報告是指向上級機關匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，報告的格式和要求是什么樣的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

三下鄉(xiāng)寒假社會實踐報告1000字 三下鄉(xiāng)暑期社會實踐調研報告篇一

生命循環(huán)往復，日出日落,，緣來緣滅,。三下鄉(xiāng)的生活總算是體現(xiàn)了?；蛟S真的是經(jīng)歷了哭泣,，才會知道笑的滋味；經(jīng)歷了失去才懂得珍惜,；經(jīng)歷了痛苦,，才能體會真正的幸福。

水緊缺,，電業(yè)緊缺,，連飯也吃了上頓沒下頓，一頓飽足,，一頓饑餓,，腦海里總存在一片荒涼的念頭，用以形容它的一切語言都是顯得蒼白的,。只因農田里唐禿站著的農民與他臉上被風干的縱橫淚痕,。

鳳凰涅磐，重獲新生,。然而在解脫的日子里,，顛簸的車上，肚里卻吞下了沉沉的鉛塊,，每向前一步,，都十分的艱辛，心中總有一絲牽掛,，牽掛他們的純樸,，也牽掛那淹滿泥水的農田。

這次下鄉(xiāng),，確實讓我懂得什么才叫條件艱苦,，可別把我們的一切歸咎于生活的痛苦與繁重的工作。我肯定，我非常幸福,。

還記得永無休止地推著巨石的西西弗嗎,？盡管他是人們所公認的苦難的擴大與痛苦的宿影，但是可知道這痛苦的背后,，也蘊藏著只有西西弗才能體會才能擁有的幸福,！過多的言辭反顯空泛。至少中國成語“否極泰來”教會我們要擁有自信,。

兢兢業(yè)業(yè)的一百二十個小時,，唯一留給我的紀念就是漫天紛飛的雨花和那驚人的閃電與雷鳴！面對如此天氣,，工作時間也無奈的縮短了再縮短,。但工作畢竟是工作，任務就像軍令一樣,，軍令如山倒，于是在短暫的艷陽之余,，雨中采訪,，調查，遠行,，早已成了家常便飯,。

一個月的雨水究竟給農民帶來了什么？這可以是一道連小學生都能解決的簡單數(shù)學題,。也可以是一道連數(shù)學家也算得頭焦額爛的方程式,，但不可少的畢竟是損失，是農民辛勤耕耘背景下的慘重損失,！或許,，這也可以說是我們這次三下鄉(xiāng)的最大收獲,，收獲的并不是苦難，而是感觸,，是精神和情感在生活中所迸發(fā)的具體體現(xiàn)的感觸,，這是一種不可言傳的感覺和發(fā)自內心的感動,，畢竟苦難是辛酸的，當苦難無情的奪走你的一切時,，你才會發(fā)覺,，原來一直認為距離自己很遙遠的幸福就在自己的身邊！

這就是這次三下鄉(xiāng)之旅的最大感觸,，最大收獲,，也是我人生轉站的一個明確的路標。

三下鄉(xiāng)寒假社會實踐報告1000字 三下鄉(xiāng)暑期社會實踐調研報告篇二

此次三下鄉(xiāng)活動結合發(fā)展性資助項目展開調研,。

項目正按照預期計劃進行,，并根據(jù)實施方案一步一步得出調研結果。以下是我們團隊項目實施的具體情況：

我們如期地完成了前期準備工作,，收集到了乳山市關于建立農副產品質量檢驗檢測管理機制從籌建,、運營到現(xiàn)今發(fā)展的完整的電子版和紙質文獻資料（包括行政文件，新聞資料以及第三方論文）,，全面了解其發(fā)展情況,、覆蓋范圍、政策支持以及群眾的關注度,、遇到過或正面臨的困境以及可行的解決方案,。

在13年5月份，我們根據(jù)事先制定調查方案,，進行問卷調查和實地走訪,。即對農產品檢驗檢測局以及各流動站、農副產品種植戶,、各類農副產品企業(yè)公司,、經(jīng)營管理部門、批發(fā)市場,、超市,、消費者農副產品供應相關者進行實地調查，進行拍攝記錄,，整理了文字與影像資料,。同時對各大關鍵數(shù)據(jù)進行論證分析，請教我學校農學院老師,，對比找出乳山市檢驗檢測局提供給我們的數(shù)據(jù)的可靠程度以及檢測設備的檢測精確度,。

我們小組成員一起在山東省乳山市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民和質量安全檢測機構發(fā)放問卷500份，問卷的內容主要包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民對質量安全的認知情況和質量安全監(jiān)管機構的實施意愿兩大部分,，旨在從產品質量安全體系中,，通過調查分析消費者和監(jiān)管機構的實際思路與行為，來剖析目前我國質量安全監(jiān)管體制所存在的漏洞，并尋求構建規(guī)范化產品質量監(jiān)管模式的有效途徑,。發(fā)放的問卷收上450份左右,，將有效問卷進行整理，提煉出問題二十余項,，暴露了檢驗檢測系統(tǒng)的運作中出現(xiàn)的問題包括：1,、信息披露不及時，2,、檢測體系沒有全面覆蓋,，對市場中的個體種植戶沒有進行有效管理，3,、群眾獲取信息的渠道不明朗,，4、全面多項的檢測鏈沒有在實際運用中讓群眾真正的使用,，真正的放心,。

此外，我們到農產品質量檢測基地進行實地考察,，走訪田間地頭,，向工作人咨詢問疑，體驗其“從農田到餐桌,，從餐桌到農田”全程雙向監(jiān)控質量追溯體系,，通過自己親身體驗了解其運作模式并提出相應的一些問題，如：1,、監(jiān)測系統(tǒng)如何覆蓋，群眾若提出檢測需求時上報流程是什么,，檢測時間如何控制,；2、對于問題產品的處理方案是什么,，是否與有關部們相結合,，對不合格的農產品及時進行查處；3,、年度抽檢頻率是什么,，樣本主要來自哪里？對市場中的個體種植戶的食品安全如何監(jiān)督,？4,、對于不合格產品是否制定“黑名單”制度，進行公示,，介由媒體包括什么,？5、設備維護，數(shù)據(jù)更新的依據(jù)來自哪里,，執(zhí)行標準是什么,；6、基層檢測站的工作人員錄用標準是什么,，是否有專業(yè)性要求等問題,。并將工作人員給出的解決方案的可行性與實施力度進行實際調研，發(fā)現(xiàn)問題,，找出漏洞,，提出農產品質量監(jiān)測系統(tǒng)的運營方向以做參考，并整理成冊,。

現(xiàn)階段,，我們對通過問卷調查和實地走訪兩種方式獲取的資料，將數(shù)據(jù)資料進行篩選和統(tǒng)計,，運用統(tǒng)計學相關知識,，獲取有效調查數(shù)據(jù)，并利用spss軟件驗證和解讀數(shù)據(jù)的真實情況與相關程度,。與此同時,，對調查中獲取的影音與文字資料進行分類。

完善農產品質量安全監(jiān)管體系是發(fā)展新型現(xiàn)代化農業(yè)的必然要求,，建立完善的農產品質量安全監(jiān)管體系不僅有利于培育專業(yè)化,、規(guī)模化,、產業(yè)化的現(xiàn)代生產經(jīng)營主體,，而且能起到推廣集約化、標準化,、生態(tài)化的生產模式的作用,。農產品質量安全問題是近幾年國家和人民頗為關注的事宜，而在現(xiàn)行的政策環(huán)境下,，如何通過規(guī)范化的監(jiān)管機制來保證農產品質量的穩(wěn)步提升,，成為目前我國急于解決的問題。所以,，該項目在一定程度上具有時代意義和現(xiàn)實意義,。

1.本項目以“農產品質量安全監(jiān)管體系”為研究核心，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民對農產品質量安全的認知情況和質量安全監(jiān)管機構的實施意愿入手,，對監(jiān)管體系的實際發(fā)展情況進行歸納和總結,。

2.利用計量經(jīng)濟學的相關技術和計算機技術，構建回歸模型,，對農產品質量安全宏觀監(jiān)管行為進行微觀量化,，從本質上剖析目前質量監(jiān)管體系存在的障礙,。

3.在調查地點的選擇上，本項目以富有代表性且具備典型農業(yè)生產特征的乳山市為例,，從而保證了數(shù)據(jù)信息和研究生成果具有較強的適用性,。

4.本項目綜合運用調研方法，并使用了大量現(xiàn)代信息技術,，從而保證了獲取信息的時效性和科學性,。

5.本項目基于上述研究分析，將對農產品質量安全監(jiān)管體系的具體構建和完善過程進行詳細闡述,，最終提出合理化建議及對策,。

下階段工作計劃：待數(shù)據(jù)被系統(tǒng)分析且相應調查資料整理完畢后，本團隊展開第二輪分工查閱文獻資料,，先頂多論文大綱和開題報告,，目的在于理清邏輯思路，然后便按照正規(guī)論文的格式撰寫論文,。其間,，本團隊會按時遞交中期檢查報告，向指導老師和主管機構如實匯報和總結項目的開展情況,，并隨時與指導老師進行探討,，保證研究方向的準確性，最終將在多次修改之后定稿,。

通過對相關數(shù)據(jù)的整理和分析,，將乳山市農產品質量安全檢測體系運營中出現(xiàn)的問題與我們食品質量安全體系所存在的共性問題相結合，針對乳山市體現(xiàn)的矛盾的特殊性,，應具體問題具體分析,，應用小地方實施有利的優(yōu)勢，并以學術論文的形式將其呈現(xiàn),。

（二）構建合理化質量安全監(jiān)管模型

量化,，利用計量經(jīng)濟學相關技術，構建一個合理化農副產品質量監(jiān)測系統(tǒng)模型,，可供消費市場使用，促進監(jiān)測體系的進一步完善,。

將報告資料結合魯中魯西地區(qū)建設農副產品的質量檢驗監(jiān)測地區(qū)特點提供相關建議,，并作出一份建設性規(guī)劃。在此基礎上,，模擬一份全省農副產品安全綠色產田“鏈條化全方位”的運作模式規(guī)劃,，利用不同地區(qū)的地理特點，進行優(yōu)勢結合,，發(fā)展多種經(jīng)營,，利用半島優(yōu)勢,，將技術推進內陸，將將產品銷售推向更廣闊的國際市場,。

三下鄉(xiāng)寒假社會實踐報告1000字 三下鄉(xiāng)暑期社會實踐調研報告篇三

對于寒假社會實踐活動,，我們的理解是，可以借機走出校外,，走進社會,，對于大部分時間賦予課堂的我們，是有新鮮感而有益的,，當然,，少不了或多或少的困難。其好處有三,，基本的：增進隊員間感情;鍛煉自己的技能;進一步了解社會,。至于其他的好處，如認識一座新城市,，參觀新的人文景觀,，隊員間互相學習等等，自然是不勝枚舉的,。

