總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教育教學(xué)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 教育教學(xué)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇一

教師被視為人類靈魂的工程師，他們的政治思想會(huì)直接影響孩子,。我在思想上對(duì)自己有很高的標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格的要求,。用心參加園內(nèi)所有活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄,。不遲到不早退,，樹(shù)立為人師表的形象。

從本班孩子的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)主題活動(dòng),，認(rèn)真安排每周計(jì)劃活動(dòng)的數(shù)據(jù)，認(rèn)真組織每項(xiàng)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓孩子在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人,，得到全面和諧的發(fā)展以及個(gè)體的發(fā)展,。

1.從生活出發(fā)，培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣,。

2.每天保持孩子的戶外體育活動(dòng),，帶領(lǐng)孩子認(rèn)真開(kāi)展各種體育活動(dòng)和鍛煉。

3.為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子們的學(xué)習(xí)方法是玩耍,。我注意到,，探索每一項(xiàng)活動(dòng)的價(jià)值都會(huì)讓孩子在準(zhǔn)備好的游戲活動(dòng)中發(fā)展自己。

我深深體會(huì)到時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念在不斷更新和變化,。我非常重視商科學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷充電,，提高自己的素質(zhì)，提高文化和專業(yè)知識(shí)水平,。在園內(nèi)聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng),，在工作思想和教育行為上給了我很多啟示,，也認(rèn)識(shí)到進(jìn)步是幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的群體的需要和必然；業(yè)余時(shí)間看一些關(guān)于學(xué)前教育的書(shū),，學(xué)習(xí)學(xué)前教育的最新動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)學(xué)前教育雜志上的文章，學(xué)習(xí)學(xué)前教育改革的新動(dòng)向,，看到及時(shí)提煉的優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法,，同時(shí)咨詢有經(jīng)驗(yàn)的老教師，邊做邊學(xué),，邊做邊學(xué),，積累經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)水平,。

在我的專業(yè)學(xué)習(xí)中,，我理解的是先觀察，后干預(yù)指導(dǎo),，讓每個(gè)孩子都能得到提高和發(fā)展,。我把孩子們的觀察做了記錄。在每次區(qū)域活動(dòng)中,，我都關(guān)注每一個(gè)孩子,，關(guān)注孩子發(fā)展的每一個(gè)平凡的瞬間,，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

這學(xué)期和父母相處的很好,，工作得到了他們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。當(dāng)班級(jí)里的各種活動(dòng)需要父母的支持時(shí)，父母給他們所有的支持,。

1、在下學(xué)期的工作中,，努力做到“今天的事今天就做完”,，避免因思想懶惰而造成的拖延。

2.在工作中,，我們需要提高我們分析問(wèn)題和進(jìn)行科學(xué)研究的潛力,。

高爾基以前說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他,。只有愛(ài)孩子的人才能教育孩子,。”在以后的工作中,，我會(huì)用心去愛(ài)每一個(gè)孩子,。努力克服自己的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

教育教學(xué)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 教育教學(xué)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇二

在這一年中,，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí),，任勞任怨,。為使今后更好地開(kāi)展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一年來(lái),，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來(lái)，我從不因故請(qǐng)假,，遲到,，曠工,。不怕苦，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

一年來(lái)，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。

在搞好工作的同時(shí),，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng),。但是,，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想,；二是工作雖然很努力,，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步不是很快,。今后,，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階,！

教育教學(xué)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 教育教學(xué)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇三

本學(xué)期，我擔(dān)任初一（2）班班主任,，兼任101,、102班數(shù)學(xué)老師，以及數(shù)學(xué)競(jìng)賽班輔導(dǎo)老師,。我熱愛(ài)班主任工作和教學(xué)工作,，為了提高自己的能力，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí),，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各類教育培訓(xùn),，并及時(shí)做了反思和小結(jié),。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究,、探索和學(xué)習(xí)政治理論,，同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己不斷成長(zhǎng),。我踏實(shí)工作,、拼搏進(jìn)取、為人師表,，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范,。

1、班主任工作

本學(xué)期我擔(dān)任初一（2）班班主任,，我將“明志,、知禮、善學(xué),、守信”作為培養(yǎng)學(xué)生的長(zhǎng)期目標(biāo),，將“創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、創(chuàng)文化型班級(jí),、創(chuàng)自主管理型班級(jí)”作為班級(jí)建設(shè)的長(zhǎng)期目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上自強(qiáng)不息、力爭(zhēng)上游,；作風(fēng)上文明禮貌,、獨(dú)立自主；班級(jí)管理上同心協(xié)力,、專長(zhǎng)專能,；課外活動(dòng)上性格開(kāi)朗,、多才多藝。通過(guò)學(xué)生干部培訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力,、通過(guò)開(kāi)展中隊(duì)組織生活進(jìn)行學(xué)生干部之間批評(píng)和自我批評(píng)促進(jìn)一批骨干學(xué)生干部的成長(zhǎng),、通過(guò)學(xué)生干部代表大會(huì)解決班級(jí)班務(wù)、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問(wèn)題,。通過(guò)一系列措施逐步完善了“班委管、中隊(duì)評(píng),、協(xié)管助”的班級(jí)自主管理體制,，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了“人人當(dāng)班干，人人都能管”的班級(jí)自主管理目標(biāo),。

本學(xué)年承擔(dān)學(xué)校班會(huì)公開(kāi)課1節(jié)（期中家長(zhǎng)會(huì)策劃與設(shè)想）,，期中考前后單獨(dú)家訪20人次，策劃主持全班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)1次,，受到學(xué)生,、家長(zhǎng)、老師的好評(píng),。組織策劃班級(jí)“青春飛揚(yáng)”音樂(lè)會(huì),、班級(jí)電影藝術(shù)節(jié)、“我和書(shū)籍有個(gè)個(gè)約會(huì)”班級(jí)讀書(shū)節(jié),、“我愛(ài)我家”親子活動(dòng)等特色活動(dòng),，效果明顯。

入校以來(lái),，本班開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理的新風(fēng)貌,、新格局。本班先后榮獲“校軍訓(xùn)優(yōu)秀班級(jí)”,、“校文明班級(jí)”“初中詩(shī)文比賽特等獎(jiǎng)”“校運(yùn)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”“東莞市優(yōu)秀少先中隊(duì)”等榮譽(yù)稱號(hào),。本班五間宿舍本學(xué)期先后共12次被評(píng)為每月優(yōu)秀宿舍，本班先后有21人榮獲學(xué)校,、年級(jí)各類比賽獎(jiǎng)項(xiàng),，學(xué)生中校級(jí)主持人1人、學(xué)校廣播員3人,、學(xué)校國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)2人（隊(duì)長(zhǎng)1人,、國(guó)旗手1人）,、學(xué)校文學(xué)社3人（主持人1名）,、學(xué)校舞蹈隊(duì)1人,、學(xué)校合唱隊(duì)2人,、學(xué)校志愿者服務(wù)隊(duì)2人,、學(xué)校銅管樂(lè)隊(duì)3人,、校田徑隊(duì)1人,、校羽毛球隊(duì)1人,，充分發(fā)揮了學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特征,，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

2、教學(xué)工作

為了上好每一節(jié)課,，我課前做好了充分準(zhǔn)備,，對(duì)教材的基本知識(shí)、基本技能,、基本思想認(rèn)真鉆研探索,、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握了知識(shí)之間的邏輯,，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，考慮每節(jié)課的教法，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等,。科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)上參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，并發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn),。

課堂教學(xué)上,，組織好學(xué)生教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課后輔導(dǎo)上，做好了愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力等學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。和差生交談時(shí),，有針對(duì)性的提出學(xué)生的問(wèn)題,，并提出了改進(jìn)的建議,。在批評(píng)學(xué)生之前,，先詳細(xì)了解的學(xué)生目前的情況，點(diǎn)到為止,。課后平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，建立好了良好的師生關(guān)系,。

本學(xué)年承擔(dān)校外公開(kāi)課一節(jié)（汕尾市侖嶺中學(xué)），獲得老師好評(píng)，上半年承擔(dān)數(shù)學(xué)競(jìng)賽班工作，榮獲東莞市優(yōu)秀競(jìng)賽輔導(dǎo)老師稱號(hào)，六名學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，五名學(xué)生獲獎(jiǎng),，其中全國(guó)二等獎(jiǎng)東莞市一等獎(jiǎng)1名,，全國(guó)三等獎(jiǎng)東莞市二等獎(jiǎng)1名,，東莞市三等獎(jiǎng)3名。

下半年教學(xué)工作中,，數(shù)學(xué)考試成績(jī)101班位居前3名,，102班從第14名上升第8名，進(jìn)步明顯,。

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

在教學(xué)工作中我也有自己不足的地方,，例如,，語(yǔ)言不夠生動(dòng)、考試成績(jī)不穩(wěn)定,、學(xué)生分層教學(xué)不夠等,。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的精神,，努力使自己成為一名讓學(xué)生歡心,、家長(zhǎng)開(kāi)心、,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。相信通過(guò)我的努力，一定會(huì)迎來(lái)絢麗多彩的明天,。

教育教學(xué)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 教育教學(xué)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇四

隨著時(shí)間的推移,，一個(gè)學(xué)期的工作在孩子們的笑聲中圓滿結(jié)束。這個(gè)班的孩子也完成了學(xué)前班的學(xué)習(xí)任務(wù),，即將進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始新的生活,。這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。良好的作息規(guī)律能使孩子的生活有一個(gè)合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康，有助于培養(yǎng)孩子的自助生活能力,，為以后的生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。這學(xué)期，根據(jù)我們班在班級(jí)計(jì)劃中的幾個(gè)弱點(diǎn),，我們重點(diǎn)開(kāi)展了以下活動(dòng),，以促進(jìn)良好班級(jí)氛圍的形成：

1.做好過(guò)渡環(huán)節(jié)的管理，避免時(shí)間的.隱性浪費(fèi),，比如在活動(dòng)間隙合理安排廁所喝水的時(shí)間,，既滿足孩子的需求，又不浪費(fèi)時(shí)間,。

2.加強(qiáng)紀(jì)律管理,。我們班有幾個(gè)淘氣的孩子。如果他們第一眼沒(méi)看到,，要么打要么鬧,，要么到處亂跑。他們每天都要給你制造麻煩,，破壞紀(jì)律,，給其他孩子帶來(lái)不好的影響。我們特別關(guān)注這些孩子在做練習(xí)和游戲時(shí)的一舉一動(dòng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的過(guò)激行為，讓他們這學(xué)期沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。

