時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。
幼兒園中班周計劃安排表篇一
以《新綱要》為指導,，以正確的兒童觀,、教育觀指導幼兒的活動,。以探索性、研究性課程追隨教育課程,，促進孩子全面發(fā)展,。同時努力挖掘孩子的興趣，張揚孩子的個性,，讓每一位孩子的潛能得到最好的發(fā)揮,。教師自身也在不斷學習、不斷實踐,、不斷反思的過程中與孩子結伴成長,。
1.營造一支團結協作,、齊心向上的教師隊伍，不斷學習,，努力提高每位教師各方面的能力,，塑造教師的良好形象;
2.努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展;
3.做好家長工作,，使家長滿意并積極配合我們的工作;
4.繼續(xù)定期、定時,、高質量的學習《綱要》精神,，并做好記錄，能及時消化,，進一步促進教師的教學理論水平,，從而提高業(yè)務水準;
5.環(huán)境布置與“課題研究”相結合，以“想象,、創(chuàng)造”為理念,，讓環(huán)境真正為幼兒服務;
6.有計劃的到班級聽課，組織教師相互聽,、評課,，在商討中成長自己。
幼兒園中班周計劃安排表篇二
我們班會認真落實幼兒園工作計劃,，讓保育工作更加科學具體,，讓每個孩子都能有所進步。在教學中,，要認真抓好每一項活動,，要求活動質量，讓孩子在中學玩耍,，提高學習興趣,，進一步加強班級常規(guī)管理，培養(yǎng)孩子良好的生活學習習慣,。
本學期共有32名學生,，其中男生18名，女生14名,。上學期在小班學習生活后,，大部分孩子有良好的衛(wèi)生習慣，有一定的獨立能力和自我服務能力,，能積極表達意愿,，愿意參與教學活動。他們對英語和繪畫感興趣,，動手能力有了很大的提高,。他們可以在繪畫和上色的過程中獨立完成事情,，會幫助老師和同伴做一些力所能及的事情。
根據上學期的總結,，我們班還存在一些問題：1,。安全形勢存在隱患，所以這個班的老師要繼續(xù)把孩子的安全放在第一位,，把事故減少到最多的地方,，時刻為自己敲響警鐘；2.角落的創(chuàng)造并不完美,。在角落創(chuàng)作中,，我們會修正去年的不足，根據孩子的年齡特點,，在這個班級里創(chuàng)作更適合孩子發(fā)展的角落活動,。
。所以,，嚴格要求自己,，認真?zhèn)湔n，精心制作教具,，把每節(jié)課都當作公開課來對待,，這樣才能保證孩子獲得更多的科學和社會常識，更好地促進他們健康蓬勃的成長,。堅持每周定期隨機班會,，總結本周的工作和不足，制定好下周的工作計劃,。同時,，為父母做好工作，與家里保持密切聯系,，促進家里的合作,，讓父母感到欣慰、安心和幸福,。我們相信,，如果我們團結一致，做一個敬業(yè)的人,，我們的保護工作會更加令人滿意,。
。
認真學習《綱要》,，結合園林服務計劃,，努力提高教育保障水平。本學期,，我們將繼續(xù)做好幼兒工作,，提高幼兒的自我服務能力,，有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法，確保幼兒的安全,。在教育方面,，將《綱要》的內容落實到實踐教育教學活動中，保證每節(jié)課的質量,，從各個方面全面促進孩子的發(fā)展,。根據園本課程—— my melody english，我們的老師會嚴格執(zhí)行各種教育套路的要求,，英語老師要更加努力,，經常用英語和孩子交流，這樣孩子對英語的刺激會大大增強,。通過各種表演，孩子將獲得更好的展示自我的機會,，潛移默化地習得這門語言,，從而培養(yǎng)孩子積極聽說英語的好習慣，創(chuàng)造良好的英語環(huán)境,，讓孩子的英語更進一步,。
完善“玩中學，玩中學”的教育模式,，并將其應用于其他教育教學活動中,。
這學期孩子的活動很多，所以我們決定早做準備,，年底前補習,，平時努力練習，展示孩子最好的成績,。
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設是幼兒園課程的一部分,。創(chuàng)設幼兒園環(huán)境時，要考慮是否具有教育性,，使環(huán)境創(chuàng)設的目標與幼兒園教育目標和幼兒的年齡特點相一致,。開班的三位老師總結了去年班級創(chuàng)作的不足，發(fā)現這個班級的墻面設計優(yōu)秀而有特色,，但是活動區(qū)的玩具比較單調,，沒有考慮到孩子年齡特點的發(fā)展和實際應用，沒有利用廢舊材料,。我們決定
安全是幼兒園的第一根生命線,，也是新學期的新開始。為了讓以后的工作順利進行,，讓孩子的身心得到更好的發(fā)展,，我們將提高孩子的自我保護能力和消防知識的培訓和示范,，加強孩子的防火意識，讓孩子在安全意識的基礎上學習同樣的新知識,，時刻提醒自己和自己注意安全,。嚴格填寫交接班記錄并及時清點人數，與交接班老師進行明確交代,，加強常規(guī)管理有序進行,，組織孩子們自覺開展活動，堅持每天為孩子們做早操,。
,，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園,。每天保證教師通風干凈并做到每日紫外線消毒,，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生，定期對教玩具清洗消毒,，細心觀察幼兒的精神狀態(tài),，嚴格管理物品，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生,，時刻做到“以人為本,，安全第一”，把幼兒的安全放到首位,，保證幼兒健康成長,。
家長工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學期我們將應用定期,、隨機家訪,，電話等多種形式保持家園聯系，讓家長了解幼兒在園情況,，讓老師了解幼兒在家情況,，雙方交流思想，征求建議,，每月認真如實的填寫家園聯系手冊及時與家長溝通交流,。在本班門口設好家園聯系欄，每周更換家園聯系欄,，隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作,，并積極參加幼兒園組織的各項活動。本學期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言,，說出自己的教育心得,，使家長更多了解我們教師對幼兒教育、教學，宣傳我園的教育改革和先進教育模式,，同與家長的教育思想保持共識,。
幼兒園中班周計劃安排表篇三
1、結合國慶節(jié),，開展“我愛祖國”主題教育活動,。
