在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

心里美滋滋的初一作文篇一

在電視上看到,，人們用完牙簽后習(xí)慣性的直接將其扔進(jìn)垃圾桶，而一道道的垃圾處理工序也清除不了小小的牙簽,。當(dāng)動(dòng)物過(guò)來(lái)吃生活垃圾中的殘羹剩飯時(shí),，混雜在食物中的牙簽就成為了可怕的暗器。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，每年都有成千上萬(wàn)的動(dòng)物因牙簽刺傷口腔,、咽喉而感染以致死亡。這聽(tīng)上去多么可怕啊!

細(xì)小的牙簽,，混雜在垃圾中,，也不好處理呀!專家提出一種辦法，就是用完牙簽后把牙簽折成兩段或幾段,。這樣可以大大減輕對(duì)動(dòng)物的傷害,。

保護(hù)自然，從我做起,。于是我在一次晚飯后,，鄭重地對(duì)父母提出了這個(gè)小要求：用完牙簽后把牙簽折一下。然后,，我便向他們?cè)敿?xì)解釋了折牙簽的必要性,。他們聽(tīng)完后十分驚訝，同時(shí)也對(duì)我的做法十分贊許和支持,。這讓我心里美滋滋的,。

光是在自家做到這點(diǎn)還是不夠的，保護(hù)動(dòng)物是要靠大家共同努力的,。于是,，每逢親戚、朋友用牙簽，我都會(huì)向他們宣傳為保護(hù)動(dòng)物而這段牙簽的行動(dòng),。大部分人都欣然接受了這個(gè)做法,。

現(xiàn)在，我身邊的許多人都養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣,，而且越來(lái)越多的人自發(fā)地把這種充滿愛(ài)心的行動(dòng)傳遞下去,。

看著越來(lái)越多的親戚、朋友甚至陌生人響應(yīng)了我的號(hào)召,，想到越來(lái)越多可動(dòng)物可以免受來(lái)自牙簽的傷害,，越來(lái)越多的拾荒者的手免受竹簽的傷害，我的心里真是美滋滋的!

心里美滋滋的初一作文篇二

城市的整潔很重要,，我們不能為了自己的方便而破壞它的美哦,！

星期六，我和外婆輾轉(zhuǎn)城市的某個(gè)角落趕場(chǎng)子上補(bǔ)習(xí)班,，在車站,，一對(duì)年輕人撐著陽(yáng)傘躲避烈日；幾個(gè)中年人坐在車站的遮陽(yáng)棚下,；其中一位婦女,，用自備的扇子拼命地扇著風(fēng)；另外一名男士,，也用剛從書報(bào)亭買來(lái)的雜志使勁地扇著,。一輛正在等紅等的出租車的車窗開(kāi)了，露出的是一張戴著墨鏡男子的臉,，這時(shí),，他把手上的易拉罐飛出了窗外，關(guān)上了車窗,。只見(jiàn)易拉罐里剩余的可樂(lè)灑了一地,，易拉罐“哐啷啷”地從馬路上滾向了路邊。紅燈變綠燈,，出租車像飛一樣地開(kāi)走了，留下的就是那空空的易拉罐的回音,。

那對(duì)年輕人戴上了墨鏡,，裝作沒(méi)看見(jiàn)，在墨鏡下留下的是一雙冷漠的目光,；那個(gè)用扇子扇的女士,，把扇子舉得老高，遮住了自己的視線,；那個(gè)用雜志扇的男士,，不扇了，開(kāi)始看雜志，用雜志擋住了那滿是汗珠的臉,。我想,；亂扔垃圾是可恥的，我要把它撿起來(lái),。但就在我動(dòng)身的時(shí)刻,，我又想：這又不是我扔的，還是不撿了,。我便停了下來(lái),。

我看著那空易拉罐，心里久久不能平靜,，我想：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),。于是，我撿起了那個(gè)空易拉罐,，扔進(jìn)了垃圾桶,。外婆給我送來(lái)了連連稱贊，車站的人也給我投來(lái)了敬佩的目光,，我心里美滋滋的,。

保護(hù)環(huán)境從身邊做起，用我們的雙手去創(chuàng)造美麗的世界吧,！

心里美滋滋的初一作文篇三

在成長(zhǎng)的路途中,，我們往往會(huì)遇到一些或大或小的困難，只要我們勇于拼搏,，勇往直前,，前方必然會(huì)是充滿光明、充滿希望的嶄新境界,。