3,、特別注意孩子的好習(xí)慣,。督促孩子排便后洗手,，洗手時(shí)不要玩水,。能夠安靜有序的吃午飯，不大聲說(shuō)話,，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活的突變和學(xué)科的繁重,，很多孩子進(jìn)入小學(xué)后感到疲憊和害怕，這就是所謂的“困難時(shí)期”,。所以這學(xué)期我們從保育和教育兩方面入手,，幫助孩子完成過(guò)渡，做好幼兒的銜接工作,。

(1)結(jié)合我們想上小學(xué)的主題活動(dòng),，給孩子介紹一些小學(xué)生活學(xué)習(xí)情況。讓他們對(duì)學(xué)習(xí)和生活有一定的了解,。孩子在紹興的時(shí)候興趣特別高,，聊個(gè)沒(méi)完。從他們神采飛揚(yáng)的表情中,，我們可以感受到他們是多么期待成為一名小學(xué)生,。為了準(zhǔn)備上學(xué)，我們經(jīng)常安排一些簡(jiǎn)單的作業(yè)來(lái)培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，班里大部分孩子都能認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),，與同齡人合作,，友好地與同齡人一起玩游戲，遇到困難時(shí)與同齡人探討解決方案,，從而提高社交能力,。

(2)在做好教學(xué)的同時(shí)，這學(xué)期我們還組織了豐富的文體活動(dòng),，每天及時(shí)安排孩子進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)間,，組織孩子玩一些體育游戲，提高了身體素質(zhì),。在講述活動(dòng)中,，每個(gè)孩子都愿意說(shuō)話，沒(méi)有人害怕在大家面前說(shuō)話,，孩子們的勇氣得到了鍛煉,。

課業(yè)是瑣碎的，但在瑣碎的工作中,，我們盡可能的認(rèn)真和敬業(yè),，“努力成為孩子喜歡的老師”是我們的工作目標(biāo),。有一句名言：“沒(méi)有情感和愛(ài)的教育家，就像沒(méi)有水的池塘”,。在實(shí)際工作中,，我們努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)心的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí),，我們會(huì)一直注意幫助他們,。特別是對(duì)于有特殊情況的孩子，我們給予額外的照顧,，幫助每個(gè)孩子建立自信,，多與他們交流，親近他們,，教他們尊重他人,。

接送孩子時(shí)與家長(zhǎng)交談，了解孩子在家的表現(xiàn),，及時(shí)反饋孩子的特殊表現(xiàn),，以贏得家長(zhǎng)的支持與配合。當(dāng)孩子生病時(shí),，我們會(huì)及時(shí)打電話關(guān)心他們的健康,，讓父母感到非常溫暖。我們應(yīng)該認(rèn)真解決父母反映的問(wèn)題,，努力達(dá)到他們的滿意,。不勞無(wú)獲。當(dāng)我們看到我們班的孩子健康成長(zhǎng),，準(zhǔn)備上小學(xué)的時(shí)候,，我們感到無(wú)比欣慰，我們的工作得到了家長(zhǎng)的肯定,。我們過(guò)去一年的依賴,，幫助我們建立了深厚的感情，成為了一名深受孩子喜愛(ài)的老師,。這是對(duì)我們工作的支持和鼓勵(lì),。雖然我們的工作不到位，但是父母的理解和支持給了我們更加努力的信心和力量,，相信我們以后會(huì)做得更好,。

教育教學(xué)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 教育教學(xué)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇五

冬天去了春天，20xx年又來(lái)了,。從20xx,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我順利完成了本學(xué)年的工作,?；仡欉@個(gè)學(xué)年,，忙碌而充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方,。本學(xué)年的工作總結(jié)如下,，以促進(jìn)提高。

學(xué)無(wú)止境,，教無(wú)止境,。只有不斷充電，才能保持教學(xué)的青春和活力,。所以我一直在積極學(xué)習(xí),。本學(xué)年，結(jié)合第八次課程改革,，學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我參加了學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)和各種學(xué)習(xí)講座,。此外,，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教育及相關(guān)文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》,、通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，可以樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，明確未來(lái)教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展和知識(shí)的更新，我被要求不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會(huì)通過(guò)技能培訓(xùn),、外出聽(tīng)課、上課等方式在教育教學(xué)上不斷進(jìn)步,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，我豐富了自己，豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),，為更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。這個(gè)學(xué)年,，我在使用新舊教材和實(shí)踐新理念的基礎(chǔ)上，盡最大努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,。力求使我的美術(shù)教學(xué)更有特色,，形成獨(dú)特的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我教四年級(jí)美術(shù)課,，一年級(jí)書(shū)法課，一共19節(jié)課,，還有4門美術(shù)選修課,，課時(shí)量大。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持做好課堂教學(xué),。課前認(rèn)真做好充分的準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,，結(jié)合每節(jié)課的實(shí)際情況,，靈活完成每節(jié)課，盡可能完成課堂內(nèi)容,，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，針對(duì)不同類型的班級(jí)和年級(jí)采取不同的批改方法，讓學(xué)生對(duì)藝術(shù)更感興趣,，提高學(xué)生的藝術(shù)水平,。

另外，教學(xué)結(jié)束后,，根據(jù)得與失,，及時(shí)寫(xiě)出一些教學(xué)后的感想和教學(xué)反思，從幾個(gè)短句到一個(gè)長(zhǎng)句不等,，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我也積極與班主任溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教學(xué)方法，突破學(xué)習(xí)方法,。針對(duì)舊教材陳舊,、單一、脫離學(xué)生實(shí)際的問(wèn)題,，我積極開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)校本課程,，設(shè)計(jì)了神奇鞋(設(shè)計(jì)與發(fā)明課)、我的椅子(素描課),、神奇椅子(設(shè)計(jì)課),、美麗窗簾(制罐)等課程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),，我采取系統(tǒng)性和階段性相結(jié)合的原則，固定時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容,，讓每一節(jié)課都能讓學(xué)生有所收獲,。總之,，無(wú)論是課堂教學(xué)還是選修教學(xué),，我都是以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),，努力讓美術(shù)教學(xué)在學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用,。

本學(xué)年，我校開(kāi)展了一系列比較大型的文化表演,、英語(yǔ)周活動(dòng),、大型英語(yǔ)話劇表演、小學(xué)師生手工發(fā)明展等,；同時(shí)還有很多任務(wù),，比如海報(bào)、展窗,、各科課件制作等,。它不僅涉及到大量的藝術(shù)宣傳工作，還要求我們積極參與作品創(chuàng)作的全過(guò)程,。對(duì)于學(xué)校布置的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以我的熱情很好的完成，基本上也能努力,，優(yōu)質(zhì)高效,。

反思這個(gè)學(xué)年的工作，喜歡看到自己的成績(jī),，同時(shí)也思考自己在工作中的不足,。缺點(diǎn)如下：

1.對(duì)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究不夠深入，在新課程的實(shí)踐中沒(méi)有足夠的思考,，以至于一些教學(xué)理念和問(wèn)題無(wú)法及時(shí)記錄下來(lái)進(jìn)行反思,；

2.在教學(xué)科研方面，本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)力度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些關(guān)于教學(xué)科研的理論書(shū)籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究不夠細(xì)致和實(shí)用,，達(dá)不到我心中的目標(biāo),；

3.美術(shù)教學(xué)中沒(méi)有足夠的有特色、有創(chuàng)意的東西,。本來(lái)想在美術(shù)選修課上成立一個(gè)兒童水墨興趣小組，但由于種種原因未能實(shí)現(xiàn)。今后,，我們應(yīng)該努力找出藝術(shù)教學(xué)的一些特點(diǎn),，為創(chuàng)造藝術(shù)教學(xué)的新世界做出貢獻(xiàn)。

教育教學(xué)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 教育教學(xué)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇六

本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校教育教學(xué)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展?，F(xiàn)把我本學(xué)期的教學(xué)工作做一小結(jié)。

根據(jù)24字模式的各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真實(shí)踐探索,。從備課,，上課，作業(yè)輔導(dǎo)等每個(gè)方面進(jìn)行嘗試,，收到了較好的效果,。在備課中根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生實(shí)際，落實(shí)知識(shí)問(wèn)題化,，問(wèn)題具體化,。精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，在學(xué)生已有知識(shí)的前提下,，盡量把新知識(shí)的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)成舊知識(shí)的復(fù)習(xí),。使學(xué)生不覺(jué)的有新的感覺(jué)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)新知識(shí),。

在教學(xué)中根據(jù)24字模式的要求,，把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主體，最大限度地減少教師的講,，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的過(guò)程,，發(fā)揮教師的激勵(lì)評(píng)價(jià),，教學(xué)引導(dǎo),，課堂組織,，宏觀調(diào)控的作用，真正把課堂還給學(xué)生,，使學(xué)生在合作探究,，自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握知識(shí)。提高45分鐘的效率,。作業(yè)輔導(dǎo)中發(fā)揮小組和小組長(zhǎng)的作用,，讓學(xué)生相互檢查，相互判閱,，在檢查中提高,，在判閱中鞏固提高。

不遲到，不早退,，不曠職,。執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)制度，值班制度,，自習(xí)制度,。不利于團(tuán)結(jié)的事不辦，不利于教學(xué)的事不做,。自覺(jué)維護(hù)學(xué)校形象,，把學(xué)校的利益放在第一位。經(jīng)常做學(xué)生的思想工作,，教育學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義,，集體主義思想，確立班榮我榮,，校榮我榮的思想,。樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，做一個(gè)有理想，有道德,，有文化,，守紀(jì)律的新人。既教書(shū)又育人,，努力使自己成為一名合格的人民教師,。