2、組織幼兒開展秋游遠足,、采集活動,。
3、加強秋季保育工作,，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導,。
4、加強幼兒體格鍛煉,，增強幼兒體質,。
5、及時認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,，認真創(chuàng)設好主題墻飾,。
主題活動：《快快慢慢》
（二）主題目標：
引導幼兒觀察生活、環(huán)境中的快慢現象,，引發(fā)幼兒在關注周圍事物快慢現象的過程中感
知事物差異的好奇心,，思考為什么有快有慢,，怎樣使“慢”變“快”,？？逐漸了解在日常生活
中什么時候做事情動作要快,，什么時候做事情動作要慢,，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。主題活動：《紅黃藍綠》主題目標：
引領幼兒進入《紅黃藍綠》彩色世界,，讓幼兒運用自己的感官去發(fā)現秋天是多姿多彩的,，
去感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動中提高幼兒的語言,、空間,、數理、交際等各項智
能,。
1,、孩子共同收集各類動物圖片，一起閱讀有關動物的書籍,，使其了解動物行動的速度特征,。
2、在日常生活中根據情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏,，養(yǎng)成良好的生活習慣,。
3,、為孩子準備秋天的水果與農作物等帶到幼兒園，以豐富自然角,。
4,、建議家長多帶孩子到大自然中，開展觀察,、種植,、收集、捕捉等活動,。
5,、家長與孩子共同收集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱,。
6,、注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩,，并鼓勵孩子用語言表達,。
1、繼續(xù)豐富“快快國慢慢國”專欄,，展示有關車輛的快慢,、動物的快慢、生活中的快慢等內容,。
2,、繼續(xù)布置“汽車王國”專欄，展示幼兒設計的新車,，讓幼兒互相交流自己設計的車輛的與眾不同之處,。
3、布置“我找到的五彩寶貝”專欄,，展示幼兒的繪畫作品,，供其互相交流。
4,、豐富自然角,，陳列幼兒收集的各種顏色的水果、樹葉,、花卉等,，供幼兒觀察。
5,、開展自然角種植麥子,、蠶豆等活動，引導到幼兒觀察它們的生長變化。
6,、布置“多彩的秋天”主題墻飾,，吸引幼兒共同參與。
幼兒園中班周計劃安排表篇四
1,、結合國慶節(jié),，開展“我愛祖國”主題教育活動。
2,、組織幼兒開展秋游遠足,、采集活動。
3,、加強秋季保育工作,，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導。
4,、加強幼兒體格鍛煉,，增強幼兒體質。
5,、及時認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,，認真創(chuàng)設好主題墻飾。
主題活動：《快快慢慢》
主題目標：
引導幼兒觀察生活,、環(huán)境中的快慢現象,，引發(fā)幼兒在關注周圍事物快慢現象的過程中感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢,，怎樣使“慢”變“快”逐漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快,，什么時候做事情動作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習慣,。
主題活動：《紅黃藍綠》
主題目標：
引領幼兒進入《紅黃藍綠》彩色世界,，讓幼兒運用自己的感官去發(fā)現秋天是多姿多彩的,，去感知秋天美麗豐富的色彩,，在有趣的活動中提高幼兒的語言、空間,、數理,、交際等各項智能。
1,、孩子共同收集各類動物圖片,，一起閱讀有關動物的書籍，使其了解動物行動的速度特征,。
2,、在日常生活中根據情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習慣。
3,、為孩子準備秋天的水果與農作物等帶到幼兒園,，以豐富自然角。
4,、建議家長多帶孩子到大自然中,，開展觀察、種植,、收集,、捕捉等活動。
5,、家長與孩子共同收集不同造型的樹葉,，并告知樹葉的名稱。
6,、注意指導孩子觀察秋天的景物,、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達,。
1,、繼續(xù)豐富“快快國慢慢國”專欄，展示有關車輛的快慢,、動物的快慢,、生活中的快慢等內容。
2,、繼續(xù)布置“汽車王國”專欄,，展示幼兒設計的新車，讓幼兒互相交流自己設計的車輛的與眾不同之處,。
3,、布置“我找到的.五彩寶貝”專欄，展示幼兒的繪畫作品,，供其互相交流,。
4、豐富自然角,，陳列幼兒收集的各種顏色的水果,、樹葉、花卉等,，供幼兒觀察,。
5、開展自然角種植麥子,、蠶豆等活動,，引導到幼兒觀察它們的生長變化,。
6、布置“多彩的秋天”主題墻飾,，吸引幼兒共同參與,。
中班十一月工作計劃：
1、開展《紅黃藍綠》主題活動,。在秋天迷人的季節(jié)里,，讓孩子們運用自己的感官發(fā)現秋天是多姿多彩的，玩玩色彩游戲,，做做彩色球,、彩色花？,？在有趣的活動中,，建構自己的語言、空間,、數理,、交際等各項智能。
2,、開展《香香的蔬菜》主題活動,。和幼兒一起去看一看、聞一聞,、做一做,、嘗一嘗，讓幼兒發(fā)現蔬菜原來時如此豐富多彩,。
1,、對幼兒進行安全防范教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力,。
2,、隨著天氣變冷，教育幼兒做好防寒保暖工作,，學會照顧好自己,。
3、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和教玩具,，保持室內外環(huán)境的清潔,。
1,、豐富自然角，陳列幼兒收集的各種顏色的水果,、樹葉,、花,、農作物、落葉等,。
2,、用各種顏色的樹葉運用印染、拼貼等方法制成“美麗的樹葉”布置活動室,。
3,、請幼兒收集蔬菜圖片，在活動室布置“香香的蔬菜”主題墻飾,。
4,、與幼兒一起將收集的蔬菜實物布置成蔬菜展。
5,、在活動室墻張貼各種運動項目的圖片,。
6、有意識在活動室內放置一些圓形,、橢圓形,、半圓形的物體。
