一個(gè)科室要處理好醫(yī)護(hù)關(guān)系,、護(hù)患關(guān)系,，更重要的是要處理好同事之間的關(guān)系。在醫(yī)院會(huì)遇到各種各樣的病人和病人家屬,，各種情況都在考驗(yàn)一個(gè)護(hù)士的應(yīng)變能力,，我們要用耐心和責(zé)任心去對(duì)待每一個(gè)患者，要以理讓患者家屬信服,。最有體會(huì)的就是有一位患者出現(xiàn)厭倦治療的情緒,，老師很幽默地勸他,，曉之以理,，動(dòng)之以情，發(fā)動(dòng)家屬的力量,，好說(shuō)歹說(shuō)給他打上針,，按上心電監(jiān)護(hù)。這就說(shuō)明護(hù)士對(duì)待病人決不能情緒化,，不能意氣用事,，要站在患者的心理來(lái)考慮問(wèn)題,。形形色色的人很多,，怎樣與人打交道也是很重要的,。這些都是見(jiàn)習(xí)積累的一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。時(shí)間如流水,，半個(gè)月的見(jiàn)習(xí)一晃即逝,，在這過(guò)去的半個(gè)月的見(jiàn)習(xí)中,，在護(hù)士前輩的耐心指導(dǎo)下，通過(guò)自己的不斷實(shí)踐,，深刻的體會(huì)到了理論指導(dǎo)實(shí)踐,，而實(shí)踐又反作用于理論的真正含義，對(duì)我接下來(lái)的課程學(xué)習(xí)有一定的促進(jìn)作用,，但我也認(rèn)識(shí)到,，要想做好這方面的工作需要自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和操作技能,。

醫(yī)院的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇九

于今年寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們?nèi)チ颂粕降诰湃嗣襻t(yī)院檢驗(yàn)科。想著終于有機(jī)會(huì)進(jìn)檢驗(yàn)科,，能夠從中了解本人所學(xué)的專業(yè),，心中便充滿了期待。由于初次接觸檢驗(yàn)科的工作,，心中既興奮又緊張,。教師講解的每一個(gè)操作要點(diǎn)、注意事項(xiàng),，我們都會(huì)牢記在心,。

帶著一份希冀和一份茫然步入了醫(yī)院檢驗(yàn)科進(jìn)行了三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)。盡管我們僅在這里度過(guò)了短短的三個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，但也正是這短短的三個(gè)小時(shí)使我對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了更加全面的了解,，對(duì)以后進(jìn)一步的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為今后的就業(yè)做了良好的鋪墊,。見(jiàn)習(xí),，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境,，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，更是對(duì)自己醫(yī)生夢(mèng)想的前期準(zhǔn)備。

短短三個(gè)小時(shí)親身體驗(yàn)了三個(gè)科室——生化,，免疫,，臨檢的繁忙，發(fā)現(xiàn)了原來(lái)工作和學(xué)習(xí)是大相徑庭的,。

首先是生化,，這里的操作工作基本都是流水線，在這里,，不只要對(duì)專業(yè)學(xué)問(wèn)充分控制,，還要對(duì)檢驗(yàn)儀用具有一定的知曉,，由于不知道什么時(shí)候儀器就會(huì)出毛病，這個(gè)時(shí)候還需求懂得如何處理機(jī)器問(wèn)題,。提到檢驗(yàn)的結(jié)果問(wèn)題,，就不得不說(shuō)儲(chǔ)存血液標(biāo)本了。這是為了便當(dāng)病人或者醫(yī)生對(duì)報(bào)告有所疑問(wèn)時(shí),，來(lái)重新檢驗(yàn)時(shí)用的,。不只是為了對(duì)病人負(fù)責(zé)，也是醫(yī)護(hù)人員的一個(gè)義務(wù),。

第二個(gè)科室就是免疫,，與生化不同的是，免疫需求的是大量的手工操作,。由于很多是微量實(shí)驗(yàn)，就會(huì)差之毫厘,，失之千里,。教師也不敢隨便讓我們來(lái)操作。很多時(shí)候就是做一些簡(jiǎn)單的操作,，在教師的旁邊聽(tīng)一些實(shí)驗(yàn)的解說(shuō),。有了這種直觀的學(xué)習(xí)辦法，使我們?cè)谡n堂上的單純的圖文變得詳細(xì),、形象起來(lái),。

