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幼兒園元旦主題活動(dòng)小結(jié) 幼兒園小班元旦主題教育活動(dòng)總結(jié)篇一

迎新年一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶祝活動(dòng),。每年,，我們都力求以不同的形式來(lái)慶祝活動(dòng),，讓孩子感受快樂(lè),、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅。今年,，我園積極動(dòng)腦,，精心策劃?；顒?dòng)中,，孩子們玩得開(kāi)心，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅,?；顒?dòng)雖然結(jié)束了，但孩子們還常常在一起歡快的談?wù)撝诟鱾€(gè)班玩游戲的感受,。

早晨,，開(kāi)始入園參與親子游戲活動(dòng)，幼兒分年齡組分批入園,，迎新活動(dòng)正式開(kāi)始?！坝H子小游戲”搶椅子,，讓家長(zhǎng)們回到了童年的時(shí)代，和孩子們一起分享了童年時(shí)代的快樂(lè),。在歡快的音樂(lè)中,，看著他們開(kāi)心地玩著，樂(lè)著,，似乎真的回到了童年,，在新年的祝福中，在歡快的音樂(lè)中,，教室里笑聲蕩漾,，其樂(lè)融融。

在“剝剝吃吃”的活動(dòng)中,，幼兒們親自為家長(zhǎng)們剝桔子,，幼兒們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，力爭(zhēng)第一個(gè)把桔子皮剝好,，把甜甜的桔子肉送進(jìn)自己爸爸媽媽的嘴里,，爸爸媽媽吃在嘴里,，甜在心里。剝的慢的幼兒甚至為了自己的速度而懊惱,，但是在爸爸媽媽眼里,，自己的寶貝是最棒的。

在歡聲笑語(yǔ)中,，家長(zhǎng)和幼兒們觀看了寶寶們穿上漂亮的衣服,，翩翩起舞，扮演各式各樣的小動(dòng)物,，幼兒們玩的可開(kāi)心了,。

最后一個(gè)節(jié)目是，寶寶們親子動(dòng)手制作新年心愿賀卡,，把自己的心愿寫(xiě)在新年賀卡上,，希望有一日自己的心愿能夠成真，很多幼兒都希望自己的爸爸媽媽在新的一年里身體健康,。

活動(dòng)的最后,，孩子們收到了很多的新年禮物。從孩子們喜悅的表情中,，看到他們是如此的幸福,。帶著老師同伴的祝福，相信他們?cè)趤?lái)年的學(xué)習(xí)中會(huì)更上一層樓,。希望我們的孩子如牛犢般茁壯成長(zhǎng),。

幼兒園元旦主題活動(dòng)小結(jié) 幼兒園小班元旦主題教育活動(dòng)總結(jié)篇二

此次活動(dòng)的計(jì)劃早在x月底就已經(jīng)公布，在積極的做好了初步的計(jì)劃和準(zhǔn)備之后,。我們就開(kāi)始為這次的活動(dòng)準(zhǔn)備舞蹈和表演排練,。在各班老師的準(zhǔn)備和排練下，每個(gè)班級(jí)都準(zhǔn)備了各具特色的元旦表演,。從合唱,、舞蹈、到小品,、話劇……各個(gè)班級(jí)的老師們可謂是各顯其能,，積極的發(fā)揮了幼兒們的表演天賦。

而在排練方面,，幼兒們也展現(xiàn)出了優(yōu)秀的自我管理和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，能積極的跟著老師的引導(dǎo)，順利的完成節(jié)目的準(zhǔn)備,，并樂(lè)在其中,，這也是我們?cè)诮逃先〉玫膬?yōu)秀成果。

在元旦活動(dòng)當(dāng)天，我們?nèi)w老師積極熱情的引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)們?nèi)雸@,，并由xxx園長(zhǎng)和各位班主任老師進(jìn)行了發(fā)言互動(dòng)后,，正式開(kāi)展了這次的活動(dòng)。

在活動(dòng)會(huì)場(chǎng),，我們一個(gè)接一個(gè)表演不僅炒熱了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛,，也讓家長(zhǎng)們也躍躍欲試，甚至有家長(zhǎng)申請(qǐng)親自上臺(tái),，為我們帶來(lái)了優(yōu)秀的表演活動(dòng),。

此外，除了豐富的節(jié)目活動(dòng),，我們食堂,，還為大家準(zhǔn)備了豐盛的餐點(diǎn)和飲料，讓大家在一邊欣賞精彩節(jié)目的同時(shí),，也能和幼兒們一起享受美食,，享受元旦這種團(tuán)聚在一起的快樂(lè)。

反思活動(dòng)情況,，第一個(gè)不足在準(zhǔn)備方面,。經(jīng)過(guò)很多家長(zhǎng)的反饋，我們盡管得到了不少的夸贊,，但也收獲了很多的建議,。如在餐飲保溫，以及現(xiàn)場(chǎng)秩序的`維護(hù),，我們都沒(méi)能做全面,。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)較為混亂,。這是非常不應(yīng)該的,。

