時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

高中物理教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高中物理教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇一

本學(xué)期受學(xué)校任務(wù),，繼續(xù)擔(dān)任高三1,、2班物理科任教師，由于是高三年級(jí),，也即將面臨著全國(guó)高考的選拔考試,，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的求知欲望比較強(qiáng)烈,，這點(diǎn)對(duì)以后的教學(xué)還是有較大幫助,。

第一階段我們使用《創(chuàng)意課堂》作為教材。教材中基本覆蓋了基礎(chǔ)知識(shí)和典型例題;同時(shí)有“課后活頁(yè)習(xí)題”可作為學(xué)生課堂鞏固知識(shí)的隨堂練習(xí),。個(gè)別難度較大的習(xí)題堅(jiān)決舍掉,，同時(shí)引入個(gè)別常見(jiàn)習(xí)題。

創(chuàng)新,、質(zhì)疑,，強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn),。要求學(xué)生用新視角重新觀察已做過(guò)的實(shí)驗(yàn),，要有新的發(fā)現(xiàn)和收獲，同時(shí)要求在實(shí)驗(yàn)中做到“一個(gè)了解,、五個(gè)會(huì)”,。即了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、步驟和原理;會(huì)控制條件(控制變量)、會(huì)使用儀器,、會(huì)觀察分析,、會(huì)解釋結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論，并會(huì)根據(jù)原理設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,。以實(shí)驗(yàn)帶復(fù)習(xí),，設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)。進(jìn)一步完善認(rèn)知結(jié)構(gòu),，明確認(rèn)識(shí)結(jié)論,、過(guò)程和質(zhì)疑三要素，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神打下基礎(chǔ),。學(xué)會(huì)正確,、簡(jiǎn)練地表述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)論,，特別是書面的表述,。在日常生活中多視角地觀察、思考,、理解生活,、生產(chǎn)、科技和社會(huì)問(wèn)題,，學(xué)會(huì)知識(shí)的應(yīng)用,。

1、以學(xué)生為本,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解,，抓好學(xué)生的兩頭促中間

從學(xué)生的全面素質(zhì)提高，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況,，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步,。

2,、抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)與高考大綱,，研究高考理綜能力測(cè)試中物理部分的試題難度和特點(diǎn)，使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計(jì)對(duì)性,，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解,。掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和基本方法,。同時(shí),，也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀,，獨(dú)立形成物理情景或建立物理模型，獨(dú)立分析物理過(guò)程,、獨(dú)立解決物理問(wèn)題的能力,。

3、研究教法,、改進(jìn)教學(xué),、教學(xué)相長(zhǎng)

認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙,，在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案,，要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己獨(dú)立完成,。精心設(shè)計(jì)教學(xué)提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

4.強(qiáng)化物理基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)概念和規(guī)律的深入理解,。

5.重視理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

6.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)。

1,、在教學(xué)中把握難度，在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn),，低難度,，逐步到位的”教學(xué)思想。并鉆研新教材,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案例,，堅(jiān)持課前寫祥案，課后寫教學(xué)反思及總結(jié),。

2、積極參與本組的教師的公開(kāi)課的聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng),，虛心向同事和前輩們學(xué)習(xí)(特別是有帶高考經(jīng)驗(yàn)的教師),，提高教學(xué)水平。同時(shí)也多聽(tīng)其他科目的任課教師,，學(xué)習(xí)更多的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

3.對(duì)學(xué)生的作業(yè)作到全批全改，并將各個(gè)班級(jí)的主要錯(cuò)誤登記在物理教學(xué)筆記上,，并對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題集體評(píng)講,，分層教學(xué),，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題，單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止,，做好學(xué)生的思想工作，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P,，同時(shí)也適當(dāng)對(duì)表現(xiàn)突出者進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

4.課前反復(fù)研究教材，對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù),，對(duì)學(xué)生忽略的問(wèn)題加以強(qiáng)調(diào),，對(duì)考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解,，注重理解后練習(xí),，讓學(xué)生對(duì)教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都熟練,。

5. 精講精練，對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí),，特別是實(shí)驗(yàn)題，學(xué)生尤其頭疼,，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚,，更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),。針對(duì)這些問(wèn)題,，除了仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理等，還讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練,，反復(fù)體會(huì),，讓學(xué)生逐步克服心理障礙，掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法,。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法。

6.對(duì)于后進(jìn)生，堅(jiān)決落實(shí)個(gè)人一定得掌握基礎(chǔ)知識(shí),，通過(guò)平時(shí)小測(cè),，作業(yè)發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)較差，基礎(chǔ)會(huì)考通過(guò)難度較高的同學(xué),，給與一對(duì)一的輔導(dǎo),，抓緊時(shí)間。對(duì)于優(yōu)生,，開(kāi)始加大培優(yōu)工作,，對(duì)于一些教有潛力的學(xué)生，給與高考難度的題型練習(xí),，為以后的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ),，同事也做好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步工作，把中等生抓上,，

