人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

手機使用承諾書篇一

我鄭重承諾：

在校學習期間,，不擁有,、不使用手機；2.在手機使用上絕不做欺騙家長和老師的事情,！

學生簽字：

我申請在校學習期間擁有手機,，并鄭重承諾：

1.使用手機遵守《重慶三十中學生手機管理辦法》的規(guī)定；

2.承擔《重慶三十中學生手機管理辦法》明確界定自己應該承擔的責任,；

3.如有使用手機不符合規(guī)定或有違規(guī)使用手機的行為,，自覺接受相應處罰；

4.在手機使用上絕不做欺騙家長和老師的事情,！

學生簽字：家長意見并簽字：班主任意見并簽字：

手機使用承諾書篇二

尊敬的老師：

為給自己創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,，規(guī)范手機的使用，不因使用手機而耽誤學業(yè),，影響健康,，現(xiàn)在我領會以下校規(guī)并鄭重承諾:

一、通學生不允許手機入校,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)予以沒收,，期末由家長到校認領,。

二,、寄宿生原則上不佩戴手機，因特殊情況經(jīng)家長同意要配備手機時,，一定要自覺向班主任申報手機號碼（雙卡的兩個號碼都上報）,，號碼變更及時向班主任報告。

1,、不允許帶手機進入學習場所,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)予以沒收，期末由家長到校認領,。

2,、僅在以下時間段開機使用,，與家人聯(lián)系，但不播放歌曲,、玩游戲,、看小說等影響自己和他人的學習和休息。

①周五放學后至周日晚自習前,。

②周一至周五的文娛活動時間（即下午第三節(jié)課后至第一節(jié)晚自習之前）,。

3、其余時間均將手機關閉,，處于關機狀態(tài),，

4、在校期間,，隨時接受學校老師的監(jiān)督檢查,。

三、若違反上述規(guī)定,，我愿意手機,、充電器、mp3等電子產(chǎn)品被班主任或

政教處收繳,，并代為保管至學期結束,。

承諾人：

年月日

手機使用承諾書篇三

你是否意識到手機在方便你聯(lián)系溝通之時，卻也在悄悄地侵蝕著你并不堅定的防御底線,，給你帶來意想不到的傷害呢,？尤其是在高二這一關鍵時期。使用手機的弊端,，是每位同學都應該清醒意識到的,。

歸結起來中學生使用手機至少有以下弊病：

1,、不利于學生優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成,。各類考試學生用手機作弊，學生打手機說謊,，特別是部分厭學的學生,，明明在網(wǎng)吧玩游戲，他卻謊稱在學校復習功課,，有的學生還以短信方式捉弄老師同學等,。還有一些用來聯(lián)系同學的，往往也是一些小暴力事件的始作俑者,，手機一聯(lián)系,，幾個無聊的人一湊對，麻煩事就來了,。無論是作弊,，說謊還是發(fā)虛假短信都是不誠信的表現(xiàn),，如不及時制止和加以正確引導，會對學生良好品質(zhì)的形成帶來嚴重危害,。

2,、手機短信的不良信息危害學生心理健康

手機短信在提供快捷而簡便的情感溝通平臺的同時，也帶來了“短信污染”的困惑與煩惱,。另外短信過多,，會使人心理紊亂，如果手機交流取代了直接交流,，會使他們不能接受人與人之間的差異,，不懂得尊重別人，英國倫敦大學皇家學院的心理學家格倫威爾森稱,，在80例臨床實驗中,，在工作中經(jīng)常發(fā)短信的人iq(智商)會降低10%，相當于一整天沒有睡覺,，而抽大麻后也只會下降4%左右,，而且短信內(nèi)容一般都未經(jīng)過濾，正處在“似懂非懂”階段的中學生很容易被不健康內(nèi)容吸引誤入歧途,。此外由于虛榮心和攀比思想的影響,，可能致使少數(shù)學生使用非法手段占有他人財產(chǎn)，最終走上極為危險的道路,。