每個人下鄉(xiāng)回來,，都會有很多的感觸，因為實踐時間太短,，離開之時正是情感高漲期,，卻又是一個無奈的告別時，來不及一一拾掇情感,，只好在歸來后宣泄于文間,，卻仍是帶著抹不去的遺憾。

這次隨隊去xx市潮安縣xx鎮(zhèn)中心小學,，也是圓了我一個支教夢,，但也很無奈地擔負著調研的重任，但最后,，這份無奈卻成了幸運,，令我欣喜。

有時幫忙一下后勤,，原以為后勤是個輕松的活兒,，因為自己對于煮飯做菜也略懂一二，但很快發(fā)現(xiàn),，大鍋飯大鍋菜,，不容易。

最后的匯報演出,，我成了舞蹈排練老師和主持人,，這是我沒有預料的,，因為這兩件事是我不敢涉足的。很感謝x璐和x君,，讓我邁出了如此可貴的一步,，雖然似乎微不足道，但對于我的人生,，贈與了一份自信,。

十天的日子，當然不是順利流淌過去的,。在與xx服務隊的博弈中,，我們有了意外收獲——談判的經(jīng)驗，同時,，互相看到了更多的團結和共鳴,。

我想，可以一一述說一番,。

我們的授課對象是小學生,，三四年級居多，剛開始有些同學覺得大材小用了,，只有我們的隊員知道,，授課的難度，是難于中學課堂的,，因為,，我們習慣了緊密邏輯的思考，要使小學生聽得懂我們的課,，授課語言,、方式、內容等方面的設計需異于平常的試講訓練,，不易做到,。

我只好告訴自己一句話：回到童年。

我講的是歷史人物故事,，共八節(jié)課,，分于四個班。本來想著講岳飛和孔子,，到了目的地,，思考良久，覺著內容太多時間不夠,，只好作罷,，只講岳飛,。

上課一開始,，我作著自我介紹,，比劃著“鄧”的時候，在每個班,，大部分的小朋友都脫口而出：“鄧小平!”當問到“知道哪些歷史人物時”,，又是不約而同的“鄧小平”。我以為是當?shù)貙τ卩囆∑接兄厥馇楦?，詢問了才知道小朋友們的語文課本上有關于鄧小平的課文,。而在補充“知道哪些歷史人物時”的答案時，四個班又是不約而同的“李白,、杜甫,、韓愈”，也是從語文課上學來的,。我覺得很有趣,，同時看到了教育的成功，看到了希望,。

我的課堂,，本想著以說書的形式呈現(xiàn)，但有些名詞需要寫在黑板上作闡釋與演示,，只好增加了轉身在黑板上比劃的動作,，而該表演的段節(jié)，自然是認真落實的,，當然,，自覺得遠遠達不到自己心中的要求，但至少做了更進一步的嘗試,，看到了小朋友們的歡笑,，這歡笑源于我，就足以使我欣喜萬分了,。

講課中還是存在一些緊張與不成熟,，雖然一部分源于進入課堂的隊員的影響，但大部分還是源于自己的準備不足以及不合理的準備,。何為不合理的準備?就是把課堂準備認為是背講稿,，而背講稿正好限制了課堂上的互動與臨場發(fā)揮，在課堂上,，常陷入講稿與實際課堂的糾結中,。

在我的課的最后，我破天荒地教了小朋友們一首歌——《精忠報國》,。第一次在課堂上教唱歌,，于我而言，新鮮而激動,。有一天上午,，連教三個班,，聲音都啞了。雖然自個兒唱得不好聽,，但聽見小朋友們鏗鏘的歌聲,，誰不自豪呢?支教的人，都覺得自豪,。

前面說過,，本覺得調研是件無奈的事兒，因為去年我參加的寒假社會實踐活動,，就是調研類的,，所以不想在今年再做一回，沒新鮮感,，但因于我所謂的“調研經(jīng)驗”,，卻成了本隊的調研負責人。而為什么最后無奈成了幸運呢?我自有辯解的道理,。

本次調研的課題是：幸福廣東,，握手共處——以xxxx地區(qū)為例探析外來工子女與本地同齡學生融洽狀況。

隊伍中有xx的隊員,，告訴我們,，xx這地方，排外情緒甚濃,，他們小時候便受過這般毒害,，歧視外地的同學，待長大之后,，才真正懂得了互相尊重和平等相處,。父輩對于外來工的排斥在孩子當中也有顯現(xiàn)，影響了外來孩子與本地孩子的交往,，這實在是一個很值得探究的問題,。

調研的準備做得不足，但走出去的發(fā)現(xiàn)足以讓我們欣慰,。我們以xx小學為中心點,，走訪了當?shù)卮迕瘛⑼鈦砉W校老師,、村委會書記,、當?shù)貙W生、外來工等等,，獲取了很多有用的信息,，使原先對于調研的模糊思路漸漸清晰起來。調研就是這樣的，不是一下子明了,，而是漸漸地發(fā)現(xiàn),。

在xx鎮(zhèn)的大街村巷間穿梭，派發(fā)問卷,、做采訪，領略了xx地區(qū)的生活文化,。而對于陌生人的交流,，是我最喜歡的。在廣州時,，就時常一個人走進菜市場屋巷之類的,，同人交談，體會接近真實生活的樂趣,。xx的茶,，讓人應接不暇，一小杯一小杯的喝,，不停歇,。有一次去采訪xx村書記，村委會的人,，一個接受訪問,，一個沏茶和斟茶，我訪問的時候實在受不了熱情的邀請,，問一句喝一杯,，喝一杯問一句，好在采訪不算太長,，否則這般喝下去,，真得走不動了。

在調研中發(fā)現(xiàn),，xx地區(qū)的確有排外的傳統(tǒng),。父輩對于外來工的排斥是影響小孩間的交往的，如本地小孩會排斥和欺負外地小孩,。這種不和諧的現(xiàn)象,，除了排外傳統(tǒng)的影響，當然還有別的因素,，如父母的教育方式,、學校的態(tài)度、當?shù)卣畽C關的態(tài)度,、外來小孩的自身心理,、語言障礙、生活習俗習慣差異等等。

想想xx年的xx古巷鎮(zhèn)6·6械斗事件,，對于外地小孩與本地小孩的這種交往狀況有些擔心,，會不會從小造了陰影，在成年之后爆發(fā)出來?或者,，古巷鎮(zhèn)的械斗事件,，主要原因就是來自xx人從小的排外與歧視?這種擔心并非是空想的，因為據(jù)一些學生的反映,，常有本地的高年級學生群毆外地的學生,，老師只是在事后作些批評與懲罰，少有平時特意的訓示,。而外來工家長們忙于工作,，對這類事不大關注，使得一些外來工子女變得孤僻,。

而我們也可以在調研中看到希望,，因為現(xiàn)在孩子越長大，無論本地外地,，對于排外與歧視,，都沒有多大的感覺,，都能互相尊重,，或許他們已經(jīng)不在乎父輩認為的所謂來自外地人的“侵略”,，覺得生活在同一個地方的人,，沒必要去作一番區(qū)別,。

雖然如此,，也不能掉以輕心,，有個xx的朋友對我說,，那些外來子女小時候的陰影還是有的,。我們在調研報告中有一些建議,，希望看到的人能有一份認同和思考。

對于報告的撰寫,，很有難度,，因為準備的不足、計劃執(zhí)行不力,、資料整理難度大等原因,，而我們很用心去做了，是足以令自己欣慰的,，而最終會有一份令人滿意的報告,。

我在調研過程中，感覺像是游玩了一番,，在游覽新的人文景觀,，愈加覺得新鮮而有趣,，如民居屋角的石柱，被當作鋪路用的清代墓碑,，等等,，若果我放棄了調研，那真是可惜了,。這不足以“幸運”形容之嗎?調研的人,，都應該覺得幸運的，因為我們一起發(fā)現(xiàn)了很多,，引起了很多未有過的思考,。

我對于后勤，本是沒什么貢獻的作為的,，但有時看著后勤組的勞作，也蠻有感觸,。

后勤的伙伴,，主要是負責隊里19個人的伙食，這活兒不簡單啊,，買菜煮菜煮飯,。買菜呢，眾口難調,，在駐地思量著,，在菜市場里還要徘徊良久，要買得好菜,，也要買得便宜價,。語言不通是個障礙，x華說,，xx話聽不懂,，xx人的普通話更聽不懂，所以每次買菜須得會xx話的人陪同,。會xx話的隊友跟著后勤組去菜市場,，到了菜市場后勤組卻儼然成了跟班兒，問價還價的自然是能對話的隊員,。買菜的日子,，除了常聽翻譯而熟悉了菜價，對于xx話還是一頭霧水,，連一二三四五六七都分不得個清楚,。

做菜是不容易的，后勤組里沒有多少好手,，即使有,，也習慣不了大鍋飯大鍋菜，而動刀動鍋的一個人才好做，多幾張嘴指指點點的就使得混亂了,。xx菜粵菜都有做,，叮叮當當?shù)目偛幻鈯A雜著怨言，最后大家自然能互相諒解,。我有時候幫忙切菜,，開始那幾刀還挺順手，慢慢就埋怨說這刀太重了,，不得勁兒,。

做早餐和洗刷餐具是全隊人輪流的。而6點起做早餐的事兒,，后勤組必須有人摻和,，非后勤組的人只有那么一次，只苦了后勤組的三位,，輪流6點早起陪同,，常常還要做大部分的工作。有時候早餐是不夠吃的,，大家只好將就,。刷洗餐具不是個難事兒，大家都做得很愉快,。

大家對于后勤組的伙伴都表示非常感激,，因為大家都有參與過，或者圍觀過,，自然理解,。

也許大家心里都有一句話：別拿做飯不當正事兒!