7,、積極參加本學(xué)期的教研活動(dòng)，參與教學(xué)研討,。

1.平時(shí)多閱讀相關(guān)提高教學(xué)水平的書,，多觀看教學(xué)視頻片斷，努力提高自己的理論

2.深入鉆研高中新課程理念,，以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施,，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。

3.平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)教研,、教改理論,，不斷更新教育教學(xué)的理念，以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué),，以提高自己的理論業(yè)務(wù)水平,。

七、繼續(xù)做好小課題：dis實(shí)驗(yàn)技術(shù)在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

八,、繼續(xù)做好導(dǎo)教工作，用心負(fù)責(zé),，讓導(dǎo)生能真正的快樂(lè)成長(zhǎng)與學(xué)習(xí),。

高中物理教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高中物理教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇二

新的學(xué)期，新的開(kāi)始,，為了搞好本期工作,，我制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，使自己的理論水平和思想覺(jué)悟得到更大的提高,，堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,，盡職盡責(zé)、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。

做為一名剛參加工作的年青教師，在教學(xué)中需要學(xué)習(xí)的地方很多,。首先,，要提前備課，趕在教學(xué)進(jìn)度之前對(duì)后幾節(jié)課的內(nèi)容有個(gè)大體的掌握;在講課之前一定要先聽(tīng)老教師的課,，找出不足,，及時(shí)補(bǔ)充;講完一節(jié)課后，一定有不滿意的地方,，要寫一下心得,，及時(shí)總結(jié)。經(jīng)過(guò)兩年不間斷的學(xué)習(xí),，我感覺(jué)自己在教學(xué)上有了很大的進(jìn)步,。但作為一名新教師，還存在許多缺點(diǎn),。

比如,，往往只過(guò)分關(guān)注自身，即滿足于教案寫好,，自己講得很順暢就可以,。對(duì)學(xué)生“學(xué)”的一方面關(guān)注不夠，不敢將學(xué)生的思路拓寬,，控制課堂節(jié)奏的能力差,，教學(xué)效果不是很理想，所以這學(xué)期要注重與學(xué)生的課上交流,，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的上課積極性,。

高一學(xué)生要經(jīng)過(guò)一個(gè)從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過(guò)程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過(guò)程,。

首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性,，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng)。

其次要注意聯(lián)系實(shí)際,，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問(wèn)題或情景為背景,，為學(xué)生搭建物理思維的平臺(tái)。

第三,，要注意知識(shí)與能力的階段性,，不要急于求成，對(duì)課堂例題和習(xí)題要精心選擇,，不要求全,、求難、求多,，要求精,、求活。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本方法，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。

高中物理教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高中物理教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇三

貫徹以德育為首的觀念，堅(jiān)持育人為本的思想,，加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法,，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高,。

大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，用激勵(lì)教育,、成功教育等科學(xué)手段，引導(dǎo),、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。力求中考每位同學(xué)都能獲得最佳成績(jī)。

組織學(xué)生進(jìn)行安全,、衛(wèi)生、法制,、理想及愛(ài)國(guó)主義,、集體主義等思想教育;廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)初三(2)班等活動(dòng);學(xué)習(xí)校訓(xùn)、校規(guī),，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,。

嚴(yán)格實(shí)施班級(jí)量化加分、扣分制度,，制定《值日生安排》,、《班干部值日安排》、《德育分考核補(bǔ)充細(xì)則》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行,。

本學(xué)期體育成績(jī)30分,，我班體育成績(jī)不理想，尤其個(gè)別男生體育成績(jī)拖后退,，加強(qiáng)體育訓(xùn)練是本學(xué)期工作的一個(gè)重點(diǎn)

具體安排：

二月份：1,、新學(xué)期開(kāi)學(xué)，聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際,，進(jìn)行安全教育,，進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班等教育;2,、再?gòu)?qiáng)調(diào)《校規(guī)》,、《日常行為規(guī)范》、《班級(jí)量化考核細(xì)則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī),，重點(diǎn)抓遲到,、缺交作業(yè)現(xiàn)象，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);3,、開(kāi)展小組師徒幫學(xué)活動(dòng);4,、檢查寒假作業(yè);5、儀容儀表檢查;6,、體育馴練

三月份：1,、學(xué)生撰寫宣誓詞，迎中考,、奔目標(biāo),、苦戰(zhàn)80天，不留遺憾離開(kāi)123中宣誓大會(huì),。我班宣誓詞為：珍惜80天,、拼搏80天、奮斗80天!不向困難低頭,，不向挫折低頭,，不向命運(yùn)低頭。我們要分秒必爭(zhēng),、堅(jiān)定信念,、奮力拼搏,、瘋狂學(xué)習(xí)，給自己一個(gè)自信,，給父母一個(gè)驚喜,，給學(xué)校一個(gè)奇跡，給未來(lái)一片光明!初三(9)班中考必勝!,。2,、學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，迎戰(zhàn)3月20日第4次月考,。