第三個(gè)科室便是臨檢了，其實(shí)也是分為血液和體液的,。在血液臨檢,，看著自動(dòng)做剖析的流式細(xì)胞儀，再回想教師課堂上所解說(shuō)的內(nèi)容,，又有了更深的了解,。而在體液臨檢，教師經(jīng)常會(huì)讓我們來(lái)看看樣本,。而這些來(lái)自不同人的,、或陽(yáng)性或陰性的樣本才是我們今后所要面對(duì)的。

對(duì)于如何采集標(biāo)本,，采集標(biāo)本的注意事項(xiàng),，如何收集標(biāo)本，如何分離,，如何進(jìn)行檢測(cè)都有了大體的了解,。之后我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行靜脈采血。在靜脈采血中的一卻注意事項(xiàng),，如何做到快速準(zhǔn)確的取血,。

都說(shuō)如今的醫(yī)患關(guān)系慌張,，在這里見(jiàn)習(xí)時(shí)，也有幸聽(tīng)老師回答過(guò)病人的問(wèn)題,。與患者打交道更多的是需求耐煩,，多說(shuō)一個(gè)您好，或許就會(huì)拉近醫(yī)生與患者的間隔,，少了一份猜疑,，多了一份信任。建立和諧的醫(yī)患關(guān)系,，首先要做到將心比心,。用一顆博愛(ài)之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛,，矛盾與徘徊,將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛,，用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手,，病人就能感受來(lái)自你手心的力量,，也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破,,。盡管我們很少直接接觸患者,，但是，作為醫(yī)生,，難免與病人接觸,，若我們能夠給患者及其家屬一抹微笑，那如同在寒冷的冬天給他們一縷陽(yáng)光,，那溫暖不言而喻,。這樣我們才能真正做到：再次走進(jìn)病房，少了一份陌生,，多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān),，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心，多了一份真誠(chéng),。

醫(yī)院的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇十

摘要：暑假期間在醫(yī)院完成了我的第一次社會(huì)實(shí)踐,，雖然沒(méi)有專業(yè)知識(shí)但也通過(guò)學(xué)習(xí)完成了如咨詢一類的簡(jiǎn)單工作。社會(huì)實(shí)踐讓我更近距離的接觸到社會(huì),，更真是的感受到社會(huì),，通過(guò)實(shí)踐我感受到作為學(xué)生應(yīng)該掌握充足的專業(yè)知識(shí)并以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度學(xué)習(xí)工作，對(duì)待他人應(yīng)該真誠(chéng),，并把自己的身體看作是以后奮斗的基礎(chǔ),。

炎炎夏日激起了我在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心，在重慶這個(gè)大火爐中更能看到我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)并從中找出自己的不足和差距所在,。同時(shí),，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，

第一天去的是咨詢處,，剛開(kāi)始對(duì)病人的問(wèn)題幾乎是一無(wú)所知,，但是在一些醫(yī)生護(hù)士的指導(dǎo)下，我也逐漸熟悉了各個(gè)診室的位置以及怎樣從掛號(hào)單上判斷是哪個(gè)診室,。也逐漸記住了各樓層的科室分布,、掛號(hào)處的分布。經(jīng)過(guò)半天的鍛煉我基本上可以應(yīng)對(duì)患者們提出的問(wèn)題,。接下來(lái)我每天去了一個(gè)診室,。但是由于我專業(yè)知識(shí)不夠，大家都不會(huì)給我分配太多的任務(wù),。我只是偶爾幫忙拿個(gè)東西,、換個(gè)口杯或其他這樣的工作。護(hù)士們經(jīng)驗(yàn)都很豐富，有過(guò)來(lái)咨詢的患者她們都能回答。我能幫上的忙不多,，覺(jué)得有些慚愧,。大部分時(shí)間都用來(lái)觀察醫(yī)生護(hù)士們的治療。通過(guò)以后幾天的進(jìn)一步的熟悉和對(duì)醫(yī)生護(hù)士工作的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí),，我對(duì)這個(gè)簡(jiǎn)單而富有意義的又工作增加了不少的信心,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間與病人的接觸，我對(duì)一些病人的病情和醫(yī)療情況也有了一些了解,。由于在這個(gè)科室的病人大多數(shù)是病情比較嚴(yán)重,，或者病危的病人，我便在閑暇之余跟病人聊聊天,，雖然我不是專業(yè)的心理醫(yī)生但也希望通過(guò)我和病人的聊天能給他們一些心理安慰,。其中還有個(gè)白血病的小朋友讓我答應(yīng)在他病好之后送他禮物。

