當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園中班教師年終個人工作總結篇一

1,、語言方面

在語言方面本月我們學習了《長高了》和《小貓追老鼠》，通過學習《長高了》這一課,，使幼兒感受到了成長的喜悅和快樂,，并能有感情地朗誦兒歌，表現(xiàn)出成長的自豪感,；通過對《小貓追老鼠》的學習,，使幼兒喜歡萌發(fā)喜歡小動物的感情，懂得愛護小動物,。

2,、藝術方面

在藝術方面本月我們學習了歌曲《大鼓》和《粉刷匠》，美術學習了《有趣的臉譜》,、《快樂帽》,、《蔬菜水果變魔術》、《我的老師》,。通過對《大鼓》的學習,，讓幼兒初步感知大鼓、小鼓聲音的不同,，知道用歌聲的強弱變化表現(xiàn)歌曲,，并且體驗到了和鼓做游戲的快樂,，萌發(fā)對鼓的喜愛；通過對《粉刷匠》的學習,，讓幼兒知道勞動的艱辛和付出后得到收獲的快樂,；通過對《有趣的臉譜》的學習，讓幼兒了解五官的變化和表情的關系：通過對《快樂帽》的學習,，使幼兒愿意與同伴分享成功的喜悅,；通過對《蔬菜水果變魔術》、《我的老師》的學習,，幼兒體驗了身體長高的變化和大膽創(chuàng)作的快樂,。

3、科學方面

在科學方面我們本月學習了《玩水》,、《石頭的用處》,、《捉蟲子》、《螞蟻》,、《螞蟻的一家》,，通過對這幾課的學習，①讓幼兒體驗水可以流動和蒸發(fā)的簡單現(xiàn)象,。②讓幼兒知道石頭在人們生活中的用處,。③讓幼兒愿意和同伴分享捉蟲子的經(jīng)驗和快樂。④讓幼兒觀察螞蟻,，了解它的身體特征,、生活習性和家族分工。

4,、九月份我園進行了迎國慶繪畫活動,，通過此次的繪畫活動，加深了幼兒對祖國愛的情感,，同時也知道現(xiàn)在祖國的繁榮昌盛的景象,，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，繪畫出自己心目中慶祝祖國的熱烈和高興的場面,。在這次繪畫活動中,，我們班的劉淑涵、黃楊,、邵璽臻,、司儀夢、常曉彤,、魏欣怡、王曉彤等小朋友都獲得了很好的成績,。

現(xiàn)在甲型流感比較嚴重,，因此在本月我特別注意對幼兒進行安全教育,，告訴幼兒在家沒有家長的帶領下不要到處亂跑，不去危險的地方,；在園內不玩一切對安全不利的東西,，在外面玩大型玩具是要有秩序、排隊去玩,，不準擠,、不準推其他的小朋友；并利用小黑板向家長進行安全宣傳,，告訴家長讓幼兒在家時也要講究衛(wèi)生,，不亂吃零食，幼兒要養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣,，適宜的鍛煉身體,，保證幼兒擁有一個健康的體魄。

本月我經(jīng)常提醒幼兒注意講究衛(wèi)生,，不吃臟東西,，以免病從口入。并且在上課的時間里加大了晨檢力度,，每天早晨都要查看幼兒有無發(fā)燒,、咳嗽等甲型流感現(xiàn)象，關注幼兒異常情況,。對沒有來園上課

的幼兒都打電話進行詢問沒來的原因,。同時也向家長進行宣傳，關注幼兒的身體狀況,。為預防手足口時刻關注孩子,。特別是要保證園內的衛(wèi)生狀況，注重培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣,，讓幼兒認真做到餐前洗手,、洗臉、餐后擦嘴和漱口,，自覺收拾自用的餐具,。學會整理自己的儀表，自覺用禮貌用語與人問候,、交談,。對于幼兒每次擺放不整齊的玩具、衣服,、鞋子要求幼兒認真做好,，使其從小養(yǎng)成良好的行為習慣。認真做好孩子處所、玩具,、餐具等的消毒工作,，做好消毒記錄，不留任何衛(wèi)生死角,。

1.《幼兒成長記錄冊》是家長和校園溝通的紐帶,。這月里我們認真填寫了《幼兒成長記錄冊》，真誠的向家長告知了幼兒在園的情況和不足,，為幼兒的發(fā)展提出了一些建議,，家長們也都配合工作，認真為幼兒填寫表現(xiàn),，有的也提出了合理化建議,，給內向的孩子多一些表現(xiàn)的機會，給調皮的孩子多一些紀律的約束,，家園聯(lián)系,、家長會等都是家園聯(lián)系的重要途徑，我利用這些手段,，讓家長看到了我的工作,，同時也讓孩子有更為廣闊的發(fā)展空間。

