范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

蒲公英的散文傷感詩篇一

蒲公英的芽冒出了,。嫩嫩的，尖尖的,，綠綠的,。黃色枯燥的大地上，鉆出了片片新綠,?；臎龅纳揭伴g，迸發(fā)出了一派生機(jī),。淡灰色的空間中,，萌發(fā)出生命的希望。辛勤的人們,，閃爍著溫暖的遐想,。

蒲公英的葉綠了。茸茸的,，長長的,，柔柔的。它閃耀在林間田埂,，它遍布在荒野山崗,。它的成長不需要絲毫呵護(hù)，它的生長不需要任何營養(yǎng),。只要有水的地方,，那里就是它的家鄉(xiāng)。即使暫時(shí)沒有水,，只要到了有水的時(shí)候,，這個地方也會綠色茁壯。

蒲公英的花開了,。一朵朵純正的黃花,，星光燦爛,，點(diǎn)綴著萬綠穹蒼。一絲絲幽幽的清香,，撲面而來,，沁人心扉精神昂揚(yáng)。一叢叢可愛的小精靈,，花枝招展,，讓蜂蝶留戀，來回匆忙,。鳥聲隨之婉轉(zhuǎn),，牛羊隨之歌唱，泉水隨之叮咚,，牧童隨之閃亮,。

蒲公英的花謝了。一團(tuán)團(tuán)百色絨絨的小球,，在陽光下一閃一閃的,。它輕輕升起，帶著眷戀,，離開親人,。它帶著希冀，懷抱夢想,，飄揚(yáng)在萬山碧空,，搖曳在荒野林中。它就像春天的小姑娘,，走著,，笑著，蹦著,，跳著,。跳到哪里，哪里就有了生命,，落到哪里,，哪里就有了希望。

蒲公英的葉,，苦苦的,，爽爽的。在艱苦的歲月,，在貧困的年代,，它可以充饑，可以當(dāng)菜,。它可以養(yǎng)活許多可愛的生命,，可以陪伴艱辛的人們,，堅(jiān)強(qiáng)成長。在富裕的當(dāng)代,，在健康至上的理念中,，它又是一盤秀色誘人、品位高檔的野菜,。它可以減肥,，可以清腸，可以伴隨人們健康陽光,。

蒲公英全身都是寶,。它的葉子、它的乳汁,、它的花朵,、它的肉根、它的白色絨球都是天然的靈藥,。它可以減肥,，可以降壓;它可以消炎，可以去腫;它可以瀉火,，可以清熱;它可以根除許多疑難雜癥，長期食用,，可以讓人們百毒自解,，生命重放光芒。

蒲公英的散文傷感詩篇二

簡陋矮小村莊不遠(yuǎn)處,，是一片光澤郁郁的紅樹林,。許是綠蔭遮擋、許是鹽堿彌漫,，空幽荒蕪的樹林里有許多野草斑駁陸離,。一些蒲公英郁郁蔥蔥在鹽堿地里旺盛地生長。當(dāng)春風(fēng)的呼喚與愛撫中它嬌嫩的芽兒渲染成柔柔的綠色,，那是白天的翡翠,、夜的琥珀嗎？晨曦里晨露中你欲加晶瑩透剔,，那紅色的莖兒是鮮鮮艷艷光澤亮麗,，那中空外直仿佛是你美麗淳樸的個性。在風(fēng)中雨中它搖曳多姿,，你是一嫵媚的歌者嗎,？你是一灑脫的舞者嗎？你用稚嫩的眼睛審視著這片神奇土地,，你用生命與心跳傾聽著這塵世的傳奇,。

我靜坐在那里許久許久了,。

媽媽說：“傻孩子，它們怎么會聽懂你的話語呢,？”