1,、與孩子共同收集不同造型的樹葉,，能告知樹葉的名稱。
幼兒園中班周計劃安排表篇五
1,、實施主題活動《小鳥你好》,，觀察小鳥，感知各種鳥的特征和生活習性,，豐富幼兒關于各種小鳥的知識和經驗,。
2、安全工作：晨鍛活動時不做危險的游戲,，不去危險的地方,。
3、行為習慣：繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成舉手發(fā)言和耐心傾聽的習慣,。
4,、傳染病預防：提醒幼兒勤洗手，多喝水,，防止春季感染,。
1、收集各種鳥類的圖片,、錄像,、羽毛、標本等,。
2,、做好春游的各項準備工作及安全教育,。
1、美工區(qū)：紙工《啄木鳥》,。
2,、語言區(qū)：自制小書《猜猜我是什么鳥》。
1,、請家長帶孩子到動物園,、鳥類陳列館，豐富孩子對動植物與人類之間關系的認識,。
2,、做好春游的各項準備工作和安全教育。一二三四五日常生活,。
1,、熱情接待幼兒，檢查幼兒是否帶小東西來幼兒園,，并帶領他們一起整理區(qū)域材料,。
2、了解幼兒的個人衛(wèi)生情況,，提醒指甲長的幼兒及時剪指甲,。
3、做早操時,，提醒幼兒動作要到位,，要做神氣，不和同伴打鬧,。
4,、教育幼兒同伴之間要懂得謙讓，遇到問題要學會用適當的方法解決,。
5,、午餐時要加快速度，做到不挑食,。葷菜和素菜都要吃完,。
6、評紅花要求：散步時不吵鬧,、不掉隊,，能做到慢慢走。
7,、午睡小故事：《變色龍》,、《天天春游》。
體鍛集體游戲：老鷹抓小雞集體游戲,；大型玩具集體游戲,；接送娃娃集體游戲,；鉆山洞春游
教學活動語言：猜謎《猜猜我是什么鳥》
社會：鳥類大罷工
科學：貓頭鷹
數學：動物運動會自由活動,；
美術：紙工《啄木鳥》
音樂：游戲《老鷹捉小雞》
自由活動：游戲活動上自主游戲
下體游：《造大橋》角色游戲：
重點指導：醫(yī)院音游：丟手絹角色游戲：
重點指導：娃娃家圍棋生活課程戶外活動材料：彩圈
目標：練習雙腳并攏一個一個輪流向前跳,。材料：羊角球
目標：發(fā)展孩子的手腳協調能力。材料：跨欄
目標：學習助跑跨跳的動作,。材料：紙棒
目標：學習雙腿夾棒跳,。
幼兒園中班周計劃安排表篇六
1.萌生對媽媽的感激之情。
2.領悟媽媽的無私母愛
3.了解簡單的家族關系,，感受家人其樂融融的幸福,。
1.吃完每一粒飯，不擅自倒掉飯菜,。
2.展示文明用餐行為,，養(yǎng)成良好的用餐習慣。
3.積極參與區(qū)域活動,，能夠自主游戲,，能與同伴友好相處。
1,、小小建筑師：用各種積木建造心目中的家,。
2、溫馨小屋：1.提供奶瓶,、尿布,、搖籃以及幼兒帶來的小時候的物品，供幼兒玩照顧寶寶的游戲,，豐富養(yǎng)育嬰兒的游戲情節(jié),。2.提供毛絨玩具，讓幼兒扮演爸爸媽媽,，學會關心寶寶,，照顧寶寶。
3,、創(chuàng)意空間：引導幼兒將自己小時候的故事或成長過程畫下來,，制作成《我的故事》連環(huán)畫。
4,、童心書屋:提供家人成為卡片,、家務圖卡、地點圖卡等三類卡片,，放入盒子里,，請幼兒分別從三只盒子里各抽一張卡片，組合卡上的內容,，如“爸爸在廚房掃地”,。
5,、思維訓練站：用紅色卡紙剪成6個愛心形狀，在“愛心”上隨意畫一條線并剪開,。一塊畫有6個“愛心”輪廓的底板,。讓幼兒尋找匹配另一半圖形，拼成完整的心,。
6,、夢想秀工廠：提供小動物媽媽和娃娃的頭飾，進行角色表演,。
幼兒園中班周計劃安排表篇七
1,、讓幼兒了解冬季最明顯的冰雪特征，感知冬天的寒冷以及人們服裝,、用具的變化
2,、引導幼兒學習基本文明禮儀，鼓勵幼兒經常使用文明禮貌用語,。
3,、加強運動會項目的訓練為運動會做好充分準備。環(huán)境創(chuàng)設共同性課程生活重點內容與措施重點內容：勤剪指甲
目標：幫助幼兒養(yǎng)成經常檢查指甲的好習慣,；學習使用指甲鉗,。
1、講述故事《指甲里的蟲子》,，討論指甲臟了,、長了要怎么辦?
2、認真觀察自己的指甲,，知道勤洗手,、勤剪指甲。
3,、學念兒歌《小鴨指甲鉗》,，學習運用指甲鉗剪指甲。
1)將親自共制的花燈,、窗花等冬日節(jié)氣用品布置教室,；
2)在"彩虹堂""美味飯店"繼續(xù)添加各種材料、食物,。
觀察要點檢查幼兒指甲,，指甲長了及時剪掉。
運動小器械
運動重點指導內容：沙包
目標：利用沙包進行投擲,、拋接活動,。
1)將沙包向上方拋去并眼明手快將其接住；
2)學習正確的姿勢投擲沙包：左腳前邁,，右手托沙包用力向前扔去,；
3)小朋友面對面互相拋接沙包。
集體游戲放假你投我擋招財進寶招財進寶你投我擋
操節(jié)目標：做操積極熱情,，精神面貌好,。
措施：教師用自己的情緒帶動幼兒，并時刻提醒孩子面帶微笑,。
內容,、要求及材料內容：快樂的冬天
目標：根據幼兒對冬天的認識以及觀察冬季景象,，練習畫雪花,、雪人、雪地玩耍等,，表達出對冬季的喜愛,。
材料：繪畫紙、水彩筆,、勾線筆,、鉛筆等。
指導方式教師示范,，幼兒繪畫過程中進行巡回指導,。
學習集體活動放假健康：
冬天別冷著音樂：
雪花計算：
小小設計師語言：
冬天是什么
放假舞蹈：
賀新年美術活動：
冬娃娃音樂游戲：
冬天來啦體育游戲：
1、鼓勵孩子每天堅持上幼兒園參加體鍛活動,。
2,、與孩子討論冬天保暖的方法。
3,、安排好工作準時參加運動會,。
個別幼兒工作針對體質弱的幼兒加強體育鍛煉。
幼兒園中班周計劃安排表篇八
1,、活動中,，能注意冷熱，及時穿脫衣服,，有自我保護意識,。
2、能堅持鍛煉,，不怕冷,，練習快速追逐跑，學習跳繩,。
3,、通過值日生的觀察記錄，知道勤洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。
4,、在各項活動中，能遵守游戲規(guī)則,，做到自己的行動要與集體要求相一致,。
5、各種途徑收集有關冬天的資料,，觀察季節(jié)變化與人類關系,，有熱愛自然、珍惜資源,、關心和保護環(huán)境的意識,。
6、參與迎新活動,，感受節(jié)日的喜氣氣氛,。
7、喜歡閱讀圖書,，能夠大膽而連貫的表達閱讀的內容,。
8、做好值日生工作,，學習做力所能及的事,，體驗與人相處、溝通和合作的快樂,。
知道自我保護,，及時增添衣服。
保護“我的小肚皮”
值日生與老師一起整理,、檢查大家衣服
練習快速追逐跑貼人
主題：冬天來到了
冬天的早晨
冬天的小朋友
鍛煉的小朋友
冬娃
雪娃娃跳舞
雪花飄
冬季植物,、人們穿著的變化
1、在學習性區(qū)角活動中,，指導策略以間接的為主,。并注意適時適度的指導，在探索的問題難以深化時,，缺少材料時或發(fā)生糾紛問題等情況下才予以及時的支持與幫助,。