本學(xué)期主要在24字模式教學(xué)的教學(xué)改革方面做了一些工作。從一開(kāi)學(xué)就堅(jiān)持聽(tīng)課,，在數(shù)學(xué),，政治，歷史三個(gè)學(xué)科的教學(xué)改革活動(dòng)中,，我們先由教研組統(tǒng)一備課,，然后由主講人講，大家聽(tīng),，課后評(píng),。最后從教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)再進(jìn)行課后的總結(jié)，反思,?？偨Y(jié)我們?cè)诿總€(gè)環(huán)節(jié)上還存在的不足，問(wèn)題,，失誤,，優(yōu)點(diǎn),，經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上我們又開(kāi)始了第二輪的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，繼續(xù)進(jìn)行探索,，集思廣益,。人人上臺(tái)講課，人人進(jìn)行評(píng)課,，人人進(jìn)行反思,，人人進(jìn)行總結(jié)。大家認(rèn)為講的比較成功的人再講,。然后在全樣做了示范,，各科都根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)做了總結(jié)。取得了一定的效果,，但是還沒(méi)有形成一個(gè)很成功的模式,，有待進(jìn)一步嘗試探索。

由于我是新接的班,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)情況，班級(jí)情況不了解,，導(dǎo)致進(jìn)入角色慢,，了解學(xué)生慢，最后的直接結(jié)果是成績(jī)不理想,。整個(gè)初三學(xué)生,，思想上松懈，學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取,，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)氛圍。教師們也存在一定的思想問(wèn)題,，教學(xué)上的問(wèn)題,，協(xié)調(diào)上的問(wèn)題所以在第一次摸底考試中成績(jī)不理想。但是我們很快發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,，找到的癥結(jié)所在,，并制定的相應(yīng)措施，相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)w初三教師的努力一定會(huì)在第二次摸底和中考中取得好成績(jī),。

教育教學(xué)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 教育教學(xué)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇七

1,、師德師風(fēng)建設(shè)：本學(xué)期我們?cè)趲煹聨燂L(fēng)建設(shè)上，著重培養(yǎng)教育的從業(yè)意志,，教育廣大教育愛(ài)崗敬業(yè)的精神,。因?yàn)槲覀兪且凰r(nóng)村中學(xué),，條件相當(dāng)?shù)钠D苦，師資力量薄弱,，教師的任務(wù)量大,，所以一些教師產(chǎn)生了厭教的情緒，對(duì)工作有應(yīng)付現(xiàn)象,，針對(duì)這一點(diǎn),，我們?cè)谄綍r(shí)的工作中和早會(huì)上對(duì)教師進(jìn)行從業(yè)精神的教育，運(yùn)用當(dāng)前的形勢(shì)分析,，讓教師扎實(shí)從事教育事業(yè),，扎根農(nóng)村，克服艱苦的條件,，以崇高的敬業(yè)精神干好教育,。另一方面，我們用家鄉(xiāng)的孩子需要教育為載體,，奉獻(xiàn)每一位教育者的良心,，為家鄉(xiāng)的孩子想一想，為鄉(xiāng)親們想一想,。通過(guò)這些事實(shí),，廣大教育工作都堅(jiān)定的從事農(nóng)村教育的信心。心靈受到了極大的振動(dòng),，心境更高,，敬業(yè)精神更強(qiáng)了。每一位教師都嚴(yán)格要求自己,，以崇高的師德形象教育好我們的下一代,。

2、學(xué)生思想道德建設(shè)：道德建設(shè)是學(xué)校教育的核心,。我們不僅育知識(shí),，更重要的是育成人。所以,，我們?cè)谒枷氲赖陆ㄔO(shè)方面,，從根本上抓起。制定了完善的德育制度,，并設(shè)計(jì)了有益的各項(xiàng)活動(dòng),，把德育活動(dòng)融入學(xué)校的教學(xué)與各項(xiàng)活動(dòng)之中。我們利用國(guó)旗下講話,，教育學(xué)生愛(ài)國(guó),，愛(ài)社會(huì)主義。組織全校運(yùn)動(dòng)會(huì),，鍛煉學(xué)生團(tuán)結(jié)向上的拼博精神,，借助慶60年國(guó)慶的機(jī)會(huì),，我們組織了歌詠比賽，文藝表演,，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,。我們組織學(xué)生觀看了鄒越的“感恩“教育片，讓學(xué)生感受父母與教師的愛(ài),。在“十一”和教師節(jié)我們組織書(shū)法和主題演講比賽,，讓學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中受到良好的熏陶，健康地成長(zhǎng),。這些德育活動(dòng)活躍了校園文化生活的同時(shí),，使學(xué)生的德育教育開(kāi)展得有聲有色。在學(xué)生思想道德評(píng)價(jià)中,，我們運(yùn)用激勵(lì)的評(píng)價(jià)機(jī)制，宣傳好的典型,，樹(shù)立好的榜樣,，讓學(xué)生們榜樣學(xué)習(xí)，向身邊的模范學(xué)習(xí),。建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋,，實(shí)行自評(píng)、互評(píng),、他評(píng)的機(jī)制,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，感受自我,，健康成長(zhǎng),。

1、辦學(xué)思想：辦學(xué)思想是學(xué)校教育成功與否的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們?cè)谌＝處煏?huì)上,，進(jìn)一步明確了我校的辦學(xué)思想，那就是“建有文化的校園,，塑有理想的教師,，育有特長(zhǎng)的學(xué)生，辦有特色的學(xué)校,?！痹谶@一思想的指導(dǎo)下，我們領(lǐng)導(dǎo)集體團(tuán)結(jié)一心,，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力奮斗,。

2、學(xué)習(xí)機(jī)制：為了提高自己的學(xué)識(shí)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力,，我們領(lǐng)導(dǎo)集體堅(jiān)持學(xué)生現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí),，本學(xué)期，我們組織學(xué)習(xí)了建構(gòu)主義理論,、多元智能理論和現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),，這些知識(shí)豐富了我們的頭腦,，也提高了我們的領(lǐng)導(dǎo)力。

3,、工作機(jī)制：我們采取“層層負(fù)責(zé),、分層管理,、目標(biāo)明確,、責(zé)任到人”的工作機(jī)制，開(kāi)學(xué)出我們通過(guò)班子會(huì)議,，確定了工作思路,，同時(shí)分工到人，人人有自己具體負(fù)責(zé)的事項(xiàng),，又能通力合作,，完成學(xué)生重大任務(wù)。實(shí)行以年級(jí)分層的管理,，結(jié)合“教育管理效益年”我們出臺(tái)了各級(jí)管理方案,，有學(xué)校管理方案、中層管理管理方案和年級(jí)管理方案,，使得各位領(lǐng)導(dǎo)既有明確的責(zé)任,，又做到通力合作,。

4、決策機(jī)制：對(duì)于重大事情的決策,，我們采取的是“先民主,，后集中”的決策機(jī)制,，在決策前我們盡量參考各位教師的意見(jiàn),，然后再做出決定,，形成了良好的自下而上的決策機(jī)制，構(gòu)建的和諧的教育集體,。

1,、文件學(xué)習(xí)與研究：教育管理效益年的實(shí)施給我們農(nóng)村中學(xué)帶來(lái)了新的生機(jī)，學(xué)校雖小,，但也要注重科學(xué)管理,，精神管理，內(nèi)涵管理,。所以,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的上級(jí)的文件指導(dǎo)精神，對(duì)教育局的教育管理效益年的實(shí)施方案進(jìn)行深入分析和研究,，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子討論和全體教師的討論，形成了比較一致的意見(jiàn),，制定了我校的教育管理效益年活動(dòng)方案,，方案出臺(tái)，標(biāo)志我們學(xué)校對(duì)新的管理方式的探索,，也標(biāo)準(zhǔn)對(duì)管理模式的改革與創(chuàng)新,。

2、層次化管理：層次化管理是我校實(shí)施教育管理效益年的一大舉措,。我們按年級(jí)進(jìn)行分層,，每個(gè)年段都任命一位中層領(lǐng)導(dǎo)主抓，并制定相應(yīng)的管理方案,，在每一個(gè)年段,，我們又進(jìn)行分類進(jìn)行管理，班主任和科任教師分不同方式進(jìn)行管理,。由政教處主抓班主任的管理工作,，制定管理工作方案，班主任則制定出自已的管理班級(jí)的工作方案,?？迫谓處焺t對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。

3,、目標(biāo)責(zé)任制：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和科任教師實(shí)行目標(biāo)承包責(zé)任制,，每位領(lǐng)導(dǎo)包一個(gè)年段,，每位教師包一些學(xué)生，并制定目標(biāo)承包方案及實(shí)施方法,，確保責(zé)任到人,，人人都有自己的承包對(duì)象，做到有的放矢,，針對(duì)性強(qiáng),，保證管理的穩(wěn)步實(shí)施。

這種層次化的管理收到了較好的效益,，教師的責(zé)任心更強(qiáng)的,，教育教學(xué)效果也比以前好了許多。尤其學(xué)困的幫扶,，更是得到了有效的落實(shí),。

1、常規(guī)教學(xué)：常規(guī)教學(xué)工作是一項(xiàng)很煩索很細(xì)致的工作,，需要賞抓不懈,，本學(xué)期，我們一抓備課,、上果,、課后輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的工作，二抓課堂教學(xué)創(chuàng)新,，我們利用課題引領(lǐng)和特色學(xué)校建設(shè),，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革的重要地位，三抓教師教學(xué)能力的提高,，我們利用課題研討,、公開(kāi)課、集體備課,、示范課展示等形式,，來(lái)提高教師的課堂教育能力。三抓平時(shí)的機(jī)評(píng)工作,，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行定時(shí)檢評(píng),，我們舉行了月檢測(cè)和期中檢測(cè)，考查了教學(xué)的教育能力,。四抓薄弱學(xué)科的教學(xué),，在確保正常教學(xué)的同時(shí)，我們還強(qiáng)化了溥弱學(xué)科的教學(xué)改革,，配備了強(qiáng)有利的教師任薄弱學(xué)科的教學(xué),，提高了薄弱學(xué)科的教學(xué)成績(jī)。五抓教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與反思，本學(xué)期我們教師每人都寫(xiě)現(xiàn)一篇教育教學(xué)論文和一篇教學(xué)反思,，提高了教師分析教學(xué),，提高教學(xué)的能力。

2,、日常督導(dǎo)與檢查：對(duì)常規(guī)教學(xué)督導(dǎo)與檢查是很必須的,，我們領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，每月定期檢查一次,，平時(shí)抽查,，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，做到哪里出現(xiàn)問(wèn)題,，哪里就地解決,，隨機(jī)聽(tīng)課指導(dǎo)，經(jīng)常下到基層去面對(duì)面指導(dǎo)教師的教學(xué),。一學(xué)期的努力,，教師的教學(xué)規(guī)范化、有序化了,。