“你看,，它們的肢體在搖，那不是它們在訴說心語嗎,？”,。我天真地說。

媽媽只是無言地微笑,。

去看它們,，順著阡陌小道，要經(jīng)過一座小橋,，它們就坐落在那片樹林里那片荒地上,；那里仿佛生長著我的希望，孕育著我的夢想,；那仿佛成為我的.憩園,，我精神的領(lǐng)地。那里也是夏日納涼的好去處,，媽媽在地上劃幾處方格,，折幾段樹枝，我撿幾料石子,，演繹最原始的棋藝,。那舞動的棋子，在母子的手中卻散發(fā)著溫暖的生氣,。河風(fēng)吹來,，林葉晃動，地面的蒲公英也輕輕搖曳,，拂起的絨兒是隨風(fēng)起舞,。在這片紅樹林，荒草間竟生長著這么多的蒲公英,，它們郁郁蔥蔥在貧瘠的鹽堿地里旺盛生長,。當(dāng)春風(fēng)的呼喚與愛撫中它嬌嫩的芽兒渲染成柔柔的綠色，那是白天的翡翠,、夜的琥珀嗎,？晨曦里晨露中你欲加晶瑩透剔，那紅色的莖兒是鮮鮮艷艷光澤亮麗,，那中空外直仿佛是你美麗淳相的個性,。你是一嫵媚的歌者嗎？你是一灑脫的舞者嗎,？你用稚嫩的眼睛審視著這片神奇土地,，你用生命與心跳傾聽著這塵世的傳奇,。

這貧瘠荒蕪鹽堿地土地，斑斑駁駁只生長幾棵青草,，有的地方竟寸草不生,，它們卻可以茁壯成長。夏日里竟開了金黃色的小花,，它們在風(fēng)中招搖,，蜂兒蝶兒穿梭其間，儼然一幅中國水墨畫,。運(yùn)河的水汩汩地響著,，還有纖歌在兩岸回蕩，連同蒲公英的影遜,，在童年的夢里渲染,。

有一天，我去看望它們,，踏著泥濘,，頂著風(fēng)雨，朝它們的方向跑去,，在風(fēng)雨中,，我想去看看在風(fēng)雨中它們的模樣。

媽媽撐一把雨傘從風(fēng)雨中走來,，將幼小的我擁起,。

媽媽說：“明年它們還會重新長出來的，我們回家吧,，孩子?！?/p>

媽媽的臉安靜慈祥，從容平靜。

這滿眼的狼藉,，滿目凄涼,，多象破碎的夢想與散亂的希望。

蒲公英凋零了,，還有季節(jié)的輪回,，而夢想與希望破碎了，是否還可以重新生長,。

雨織成網(wǎng)的世界,，象一幅巨大的彩屏，我看見那畫面上演繹著蒲公英的生命歷程,。那演繹的也許是我的一個希望,，一個夢,。

是的，希望與夢想無數(shù)次的破滅,，就有無數(shù)次的希望與夢想的誕生,。

這是我的蒲公英演繹的一個寓言、一個童話,。它仿佛沾染著咸澀的海水,、浸潤著血與淚。一個小小的生命在證明著自己,，而我呢,，而我又如何把自己的生命去經(jīng)營演繹？,！

蒲公英的散文傷感詩篇三

在我心頭是可憐可愛的樣子,，小小的翅翼羸弱而透亮，迎著,，輕盈,、孱弱地飛翔，讓人充滿希冀,，又憂心忡忡,。

蒲公英的飛翔那樣韌韌地牽動著我兒時(shí)的心腸，小小的人常常滿懷的,。

人去樓空,！我的心頭再一次涌起那種熟悉的深久的蒲公英的憂傷。

來來往往走過教學(xué)區(qū),，我的總下意識地撇向我們的教室,。此時(shí)，我們的教室已空,，門上了鎖,，窗緊閉著——不再是過周末，也不再是假期,，們是徹底走了,，永遠(yuǎn)走了，他們不再回來,，他們畢業(yè)了,！我如夢方醒。眼前立即浮現(xiàn)出學(xué)生那一張張熟悉的年輕又純真的臉龐,，仿佛就在昨天他們還歡喜地簇?fù)碓谖业纳砼月犖已哉?，仿佛就在昨天他們還歡聚在教室聽我講課。沒有了！一切都隨一去不返了,。

同事們說：“天下沒有不散的筵席,。”

同事們還說：“舊的不去,，新的不來,。”

有同事高興地接話：“辭舊迎新,！”

