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講正氣,就是篇一

雄縣第三小學(xué)王春英

從事二十多年的教學(xué)以來，我深有感悟的是：要想教好一名學(xué)生,，首先你具備良好的師德師風(fēng),，否則一切教學(xué)都是免談,，或者可以說是紙上談兵。良好的師德師風(fēng)不僅影響著孩子的心理,、人格、心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,、甚至對孩子今后的發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生重大的影響。因此講正氣,、樹師德，塑造教師新形象至關(guān)重要,。

教師作為一種職業(yè)古已有之。人類文明的傳播以及人類素養(yǎng)的提高都離不開教師的主導(dǎo)作用,。國運(yùn)興衰，系于教育,；教育大計(jì)，教師為本,。教師這一特殊的職業(yè)群體，肩負(fù)著為國家的未來培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任,。所以，教師職業(yè)素質(zhì)建設(shè)很關(guān)鍵,。

作為一名新時(shí)期的教師，首先應(yīng)講正氣,、樹師德。小學(xué)生正處在世界觀,、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,。他們是祖國的未來,，是民族的希望。我們要引導(dǎo)他們從我做起,，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起,，從小樹立良好的道德觀,，成為有理想,、有道德的全面發(fā)展的一代新人，帶動(dòng)全社會(huì)形成講正氣,、樹新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚,，推動(dòng)全社會(huì)精神文明建設(shè)沿著正確地方向發(fā)展,，同時(shí)也潛移默化的去影響孩子的心靈,，讓孩子的心靈得到關(guān)懷。

“講正氣樹師德” 要求一名合格的教師應(yīng)從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為孩子服務(wù)的思想；提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),；刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到業(yè)務(wù)過硬,；在管理方面,，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),，把自己的能力提高到一個(gè)新的層面。我是從以下幾點(diǎn)來做的：

一,、建立真誠的師生關(guān)系。國外一位教育家認(rèn)為：“沒有感情的教育，不會(huì)成為成功的教育,，沒有情感的課堂不會(huì)成為成功的課堂”人與人之間的交往大多時(shí)候是以心交心，而師生之間的交往更當(dāng)如此,。作為教師應(yīng)努力營造一個(gè)“嚴(yán)而不死、活而不亂”的教學(xué)情境,。課堂上我們還得保留自己的權(quán)威,，但在課余時(shí)間教師可以把學(xué)生當(dāng)朋友或親人相待,。為什么？因?yàn)楫?dāng)學(xué)生離開了父母,，告別了溫暖的家時(shí)，從此得以學(xué)校為家,，教師為父母。此時(shí)的教師應(yīng)做一個(gè)有“心”的人,，用我們的愛心去撫慰學(xué)生；用誠心去激發(fā)學(xué)生,；用耐心去期待學(xué)生；用細(xì)心去疏導(dǎo)學(xué)生,；用情感去打動(dòng)學(xué)生,。把我們的情感和愛都注入到每一位學(xué)生的身上,，讓他們感受到學(xué)校也是他們的家。在我眼中沒有優(yōu)生與差生之分,，只要他們好學(xué)，我都喜歡,。對于那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生我還會(huì)特別地關(guān)注和照顧，課堂上提一些較簡單的問題讓他們回答,，回答對錯(cuò)與否，我不去計(jì)較而是送給他們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神及信任的微笑,。久而久之后進(jìn)生也對我這個(gè)老師師產(chǎn)生了興趣，于是漸漸參與課堂教學(xué)活動(dòng),。對于那些調(diào)皮的學(xué)生，我不會(huì)與他們硬碰硬,，而是私下找他們談,，“老師其實(shí)很欣賞你，只要你稍微改變一下自己,，并好好反省自己為何讀書，但我并不會(huì)對你失望,。”至于

那些性格內(nèi)向及自卑的學(xué)生,，在業(yè)余時(shí)間我會(huì)主動(dòng)找他們談心，從生活小事中讓他們明白自己的優(yōu)點(diǎn)并找到自信,。