2、當幼兒在學習性區(qū)角活動中進行了探索,、學習后,，及時地組織幼兒交流體驗與收獲，分享快樂與成功,，并把有些關鍵性經驗加以提升,。
1、豐富幼兒的生活經驗，為幼兒在游戲中發(fā)展想象力,、創(chuàng)造性提供條件,。
2、鼓勵幼兒與同伴商量確定角色的分配,，并懂得謙讓,。
3、鼓勵幼兒對游戲材料的想象與使用,，使幼兒能以物代物,，一物多用，發(fā)展想象力和創(chuàng)造性,。
午睡時穿脫衣褲順序探討
值日生記錄
雪花飄
北風吹
主題：新年來到了
經典哦;新年環(huán)境布置
新年樂
新年
新年禮物
大阿福拜年
新年來到了
長大一歲后的變化
新年賀卡
知道自我保護的方法
著火逃生方法
安全棋
學習跳繩放鞭炮
給小桃樹穿棉衣
不怕冷的臘梅
螞蟻過冬
動物過冬
水的變化
冬天的花
小動物過冬
交通安全
制作交通安全標志
學習紅旗操
取暖用品
安全過冬
制作安全標志
1,、區(qū)域活動：磁鐵、氣溫表,、小動物過冬,、新年禮物,、識字卡片等材料,。
2、墻面環(huán)境：我和冬天做朋友,、新年布置
1,、帶領孩子外出活動，感受新年的歡樂氣氛,。
2,、向孩子講解安全知識，學習幾種在家安全保護措施,。
3,、經典哦;注意做好孩子的防寒保暖，預防冬季疾病的傳染,。
幼兒園中班周計劃安排表篇九
1.學習有條理地收拾,、整理物品，養(yǎng)成物歸原處的好習慣,。
2.交流和歸納生活事件,，體會合理有序地安排時間的意義。
3.認識過失行為的特點是給別人添麻煩,。
1.在家和在幼兒園都會文明進餐,。
2.會的事情努力自己做。
3.了解交通規(guī)則,，外出時會主動遵守,，不坐副駕駛座。
1.益智區(qū)：提供洞眼大小不一的網，不同大小的豆類,、米等物品,，引導幼兒選擇合適的方法進行分類；提供大小不同的瓶子,、量杯及水或沙子等材料,，讓幼兒探索比較，感知守恒,。
2.閱讀區(qū)：提供整點時鐘,，讓幼兒辨認，了解交通安全標記的意義,。
3.美工區(qū)：提供三角形,、圓形各種顏色的紙，制作交通標志,。
4.美味吧：提供“餃子皮”“拉面”“小籠包子”“串燒”等自制美食,，讓幼兒叫賣、請顧客品嘗,。
5.表演區(qū)：玩坐公交車游戲,，理解并遵守交通規(guī)則。
生成調整與個別教育：
觀看安全教育視屏
提醒部分小朋友學習文明進餐
家園聯系：
1.請讓孩子按《親子家園》上的自理要求學習做自己的事,，家長及時以積極的態(tài)度鼓勵孩子,。
2.用賞識的眼光鼓勵孩子健康成長，培養(yǎng)幼兒自信和知錯就改的勇氣,。
3.讓孩子認識整點時間,，鼓勵他們做事情不拖拉，做完一件馬上做下一件,。
幼兒園中班周計劃安排表篇十
第十一周(11/7~11/11)班級：中一班
本周工作要求
1,、繼續(xù)主題活動"五彩的秋天"(三)。通過故事,、歌曲,、散文、圖畫等感知秋天許多樹葉發(fā)生了變化,，知道秋天是美麗多彩的,。
2、開展創(chuàng)游活動,，提醒幼兒注意游戲秩序與玩法,。
3,、洗手前提醒幼兒將袖子卷起，洗手時做到勤搓雙手，不玩水。
星期來園活動體鍛活動教學活動游戲活動日常活動
上午下午
一
1、引導幼兒在自然角中澆適量的水。
2,、區(qū)域游戲：重點指導美工區(qū)水果撕貼畫。
3,、個別談話：提醒個別幼兒集中注意力
4,、集體談話：我發(fā)現秋天的顏色1、分散活動：重點梅花樁
2,、徒手操,、律動
3、集體游戲：伙伴歷險記(綜合)語言：秋天的顏色
健康：煩惱的小胖子創(chuàng)游：重點指導美美發(fā)屋智游：誰在唱歌
戶外：滾球1,、洗手前提醒幼兒將袖子卷起,，洗手時做到勤搓雙手，不玩水,。
2,、天氣轉冷，提醒幼兒注意進餐速度,，以免午餐轉涼,。提醒幼兒進餐時做到一口飯、一口菜和一口湯,，保持桌面與地面的干凈,。
3、午睡時提醒幼兒將自己的衣物擺放整齊后,，盡快入睡。
二
1,、分散活動：大型活動器具
2,、徒手操、律動
3,、集體游戲：跳跳球接力(跳的協調)語言：云彩和風兒
科學：撿樹葉創(chuàng)游：重點指導休閑吧體游：貼大餅
手工：小雞吃菜
三
1,、分散活動：重點指導拍球
2、徒手操,、律動
3,、集體游戲：花式運球(協調)藝術：小樹葉
科學：樹葉分類創(chuàng)游：重點指導建筑公司區(qū)域：穿鞋帶
閱覽：圖書真好看
四
1、分散活動：重點指導擲飛標
2,、徒手操,、律動
3、集體游戲：搭橋(合作與鉆)區(qū)域：重點指導水果編織
藝術：美麗的菊花創(chuàng)游：重點指導寶寶家勞動：拉拉鏈扣紐扣
民游：炒黃豆
五
1,、分散活動：重點指導踢毽子
2,、徒手操,、律動
3、集體游戲：小兔找山洞(反應,、跳)音游：數星星
園本：青花瓷(線描)科發(fā)室：重點指科學探索區(qū)娛樂：誰先相遇
評優(yōu)：有禮貌寶寶
家長工作
1,、與孩子一起收集不同形狀的落葉帶至幼兒園。
2,、建議家長傍晚在家中和幼兒園一起觀察天空中云彩的變化,，感受大自然的美景。
環(huán)境教育1,、在美工區(qū)提供水果圖畫和色紙供幼兒進行撕貼水果,，在益智區(qū)提供水果編制圖
2、在語言區(qū)提供幼兒活動材料2供幼兒描述故事,。
幼兒園中班周計劃安排表篇十一
周總要求：能圍繞暑假生活,，新教室、新老師等內容,，與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進行交流,，樂意表達真正的情感。
1,、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度,；
2、能用完整的話講述暑假高興的事情,，并學會安靜傾聽別人講話,；
3、知道自己長大了,，是幼兒園的中班小朋友,，有做哥哥姐姐的光榮感；
4,、認識新教室的環(huán)境,，了解各區(qū)域的位置（說說新教室與以前教室的異同），并與新老師建立良好的關系,，形成信賴感,；
5、有良好的梳洗習慣和自理能力,，養(yǎng)成細致有條理的做事習慣,，及時適應幼兒園的一日常規(guī)；
6,、認識班上的標志,，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學習班上的規(guī)章制度,；
7,、能清楚地口述10以內的排列順序,，知道順數與倒數。
談話活動：快樂暑假,；
語言活動：我們的新教室,；
社會活動：值日生分工；
值日生歌數學活動：順數,、倒數,；
英語活動：復習簡單的問候語；
戶外活動：復習列隊,，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映（立正,、稍息、左右轉）,；