實(shí)踐雖然只有十幾天,，但從中收獲的體驗(yàn)和感悟似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這短暫時(shí)間的限制,。首先感觸到的是作為醫(yī)生職責(zé)是相當(dāng)重要的，任何一種藥,，任何一個(gè)劑量都關(guān)乎病人生死,，在血液病患者中相當(dāng)一部分是要接受放化療的，這對(duì)于病患者來(lái)說(shuō)都是巨大的痛苦考驗(yàn),。所以任何一個(gè)決定都決定著患者要承受痛苦的多少,。當(dāng)然不僅醫(yī)生這個(gè)行業(yè)責(zé)任相當(dāng)重大,，對(duì)于其他不同的行業(yè)也有著各種不同的責(zé)任，可能也是關(guān)乎生死,，可能是關(guān)乎存亡,。但同樣的是，對(duì)于職責(zé)都要認(rèn)真對(duì)待,，對(duì)于工作都要仔細(xì)完成,。我雖然不是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生但以后可能從事的工作也涉及到相當(dāng)精密的計(jì)量，所以也應(yīng)當(dāng)注重在以后學(xué)習(xí)工作中仔細(xì)認(rèn)真的態(tài)度,。其次經(jīng)過(guò)這短時(shí)間對(duì)醫(yī)生護(hù)士的觀察,，能夠感受到他們對(duì)專業(yè)知識(shí)的熟悉程度是相當(dāng)高的，應(yīng)對(duì)緊急情況,，他們能憑借所擁有的專業(yè)知識(shí)沉著冷靜的應(yīng)對(duì),，要知道只要是一點(diǎn)點(diǎn)的失誤對(duì)于病人都會(huì)有死亡的威脅。所以學(xué)好專業(yè)知識(shí)對(duì)于我們大學(xué)生而言是至關(guān)重要的,，只有學(xué)好專業(yè)知識(shí)才能在以后的工作中成熟應(yīng)對(duì)任何緊急情況,。

這次見(jiàn)習(xí)接觸的護(hù)士們也很讓我佩服。以前想當(dāng)然地認(rèn)為對(duì)人和藹是一點(diǎn)都不困難,。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,。第一天我熱情高漲，對(duì)每個(gè)病人都是盡自己最大努力做到最周到的服務(wù),。但是隨著一天天工作的勞累,，就開(kāi)始變得煩悶起來(lái)。每天回答的問(wèn)題幾乎都有固定的答案,，時(shí)間久了我覺(jué)得自己就是一個(gè)復(fù)讀機(jī),。于是見(jiàn)到病人說(shuō)話能簡(jiǎn)短就簡(jiǎn)短；能不說(shuō)就不說(shuō),。而且開(kāi)始見(jiàn)到病人都是微笑服務(wù),，但是后來(lái)我覺(jué)得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會(huì)讓人看到，自己的微笑也得不到回應(yīng),。于是有了口罩的掩蓋,，我的表情一度很冷淡。但是護(hù)士們很讓我欽佩,，她們天天跟病人打交道,，跟病人交流時(shí)的用語(yǔ)也是固定的幾句話。但是她們不因?yàn)樽约旱膮捑攵淖儜B(tài)度,，始終熱心對(duì)待病人,。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說(shuō)要什么東西，但護(hù)士們都會(huì)提前準(zhǔn)備好,。