二，相互尊重,，相互理解,，民主平等是教育教學(xué)的前提,。魯迅先生說：“教育是植根于愛”，老師們應(yīng)該放下“師尊”的架子,，盡可能地抓住一切機(jī)會(huì)和學(xué)生進(jìn)行溝通、交流,、合作，和學(xué)生打成一片,，以便能夠消除師生之間的隔膜,，真正地做學(xué)生的朋友,，理解學(xué)生的行為，并尊重學(xué)生的思想,、行為。讓學(xué)生能夠真切的感受到老師的關(guān)愛,。而不是一味的去指責(zé),，嚴(yán)厲的批評,。那樣只會(huì)拉開師生之間的距離,，促使學(xué)生的逆反心理的加重。反而達(dá)不到真正的教育目的,。

三,，關(guān)愛備至，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,。在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個(gè)孩子的心田,。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀(jì)而失態(tài),，雖然有時(shí)也感到很累,，很煩，但這時(shí)心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)學(xué)生,。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子,；假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容,；少了一份苛求，多 了一份理解,；少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢,？我堅(jiān)信,，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動(dòng)我面對的全體學(xué)生,。我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠摯,，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時(shí)俱進(jìn),，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我,、完善自我、發(fā)展自我,，贏得世人的尊敬，社會(huì)的肯定,，努力實(shí)現(xiàn)我真誠的育人夢。

一個(gè)人的生命是有限的,，而我們的教育事業(yè)是常青的,。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn),。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇,，在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋,，苦苦耕耘，用我的愛心,、誠心,、細(xì)心,、耐心、操心去換取學(xué)生的開心,，家長的放心，祖國的復(fù)興,！

作者簡介：王春英，女,，現(xiàn)年41歲，雄縣第三小學(xué)教師,，小學(xué)高級職稱,。自1991年參加工作以來一直在小學(xué)任教,，教學(xué)中認(rèn)真負(fù)責(zé)，取得了優(yōu)異的成績,，深受上級和社會(huì)的好評。學(xué)校通訊地址：保定市雄縣第三小學(xué)郵編：071800

講正氣,就是篇二

“講正氣,，樹新風(fēng)”教育活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

開展以“講正氣,，樹新風(fēng)”為主要內(nèi)容的政治教育活動(dòng)，是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的重大決策,。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我不僅在政治上、思想上,、理論上不斷地充實(shí)了自己，而且在實(shí)踐中,、行動(dòng)中、工作中不斷地提高了自己,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、通過學(xué)習(xí),，明確了“講正氣,，樹新風(fēng)”教育活動(dòng)的具體要求,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我明確了作為一名大學(xué)教師所肩負(fù)的任務(wù)和責(zé)任：即要立足本質(zhì)、全心服務(wù),。熱愛教育事業(yè),，堅(jiān)持黨的方向；愛崗敬業(yè),，求真務(wù)實(shí)；扎實(shí)工作,，爭創(chuàng)一流；真心實(shí)意為學(xué)生服務(wù),，把學(xué)生的利益放在自己利益之上,。二是優(yōu)質(zhì)高效,，精益求精。樹立終身學(xué)習(xí)理念,，堅(jiān)持理論武裝頭腦；鉆研業(yè)務(wù)技能,，提高工作能力；開拓創(chuàng)新工作方法,，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績,；悉心聽取意見,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。三是團(tuán)結(jié)協(xié)作,，顧全大局。同事間要精誠團(tuán)結(jié),，協(xié)作配合，不互相推諉,；要心系大局,，不唯利是圖,；個(gè)人利益服從集體利益,，局部利益服從整體利益,。

二,、更新了自己的思想，提高了自己的水平,。

一是進(jìn)一步樹牢了理想信念。通過學(xué)習(xí),，我深刻體會(huì)到，要做到一名合格的大學(xué)教師就必須堅(jiān)定理想信念,。堅(jiān)定理想信念,，重要的就是要堅(jiān)持用馬克思主義的立場,、觀點(diǎn)、方法來認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律,。理想信念是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)問題，更是一個(gè)實(shí)踐問題,。同時(shí)還應(yīng)牢固樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀。世界觀,，人生觀,、價(jià)值觀決定人的思想觀念,、行為準(zhǔn)則，決定每個(gè)人的事業(yè)成敗,。

