人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

校歌比賽主持稿 校歌歌詠比賽串詞篇一

男：親愛的同學(xué)們：

合：大家好！

女：當(dāng)日歷又翻開新的一頁,；

男：當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪,；

女：當(dāng)冬天又翱翔著雄鷹；

男：當(dāng)春天又向我們走來,；

合：20xx年的腳步悄然而至,！

男：回首過去，我們熱情洋溢,，碩果累累,；

女：展望未來，我們豪情萬丈,，信心滿懷,。

女：今天，伴著冬日的暖陽,，

男：今天,，懷著喜悅的心情，

合：我們,，相聚在這里,。

女：敞開你的心扉，釋放你的情懷,，

男：亮出你的歌喉,，拋開你的煩惱，

女：讓每一個(gè)音符,，插上理想的翅膀,；

男：讓每一個(gè)和聲，走向明天的成功,！

女：唱起來吧,！男：唱起來吧！

女：唱出你的風(fēng)采,，男：唱出你的歡樂,，

合：唱響——我們的校園。

女：江津區(qū)沙埂小學(xué)“‘歡樂童年,，唱響校園’第二屆校園之聲暨合唱比賽”,；

合：現(xiàn)——在——開——始,。

男：首先請(qǐng)張校長致辭?。ㄉ耍?/p>

女：謝謝張校長。下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹一下比賽評(píng)委：他們是：

男：本次比賽我們將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)1名。以及“優(yōu)秀合唱團(tuán)”和“小小指揮家”各一名,。女：下面我宣布一下本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分10分,，其中：

1,、歌曲內(nèi)容積極向上1分。

2,、演唱有一定的技巧與難度3分,。

3、與伴奏帶音樂配合得當(dāng)3分

4,、服飾,、動(dòng)作搭配得當(dāng)1.5分

5、整體效果1.5分,。

男：比賽實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,。總分10分,，評(píng)委打分分為10分,，最低分為7.5分，小數(shù)點(diǎn)后兩位為有效計(jì)分,。每個(gè)合唱隊(duì)演唱結(jié)束后,，由評(píng)分員進(jìn)行統(tǒng)分，去掉一個(gè)分,，一個(gè)最低分,，取平均分，即為選手的最后得分,。

女：歌曲串詞,，指揮：請(qǐng)2號(hào)選手作好準(zhǔn)備。

男：一號(hào)選手去掉一個(gè)分：去掉一個(gè)最低分,，一號(hào)選手最后得分：（以后依次類推）

女：現(xiàn)在我們的評(píng)委團(tuán)正在做最后的成績核算,，我們利用這個(gè)時(shí)間請(qǐng)我們學(xué)校的老師上臺(tái)為我們一展歌喉，請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎,。

女：經(jīng)過緊張的角逐,，我們比賽的成績已統(tǒng)計(jì)完畢，下面我宣布獲得本次

比賽三等獎(jiǎng)的是：獲得二等獎(jiǎng)的是：獲得一等獎(jiǎng)的是：有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng),。

獲得本次合唱比賽“優(yōu)秀合唱團(tuán)”的是：獲得“小小指揮家”的是讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們,。