以上幾個方面是我本月的工作,，雖有成績,，但也存在有不足的地方，我將就孩子存在的問題加強培養(yǎng),，鞏固各種良好的衛(wèi)生習慣,，使以后的工作做的更好。

幼兒園中班教師年終個人工作總結篇二

班況分析我們中（2）班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個群眾,。一共有39個孩子,。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同,，發(fā)展水平也不同,。他們是由原中（3）中（4）班各一半幼兒組成。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,，但是在自我服務潛力,、適應潛力、語言發(fā)展?jié)摿?、思維潛力等等諸方面都存在較大的不同,。因此，應對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調,。首先我們要創(chuàng)設一個亮麗,、溫馨、和諧的環(huán)境，幫忙個別幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,，順利度過心理上的斷奶期,。其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識,，提高自我服務潛力,，構成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

學前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段,，為了使孩子從小得到全面素質啟蒙教育,，務必摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為，確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念,，個性要注重兒童生存潛力和樂于學習,，好奇探索，自主,、自信,、創(chuàng)造性，職責感等影響人終身發(fā)展的教育目標的價值,。因此,，根據(jù)綱要精神，在健康教育領域,，我們個性注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習慣；在社會教育領域,，培養(yǎng)兒童同情職責等社會性情感,，發(fā)展兒童的交往、合作潛力,；在科學教育領域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的潛力,；在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和潛力,；在藝術教育領域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質。并以這樣的教育價值取向指導中班年齡段兒童教育的目標,、資料的選取和活動的設計,。

（一）、健康領域

1,、學習控制,、調整自己的情緒。

2,、獨立進餐,、盥洗，穿脫衣褲,、鞋,，學習整理床鋪，管理自己的物品,。

3,、明白必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能,，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4、了解不要的安全常識,，對陌生人和危險事物有警覺,。

5、用心參加體育活動,，提高身體承受氣溫變化的適應力,，動作自然、協(xié)調,。

（二）,、語言領域

1、學習注意傾聽,、理解日常用語,。

2、學習用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。

3、學習欣賞文學作品,，樂意表達自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事,。

4、學習有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要資料,。喜歡看電視、聽廣播,，并樂意將熟悉的資料與同伴進行交流,。

（三）、社會領域

1,、關愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系,，尊重他們的勞動,。

2、學習結伴,、輪流,、請求、商量,、謙讓,、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果,。

3,、覺察他人的快樂、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試做出適宜的反應。

4,、學習簡單評價自己及別人的行為,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

5,、初步辨別是非,，遵守群眾生活中的基本規(guī)則。

6,、樂意理解成人的指令,，完成力所能及的任務。

7,、了解家鄉(xiāng)著名的設施,，景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

（四）,、科學領域

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心。

2,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息,。

3,、常識用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。

4,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。

5、關心周圍環(huán)境,，愛護動物,、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。

（五）,、藝術領域

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡,、欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征,，能表達自己的感受,。

2、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，會選取顏色初步有目的地調色,、配色，能圍繞主題大膽安排畫面,。常識使用各種材料,、工具,、方法進行拼裝、拆卸,、制作,。

3、學習用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。

4,、學習群眾藝術活動的規(guī)則,，體驗群眾藝術活動的樂趣。

（1）美麗的春天

（2）動物的秘密

（3）紐扣王國

（4）冰淇淋太陽

（一）,、家長工作

1,、召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的狀況,。對家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評估手冊,、家長開放日,，幼兒年段活動事項等等，促進家園之間的溝通,。

2,、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理,，協(xié)調幼兒園開展的活動,，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用,。

3,、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育,，有機會觀察自己孩子在群眾生活中的表現(xiàn),，明白幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足,，調整自己對幼兒學習的態(tài)度,，促進家長與教師之間的溝通，同時有助于親子之間的交流,。

4,、創(chuàng)設家園聯(lián)系欄,。本班設置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結合幼兒身心特點,，從多角度向家長宣傳科學的育兒知識,，同時向家長介紹每周具體的教育目標，指出請家長配合教育的資料,，并請家長協(xié)調準備與教育活動有關的資料和活動,。

5、個別談話,。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法,，個性是對有進步的孩子要當天及時給予交流表揚。

（二）,、環(huán)境設置

建立與教育相適應的良好環(huán)境,，為幼兒帶給活動和表現(xiàn)潛力的機會與條件，促進幼兒全面,、健康,、和諧的發(fā)展的重要保證。

1,、圍繞主題目標創(chuàng)設環(huán)境,，并隨著目標的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要,，從而引起幼兒的興趣,，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。

2,、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要,，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設，使幼兒都得到活動的機會,，主動地參與環(huán)境創(chuàng)設,。

