為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)六一兒童節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
快樂的六一兒童節(jié)馬上就要來到了,，按照本學(xué)期家?；顒?dòng)計(jì)劃安排，六月份將開展以親子朗誦,，器樂才藝表演為主題的六一兒童節(jié)家?；顒?dòng)，初步設(shè)想如下：
通過開展慶?！傲弧被顒?dòng),，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),，以點(diǎn)帶面,，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮,，讓學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂,，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神,。激發(fā)學(xué)生熱愛生活,、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,，歡度一個(gè)有意義,、能回味的六一兒童節(jié)。
1,、活動(dòng)采取個(gè)人自主報(bào)名方式,，希望班里的每個(gè)學(xué)生都積極報(bào)名，都能夠上臺(tái)展示自己,，通過上次活動(dòng)大家都有了很大的進(jìn)步,。上臺(tái)表演的次序按整臺(tái)節(jié)目需要和效果進(jìn)行安排。
2,、上臺(tái)表演可以父子或母子進(jìn)行親子閱讀或朗誦,，也可以孩子個(gè)人進(jìn)行詩歌誦讀。有器樂才藝表演的可進(jìn)行兩項(xiàng)兼報(bào),，也可以兩項(xiàng)中選一項(xiàng)報(bào)名,。
3、家長(zhǎng)組成后勤保障組,，負(fù)責(zé)視頻錄制,、照片拍攝、六一場(chǎng)景布置等輔助工作；
1,、親子閱讀或個(gè)人朗誦內(nèi)容不限,，也可以從上次活動(dòng)每組所發(fā)的書籍中選取，每組上臺(tái)人數(shù)可以個(gè)人,，親子兩人或三人,，也可以孩子自愿組合幾人形式都可以。建議：可適當(dāng)加配樂,，加表演,。不加也沒關(guān)系。
2,、器樂才藝表演包括唱歌,，舞蹈，變魔術(shù)等等和各種器樂展示都可以,。表演節(jié)目時(shí)間長(zhǎng)短不限,，建議：盡可能的完整，連貫,。
四．評(píng)價(jià)方法
因?yàn)槭菫榱俗尯⒆舆^一個(gè)快樂,，有意義的六一兒童節(jié)，所以本次活動(dòng)不進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，但每個(gè)上臺(tái)表演的孩子都會(huì)有獎(jiǎng)品鼓勵(lì),。
五月三十日（周四）上午9:00開始
1、一場(chǎng)活動(dòng)不是一個(gè)人能做好的,，需要大家的支持與幫助,，我們希望每一位家長(zhǎng)都投入進(jìn)來，盡上自己的一份力,，孩子的每一次進(jìn)步和成長(zhǎng)都離不開您的付出,，通過這次活動(dòng)相信您更能看到孩子們的閃光點(diǎn)。
2,、親子閱讀,，又稱“親子共讀”，就是以書為媒,，以閱讀為紐帶,，讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過程,，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用,。通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí),，一同成長(zhǎng),；通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì),，分享讀書的感動(dòng)和樂趣,；通過共讀,，可以帶給孩子歡喜、智慧,、希望,、勇氣、熱情和信心,。
二年級(jí)六一兒童節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
“六一”是少年兒童自己的節(jié)日,，通過活動(dòng)，使學(xué)生人人自主參與游園活動(dòng)之中,，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識(shí);在游園中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，從而全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
在陽光下成長(zhǎng)
1,、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境
2,、學(xué)生準(zhǔn)備好節(jié)目
（一）課本劇
狐假虎威、誰的本領(lǐng)大,、蝸牛的獎(jiǎng)杯,、春曉、學(xué)棋,、會(huì)走路的樹,、木蘭從軍、猴子種果樹,、雨后,。
（二）歌曲
鋤禾日當(dāng)午、幸福符號(hào)青春練習(xí)手冊(cè),、劍師,、魔法城堡、蟲兒飛,。
（三）講故事
公主的諾言,、到外面吃飯。
（四）朗誦
江南好,、鳥島,、問銀河、雨后
（五）猜謎語
（六）歌舞
舞韻國(guó)風(fēng),、快樂舞步,、春夜歌。
1,、注意安全,，服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)。
2,、講文明,，禮貌謙讓。
3,、講衛(wèi)生,，不亂丟果殼、紙屑,、包裝袋等廢棄物,，活動(dòng)結(jié)束后，打掃干凈教室,。
二年級(jí)六一兒童節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
以”讓孩子過一個(gè)快樂,、充實(shí)的兒童節(jié)”為宗旨，開展”六一”兒歌,、童謠,、兒童
詩朗誦比賽活動(dòng)，使孩子們?cè)诜e極的參與中體驗(yàn)集體合作的歡樂,，體現(xiàn)樂觀進(jìn)取的精神,，引導(dǎo)學(xué)生積極背誦兒歌、童謠,，在詩的語言中感受童年的美好和學(xué)習(xí)的快樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí),，熱愛校園的豐富情感,，歡度一個(gè)有意義的”六一”兒童節(jié)。
”飛揚(yáng)的童心”兒童詩朗誦
活動(dòng)前發(fā)動(dòng)學(xué)生收集兒歌,、童謠,、兒童詩進(jìn)行篩選。
1,、各班以中隊(duì)為單位自行組織訓(xùn)練,；
2、各中隊(duì)輔導(dǎo)員在活動(dòng)前調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，做到參與面廣,，體現(xiàn)少年兒童活潑向上的特點(diǎn)，可以加入伴舞,、領(lǐng)誦等多種形式,；
3、各中隊(duì)必須做到全員參與,，著裝統(tǒng)一,；
4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
①精神飽滿,，富有朝氣,，臺(tái)風(fēng)好，上下臺(tái)紀(jì)律良好,，行動(dòng)整齊,，服裝統(tǒng)一；
②聲音洪亮,，感情飽滿到位,，具有良好的感染力；
③朗誦的.表現(xiàn)形式盡量多種多樣,。
1,、時(shí)間：6月1日上午
2、地點(diǎn)：西教學(xué)樓前
總策劃：
主持人：
評(píng)委：年級(jí)部管委會(huì)成員
紀(jì)律：各班主任具體負(fù)責(zé)
二年級(jí)慶祝六一兒童節(jié)活動(dòng)方案
1,、各中隊(duì)在5月25日前將參賽的兒童詩報(bào)年級(jí)部,；
2、各班主任加強(qiáng)參賽學(xué)生的管理與教育,，保持場(chǎng)內(nèi)安靜,；
3、提醒各中隊(duì)在活動(dòng)當(dāng)天,，帶好水及遮陽帽,，預(yù)防中暑；
4,、比賽本著公開公平的原則,，評(píng)比等級(jí)，進(jìn)行頒獎(jiǎng),。
附：
二（1）班1,、童年（兒童詩）2、獻(xiàn)給六一兒童節(jié)的詩
二（2）班1,、贊美您,，六一2、春天
二（3）班1,、你把我?guī)У缴揭袄?,、獻(xiàn)給老師的花
二（4）班1、”六一”的歌2,、蒲公英
二（5）班1,、眼睛2、奶奶的童話
二（6）班1,、我想2,、水果們的晚會(huì)
二（7）班1,、我想2、”六一”,，我們的節(jié)日
二（8）班1,、”六一”的歌2、快樂的節(jié)日
二（9）班1,、如果2,、小紙船
二（10）班1、記憶里永遠(yuǎn)的童年2,、快樂的節(jié)日
二（11）班1,、六月的鮮花2、古詩吟唱
二（12）班1,、慶”六一”詩歌——獻(xiàn)給快樂的孩子們2,、童年