那一天,，同事們在辦公室邊收拾自己的東西，邊嘻嘻哈哈地說笑,，似乎輕松又,。我想如我的同事們那樣豁達(dá)，拿得起放得下,，該是什么就是什么,，拒絕拖泥帶水?？墒?，每每言不由衷、表里不一的附和之后,，我的心里都會徒增一層難言的酸楚,。看到井然有序的辦公室一時(shí)間雜亂無章,，紙片翻飛,，讓人有樹倒猢猻散之感，內(nèi)心不禁有絲絲縷縷的悲涼滋生,。我的學(xué)生三三兩兩地來跟我,，他們那稚氣的臉上掩飾不住依依惜別之情，有幾個子還嚶嚶地哭了起來,。我的眼圈也潮潤了,，心里早已是一片汪洋。不忍,！安撫著那一顆顆稚嫩、敏感,、的心,，天知道我的內(nèi)心有怎樣的軟弱?！?，永遠(yuǎn)在這里等候著你們，遙遙地觀望著你們,，永遠(yuǎn)你們,！永遠(yuǎn)有你們可以依賴的肩膀,?！庇止首鬏p松地開玩笑說：“又不是永別。以后見面機(jī)會有的是,！”那個愛哭鼻子的女生搶過話頭：“那不一樣,！我們聽不成老師的課啦！”一時(shí)間靜默,，大家聽到了彼此的呼吸。而我更清晰地看到了那在風(fēng)中飛舞著的蒲公英......那熟悉的憂傷再次猛烈地襲擊了我,。

蒲公英是兒時(shí)最普通、最常見的草本植物,。村口、路邊,，田間,、地頭,，河灘、草坡,，到處都可見到蒲公英的身影，它的'力可謂旺盛,！它那在地面上四下鋪展的,，厚厚實(shí)實(shí)，豐腴肥美,，碧綠如玉，清脆欲滴,。大人們，焯了水,，涼拌了吃。對此我們小孩子們很是不齒，胃里腸里早已塞滿了野菜,，哪還有興致,？即使那黃燦燦的蒲公英花,，我們也看它們不上眼，編花環(huán)時(shí)壓根對它們不理不睬,，因?yàn)槟菍?shí)在是太小了——指甲蓋大，太不起眼了,。對于蒲公英，我們唯一熱衷的是吹蒲公英玩,。

蒲公英在我兒時(shí)的記憶里永遠(yuǎn)是飛翔的姿態(tài),。我喜歡那飛翔,。那白色蛛絲狀的纖纖絨毛結(jié)集成蒲公英小巧的翅翼，蒲公英小傘的模樣真是漂亮,！它們在半空在中飄飄忽忽,、晃晃悠悠,，忽高忽低，忽左忽右,，真是調(diào)皮！像魚兒在水中嬉戲,。

灑下金輝，收獲后的田地像疲憊的胸膛,。打豬草的孩子們在田地里瘋跑,，嬉戲打鬧,，無拘無束。我們采下蒲公英的絨球,，用手稍稍地揉捏，對著藍(lán)天舉起,，猛烈地吹一口氣,，那絨球就會像在空中炸開,，彈出無數(shù)把的小白傘，那傘乘風(fēng)飛翔,，它們在空中舞蹈，是那樣的輕盈,，那樣的弱小?！跋裱┢?！”有孩子說,。“像楊花,！”有不同意見,。有人搶白：“你們說的都不對,！蒲公英就是蒲公英！”大家爭執(zhí)著,，但一樣的是，都久久地歡悅地注視著那一把把小傘的飛行,，亦步亦趨由衷地追隨,。忽然有哪一把小傘要墜落了,，很及時(shí)地就會有人吹上一口氣，于是,，那小傘歡歡喜喜地再次扶搖直上,，飛高飛遠(yuǎn),。有時(shí),，我們會認(rèn)定自己的小傘，比賽看誰的小傘飛得高飛得遠(yuǎn),，大家競相吹氣，憋足了勁,，臉紅脖子粗,，使出吃奶的勁頭,，非要掙個是非高低、水落石出不可,。我們追逐著那一把把小傘，笑啊,、叫啊,、吵啊,、鬧啊，歡樂一片,。每當(dāng)這個時(shí)候，突然的就有一種深深的憂傷揪著了我的心,。——這些小傘,，它們要飛到哪里去呢？它們有目標(biāo)嗎,？風(fēng)停了怎么辦,？沒有誰吹氣怎么辦,？它們又是那樣的弱不禁風(fēng)，一有點(diǎn)兒風(fēng)吹草動,，就亂了方寸，不知所以然,。它們沒有根基,，沒有依靠，沒著沒落,，沒有家！我的心猛然一顫：其實(shí),，它們就是一群迷失了方向的孩子啊,！小伙伴們歡笑著跑遠(yuǎn)了，往往剩下我呆呆地站在空蕩蕩的里,，心里盈滿了莫名的憂傷,。