四月份：1,、進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科,。結(jié)合科目實(shí)際,，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力向上，好好復(fù)習(xí),，迎接5月4日區(qū)第二次模擬考,。2、體育考試,。

五月份：對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行組織紀(jì)律及安全教育,，教育學(xué)生不遲到,、不早退，積極復(fù)習(xí),、按時(shí)交作業(yè),，迎接中考。

六月份：6月25~26日中考,，指導(dǎo)學(xué)生考好中考,。學(xué)期總結(jié)，畢業(yè)教育等,。開(kāi)展一些有意義及切實(shí)可行的紀(jì)念活動(dòng),。

高中物理教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高中物理教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇四

⒈ 學(xué)生情況分析：學(xué)生剛剛進(jìn)入高中，對(duì)于物理的學(xué)習(xí)還停留在初中的認(rèn)識(shí)水平,?？荚囶}的思維量不大，能力要求也不很高,，很多學(xué)生因?yàn)槲锢砗脤W(xué),，從而輕視物理的學(xué)習(xí)。

⒉ 教材分析：我們使用的是人教版《高一物理必修一》是按照新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)編寫的教材,，教材突出了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及探究式教學(xué)的教學(xué)模式，強(qiáng)化了學(xué)生的主體地位,，這對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力、邏輯思維能力,、抽象思維能力,、動(dòng)手能力等都有了較高的要求,。

另外,，必修一的學(xué)習(xí)內(nèi)容是運(yùn)動(dòng)學(xué)和靜力學(xué)，是整個(gè)物理學(xué)的基礎(chǔ),。這一部分的學(xué)習(xí),，有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析物理情景和物理過(guò)程的能力,，對(duì)學(xué)生抽象思維能力、動(dòng)手能力以及自然唯物主義人生觀的培養(yǎng)都有著舉足輕重的作用,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中物理教學(xué)大綱》,，深刻領(lǐng)會(huì)大綱的基本精神,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn)，使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進(jìn)步,，是每一個(gè)教師的基本職責(zé),，也是搞好高中物理教學(xué)的基本前提。

2.認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,，深刻體會(huì)教材的編寫意圖,，注意研究學(xué)生的思維特點(diǎn),、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛(ài)好等因素,。要依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法,。特別注意在高一學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，切忌要求過(guò)高,、死記硬背物理概念和物理規(guī)律,。提高學(xué)生的基本素質(zhì)和基本能力。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法,。

3.對(duì)高一學(xué)生來(lái)講,，物理課程無(wú)論從知識(shí)內(nèi)容還是從研究方法方面相對(duì)于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高,，因而在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有一定的難度。學(xué)生要經(jīng)過(guò)一個(gè)從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過(guò)程,，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過(guò)程,。

首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性,，其次要注意聯(lián)系實(shí)際，為學(xué)生搭建物理思維的平臺(tái),。第三，要注意知識(shí)與能力的階段性,，不要急于求成，對(duì)課堂例題和習(xí)題要精心選擇,，不要求全,、求難,、求多，要求精,、求活,。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法,，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

4.加強(qiáng)教研研究,，提高課堂效率,。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律方面,，掌握基本的科學(xué)方法，形成科學(xué)世界觀,。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

⒌學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，采用探究式教學(xué)的教學(xué)模式,，強(qiáng)化學(xué)生的參入意識(shí),，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，真正實(shí)現(xiàn)“我要學(xué)”,。

⒍ 重視實(shí)驗(yàn),，重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng),。實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，能再現(xiàn)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，對(duì)學(xué)生科學(xué)的思維方法方式的培養(yǎng)有著不可替代的作用,。

1,、摸清學(xué)生情況，便于有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)組織,，完成教學(xué)任務(wù)。

2,、抓好課堂效率,。上課力求高效,，精講精練,，在有限的時(shí)間內(nèi)最大化的提高學(xué)生的基本能力和基本技能，提高學(xué)生成績(jī),。

3、抓好課前預(yù)習(xí)及課后及時(shí)鞏固,。落實(shí)每個(gè)人的作業(yè),。單元復(fù)習(xí)和測(cè)試落實(shí)到個(gè)人,，完善課前檢查和試卷的單獨(dú)評(píng)講。

4,、做好訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力,。

5,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，能做的實(shí)驗(yàn)一定要做，能分組實(shí)驗(yàn)要分組實(shí)驗(yàn),，演示實(shí)驗(yàn)一定要演示，要認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力。

