制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

高三美術(shù)教師上學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

學(xué)生大部分對(duì)于美術(shù)知識(shí)的'掌握差異較小,，接受能力較強(qiáng),。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，三~四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,，這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識(shí),，對(duì)想象畫(huà)、記憶畫(huà),，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望,，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)對(duì)工藝制作非常喜歡,，繪畫(huà)作業(yè)普遍水平較高,。

本冊(cè)教材本著以促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線,，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念,，以“接近社會(huì)、貼近學(xué)生,、學(xué)以致用”為原則,，選擇符合三年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題，形成了新的美術(shù)教材新體系,。全冊(cè)共有18課,，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn),、設(shè)計(jì),、應(yīng)用、欣賞,、評(píng)述,、綜合,、探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型,、表現(xiàn)和設(shè)計(jì),、應(yīng)用占有較大比重，欣賞,、評(píng)述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中,。技能方面是按照由淺入深,、循序漸進(jìn)的原則排列的。

1,、運(yùn)用形,、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于自己的工具表達(dá)創(chuàng)作(造型、表現(xiàn))

2,、了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和材料的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,，美化身邊的環(huán)境,。(設(shè)計(jì)、應(yīng)用)

3,、欣賞,、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、通過(guò)描述,、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。(欣賞,、評(píng)述)

4,、以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式,，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。(綜合、探索)

【教學(xué)重點(diǎn)】：了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,，靈活的掌握對(duì)造型,、色彩的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，增強(qiáng)動(dòng)手能力和審美能力,，滲透人文精神,。

【教學(xué)難點(diǎn)】：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)審美情操，滲透德育,。

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間,， 鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)， 改變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,， 推行發(fā)展性評(píng)價(jià),， 倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與， 積極探究,， 保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。 積極參與聽(tīng)課，評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

高三美術(shù)教師上學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

為了貫徹國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實(shí)施素質(zhì)教育,，并結(jié)合我校的實(shí)際情況,，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念,，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力,、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計(jì)劃,。

情況分析：美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知,、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn),、聯(lián)想,、分析和判斷，獲得審美享受,，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng),。“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列,，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中,，逐步提高審美能力,，形成熱愛(ài)本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容以及國(guó)畫(huà)書(shū)法四部分,。內(nèi)容建議學(xué)習(xí)鑒賞基礎(chǔ)·美術(shù)語(yǔ)言及鑒賞方法·從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會(huì),、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識(shí)美術(shù)的價(jià)值和作用,。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品,。

學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法,，聯(lián)系文化情境認(rèn)識(shí)美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征,。用美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述以及通過(guò)造型,、表演等多種方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受與理解。

進(jìn)行自主學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),，通過(guò)包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料,，并運(yùn)用于鑒賞學(xué)習(xí)活動(dòng),。

充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術(shù)館,、博物館,、藝術(shù)作坊等，調(diào)查,、考察美術(shù)現(xiàn)象,，并寫(xiě)出考察報(bào)告。

鑒賞內(nèi)容·中國(guó)古代,、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品 ·外國(guó)古代,、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品

2、成就標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)“美術(shù)鑒賞以及模塊教學(xué)”的學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠：

(1)積極參與美術(shù)鑒賞活動(dòng),。

(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)(如形狀,、色彩,、空間、材質(zhì)等),，以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述,、分析、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流,。

(3)運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息,。

(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格,、流派,。

(5)理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系,，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù),。

(6)熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，尊重世界多元文化,。

(7)掌握一些國(guó)畫(huà)和書(shū)法的基本技能，從而為一些特長(zhǎng)生鋪好道路

(8)能夠更深一層理解國(guó)畫(huà)和書(shū)法的內(nèi)涵

1,、認(rèn)知目標(biāo) ：

1,、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的語(yǔ)言美。

2,、了解中國(guó)古代繪畫(huà)藝術(shù)的種類和形式,。

3、掌握外國(guó)繪畫(huà)的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫(huà)家及其作品,。