游戲活動：一起玩玩以前的游戲,，學會新游戲，穩(wěn)定幼兒情緒,，引導幼兒能加入到活動中（以老帶新）,；
漢語拼音：單韻母a；
安全工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存在的哪些不安全的地方,，我們不可用手去觸摸,。
1、環(huán)境布置：
布置新教室環(huán)境,。
2,、日常生活：
帶領幼兒認識自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位,。
3,、常規(guī)教育：
繼續(xù)對幼兒進行三輕教育，即輕輕走路,、輕輕說話,、輕輕拿放東西。
4,、家長工作：
（1）準備幼兒的生活用品。如更換衣服,、小毛巾,。
（2）準備幼兒的學習用品。如水彩筆,，課外書,、圖畫書、本子等,。
（3）進入中班培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。
（4）與家長溝通堅持送幼兒來園,。
幼兒園中班周計劃安排表篇十二
1、上傳20xx工作計劃,。
2,、整理收集的紙袋等物品。
3,、繼續(xù)宣傳統(tǒng)計幼兒育兒博客,。
4、規(guī)范幼兒早操隊伍的整齊,，強化上下樓梯靠右走,。
1、整理材料架,，收拾班級衛(wèi)生,、玩具消毒。
2,、創(chuàng)設值日生提醒區(qū)防止值日生牌,。
3、填充美工區(qū)活動材料,，投放紙袋等,。繼續(xù)填充固定區(qū)域材料。
4,、給育兒博客寫得好的幼兒給予獎勵：發(fā)大拇哥
1,、準備更換主題墻的材料。
2,、開始實行值日生制度,。
3、和幼兒一起討論去圖書室的規(guī)則,，下午去圖書室活動,。
4、請家長鼓勵幼兒在家時堅持用筷子進餐,。
1,、三位老師商討第四周工作計劃。
2,、更換主題墻
3,、上傳教育敘事、周計劃,、班級工作計劃,。
1、假日安全教育,。
2,、中秋節(jié)活動：畫月餅,、歌曲：我為爺爺打月餅。
3,、 評選本月全勤寶寶
4,、 幼兒拿被子，并要求下周按學號放被褥,。
幼兒園中班周計劃安排表篇十三
12月周計劃活動安排表
1,、活動中，能注意冷熱,，及時穿脫衣服,，有自我保護意識。
2,、能堅持鍛煉,，不怕冷，練習快速追逐跑,，學習跳繩,。
3、通過值日生的觀察記錄,，知道勤洗手,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
4,、在各項活動中,，能遵守游戲規(guī)則，做到自己的行動要與集體要求相一致,。
5,、各種途徑收集有關冬天的資料，觀察季節(jié)變化與人類關系,，有熱愛自然,、珍惜資源、關心和保護環(huán)境的意識,。
6,、參與迎新活動，感受節(jié)日的喜氣氣氛,。
7,、喜歡閱讀圖書，能夠大膽而連貫的表達閱讀的內容,。
8、做好值日生工作,，學習做力所能及的事,，體驗與人相處,、溝通和合作的快樂。知道自我保護,，及時增添衣服,。保護“我的小肚皮”值日生與老師一起整理、檢查大家衣服練習快速追逐跑貼人貓捉老鼠主題：冬天來到了冬天的早晨冬天的小朋友鍛煉的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飄冬季植物,、人們穿著的變化認識氣溫表區(qū)域活動：
1,、在學習性區(qū)角活動中，指導策略以間接的為主,。并注意適時適度的指導,，在探索的問題難以深化時，缺少材料時或發(fā)生糾紛問題等情況下才予以及時的支持與幫助,。
2,、當幼兒在學習性區(qū)角活動中進行了探索、學習后,，及時地組織幼兒交流體驗與收獲,，分享快樂與成功，并把有些關鍵性經驗加以提升,。角色游戲：
1,、豐富幼兒的生活經驗，為幼兒在游戲中發(fā)展想象力,、創(chuàng)造性提供條件,。
2、鼓勵幼兒與同伴商量確定角色的分配,，并懂得謙讓,。
3、鼓勵幼兒對游戲材料的想象與使用,，使幼兒能以物代物,，一物多用，發(fā)展想象力和創(chuàng)造性,。午睡時穿脫衣褲順序探討值日生記錄雪花飄北風吹主題：新年來到了新年環(huán)境布置新年樂新年新年禮物大阿福拜年新年來到了長大一歲后的變化新年賀卡知道自我保護的方法著火逃生方法安全棋學習跳繩放鞭炮給小桃樹穿棉衣不怕冷的臘梅螞蟻過冬動物過冬水的變化冬天的花小動物過冬交通安全制作交通安全標志學習紅旗操取暖用品安全過冬制作安全標志環(huán)境與材料
1,、區(qū)域活動：磁鐵、氣溫表,、小動物過冬,、新年禮物、識字卡片等材料,。
2,、墻面環(huán)境：我和冬天做朋友、新年布置家長工作
3、帶領孩子外出活動,，感受新年的歡樂氣氛,。
4、向孩子講解安全知識,，學習幾種在家安全保護措施,。
5、注意做好孩子的防寒保暖,，預防冬季疾病的傳染,。
幼兒園中班周計劃安排表篇十四
一、
1,、會正確使用禮貌用語與老師互相問好,，與家長告別。
2,、值日生知道要早來園幫助生活老師擺椅子,，掛小毛巾。
3,、做好來園記錄后到戶外場地參加活動,。
二、戶外活動
【活動內容】
我們的社區(qū),、插花,、裝飾鵝卵石、觀察菜地
1,、喜歡玩沙,、插花等活動。
2,、了解蔬菜的生長過程,，插花的一些簡單的方法。
3,、知道插花,、玩鵝軟石時注意的安全。
【活動準備】
各種顏色的花,、各種漂亮的鵝軟石,、顏料。
【活動指導】
（一）層次一：插花
1,、學習簡單的插花,。
（二）層次二：裝飾鵝軟石
1、認識各種顏料來裝飾鵝軟石,。
2,、在使用顏料的過程中,，知道要保持桌面干凈。
（三）層次三：觀察菜地
1,、一個一個排隊去觀察菜地,，看看青菜有什么變化。
2,、在觀察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法,。
三,、早操活動
1、能整齊有力地跟著音樂有節(jié)奏地做操,，重點學習上舉,、前舉的動作。
2,、能根據音樂變換隊形,。
3、與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法,。
四,、點心活動
1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,，不玩水,，把手擦干。
2,、能安靜,、專心吃點心，保持桌面干凈,，吃完自己的一份點心,。
3、能正確洗杯子不玩水,。
4,、點心后會進行安靜活動。
五,、5分鐘安全教育
1,、正確洗手，多喝開水,，多穿衣服,，注意保暖，運動時適時增減衣服,。
2,、加強體育鍛煉，盡量不去人多的地方、室內多通風,，控制活動量,，塞毛巾。
3,、經常開窗通風,，保持居室和工作場所的空氣流通，養(yǎng)成良好的生活和個人衛(wèi)生習慣,。
