每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

寒假數(shù)學的日記 寫一篇有關數(shù)學的日記篇一

我們約了在地鐵站匯合,。她們從家里出發(fā)到我這邊曉港地鐵站需要10分鐘，她們9：20上車,，那我們就9：30在曉港地鐵站剛好可以和她們匯合。我們在萬勝圍站下車,，進入萬勝圍廣場，就看到了蹦床公園,。由于我家里沒有防滑襪，所以在那里買了一雙防滑襪,。蹦床公園的門票是一個手環(huán),，用手環(huán)碰下門禁,，門就會自動打開。

蹦床公園有很多好玩的項目,，比如蹦床跑道，你可以在蹦床跑道上面跳,，也可以跑到頂部然后滑下來,。還有蕩秋千，它的玩法是讓人從后面用力推你,，當你蕩到最高的時候松手，就會掉到下面很軟的海綿上,，然后你就可以從海綿堆里面鉆出來,，這個項目很刺激，讓人玩了又想玩,。最后我們還玩了投籃，我投中了很多次,，我算了一下，在10次里面投中了7次,，那我投中的概率是百分之七十。

我們走出了蹦床公園然后就去玩扭扭蛋,，硬幣10元1個,，我們買了6個，6×10=60（元）,，一共需要60元。我選擇的那臺扭扭蛋機里面共有6種手辦,，我想要的是kitty貓，我算了一下扭到的概率只有不到百分之二十,，最后我扭到了小青蛙，媽媽說：“小青蛙也很可愛?！?/p>

回到家,，我想測量一下扭扭球的圓周長，首先我先測量了扭扭球的直徑是4厘米,，圓周長的公式為：c=πd=3.14×4=12.56厘米，扭扭球的圓周長是12.56厘米,。

數(shù)學在我們生活中無處不在,，學好數(shù)學能讓我們的生活變得簡便又快樂,！

寒假數(shù)學的日記 寫一篇有關數(shù)學的日記篇二

今年暑假，我的媽媽帶我來到了香港迪士尼公園游玩,。香港比起大陸來，面積很小,，人口大概660萬，總面積為1070平方公里,座落在香港島的世界上最小的迪士尼公園樂園面積只有126公頃（310英畝）,，導游說：“如果什么也不玩,，走一圈只需要18分鐘”,，你說小不小,？領你看看我的迪士尼之旅吧！

首先,，我們去了米奇照相館和米奇,、米妮照相,，到那兒一看：哇！照相館前排了一個長長的隊伍,，幾乎有25米那么長，我的媽媽帶著我使盡了全身的勁才擠進去,。好不容易照完了，我們又來到了灰姑娘旋轉木馬那兒玩兒,，我上了木馬，仔細一看：木馬有三圈,，每一圈有15個，我算了算：15×3＝45（個）,。哇,，這么多??！我們在上面轉了一圈又一圈，感覺就像在大草原上騎馬時那快樂的情景,。接下來的幻想太空之旅、探險世界,、迷你世界、獅子王表演,、米奇頒獎晚會都給我留下了深刻的印象,。

迪士尼的東西非常非常貴,，一瓶可樂就要17元,，比我們這里要貴十幾元。午飯時,，一碗面條要50元,，你吃過50元一碗的面條嗎？確實很貴吧,！在離開迪士尼之前，大家都要買一些紀念品,，我的媽媽給我買了一把迪士尼公主的雨傘，花了整整100元港幣,，我又想了想：我們這里每把雨傘只要20元，100÷20＝5（把）,，哇塞！這也太貴了吧,！

上車離開迪士尼時,，我的媽媽問我：“咱們今天從早上8點玩兒到下午6點半,，一共玩了多久,？”我想了想：下午6點半也就是18點半,，18時30分－8時＝10時30分,。

車啟動了，我依依不舍的像迪士尼公園告別：拜拜了,，下次我們會再來的,！

寒假數(shù)學的日記 寫一篇有關數(shù)學的日記篇三

今天是周末,，剛好我的作業(yè)也寫完了,，于是爸爸媽媽就帶著我去商場買東西。爸爸開著車,，很快就到了商場，可是車不能停在外面,，只能停在停車場里。幸好,，旁邊就有一個停車場，我們把車停進去,。等我們賣完東西，爸爸就去開車,。來到收費亭，爸爸問：“我們停了多久,，一共要付多少元？”收費的人吞吞吐吐的說：“呃,，我們的計費器壞了，你們一共停了4.6小時的車,，稍等我來算一下需要多少錢?！蔽姨ь^看到收費牌上這樣寫著：收費標準,，前一個小時一共收費三元，超過一小時每0.5小時收費兩元,。于是我心里默默地算了起來,，不一會我就算出了答案“19元”,，我把這個結果告訴了收費員,，他驚訝得看著我說：“你是怎么計算的,？”