高中物理教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高中物理教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇五

在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，要樹(shù)立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想,。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的.道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，加強(qiáng)與學(xué)生生活,，科學(xué)，技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué)，注重科學(xué)探究,，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的人才。

所教班級(jí)初三級(jí)七班,、八班、九班,、三個(gè)班共有學(xué)生185人,，通過(guò)上期期末統(tǒng)考成績(jī)和上課情況來(lái)作大致評(píng)估,，大多數(shù)學(xué)生對(duì)初二學(xué)年的物理基礎(chǔ)知識(shí)掌握不太好，很多知識(shí)只限于表面了解,，機(jī)械記憶,，忽視內(nèi)在的,、本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別,，不注重對(duì)知識(shí)的理解、掌握及靈活運(yùn)用,，特別是少數(shù)學(xué)生對(duì)某些章節(jié)或者是一問(wèn)三不知,，或者是張冠李戴,。每班學(xué)生成績(jī)參差不齊，尖子生少,，學(xué)困生較多,，兩級(jí)分化較突出,。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，不夠靈活,，這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力,，以使不同層次學(xué)生的物理成績(jī)都有一個(gè)大的提高。

教學(xué)內(nèi)容安排：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為11—20章,。全書共10章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章首照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識(shí),、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn)、插圖,、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考,，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題,，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開(kāi)口,。

1、教師教學(xué)成績(jī)目標(biāo)：

a等率超過(guò)15%,，b等率超過(guò)35%,。

2、學(xué)生認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本期的學(xué)習(xí),，知道物理學(xué)科研究的內(nèi)容，了解物理對(duì)人類文明進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的作用,，學(xué)習(xí)物理研究的基本方法,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)物理的意義,，掌握學(xué)習(xí)的基本方法，認(rèn)識(shí)物理與人類生活,、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,。能力達(dá)成目標(biāo)：教學(xué)過(guò)程采用探究式，以學(xué)生為中心,，教師為主導(dǎo)，正確傳授知識(shí),，精巧講練。并進(jìn)行形成性測(cè)試,，及時(shí)反饋、矯正,。情感教育目標(biāo)：通過(guò)本期的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中物理的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的熱愛(ài),，對(duì)生活的熱愛(ài),，在民主,、和諧、合作、探究,、有序,、分享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),。在活動(dòng)中，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,，提高學(xué)生的邏輯推理能力與邏輯思維能力,，自主探究,，解決問(wèn)題的能力，提高運(yùn)算能力,，使所有學(xué)生在物理上都有不同的發(fā)展,，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、教科研目標(biāo)

本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教科研理論的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)科研意識(shí),。確立質(zhì)量立校,、科研興校的思想，積極開(kāi)展教育科研工作,，力爭(zhēng)有一個(gè)科研課題,，寫一篇高質(zhì)量的論文，力爭(zhēng)上一堂高質(zhì)量的教改實(shí)驗(yàn)課,。結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，教改的工作重點(diǎn)一是從課堂教學(xué)入手,，課改研討會(huì)等活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)不同課型課堂教學(xué)方法的研究,，形成體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式,，二是從備課改革入手，通過(guò)開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng),，加大對(duì)備課改革的研究力度,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，把新的教學(xué)理念貫徹到初三教學(xué)的教學(xué)理念貫徹到初三教學(xué)中。

2,、提高45分鐘課堂教學(xué)效益,，備好課,，上好課，做到“功在課前,，利在課堂”,。

3、加強(qiáng)集體備課,，鉆研教材教法，做到統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試,。

4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)(演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn))開(kāi)足開(kāi)好,，并適量增加新實(shí)驗(yàn),、小實(shí)驗(yàn)。

5,、加強(qiáng)課堂練習(xí),，及時(shí)反饋信息,，改進(jìn)教學(xué)，每堂課保證5～10分鐘學(xué)生練習(xí),，并即時(shí)上交,、批改、評(píng)析,。

平時(shí)教學(xué)宜采用“小坡度,、低密度、勤反饋”教學(xué)方法,，堅(jiān)持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則,，對(duì)學(xué)有余力學(xué)生注意培養(yǎng)思維能力,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。

6,、注意學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),，使學(xué)生態(tài)度端正、情感美好,、意志堅(jiān)韌、習(xí)慣良好,。

7,、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)

鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究,。鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦,、通過(guò)有目的探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂(lè)趣,，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí),，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí),。

使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣,。

重視探究活動(dòng)中的交流與合作。在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中,，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

8,、加強(qiáng)與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息,。由于物理學(xué)與生活,、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際,，進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例,，盡可能采作圖片、投影,、錄像、光盤,、cai課件進(jìn)行教學(xué),。

在閱讀理解,，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。

盡可能讓學(xué)生得用身過(guò)的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn),。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦,。