知教育工作的宗旨時(shí)刻不能忘卻，這是我們的行動(dòng)指南,。體現(xiàn)在具體工作實(shí)際中,，則是愛崗敬業(yè)，始終保持強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感，求真務(wù)實(shí),，真抓實(shí)干。充分體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念,，進(jìn)一步改善和處理好師生之間的關(guān)系,，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。

三是進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)自覺性和理論水平。通過學(xué)習(xí),，我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，無論對于一個(gè)教育者,，還是對于一個(gè)人都至關(guān)重要。當(dāng)今正處在一個(gè)終身學(xué)習(xí),、全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)的時(shí)代,，從召開動(dòng)員會(huì)以來,，我自覺參加學(xué)習(xí),，以《毛澤東選集》,、“鄧小平南巡講話”及黨的十六大以來的各種文件為學(xué)習(xí)內(nèi)容,，自學(xué)篇目10多篇，讀書筆記萬余字,，參加集中理論學(xué)習(xí)，寫出心得體會(huì),。同時(shí)，為了工作學(xué)習(xí)兩不誤,，還緊密結(jié)合自己的本職，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，完成了自己崗位工作。我通過理論學(xué)習(xí),，政治立場上更堅(jiān)定，理論素質(zhì)和政策理論水平均有明顯提高,，政治素養(yǎng)得到加強(qiáng)。通過學(xué)習(xí),，我將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作緊密結(jié)合,，提高了履行崗位職責(zé)所需的技能和知識(shí)水平,。

三、通過自我分析,，發(fā)現(xiàn)了問題，找出了差距,，明確了努力的方向,。

1、發(fā)現(xiàn)了存在的問題：通過學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己離一名優(yōu)秀教育工作者的要求還存在著一定的距離。一是在思想上,，對學(xué)習(xí)的重視程度不夠,，特別是對理論方面的學(xué)習(xí)還不夠深,。二是在作風(fēng)上，與領(lǐng)導(dǎo)、同事深入交流思想的行動(dòng)還不夠多,、不夠細(xì)。三是在工作上,，只知道埋頭干活忽略了用心思考，業(yè)務(wù)鉆研精神還不夠深,。

覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,，學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身的政治和思想文化素質(zhì),。二是牢記教育的宗旨，嚴(yán)格要求自己,，勤奮工作，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而鞠躬盡瘁,。三是增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，爭創(chuàng)一流業(yè)績,。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作,，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題,，多想辦法，多出路子,。轉(zhuǎn)變作風(fēng),，扎實(shí)工作，爭做實(shí)踐職業(yè)道德的模范,，爭當(dāng)先鋒。四是改進(jìn)作風(fēng),，保持和發(fā)揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),。始終做到謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗,，是應(yīng)有的一種思想作風(fēng)、政治品質(zhì)和精神狀態(tài),，也是加強(qiáng)個(gè)性修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。雖然我們現(xiàn)在的工作,、辦公和生活條件都有了較大地提高，但艱苦奮斗,、勤儉樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟。五是要甘于清貧,。始終保持清正廉潔，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣,，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚,。我們從事的是一項(xiàng)既清苦又清貧的事業(yè),。教師是備受各方面關(guān)注的對象,，也是一個(gè)具有榜樣示范作用的職業(yè)。作為一個(gè)教育者,，一定要耐得住清貧，守得住寂寞,，頂?shù)米≌T惑,，嚴(yán)于律己，勤于修身,，甘于淡泊，純潔思想,。不為物欲誘惑所動(dòng),，不為私利所求。要樹立愛崗敬業(yè),、公道正派、清正廉潔的良好形象,。

總之,，通過學(xué)習(xí),，我的個(gè)人素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍，理論水平有了明顯提高,。我決心要把“講正氣，樹新風(fēng)”教育的學(xué)習(xí)和自我完善放在個(gè)人長期重要的目標(biāo)和實(shí)際行動(dòng)中,，積極貫徹黨的各項(xiàng)決策，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一切,。