我拿出筆和紙,，在本子上寫出了如下算式：

3+（5—1）÷0.5×2

=3+4÷0.5×2

=3+8×2

=3+16

=19（元）

“叔叔,，我們一共要付19元,，我已經(jīng)算好了,，不信你看?！闭f完我給叔叔看了我的計算過程，叔叔看完之后豎起大拇指說：“小朋友,，你上幾年級了,，可真厲害，竟然一下子就算出來了,?！甭犃藙e人對我的夸獎，爸爸連找的零錢都不要,，高興地開著車,，載著滿心歡喜的我離開了。

看來數(shù)學在生活中無處不在,，我們只要觀察,，就能發(fā)現(xiàn)生活中存在著許許多多關于數(shù)學的問題,，所以我一定要學好數(shù)學，讓生活過的更加美好,。

寒假數(shù)學的日記 寫一篇有關數(shù)學的日記篇四

又是新的一天,，大家又奔赴在了早市上，早上,，天刮起了一陣陣寒風,，我不由的打了個寒顫。不管天冷不冷,，終究是要買菜的呀,。于是我們驅車來到了菜市場。

“這番薯多少錢一斤,？”媽媽揀起一只土里土氣的番薯掂量了一番問,。“八毛,?！辟u番薯的老奶奶回答道?！斑@么貴呀,。”媽媽不滿的叫道......經(jīng)過一翻討價還價,，媽媽還是以失敗而告終,，以八毛錢的價格買了兩斤，共花1元6角,。在一旁觀看的我心里喜滋滋的“真便宜呀,。”,。

拎著那沉甸甸的番薯,，我們不由自主地來到了最熱鬧的生肉區(qū)，哇,，好擠呀，我和媽媽毫不容易擠進去,，卻沒有中意的肉,，沒辦法，只好另找肉鋪了,。踩著腳下骯臟不堪的爛菜葉子與黑乎乎的臟水,，我真是后悔極了，早知道不來了。媽媽看中了一塊瘦肉多,，肥肉少的豬肉,，老板娘熟練的將豬肉上稱裝袋，8兩,，一斤13元,，媽媽乘機考了考我，讓我算出價錢：13乘以0.8=10.4元,?！暗扔谑慕恰,！蔽掖舐暤亟辛顺鰜?。老板娘驚訝的夸獎我：“不錯，這么小就會算了,。”我表面上沒說什么,，心里卻笑嘻嘻的,，我早就學過小數(shù)乘法了。

“當里個當,，當里個當”我輕松的哼著小曲兒,，走出了熱鬧的生肉區(qū)。我跟著媽媽來到了一個菜攤前,，媽媽瞧了瞧那嫩綠的青菜,，抓起一把問了價錢，原來只要7毛錢一斤,。隨后,，媽媽稱了一斤，花了7角錢,。

該回家了,，一路上，我仔細的算了總價錢：1.6+10.4+0.7=12.7元,。啊,，一天下來，我家的菜錢12.7元,，一個月（30天）就是381元,，一年就是4572元。這樣看來,，我家光花在買菜就有幾千元了,，加上其他的，一年就可以花掉一萬。還是勤儉節(jié)約的好,。

寒假數(shù)學的日記 寫一篇有關數(shù)學的日記篇五

數(shù)學有一套抽象的理論,，在人們的印象中，數(shù)學是一門深奧的科學,。但對于小學數(shù)學活動來說,，要打破數(shù)學與生活的隔閡，就要試圖從觀察,、尋找身邊的數(shù)學入手,，引導同學們發(fā)現(xiàn)數(shù)學與生活的密切關系，激發(fā)學生認識和探索數(shù)學的興趣,。為了幫助大家,，小編特此搜集了和爸爸學小學生數(shù)學日記。