4,、了解中國(guó)優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言。

2,、理解目標(biāo)：

(1),、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

(2),、能夠說(shuō)出一些具有代表性的藝術(shù)作品,。

(3)、理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語(yǔ)言,。

3,、技能目標(biāo)：

(1)、掌握中國(guó)山水畫(huà),、楷書(shū)以及行書(shū)的基本技法

(2),、掌握中國(guó)畫(huà)的墨色運(yùn)用

(3)、了解各種字體的特點(diǎn)以及國(guó)畫(huà)的不同表現(xiàn)技法

高三美術(shù)教師上學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)教材,。教材資料充分完全能拓展學(xué)生的思維,，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域,，這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”,、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、“綜合探索”、“欣賞評(píng)述”,。

初一年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)有濃厚興趣,，但興趣和耐心不會(huì)太久，所以繪畫(huà)對(duì)于他們有很大的幫忙,，讓他們初步感受美的潛力,，作畫(huà)時(shí)培養(yǎng)他們的觀察潛力、繪畫(huà)潛力,，培養(yǎng)繪畫(huà)想象潛力,，提高他們的美術(shù)潛力。

初二年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)已有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),，所以學(xué)起來(lái)很簡(jiǎn)單,，他們的興趣橫濃厚，我必須會(huì)盡力把他們教好的,。讓他們會(huì)感受美,、表現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣,，提高審美潛力,、繪畫(huà)潛力、觀察潛力,、想象潛力,、創(chuàng)作潛力等

由于課上時(shí)間有限，學(xué)習(xí)資料少,，我在完成教學(xué)的狀況下加入簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué),，這樣學(xué)生既充實(shí)的自己，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識(shí),，同時(shí)又提高了對(duì)事物外形的掌握,，完整了構(gòu)圖，又掌握了技能,，提高了技能學(xué)習(xí),。

(1)了解各種繪畫(huà)工具和特性，并且學(xué)會(huì)掌握使用這些工具,。

(2)能夠了解色彩,，認(rèn)識(shí)各種色彩大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品,。

(3)根據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)明確學(xué)習(xí)態(tài)度,，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(4)采用各種形式激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí),，加入各種那個(gè)游戲進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖,。

(5)選取有情趣的教學(xué)資料,，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué)，叫學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí),，激發(fā),、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫(huà)方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子,，在教學(xué)中我們能夠先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，那就要有好的教學(xué)方法，我們能夠進(jìn)行談話法,、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),、在快樂(lè)中體驗(yàn)美術(shù)的樂(lè)趣,，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識(shí)。

認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀,，并能用繪畫(huà)工具表示各種色彩,，體驗(yàn)不同媒材工具，用各種方法表達(dá)想法,，欣賞感受作品,。探究感知學(xué)習(xí)，自己會(huì)口頭歸納感受,。

培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神,，注重個(gè)性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中舉一反三,。

我將美術(shù)評(píng)價(jià)方案分為兩大項(xiàng)資料：

1,、藝術(shù)表現(xiàn)：(40)

學(xué)習(xí)態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的狀況15分,、課堂表現(xiàn)5分,，分書(shū)本的愛(ài)護(hù)5分。

2,、基礎(chǔ)知識(shí)：(60)

期末測(cè)試60分

高三美術(shù)教師上學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

1.是因?yàn)閷I(yè)學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課,，特別是100%的美術(shù)生，自去年10月以來(lái)幾乎沒(méi)有正常上課,。

2.是不少選擇藝術(shù)專業(yè)的考生文化底子較薄,。

3.是時(shí)間緊，藝術(shù)生考完專業(yè)考試只剩3個(gè)月的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間，若按文化生的學(xué)習(xí)計(jì)劃去復(fù)習(xí)顯然不夠全面,。