3,、教學(xué)評(píng)價(jià)：對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)是抓好教學(xué)的關(guān)鍵，我們對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)不只停留在考試成績(jī)上,，而更多是關(guān)注平時(shí)的工作成效,。對(duì)教師的教學(xué)文件在每月的檢查中，得到正確的評(píng)價(jià),，在課堂教學(xué)中,，廣大聽(tīng)課教師隨時(shí)評(píng)價(jià)，在學(xué)期末還要總體評(píng)價(jià),，學(xué)生參與評(píng)價(jià)，最后再加上教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià),，評(píng)價(jià)注重客觀,，講究評(píng)據(jù)，公開(kāi)公平,，得到了廣大教師的信服,。

4、教學(xué)改革：教學(xué)改革是我們學(xué)校的最有意義的工作,，我們積極倡導(dǎo)教學(xué)改革,，教學(xué)創(chuàng)新，鼓勵(lì)廣大教師努力探索新的教學(xué)方法,、新的教學(xué)理論,，對(duì)其賦予實(shí)踐意義，廣大教師大膽創(chuàng)新，運(yùn)用多樣動(dòng)態(tài)的教學(xué)方法贏得了學(xué)生的好評(píng),。

1,、制度建立：建立健全的教科研工作制度是我校近年來(lái)常抓不懈的一件事，沒(méi)有好的制度,，沒(méi)有激勵(lì)機(jī)制,，就沒(méi)有教師從事研究的會(huì)功。本學(xué)期,，我們建立了一整套的教研工作制度,，教師心中有了明確的方向，增強(qiáng)了從事教研的信心,。

2,、課題引領(lǐng)：從事教育研究我們確立了以課題引領(lǐng)的構(gòu)思，以我們的“七環(huán)節(jié)教學(xué)模式”為引領(lǐng),，充分開(kāi)展教育科研工作,，本學(xué)期，我們上課都依據(jù)“七環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)模式”的理論組織教學(xué),，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，我們以“七環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)模式”的理論為學(xué)習(xí)內(nèi)容，培訓(xùn)廣大教學(xué)深入研究和實(shí)施“七環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)模式”,，在研究課題中,，我們采取“說(shuō)”“聽(tīng)”“評(píng)”“展”一脈相承的方式，進(jìn)行教育研究,。本學(xué)期,，我們教師每個(gè)都講了一節(jié)“七環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)模式”的公開(kāi)課，評(píng)議四次,，每人撰寫(xiě)兩篇教學(xué)反思,，有的教學(xué)還寫(xiě)了論文等。其中一二年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)一直都在實(shí)踐著“七環(huán)節(jié)教育模式與洋思模式”結(jié)合的探討,，開(kāi)創(chuàng)了新意,，很有價(jià)值。

3,、示范展示：取得成功的經(jīng)驗(yàn),，我們就進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)的基礎(chǔ)上,，我們組織公開(kāi)展示教學(xué),，再集體進(jìn)行討論，不斷求新,，不斷進(jìn)步,，本學(xué)期,，我們組織了四次公開(kāi)展示，取得了較好的教育教學(xué)效果,。還組織了一次“七環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)”教案設(shè)計(jì)大賽,，提高了教師踐行“七環(huán)節(jié)”的能力。

我們構(gòu)建了以“教法改革”為特色化的學(xué)校建設(shè),，取得了較為滿意的成績(jī),。在特色學(xué)校建設(shè)中，我們做到了：

1,、完善制度：補(bǔ)充和完善了特色學(xué)校建設(shè)的規(guī)劃和制度,，建立了以校長(zhǎng)為首的特色學(xué)校建設(shè)組織，形成了有重點(diǎn)的特色學(xué)校建設(shè)機(jī)制,。

2,、全體聯(lián)動(dòng)：特色學(xué)校建設(shè)是全體教職員工的事，所以,，我們發(fā)動(dòng)全校師生,，著力進(jìn)行特色學(xué)校建設(shè)，上至領(lǐng)導(dǎo),，下至學(xué)生,，讓大家都參與進(jìn)行，為形成獨(dú)具特色的學(xué)校而努力,。

3,、內(nèi)容創(chuàng)新：特色學(xué)校建設(shè)依據(jù)我校的實(shí)際，著力從教法改革上入手,，我們確立了以“七環(huán)節(jié)目標(biāo)模式”為教法特色的籌建活動(dòng),，形成了制度健全，有章可循,；措施得力，卓有成效,；形式多樣,，新穎別致的教法改革活動(dòng)體系。

1,、目標(biāo)明確：讀書(shū)活動(dòng)依據(jù)上級(jí)指導(dǎo)文件精神，我們樹(shù)立了“讀一本好書(shū),，寫(xiě)一篇好日記,，誦一段好句子，展示一篇好體會(huì)”的讀書(shū)思想,，按照上級(jí)讀書(shū)要求,，我們建立各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織，提高具體要求，落實(shí)到每一個(gè)人,，人人做到有計(jì)劃,、有日記、有體會(huì),、有記錄,，讓讀書(shū)活動(dòng)深入人心，持之以恒,。我們要求學(xué)生每學(xué)期至少讀一本好書(shū),，每星期至少寫(xiě)兩篇讀書(shū)筆記，每個(gè)月舉行一次讀書(shū)評(píng)比活動(dòng),。

2,、廣泛參與：讀書(shū)活動(dòng)上至校長(zhǎng)下至學(xué)生，人人參與,，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先,，把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，當(dāng)成一種每日必做的事,。

3,、活動(dòng)新穎多樣：讀書(shū)活動(dòng)我們采取多種形式，不拘一格,，學(xué)校和班級(jí)也組織各種各樣的讀書(shū)活動(dòng)來(lái)激發(fā)師生的讀書(shū)熱情,，提高讀書(shū)的質(zhì)量。我們組織了讀書(shū)演講比賽,、我最喜愛(ài)的一本書(shū)征文,、寫(xiě)一篇讀書(shū)心得征文、做一篇手抄報(bào)等活動(dòng),，豐富了讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)涵,。

我們把校本課程與培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，利用多媒體技術(shù),，開(kāi)展豐富多彩的校本課程開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)活動(dòng),。

1、持久性：校本課程的開(kāi)展堅(jiān)持常久,，定期設(shè)置課程,，由兼任學(xué)科教師依據(jù)自已學(xué)科的需要進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)驗(yàn)。校本培訓(xùn)則采用集中培訓(xùn)的方式,，對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),，每周的課余時(shí)間和周四的固定時(shí)間由教師自主學(xué)習(xí)與練習(xí)，取得了較好的效果,。

2,、實(shí)效性：在校本課程內(nèi)容的選取和教學(xué)方式上,，我們更為注重實(shí)效性，注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，補(bǔ)充完善教材,，開(kāi)拓學(xué)生的視野，提高特長(zhǎng)學(xué)生的智力,。內(nèi)容選擇特別注重時(shí)效,。同樣校本培訓(xùn)也是應(yīng)教師之所爭(zhēng)，針對(duì)當(dāng)前教師所需進(jìn)行培訓(xùn),。

3,、目的性：在初一語(yǔ)文和初三語(yǔ)文學(xué)開(kāi)展了“作文輔導(dǎo)綜合活動(dòng)課”，意在提高學(xué)生的作文能力,，在初三英語(yǔ)中開(kāi)展了“早晨十分鐘背單詞”的校本課程活動(dòng),，意在加強(qiáng)單詞教學(xué)，提高學(xué)生識(shí)記單詞的能力,。為中考打好基礎(chǔ),。在初一數(shù)學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法的培訓(xùn)，使學(xué)生掌握了很多的學(xué)習(xí)方法,，并結(jié)合“七環(huán)節(jié)教學(xué)模式,，開(kāi)拓出適應(yīng)教師教學(xué)的學(xué)習(xí)方法，傳授給學(xué)生,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方式和方法,，提高了課堂聽(tīng)課質(zhì)量，大部分學(xué)生也掌握了良好的學(xué)習(xí)方法,。

1,、做到安全工作制度化：建設(shè)了各項(xiàng)安全工作制度，制定了各項(xiàng)預(yù)案,，明確了分工,，責(zé)任到人。

2,、做到安全工作精細(xì)化：工作不漏死角,，包括安全的所人方面，交通,、電,、疾病預(yù)防、火,、震等等,，凡涉及到師生安全的工作都有詳細(xì)的記錄。

3,、做到安全工作經(jīng)?；涸诜纇1n1期間，每天的體溫測(cè)試必須進(jìn)行,，并形成表冊(cè),，然后匯總，逐級(jí)上報(bào),。組織各種安全演練,，提高學(xué)生的防范意識(shí)，本學(xué)期的安全工作做得細(xì)致到位,，沒(méi)有出現(xiàn)一起安全事故,。

教育教學(xué)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 教育教學(xué)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇八

這學(xué)期雖然工作很忙，但是感覺(jué)很充實(shí),。為了迎接過(guò)去幾年新學(xué)期的希望,，讓明天的工作更加精彩和富有成效，我將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，與大家分享我的快樂(lè),、成長(zhǎng)和煩惱。這學(xué)期,，我擔(dān)任了初三語(yǔ)文教學(xué)工作,。回顧這學(xué)期的教學(xué)工作,，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)和培養(yǎng)能力的主要陣地。這學(xué)期,，我在這方面下了很大的功夫,。為了教好每一節(jié)課，我在課前認(rèn)真研究了教材,，深入理解,，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。應(yīng)努力在課堂上落實(shí)一些新的教育理念，營(yíng)造寬松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,，形成小組討論大廳。

以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材因素和學(xué)生嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究,，自主獲取知識(shí),。提高學(xué)生的能力,。此外，我們應(yīng)該鼓勵(lì)后進(jìn)生,，為他們提供更多的機(jī)會(huì),，使他們能夠取得進(jìn)步，并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣?，F(xiàn)在這個(gè)班的學(xué)生喜歡語(yǔ)文課,，學(xué)習(xí)興趣濃厚。

（一）運(yùn)用多種方式培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

初三也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵,。針對(duì)這個(gè)班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)特點(diǎn)，我用的是競(jìng)賽機(jī)制,，值班干部每天做記錄,，每周評(píng)選一次，給冠軍頒獎(jiǎng),。一周一個(gè)月后評(píng)選冠軍,，促進(jìn)學(xué)生自律，養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