支教的最后，自然要有個匯報演出,。

在下鄉(xiāng)之前就準備了小品的劇本,，但后來發(fā)現(xiàn)，排練的時間實在不足,，劇本有些長,，劇中人物太多。有一天夜里想到了一個對口相聲劇本,，想跟田輝排練,，也是因為時間的關系，只好作罷,。田輝是來自湖北的孩子,，本想著讓他在同學們面前表現(xiàn)一番，讓他自豪和自信一番的,，后來自我安慰地想,，還有別的方式呢,，確實有。

x璐要帶領孩子們排練舞蹈串燒和合唱,，見我沒節(jié)目負責,，就讓我?guī)兔ε啪毼璧浮＿@實在出乎我天大的意外,，我對于舞蹈,，有敬心而無悟性，如何可以這般誤人子弟?但x璐給了信心,，她對于我的相信使我相信了自己,。于是熟悉了音樂，練習了基本動作,，磨蹭幾天,，我終于開始人生第一次教人跳舞。排練過程中,，歡笑連連,，實在讓人開懷，看著小演員們不斷進步,，很欣慰,，對于他們,，也對于自己,。但我在排練中的示范和在排練外的練習，被x璐笑稱很陶醉,，我想實際是四不像了,，這沒關系，主要在于動作指導和糾正,，我的示范可做令人歡樂的因子了,，果然看我跳舞的人都樂了。

匯報演出與游園大會的工作安排會議上,，x君讓我接了主持的任務,，這又是一個意外，但我曾經(jīng)想過主持一場匯演,，活潑地,，但又很糾結，這個匯演,，有領導在場,，該用些什么風格來主持呢?所以在主持稿的撰寫上，有了一些煩躁,，最后在x璐的幫忙下,，還是完成了稿子,。

匯演當天，前面的主持,，是很中規(guī)中矩的,，偶爾有一些“小朋友們跳得好不好啊”“我們再次用掌聲感謝他們好不好”之類的話語營造一下氣氛，也用于對表演的小朋友作一些鼓勵,。在游園之后我們全體隊員的表演是合唱《愛因為在心中》,，我看著一張張小臉，想起那些給他們上課,、帶他們排練和跟他們談天玩耍的情景,，哽咽著實在唱不下去了，最后借著音樂對他們做了表白——“你們喜不喜歡大哥哥大姐姐們”“大哥哥大姐姐們也很舍不得你們”,，一張張小臉哭成了花臉,，大家都很感動。事后我對隊友說,，我的主持還算是成功的,，因為我把那些小屁孩搞哭了。

匯演之后是關于xx服務隊的自我介紹,，之后是我們與小孩子們的告別,，大家都舍不得離去，因為眼淚流個不停,，哇哇的哭聲別以為是夸張,，當時還真是環(huán)繞在身旁。在我與田輝告別的時候,，有個小男孩哭著走到我身邊,，對我說：“老……師，一定要……記得……來看我們,?！蔽也恢绾位卮穑缓谜f：“好好,?！蔽覍嵲诓桓易龀龈鞔_的承諾，或許,，這一輩子都難以再見面的,，縱使如何舍不得。

而xx服務隊的隊員做出了令我們不解的舉動,，在大家告別的時刻闖進課室,，召集了小朋友，訓示他們接手后上課的規(guī)矩和時間,，完全不理會我們的淚眼相望和無語凝噎,。

但無論如何,，大家都收獲了滿滿的感動，收獲了這么多人給予的不舍,。

我們應當感謝那一次匯演,，讓我們看到了我們與小孩子們的感情的升華。

我還要感謝兩個人,。

7月18日,，xx服務隊的踩點隊員到達xx小學，晚上就找了我們談判,，關于洗澡房的使用問題,。

我們剛開始覺得他們是不速之客，因為實在搞不懂為什么會有兩支隊伍同時出現(xiàn)在同一個服務點,，可能是該小學校長沒考慮周全的原因,，也有因為xx服務隊在與我們隊伍溝通上的不足。重點在于,，如何解決問題,，既來之則安之。

隊伍里大家各抒己見,，總結意見,，代表便與對方交涉，交涉中代表也常?；貋砩塘?。談判中沒有大的矛盾，最后達成共識,，皆大歡喜,。

而次日晚上,，對方卻希望我們盡快結束課程與匯演,，因為支教服務對象是一致的，我們按計劃進行指教,，卻是阻礙他們支教的開展,，他們提出讓我們提前一天結束，他們推遲一天開始,。但我們是不愿意的,，談判無果，有一些小摩擦,。只好約定次日找校長面談,。

我們回到宿舍，就商量對策,，知道自己占著上風,，卻總是不放心,，討論出了若干個方案，以防萬一,。也許可以用同仇敵愾來形容當時的氣氛,。而次日與校長的面談，卻意外地勝利了,，我們不用讓步,，校長說服了xx隊伍的代表，他們只好作罷,。

但我們,，平日里見著，互相間,，也是笑臉相迎,、以禮相待的，不管怎么說,，談判桌上是對手,，桌下是可以成為朋友的。在匯報演出前后,，我和他們的隊員互拍著肩膀,，傳達了友誼。

我們最后一晚,，一位隊員的爸爸為我們在廚房勞作時,，被爆炸的打火機灼傷了手，大家都很著急,，xx的同學立刻趕了過來幫忙,，義不容辭的樣子，實在令人敬佩,。

在談判中,，我們學會了爭取權益，也學會了尊重別人,，也相互看到了我們之間的團結一致,，實在是好事。

要感謝xx的朋友,。

下鄉(xiāng)之后的日子,，整理那些記憶，總是感覺很遺憾,，只覺得那些日子為什么不能再延長些,，告別的時候才突然生出那么多那么深刻的不舍，好多話想說,，好多話想聽,，卻只好想象,。記憶在腦海中，久了就會模糊,，只好翻看著那些照片,，平日里夢著下鄉(xiāng)十天那些事兒，不愿意生疏,。

三下鄉(xiāng)寒假社會實踐報告1000字 三下鄉(xiāng)暑期社會實踐調研報告篇四

近年來,，隨著中國國力的不斷增強，中國的國際地位不斷上升,，人民生活水平不斷改善,，快速發(fā)展所帶來的問題也日趨明顯。而城鄉(xiāng)差距更是這之中的焦點問題,，減免農業(yè)稅,，農村醫(yī)療等國家惠農政策，“三下鄉(xiāng)”活動又是另一個重點,，大學生社會實踐也是這一重點的主要組成部分,。為了響應國家號召，我們開展了這次三下鄉(xiāng)寒假實踐活動,。

此次實踐我們以“歡樂新農村,，歡樂新未來”為主題，以宣傳奧運知識,，調研農村土地問題為中心,，開展了一系列活動，進行了較為深入的調查,，得出了不少有用結論,。同時，向小朋友宣傳奧運知識也很有成效,。

活動剛開始時,，還是有熱心群眾注意的，雖說不多,，但也遠比我想象的更好,，本以為活動會開展不開,，但事實證明我錯了,。很多叔叔阿姨還是很樂意跟我們合作，幫助我們宣傳及填寫調查問卷的,，很多人更是主動向我們詢問活動內容,，索要活動介紹資料。在做調查問卷時出了點誤會,，不少人以為我們是來幫他們解決問題的,，于是不停地向我們講述各自遇到的麻煩和不公正,。但我們出于禮貌便應他們的要求，當時記下來了,，而我們對這些問題卻無能為力,，所以只能耐心地勸導或者干脆回避這個問題。這些讓我們更清楚地認識到中國當前所面臨的很多矛盾和問題,，這些都等待著我們去努力改善,。之后便是小朋友們，他們給我留下了很深刻的印象,，以致最后離開時都有不舍,。很調皮的小朋友不少，但本人比較喜歡安靜的小孩兒,。有幾個小孩一直很安靜地坐在那兒,，走過去跟他們說話，他們還有點害羞,，而后他們所表現(xiàn)的才華卻讓我羞愧難當,。正在上幼兒園的他們都會寫自己的名了，其中有些我上小學三年級是可能都沒學會呢,。有的小朋友對奧運的了解也很多呢,，也顯露出我們的準備稍有不足，存在一些盲點和漏洞,。在車站遇到的一位大媽,，她說想向我們所要幾張奧運知識宣傳單，回去要給孫子看,，還真把我感動了一番,。

活動的最后我們十分感謝北山口鎮(zhèn)政府的支持和大力協(xié)助，有了你們,，我們的活動才能開展得如此順利,。

這次活動讓我們第一次與真實的社會接觸，感受社會生活,，為以后步入社會,，融入社會打下基礎。

活動中我深刻的感受到自己的想法與現(xiàn)實的差距,。學校里天真爛漫的想法在社會中沒有立錐之地,，本能的想到許多防備，可依舊是覺得不那么管用,。很多以前預想的活動都無法實行,，只能臨時改變成其他活動。而且考慮問題要站在多個角度，細細地想清楚,，考慮活動所涉及主辦方的利益,，這樣才能更好地將活動進行下去。

還有要認真學習黨中央的一些相關文件,，了解更多的相關實事,，準備充分，以免活動出現(xiàn)漏洞,?；顒訒r要有耐心，不管遇到什么困難都應該堅持做下去(當然前提是方向正確),。還有要避免一些敏感的話題,，今年中國發(fā)生了很多大事，世界并不太平,，我們自己應該注意安全,，要保護好自己。

總的來說,，這次活動是一次雙贏的活動,。活動中我們收獲不少,，對社會的認識進一步加深,。活動進展順利,，與各方面的融洽合作分不開,。各組每個成員都熱情工作，團結合作,，為這次活動奠定了基礎,。隊長較強的組織能力和決策能力及隊員的配合與積極努力都是活動的順利進行保障。隊員之間團結友愛,、互相幫助更是體現(xiàn)出了這個團隊的基石,，各有所長，各施所長更是保障了我們工作的高效性,，為此次活動畫上了圓滿的句號,。雖然活動中遇到了不少困難，但我們并沒有止步于此,，反而從中學到很多東西,，增長了閱歷和經(jīng)驗。我個人認為這次寒假三下鄉(xiāng)社會實踐活動還是很成功的,。

三下鄉(xiāng)寒假社會實踐報告1000字 三下鄉(xiāng)暑期社會實踐調研報告篇五

猶記得,，當初我并未積極地報名,，因為我想,，寒假就那么點時間,，要是再參加了，那我原來的計劃不都打破了嗎?于是,，我對其置之不理了,。后來，有一段時間我很是掙扎,。因為我想,，這是一個多么難得的實踐機會去鍛煉自己的辦事能力和一個寶貴的經(jīng)驗呢?若是參加了，我不僅達到了鍛煉自我的目的,，或許出其不意我還能擴大自己的眼界并且能認識到很多人,。于是，在報名期限的最后一天,，我踴躍地報名了,。

說實話，當看到那么一系列的活動名目時,，我?guī)缀蹩扉]氣了,，不禁驚嘆道“活動真多啊!”習慣了假日里的閑適和懶散，在活動開始前夕,，一種逃避感和恐懼感不禁油然而生!但是,，很快我便說服自己勇于面對自己當初的選擇。

“開啟典禮”結束后的第一天,，活動正式陸續(xù)地展開了……

第一天的任務是采訪大河鄉(xiāng)的團委書記,。其實在活動前，我對這個職務幾乎毫無了解,。于是為了能在采訪活動中有較好的表現(xiàn),，我開始收集資料，逐步了解,，并根據(jù)資料里的內容進行問題的編寫,。