4,、飯前便后洗手，不要喝生水,、吃生冷食物,，避免接觸患病兒童。不到人群聚集,、空氣流通差的公共場所,。
5、勤曬衣服和被褥,，出現相關癥狀要及時到醫(yī)療機構就診,。輕癥患兒宜居家治療、休息,，以減少交叉感染六,、游戲或分區(qū)活動星期一、星期二,、星期五
【活動內容】
分區(qū)活動
語言區(qū)：★車（兒歌）,，守株待兔（閱讀），馬小哈畫動物等,；
數學區(qū)：★★認識梯形,、十二生肖真有趣，認知：會變化的圖形等,；
科學區(qū)：★,、我們的觀察角，看一看說一說：認識元宵節(jié),；
美工區(qū)：★我喜歡的小汽車（制作）,，快樂的寒假（繪畫），制作燈籠等,；
操作區(qū)：★夾彈珠,、飛行棋、小兔找家等,；
第一次活動：
1,、談話引題,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣師：這周我們的區(qū)域活動玩什么呢？（圍繞數學區(qū)比一比引導幼兒討論：這周各區(qū)域可以玩些什么,？激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。
2、教師展示本周新增添的各區(qū)域活動材料,，結合表征符號梳理介紹,、示范本周區(qū)域內容及玩法，重點介紹數學區(qū),、語言區(qū)和操作區(qū)的內容及操作方法,。
共同回顧規(guī)則：
師：區(qū)域活動時，我們要注意些什么呢,？
（師幼共同根據本周的活動集體討論活動的注意事項及規(guī)則）教師強調：登記進區(qū)，先完成新內容再玩自選游戲,。
3,、幼兒根據計劃開展區(qū)域活動：重點熟悉內容及玩法。
教師重點指導語言區(qū)幼兒能進行談話活動,；指導操作區(qū)的幼兒玩串樹葉項鏈,。
4、交流,、講評：
（1）鼓勵各區(qū)的幼兒大膽展示自己的作品并介紹做法,；
（2）鼓勵幼兒大膽和同伴交流：你今天在什么區(qū)？玩了什么,？是怎么玩,？（教師根據幼兒活動情況和講評情況提出下次活動的要求）
第二次活動：
1、回顧活動：
（1）交流第一次活動的情況,，重點幫助幼兒找出問題及解決的方法,。
師："你們在第一次活動中遇到了哪些困難（問題）；想想用什么辦法來解決,？"
（2）結合符號簡單回顧本周活動內容,。
（3）教師具體強調分區(qū)的要求，登記進區(qū),，先完成新增內容再玩自選游戲,。
2、分組活動：幼兒根據計劃開展活動,，教師巡回觀察指導幼兒活動,，重點指導數學區(qū)區(qū)及語言區(qū)。語言區(qū)幼兒能自覺的與同伴交流,。
3,、評價交流：
（1）引導幼兒聽信號完成好整理活動區(qū)材料及自由交流活動,。
師：你今天在哪個區(qū)活動？玩了些什么,？是怎么玩的,？
（2）集中交流：
師：你今天在哪個區(qū)活動？玩了些什么,？是怎么玩的,？
第三次活動：
（1）交流第二次活動的情況，重點幫助幼兒找出問題及解決的方法,。
師："你們在第二次活動中遇到了哪些困難（問題）,；
（2）結合符號簡單回顧本周活動內容。
（3）教師具體強調分區(qū)的要求,，登記進區(qū),，先完成新增內容再玩自選游戲。
2,、分組活動：幼兒根據計劃開展活動,，教師巡回觀察指導幼兒活動，重點指導數學區(qū)區(qū)及語言區(qū),。語言區(qū)幼兒能自覺的與同伴交流,。
3、評價交流：
（1）引導幼兒聽信號完成好整理活動區(qū)材料及自由交流活動,。
七,、學習活動主題綜合活動："來來往往——汽車家族"
周一活動一
【活動內容】
語言活動：輪子的故事（故事）
【活動目標】
1、了解輪子的異同,，感受輪子在生活中的重要作用,。
2、了解輪子的演變,，培養(yǎng)幼兒聯想,、推理能力。
【活動準備】
1,、童車,、滑板車、旱冰鞋,、玩具車,、嬰兒車等若干。
2,、課件,、自制輪胎車。
【活動過程】
一,、教師騎自行車進入,，引起幼兒對輪子的注意,。
教師騎自行車進入，"小朋友,，你們好,，老師知道今天要和小朋友見面，騎了一輛自行車飛快的趕了過來,，小朋友知道自行車為什么跑這么快嗎,？""對，因為它有輪子,，輪子在哪兒呢,？"請幼兒找一找自行車的輪子。（提醒幼兒注意腳蹬處的齒輪,。）
二,、通過和輪子玩具玩游戲，了解輪子的異同感受輪子的作用,。
1,、輪子玩具，體驗輪子帶給來的樂趣,，知道生活中常見有輪子的物品。
"今天老師帶來了很多好玩的輪子玩具,，大家可以盡情去玩,。"幼兒玩玩具。
這些玩具上面都有什么,？
你還知道什么東西上面有輪子,？
2、二次玩玩具,，了解輪子的異同,。
"剛才有很多小朋友沒有玩夠，現在再去玩你剛才沒完過的,，注意觀察這些輪子有什么不一樣的地方,，又有什么相同的特點。行動,。"你發(fā)現了什么,？幼兒盡情發(fā)言。
引導幼兒發(fā)現輪子的異同,。（異：大小不同,、材質不同、有的有齒,，有的沒有齒……同：都是圓的,，都能轉動,。）
3、認識輪子家族的成員——齒輪,、滑輪及在生活的應用,。
"剛才小朋友發(fā)現了有齒的輪子，（出示齒輪）它的名字叫齒輪,。"他藏在生活中的什么地方,？幼兒發(fā)言。
看課件了解齒輪在生活中的應用,。
同樣的方法認識滑輪,。
4、把能滾動的輪子,、有牙齒的輪子,、能滑動的輪子送回家。
"輪子玩具在這兒太擁擠了,，老師給他們安一個寬敞的家,，（出示三張輪子圖片）這是輛滾動輪子的家，這是有牙齒的輪子的家,，這是能滑動的輪子的家,。（依次張貼）小朋友每人拿一件玩具，把它們送回家,。"幼兒按照圖示將輪子分類,。
三、通過"以前沒有輪子"這個問題,，了解沒有輪子的局限和輪子的演變,。
1、推理想象沒有輪子的世界,，感受沒有輪子的局限,。
"剛才小朋友見到了很多輪子，假如生活中沒有輪子會怎么樣,？"讓幼兒充分發(fā)言,。
2、看課件了解輪子的演變,。
"看來輪子的作用還真不小,，老師告訴你們以前真的沒有輪子，那輪子是怎么演變來的呢,？我們一起來看'輪子的故事',。"看課件了解輪子的演變。
3,、教師小結,。
【延伸活動】
出示自制輪胎車,，開拓幼兒思維，引導幼兒廢物利用,，用各種廢舊輪子做成好玩的玩具,。
周二活動一
【活動內容】
科學活動：我認識的車（認知）
【活動目標】
1、通過觀看課件,，了解各種各樣的汽車,。
2、能大膽地講述各種汽車的不同用途,。
3,、有觀察的興趣，喜歡玩各種汽車,。
【活動準備】
1,、認識各種汽車
2、每個幼兒自帶一輛玩具小汽車
【活動過程】
一,、出示圖片,，感知各種車輛。
師：小朋友,，這是什么車,？它們一樣嗎？
小結：馬路上有各種各樣的車,，有自行車,、摩托車、電動車,、公共汽車、小轎車,，還有大卡車,、面包車，它們的樣子都是不一樣的,。