結(jié)束語：

男：歌聲訴說著童年的故事，

女：歌聲蕩漾著歷史的旋律,，

男：歌聲跳躍著時(shí)代的音符,。

女：歌聲相約著明年再見男：相距的時(shí)光雖然短暫，

女：但美好的明天將讓我們永遠(yuǎn)相牽,。

男：讓我們振奮精神,、與時(shí)俱進(jìn)，

女：團(tuán)結(jié)拚搏、開拓進(jìn)取,，

男：用我們的熱情和汗水去創(chuàng)造我們更加輝煌的明天,！

女：最后，讓我們對(duì)所有參加這次比賽的同學(xué)們,，以及所有為了這次比賽忙碌的老師們說一聲

合：你們辛苦了,！

女：沙埂小學(xué)“歡樂童年，唱響校園第一屆校園之聲暨合唱比賽”合：到此結(jié)束,。

女：各位家長,，各位老師，同學(xué)們,，祝愿大家——身體健康,！萬事如意！我們明年再見,！再見,！

校歌比賽主持稿 校歌歌詠比賽串詞篇二

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

女：各位來賓：

男：敬愛的老師，同學(xué)們：

男女：大家：下午好,！

男：在這陽光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái),，我們舞動(dòng)激情的青春；

女：在這笑聲與歌聲匯成的海洋,，我們飛揚(yáng)嘹亮的歌喉,；

男：在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們唱響時(shí)代的旋律,；

女：我們踩著悠揚(yáng)的旋律,，展現(xiàn)動(dòng)人的歌喉，放飛青春美麗的夢(mèng)想,；

男：這,，將是才藝的較量，更是信心和勇氣的比拼,；

女：這,，將是激情的燃燒，更是動(dòng)感與活力的綻放,；

男：心有多大,，舞臺(tái)就有多大；

女：想得多遠(yuǎn),，我們就能走得多遠(yuǎn),；

男：來吧，挑戰(zhàn)自我,，讓青春的舞臺(tái)亮起來,；

女：來吧，迎接成功,，讓張揚(yáng)的風(fēng)采飛起來,；

男：現(xiàn)在我宣布，“愛我校園,，唱響校歌”合唱比賽

男女：現(xiàn)在開始,！

男：首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹出席決賽的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師，

女：他們分別是xxx,、xxx,、xxx,、xxx,、xxx。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎和感謝他們的到來??！

男：接下來的時(shí)間就交給我們的參賽代表隊(duì)，希望他們能夠賽出水平賽出個(gè)性,。讓我們共睹他們的風(fēng)采,。

結(jié)束語：

男：一首首耳熟能詳?shù)男@歌曲；

女：一幕幕眾人合唱的感情xx,；

男：一陣陣掌聲雷動(dòng),；

女：一聲聲喝彩助威；

男：飛揚(yáng)的歌聲,，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié),；

女：熟悉的旋律,，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切,；

男：今天,，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗,，放飛希望，去尋覓我們的理想,；

女：今天,，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀,，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響,；

男：最后,，請(qǐng)?jiān)试S我宣布：“愛我校園，唱響校歌”合唱比賽圓滿成功,！

女：同學(xué)們,，再見！

校歌比賽主持稿 校歌歌詠比賽串詞篇三

男：尊敬的各位老師：

女：親愛的同學(xué)們：

合：大家下午好,！

我是主持人：xx,；

我是主持人：xx；

男：在我們的迎國慶歌詠比賽之前,，

奏《中華人民共和國國歌》,，請(qǐng)全體起立，肅靜?。▏柰旰?，請(qǐng)全體師生坐下）

男：金秋送爽萬里河山披錦繡；

女：丹桂飄香各族人民慶輝煌,；

男：今天,，在國慶72周年即將來臨之際，我們?cè)谶@里歡聚一堂,，共同慶祝祖國母親的生日,；

女：此時(shí)，藍(lán)天白云抒寫著我們的祝福,，山川田野蕩漾著我們的深情,！在祖國母親72歲華誕之際，讓我們送上發(fā)自肺腑的心聲,。

男：祝愿祖國生日快樂,；

女：祝愿祖國繁榮富強(qiáng)；

男：祝愿我們古城初級(jí)中學(xué),；

合：蒸蒸日上,，再創(chuàng)輝煌；

男：下面我將榮幸的為大家介紹各位評(píng)委：xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxxx,。

女：比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、總分采取10分制,。

（1）,、音樂基礎(chǔ)：5分。

參賽選手的音樂基礎(chǔ),、音準(zhǔn),、音質(zhì),、音色等,。

（2）、藝術(shù)表現(xiàn)：3分,。

參賽選手對(duì)音樂的表現(xiàn)力以及臺(tái)風(fēng)臺(tái)技等,。

（3）、現(xiàn)場(chǎng)感染力：1分,。

參賽選手快速反應(yīng)能力和特殊情況下的應(yīng)急,、應(yīng)變能力。

（4）,、綜合印象：1分,。

參賽選手在整個(gè)參賽過程中給予評(píng)委的.總體印象。

2,、各個(gè)參賽隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,，參賽隊(duì)最終得分為去除1個(gè)分和1個(gè)最低分后其余評(píng)委評(píng)分的平均分。

合：古城初中全校詩歌朗誦比賽,，現(xiàn)在開始,！

校歌比賽主持稿 校歌歌詠比賽串詞篇四

男：敬愛的老師們：

女：親愛的同學(xué)們：

合：大家，下——午——好,！

男：校歌是校園文化的重要組成部分,，是一個(gè)學(xué)校對(duì)內(nèi)的號(hào)召和激勵(lì)，對(duì)外的形象展示和宣言,，它反映的既有辦學(xué)者,、教育者的理想、要求,、愿望,，又有受教育者的感受、追求和成長心聲,。