另外,，每天組織一個(gè)“小老師”來(lái)帶領(lǐng)閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和閱讀能力,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，這個(gè)班的學(xué)生在課堂上熱情高漲，自我組織和領(lǐng)導(dǎo)能力得到了鍛煉,。

（二）通過(guò)多種方法,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外書(shū)籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,。

初三是學(xué)生寫(xiě)作的正式開(kāi)始,。首先，為了激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,，我從作文的選題入手,，重點(diǎn)寫(xiě)童話和想象的文本，適合初三學(xué)生的思維特點(diǎn),。另外,，積累大量詞匯是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。

我充分利用課前一分鐘,，借助故事和優(yōu)秀作文,，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記好單詞和句子。平日里，每天輪流,，一個(gè)學(xué)生在黑板上提取好的單詞和句子,，讓其余的學(xué)生閱讀和記憶。通常,，學(xué)生們經(jīng)常被組織去圖書(shū)館看書(shū),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的嘗試，這個(gè)班的學(xué)生詞匯量大大增加了,，寫(xiě)作能力也有了明顯的提高。

（三）加強(qiáng)寫(xiě)作指導(dǎo),，提高學(xué)生寫(xiě)作能力,。

初三寫(xiě)作教學(xué)常被老師忽視。這學(xué)期注重學(xué)生寫(xiě)作習(xí)慣的培養(yǎng),，上課注意提醒,，寫(xiě)作用文化飯指導(dǎo)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生課后認(rèn)真寫(xiě),。這個(gè)班的學(xué)生有差異,。為了在原有的基礎(chǔ)上促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，我“兩頭抓,，中間幫”,，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)。同時(shí),，我們?cè)诎嗬锍闪⒘艘粋€(gè)“互助”小組,，用優(yōu)生優(yōu)育的形式來(lái)帶動(dòng)貧困學(xué)生，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)工作,，在課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),，給予鼓勵(lì)

為了讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展，我強(qiáng)調(diào)“兩頭抓,，中間走”,。注重優(yōu)生的宣傳，培養(yǎng)優(yōu)生,。讓資優(yōu)學(xué)生掌握本卷的語(yǔ)文知識(shí),，鼓勵(lì)這些學(xué)生閱讀課外書(shū)，增加課外知識(shí)積累,。對(duì)待后進(jìn)生,，注意鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，進(jìn)行課外輔導(dǎo),，從基礎(chǔ)知識(shí)入手,，在課堂上給他們更多的發(fā)言和表達(dá)的機(jī)會(huì)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

為了提高自己的專業(yè)水平,，這學(xué)期我積極參加各級(jí)各類組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真寫(xiě)教學(xué)反思,。為了提高自己的專業(yè)水平,，經(jīng)常看一些教課書(shū),，做筆記,，寫(xiě)感受，收集最新的教學(xué)信息,，獲取最新的教學(xué)思路,，以彌補(bǔ)自己的不足?？傊?，這學(xué)期以來(lái)，我盡我所能做好自己的教學(xué)工作,，不斷要求自己,，努力借鑒別人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,，讓每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，讓每一個(gè)學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng),。

教育教學(xué)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 教育教學(xué)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇九

20xx年上半年各校投入大量資金用于改善校園環(huán)境,，各校重新部署了校園文化氛圍，使各校的校園又有了新的變化,。xx小學(xué)修繕了教學(xué)樓頂附屬設(shè)施,，保障了師生的安全。黃中和城坨小學(xué)修繕了圍墻,。xx中學(xué)添置了一批新的課桌凳,，借助參加鎮(zhèn)全民運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī)，鎮(zhèn)政府為各校添置了部分表演隊(duì)服裝和器材,。在教育局大力支持下,，各校修繕了防水，中小學(xué)添置了部分新的電腦和多媒體設(shè)施,。為了支持我中心校藝術(shù)教育工作,，教育局還為黃中黃小兩所學(xué)校添置了一批新樂(lè)器，使我中心校各校辦學(xué)條件又得到了進(jìn)一步的改善,。

(一)德育工作

一是加強(qiáng)了對(duì)德育活動(dòng)效果的研究

各校在教育局德育工作方針指導(dǎo)下,，注重開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，以“降活提”為目標(biāo)，在班主任和廣大教師中開(kāi)展了課題性研究,，在活動(dòng)中探索新的思路,。同時(shí)加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍的建設(shè)，全力打造高素質(zhì)治理團(tuán)隊(duì),。各校普遍促動(dòng)了班主任工作的交流和研討等活動(dòng),。配合教育局部署，開(kāi)展了班主任素質(zhì)比賽活動(dòng),。xx小學(xué)的“讀《班主任之歌》,，走近名師，感受幸?！被顒?dòng)等開(kāi)展的有聲有色,。各校抓住班主任基本功大賽的契機(jī)，大力實(shí)施班主任素養(yǎng)提高工程,，從治理藝術(shù)、治理方法,、工作精神等方面進(jìn)行了深入的研討和交流,，促進(jìn)了班級(jí)治理的實(shí)效。

(二)隊(duì)伍建設(shè)師德工作

我們以“三德”教育為突破口,，繼續(xù)組織開(kāi)展了“三德”系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

在各校學(xué)習(xí)教育活動(dòng)取得了一定成效的基礎(chǔ)上,，中心校積極組織開(kāi)展交流展示活動(dòng)。2010年7月6日,，中心校組織了“三德”事跡交流暨典型展示活動(dòng),。各校推舉的典型教師從自己實(shí)際工作出發(fā)，講述了發(fā)生在身邊的“三德”先進(jìn)事跡,，在中心校又一次引起了強(qiáng)烈的反響,。中學(xué)教師關(guān)于師德話題的辯論賽一方面展示了中學(xué)教師的素養(yǎng)，同時(shí)也為廣大青年教師帶來(lái)更多的啟迪,，師德工作資料和成果的展示為各校提供了很好借鑒,。

總之，通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展,，不斷促進(jìn)了我們干部教師隊(duì)伍素養(yǎng)的提高和整體工作的成效,。

上學(xué)期我中心校注重教學(xué)研討工作的實(shí)效性，旨在提高教師教研水平和教學(xué)質(zhì)量,，開(kāi)展了豐富多彩的系列活動(dòng),。

1、教學(xué)研討交流活動(dòng)

中心校堅(jiān)持以狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成為突破口,，進(jìn)一步營(yíng)造“以特色促發(fā)展,，以習(xí)慣促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)帶質(zhì)量”的濃厚教研教改氛圍，在小學(xué)教研室指導(dǎo)下,，黃小多次承辦了中心校教學(xué)研討交流活動(dòng),，3月份“學(xué)習(xí)習(xí)慣”培養(yǎng)暨學(xué)校教學(xué)特色建設(shè)拉練展示活動(dòng)受到了全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)教師的好評(píng)。城小成功地舉行了全校師生參與的作業(yè)展評(píng)活動(dòng),。同時(shí)我中心校注重中層領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)的示范交流展示工作,，開(kāi)展了系列的研究與實(shí)踐。我們推動(dòng)的中層領(lǐng)導(dǎo)課堂教學(xué)展示交流研討活動(dòng)也得到了教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，與此同時(shí),，各校也積極開(kāi)展校本教研和聯(lián)誼活動(dòng)。黃中與其他校聯(lián)誼交流活動(dòng)豐富多彩,，黃小校本教研結(jié)合課題性研究,，開(kāi)展了扎實(shí)有效的交流和研討，楊家泊小學(xué)與郭嶺小學(xué)的老師們多次與郭嶺小學(xué)進(jìn)行聯(lián)誼,，城小與區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)成功組織了城鄉(xiāng)手拉手送課活動(dòng),。豐富了我們的教研氛圍。

2,、開(kāi)展了豐富多彩的各類教學(xué)比賽活動(dòng)

首先,，我們組織開(kāi)展了信息技術(shù)、信息技術(shù)與英語(yǔ)整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),。各校在中心校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，分別組織了本校信息技術(shù)、信息技術(shù)與英語(yǔ)整合優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng),，各校選拔賽以主題教學(xué)月的形式組織,，程序是先由教師講課，然后是本校校長(zhǎng)(一把校長(zhǎng))就教師的講課進(jìn)行說(shuō)課,，據(jù)此擇優(yōu)推選出一名選手參加中心校比賽,。中心校在各校評(píng)選的基礎(chǔ)上，組織了中心校信息技術(shù),、信息技術(shù)與英語(yǔ)整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，黃中裴樹(shù)濤老師、黃小王友占老師分獲中,、小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)比賽第一名,，黃中李玲老師、黃小李紅莉老師分獲中小學(xué)信息技術(shù)與英語(yǔ)整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)第一名,，黃小王友占,、李紅莉兩位老師分別代表中心校參加區(qū)級(jí)比賽。5月20日,，中心校組織了以“我讀書(shū),、我健康,、我快樂(lè)”為主題的小學(xué)生讀書(shū)演講比賽和小制作發(fā)明評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)近1個(gè)小時(shí)的緊張角逐,，黃小田敬蕊,、楊小董若詩(shī)、城小么旭,、董娜,、黃小裴彤等五位同學(xué)分獲前五名，這五位同學(xué)代表中心校參加區(qū)級(jí)演講比賽并取得了良好成績(jī),。7月30日,，中心校舉行了小學(xué)教師基本功比賽活動(dòng)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì),、說(shuō)課,，現(xiàn)場(chǎng)默寫(xiě)古詩(shī)，寫(xiě)讀書(shū)筆記,，中心校評(píng)委領(lǐng)導(dǎo)小組現(xiàn)場(chǎng)打分等環(huán)節(jié)的實(shí)施,，最后城小的裴麗霞、黃小的董春霞兩位老師分獲數(shù)學(xué)組第一,、二名,，黃小的劉春霞、城小的鄭偉玲兩位老師分獲語(yǔ)文組第一,、二名，城小的裴麗霞等7名老師代表中心校參加了區(qū)級(jí)比賽活動(dòng),。

黃中積極組織本鎮(zhèn)三所中學(xué)的教學(xué)聯(lián)誼,，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)搭建廣闊的平臺(tái)，3月20日與黑沿子中學(xué),、大齊學(xué)校等骨干引領(lǐng)(立標(biāo))暨全鎮(zhèn)聯(lián)片教研活動(dòng),，鎮(zhèn)三所中學(xué)教師的研討交流，給全鎮(zhèn)中學(xué)教研工作制定了方向和目標(biāo),。帶動(dòng)了我鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)工作的整體發(fā)展,。