今天早晨,，我寫完作業(yè),，準備出去完。這時爸爸走了過來,，他面帶微笑地問我：“兒子,，我問你，比例尺學過了嗎?”“當然學過了!”我大聲地回答道,。

“那好,，讓我來考考你?！庇谑?，爸爸邊說邊在紙上畫起了圖。爸爸對我說道：“著個零件的實際長度為5毫米,，圖上距離是10厘米,，你說這副圖比例尺是多少?”“那不簡單嗎?10厘米=100毫米，5：100=1：20,，”這張圖的比例尺是1：20我脫口而出,。爸爸笑瞇瞇地說：“對嗎?”想想看，比例尺的意義是什么?”我想了想說：“比例尺表示圖上距離與實際距離的比,?！薄澳悄闶沁@樣求的嗎?”爸爸反問道。

我恍然大悟,，說：“我知道錯在哪里了,，我算成了實際距離與圖上距離的比了。著個圖上的零件距離為100毫米,，實際距離5毫米,，比例尺20：1。”

“這就對了!”這是一種特殊的比例尺,，比的前項大與后項,，化簡后比的后項一般為1，把實際物體放大后就要用這種比例尺,?！皟鹤樱隳芗皶r改正錯誤,，我為你驕傲,。”

聽了爸爸的夸獎,，我很高興,。

寒假數(shù)學的日記 寫一篇有關數(shù)學的日記篇六

今天媽媽同事的女兒，問媽媽一道題,，媽媽很擔心,，比知道我會不會做。沒想到,，隨便問一道題,，我都能輕松答出。

媽媽很少操心我的數(shù)學,，因為我在這方面很下功夫。我在課堂上認真聽講,，課下按時完成老師布置的作業(yè),，寫完作業(yè)，好好鞏固今天學習的知識,。為了提高我的是學知識,，我還會在網(wǎng)上搜一些習題，自己是這做一做,。

上學五年,，我的知識一天比一天豐富，理解能力一天比一天強,，但我并不滿足,。我還要繼續(xù)努力，爭取每次考試得分得到全班最高,，最好是全年級最高

聽說有的同學有更好的學習方法,，希望你能與我討論，取長補短,，爭取每個人都能成為數(shù)學小博士,。

數(shù)學是要經(jīng)常復習，不像語文死記硬背，要巧妙地運用一個概念解決生活中的問題,。數(shù)學在生活中不可缺少,，我們要好好學習，長大成為祖國的棟梁之才,。

今天媽媽同事的女兒,，問媽媽一道題，媽媽很擔心,，比知道我會不會做,。沒想到，隨便問一道題,，我都能輕松答出,。

媽媽很少操心我的數(shù)學，因為我在這方面很下功夫,。我在課堂上認真聽講,，課下按時完成老師布置的作業(yè)，寫完作業(yè),，好好鞏固今天學習的知識,。為了提高我的是學知識，我還會在網(wǎng)上搜一些習題,，自己是這做一做,。

上學五年，我的知識一天比一天豐富,，理解能力一天比一天強,，但我并不滿足。我還要繼續(xù)努力,，爭取每次考試得分得到全班最高,，最好是全年級最高

聽說有的同學有更好的學習方法,，希望你能與我討論,，取長補短，爭取每個人都能成為數(shù)學小博士,。

數(shù)學是要經(jīng)常復習,，不像語文死記硬背,，要巧妙地運用一個概念解決生活中的問題。數(shù)學在生活中不可缺少,，我們要好好學習,，長大成為祖國的棟梁之才。

寒假數(shù)學的日記 寫一篇有關數(shù)學的日記篇七

7月20日星期一天氣晴朗

今天做完數(shù)學作業(yè),，看了《數(shù)學大觀園》里的《數(shù)學啟示錄》：古希臘國王向著名數(shù)學家阿基米德請教學習數(shù)學的捷徑,，阿基米德在紙上寫下了兩個數(shù)字：1111和1001,。“1111”表示“獨特”,，“1001”表示“一致”,。意思是：學習沒有捷徑，只能堅持不懈,。

我覺得很有意思,，就跟我媽找了幾個這樣的數(shù)字：

“23456789”表示“缺少食物和衣服（10）”

“7086”表示“7086”

“246810”表示“不匹配”

“999”表示“一千韓元”

數(shù)學真的很有趣。越來越喜歡了,。

（二）乙

7月23日,，星期四，天氣晴朗

今天看了數(shù)學家高斯小時候的故事,，看完之后很佩服他,。

這個故事講的是高斯二年級的時候，學完加法不久,，老師問了一個問題：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10=,？高斯很快算出了答案。老師嚇了一跳,，問高斯怎么算,。高斯回答說：“我剛剛發(fā)現(xiàn)1和10之和是11，2和9也是11,，3和8也是11,，4和7也是11，5和6也是11,，11 11 11 11=55,。我就是這么算的?！备咚归L大了，成了一名偉大的數(shù)學家,。

