在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
臨床醫(yī)學(xué)生畢業(yè)生登記表自我鑒定篇一
本人一貫思想進(jìn)步,，熱愛祖國,，遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德,，函授期間我又進(jìn)一步端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，用心獻(xiàn)身醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè),，尊敬師長,，熱心助人，與同學(xué)相處融洽,。
本科函授學(xué)習(xí)不僅僅系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)理論知識(shí),、專業(yè)技能等,，圓滿地完成了全部課程，還對(duì)照自己平時(shí)臨床實(shí)踐中的不足,，有重點(diǎn)的進(jìn)行了針對(duì)性的學(xué)習(xí),，對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步的理解，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用,，一份耕耘，一份收獲,，這必將為以后更好地臨床實(shí)踐工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
本科函授學(xué)習(xí)面授時(shí)間短，還需做到工作學(xué)習(xí)兩不誤,，這就要求我們務(wù)必學(xué)會(huì)自學(xué),，大部分的知識(shí)還得靠自己的積累和臨床實(shí)踐中的領(lǐng)悟，在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我將以此為基礎(chǔ),，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己,。
我的本科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實(shí),，使我的知識(shí)水平、思想境界,、工作潛力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，我將以飽滿的熱情,，堅(jiān)定的信心,，高度的職責(zé)感投入到以后的工作中，去迎接新的挑戰(zhàn),，攀登新的高峰,。
臨床醫(yī)學(xué)生畢業(yè)生登記表自我鑒定篇二
到xx醫(yī)院工作已滿一年時(shí)間，這一年來,，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和培養(yǎng)下,，在同事的關(guān)心和幫助下，自己的思想,，工作,，學(xué)習(xí)等各方面取得了一定的成績，個(gè)人的綜合素質(zhì)得到了很大的提高,，現(xiàn)將本人工作以來的情況做簡要的自我鑒定,。
思想上，我自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，努力提高思想素質(zhì),，通過以上努力,，我感到自己的素質(zhì)有了長足進(jìn)步。
作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生,，雖然有五年的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，但仍缺乏對(duì)臨床實(shí)際問題的辨證處理能力，在上一年的工作中,，我深入病房,，刻苦鉆研，關(guān)愛病人,，加強(qiáng)醫(yī)患溝通,，使自己的工作能力得到了更進(jìn)一步的提高，在應(yīng)對(duì)各種醫(yī)療事務(wù)時(shí)都能做到以人為本,，精益求精,。
回首這一年，是不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)的一年,，是積極探索，逐步成長的一年,。醫(yī)學(xué)知識(shí)日新月異,，我也深知在業(yè)務(wù)上存在不足，但我有信心,，在以后的工作中集眾所長,，克服不足，不辭艱辛,，執(zhí)著追求,，竭盡全力去完成醫(yī)師所承擔(dān)的“幫助病患，救死扶傷”的神圣使命,！
臨床醫(yī)學(xué)生畢業(yè)生登記表自我鑒定篇三
離開學(xué)校踏入臨床實(shí)習(xí)以來,，我在學(xué)習(xí)、工作,、生活,、思想上成熟了很多。在實(shí)習(xí)期間,，讓我感覺到有很多學(xué)不完的醫(yī)學(xué)知識(shí),。雖然在校時(shí)自我認(rèn)為自己的理論知識(shí)學(xué)得很扎實(shí)，但是來到醫(yī)院實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到那點(diǎn)“雞毛蒜皮”的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,。這不得不迫使我重溫每科的理論知識(shí),。在工作上讓我體會(huì)了醫(yī)學(xué)上的緊急性、危險(xiǎn)性,、服務(wù)性和技術(shù)性,。學(xué)會(huì)了五心：關(guān)心,、耐心、愛心,、同情心,、責(zé)任心，也明白了我們醫(yī)務(wù)人員的一言一行對(duì)病人的重要性,。所以我們?cè)诩夹g(shù)上更應(yīng)該做到精益求精,，一絲不茍。
我第一個(gè)實(shí)習(xí)的科室是呼吸消化內(nèi)分泌科,，是一個(gè)內(nèi)科的綜合科室,，也是我們醫(yī)院的一個(gè)重點(diǎn)科室了。剛進(jìn)科室時(shí),，什么都不知道,，什么都不懂，不知道該干些什么,，更不知道該怎樣去做,，當(dāng)時(shí)感到很迷茫啊。當(dāng)時(shí)去的時(shí)候正好是上午醫(yī)生剛剛查完房,，在處理病例,，我就站在那里，手足無措的,，現(xiàn)在想想還有點(diǎn)好笑,，當(dāng)時(shí)正不知道干什么時(shí)一個(gè)學(xué)妹把我從那種窘境中解脫了出來，她告訴我在科室需要注意什么,，什么時(shí)候需要干些什么,，該怎樣去做，我很感激啊,，當(dāng)時(shí)心里熱乎乎的。后來帶教我的老師忙完后給我介紹了有關(guān)科室的各項(xiàng)規(guī)章制度和情況,，并囑咐我以后什么有什么不懂得話可以問她,，或者向那些學(xué)妹請(qǐng)教。最后并嚴(yán)肅的告訴我再跟病人作交流時(shí)一定要注意語言和用詞,，免得給病人和醫(yī)院帶來一些不必要的麻煩,。還好在學(xué)校時(shí)老師有講過關(guān)于和病人交流的技巧等方面的知識(shí)，要不當(dāng)時(shí)肯定要被我的帶教老師的那種嚴(yán)肅態(tài)度嚇掉三魂六魄了,。
到病房實(shí)習(xí),，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作,。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能,。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題,，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí),，我們會(huì)在工作之余查找書籍,，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合,。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫,，教學(xué)查房，病例討論,，這些培養(yǎng)了我們書寫,、組織、表達(dá)等各方面的能力,。
在實(shí)習(xí)期間,，我先后在呼吸消化內(nèi)分泌科，急診科,，泌尿外科,，心內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)工作,，在這些科室里,，我見到了很多病人，見識(shí)到了很多疾病,，學(xué)到了很多東西,。
在呼吸消化內(nèi)分泌科，帶教我的老師是一名糖尿病專家,，跟著她,，我了解了有關(guān)糖尿病的概念，癥狀,，診斷,，治療措施，預(yù)后以及糖尿病的預(yù)防等,。通過其他老師,，我還學(xué)到了肺結(jié)核，肺氣腫,，肺癌,，慢性支氣管炎,，支氣管哮喘，肝炎,，肝硬化,，在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康,，疾病轉(zhuǎn)歸為目的,，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則,。我們?cè)趦?nèi),、外、婦,、兒各個(gè)科室里,，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下,，對(duì)各種常見病,，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理,。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能,。本著三基、三嚴(yán)的精神,，培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力,。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的'收獲很多很多,，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面,，用特殊代表個(gè)別?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位,，提高臨床護(hù)理工作能力,，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