二,、了解各種車輛的不同用途。
小朋友,，再看看這些車里裝的是什么,？（有裝貨物的，也有坐人的）什么樣的車乘的人多,？什么樣的車裝的貨最多,？
（公共汽車乘的人多，大卡車裝的貨物最多）二,、游戲"什么車開來了"師：小朋友,，你們想玩開汽車的游戲嗎,？
你們都帶來了小汽車的玩具，現在,，我們都來當小司機,，開車的時候要說一說你開的是什么車？說對了可以通過馬路,，說錯了也沒有關系,，其他小朋友會幫助你的。
三,、師幼共同游戲：
分組在桌上玩模型車,，在桌上放長條形的積木或白紙條為馬路，幼兒輪流在"馬路"上開,，開車的時候發(fā)出與汽車相應的聲音,，并說出什么車開過。小司機說對了才能通過馬路,。
四,、幼兒交換汽車游戲。
師：我們想把汽車放回停車場,，然后再去開一輛小汽車,，看看這輛車你認識嗎？
和剛才的游戲一樣,，小司機說對了才能通過馬路
周三
【活動內容】
綜合主題活動：汽車家族
【活動內容】
音樂活動：小海軍（歌曲）
【活動目標】
1,、能較好地演唱符點音符，懂得用雄壯有力的聲音演唱歌曲
2,、通過歌表演,，動手制作小軍旗，產生熱愛解放軍的情感,。
【活動過程】
一,、創(chuàng)設情境，組織教學
1,、幼兒聽著音樂很神氣的走入教室,。（錄音播放《解放軍進行曲》）
2、師生談話,，多媒體導入師：小朋友們,，今天老師帶領大家去參觀我們的人民軍隊，和解放軍叔叔比比誰更神氣?。ǘ嗝襟w出示海,、陸、空三軍的生活以及訓練的場景，教師作適當講解,，學生可以自由發(fā)表意見,。）
3、初步欣賞,，了解歌曲,，感受歌曲情緒
二、學習新歌
1,、學習歌詞師：小朋友們,，我們把剛才看到的海軍叔叔的操練情況來編成一段順口流利的兒歌，并且比一比誰最聰明,，讀的聲音最響亮,，最有力。
帶領學生有節(jié)奏的朗讀歌詞
2,、學唱歌曲重點解決符點音符的演唱,。
教師通過比較法來解決這一問題。教師通過范唱請學生說說這兩種唱法哪一種更神氣,。比較符點音符和兩個八分音符的唱法有什么不同之處,。視情況采用跟唱等方法帶領學生學唱歌曲。
3,、基本熟練后提出歌唱要求：小海軍是非常神氣的戰(zhàn)士,，因此唱的歌曲也特別雄壯有力。最后兩句唱的漸輕,，表示炮艇已開走了,，唱到"轟"時要特別有力。
4,、鞏固歌曲模仿海軍開炮艦,，打旗，開炮等動作,，邊唱邊表演,。要求動作有力，可自由想象,。
三、動手做一做
1,、學生欣賞老師表演的旗舞,。《小海軍》歌曲兩遍師：小朋友們,，我們也來做做指揮員,，可是沒有小旗，怎么辦呢？（學生各自想辦法）其實做這種小旗很簡單,，我們一起來做一做,，看誰做的最漂亮，拿在手里最神氣,。
2,、學生動手制作（選用適當的紙來完成）教師巡視指導
四、總結下課,，沒制作完成的可回家在父母的幫助下完成,。
周四活動一：
【活動內容】
數學活動：認識梯形
【活動目標】
1感知梯形的基本特征；鞏固對幾何圖形的認識,。
2學習用多種方法將各種圖形變成梯形,。
3發(fā)展觀察力、想象力和動手操作能力,。
【活動準備】
1幾何圖形若干[三角形,、長方形、正方形,、等腰梯形等]
2剪刀人手一把,。
3幾何圖形拼畫的物體圖形六幅。
【活動過程】
一,、復習已學過的幾何圖形利用視屏圖象分別出示圖形,，啟發(fā)幼兒觀察回答。
二,、認識梯形
1出示等腰梯形和長方形,，引導幼兒觀察說出這兩個圖形一樣嗎？它們是什么圖形,？教師告訴幼兒梯形的名稱,。
2比較梯形和長方形的外形特征通過看、比,、量,，使幼兒感知兩個圖形的異同。
3出示直角梯形和四邊形,，讓幼兒觀察比較,，說出兩個圖形的異同。
4出示有梯形拼畫的物體視屏圖象請幼兒回答問題
三,、游戲活動——小動物找家活動室畫有正方形,、長方形、三角形,、圓形,、半圓形,、橢圓形、梯形,，七名幼兒戴頭飾分別扮小兔,、小鳥、小貓,、小魚,、小馬、烏龜,、小雞,，仔細聽老師說，如"小兔跳,、跳,、跳，跳到有三條邊三個角的房間里"戴該動物頭飾的幼兒就做相應的動作到指定的圖形站好,。
四,、幼兒操作活動——變梯形
1、出示三角形,、正方形,、長方形，讓幼兒說出名稱后,，教師示范：折一折,、剪一剪，讓它們變成梯形,。
2,、幼兒用折、剪等方法將手中的圖形變成梯形,。
3,、請個別幼兒演、介紹,。說："我用什么圖形變成了梯形,，是怎么變的。"
五,、評價活動：表揚用多種方法變梯形的幼兒
活動二：
【活動內容】
音樂活動：小汽車（歌曲）
【活動目標】
1,、體驗樂曲中小司機的快樂，喜歡創(chuàng)作與表演,。
2,、了解汽車司機的職責。
【活動準備】
玩具汽車一輛,，磁帶【活動過程】
一、談話引入，出示玩具小汽車師：提問：開汽車的人我們叫他什么,？（司機）如果你是司機你會怎么樣開車,，鼓勵幼兒在原地自由的模仿汽車司機開車的模樣。
二,、跟著音樂做動作：
鼓勵幼兒跟著音樂旋律模仿汽車司機開車,，提醒幼兒小心駕車，不要互相碰撞,。
三,、欣賞歌曲：
1、請幼兒安靜地坐在座位上欣賞一遍音樂,。
2,、鼓勵幼兒根據歌曲內容創(chuàng)編動作進行表演（請個別幼兒進行表演）。
四,、進行多次表演,。
周五活動一
【活動內容】
語言活動——車兒歌
【活動目標】
1、能圍繞話題,，講述自己喜歡的汽車,。
2、通過玩汽車,，大膽講述汽車的外形特征及用途,。
3、愿意參與談話活動,，體驗談話的快樂,。
【活動準備】
1、幼兒每人帶一輛自己喜歡的汽車到幼兒園來,。
2,、將幼兒帶來的汽車放在活動室，設置汽車博覽會角,。
【活動過程】
一,、參觀汽車博覽會，引起幼兒對汽車的興趣,。
教師將幼兒帶到汽車博覽會,，讓幼兒看一看，玩一玩各種汽車,，了解汽車的主要結構,。
二、引導幼兒圍繞話題自由交談,。
讓幼兒自由結伴或分成小組交談,，引導幼兒討論：你認識哪些汽車,？你最喜歡哪種汽車？為什么,？醒幼兒注意傾聽同伴的講述,。
教師引導幼兒談論汽車的主要外形及性能。建議教師提下列問題：
你最喜歡什么汽車,？它是什么顏色的,？
汽車的外形是怎樣的？
它有什么用處,？它能做什么,？
三、激發(fā)幼兒大膽想象和講述自己喜歡的汽車,。
教師提出問題拓展話題：你喜歡什么汽車,？這種汽車是什么樣子的？有什么用,？
教師可采用平行談話的方式參與談話,，例如，教師說：我喜歡小汽車,，它的車身是紅顏色的,，汽車前面有兩個車燈，汽車下面有四個輪子,，它開起來很快,，將像紅色的閃電一樣。
幼兒談話時,，教師可針對幼兒談話中出現的問題做適當的修補和調整,，鼓勵幼兒大膽講述，發(fā)表自己的見解,。對于敢于講述,，大膽想象的幼兒要及時給予肯定和表揚。
四,、餐前自由活動
1,、與同伴一起分享玩具，閱讀圖書等,。
2,、報餐活動：今天我們吃———————