藝考生在最短的時(shí)間里,，要讓成果最大化，必須指導(dǎo)學(xué)生掌握合理的學(xué)習(xí)方法：

1.是堅(jiān)定志向,，增強(qiáng)信心,，頑強(qiáng)拼搏：勝利屬于迎難而上、堅(jiān)韌不拔,、頑強(qiáng)拼搏,、勇往直前的人。要做到這點(diǎn)必須要有堅(jiān)定信心,。而信心的得來(lái)在于對(duì)客觀情況的全面認(rèn)識(shí)：一方面要讓學(xué)生看到：復(fù)習(xí)時(shí)間短,，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差,，困難多,。另一方面又要看到自己在專業(yè)課上有優(yōu)勢(shì)，文化課成績(jī)要求也較低,。第三也是最重要的一點(diǎn),，明確學(xué)生的潛能很大。專業(yè)課能通過(guò)說(shuō)明學(xué)生很有才華,、有能力,。如果能把學(xué)習(xí)專業(yè)課的精神用到文化課的學(xué)習(xí)上，那文化課一定會(huì)達(dá)到高考錄取的要求,。

2.是讓學(xué)生不斷提高自己的心理素質(zhì)：同學(xué)們?cè)诟呖紡?fù)習(xí)過(guò)程中,，會(huì)遇到很多困難，例如：基礎(chǔ)差跟不上;想學(xué),，又學(xué)不進(jìn)去;考試成績(jī)都很低……等等,。這些都會(huì)引起學(xué)生心理上的復(fù)雜活動(dòng)，產(chǎn)生煩躁,、焦慮,、緊張等不良情緒，這些不良情緒將影響同學(xué)的學(xué)習(xí)和健康,，最終將影響理想的實(shí)現(xiàn),。因此要不斷轉(zhuǎn)變觀念，及時(shí)調(diào)整情緒,，使自己始終在一種良好健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí),，才會(huì)充分發(fā)揮其身心潛在的能力，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)跨越式地進(jìn)步!

3.是學(xué)習(xí)中要善于抓重點(diǎn) 上課專心聽(tīng)講,，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)

這是學(xué)習(xí)過(guò)程中的兩個(gè)重要環(huán)節(jié),，抓住這兩個(gè)環(huán)節(jié)是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑。

學(xué)生一天的時(shí)間,，大部分在課堂上,，充分利用課上時(shí)間，提高課堂效果,。這是學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)共同的特點(diǎn),。

(1)如何聽(tīng)講?怎樣才能提高課堂效率呢?要做到兩點(diǎn)：

①精力要集中，聽(tīng)課要專心,。

②積極思維,。上課不是被動(dòng)地聽(tīng)，而是跟著老師的思路進(jìn)行思考,，還要在聽(tīng)懂地基礎(chǔ)上主動(dòng)地記,，力爭(zhēng)在課上記的越多越好。

(2)上課聽(tīng)什么?

老師的講課分為基礎(chǔ)知識(shí)講解和試題分析兩類：

①在基礎(chǔ)知識(shí)講解課上,，同學(xué)們要聽(tīng)基礎(chǔ)知識(shí)是什么?這些基礎(chǔ)知識(shí)如何理解和運(yùn)用?重點(diǎn)是什么?例如：老師講商品含義這一考點(diǎn)時(shí),，首先明確商品的含義是用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。其次從三個(gè)方面講解幫助學(xué)生理解這一概念,。

1)：商品必須是勞動(dòng)產(chǎn)品,。凡不是勞動(dòng)產(chǎn)品的不是商品，如空氣,、陽(yáng)光等,。

2)：勞動(dòng)產(chǎn)品必須用于交換，不是交換的勞動(dòng)產(chǎn)品不是商品,。例如農(nóng)民種的糧食，留給自家吃的不是商品,，拿出去賣的才是商品,。

3)：非勞動(dòng)產(chǎn)品也可以當(dāng)商品來(lái)買賣，并有一定價(jià)格,，這是一種特殊情況,，并不能否定商品一定是勞動(dòng)產(chǎn)品。例如土地的買賣,。