每年家鄉(xiāng)都有那么一兩個蒲公英飄飛翔的時(shí)候,。夏初、,，家鄉(xiāng)的田野上、村落中,、甚至人家的庭院里,，到處都是茫然又快樂地飛翔著的蒲公英,。這個時(shí)節(jié)，我們孩子們多彩的就會再增加一項(xiàng)樂事——仰起小臉,，向著，對著藍(lán)天,，一次又一次地把蒲公英吹起，不厭其煩,、樂此不疲,?？墒牵氖强偸窃谖彝娴猛跛缘臅r(shí)候,，冷不丁就會被那種熟悉的憂傷揪住,。

說，那小傘是蒲公英的種子,，種子落地生根，生根發(fā)芽,，發(fā)芽......蒲公英就是這樣繁衍生息的，一代又一代,，生生不息,。

我最深情地祝福我的學(xué)生,！我最深情地為蒲公英的理想祈福！

——蒲公英永遠(yuǎn)潺潺弱弱地飛翔在我的心頭......

蒲公英的散文傷感詩篇四

時(shí)光荏苒,，癡心不死，夢想依舊,，關(guān)于歲月的印跡，一直都在,，也都可以在,。冰雪消融,，時(shí)光交織中，雕刻的是那些故事的璀然;經(jīng)歷之中,，流動之下,，舞動的都是那些平凡的過往,。習(xí)慣了的仰望，依舊還貫穿在遙不可及的高度之上,，慣性的追逐著,，那些混合著眼淚的希望,。

來來往往的輪回中，記住的只有時(shí)光的白駒過隙,，模糊的是一個個最初的最初,，站在每一個年華的月臺之上，感受著每一次回憶的無情洗禮,，迷失的雙眼中,，喪失了太多的純真，單純的早已不在是當(dāng)初的恰同學(xué)少年,。喧囂的這個世界教我們遺忘了太多，世事紛繁中,，埋葬了太多的簡單和直接;在生活無情的捶打和磨礪中，錯過了太多風(fēng)的唯美和花的芳香,。那些散碎了的經(jīng)年鋪滿了來路的過往,，每一個小小的完整都是那樣的彌足珍貴?；蛟S是早已習(xí)慣了這個世界的隨波逐流，也或許遺忘了那些夢想的最初,，總是在一條漫無目的的路上狂奔,，沒有了方向,，也迷惘了未來。

懷念每一個云淡風(fēng)輕的日子,，淡然的相對,，在一朵花的嫣然中,，找尋著那些年輕的最初，生命的本來,。風(fēng)過無影,，水過無形,，微瀾安然，時(shí)光靜好;闌珊之所,，一株蒲公英孤單的搖曳在一片翠綠之中,。沒有花的妖嬈，也沒有葉的迎風(fēng)招展,，輕輕的舞動著，在屬于自己的節(jié)拍中,，放肆的搖擺,。滿園春色中,，微小的蒲公英沒有花開的嫣然燦爛，也沒有草青萬里的磅礴之勢,，總是習(xí)慣的孤單著，靜靜的萌動在那些不被注視的角落了,。風(fēng)吹云動，碧藍(lán)似水,，一幅宏大的春色漫天中,，蒲公英的身影永遠(yuǎn)是那么的卑微;遺世獨(dú)立的豪邁隱藏在每一分的纖柔與堅(jiān)韌中,。習(xí)慣了在被遺忘的角落里堅(jiān)持的自我，習(xí)慣了天空的云卷云舒,，也看遍了門前的花開花落，靜心安念,，獨(dú)白著屬于自己的生之悠然。

溫暖的陽光,，灑落在柔軟的軀干上,，在風(fēng)的溫柔中，用嬌小的身軀,，丈量著這個春的厚度。沒有嬌艷欲滴的姿態(tài),，有的只是平凡的成長;在花和葉的呢喃細(xì)語中，春意正漸漸的濃烈開來，在鳥語花香的包圍中,，小小的蒲公英學(xué)會了且聽風(fēng)聲,。