總結而言，所有組員的表現(xiàn)都相當出色,，大家配合十分默契,，以一人提問，一人針對性作筆記的形式進行采訪活動,，大家效率都很高,，以致活動十分順利結束。大家圍成一個圈,，團委書記坐在圈中心,，很認真地接受我們的采訪,，氣氛十分其樂融融。

雖然大家都互不認識,，但是我們在活動中都不約而同地進行著默契合作的鍛煉與努力嘗試,。而在活動中，我感受很深的是,，大家都有很強的集體意識,。

第二天的任務是去到大河鄉(xiāng)蒙正村，與村支書面對面,，并且慰問老黨員和一些孤寡老人,。

這一天的桂林十分寒冷，臨近1°c的氣溫籠罩著整個桂林,。朔風呼呼地吹,，但威力再強大，都依然不能阻擋我們0189第14組成員前進的步伐,。早上九點大家集合,，集體先去市場自己掏腰包給老黨員們和孤寡老人們購置慰問品。因為沒有直通的車進去村里,，所以,，我們一行16個人兩兩相互依偎著在寒風中前行了約一個多小時。終于到村里了,，我們又馬不停蹄地對村支書進行了采訪,，詢問一些關于蒙正村的發(fā)展的問題以及我們組員各自對村支書或者村子里感興趣的事。接著我們一一看望了老黨員和孤寡老人們,。只是令我耿耿于懷的是,，我犯大錯了。我不知道五保戶老人是沒有小孩的,，于是在慰問一個老人的時候,，我問“爺爺，您的兒女經(jīng)?；貋砜茨銌?”當時,，所有人的臉都綠了，我一臉茫然,。后來,，大家跟我說明了原因，我才知道自己錯得如此離譜,。不過,，團隊沒有因此狠狠責怪批評我，只是很耐心地指出我的錯誤,。所以對我而言,，我認為我也因此獲益頗深,。

三下鄉(xiāng)寒假社會實踐報告1000字 三下鄉(xiāng)暑期社會實踐調研報告篇六

xx月13日至xx月20日，我以創(chuàng)業(yè)協(xié)會寒假“三下鄉(xiāng)”社會服務隊一名普通的身份,，參加次次意義重大的活動,。在這個過程中，看到了許多,，聽到了許多,，也有了很多的感受,。

我參與的服務項目是興趣班,。由于我們初到服務目的地——邕寧六中時，學校已經(jīng)放假,，招來興趣班的學生便成為首要的任務,，起初，通過海報宣傳的方式,，分別在大塘鎮(zhèn)的鎮(zhèn)中心,、集市、邕寧六中校門貼出了海報,，但效果并不明顯,。我們改變了策略，深入大塘鎮(zhèn)的大街小巷宣傳我們所開設的興趣班,，終于有了欣慰的笑容,。許多孩子積極的報名參加，家長業(yè)對我們的勞動投來了贊許的目光,。

有了學生,，重要的便是把我的知識傳授給我們的學生。當天晚上,，我們興趣班成員通過討論的方式商討出課程方案：以學生的安全為重要點,，特別強調學生的協(xié)作、英語,、體育等方面的特長,。力爭在較短的時間傳授給學生盡量多的知識，達到提高學生的綜合能力,。

在作文班的教學中,，主要訓練學生運用多種修辭方法，使語言更具感情色彩和感染力,。更加生動,、形象表現(xiàn)出自己的思想與感情。訓練方法：教會學生運用比喻,、排比,、夸張,、擬人的修辭方式，學會合理的運用,。

在英語班的教學中,，主要訓練的是日常生活用語的使用，包括聽說讀寫的能力,。訓練方法：讓學生在輕松愉快的學習氛圍中學會常用的詞語,、問候語，通過學生喜歡的圖畫的形式加以表現(xiàn),，使之能流利地說出簡單的句子,。

在體育班的教學中，主要訓練學生在一些體育項目中的基本動作,，并把所學的這些動作運用到體育運動中,，達到正確進行體育運動，增強體質的活動,。訓練方法：教授一些如籃球,、乒乓球的步伐、動作,。

在開設興趣半的過程中,，我們的安全放在了極為重要的位置，由于所招收的學生的大部分為小學階段的學生,，他們活潑,、可愛，但也和調皮,，尤其是一些男生,，所以必須有效的管理。以達到對學生家長負責的原則,。我們專門派出一個巡視校園,，防止學生到處亂跑，以防事故的發(fā)生,。

在此次“三下鄉(xiāng)”活動,，我主要的參加興趣班的教學工作。但為了更深入的了解農村,，也參加一天下鄉(xiāng)調查的活動,。

18 號那秒年，我們隊員重新進行了工作調整,，讓一些參加興趣班的隊員和調研組的隊員工作對換,，我和幾位隊員加入了調研組，我們的目的地是大塘鎮(zhèn)的壇浴村,，離鎮(zhèn)中心約有四至五公里,，我們采用的是步行的方法,。這樣我們更能體會當中的辛苦，我們到達目的地,，直接去村長家,，對村長進行了采訪，向他了解了村里的大概狀況,，包括人口,，村民的收入情況，經(jīng)濟來源,，農作物種植種類等,，以及一些貧困生的基本家庭情況，從村長的介紹中,，我們對壇浴村的情況有大致的了解,。主要有幾點：一,、種植的經(jīng)濟作物單一,，只有水稻、玉米,、花生等經(jīng)濟價值不太高的品種;二,、該地區(qū)比較缺水;三、通信,、信息傳播手段比較落后,。拜訪了村長之后，我們還去了村長介紹的一位貧困生的家中,，所見的情景令我們辛酸難過,，四個人擠在一間屋子里，我們八位隊員不能全部進屋,，只能進去四個,，其余的只能待在外面，佳麗的擺設極為簡陋,。但最為醒目的是,，令人感動的便是那一墻的優(yōu)秀學生、學生干部和學習成績優(yōu)異的獎狀,。讓我們的隊員極為感動,。

這一天的調查，我們看到的,，令我們極為心情沉重,，也容納個我們感覺到我們必須幫助他們的責任與壓力。

一個星期的“三下鄉(xiāng)”活動,，有歡樂也有淚水,，但更多的是明白我們肩上的 責任,。那種關心他人，服務社會的責任,，將指引我們以后的人生道路,。

三下鄉(xiāng)寒假社會實踐報告1000字 三下鄉(xiāng)暑期社會實踐調研報告篇七

自改革開放以來，在多方的共同努力下,，我國的農村基礎教育得到了很大的發(fā)展,，并取得了可喜的成績。但是我國的農村基礎教育仍然存在很多棘手可待解決的問題,，而且我國農村基礎教育的發(fā)展水平與城市相比還存在很大差距,。為此我們必須認真分析目前農村基礎教育的現(xiàn)狀，找出原因,，彌補不足,，制定出切實可行的改革方案，使我國農村基礎教育水平得到很好提升,，適應社會發(fā)展的需求,。方法通過到金堂縣趙鎮(zhèn)鎮(zhèn)進行義務支教、實踐調查學校的教育狀況,、走訪學生家庭,，到政府部門了解金集鎮(zhèn)的基礎教育情況。目的 通過自己的親身體驗,，以趙鎮(zhèn)為起點,，對我國農村基礎教育的現(xiàn)狀做以分析并對我國農村基礎教育改革發(fā)展提出一些建議，展望我國農村基礎教育的未來,，使得我國農村基礎教育的發(fā)展蒸蒸日上,。

近年來，我國的農村基礎教育在多方的共同努力下取得了驕人的成績,。但現(xiàn)實仍不容樂觀,，這就需要我們認真分析現(xiàn)實狀況，制定出一系列切實可行的改革發(fā)展措施,，來提高我國農村基礎教育的發(fā)展水平,。今年暑假，我跟隨天水師范學院赴清水縣金集鎮(zhèn)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》實踐小分隊參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動,。借助這次機會,，我想以金集鎮(zhèn)為一個支點，通過這個支點,，來分析我國農村基礎教育的現(xiàn)狀,，總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)弊端并提出一些改革發(fā)展的建議，使得我國農村基礎教育的發(fā)展有一個更好的未來,，也為自己將來進行教育事業(yè)打下良好的基礎,，以便更好的投入到教育事業(yè)當中去。

今年暑假,，從xx年7月10日至xx年8月10日,，我作為赴金堂縣趙鎮(zhèn)義務支教一名成員，到趙鎮(zhèn)進行了為期一個月的義務支教活動,。在這一個月里,，除了義務支教還對趙鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展水平、農民的生活水平,、家庭教育,、金集鎮(zhèn)中心小學的教育概況等問題進行了調查。現(xiàn)將調查具體情況匯報如下,。

楊柳小區(qū)開會經(jīng)過了1個小時,，于晚7點半到達了目的地。隨后我們第30組進行教務主任,，教導老師的選拔并對對這一個月的支教工作和注意事項做了規(guī)劃,。

讓同學知道如何學習，激發(fā)同學強烈的求知欲,，掌握科學的學習方法,，為以后學習打下堅實的基礎，起到事半功倍的效果,。通過講授和交流的教學方式進行。

通過不同角度對自己的家鄉(xiāng)去認識和了解,，讓同學更好的認知他的家鄉(xiāng),，培養(yǎng)他熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)同學從現(xiàn)在開始努力學習,，培養(yǎng)將來為建設家鄉(xiāng)奉獻的熱情,。通過講授、交流和討論相結合的教學方式進行,。

讓同學從小就深知做人的重要性,，并把如何做人作為一生的功課去學習，進而經(jīng)營自己的幸福人生,。

讓同學從祖國的簡要歷史,、祖國的大小、在世界的位置,、行政區(qū)劃等方面對祖國進行認識,，讓他為擁有這樣一個偉大的祖國而感到自豪，培養(yǎng)和激發(fā)愛國主義情感,，努力學習實現(xiàn)理想,，將來成為建設祖國的主力軍,。通過講授、做游戲討論相結合的教學方式進行,。

xx年7月28日,， 我們第30組有3個同學去了趙鎮(zhèn)敬老院看望老人們。我們以義工打掃衛(wèi)生為主,，房間,，走廊，廁所,，公共區(qū)域等被我們打掃了,。院負責人，老爺爺,，老奶奶等對這次活動給予了高度贊揚!志愿者們也對我們自己這次的義工服務感到驕傲和自豪,，認為自己從中收獲了很多。最后大家分小組和集體留戀!