3、創(chuàng)設實用的環(huán)境,，因地制宜,，因陋就簡，充分利用現(xiàn)存物質條件,，創(chuàng)設適宜環(huán)境,，提高環(huán)境利用率與使用價值。

（三）,、教師之間的配合

1,、制定一日活動要求，合理安排幼兒一日活動資料,，相互商討教育教學中的手段,。

2,、觀察每一位幼兒的發(fā)展狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時做好妥善處理,。

3、在常規(guī)培養(yǎng)中,，持續(xù)教育一致性,，堅持正面教育。

4,、做好家長開放日活動及家長會的工作,，全面、良好地展示幼兒園,。

5,、做好家長工作，持續(xù)密切的聯(lián)系,，教育好孩子,，家長滿意為重。

6,、工作中討論如何更好地開展各項活動,，以便主題活動的順利開展。

幼兒園中班教師年終個人工作總結篇三

我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人,，男孩16人，女孩13人,。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假,。經(jīng)過這學期的學習和生活,，孩子們在自我原有基礎上都有了不一樣程度的提高,。我們在這學期異常注重每個幼兒生活本事的培養(yǎng)，如：穿鞋子,、扣扣子,、拉拉練、穿衣服等,。他們生活自理本事也在不段提高,，愛勞動異常進取，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自我的情感,。

2、好奇心強,，樂于表現(xiàn),。喜歡幫忙教師做事情，敢于當小教師,。

3,、異常喜歡游戲活動，對游戲的好奇心異常強,，喜歡探索,，愛動腦筋。

4,、進入中班下學期,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒都能意識到自我長大了,，明白幫忙別人,，明白錯對分明。

5,，對人異常有禮貌,，見到認識的人都會打招呼，并且很樂于幫忙他人,。

(2)弱勢表現(xiàn)

班上有部分幼兒,，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。

同時,，這學期圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習慣較差，下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣,。

(3),、教學目標及具體措施

這學期我擔任中(1)班的班主任，從事語言及數(shù)學活動美術的教學,?；旧隙嫉玫搅四繕恕?/p>

(一)科學領域

1,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,，能運用各種感官,，動手動腦探究問題。

3，能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結

4,，愛護動植物,，關心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜字熱按資源,，有了初步的環(huán)保意識

5，認識動植物5——8種,，能了解他們的生活習性,。

(二)健康領域

1，身體健康,，在團體生活中情緒安定愉快,。

2，生活衛(wèi)生有很大的改善,，生活自理本事增強了許多,。

3，明白必要的安全保健常識,，在戶外活動中保護自我,，喜歡參加體育活動。

4,，有了良好的的作息時間,，睡眠習慣，飲食習慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習慣。

(三)語言領域

1,，喜歡語言活動,，能有禮貌地用語言與人交往。

2,，能樂意與人交談,，注意聽別人講話，能清楚的說出自我想說的事情,，能用普通話與人交流

3,，能感受語言美,，資料美理解故事資料,。

4，能認漢字50個,，會寫20個,，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。

(四)數(shù)學領域

1,，喜歡數(shù)學,，了解數(shù)的意義，基本能感知認識10以內的各數(shù)的分合關系,。數(shù)的大小相對關系,。異常是雙數(shù)和單數(shù)掌握的異常好。有十分大的興趣,。

2,，感知數(shù)學與自我生活的關系，體會數(shù)學的重要和趣味,。

3,，都能認識生活中常見的圖形。

4,，能數(shù)數(shù)1——-50,，會寫1——20。

(五)社會領域

1,，能感受自我長大了,，體驗成長的歡樂。

2,，相信自我能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫忙別人,。

3,，很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自我的生活物品,。能關心幫忙同伴和弟妹,。

4，能明白一些簡單的安全意識和標志,。

(六)藝術領域

1,，初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術美,，喜歡參加藝術活動,，并大膽地表現(xiàn)自我的情感。

2,，能用多種感官欣賞歌曲,，舞蹈，繪畫,，手工等藝術作品的主要特征,。

3，會唱教師教的所有歌曲。并加有舞蹈動作,，異常喜歡美術,。本學期我們二位教師各項工作都配合的十分好，通教育經(jīng)驗豐富教師的指點,，自我也學會了很多東西,，在教學方面也得到了很大的改善。時常反思自我的不足之處,，期望能做到,，期望下學期能再接再厲。同時也期望我班有什么需要改善的地方,，請園長們即時提出意見,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并進取支持、幫忙家長提高教育本事,?！北局@樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,，幼兒在園情景;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展,。

經(jīng)過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了,，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習慣還有待改善,。

2,、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

下學期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標,，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