各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了我中心校教學(xué)研討交流活動(dòng)的不斷創(chuàng)新發(fā)展,，提高了廣大教師的素質(zhì),，促動(dòng)了教風(fēng)學(xué)風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量明顯提高,。

成人學(xué)校近年來(lái)成功進(jìn)行了各種大田作物新品種的試驗(yàn)示范推廣工作,，在全區(qū)起到了引領(lǐng)作用，多次受到局領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),，同時(shí)也承辦了區(qū)市等級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議;各類培訓(xùn)積極探討創(chuàng)新模式;農(nóng)業(yè)服務(wù)站面向農(nóng)民,，受到了老百姓的歡迎,。幼兒園注重教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高，狠抓基本功,，積極開(kāi)展各類比賽和競(jìng)聘活動(dòng),，她們以教學(xué)研究為重點(diǎn)，對(duì)孩子的習(xí)慣培養(yǎng)已真正納入了教學(xué)計(jì)劃的重點(diǎn)性工作,，并取得了實(shí)效,，開(kāi)展了各類教學(xué)研討交流活動(dòng)，各項(xiàng)治理工作也在朝著更高目標(biāo)邁進(jìn),。

以上是我中心校半年來(lái)所做的一些主要工作,。思考我們的發(fā)展，目前我們還存在很多不足,，在這里我也列舉一下：

一是“三名”工程的建設(shè)工作還任重道遠(yuǎn),。首先，我們的干部教師在理論水平以及治理理念上還有很大的差距,。隊(duì)伍中依然存在不注重理論的研究,，只求手頭工作的滿足的現(xiàn)象，探索,、研究意識(shí)淡保課題研究停留在表面,。有的在教育治理工作中不能大膽創(chuàng)新，滿足于自身范圍的工作,，沒(méi)有全局意識(shí)和學(xué)校發(fā)展意識(shí),。在教學(xué)治理中教學(xué)指導(dǎo)方面缺乏理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的支撐。教師隊(duì)伍中真正的改革意識(shí)淡薄,，課堂教學(xué)沒(méi)有真正的理論支點(diǎn),，教學(xué)手段流于形式化，教學(xué)設(shè)計(jì)缺乏科學(xué)性等等,。課改工作中教師的課題性研究不能真正的實(shí)施和推進(jìn),。

二是我們的德育研究工作還比較薄弱，成果性的東西少,。德育研究缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的積累總結(jié),。課題研究沒(méi)有真正的扎實(shí)的推進(jìn)，依然停留在日常的工作和活動(dòng)中,。

三是對(duì)學(xué)校的發(fā)展謀劃干部教師尚不能從長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,，短期效應(yīng)比較明顯，研究探索實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)缺乏,。人人參與教育改革和學(xué)校發(fā)展謀劃的氛圍尚沒(méi)有真正形成,。

四是依然還有部分教師思想不能跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，工作效果不明顯等現(xiàn)象,。

如何解決這些問(wèn)題,，如何適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢(shì),，有待我們廣大干部教師共同思考和盡快解決。

教育教學(xué)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 教育教學(xué)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇十

20xx至20xx學(xué)年度即將過(guò)去,，為更好地做好來(lái)年的工作,，現(xiàn)將本學(xué)年度個(gè)人教育教學(xué)工作回顧總結(jié)如下：

一年來(lái)在學(xué)校黨政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，不斷努力學(xué)習(xí)黨的方針政策,，做到愛(ài)崗敬業(yè),，誠(chéng)信友善，高度體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)偉大復(fù)興努力奮斗,！工作任勞任怨，不計(jì)得失,，不求名利,，服從分工，恪守師德,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，以學(xué)生為本，教書(shū)育人,，為人師表,！嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)交納黨費(fèi),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。努力做一名普普通通，合格稱職的黨員教師,，不愧對(duì)黨和人民的重托,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的信任，使每個(gè)學(xué)生都得到很好的發(fā)展,。

本年度我所承擔(dān)的教育教學(xué)工作是：四年級(jí)5個(gè)班和三（5）班的科學(xué)課，共6個(gè)班的教育教學(xué)工作,。周課時(shí)12課時(shí),，工作量滿負(fù)荷。為更好地完成工作任務(wù),，在工作中我采取了以下幾項(xiàng)措施：

（1）努力鉆研教材,，備好課，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案,。

（2）上好每節(jié)課,。以有效課堂目標(biāo)要求自己，向40分鐘要質(zhì)量,。從抓紀(jì)律入手,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育,。

（3）教學(xué)中，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),，抓重點(diǎn),，講明白，讓學(xué)生掌握科學(xué)原理,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)和用科學(xué),。

（4）經(jīng)常跟班主任,、學(xué)科教師和家長(zhǎng)溝通，共同教育學(xué)生學(xué)好科學(xué)課,。

（5）加強(qiáng)作業(yè)練習(xí),，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

（6）加強(qiáng)學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體,，利用班班通等現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué),，提高工作效率，拓寬視野,。

總之,，在過(guò)去的一年里，忙忙碌碌中有苦有累自己始終嚴(yán)于律己,，以工作為重,，克服自身雜念，一切為了孩子,，為孩子的一切,！在平凡的崗位上默默無(wú)聞，兢兢業(yè)業(yè)工作,，竭盡全力,，無(wú)怨無(wú)悔，我堅(jiān)信辛勤耕耘,，終將收獲,！

教育是國(guó)家和民族的偉大事業(yè)，"百年大計(jì),，教育為本",，要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，離不開(kāi)教育,，作為一名教師,，自己將一如既往，熱愛(ài)教育事業(yè),，不懈努力工作,，為教育奉獻(xiàn)一切,！發(fā)揮正能量，讓自己的工作平凡平淡而不平庸,，無(wú)名無(wú)利卻有價(jià)值,。不懼黃昏晚，只愿夕陽(yáng)紅,！

教育教學(xué)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 教育教學(xué)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇十一

本學(xué)年我擔(dān)任三（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué),、三年級(jí)5個(gè)班的衛(wèi)生與保健及勞動(dòng)技術(shù)的教學(xué)工作。

本人嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)教育事業(yè),，盡力搞好自己的工作。積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,。服從分工，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作,。關(guān)愛(ài)學(xué)生,，把愛(ài)傾注在平常的教育教學(xué)工作中，經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng),，共同督促教育學(xué)生,，以誠(chéng)待人。把教師形象和學(xué)校利益放在首位,，愛(ài)校如家,，做一位學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意的教師,。

工作量比有的年輕教師還多,，心里會(huì)有點(diǎn)想法，因?yàn)榻陙?lái)自己的身體不如以前,。但是由于自己肩負(fù)的責(zé)任,，工作起來(lái)就不管病痛，全心全意的撲在工作上,。無(wú)論是數(shù)學(xué),，還是衛(wèi)生與健康、勞動(dòng)技術(shù)都認(rèn)真去教,。積極參加學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，聽(tīng)課學(xué)習(xí)不限本地教師,，也在網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)取外地的教師講課,，全年共計(jì)聽(tīng)課20節(jié)。平時(shí)教學(xué)中遇到什么困惑,，跟同級(jí)教師共同探討,。在備課中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)教法,。結(jié)合新課標(biāo)的新理念,，堅(jiān)持課前備課，課后反思,。學(xué)習(xí)使用班班通,、電子白板和實(shí)物投影，把課件與教材有機(jī)整合,，最大化的享受現(xiàn)代教育技術(shù),，提高教學(xué)效率，使學(xué)生樂(lè)學(xué),。

滲透新的教學(xué)理念,，抓住兒童的特點(diǎn)，面向每位學(xué)生,。逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。繼續(xù)嚴(yán)格訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)格式、坐姿習(xí)慣,、握筆方法及書(shū)寫(xiě)鋼筆,。使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有興趣，喜歡上數(shù)學(xué)課,。及時(shí)批改作業(yè),。注重師德形象，把快樂(lè)帶進(jìn)課堂,，盡量把不良情緒扔在教室門外,。三年級(jí)是一個(gè)過(guò)渡年級(jí)，科目增加,，學(xué)習(xí)任務(wù)加重,，又開(kāi)始學(xué)寫(xiě)鋼筆，事情變得很多,，學(xué)生不適應(yīng),。老師適時(shí)進(jìn)行心理指導(dǎo)，幫助學(xué)生平穩(wěn)過(guò)渡,，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏,。讓師生在寬松和諧的氛圍中學(xué)習(xí)和生活。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。認(rèn)真按時(shí)完成要上交的各種材料以及各項(xiàng)工作,，積極參加校本教研活動(dòng)，做好班務(wù)工作，當(dāng)好副班主任,。本學(xué)年撰寫(xiě)的專題是《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)常用模式的初淺做法》〉和"1+1+n"校本教研材料《除數(shù)是一位數(shù)除法估算》教案,。

學(xué)年末參加統(tǒng)測(cè)：全班47人參考，最高分100分,，最低分39,。5分，優(yōu)秀率40,。43%,，及格率95。75%,。辛勤的耕耘有所收獲,！遺憾的是有8個(gè)優(yōu)秀生沒(méi)有考出理想成績(jī)，感覺(jué)非常惋惜,！

工作反思：1,、本冊(cè)內(nèi)容多而難，難點(diǎn)多,。

2,、試卷里有1題應(yīng)用題難，還占6分,。

3,。學(xué)生計(jì)算粗心、不認(rèn)真分析題意,、做漏題等壞不良習(xí)慣還沒(méi)有杜絕,。

4,、要針對(duì)教材和檢測(cè)改變教法,，要使學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問(wèn)題,，活學(xué)活用,。

5、布置作業(yè)要有針對(duì)性,，中差生完成基礎(chǔ)題,，中上生和優(yōu)秀生可以適當(dāng)提高學(xué)習(xí)要求和難度,。

6,、分析學(xué)生存在問(wèn)題并找到對(duì)策很重要,。

7、沒(méi)有復(fù)習(xí)三年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容是一種失誤,，有些知識(shí)容易遺忘,。

總之，在以后的工作中要改變教育教學(xué)策略,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，真正培養(yǎng)學(xué)生把數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，否則一切都付諸東流！

教育教學(xué)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 教育教學(xué)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇十二