這是一次愛心服務,，愛心在我們心中傳遞,，愿我們的愛溫暖每一個人

xx年7月20日，對楊柳小區(qū)某家同學小金(化名)家進行走訪,，對家庭問卷,、母親問卷和學生問卷做了調查。

首先和小金父親聊天,，聊天內容主要有：家庭的變故,、孩子的教育、家長對基礎教育的態(tài)度和看法,、村民的素質,、村干部的素質與作風、家庭經(jīng)濟收入來源與主要支出,、家庭成員情況,、對孩子將來的期望和對未來生活的考慮。目的是讓他能夠接受我,，為下面將要進行的調查做準備,，使他能夠積極配合，把最真實的信息反饋給我,，給我們分析問題準備好充分的第一手資料,，可以說開場白很順利。隨后就對這三個問卷逐一做了調查,。他們的態(tài)度都非常的誠懇,，讓我很感動。

通過調查我得出了一下結論。好的方面：孩子的求知欲強烈;很多父母對教育的看法比過去有了很大的進步,，能夠最大限度的為孩子提供學習條件,，望孩子有一個好的將來，通過知識改變農村孩子的命運,。缺陷：農村孩子早期教育嚴重落后,，使得孩子上小學沒有一定的基礎;很多父母沒有能力給孩子進行早期教育;農村幼兒教育發(fā)展非常緩慢;有些家庭經(jīng)濟收入欠缺，無法供子女上學,。

：趙鎮(zhèn)位于金堂縣市中心位置,，地理位置優(yōu)越，交通便利,，經(jīng)濟發(fā)達,，其教育條件也比較好，有良好的教育發(fā)展條件,，其中金堂中學在歷年的高考成績中本科上線率較高,，是其他中學教育難以企及的。

趙鎮(zhèn)的教育中所有學校的師生們正以飽滿的精神姿態(tài)昂首闊步的前進,，老師苦教,，學生苦學，家長苦供,。教育水平正逐步提升,。不管是管理水平還是教學水平都在金集鎮(zhèn)是領先的。但也面領著不少問題,。主要表現(xiàn)在:

(1)教師隊伍的整體水平不夠高,，傳統(tǒng)的教學方式還在盛行，特別是音體美老師緊缺,，使得有些同學在這些方面的天賦被埋沒了; (2)有些家庭經(jīng)濟條件很差,，使得這些孩子的學習條件極差。有一位同學,，名叫小婷(化 名)學習成績一直在班上名列前茅，但家庭情況很不好,，爺爺供她念書,，生活條件非常的差且離學校。政府和學校應對這些孩子提供幫助使他們有一個較為寬松的學習環(huán)境,，使他們早日成才,。(4)通過和學生交談得知有些老師體罰學生嚴重，老師和學生關系極為不對等,。

最后,，通過這一個月的支教活動，我們隊員同甘共苦，建立了深厚的友誼,，我們深刻地認識到了團隊合作的重要性,，踏實干事的必要性。我們圓滿完成了各項任務,，因此也受到了實踐地領導和同學的一致好評,。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見,。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進,，因為我們每個人都在努力著。正是所有隊員的共同努力,，才取得本次活動的圓滿成功,。我們真的很高興能有機會參加這樣的實踐活動。

難忘在我們走的時候同學們的眼中閃動的淚花,，也難忘城壕初中那些熱情的老師,，在短短一個月時間中我付出了自己的汗水收獲了課本上學不到的知識。完成了自己“鍛煉自己,，服務社會”的愿望,，我永遠不會忘記和那些親愛的同學和熱情的老師們一起走過的短暫而充實的日子，謝謝你們的照顧和建議!謝謝你們,，相信城壕初中的明天在你們的努力下一定會變得更加美好!

這次實踐活動雖然已經(jīng)結束了,，但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶。在以后的日子里,，我會充分發(fā)揮自己的能力,，展現(xiàn)自我，積極向上,，以更加飽滿的熱情和昂揚的姿態(tài)去迎接生活與學習中的挑戰(zhàn)!

三下鄉(xiāng)寒假社會實踐報告1000字 三下鄉(xiāng)暑期社會實踐調研報告篇八

首先,，第一站是內蒙古農科院，我們帶著雀躍的心情,，邁著矯健的步伐,，細細的觀摩完農科院的一草一木，一花一枝,，都是那么栩栩驕生,，生意盎然，顯現(xiàn)出生命的活力和大自然的魅力,。一片片的玉米地株株生長茁壯,，向日葵林更是繁茂高大，土豆叢生長的密密麻麻,，如今想起還是那樣歷歷在目,，萬類霜天竟自由的感覺油然而生,。幾乎好半天時間，我們與樹木花草為伴,，沉浸在大自然旖旎的風光之中,，久久不愿前行。在萬般不舍中,，終于,，我們悻悻的離開了農科院。

其次,，在半個多小時的公交車車程之后,，我們來到了呼市交通設計研究院。在院內相關部門通知的帶領與陪同下,，我們參觀了各種各樣的交通設計和交通疏導的研究,。話說條條大路通羅馬，但在這些工作人員的手中,，卻是道路無處不在,，交通自由自在。翻著一張張涂改的莫可名狀的交通設計圖,，聽著解說人員口中出現(xiàn)的一個個陌生的名詞,，我們若有所悟的領略了前輩們研究的精神與風范，在他們的背后,，是一座座危樓高高聳起的現(xiàn)代化城市,，是一幕幕歌舞升平、車水馬龍的繁華景象,。但有誰能體會得到,，她們的神筆在無數(shù)個燈火通明的夜晚無盡的消磨苦思的場景呢？

然后,，我們又接著來到了呼市鍋爐廠,，生產鍋爐在南方地區(qū)雖說少見，但在酷暑嚴寒的北方地區(qū),，鍋爐對現(xiàn)代化城市的重要性不言而喻,。看著鍋爐廠里生產流水線上整齊劃一,，結構嚴整,、生機勃勃的生產景象，不有的是我們聯(lián)想起社會的不斷進步和人民生活水平的不斷改善,，明天的生活會更加的美好。我們始終堅信,，科學技術是第一生產力,，因此生產過程的把關,，技術上的突破無疑是我們工作和生產過程中應注意的重點。在每一個環(huán)節(jié),，每一個操作過程,，都不能疏忽。過程控制和技術操作的嚴密性越來越重要,，使得管理者或生產商對技術人員的工作要求越來越高,。

最后一站，我們懷著收獲的心情來到了呼市公主府公園,。在與美麗的景色相伴的同時,，我們隊今天的所見所聞進行系統(tǒng)的回顧與理性的思考。夏日的午后,，艷陽普照,，大地蒸騰，萬物似在燃燒,，又似在劇烈的顫抖,，我們的心情從歡呼變得沉悶，又漸漸的轉為輕松,。今天是不同尋常的一天,，今天更是難以忘懷的一天，今天有過無數(shù)精彩的瞬間,，有過很多難以企及的心靈感觸,。公園里的秀麗與優(yōu)雅，萬千花朵競相開放,，樹木叢生,，生靈崢嶸有致，使人的心情無比的輕松自由,，思緒空前的清晰開闊,，靜待半晌，我們登上了歸途的木筏,，各奔住所而去,，就此為這次美好而神圣浩大的活動畫上了完美的句號。

活動結束后,，我們感觸良多,。在豐收的喜悅之后，面面對著眼前尚且存在的一幕幕場景,，開始做這次活動報告,。展現(xiàn)自我，認識自我,，提高自我,，超越自我,，緊密的圍繞著“永遠跟黨走，青春獻祖國”這一偉大的主題,，我們又一次深入而又真切的培養(yǎng)了自己的社會實踐能力,，歷造了為社會做出貢獻，為明天鋪好道路的指標,。放眼明天,，一切經(jīng)在自己的掌握，學習還在繼續(xù),，實踐也在慢慢的趨于真實化,，三下鄉(xiāng)活動，僅是我們鍛煉自己的平臺,，我們不能只拘泥于這些表面的程序性工作,，更應該切合實際，一切從實際出發(fā),，把握好眼前的機會,，多實踐，才不負黨和人民以及社會對我們的期望,。

xx年平均收入3800元左右,。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。周村長自74年上任以來,，為村里的工作耗盡心血,，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化,。提起周村長,，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。

進村后,，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍,，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟效益又能美化環(huán)境的柿子樹，與我想象中的農村有著相當大的區(qū)別,。待融入到村中去以后,，可以深切的感受到村里的治安情況相當好。經(jīng)濟上的寬裕和生活上的安寧,，使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來作為周家村給我的第一印象,。

聽村里的領導介紹，村里的主要收入來源于種植業(yè),，其中xx年前曾有一木器廠,，在村里投入生產，但不到3年,，木器廠就因接連虧損而在村中消失,，而其后的幾次上項目的想法,，都因缺資金少技術而夭折。

人才,、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中,，這個烙印日漸加深,。

學校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌,，與偏遠山區(qū)相比,，以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學已有著天壤之別,。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說,，這的學習環(huán)境并不能用一個好字來形容。但孩子們那對學習特有的熱情和認真把我深深的感動了,，他們幾乎想要我們在5天之內把所知道的所有知識都教給他們,。

在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學生成為科學家,，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬,。但當我問他們以后回不回來的時候，幾乎所有的孩子都沉默了,。也許是還是小學生的他們尚未明白我這個問題的含義,，也許是一直以來伴隨他們左右的考大學，去大城市的話影響著他們,。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng),。

人才、教育再一次在我的腦海中回蕩著,。

一位朋友曾對我講過一個真實的故事,，某省重點中學有一位來自窮山村的學生，學習非常用功,。他的床頭貼著一句激勵自己學習的話,，只有九個字：別忘了！你是農村戶口?。,。?/p>

聽到這件事的時候,，我的內心是沉重的,。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤。農村的孩子迫于自己農村戶口及生活環(huán)境的壓力,，幾乎用盡自己所有的精力去學習考大學,，以此來擺脫落后的環(huán)境,，實現(xiàn)自己美好生活的夢想。但當這些村里的驕傲考出去成為大學生以后呢,？他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng),，投身其中的建設呢？人都向往美好的生活,，這本無可厚非,，但村里留下的是什么？幾個大學生的名字,，一個虛幻的榮譽而已,。人才依舊缺乏，生活依舊貧困,。

這種人才流向并非只存在于農村和城市之間,，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達地區(qū)之間,，以至于我國的西部和東部之間及國內和國外之間,。

孩子們的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都來源于家長和老師的言傳身教,。在和一位老大爺?shù)牧奶飚斨?，老人告訴我們他有兩個兒子兩個女兒都考學去了城市，在談到孫子時,，老人很自豪的告訴我們,，他的大孫子剛在一所省重點高中考了前十名，以后考大學,，考名牌大學,，到大城市去！老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設，老人說：村子里太苦,，能到外面去,，干嘛回來。誰不想讓自己的孩子過點好日子,！