在初二的籃球比賽中,，我們過(guò)關(guān)斬將殺進(jìn)三強(qiáng)，還沒(méi)等我們喘過(guò)一口氣,，亞軍爭(zhēng)奪賽就緊張的開(kāi)始了,。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，我卻扭傷了腳,，劇烈的疼痛不斷襲來(lái),，我一瘸一拐的來(lái)到教練——爸爸面前，匯報(bào)自己的傷勢(shì),，本以為他會(huì)讓我下場(chǎng)休息,，可他居然還讓我繼續(xù)上場(chǎng)比賽，我有些氣憤,，卻又只能聽(tīng)從命令,。

在比賽中,，我頂著傷痛，卡住對(duì)方的小前,，忘我的精神使我們遙遙領(lǐng)先,，在我的腦海中只有一個(gè)字：“拼”。終于我們獲得了勝利,，在當(dāng)我們班的同學(xué)將我拋向空中的時(shí)候,，所有對(duì)父親的不解全部化為了感激，在一陣陣的歡呼中,，我的心里美滋滋的,。

第二天，班主任王老師走進(jìn)教室,，向我們祝賀,，一陣歡呼聲再次響起，慢慢的教室安靜下來(lái),，老師開(kāi)始講話：“你們知道在昨天誰(shuí)立功最多么,？沒(méi)錯(cuò)是李非凡，腳受傷的他在場(chǎng)上一直堅(jiān)持,，我多次請(qǐng)求他的父親換人,，可都被拒絕，誰(shuí)說(shuō)90后的人都是嬌生慣養(yǎng),，李非凡的拼搏,，就是最有力的證據(jù)?！比嗾坡暲讋?dòng),，一股暖流涌遍全身，此時(shí)的我熱淚盈眶,，賽場(chǎng)上的努力沒(méi)有白費(fèi),，我的心里美滋滋的！

暴風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹,，只有拼搏,，才有超越，在一次次的努力中,，我的心里美滋滋的,。

心里美滋滋的初一作文篇四

他右手握著球拍，身軀略向前傾地注視著正在打球的一位老師,。他在心里十分敬佩這位老師。因?yàn)樵谶@個(gè)乒乓球培訓(xùn)中心,，沒(méi)幾個(gè)人能打得過(guò)他,。這促使一向認(rèn)為自己是最棒的',、狂傲的他也不得不在心里升起一股對(duì)老師的敬畏。不過(guò)說(shuō)句實(shí)話,，他的球打得不錯(cuò),，強(qiáng)烈的進(jìn)取心和好勝心促使他坐在這里等著，等著老師休息時(shí)去挑戰(zhàn),。

老師在撿球之際,，眼角的余光掃到了他。老師也早就聽(tīng)說(shuō)他的球技不錯(cuò),，準(zhǔn)備打完這局后去和他過(guò)招,。

老師打贏了對(duì)手，喝了口水,，便準(zhǔn)備去和他過(guò)招,。可是看到一個(gè)小男孩過(guò)去和他說(shuō)話了,。

這時(shí),，他感到有人在拍他的肩，便轉(zhuǎn)過(guò)了頭,。一個(gè)小男孩站在他面前,。

“哥哥，可以陪我打一會(huì)兒?jiǎn)?？”小男孩睜大眼?wèn),。

他覺(jué)得小男孩的球技不好，但有一點(diǎn)無(wú)疑的是———他和自己一樣,，想和高手過(guò)招,。

他冷冷地咧咧了嘴，說(shuō)：你的技術(shù)還不太行,，我們之間還有距離,，你回去好好練吧?！彼麤](méi)有像別人那樣婉轉(zhuǎn)回答“不想打”,。而是開(kāi)門見(jiàn)山不打。小男孩郁悶的低著頭走了,，嘴里還在喃喃自語(yǔ),，為什么，我覺(jué)得自己打得不錯(cuò)??？

這使他恍然大悟，撒開(kāi)腿就跑,，上前追回了那個(gè)小男孩,，并道了歉,。答應(yīng)和小男孩一起打。兩人跑來(lái)了球場(chǎng),，打了兩局,。老師便過(guò)來(lái)了。其實(shí)老師從未離開(kāi),。一直在觀看,。于是三個(gè)人便打起了球。這真是一個(gè)美好的結(jié)局,。

看著這一幕幕,，心里覺(jué)得美滋滋的，真替他們感到高興,！他們之間的距離不存在了,。