幾天的經(jīng)歷讓我看到了病人的“弱者”形象,。來(lái)醫(yī)院的病人，不管工作崗位,、社會(huì)地位,、個(gè)人收入、生活環(huán)境如何,，在這里似乎都是同一個(gè)形象,。他們都很尊敬地對(duì)待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦急,，醫(yī)生要求陳述病情的時(shí)候總是盡力地多說(shuō)一點(diǎn),，直到醫(yī)生說(shuō)好幾次“曉得”才會(huì)停下。在一個(gè)病人的工作崗位和生活圈子里,，他也許是一個(gè)很優(yōu)雅的人,，也許是一個(gè)很張揚(yáng)的人，也許是一個(gè)很沉默的人,，但是在醫(yī)院里,，所有這些性格特點(diǎn)似乎都看不出來(lái)。在面對(duì)自己的身體時(shí),，人往往是最本質(zhì)的,，最真實(shí)的。在醫(yī)院里,，來(lái)看病的人,，不管是誰(shuí)，他們面對(duì)的是自己的缺陷,，自己的身體發(fā)膚，他們都是弱者,。省視自己,，雖然沒(méi)有勞累的工作，沒(méi)有沉重的心理負(fù)擔(dān),，看似應(yīng)該有良好的身體素質(zhì),，但因?yàn)樽约浩綍r(shí)不堅(jiān)持鍛煉身體，沒(méi)有良好的作息時(shí)間,，造成了自己體質(zhì)并不是很好,。身體是革命的本錢，身體是將來(lái)一切的后備資源,，擁有健康的身體是學(xué)習(xí)之外最重要的任務(wù),。

這次暑期實(shí)踐讓我受益匪淺，我覺(jué)得我沒(méi)有浪費(fèi)了這次機(jī)會(huì)，自己有了很大的收獲,。第一次社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷就讓我體會(huì)到了它的重要性,，它是我們?cè)谡n堂之外另一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。如果有機(jī)會(huì),，以后一定要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

醫(yī)院的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇十一

今年寒假我第一次參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不同于中學(xué)時(shí)代的社會(huì)實(shí)踐,，我們到了大學(xué),，學(xué)習(xí)的知識(shí)具有了專業(yè)性，所以此次的實(shí)踐活動(dòng)也更具實(shí)踐針對(duì)性和專業(yè)可行性,。

這次,，我把實(shí)踐地點(diǎn)選定在湖北省荊門市石化醫(yī)院，我秉持著接觸臨床,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);提供服務(wù),，奉獻(xiàn)愛(ài)心;培養(yǎng)能力，鍛煉自我;宣揚(yáng)醫(yī)學(xué),，服務(wù)百姓的宗旨,，充分利用了實(shí)踐的一周時(shí)間，走進(jìn)醫(yī)院,，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)幫助及服務(wù),，讓病人及家屬更好的親身感受護(hù)理人員的魅力，身宣傳單來(lái)與醫(yī)了解醫(yī)護(hù)人員的生活和工作特點(diǎn)及病人的生活和想法,。

我這次的實(shí)踐內(nèi)容一共分為五大部分,。

一、熟悉醫(yī)院環(huán)境,，了解工作流程,。我第一天獨(dú)自一個(gè)人熟悉了整個(gè)醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行,。同時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹,，熟悉了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)配合及工作流程,。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上,，我便按計(jì)劃開(kāi)始了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)雖然每個(gè)部門的工作性質(zhì)都有一些差別,，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一旦哪個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)都會(huì)影響工作的效率和質(zhì)量,。所以,，以后我到了工作中就必須認(rèn)真對(duì)待本職工作并學(xué)會(huì)和其他人密切配合,。

二、與患者溝通,，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo),。我們每天都和患者進(jìn)行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對(duì)醫(yī)療工作的感想,，運(yùn)用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識(shí)及技巧為他們做簡(jiǎn)單的心理疏導(dǎo),。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對(duì)我們工作的肯定和贊賞,。通過(guò)溝通,，我們了解到大部分醫(yī)患問(wèn)題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒?；颊呒凹覍賹?duì)醫(yī)生的工作生活不了解,，所以容易產(chǎn)生對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會(huì)。同時(shí),，醫(yī)務(wù)工作者也沒(méi)能很好的及時(shí)與患者溝通,，沒(méi)能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生,。

三,、積極與醫(yī)護(hù)人員溝通，悉心聽(tīng)取學(xué)習(xí),。我們不僅向身邊的醫(yī)護(hù)人員請(qǐng)教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對(duì)他們現(xiàn)在工作的看法以及關(guān)于醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的不足之處和對(duì)我們的期望。我們了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦,，我們的工作關(guān)乎生命,，所以我們要一絲不茍，也正因?yàn)檫@一特性,，我們的工作就格外辛苦和勞累,。可即使如此,，我們依舊會(huì)學(xué)好練好,，不畏辛苦，為患者服務(wù),。