以周家村的生活水平來說,，村子應屬富裕的行列。周家村的村民都不想讓孩子回來,，可想而知其他貧困村的情況,。

周家村之所以富裕，關鍵在于和韓國合作的xx年來，人們的思想有了極大的進步,，越來越多的人已經(jīng)意識到了教育的重要性,。在周家村采訪的過程中，我們了解到,，80%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來幾年內的最重要支出,。在資金比過去有了保障之后，我們支持農村教育以不僅僅是財力上的幫助,，還應是教育人才和教育觀念上的幫助,。孩子們需要的不僅僅是知識，同樣需要做人的道理,、適應時代發(fā)展的觀念和大局觀。我們作為新時代的大學生,，有責任有義務盡我們最大的努力支持農村的教育事業(yè),！

下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多，但我認為最重要的還是教育問題,?？萍际堑谝簧a力！新時期農村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題,，解決好這些問題將極大的促進農村的發(fā)展,。

三下鄉(xiāng)寒假社會實踐報告1000字 三下鄉(xiāng)暑期社會實踐調研報告篇九

寒假的實踐我是在個體私營補習班當輔導老師。我從7月6號開始正式上班,，為期一個月的補習使我和孩子們建立了深厚的友誼,，真切的體會到當一個小學教師的艱辛，也從小朋友身上收獲不少東西,。先說說我這個輔導班的大致情況吧：寒假輔導班有20個學生,，小學三、四,、五年級的學生都有,，跨度很大聽起來也有些混亂;老師有兩位我和補習班負責人張老師;上課時間七月七日至八月七日，期間有假期;上課時間是上午八點至十一點,，下午兩點至五點,。教學內容1.幫助他們完成寒假家庭作業(yè)2.小學三年級至五年級的數(shù)學和英語輔導。因為是在鄉(xiāng)村地方開設的補習班,，所以沒有具體的上課地點,，張老師家的大客廳就成了我們補習的課堂。

其實,，一開始決定做補習老師的時候我心里很忐忑,，因為第一次嘗試給孩子們上課，我很擔心自己做不好不知道該怎么教他們。張老師便時不時的鼓勵我,，她說“孩子們其實都很聽話,，你不要怕，上課前準備充足些,，認真對待就行,，世上無難事，只怕有心人,。要相信自己!”在張老師的鼓勵下我有了些許信心,，補課的日子也正式開始了。

補習開始的第一周我要求他們把各自的寒假作業(yè)拿來寫,。先是自己寫遇到不會的問題可以問老師,，寫完當天我布置的任務后拿來給我檢查如果有錯誤的再教他們改過來。他們基本上每人每科都有40來頁的寒假作業(yè)高年級的還有15篇日記,。通過輔導他們寫寒假作業(yè)我從中發(fā)現(xiàn)了一些問題,，從共同特點來說就是

1、現(xiàn)在的小孩 都有點喜歡偷懶,，比如說造句吧,，他們會挑最簡單的來造，句子很短,，很少用形容此更別說成語,。

2、他們的英語都不是很好,，音標沒學,，基本的單詞和句子很多都不會讀。

3.,、幾個五年級的同學有相互抄襲的嫌疑,，因為錯的地方都一樣。

4,、他們的學習耐心不夠,，很容易開小差。

一開始的時候,，孩子們還比較聽話,，我給他們講題講作業(yè)他們還都很認真的聽，可是沒過幾天他們和我熟了之后就開始松散了,。五年級來補習有三個學生都是男生,，他們三個就結成了一個小幫派還取了一個名叫“三劍客”。他們幾個每到我講作業(yè)的時候都會相互間小打小鬧,，其中的胖胖小男生很喜歡搞笑,，有時弄的我老是被他逗笑，補習的課堂自然也就沒有平時那么嚴肅。課余的時候我也會跟他們一起玩,，這個年齡段的孩子都很活躍,，下課的時候他們會玩很多的游戲，例如跳繩,、跳橡皮筋,、小報告(一種游戲名稱)、跳步等等,。他們的精力很旺盛,，好像怎么玩也不會累，中午的午休時間沒人肯睡覺,，都是三三xx的湊在一起玩,。他們都很可愛，天真爛漫,，無拘無束,，讓我看了也不禁懷念起自己的童年時光，那個時候的自己也是如此的快樂,。

玩歸玩，在正式教學上我也不會馬虎,，之前制定的補習計劃也都認真執(zhí)行,。我用十天時間讓他們把寒假的作業(yè)全部寫完，并且為他們講解對正,，但慚愧的是高年級作業(yè)上有的題目把我難倒啦!因為有的知識點好久不用就忘記啦并且現(xiàn)在小學教材也出現(xiàn)一些新的知識點比如什么叫素數(shù)什么叫合數(shù)之類的,。寒假作業(yè)寫完后我就開始給他們上課。要上新課了,，小同學還真不是一般的熱情吖,，有的把家里哥哥姐姐之前的參考資料書帶給我，有的家里條件不錯的還把父母給他們買的學英語點讀機提供給我用,。開始正式上課后,，在教學前我都會簡單的做些備課，我主要教的是英語,，可是真正講起來之后我才發(fā)現(xiàn),，這真的是難度很大啊!

因為是鄉(xiāng)村小學，英語課還是前幾年才正式開設,，孩子們的基礎都很差,，音標之類的也都完全不知道。低年級的孩子年齡較小,，對新知識接受的比較慢，學習英語對他們而言難度大;而五年級的孩子對英語則比較排斥，不喜歡學,。可是,，我沒有氣餒不斷的尋找方法，引起孩子們學習的積極性,。我每天只教他們10個單詞,，但是第二天他們還是忘記怎么讀，反反復復教了十二天他們才全部過關,，之后就是教他們一些日常用語和課本上的短對話,。但他們是小學生記憶力和耐心都不怎么好，單詞和句子要反復的學,，教很多遍才記得住,，還有就是他們的單詞都寫的不好看，每次光是教他們把單詞寫的規(guī)范好看就花了好久,。一節(jié)英語課下來弄的我是唇干舌燥,，累的不行!好在孩子們都很配合，慢慢的也學的不錯,。

在課下與張老師的交流中我知道了很多現(xiàn)當下農村小學教育的情況,。張老師本身是一位小學教師，但因為是鄉(xiāng)村代課教師所以工作待遇很低,，寒假開班補課也是她補貼家用的一個方法,。她說：“其實孩子們來補課也是一件好事，他們大多都是留守兒童,，跟著爺爺奶奶生活有的還是寄宿在親戚家中,，寒假在家也無人看管很容易出現(xiàn)安全問題，孩子年齡小有的也比較調皮沒有自我保護意識,，稍有意外對家庭來說都是很沉痛的事,。孩子來我這至少有我在照看，而且適當?shù)膶W習也比他們在家荒廢學習要好的多,?！睆埨蠋熓莻€極其認真負責的老師，對學生們很是上心,，她常跟我說家長們把孩子送來是信任我們,，我們一定要認真對待、盡心盡力,。在她的指導和教育下我才能嚴格的要求自己,，充分的參與到實踐中，看到了自己的不足今后才能更加努力,，做的更好,。張老師告訴我現(xiàn)在小學雖說開有英語課,，但任課老師卻沒有發(fā)揮很大作用，一是因為孩子的基礎差不好教二是教學設備不好,，老師沒法去更好的教學,。她還告訴我現(xiàn)在的農村小學留守兒童特別多，平均每個班上80%的孩子都是留守兒童,，他們都是跟著爺爺奶奶生活,，家庭教育的缺失使得孩子們在性格和學習方面都有些問題。像是補習班上有一個學生就很是安靜,，也不愛說話不怎么和大家交流,，她就是一個留守兒童。缺少父母的悉心照料,，很多孩子們的身體都很單薄嬌小,，班上許多小男生瘦的跟竹竿似的，完全看不出有十一,、二歲的樣子,。另外農村孩子課余文化生活的單調，學校各項文化活動開展的少,，設施落后也是很嚴重的一個現(xiàn)狀,，張老師說她們學校連一個像樣的廣播室都沒有。

張老師是一位鄉(xiāng)村代課老師,，參與基礎教育將近20年,，可是她那微薄的工資并沒有隨時間的推移而有所增長。在山村,，老師或許一個人就得教一個班，甚至扛起的是一座學校,，或者是孩子們的前途和命運,。而張老師基本上開設的課程都帶過，她并沒有因為收入微薄而放棄這份工作,，她說：“可能我上輩子也是當老師的吧,，我很熱愛這份工作，孩子們總能給我?guī)須g樂,，和他們在一起我會覺得青春,、活力沒有離開自己。這些年學校老師來的來,、走的走也不知道換了多少,，國家近年來提倡的大學生山村支教政策為我們送來了不少的新生力量，而我們這些老教師也慢慢的開始被清退了,，真不知道我還能教多久…….” 鄉(xiāng)村代課教師,，曾是基層教育的守望者,，他們平凡得只像夜空里的一個燈盞，而就是這一束閃亮的光芒,，卻春夏秋冬照亮著一條條通往外面的道路,，讓曾經(jīng)擱置在鄉(xiāng)村里的夢想沿著他們指引的方向，向著山外的藍天飛翔!我們在大力發(fā)展基礎教育的同時是否也應該關注下他們?是否也該給這些堅守者一份褒獎呢?

一個月的補習很快就過去了,，這些日子以來和孩子們的相處讓我很開心,，同時因為每天要給孩子們補習還迫使我改掉了假期愛睡懶覺的習慣，每天早晨按時起床,，上課讓我覺得十分充實,。補習結束后孩子們的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道使勁了,，以前的疑難問題基本得到了解決,，英語水平也有了很大提高，看到她們的進步,，我也很欣慰,。補習結束當天張老師還舉行一場簡單的結業(yè)文藝活動，我和孩子們一起唱歌跳舞,，又是開心又是不舍,，還拍照留念。臨別時我們一一擁抱,，那時,，我真的感覺自己擁抱的不是我的學生，而是我的弟弟妹妹,。這些天來,，我把很大的精力放在了課程內容的安排上，孩子的進步就是我最大的喜悅,。

通過在假期的這段補習輔導生活讓走出校園的我,，更好的接觸社會，了解社會,，加入到社會中,。它有助于我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識,。同時,，社會實踐中有很多我們在學校里無法學習到的東西，讓我得到了很多感觸,。最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過,，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的,，深刻的認識,。還有一點就是,，世上無易事，均須用心去做,。同時,。這三十天鍛煉了我的表達能力，交往能力,，拉近了與社會的距離,，也開拓的視野，增長了才干,，能更好明確自己的奮斗目標,。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產生積極影響,，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的,，而且會讓我受益匪淺。

此時此刻我非常想念我的小學生們,，想念他們清澈的眼神稚氣的聲音,，我感謝他們給了我一次為人之師的機會，給我許多寶貴社會實踐經(jīng)驗,，我衷心希望他們每個人在我的幫助下能取得進步!這個寒假我過得很充實!累!并快樂著!