女：校歌是反映學(xué)校精神風(fēng)貌的重要標(biāo)志,，它集中體現(xiàn)了學(xué)校的教育理念、辦學(xué)特色,、優(yōu)良傳統(tǒng),，是學(xué)校優(yōu)良校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的高度概括,，是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展方向的精神宣言,。

男：校歌能激勵(lì)學(xué)生成長、凝聚學(xué)校精神,、推動(dòng)校園文化建設(shè),。

女：校歌猶如學(xué)校的精神圖騰，與?；?、校訓(xùn)等相得益彰。

男：今天我們歡聚一堂,，用我們嘹亮的歌聲,，傳唱同一首校歌，歌唱我們美麗的校園,，歌唱我們幸福的生活,。

女：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下出席今天比賽并擔(dān)任評(píng)委的各位老師，他們分別是學(xué)校：范連軍校長,、董付華副校長,；教務(wù)處：吳華勇主任、劉愛民主任,、賈強(qiáng)久主任,、張明玉老師；工會(huì)：趙華主席,；一級(jí)部：劉若春老師,；二級(jí)部：齊廣云老師；三級(jí)部：張智莉老師,；成績統(tǒng)計(jì)：程志強(qiáng)老師,、孫雯老師；伴奏：徐令彬書記,、王瑜老師,；廣播：雷猛老師。為了這次比賽能順利進(jìn)行,、圓滿結(jié)束,，我們的老師和班主任都花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)他們表示最誠摯的謝意,！謝謝你們,！

男：本次校歌比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、隊(duì)員上下場(chǎng)保持安靜,，服從調(diào)度,，遵守演出紀(jì)律,；服裝整齊，精神飽滿,。

2,、能準(zhǔn)確把握歌曲的旋律，演唱聲音,、節(jié)奏,、速度正確。

3,、有較好的音準(zhǔn),，吐字清晰,，情緒高昂,，能展現(xiàn)歌曲的意境,；歌唱性強(qiáng),，“聲情并茂”，音色明亮,。

4,、演唱形式可根據(jù)歌曲內(nèi)容適當(dāng)變化，如領(lǐng)唱,、輪唱,、朗誦等。

女：本次比賽采用百分制計(jì)分,。評(píng)委10人,，去掉一個(gè)分和一個(gè)低分，取其平均分為最后得分,。從進(jìn)入賽場(chǎng)開始計(jì)分,，到比賽結(jié)束為止。本次比賽團(tuán)體獎(jiǎng)設(shè)：一等獎(jiǎng)4名,，二等獎(jiǎng)6名,。比賽次序由抽簽決定。好,，現(xiàn)在我宣布：泰安第十三中學(xué)《為了理想的明天》校歌比賽現(xiàn)在開始！

“淋浴時(shí)代的陽光,，伴隨時(shí)代的腳步,，走來了一支朝氣蓬勃的隊(duì)伍,，我們是光榮的十三中人,?！闭坡曈姓?qǐng)年級(jí)班為我們唱響校歌。

校歌比賽主持稿 校歌歌詠比賽串詞篇五

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委：

乙：親愛的同學(xué)們：

合：大家下午好！

甲：迎著太陽,，我們鋪開七彩畫卷，

乙：面向未來,，我們書寫豪邁誓言,。

甲：藍(lán)天當(dāng)紙,，海水為墨,，寫不完我們心中的贊歌,，

乙：群山奏樂，大江展喉,，唱不盡我們永恒的頌曲。

甲：讓每首歌變成一聲洪鐘,，激蕩華夏兒女,，

乙：讓每首歌化作一捧鮮花，裝點(diǎn)盛世中華,。

甲：當(dāng)動(dòng)人的旋律在這里響起，

乙：當(dāng)青春的笑容在此刻綻放,。

甲：我們滿懷希望，

乙：我們相聚一堂,。

合：我們共同迎來了校園歌詠比賽,！

甲：今天參賽的共有11個(gè)班集體,。希望每個(gè)班級(jí)都能發(fā)揮自己的水平,，獲得好成績,！

乙：接下來請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)的評(píng)委：德育處張主任，教導(dǎo)處劉主任,，辦公室董主任，后勤處張主任,，八年級(jí)朱主任,，七年級(jí)張主任,，六年級(jí)李主任，財(cái)務(wù)處董主任,，后勤處楊老師。

下面請(qǐng)張主任宣布比賽規(guī)則,。