五、午餐活動
1,、在老師的幫助下值日生能自主分工,，幫忙鋪好桌布，分發(fā)小毛巾,，按桌分發(fā)食物,，并能用完整,、連貫的語言報餐。
2,、鼓勵幼兒安靜愉快進餐,，教育幼兒不挑食，能主動吃完自己的一份飯,，鼓勵幼兒添飯。
3,、鼓勵幼兒學會正確的使用筷子,。
4、餐后提醒幼兒用溫水漱口,、取下毛巾擦嘴,。
5、午餐后建議幼兒進行安靜的活動,。
六,、散步、午睡
1,、檢查幼兒口袋,，提醒幼兒不要帶玩具和危險物品進入寢室。
2,、提醒幼兒及時入廁,。
3、提醒幼兒更換好睡衣,、睡褲并快速地躺到被窩蓋好被子,。
4、檢查幼兒的蓋被情況和睡姿,，提醒幼兒擺好鞋子,。
5、清點人數,，做好與保育員的交接班工作,。
幼兒園中班周計劃安排表篇十五
堅持以“科學的教育發(fā)展觀”的理論為指導，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,，以樹立新形象為重點,，以創(chuàng)建學習型教師隊伍、提升教師學習力為切入點,，以“讓每個孩子享受優(yōu)質教育,，讓每個孩子健康快樂成長”為目標，按照“以人為本,，強化管理,，”的基本思路,，進一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色,、提高質量,，不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面。
1,、加強科學管理,，提高辦園效益。
2,、實踐創(chuàng)新,，深化教育教學。
3,、注重職工培訓,，打造學習型教師隊伍。
4,、家園共育,，形成幼兒教育合力。
5,、后勤保障,，促進幼兒健康協調發(fā)展 。
6,、加大宣傳力度,，樹立良好的園所形象。
本年度,，完成新建工程：三園天然氣接入工程,，xx區(qū)分園園區(qū)硬化、綠化工程;第一分園綠化,、美化工程,。完成xx區(qū)分園、第一分園園所的設施,、設備配套完善,，添置桌面玩具、領域柜,，蒙氏教具等教育教學設備設施,。
1、每周定期開展政治學習和業(yè)務學習,，加強師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為,。工作計劃
2,、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷，給知識充電,。建議教師經常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志,，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網,，不斷吸收新信息,。
3、教研活動的實效性,，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等,，在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制,。每兩周進行一次,，每次有一個主題，展開討論,。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園,，擴大教師的視野，抓住到市各園的聽課機會,，學習別人的長處,，逐步提高自己的教育教學水平。
4,、積極參加各類評優(yōu)課評比活動,，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,。期初,，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索,，期末寫一篇有質量的專題總結,，并進行交流。
1,、教科研是教育的先導,，是提高保教質量的關鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓課題教研,，在“研“字上下功夫,，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。在園本課題的基礎上,，進一步分解落實,，明確目標和任務，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑,。調動教師的積極性,，主動地參與課題研究的過程，制定措施,、按方案計劃進行有效的測試工作,，做好各種資料收集，保質保量進行課題實施,。
2,、繼續(xù)進行幼兒園課程改革，積極構建體現園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程,，要求教師人人參加教改,，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經驗,，解決教師日常教學中存在實際問題,。
3、充分發(fā)揮地區(qū)級示范園的示范和輻射作用,，帶動全縣學前(雙語)教育事業(yè)的發(fā)展,，加強對鄉(xiāng)中心園的管理和指導。通過選派骨干雙語教師到各園及對口支援學校(幼兒雙語班)上示范課,，舉辦鄉(xiāng),、村級幼兒教師、保育員培訓班等形式,，向鄉(xiāng)級幼兒教師,、保育員傳授教學方法和經驗，幫助她們提升教育理念,，提高她們的教學水平,，不斷提升我縣幼教整體水平。
1,、開學初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作,，幼兒的毛巾,、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,，保持園內整潔,，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄,。
2、組織教員工重溫《幼兒教師職責》,、《保育員職責》,、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心,，嚴格做到上崗到位,，發(fā)現問題及時報告和處理，認真做好早,、晚班的護導工作,，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全,。
3、嚴格按照幼教機構衛(wèi)生保健工作的要求,，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,，健全完善衛(wèi)生保健制度。
4,、督促炊事人員遵章辦事,，嚴把食品衛(wèi)生關。根據上級部門的要求,，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作,，嚴防餐飲事故的發(fā)生。