3,、加大了父母的經(jīng)濟負擔。某些家庭困難的父母,，買不起手機,，但由于“愛子”心切，抵擋不住孩子的糾纏,，只好千方百計打緊生活開支,，甚至東挪西借滿足子女的要求，使原本拮據(jù)的.家庭雪上加霜,。

4,、不利于全身心投入學習。有些學生一旦手機在手,，無限制的打電話接電話,，與朋友聊天，打游戲,，耗費時間和精力。據(jù)一位教師反映,，他班上就有學生在自己不感興趣的課堂上互發(fā)短信息玩游戲,，打發(fā)時間,，分明是坐堂曠課。

5,、擾亂課堂紀律

課堂上經(jīng)常會有手機鈴聲響起,，學生發(fā)短信，交頭接耳地交流各自收到的有趣信息,，打亂課堂秩序的現(xiàn)象已不偶然,，給其他同學造成干擾。在接,、打手機時,，白天影響課堂，晚上影響睡眠,，直接影響第二天的聽課,，此為重中之重啊。兩年之后恐怕悔之晚矣,！

也許有人會說,，手機本身并沒有過錯，關鍵是看使用手機的人是否明智,。是的,。我們的中學生中不乏明智的佼佼者，然而,，尚處在自控能力差,，辨別是非能力差又好其心強的青少年，在社會攀比之風盛行的負面影響下,，能有多少明智者呢,？

因此我們倡議：

為了身心健康，請遠離手機,；為了靜心備考,，請遠離手機；為了父母的期待,，請遠離手機,；為了人生理想的實現(xiàn)，請遠離手機,?！爸怯露嗬в谒纭保松篮玫恼鞒?，怎能因沉溺于手機而毀于一旦呢,？憂勞可以使人進步，安逸享樂會使人一事無成。

建議大家做出如下承諾：

我莊嚴承諾：

1,、 絕不將手機帶進校園,；

2、絕不手機上網(wǎng),、聊天,、游戲。

承諾人：

手機使用承諾書篇四

我申請在校學習期間擁有手機,，并鄭重承諾：

1,、使用手機遵守《重慶三十中學生手機管理辦法》的規(guī)定；

2,、承擔《重慶三十中學生手機管理辦法》明確界定自己應該承擔的責任,；

3、如有使用手機不符合規(guī)定或有違規(guī)使用手機的行為,，自覺接受相應處罰,；

4、在手機使用上絕不做欺騙家長和老師的事情,！

學生簽字：_____

家長意見并簽字：_____

班主任意見并簽字：_____

手機使用承諾書篇五

各位同學：

科學技術日新月異,，手機已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ撸欢?，它就像一把鋒利的雙刃劍,，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學生們帶來了許多隱患,。我們學生使用手機主要有以下危害：

一,、利用手機打游戲。

二,、利用手機聊天,。

三、利用手機考試作弊,。

四,、增加父母額外負擔，滋生攀比心理,。

五,、青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機輻射,。

為了我們更好的健康成長,，我自愿承諾：

1、課堂上不得接打手機,。

2,、不能在上課期間用手機打游戲,、聊天等影響自己和他人的學習行為。

3,、自習時間不能在教室里玩手機影響他人學習,。

4,、住校生不得在熄燈鈴聲響之后用手機玩游戲等影響他人休息的行為,。

5、如自帶手機,，因自己管理不善弄丟失的,，自行承擔后果學校概不負責。

6,、不得利用手機下載不健康的視頻和圖片,。

7、如果因自己使用不當,，影響到課堂教學秩序和課堂教學紀律的,，老師有權沒收手機并保留至學期結束后由家長親自領回。

8,、住校生違反宿舍管理規(guī)定,，對他人學習和休息造成影響的，手機由管理人員沒收至學期結束,。由家長親自領回,。

9、本信守簽字之日起執(zhí)行,，望大家共同監(jiān)督,。

常德師范學校

學習部

20xx年12月

學生簽名：xxx