四,、運(yùn)用掌握的知識(shí)技能,，協(xié)助治療工作,。我們?cè)诶蠋煹脑试S下，定期對(duì)患者進(jìn)行測(cè)血壓量體溫等檢查,，并聽(tīng)取老師對(duì)病人病情的分析,。不僅增強(qiáng)了我們的知識(shí),，更鍛煉了我們的實(shí)際操作技能，彌補(bǔ)了在校學(xué)生只可“紙上談兵”的不足之處,。

五,、宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代社會(huì),，盡管國(guó)家開(kāi)始逐步重視我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身,，可百姓對(duì)此并沒(méi)有一個(gè)很好的熟悉度。所以我們通過(guò)發(fā)放前期準(zhǔn)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣傳單來(lái)介紹一些簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)知識(shí)和有關(guān)冬季易患病的注意事項(xiàng)和防治方法,。這一宣傳活動(dòng)得到了大家的熱烈反響,，很多病人及家屬都會(huì)認(rèn)真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問(wèn)，在老師的幫助和隊(duì)員的努力下,，他們得到了滿意的解答,。

為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，從中我也得到了許多啟發(fā)和感悟,，大體有以下幾點(diǎn),。

這些天在住院部實(shí)踐，我們每天走來(lái)走去為病人服務(wù),，跟著老師學(xué)習(xí),，每天回到家都感覺(jué)累趴了?？墒强纯窗职謰寢?，他們同樣工作的很累，可他們回到家還要給我們做飯做家務(wù),，他們才是真正的辛苦啊,。我們都是成年人了，我們?cè)跄茉偃涡栽賮y花錢惹父母生氣?

在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,。大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它,。如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。因?yàn)楣ぷ鞯奶匦?，我們更需學(xué)會(huì)的是處理好與患者間的關(guān)系,。只有設(shè)身處地的去了解他們的想法和患病后著急無(wú)助的心情，理解他們無(wú)法及時(shí)康復(fù)而擔(dān)心煩躁以致質(zhì)疑我們的工作能力的煩惱,，去主動(dòng)積極耐心地溝通,，我們才能處理好和他們的關(guān)系,，才能使患者積極配合治療,，使他們?cè)缛湛祻?fù),。

俗話說(shuō):"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,、關(guān)心和呵護(hù),，我們的日子都過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學(xué)會(huì)了在生活上的獨(dú)立,，可在工作中依然不夠自立,。在這次的實(shí)踐中,，我懂得了,，雖然你可以請(qǐng)教其他人，尋求幫助，可更多的時(shí)候我需要的是自強(qiáng)自立,，很多問(wèn)題我們需要冷靜地獨(dú)立判斷和處理,。

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐,。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

當(dāng)患者生病時(shí),，醫(yī)生是他們希望的寄托。因?yàn)橹挥嗅t(yī)生才能給他們健康生活的希望,。所以我們的工作是如此的神圣,，我們更應(yīng)努力地在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中鍛煉能力,，積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，在這次實(shí)踐中我還深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,。知識(shí)是會(huì)被遺忘的，只有反復(fù)的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶,。

短短7天的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我最終還是堅(jiān)持住了，耐心地為大家服務(wù),，遇到不懂的虛心誠(chéng)懇地請(qǐng)教老師，在實(shí)踐中不斷總結(jié),，不斷學(xué)習(xí),。我感到很充實(shí)，感到很有收獲,，我們認(rèn)為這些長(zhǎng)進(jìn)是教室里學(xué)不到的，只有通過(guò)親手參與才能感受醫(yī)學(xué)的實(shí)踐性,，醫(yī)療工作的細(xì)致入微和義務(wù)工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)。

醫(yī)院的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇十二

忠縣人民醫(yī)院系1916年加拿大人以傳教為名建成的仁濟(jì)醫(yī)院,，1956年更名為忠縣人民醫(yī)院,。經(jīng)過(guò)幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè),，逐步發(fā)展成為一所集醫(yī)療,、教學(xué)、科研,、預(yù)防,、康復(fù)為一體的綜合性二級(jí)甲等醫(yī)院，是全縣醫(yī)療技術(shù)指導(dǎo)中心,、急救中心和教學(xué)實(shí)習(xí)基地,，是忠縣紅十字醫(yī)院,、重慶市肝病治療中心忠縣分中心,、重慶三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校非直管附屬醫(yī)院,，重醫(yī)大附一院,、重醫(yī)大附二院技術(shù)指導(dǎo)醫(yī)院,，重慶市交通事故快速搶救綠色救助及全縣城鎮(zhèn)農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)醫(yī)院。