講正氣,就是篇三

點(diǎn)評意見整改措施

第一 要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)干部的職責(zé),。無論自己從事什么工作,，都要樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,，盡心盡力把工作做好,。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利,，更不能計(jì)較個(gè)人得失；要克服華而不實(shí),，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實(shí)人,，辦老實(shí)事，對工作勤勤懇懇,，求真務(wù)實(shí),。

第二,，要善于學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在從事的工作,，在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，面臨許多新問題,，新矛盾和新內(nèi)容，沒有豐富的文化知識(shí),，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半,。在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng),，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解,，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一,。

第

三、充滿激情地積極投身到社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)活動(dòng)中去,。

學(xué)習(xí)整頓的目的還是要每一個(gè)黨員干部努力干好本職工作,，樹立起良好的思想作風(fēng),、黨風(fēng)、工作作風(fēng),、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部作風(fēng)。因此我們更要認(rèn)真按照市委,、市政府的通知要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹馬書記在機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年大會(huì)上的講話的重

要精神,，切實(shí)加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，按照要求找差距,、找問題，切實(shí)解決在工作和生活中存在的作風(fēng)問題,。作為一名計(jì)生工作者，一定要堅(jiān)持“以育齡群眾為中心”,，努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，以飽滿的精神狀態(tài)和良好的工作態(tài)度全心全意為人民服務(wù),。

講正氣,就是篇四

講正氣,、樹師德、做最美教師

每個(gè)人都有自己的夢想,，而我的夢想在我讀小學(xué)時(shí)就埋下了種子。記得那個(gè)時(shí)候,，老師是我最崇拜的對象，在我眼里,，老師的一顰一笑,、一舉手一投足都是那么的美?！蔽议L大了也要當(dāng)一個(gè)美麗的教師!”為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，我報(bào)考了師范學(xué)校,，并在2008年踏上了夢寐以求的舞臺(tái)——三尺講臺(tái),。

從外表上看,，——當(dāng)一個(gè)美麗的教師對于我來說有點(diǎn)遙不可及，因?yàn)椤也⒉幻利?看看自己,，我很有自知之明，我的父母并沒有賦予我沉魚落雁,、羞花閉月的美貌，也沒有小家碧玉的清秀動(dòng)人,，只能算是馬馬虎虎,。雖說自己注意做到衣著端莊,，可這并不能改變我不美麗的外表。不過,，我初衷不改，既然我沒有天生麗質(zhì)的美麗,，那就讓我通過自己不懈的追求去締造一種別樣的美麗，一種擁有豐富內(nèi)涵的美麗,，一種真正而永恒的美麗吧!

中國古代教育家有句名言：”人者,，德為先”,。一名優(yōu)秀的教師，尤其是新時(shí)代的教師,，應(yīng)該是師德、師風(fēng)高尚的人。所以我首先追求的是一種教育藝術(shù)的美麗,。

一、教育藝術(shù)的美麗

教育是基于生命的事業(yè),。正如葉瀾教授所言” 教育是直面人的生命、提高人的生命,、為了人的生命質(zhì)量而進(jìn)行的社會(huì)活動(dòng)，是以人為本的社會(huì)中最體現(xiàn)生命關(guān)懷的一種事業(yè)”,。教育不僅將完善生命，教育自身也將因此而富有生命,。著名教育學(xué)家陶行知先生說過：”千教萬教教人求真”;因此在教書育人的過程中，我更注重孜孜不倦地追求著育人的藝術(shù),，去教會(huì)學(xué)生做一個(gè)”真人”,。

1,、育人藝術(shù)的美麗

工作中，我時(shí)時(shí)以此來提醒自己,，以身作則地教會(huì)學(xué)生怎樣做人：我?guī)ь^為平時(shí)成績不理想的孩子鼓掌，讓他們懂得應(yīng)該學(xué)會(huì)去肯定別人;我在孩子們的目光中把地上的紙屑撿起來,，讓他們學(xué)會(huì)講衛(wèi)生;我從不貪圖方便而踩草坪，讓孩子們學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境;我給孩子們講”大頭娃娃”事件,，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì),，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感;我還教孩子們做一個(gè)正直的人,，做一個(gè)謙虛而上進(jìn)的人，做一個(gè)有愛心的人??