“爆竹聲聲辭舊歲,，梅花點(diǎn)點(diǎn)迎新春?！痹谶@梅花盛開(kāi),，飄香的季節(jié)里，20xx-20xx年度上學(xué)期的工作也已走進(jìn)了尾聲,?；仡櫛緦W(xué)期的工作。得失參半,，憂喜俱全,。為了今后的工作少出錯(cuò)誤，也為了以后把工作做得更好?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

（1）字詞教學(xué),。對(duì)四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，字詞教學(xué)不是訓(xùn)練的重點(diǎn),，但仍不容忽視,。因此，針對(duì)四年級(jí)孩子的認(rèn)知特點(diǎn),，在教學(xué)中主要采用：獨(dú)學(xué),、批注、檢測(cè)三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)完成,。獨(dú)學(xué)就是學(xué)生根據(jù)文本,，字詞典等工具書(shū)，獨(dú)立完成字詞的認(rèn)讀和理解,；批注既給生字表上的生字注音,、組詞，給生詞披上注解,；檢測(cè)即通過(guò)讀,、默寫(xiě)，變成練習(xí),，使學(xué)生牢固掌握字詞,，夯實(shí)基礎(chǔ)。

（2）閱讀教學(xué),。閱讀教學(xué)是中年級(jí)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),。雖然學(xué)生在三年級(jí)時(shí)已具備了一定的閱讀能力，但大部分同學(xué)閱讀習(xí)慣不好,，閱讀能力較差,。有些甚至讀不懂一句話。針對(duì)這些情況，我從兩方面入手：

①培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真,，準(zhǔn)確閱讀的習(xí)慣,。如：讀書(shū)時(shí)，要手捧書(shū)本,，看準(zhǔn)字,，不添字，不漏字,。

②教給學(xué)生閱讀的方法,。如：讀書(shū)時(shí)，一邊讀,，一邊想,，一邊批注。讀完一句話或一段話,，要?jiǎng)幽X想一想,，批一批，把自己的感悟及時(shí)寫(xiě)下來(lái),。對(duì)文中重點(diǎn)語(yǔ)句的理解,，從抓重點(diǎn)詞入手，在理解的基礎(chǔ)上反復(fù)朗讀品悟,，從而達(dá)到對(duì)文本的理解,。此外加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)的指導(dǎo)，使學(xué)生通過(guò)不斷的預(yù)習(xí),，逐步培養(yǎng)自學(xué)的能力和閱讀能力,。

（3）口語(yǔ)交際教學(xué)?？谡Z(yǔ)交際是語(yǔ)文課程的工具性的重點(diǎn)體現(xiàn),。不是僅憑幾個(gè)園地的口語(yǔ)交際訓(xùn)練就能提高。因此,，我把口語(yǔ)交際融入到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,。例如：課前三分鐘的演講，課堂上師生互動(dòng),，學(xué)生互動(dòng)之中,。總之利用一切能夠利用的機(jī)會(huì),；培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)完整的話,，激發(fā)學(xué)生與人交流的興趣。

（4）習(xí)作教學(xué),。習(xí)作是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),，也是中高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。為全面提高學(xué)生的習(xí)作水平。主要采用如下措施：

①培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的能力,。素材于生活,，只有善于觀察，善于發(fā)現(xiàn),，作文才有話可寫(xiě),。

②讓學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)日記。寫(xiě)日記是積累素材和練習(xí)寫(xiě)作的有效手段,。不僅可提高學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力，也同時(shí)為學(xué)生習(xí)作積累了素材,。

③培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀各類課外書(shū)籍，開(kāi)拓學(xué)生視野,，擴(kuò)大知識(shí)面,。

④鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)卡片和讀書(shū)筆記。

⑤培養(yǎng)學(xué)生積累優(yōu)美詞句的習(xí)慣,。

（5）做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。培優(yōu)補(bǔ)差是提高課堂教學(xué)實(shí)效的重要手段之一。對(duì)于優(yōu)生,，我主要是留給他們更多的自主學(xué)習(xí),，自主閱讀的空間，使他們有更多的時(shí)間,，閱讀更多的書(shū)籍,，使他們的視野變得更開(kāi)闊，知識(shí)更豐富,。對(duì)于補(bǔ)差,，主要采取“一幫一”，“面對(duì)面”,，“開(kāi)小灶”等方法,。力爭(zhēng)使每個(gè)差生不掉隊(duì)。

（1）搞好老師之間的關(guān)系,，配合班主任工作,。常言道：“家和萬(wàn)事興，”一個(gè)班級(jí)其實(shí)就是一個(gè)家,。班級(jí)老師之間,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，工作上互相支持,，互相配合,，更有利于一個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng),。因此工作中，我和班主任及其他老師會(huì)經(jīng)常在一起交流學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、思想及班級(jí)管理上的一些看法。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。這樣使我們工作少走彎路,。

（2）充分發(fā)揮教師的示范作用。在班級(jí)管理中,，老師的熏陶起著潛移默化的作用,。因此，我嚴(yán)格要求自己,，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到。事事,，處處給孩子起帶頭作用,。用行動(dòng)教育學(xué)生有時(shí)會(huì)起到此處無(wú)聲勝有聲的作用。

（3）關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尊重個(gè)體,。愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育,。面對(duì)調(diào)皮,、搗蛋的孩子，我們只有用發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)去教化,，對(duì)他動(dòng)之以情,，曉之以理。教育才能起到教育的作用,。我班的李××同學(xué),，一入班就給我留下了難忘的印象——倔強(qiáng)，較真,，紀(jì)律散漫,，不服管教，你說(shuō)他一句,，他有二個(gè),、三個(gè)的理由回你?？梢哉f(shuō)是班上的頭號(hào)刺頭,。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，他其實(shí)很聰明,，但基礎(chǔ)不扎實(shí),，做事無(wú)自信,。上課不是不想做好，而是不知道該怎么做,，或不會(huì)做,。加上自我約束能力差。也就成了那樣的狀態(tài),。找到了問(wèn)題根源我從樹(shù)立其自信心入手,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)鼓勵(lì)，并常和他談心,，讓他明白自己其實(shí)不笨,。其次和他的家長(zhǎng)交流，溝通,，讓其父母在家多關(guān)注孩子,，多培養(yǎng)孩子的自信心，多說(shuō)鼓勵(lì)孩子的話,。一學(xué)期下來(lái),，我發(fā)現(xiàn)李××有了很大的變化,，成績(jī)提高,，自信心加強(qiáng)了，紀(jì)律也有了明顯的進(jìn)步,。

付出與成績(jī)總是成正比的,。在我的努力下，我們班的語(yǔ)文成績(jī),，由月考的4科不及格到期中考試時(shí)的全部及格,，優(yōu)秀率也比月考時(shí)提高了50%多。但這些成績(jī)與兄弟班級(jí)相比相差仍很遠(yuǎn),，我會(huì)以兄弟班級(jí)為榜樣,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。當(dāng)然,，有成績(jī)也有不足,，在教學(xué)中我偏重于學(xué)生的脫困，而對(duì)培優(yōu)工作做得不夠扎實(shí),。對(duì)一項(xiàng)工作不能始終如一,，時(shí)緊時(shí)松，遇到問(wèn)題,，易情緒化,，不善于控制情緒，等問(wèn)題,。對(duì)于工作中的這些不足,，我會(huì)努力整改,，力求使自己做到更好，使以后的教育教學(xué)工作能圓滿的完成,。

教育教學(xué)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 教育教學(xué)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇十三

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,，我承當(dāng)了二年級(jí)、三年級(jí)四年級(jí),、五年級(jí)九個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)年度工作總結(jié)如下：

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性,，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。消泯學(xué)生的個(gè)性,，千人一面,，是創(chuàng)造活動(dòng)之大忌。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解,。在思維方法上,，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維,、想象思維等,。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些具體的程序和方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,。中國(guó)大學(xué)排名

我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí),，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力,。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題,，能夠?yàn)榻鉀Q這一問(wèn)題去學(xué)習(xí),、尋找有用的信息，能通過(guò)分析和思考作出判斷,，再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問(wèn)題的方案,，并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷地反思和評(píng)價(jià)，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善,，直到這一問(wèn)題的真正解決,。

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

教育教學(xué)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 教育教學(xué)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇十四

本學(xué)期我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的中心工作,，以"樂(lè)觀敬業(yè),、感恩激勵(lì)、創(chuàng)新務(wù)實(shí),、科學(xué)發(fā)展"為抓手,，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),，全面提高教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績(jī)，迎接美麗校園建設(shè)暨學(xué)前教育規(guī)范化管理年現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

我園充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真鉆研《教學(xué)用書(shū)》,，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。我們?cè)趫@內(nèi)積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，每周一、三定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),，遵循互動(dòng)式原則,，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，由旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流看法,，最后形成共識(shí);鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書(shū)》,，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是人人均等,，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn),，利用介紹、照片,、錄像等方法,，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識(shí),。同時(shí)1開(kāi)展賽教,、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，一個(gè)個(gè)青年新秀從這里起飛,。蒙亞寧,、張丹同志被評(píng)為優(yōu)秀教師，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

1.由教研組長(zhǎng)組織,，利用每周二下午集體備課，鼓勵(lì)教師分析教材,，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對(duì)不明確的,，有異議的地方,，分析教材，改變教學(xué)策略,。

2.以"抓骨干,，帶一片"的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型,，積極創(chuàng)新，以榜樣,、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量，以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評(píng),，我們就以身邊的教師作為榜樣，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí),，采取隨機(jī)聽(tīng)課的方法,，從身邊學(xué)起，對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作,，同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策,。教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備,，觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)能力,，同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3.正副園長(zhǎng)深入教學(xué)一線,，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平,。本學(xué)期,，張丹副園長(zhǎng)兼中班音樂(lè),、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng),。在課堂中，通過(guò)和老師相互觀摩的形式,，虛心聽(tīng)取一線教師的評(píng)析,、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)2全園的教學(xué)水平,，幫助教師理清思路,，學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。

4.為探索美勞課活動(dòng)方式的多樣化,，培養(yǎng)孩子對(duì)美勞課的興趣,，并逐步形成我園美老課的特色。本學(xué)期,，各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn),，制定班級(jí)美勞特色活動(dòng)計(jì)劃。結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容,，以區(qū)域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作,，并逐步形成班級(jí)特色。廢舊物粘貼,、噴刷畫(huà),、刮畫(huà)、撕貼,、折剪等美術(shù),、美勞形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所,，鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式,，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象,。