醫(yī)院現(xiàn)開(kāi)放病床700張,，在崗職工808人，具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員14人、副高級(jí)64人,、中級(jí)171人，碩士研究生8人,、本科生185人,。醫(yī)院現(xiàn)有護(hù)理人員為355人,，床位數(shù)與護(hù)士之比為 1：0.54。

1. 處理醫(yī)囑、轉(zhuǎn)抄服藥卡,、注射卡,、護(hù)理單等時(shí),，必須認(rèn)真核對(duì)患者的床號(hào),、姓名,，執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)應(yīng)注明時(shí)間并簽字,。醫(yī)囑要班班查對(duì)，每天總查對(duì),。每周大查對(duì)一次,，護(hù)士長(zhǎng)參加并簽名,。每次查對(duì)后進(jìn)行登記，參與查對(duì)者簽名,。

2. 執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)處置時(shí)要做到三查、八對(duì),。

三查：操作前,、操作中、操作后查對(duì),；

八對(duì)：對(duì)床號(hào),、姓名,、藥名,、劑量,、時(shí)間,、用法,、濃度、有效期,。

3. 一般情況下不執(zhí)行口頭醫(yī)囑,。搶救時(shí)醫(yī)師可下達(dá)口頭醫(yī)囑，護(hù)士執(zhí)行時(shí)必須復(fù)誦一遍,，確定無(wú)誤后執(zhí)行,，并暫保留用過(guò)的空安瓿。搶救結(jié)束后及時(shí)補(bǔ)開(kāi)醫(yī)囑（不超過(guò)6小時(shí)）,。

4. 輸血：取血時(shí)應(yīng)和血庫(kù)發(fā)血者共同查對(duì),。

三查：血的有效期,、血的質(zhì)量及輸血裝置是否完好,；

八對(duì)：姓名、床號(hào),、住院號(hào),、瓶（袋）號(hào)、血型,、交叉配血試驗(yàn)結(jié)果,、血液種類及劑量。 在確定無(wú)誤后方可取回,，輸血前由兩人按上述項(xiàng)目復(fù)查一遍,。輸血完畢應(yīng)保留血袋24小時(shí),，以備必要時(shí)查對(duì)。將血袋上的條形碼粘貼于交叉配血報(bào)告單上,，入病歷保存,。

5. 使用藥品前要檢查藥瓶標(biāo)簽上的藥名、失效期,、批號(hào)和藥品質(zhì)量,，不符合要求者不得使用。擺藥后須經(jīng)兩人查對(duì)后再執(zhí)行,。

6. 抽取各種血標(biāo)本在注入容器前,，應(yīng)再次查對(duì)標(biāo)簽上的各項(xiàng)內(nèi)容，確保無(wú)誤,。

上班時(shí)間（護(hù)士）：基本準(zhǔn)時(shí)下班,、周六周日均不加班

每年帶薪年假：5天

每周工作天數(shù)：5天

保險(xiǎn)及福利（護(hù)士）：有社會(huì)保險(xiǎn)（5險(xiǎn)）、有公積金

福利補(bǔ)貼：400元

工資管理：

1. 試用期：凡應(yīng)屆畢業(yè)生在護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試成績(jī)合格者,，通過(guò)醫(yī)院考試錄用為護(hù)理員后,，先由醫(yī)院進(jìn)行崗前培訓(xùn)，后臨床試用1-3個(gè)月,，試用期間依標(biāo)準(zhǔn)給予相應(yīng)工資（試用期間工資不得低于本院同工種,、同崗位職工工資的80%）。

2. 試用期結(jié)束拿到護(hù)士執(zhí)照后經(jīng)醫(yī)院考核合格的,，可享受護(hù)理員待遇,，大專學(xué)歷2400元/

月、本科學(xué)歷3200元/月,；

3. 與醫(yī)院簽訂聘用合同的護(hù)士其工資享受在編護(hù)士同級(jí)同類人員個(gè)人月工資的80%,，第一

年享受所在科室月平均獎(jiǎng)的50%，第二年享受所在科室在編護(hù)士月均獎(jiǎng)的70%,，第三年享受所在科室在編護(hù)士月平均獎(jiǎng)的80%,，最高為80%。

1. 具有良好的形象及形態(tài)舉止,、身高1.5米以上,、有特長(zhǎng)者優(yōu)先錄用；

2. 必須是正規(guī)院校大專及大專以上學(xué)歷的護(hù)理專業(yè)畢業(yè)后取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格者,，并按期到