社會實踐,，快樂你我!希望大家都行動起來，讓我們的大學生活在實踐中豐富多彩,。

三下鄉(xiāng)寒假社會實踐報告1000字 三下鄉(xiāng)暑期社會實踐調研報告篇十

經(jīng)歷了漫長而又辛苦的關鍵一學期后,，終于迎來了暑期三下鄉(xiāng)活動。不論是正值飽受批評,，還是折騰得沒力氣的時刻,。我都很想?yún)⒓舆@個活動。還記得剛踏入警院的時候,，在宣傳窗里看到三下鄉(xiāng)活動的照片,，那深入民眾的畫面給我以溫暖的感覺。

而如今自己作為學生會的一員,，終于有幸參加了下鄉(xiāng)活動，而地點又是自己一直神往的xx地區(qū),，因此,，這次的出行可謂是非常幸運。當汽車開上杭新景高速的時候,，不一會,，美麗的富春江便呈現(xiàn)在我們眼前，以前的旅途目不暇給,，總是忘了看看自己家鄉(xiāng)的美麗風光,。而這一次,，帶著悠閑的心情出行，才發(fā)現(xiàn)原來家鄉(xiāng)是如此美,，一切都在煙雨中顯得那么朦朧,，那么和諧。

經(jīng)過三個多小時的車程,，我們終于到了xx,，一個比xx更小，更熱情的地方,。從一晚上的游玩下來,，我發(fā)現(xiàn)雖然xx經(jīng)濟不可謂發(fā)達，但真的是一個充滿愛的地方,。不僅僅是便宜的物價吸引著我,，更重要的是我感受到了這座縣城的人民的熱情，人與人之間的那種關心,。有愛的擺攤大媽,，賣一元一杯的加料飲料依然悠然自得;有愛的出租溜冰鞋的大爺，5元錢借一晚上不還都沒事,，這是對顧客的一種信任,，讓我們感到很舒心;有愛的出租碰碰車大娘讓我們大開眼見，原來碰碰車可以直接撞向行人,。這里的物價,，這里的人情氣息，讓我覺得其實生活在這里就是一種幸福,。

晚上在溪邊停留,，在護欄旁邊，在人們的談笑風生中,，我感覺到的是這座縣城的寧靜,，我感覺微風迎面而來，是說不出的歡快和愉悅,。這里沒有燈紅酒綠,，只有黃燈綠樹和微微的流水聲。

真正的行程從28日開始,，我們去了xx縣第一中學,，在那里進行了安全教育的宣傳，雖然宣傳不怎么如意,，但我看到了高中忙碌的生活,，感受到了高中生特有的純真氣息。之后我們去了xx公安局,，和局里領導們討論了一些解決群眾性事件的方法,，我們抱著一種學習的心態(tài),，用書本上的知識和自己所能想到的內容給了領導們一個不成熟的答案，而領導最后的回答使我感覺獲益匪淺,，表示深深的認同,。之后我們又去了公安局旁邊的一所小學，給他們講解一些關于安全方面的知識,。已經(jīng)很久沒有回到小學了,，小學生的熱情是我們沒有辦法比的?？吹叫W生們一臉陽光的笑臉,，突然發(fā)現(xiàn)原來做小學教師從某種意義上來說很幸福?；蛟S在現(xiàn)今社會中,，和小學生溝通是一件開心又放心的事。

在一天歡樂的宣傳過后,，我們又迎來了第二天的行程,。主要任務是去浙西南革命根據(jù)地——安岱后，給那里的老人宣傳安全知識,。那里交通不便,，老人的兒女們?yōu)榱烁玫墓ぷ鳎奸L年在外,。我們只是想盡早覺得一點綿力為老人送去一份溫暖,。在吃完了一些有點豐盛的紅軍飯后，開始了三下鄉(xiāng)中最艱難的旅途,。翻越安岱后的山,，到山的另一面，是一個的風景區(qū),。開始的時候居民說差不多3個多小時可以翻越,，但是當我們真的去登山的時候，我才發(fā)現(xiàn)了山之陡峭,，上山的路沒有臺階,，我們在不認識路的情況下一直向上爬，在到達一個斷崖后又向下走,。在整個上山的過程中,，是一個迂回曲折的過程，大多是一些小路,，一面靠山，而一面是陡峭的山面,，只要一個腿軟,，隨時可能會墜落,。然而既然都已經(jīng)上山，就不應該返回,，況且車子已出發(fā)去山的另一面去接我們去了,。當我們越過條條小溪后，我們才來到后來才知道的半山腰,。在我們團結就是力量的吼聲中,，在互幫互助中，在歷時兩個多小時后,，在汗?jié)裢刚牱?，終于到達了山頂。為了尋找下山的路,，我們又走過了一個鞍部,，走到了另一個山頂。而這里的人文景觀讓我們精神為之一振,，那是一塊石碑,，上面書寫著“xx第一峰1502”，并有專業(yè)的鑒定證明,。,，最后雖然發(fā)現(xiàn)在這里不能下山，但還是覺得自己很棒,，我們用團結的力量戰(zhàn)勝了千米的海拔,，到達了自己以前不曾到達的高度。

欣喜之余,，我們開始擔心下山的路,。在返回到前一個山頂之后，我們找到了通往下山去景區(qū)的路,，幸好因為是景區(qū)的關系,，下山的路鋪上了水泥石階。但因為地勢的起伏,，我們又陷入了下山上山的怪圈中,，在相互鼓勵和相互嘲笑中，我們在疲累中終于走出了景區(qū),。在去吃飯的車程上,，大家熱議著今天的壯舉，之后進入了夢鄉(xiāng),。此次登山共計5小時40分鐘,，超出預計時間2小時40分鐘，雖然如此，但我們體驗了紅軍當年的艱辛,，更鍛煉了自己的毅力,，更堅定了自己的信念。在以后的生活中,，我又有了新的資本去征服一些困難,。1502，這個數(shù)字,，終身難忘,。

第三天，在東道主的熱情款待后,，我們有些舍不得地離開了xx,。三天下來，感謝xx,，感謝xx人民的熱情,，感謝東道主的安排周到，感謝我自己算在內的學生會的團結和歡聲笑語,。本次三下鄉(xiāng)真的學到了許多,，不僅僅是警務方面的知識，不僅僅是紅軍的一些歷史知識,，不僅僅看到了十大將軍之一的粟裕宿舍,，更重要的是，我在翻山過程中更堅定了自己堅持的信念,，更學會了團結,。最后作為學生會的一員，我對下學期的團學工作充滿期待,，因為我知道我們有一個足夠團結的團隊,，我相信，下學期的校園文化藝術節(jié)為讓人看到我們熱情!

三下鄉(xiāng)寒假社會實踐報告1000字 三下鄉(xiāng)暑期社會實踐調研報告篇十一

x月xx日我們工程學院寒假"三下鄉(xiāng)"社會實踐小組一行1xxxx來到平度市崔家集鎮(zhèn)周家村,，開展大學生寒假"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動,。在周家村的五天中，我們開展了許多活動,，和小學生聯(lián)歡,、與當?shù)厍嗄曜劇樾W生義務輔導功課,，深入農民之中調查研究等等,。在農村里，我們學到了好多書本上學不到的東西,，同時也看到了一些問題,。這是我們這些大學生第一次如此熱衷于農村問題,，并且如此深入地思索農村問題。其中大家關心最多,，也是討論最多的,，就是農村經(jīng)濟的發(fā)展問題。

進入二十一世紀,，我國開始實施第三步戰(zhàn)略部署，全面建設小康社會,，加速推進現(xiàn)代化進程,，對農業(yè)將提出更高的要求。我國的經(jīng)濟結構能否順利調整,，國民經(jīng)濟能否發(fā)展的更快一些,、更好一些，在很大程度上取決于農業(yè)基礎是否穩(wěn)固,。只有加強農業(yè)基礎,，確保農產品供給，才能順利推進工業(yè)化和城鎮(zhèn)化;只有加強農業(yè)基礎,，開拓農業(yè)市場,，才能支持國民經(jīng)濟的快速增長。

農業(yè)效益和農民收入問題不僅關系到農村的改革,、發(fā)展和穩(wěn)定,，而且關系到國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的全局。"十五"計劃綱要提出,，必須高度重視農民收入問題,，把千方百計增加農民收入作為做好新階段農業(yè)和農村工作、推進農業(yè)和農村經(jīng)濟結構調整的基本目標,。 "靠天吃飯"是幾千年來中國農民祖祖輩輩唯一的謀生手段,，但是隨著時代的發(fā)展，這種方式顯然已經(jīng)不能滿足時代的需要,。農業(yè)發(fā)展進入新階段后,，農業(yè)生產受到資源和市場的雙重約束，市場風險增加,。在經(jīng)濟全球化的大背景下,，我國農業(yè)將面臨更大的競爭壓力。周家村兩委在調整農業(yè)和農村經(jīng)濟結構,，拓寬農業(yè)增效農民增收的領域上做文章,。吸引外資和引進國外先進技術，帶領全村人走上了致富之路在產品供求關系發(fā)生變化,、市場競爭加劇的情況下,，必須對農產品的品種結構進行調整，面向市場，依靠科技,，進一步加強優(yōu)質品種的引進,、選育、繁育和推廣工作盡快淘汰和壓縮劣質品種,，全面優(yōu)化農作物品種結構,，發(fā)展優(yōu)質高產高效種植業(yè)。他們?yōu)榇迕駛兟?lián)系了南韓的育種辣椒和西瓜,，辣椒200xxxx/畝,，西瓜400xxxx/畝，西葫蘆500xxxx/畝,環(huán)繞村子還重了5000棵柿子樹,，每棵樹收入20xxxx元,，年人均收入380xxxx。

雖然取得了這么大的成績,，但村兩委并沒有固步自封,，他們清楚地知道"地，也就種成這樣了,，要想再發(fā)展農村經(jīng)濟,，還是要想辦法，上項目,。"我覺得要想拓寬農業(yè)增效農民增收的領域,，還要在以下三點上想辦法：

鼓勵農民服務組織創(chuàng)新，培育經(jīng)紀人隊伍,，加強農業(yè)質量標準體系,、農產品質量檢測檢驗體系和市場信息體系建設，加快制訂或修訂農業(yè)行業(yè)標準和重要農產品質量標準,，推廣采用國際標準,，創(chuàng)建一批農產品標準化生產示范基地。加強農村市場體系建設,，有計劃地興建或擴建一批農副產品批發(fā)市場和科技,、勞務等要素市場。搞好農業(yè)服務,，大力推廣優(yōu)良品種,，引導農民發(fā)展優(yōu)質高效經(jīng)濟作物;搞好對農民的科技教育和培訓，組織技術人員深入到農戶,，及時為農民提供技術指導和服務,。