高斯年輕時,，能把難題變成簡單的問題。只有當他知道如何遵守和尋求規(guī)則時,，他才能使規(guī)則變得簡單,。他的精神值得學習。

寒假數(shù)學的日記 寫一篇有關數(shù)學的日記篇八

從小到大,，有許多老師教過我,，但我印象最深刻的要數(shù)我的第一任數(shù)學老師鄧老師。

她的皮膚白白的,，有些許雀斑,，濃密的眉毛下面長著一雙充滿智慧的大眼睛,，她最明顯的特征是鼻子旁邊有一顆黑痣，剛入學時我就是根據(jù)這顆黑痣來區(qū)分她和別的老師,。

她平時對我們要求很嚴厲,，每次看到有同學開小差，就會叫他們站起來回答問題,，如果他們答不上來,，鄧老師就會用她那響亮的嗓音訓斥他們，為了不被她批評,，我們上課都規(guī)規(guī)矩矩地坐好,，認認真真地聽講，學習效率很高,，每次測試,，我們班的成績總是名列年級前茅。

到四年級時,，我們數(shù)學老師換成了剛畢業(yè)的學生,，當我見到新老師時，我在心中暗暗竊喜,，這個老師真溫柔,，這下我終于可以擺脫鄧老師的“魔掌”了。上了幾節(jié)新老師的課,，我發(fā)現(xiàn)同學們對她沒有太大的敬畏感,，導致課堂紀律散漫，那段時間我也對自己放松了要求,，結果導致成績有所下滑,。當鄧老師得知這個消息后，利用午休時間找我談話,，她對我說“董栩文,，聽說你最近狀態(tài)不佳，是生病了嗎,？”我搖了搖頭,，她又說“為什么在我的課上你很認真，在新老師的課上就不認真了呢,？”我含著眼淚不說話,，“你在數(shù)學方面是一個非常有潛質的好學生，不管在任何時候,，都不能放松對自己的要求?。》駝t你之前的努力,，都將變成泡影,?！甭犃死蠋煹慕陶d，我羞愧極了,，從那以后,，我嚴格要求自己，數(shù)學成績很快又恢復到原來的水平,。

鄧老師,，您就像一盞燈，照亮了我前進的方向,，給我溫暖,，給我關懷，我衷心地感謝您,！

寒假數(shù)學的日記 寫一篇有關數(shù)學的日記篇九

我們五年級的數(shù)學課已經(jīng)學習了分數(shù),，作業(yè)中經(jīng)常有比較分數(shù)大小的題目，老師也教給了我們一些方法,，我也發(fā)現(xiàn)了幾個方法,。

一、例如,，4／6和3／5這兩個分數(shù)比較大小,，我們可以把它們的分母通分，分子大的分數(shù)它就大,。這就是化同分母比較的方法,。

二、例如,，10/ 24 和8/21 這兩個分數(shù)的大小比較,，我們可以把它們化成分子相同的分數(shù)，分母小的分數(shù)它就大,。這就是化同分子比較的方法,。

三、例如,，61/120和24/49這兩個分數(shù)的大小比較,，因為它們的分子都接近二分之一，我看了分別這兩個分數(shù)的分子,、分母,，第一個分數(shù)大于二分之一,，第二個分數(shù)小于二分之一,，那么第一個分數(shù)大。這就是與二分之一比較的方法,。

四,、例如,，6/30 和21/100這兩個分數(shù)的大小比較，因為它們分子除以分母比較好除,，我可以用它們的分子除以它們各自的分母,，化成小數(shù)來比較。這就是化小數(shù)比較的方法,。

五,、例如，4/5和98/100這兩個分數(shù)的大小比較,，遇到這個題目時,，我想了很長時間，想找到更好的方法,，后來我發(fā)現(xiàn)這兩個數(shù)都和一差不多大,，仔細看了看兩個數(shù)的分子和分母，我發(fā)現(xiàn)第一個數(shù)大于第二個數(shù),。這就是與“1”比較的方法,。

比較分數(shù)大小的方法肯定有還有很多，還要自己去發(fā)現(xiàn)······