衛(wèi)生行政部注冊(cè),。本科及以上學(xué)歷者優(yōu)先錄用。

3. 所有招聘由醫(yī)院統(tǒng)一組織理論及操作考核,，根據(jù)醫(yī)院需要擇優(yōu)錄取,。

4. 年齡：中專學(xué)歷者23歲以下，大專學(xué)歷者25歲以下,，本科學(xué)歷者27歲以下,，有護(hù)士

執(zhí)業(yè)資格證者28歲以下

報(bào)名要求：報(bào)名時(shí)須提交本人身份證,、畢業(yè)證、護(hù)士執(zhí)業(yè)證原件及復(fù)印件各一份（應(yīng)屆畢業(yè)生出據(jù)所在院校有效證明）,，并交納報(bào)名費(fèi)100元,。

1. 臨床護(hù)理津貼的發(fā)放：實(shí)行臨床護(hù)理津貼的人員，根據(jù)從事一線臨床護(hù)理工作的年限執(zhí)

行相應(yīng)的津貼標(biāo)準(zhǔn),。5年及以下每人每月200元,，6-10年每人每月230元，11-15年每人每月260元,，16-20年每人每月300元,，21年以上每人每月350元。

2. 護(hù)齡滿30年退休人員按原基本工資100%計(jì)發(fā)退休費(fèi)

20xx年面向社會(huì)公開(kāi)招聘合同制護(hù)士32 名,。

（一）選拔優(yōu)秀合同制護(hù)士,，享受醫(yī)院正式職工的工資待遇。未享受醫(yī)院正式職工工資待遇的合同制護(hù)士按每年40%比例通過(guò)考試選拔享受醫(yī)院正式職工的工資待遇,。如次年度綜合考核不合格者或次年度理論考試綜合成績(jī)不合格者取消此待遇,。

（二）凡符合下列所有條件者均可申報(bào)參加醫(yī)院組織的合同制護(hù)士選拔考核，以享受正式在編護(hù)士同等待遇：

1. 工作態(tài)度端正,、愛(ài)崗敬業(yè),、責(zé)任心強(qiáng)；

2. 大專及以上學(xué)歷,；

3. 在我院連續(xù)工作滿4年以上,；且當(dāng)年內(nèi)休假未超過(guò)10天（除法定假外）；

4. 為24小時(shí)輪班護(hù)士,，且年度值夜班數(shù)符合院護(hù)理績(jī)效管理相關(guān)規(guī)定,；

5. 近4年內(nèi)無(wú)護(hù)理有效投訴和重大護(hù)理差錯(cuò)發(fā)生。

6. 護(hù)士年度績(jī)效考核為優(yōu)秀,。（護(hù)士年度績(jī)效考核成績(jī)＜80分為不合格,，80-89為合格，

≥90分優(yōu)秀）

7. 在省,、市級(jí)組織的各種專業(yè)競(jìng)賽中取得一,、二等獎(jiǎng)?wù)弑灸甓瓤善聘駞⒓舆x拔考核。

所聘合同制護(hù)士與在編護(hù)士享有相同的國(guó)家規(guī)定的政治權(quán)利,，享有同等評(píng)優(yōu)評(píng)先進(jìn)權(quán)利,；在醫(yī)院連續(xù)工作五年以上、符合護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘條件者,，可參加院護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘。

培訓(xùn)途徑

1.科室內(nèi)有計(jì)劃地組織講課,、查房和考核,。

2.院內(nèi)外各種專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的講座,、會(huì)議交流、學(xué)習(xí)班,、研討班等,。

3.自學(xué)：參考資料《臨床護(hù)理技術(shù)規(guī)范》《醫(yī)院文件-護(hù)理院感分冊(cè)》醫(yī)院內(nèi)網(wǎng)視頻資料和好醫(yī)生網(wǎng)站資料。

全院臨床一線護(hù)士的工作滿意度總體水平較高,。少數(shù)護(hù)士提出的意見(jiàn)與建議：醫(yī)院對(duì)合同制護(hù)士未能實(shí)現(xiàn)真正意義上的同工同酬,；部分科室護(hù)士認(rèn)為工作量與績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)不成正比；營(yíng)養(yǎng)費(fèi)與夜班費(fèi)太低,，好幾年都未增加過(guò),，與日益增長(zhǎng)的物價(jià)不相適應(yīng)；工作量大的部分科室護(hù)理人員相對(duì)較少,，使部分護(hù)士很少有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