吸取這次的教訓(xùn)，我們會(huì)在這今后的活動(dòng)上,，積極考慮現(xiàn)場(chǎng)的情況以及幼兒們的飲食等各種問(wèn)題，讓下一次的校園活動(dòng),，能舉行的更加快樂(lè)、健康、安全,！

總而言之,，此次的元旦文藝匯演圓滿結(jié)束，希望在新的一年里,，幼兒們能健康成長(zhǎng),，快樂(lè)學(xué)習(xí)，祝愿xxx幼兒園越辦越好！

幼兒園元旦主題活動(dòng)小結(jié) 幼兒園小班元旦主題教育活動(dòng)總結(jié)篇三

12月29日上午xx幼兒園舉行了慶元旦文藝匯演聯(lián)歡活動(dòng),，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日,，各班老師們精心準(zhǔn)備節(jié)目、布置活動(dòng)室,，讓孩子感受到濃濃的節(jié)日氣氛,。

觸摸著冬日里最溫暖的陽(yáng)光，聆聽(tīng)著迎新年最快樂(lè)的笑聲,，我們明星幼兒園“孝親永遠(yuǎn),，歡度元旦”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中,，在家長(zhǎng)朋友的認(rèn)可贊嘆聲和笑容中圓滿的落下了帷幕,。

活動(dòng)前我們已經(jīng)在細(xì)心的鋪墊孩子們的工作了，用愛(ài)心和耐心傳遞著對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),；聯(lián)歡活動(dòng)是老師們把自己的信心和能力展現(xiàn)給家長(zhǎng)們的最佳時(shí)機(jī),，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到：孩子放到這里是放心的！

上午九點(diǎn)左右,，家長(zhǎng)們已經(jīng)陸續(xù)到園,，家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲當(dāng)中，正式拉開(kāi)序幕,。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ),，使我們感受到了新年的快樂(lè)與成長(zhǎng)的喜悅！

全體家長(zhǎng)參與了包餃子的親子活動(dòng),，餃子煮好孩子們喂給家長(zhǎng)吃第一口,，體現(xiàn)了孩子們對(duì)家長(zhǎng)的孝心。百善孝為先,。

親愛(ài)的家長(zhǎng)們,，微笑才會(huì)美麗，奔跑才會(huì)有力量,，努力才會(huì)成功,！善良才會(huì)幸福！做最好的自己,，人生不是因?yàn)槟贻p而精彩,，而是因?yàn)榫识贻p！和聰明的人交流,，和積極的人共事,，和有德行的人同行，人生若能如此,，就是最大的幸福,！恭祝親愛(ài)的家長(zhǎng)們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康！合家歡樂(lè)！辛福美滿,！孩子孝順,！六時(shí)吉祥！萬(wàn)事如意,！財(cái)源廣進(jìn),！

幼兒園元旦主題活動(dòng)小結(jié) 幼兒園小班元旦主題教育活動(dòng)總結(jié)篇四

20xx年12月29日，上午我班舉行了“慶元旦迎新年”主題活動(dòng),，這是孩子們?cè)谟變簣@過(guò)的第一個(gè)元旦,，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們精心準(zhǔn)備節(jié)目,、布置活動(dòng)室,，讓孩子感受到濃濃的節(jié)日氣氛。

觸摸著冬日里最溫暖的陽(yáng)光,，聆聽(tīng)著迎新年最快樂(lè)的笑聲,，我們小三班“慶元旦迎新年”主題活動(dòng)在孩子們淘氣、興奮的笑聲中圓滿的落下了帷幕,。從活動(dòng)前的認(rèn)真準(zhǔn)備,，到活動(dòng)中的緊張進(jìn)行，最后反思活動(dòng)的過(guò)程,，真的是感想頗多,。

與以往的授課方式不同，此次活動(dòng)緊緊圍繞服務(wù)與家長(zhǎng),，受益于孩子為宗旨,，以培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和品德教育為目標(biāo)，把教育活動(dòng)以“慶元旦迎新年”的形式呈現(xiàn)出來(lái),。其樂(lè)融融,、親情盡現(xiàn)，自然而和諧,。

在本次活動(dòng)中,，主要以了解新年的來(lái)歷、游戲環(huán)節(jié),、歌曲表演,、分享環(huán)節(jié)、美工活動(dòng),、送祝福中展開(kāi)。

孩子們?cè)诨顒?dòng)中都積極的表現(xiàn)自己,，一首新年祝福兒歌《新年好》拉開(kāi)了序幕,。清脆的歌聲，歡快的笑聲，揚(yáng)溢在空氣中,。孩子們圍成一個(gè)圓,；美工活動(dòng)《制作新年賀卡》體現(xiàn)了幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；分享環(huán)節(jié)體現(xiàn)了幼兒良好的行為習(xí)慣,。

幼兒園變成了歡樂(lè)的海洋,，看著孩子臉上燦爛的微笑，老師的心里是甜的,。歡笑的時(shí)候總是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得那么快,。本次活動(dòng)，不僅培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣,，還鍛煉了孩子的能力,。