1、加強自身的訓練,，注重對孩子本事的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的本事。

2,、提高自身理論科研水平,。

3、在教學上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的提高,。

社會在發(fā)展，時代在前進,。作為有職責感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我熱愛幼兒教育事業(yè)，我也深深體會到幼教工作的崇高,，職責的偉大,，體會到實踐工作中的意義與歡樂!總之,，這學期來，我努力做好本職工作,。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改善，揚長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭更上一層樓!我會將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開絢麗的花朵。

幼兒園中班教師年終個人工作總結篇四

反思一個學期的工作,，我有了很深的認識：我們都有一種感覺,，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快,，而當你等待時間的時候,，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,，不經(jīng)意間已度過了我工作生涯的半個年頭,，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，只感覺時間在飛逝,?？墒羌毤毱肺叮瑓s也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的哭鬧聲,。通過這半年的集體、游戲生活,，孩子們學會了許多東西,，各方面發(fā)展也很不錯。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學期工作做如下小結：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內各項活動,，并認真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象,。

我們班共有36名幼兒，從小班升入中班時,，孩子們還不太適應,，且每個孩子都來自不同環(huán)境的家庭。現(xiàn)在孩子們已適應了中班的集體生活,，從剛開始的哭鬧,，不會與他人分享,，愛打鬧,，變成了有禮貌，聽話懂事,，對同伴友好的乖孩子,。經(jīng)過了一個學期以來與幼兒相處，基本了解幼兒的性格特征,，也快速孩子以的口吻進行溝通和交流,。這些孩子經(jīng)過了一個學期的學習鍛煉，各個方面都有了很大的提高,。幼兒學習的積極性也提高了,，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教,；孩子們還能動腦動手,，完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足,，這就需要三位老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習慣做出努力,。

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,。在課前準備要充分、內容要豐富,、生動,、新穎，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。在教育過程中,，由于先天素質，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同,，每個孩子的.身心發(fā)展的可能性和。

發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：注重個體差異,，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展,。在班內有的幼兒不舉手,，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生,。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手,，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內絕大多數(shù)幼兒都能做到回答問題先舉手,，而且聲音響亮,。從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。中班幼兒的獨立意識增強,，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈,。從簡單的自己穿衣服到自己搬椅子的簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征,。在本學期開展了”小老師“,，讓做小老師的孩子負責湯勺的分發(fā)工作，喝開水的排隊問題,，管理紀律等細小的機會,，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔盏哪芰?，而且督促了孩子們的自律。潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣,，從而促進了整個班級風貌提高,。我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個環(huán)節(jié)。每天保證幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，社會在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒，及時增添衣服,，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。每天認真地做好消毒和打掃工作,，保持通風,，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡,，做好預防幼兒常見疾病的工作,，減少細菌滋生。

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展,，在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我也十分注重學習,，不斷充實自己,，分析自己，正視自己,，利用業(yè)余時間看一些幼兒教育方面的報刊文摘等,，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平,。

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要,。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時,，做好家長工作,。

1、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合。

3,、在與家長溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流,。

4,、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取,。

5,、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長,。

1,、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題和解決問題的能力,。

1、積極,、認真開展幼兒課題的學習和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

2,、珍惜教學機會,，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習,；二是謙虛謹慎,，繼續(xù)加大向有經(jīng)驗豐富的教師學習。

經(jīng)歷了一個學期的工作生活,，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣,?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子,，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽。孩子的能力一代比一代強,，要求也越來越高,。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。總之,，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當一名好的教師是不容易。在這半年的工作中,，我更加堅定了做一名幼兒教師的決心,，我要讓自己的生命之花在孩子們中綻放的更加燦爛，讓自己青春之花開的更加奪目！在接下來的日子我會繼續(xù)努力,！

幼兒園中班教師年終個人工作總結篇五

時光飛逝,，歲月如流?；厥准磳⒔Y束的這個學期,，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂,。在同事們的大力支持與配合下,，本學期我的工作得以圓滿完成。在此,，我將自己的工作總結如下：

本人能積極參加政治學習,，團結同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

（一）教育工作

在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新的活力。

1,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

2,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教,，認真領會了《指南》精神,。

3、認真填寫周計劃及各種表格,。

4,、根據(jù)制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

（二）保育工作

我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時時將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力,。

（三）安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

4,、做好交接班工作,，認真填寫交班內容。

（四）家長工作

1,、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了來園和離園的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、使用電話,、家訪多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切,。

3,、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作,。

1,、加強自身基本功的訓練，注重對幼兒能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力,。

2、提高自身理論水平,。

3,、在教學上下功夫，關注細節(jié),，努力使班中小孩子在原有基礎上有更大的進步,。

4、進一步做好班級工作,、家長工做等各方面的工作,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質,，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究,，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好,！