大力推進農業(yè)產業(yè)化經(jīng)營農業(yè)產業(yè)化經(jīng)營，是在堅持家庭承包經(jīng)營基礎上推進規(guī)模經(jīng)營和農業(yè)現(xiàn)代化的有效途徑,，也是加快農業(yè)結構戰(zhàn)略性調整的重要帶動力量,。

1,、鼓勵采取公司加農戶、訂單農業(yè)等多種形式,。要采取財政,、稅收、信貸等方面的優(yōu)惠政策,，扶持重點龍頭企業(yè)發(fā)展,。從信息、技術,、資金等方面為龍頭企業(yè)搞好服務,，支持龍頭企業(yè)建設農產品生產、加工和出口基地,，引進、開發(fā)和推廣新品種,、新技術,，支持農產品加工企業(yè)、銷售企業(yè)和科研單位帶動農戶進入市場,，與農戶形成利益共享,、風險共擔的經(jīng)營機制。合理調整農業(yè)生產區(qū)域布局,，發(fā)展特色農業(yè),，形成規(guī)模化,、專業(yè)化的生產格局,。推進農業(yè)機械化，提高勞動生產率,，降低農產品生產成本,。

2、提高農產品加工水平和效益,。農產品的轉化主要是發(fā)展畜牧業(yè)和水產養(yǎng)殖業(yè),。目前，我國農產品加工業(yè)水平還很低,，通過運用高新技術,，實行對初級產品的深加工，還可以為農產品的增長提供極為廣闊的市場空間,。要加快農產品加工技術和設備的引進開發(fā),，發(fā)展農產品銷售、儲運,、保鮮等產業(yè),，積極促進初級農產品的轉化和加工,，不斷開發(fā)名、優(yōu),、特,、新品種，搞好優(yōu)良品種的繁育,。

3,、擴大對外開放，發(fā)展創(chuàng)匯農業(yè),。"十五"期間,，我國將加入世貿組織，要以此為契機,，千方百計引進國外資金,、先進技術和管理經(jīng)驗，促進我國農產品結構調整優(yōu)化和升級,。建設農產品出口創(chuàng)匯基地,，重點扶持和擴大畜禽、水產品,、水果,、蔬菜、花卉及其加工品等勞動密集型產業(yè),、特色產品和有機食品的出口,。有計劃地組織勞務輸出，參與國外農業(yè)開發(fā),、水利工程承包等,。

促進農村富余勞動力逐步從種植業(yè)向多種經(jīng)營、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和小城鎮(zhèn)轉移,，是提高農業(yè)勞動生產率的必由之路,，也是使農村豐富勞動力資源得到充分利用、多渠道增加農民收入的客觀需要,。

1,、向農業(yè)的深度和廣度進軍。引導農民更多地從事非農產業(yè),，要立足當?shù)刭Y源優(yōu)勢,，重點發(fā)展農副產品加工、儲藏,、保鮮,、運銷等行業(yè)，加快改造傳統(tǒng)工業(yè),，積極發(fā)展商業(yè),、運輸,、飲食服務、旅游等勞動密集型產業(yè),。

2,、發(fā)展個體私營企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。通過深化改革,，完善機制,，充分調動投資者、經(jīng)營者的積極性,，引導鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)加快調整產業(yè)和產品結構,，加快科技進步和體制創(chuàng)新，積極發(fā)展高新技術產業(yè)和名,、優(yōu),、特、新產品,，加快農村富余勞動力轉移,，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的科技水平和競爭能力。

3,、加快發(fā)展小城鎮(zhèn)。小城鎮(zhèn)是轉移農民的基地,，是二,、三產業(yè)的載體，對增加農民收入具有強大的帶動作用,。有選擇的培育一批重點的中心集鎮(zhèn),，努力在城鎮(zhèn)投資體制、土地使用制度改革等方面取得突破,，使小城鎮(zhèn)成為農村經(jīng)濟發(fā)展的重要增長點,。

4、鼓勵,、支持和組織農民開展勞務輸出,。采取多種形式，通過多種渠道,，把農村富余勞動力組織起來,，到大城市和沿海開放城市務工經(jīng)商，加快促進農村勞動力向非農產業(yè)轉移步伐,。

這次"三下鄉(xiāng)"活動雖然早已結束,，但它給我們留下了許多思考，使我們這些"讀圣賢書"的人也開始關心"窗外事",。它時時刻刻提醒我們,，在生活著九億多農民的廣大農村中,，還存在著許許多多這樣或那樣問題，那里的經(jīng)濟還不夠發(fā)達,，那里的政治體制還不夠健全,，非常需要我們這些大學生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高,，為農村經(jīng)濟的快速發(fā)展,，盡自己應盡的一份力，作出自己應做的一份貢獻!

三下鄉(xiāng)寒假社會實踐報告1000字 三下鄉(xiāng)暑期社會實踐調研報告篇十二

x月26日我們xx志愿服務團的20人帶上行李,，帶著各種心情來到了xx完小,，開始了我們?yōu)槠?3天的支教之旅。十幾天的支教生活就這樣結束了,，不管當初是什么目的,，體驗生活也好，尋求新鮮感也好,，或者真的想要奉獻愛心也罷,，反正現(xiàn)在滿滿的感動，滿滿的感激,，慢慢的喜悅,，滿滿的收獲。想象著這里的條件,，想象這里的環(huán)境,，想象這里的孩子。想象這里的一切,，唯獨對于這樣的結果之前是沒有想過的,。

從開始的陌生到熟悉，再從熟悉到習慣,，這其中有快樂,，有艱辛，有憂傷,，更有許多思考,。

在這里我主要負責小班的英語教學，孩子們大的有十歲了,，小的才3歲,，有的連普通話都不會說，更何況要他們說英語,，頭疼不已,。一進教室，課桌歪七扭八的,，孩子們有的在地上爬,，有的干脆爬到課桌上去了,，還有的在過道里互相追打。這情形都快看傻了,。沒錯,，我的第一堂課就這樣開始了。時間容不得我震驚,，只好硬著頭皮上,，再怎樣，這是我的第一堂課,，我一定要上下去,，而且還要開個好頭。一節(jié)課下來,，嗓子都扯破了,，這確確實實鍛煉了我的耐心及應急處理能力。最后自己都不知道自己是怎樣將一節(jié)課堅持下去的,，不過從在這節(jié)課里我發(fā)現(xiàn)了一個眼神,，是她那求知的眼神鼓勵了我，讓我有勇氣將這節(jié)課堅持到最后,。從第一堂課的經(jīng)驗里我學會了很多,，首先是我以后一定要提前趕到教室維持好紀律；其次是一定要備好課,，盡量多玩游戲,，調動學生的積極性；然后是多找機會夸獎孩子,，以為你的一句夸獎,，孩子就真的那樣去做了,；最后一定要在課后多陪孩子們一起玩,，熟悉他=他們中的每一個人。

事情發(fā)生在我們來xx的第一天,，當我們的車還沒駛進學校,，就有好多孩子聞聲而來，一路追著我們的車子跑,，“老師”,，一個5、6歲大小的孩子在我們伸出頭來和他們打招呼時沖我們使勁喊,。也不知道是不是喊的我,，還是他喊的是我們全體隊員，反正我響響的應答著他的呼喚,。這是我來這里聽到的第一聲老師,，也是我人生中第一次這樣被人稱作老師,，“教師”這個自己小時的夢想，現(xiàn)在竟然真的成為“老師”了,，心情異常激動,。深知一個好老師在一個孩子人生路上的重要性，深知當好一名老師的不易,，也深知自己現(xiàn)有的水平,，除了激動更有一絲恐慌，要是我沒把他們教好,，要是他們中的任何一個出了任何問題,，這都會是一輩子的事，這樣重大的責任可不是我可以負擔得起的,，我將深深自責一輩子,，一輩子活在愧疚中。所以從那刻起,，我就暗下決心,，我一定要全力以赴，盡最大的可能將孩子們教好,，做好他們人生路上的導師,，從此這成了我每天都要思考的問題。

我收到的第一份禮物是一朵野百合,。

我也不知道為什么她會送我野百合,，興許只是偶然在路上看到覺得好看隨手采來的吧，也興許是知道我喜歡百合,，特意采來送我的,。反正當時感動到不行，這也是我人生中的第一朵花,，雖然沒有花店里的花包裝精美,，也沒有立在田野里的花來的精神，但這卻是我收到的最珍貴的禮物,，是我見過最美的百合,。

對這里的環(huán)境慢慢適應了，和孩子們也漸漸熟絡起來,，和這些孩子間發(fā)生了太多太多感人的事,，看到了每個孩子每個家庭不為人知的一面，經(jīng)歷了這些孩子成長過程中背后的故事,，讓我們的心靈更充實,，得到凈化與升華。感謝能在他們成長的過程中有我們的印記。

還是那句,，那個孩子是我這13天里最大的收獲,。匯報演出那天的演講她哭了，因為想爸爸了,。我以為面對這樣的艱苦的條件我不會哭,，最后的幾天里遇到很多煩心的事，歸心似箭,，我以為自己已經(jīng)對這里的一切漠然了,，我以為自己長大了成熟了不會輕易掉眼淚了，可還是控制不住,，在樹下哭得比她還厲害,。哭她的懂事,，哭她的堅強,，哭她的認真，哭她的努力,，哭她的哭泣,，也哭自己的任性，哭自己的思念,，哭自己的不堅強,。

在這里有了許許多多的第一次，人生不就是由這千千萬萬的第一次組成么,？萬事開頭難,，這些第一次鍛煉了我的團隊協(xié)作能力；鍛煉了我對艱苦生活的適應能力,；鍛煉了我的動手能力,；鍛煉了我的毅力與耐心；改變了我面對生活的態(tài)度,。

在這里,，我知道了什么叫堅韌、毅力,、樂觀,、認真,；什么叫生活,；什么叫幸福；這十幾天的經(jīng)歷是我人生中的一筆寶貴財富,，我會好好珍惜的,。重新審視自己的生活，以新的視角去面對自己的生活，好好珍惜這來之不易的幸福生活,。

手工藝品制作,、標本制作、交通大冒險活動,、體育比賽,、演講比賽、給孩子們洗頭,、孩子們排隊吃面,、送孩子們回家、我們一起在山江鎮(zhèn)街道上撿垃圾,、我們一起唱歌等飯吃,、一起去井邊挑水等等場景還歷歷在目，孩子們的笑聲還回蕩在耳邊,，但時間過去了,，這些再也不可能重演。

最后我想說的是感謝,，感謝領導能讓我有這樣的經(jīng)歷,，感謝在這里一起生活的伙伴們的照顧與幫助，感謝這里鄉(xiāng)親們的熱情,，感謝孩子們給的感動,。