醫(yī)院的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇十三

白云浮動(dòng)，傳奇被停留在過(guò)往,，落葉沉睡于大地,，孕育著一個(gè)希望的誕生。xxx年的冬天,，這是我進(jìn)入xxx的第一個(gè)寒假,，美麗的xxx，承載著我的夢(mèng)想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士,。生命的意義是由自己定義的,，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，而實(shí)踐的過(guò)程是所有課本不能給予的,，短暫的寒假便來(lái)到xxx十字醫(yī)院實(shí)習(xí),。對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開(kāi)始,。來(lái)到醫(yī)院,，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過(guò)此地,。鏡中的我,，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩,，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生!看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，讓我開(kāi)始有些手忙腳亂,。原本的自信蕩然無(wú)存,。我開(kāi)始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離,，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí),。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房,，了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作,。

我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(cè)(測(cè)血壓,、測(cè)體溫,、測(cè)脈搏、測(cè)體重),，熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法,，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”(三查：操作前查,、操作中查,、操作后查;七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名,、對(duì)藥名,、對(duì)濃度、對(duì)劑量,、對(duì)方法,、對(duì)時(shí)間)的原則下，并為病員配液,。終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì),，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶,、膠布,、碘付的器皿，來(lái)到病房,。面帶著微笑：“阿姨,，該打針了1我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒,，然后拿起針頭,，小心翼翼地扎入病人的血管中?？匆?jiàn)管中有回血,，一種如釋重負(fù)的感覺(jué)蔓延全身。想不到,，身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利!護(hù)士在休息的時(shí)候,，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡,，而使病人死亡的真實(shí)事例后，我大為震驚,，不免開(kāi)始崇敬這些平凡的護(hù)士們,。

在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下,，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生,，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí),，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技,，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，他的細(xì)心,，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料,，就好象生理老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看病!因此,，使我是深深體會(huì)到,，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束,，終于可以喘一口氣了,。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們,，才知道護(hù)理工作的不易,。我覺(jué)得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：

1.思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個(gè)護(hù)理人員熱愛(ài)護(hù)理工作,，獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè),，樹(shù)立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng),，以白求恩為榜樣,，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神：真誠(chéng)坦率,，精神飽滿,，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé);要高度的組織性,、紀(jì)律性和集體主義精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛(ài)護(hù)集體,，愛(ài)護(hù)公物,。

2.專業(yè)素質(zhì)：護(hù)理人員要對(duì)病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度誠(chéng)懇,，和藹熱情,，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點(diǎn)，給予細(xì)致的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，堅(jiān)守崗位,，按章辦事，操作正規(guī),，有條不紊,，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練,，做到準(zhǔn)確,、安全、及時(shí),，精益求精;要有敏銳的觀察力,，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變,，既要沉著冷靜,，機(jī)智靈活，又要在搶救中敏捷,、準(zhǔn)確,、果斷;做好心理護(hù)理，要求語(yǔ)言親切,，解釋耐心,，要有針對(duì)性地做了病人的思想工作，增強(qiáng)其向疾病做斗爭(zhēng)的勇氣和信心;保持衣著整齊,，儀表端莊,，舉止穩(wěn)重，禮貌待人,，樸素大方;作風(fēng)正派,，對(duì)病人一視同仁，對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真,。

3.科學(xué)素質(zhì)：護(hù)理人員要具有實(shí)事求是,、勇于控索的精神，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論,，每項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然;護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科,，必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，要掌握熟練的技術(shù)和過(guò)硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù);要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷控索，開(kāi)展研究,，勇于創(chuàng)新,，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平,，不斷推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué),、倫理學(xué)等知識(shí),，拓寬自己的知識(shí)面，更好地為病人的身心健康服務(wù),。同樣,，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到：

1.醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷,，挽救病人的生命,。

2.醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì),，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命,。

3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力,，積極為醫(yī)學(xué)的未來(lái)作出貢獻(xiàn)。新的學(xué)期開(kāi)始了,，新一輪對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的吸收和總結(jié)也拉開(kāi)序幕,，我會(huì)投入百分之百的努力：加油——對(duì)所有的人說(shuō)!