路過了細(xì)水長流的安然時(shí)光,，也跋涉了萬水千山的綿長悠遠(yuǎn)，一陣風(fēng)無向的襲來，枝頭的樹葉在嘩嘩作響,，似乎是在抗議這風(fēng)的無禮和魯莽;風(fēng)中花蕊，無聲搖曳,，片片花瓣，落紅了一地,，曾經(jīng)的美曾經(jīng)的絢爛,，最終還是逃不過落花成泥的宿命,?？粗砼蚤L眠的花瓣,，蒲公英沒有時(shí)間去傷悲，此時(shí)在風(fēng)的輕盈中,，蒲公英正放飛那些深埋了一生的希望。小小的種子被迎風(fēng)吹起,，離開了枝頭的蒲公英飛得失如此的自由自在，在風(fēng)的懷抱中,，盡情的翱翔,，沒有蝴蝶飛不過滄海的遺憾，也沒有徜徉天際的宏圖大志，只是在一個屬于自己的高度上盡情的釋放著,。風(fēng)的相隨給了蒲公英堅(jiān)持的最終勇氣,，也許最終的降落會吞噬了蒲公英的小小生命，但是在那些自由恣意的飛翔之后,，一切都已經(jīng)不重要了，所有的結(jié)果都是蒲公英這短暫的一生最好的傳承和祭奠,。

一生默默的守候只為一程隨風(fēng)的無向隨心的飛翔,，卑微到極致的蒲公英用開始的開始和最終的最終繪出這一季夢想繽紛,。小小的飄飛播散的是蒲公英一個個平凡而又堅(jiān)強(qiáng)的重生。也許生生不息早已植入蒲公英的每一寸柔弱與微渺中,，萬千之中，在我們未曾關(guān)注的始終中,，蒲公英用特有的柔韌與堅(jiān)卓點(diǎn)亮了這個時(shí)空所有的希望壯美和高遠(yuǎn)。

蒲公英的散文傷感詩篇五

落英繽紛時(shí)節(jié),，蒲公英那潔白的絨毛被微風(fēng)吹起，順著風(fēng)的方向?yàn)t灑地飄啊飄的,，飄向廣袤的原野,，飄向遠(yuǎn)方的山崗。那些潔白的絨毛,，攜帶著它的種子瀟灑的漫天飛舞。它的種子飄落到哪里,，就在哪里又長成一片蒲公英。所以,，不管在哪里,，我們幾乎都能看到它們那婀娜的身影。蒲公英的花朵,，不僅有白色的，還有黃色的，紫色的,。當(dāng)然,，還是以白色和黃色的居多,。

小小的蒲公英，沒有的`峻嶺的偉岸,，沒有大樹的雄姿，沒有牡丹的艷麗,，也沒有山泉的靈動。它在不惹人們注意的地方,，悄悄的萌芽生長。不經(jīng)意間,，它和自己的伙伴們，終于迎來了成熟的季節(jié),。原野間，山崗上,，我們經(jīng)常可以看到,，蒲公英的飛絮,，滿懷著憧憬與希望,，如雪花如柳絮如蝴蝶般,，漫天飛舞的壯觀景象,。蒲公英那漫天飛舞的種子隨風(fēng)飄蕩，哪怕是飄到一塊十分貧瘠的土地,，也會在哪里歡樂愉快的生長，給那塊貧瘠的土地帶去一片新綠,，長成一片花的海洋,。

我喜歡蒲公英，喜歡蒲公英的種子,，瀟瀟灑灑漫天飛舞的樣子。閑暇時(shí),，漫步在充滿陽光的山坡上。這里的草地上開滿五顏六色的山花,，我深情地尋覓蒲公英那阿娜的身影。啊,，它們也生活在這些爛漫的山花中間,，一簇簇，一片片,，沐浴著雨露，享受著陽光,，無憂無慮的生長著。

看著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛絮,，我不僅浮想聯(lián)翩，為了裝扮這個繽紛的世界,，它到處漂泊，四海為家,，尋找著自己的歸宿，完成著自己的使命,。

為了裝扮這個繽紛的世界,，毫不吝惜地將自己托付給輕柔的風(fēng),。不管這輕柔的風(fēng)將他吹落到何處，它都不挑剔,、不苛求，心甘情愿地在那些或貧瘠,，或豐饒的土地上扎下營寨安家落戶,。

為了裝扮這個繽紛的世界,，它很謙卑,、很和善，它不懼狂風(fēng)暴雨,。就那么默默無聞地生活在廣袤的原野，遠(yuǎn)方的山崗,。毫不在意他人的雍容與華貴，毫不羨慕他人的斑斕與俏麗,，毫不妒忌他人的秀雅與美艷。和那些雍容華貴,、斑斕俏麗、秀雅美艷的伙伴們和睦相處,，怡然自得地生活著自己的快樂與愜意。