在追求育人藝術(shù)的美麗的同時(shí),，我也努力追求課堂教學(xué)藝術(shù)的美麗。

2,、課堂教學(xué)的美麗

新課程教學(xué)的最高境界是使教學(xué)過程成為師生的一段生命歷程，一種生命感悟,，所以我絲毫不敢松懈,，而是在教育之旅的跋涉中，孜孜不倦地追求著,。

年輕的我知道學(xué)習(xí)是人生的重要組成部份。只有學(xué)習(xí)精彩,，生命才會(huì)精彩;只有學(xué)習(xí)成功，生命才會(huì)成功,。所以我先從理論方面充實(shí)自己,。

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

工作之余,，我經(jīng)常閱讀有關(guān)的教育教學(xué)雜志，學(xué)習(xí)新課程理念,，大量拜讀魏書生、許漢等教育專家的理論著作,、經(jīng)驗(yàn)介紹,，吸取教育教學(xué)精華,，并虛心地向同行們請教，博采眾家之長以補(bǔ)自己之短,，盡量朝著”知識(shí)淵博、博聞強(qiáng)記,、文理兼通、一專多能”的優(yōu)秀教師目標(biāo)奮進(jìn),。

在實(shí)際工作中,，我能夠把學(xué)到的理論知識(shí)用以指導(dǎo)和改進(jìn)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提升業(yè)務(wù)水平。

（2）提高業(yè)務(wù)水平,。新課程的核心理念是為了每一位學(xué)生的發(fā)展，為了在課堂上關(guān)注到每個(gè)孩子，我以新課程的 “人本教育”理念為依托,，通過實(shí)踐，形成自己”生動(dòng)活潑,、扎實(shí)創(chuàng)新、聲情并茂”的教學(xué)風(fēng)格：即在學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主感悟,、自主探究的基礎(chǔ)上,，通過層層開發(fā)、循循善誘,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)生情感體驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)活動(dòng),，展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力，提高教學(xué)活動(dòng)的吸引力,，不僅讓自己的教學(xué)更具個(gè)性化,，也使學(xué)生獲得多方面的、充分的,、和諧的發(fā)展。

二,、無私關(guān)愛的美麗

“全心全意愛學(xué)生”的教育家蘇霍姆林斯基讓我學(xué)會(huì)了以一顆心去愛學(xué)生,，用愛去教育學(xué)生,，因?yàn)榻處煹膼坌氖浅晒逃脑瓌?dòng)力。這就是我追求的另一種美麗——無私關(guān)愛的美麗!

所以,，我在與學(xué)生相處的過程中總是懷著一顆溫柔、寬容與肯定的心,，細(xì)心探索他們豐富而脆弱的內(nèi)心，欣喜地發(fā)現(xiàn)他們哪怕是稍縱即逝的閃光點(diǎn)，試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,。因?yàn)槲抑溃恳簧乳T的后面,，都將是一個(gè)不可估量的宇宙,，每一個(gè)門的開啟,，都將是一個(gè)無法預(yù)測的未來。這是我作為教師的榮耀,，也是我的義不容辭的責(zé)任。

每天,，我總會(huì)提醒自己：“今天,，你用愛為學(xué)生喝彩了嗎?” 我怕自己一句不當(dāng)?shù)呐u傷了學(xué)生的自尊,，更怕一不小心毀掉了一個(gè)未來的愛因斯坦。

在工作中,，我更是把愛給那些需要幫助的孩子。當(dāng)面對那些成績不理想的孩子,，我從不批評他們，更不會(huì)責(zé)罵他們,，而是通過不斷的肯定與鼓勵(lì),，讓他們從自卑的陰影中走出來,，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，不斷取得進(jìn)步,。

三、執(zhí)著奉獻(xiàn)的美麗

愛因斯坦說過”對一個(gè)人來說,，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè),。所以這就是我追求的第三種美麗——執(zhí)著奉獻(xiàn)的美麗,?！?/p>

從2008年到現(xiàn)在，五年的教師生涯,，我當(dāng)了五年的孩子王，如果要問我的感受,，我會(huì)微笑著說：“累，但很快樂!”