恍惚之間,，我仿佛也變成了一株蒲公英的種子，隨著輕柔的風(fēng),，緩緩地飄啊,，飄啊,，飄向廣袤的原野,，飄向遠(yuǎn)方的山崗,。

讓我也飄落在那塊貧瘠的土地上吧,，也像蒲公英的種子那樣,，給那塊貧瘠的土地帶去一片新綠，長成一片花的海洋,，也長成我那初戀情人年輕時(shí)俊俏的模樣。

蒲公英的散文傷感詩篇六

上世紀(jì)80年代初,，電影《巴山夜雨》很是轟動。說老實(shí)話,，對這部電影本身，我并不覺得怎么樣,，倒是對那首童聲歌曲《我是一棵蒲公英的種子》，喜歡得不行,。

這首奶聲奶氣的歌,，旋律一起，哪怕是30多年后的今天,，也會立馬把我?guī)Щ氐酵蓵r(shí)代，帶回到吹著蒲公英奔跑著的歲月,。

說不準(zhǔn)那時(shí)幾歲,，也許五六歲,，最多七八歲。

周末,，不是每一個周末，只能是過好幾個星期后的有一個周末,，媽媽帶著我走8里路，到城里去,，爸爸在那里工作,。

小時(shí)候的我并不十分調(diào)皮，只不過出于孩子的天性,，很難做到規(guī)矩安分，哪怕是走路,，跑前跑后,，蹦蹦跳跳,，一不留神媽媽就找不見我了，因?yàn)槲彝蝗豢吹搅艘粋€什么新奇的玩意兒,，跑到路邊的田間地頭采擷。

小朋友教過我,，長在地里的許多花草都是可以吃的，酸津津,、土大黃,、豆腐皮（都是些綠色的草本植物）什么的,，可媽媽不允許我吃這些亂七八糟的.東西，怕我一不小心碰上毒草,。

又一次回城，快到茅渚埠橋時(shí),，媽媽突然站住了,，指著路邊一朵小花問我認(rèn)不認(rèn)識,。我搖搖頭，走近小花邊上,，蹲下去仔細(xì)觀察，然后問媽媽,，這花花好不好吃,？媽媽笑道,，怎么老想到吃,，告訴你,，她叫蒲公英，摘下來,，吹一下她的花。

依言小小心心折下草莖,，卻不知道應(yīng)該在哪下口。媽媽走過來一吹,，啊，好多小小“花朵”飛了起來,，飄飄蕩蕩，紛紛四散,。

媽媽只吹走了半邊“小花”：“來，你也吹一吹看,。”

我鼓起腮幫子一吹,，“小花”們倏的散了，悠悠地飛向天空,。

手里只剩光桿一支，有些惋惜,，想扔了她，又不舍得,。

媽媽看出我的心思,，指指前頭堤坡：“那不是還有一支嗎,？”

真的呀，斜坡上,，茵茵綠草叢中,，正開著一支蒲公英。我迫不及待地要沖過去,，被媽媽拉住了。媽媽牽著我的手,，一起慢慢移動著過去,。哈,，我又采到了一支蒲公英。

這回我舍不得了,，沒走上幾步，卻忍不住嘴對花朵,，想吹又不吹，我對媽媽說：“我就吹小小一口,，只吹半邊?！眿寢尶纯次铱纯椿ǎ瑳]說什么,。非常小心地呼了一口，幾朵小傘飛散,。

走上茅渚埠橋,，我倚著橋欄說：“我要把她們吹到江里,?！?/p>

只見小傘兒零零落落飛向了天空，卻沒一朵落向江面,。

看著草桿，有點(diǎn)沮喪，她們都飛去哪里了呢,。

媽媽這才告訴我，小花傘其實(shí)是蒲公英的種子,，她們飄散開去,，就是要去遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方生根發(fā)芽,，等到明年,，小傘都能長成大傘，就像你剛才摘來的那支一樣,。

我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,。我相信,，那個時(shí)候，我連什么是種子都還不明白呢,。

之后，每回路過那一段,，我都有意無意地尋找蒲公英的蹤跡,。每次見到蒲公英,，都會情不自禁地抓緊媽媽的手。