5.本學(xué)期我園開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，在觀摩、反思,、集體評(píng)課的過(guò)程中,，教師們的分析總結(jié)能力、反思能力,、寫(xiě)作能力得到了提高,，并且通過(guò)對(duì)教育目標(biāo)的解讀，探討教學(xué)策略,，幫助教師領(lǐng)會(huì)學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握,。

6.結(jié)合"教師教學(xué)工作考核細(xì)則"用自查、園評(píng)的方式,，對(duì)幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,。

7我園組織教師外出培訓(xùn),、園長(zhǎng)出外考察。提高保教管理水平,，使幼兒在這里快樂(lè)成長(zhǎng),。

我園《手指算》、[舞蹈]課實(shí)施一年來(lái)?？茖W(xué),、規(guī)范課題研究工作，并加強(qiáng)教師對(duì)兒童個(gè)案的觀察研究,，為行動(dòng)研究提供科學(xué)的依據(jù),，研究工作初顯實(shí)效，孩子們?cè)谶@里手腦全面得到健康發(fā)展,。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培養(yǎng)幼兒自主探索,、自主學(xué)習(xí)的能力,，激發(fā)幼兒對(duì)自然、社會(huì)的興趣和愛(ài)科學(xué)的情感,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),，敢于探索，大膽嘗試的精神,，塑造幼兒活潑開(kāi)朗的性格,、鍛煉與人合作的情感和意識(shí)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,，為我園形成獨(dú)特的辦園特色,，打下基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，我園不定期的開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。如：開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)半日活動(dòng),、親子游戲、健康教育講座,、興趣班成果展示等活動(dòng),。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法，向家長(zhǎng)介紹,、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空前來(lái)參加，每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng),，并希望以后多舉辦類似活動(dòng),。而且，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)也規(guī)范教師教學(xué)行為，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量,，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù),。通過(guò)開(kāi)放活動(dòng)，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),、觀察幼兒;為開(kāi)展順利,，教師必須與家長(zhǎng)有更密切的溝通;教師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者、支持者,、引導(dǎo)者還是欣賞者等等,。

我園利用清明、母親,、端午,、父親節(jié)召開(kāi)慶祝會(huì)。為母親獻(xiàn)上自己小手制作的精美禮物,，一個(gè)個(gè)小小的禮物得到了家長(zhǎng)的贊美,。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報(bào)演出，兒童的主持,，孩子們精彩的表演,、優(yōu)美的舞姿迎來(lái)了陣陣掌聲。舞蹈班孩子的形體操,，展現(xiàn)給家長(zhǎng)的是心靈的震撼,，孩子就像一個(gè)個(gè)舞蹈演員。服裝秀更是展示了教師的風(fēng)采,，教師親手制作的服裝,，把孩子打扮的更加漂亮。任婷,、張姣同志獲的了服裝設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng),。蒙亞寧、王妮獲的了團(tuán)體操組織獎(jiǎng),。

一學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實(shí)，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jī),，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中，不斷探索,，不斷提高,，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。

教育教學(xué)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 教育教學(xué)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇十五

光陰荏苒,，日月如梭,。20xx年度工作即將結(jié)束了。本年度認(rèn)真落實(shí)了上級(jí)部門的工作目標(biāo)和本校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,，繼續(xù)突出抓好教學(xué)這一中心工作,，重心工作，圓滿地完成了分配的工作,。全體教師同心同德,，與時(shí)俱進(jìn)，順利的完成自己的教育教學(xué)任務(wù),。本年度我校主要做好了以下幾方面的工作：

本年度,，學(xué)校教學(xué)工作本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實(shí),、重點(diǎn)突破,、分工協(xié)作”的管理原則和“激發(fā)活力、張揚(yáng)個(gè)性,、人盡其才,、提高質(zhì)量”的管理目標(biāo)，實(shí)施了一系列加強(qiáng)教學(xué)管理的新措施,。

首先是健全制度,，規(guī)范管理。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，對(duì)原來(lái)的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統(tǒng)的修訂,、補(bǔ)充和完善。本著立足實(shí)際,，遵循科學(xué)性,，增強(qiáng)實(shí)效性，激發(fā)積極性的原則,。規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié),，明確各環(huán)節(jié)工作作務(wù)及要求，落實(shí)工作責(zé)任,，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，激發(fā)和調(diào)動(dòng)工作積極性等方面都起到了積極作用，使教學(xué)工作在較短的時(shí)間里步入了良性軌道,。

其次是分工協(xié)作,，落實(shí)責(zé)任。本年度在教學(xué)管理中,，既突出工作任務(wù)分解,，明確各自責(zé)任,，又注重協(xié)作整合，保證工作整體質(zhì)量和效率,。一是按照“分層把關(guān),、恪盡職守,，相互協(xié)作,、注重整合”的思路，明確了教學(xué)管理責(zé)任,。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)抓教學(xué),。明確提出了各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，目標(biāo)任務(wù),。二是明確了教研組在教學(xué)管理中的責(zé)任,。提出教研組對(duì)本學(xué)科教學(xué)教研工作負(fù)責(zé)，任課教師做好本學(xué)科教研教改工作的指導(dǎo),、組織和協(xié)調(diào),。

常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證,。本年度學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中,，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ)，最重要,，最根本的工作,，教學(xué)方面做了一些較有成效的工作。

首先,，明確工作要求,。一是對(duì)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出教案?jìng)鋵?xiě)要求,，課堂教學(xué)規(guī)范要求,，自習(xí)輔導(dǎo)要求，單元教練反饋要求,，作業(yè)批改要求,，早讀進(jìn)教室輔導(dǎo)要求，教師教案簽審要求,，使學(xué)校活動(dòng)各環(huán)節(jié)有章可循,，較好地克服了教學(xué)過(guò)程中的盲目性和隨意性,。二是提出了聽(tīng)課評(píng)課要求，分層提出教學(xué)管理人員,、青年教師和其他教師全學(xué)年聽(tīng)課節(jié)數(shù)要求,；并對(duì)評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),、程序提出了具體的要求，評(píng)課工作在本年度中期也有所加強(qiáng),。

3月份，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)部門關(guān)于開(kāi)展“高效課堂”的實(shí)施方案,，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng),，教導(dǎo)主任和骨干教師為副組長(zhǎng)的實(shí)施高效課堂教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,，并進(jìn)行了合理的分工,，做到目標(biāo)到人，明確責(zé)任,。

（一）,、積極組織教學(xué)比武,，教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

1、學(xué)校組織了教師的教學(xué)賽課活動(dòng),，通過(guò)教師的觀摩課,，激勵(lì)教師上好優(yōu)質(zhì)課，推動(dòng)我校教學(xué)研究的新高潮,。本年度我校共開(kāi)展校內(nèi)高效課堂過(guò)關(guān)課6節(jié),，讓教師在互聽(tīng)互評(píng)中學(xué)到他人的教學(xué)長(zhǎng)處，在活動(dòng)中提高自己的教學(xué)水平,，本年度推出孫雪鴿老師參加學(xué)區(qū)組織的高效課堂評(píng)賽活動(dòng),。

2、我們將4月份和10月份定為聽(tīng)課月,。為進(jìn)一步落實(shí)搞好高效課堂活動(dòng),，要求每一位教師每周必須聽(tīng)課1節(jié)以上，而且要與授課教師進(jìn)行交流,，并把自己的聽(tīng)課感想上交教導(dǎo)處,，本年度，我校教師人均聽(tīng)課38節(jié)以上,，校領(lǐng)導(dǎo)人均聽(tīng)課70節(jié)以上,，聽(tīng)課筆記記載詳實(shí)，聽(tīng)后感悟深刻,。良好的教學(xué)研究氛圍已在我校形成,，為提升我校的整體教育教學(xué)水平,，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）,、做好各級(jí)論文撰稿,，評(píng)比工作。

1,、提升論文的質(zhì)量和發(fā)表規(guī)格,，各位教師在教學(xué)中不斷探索，創(chuàng)新,，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,。本年度我校共投稿6篇,，有二篇通訊報(bào)道已在《渭城簡(jiǎn)報(bào)》上發(fā)表,。

2、我們要求每位教師一學(xué)年至少要有一篇文章在區(qū)級(jí)以上單位獲獎(jiǎng),。評(píng)優(yōu),、評(píng)先與教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)相結(jié)合。

（三）,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。

1、教導(dǎo)處每月必須進(jìn)行一次務(wù)實(shí)的教學(xué)工作檢查,，每次工作檢查必須有較詳細(xì)的記載和小結(jié),。對(duì)存在問(wèn)題的同志及時(shí)提出整改措施，并在限期內(nèi)予以整改,。

2,、積極做好校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)。為提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí),，提升自身的教學(xué)水平，把有效教學(xué)做實(shí),、做細(xì),，真正的把有效教學(xué)落實(shí)在行動(dòng)上，我們對(duì)一二年級(jí)的語(yǔ)數(shù)學(xué)科進(jìn)行了多次月考檢測(cè),，效果很明顯,，各位教師能上好課，備有效的課堂教案,，讓學(xué)生得到了最大的實(shí)惠,。同時(shí)我們還采取觀看視頻、出外聽(tīng)課,、學(xué)區(qū)調(diào)研聽(tīng)課等方式提高教師的授課水平,。教導(dǎo)處及時(shí)做好活動(dòng)資料的整理和歸檔工作,，督促教研組認(rèn)真實(shí)施教研計(jì)劃。

3,、認(rèn)真落實(shí)教師上課的規(guī)范性和統(tǒng)一性,。11月份，我們依據(jù)教育組上課的要求,，讓全體教師使用白板教室上課,，加強(qiáng)了對(duì)高效課堂教學(xué)的備課、上課,、作業(yè)批改等方面的要求,，對(duì)教師的上課進(jìn)行了合理的優(yōu)化、細(xì)化管理,。

4,、開(kāi)齊開(kāi)足課程。本年度我們嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)課程設(shè)置的有關(guān)規(guī)定,，決不允許任何教師占用知識(shí)技能課,，認(rèn)真開(kāi)齊開(kāi)足課程，決不少上一節(jié)課,。

5,、加強(qiáng)備課管理，備課時(shí),，重視思路,，備教法，備學(xué)生的學(xué),，教師要根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，高質(zhì)量地寫(xiě)好教學(xué)后記。

6,、認(rèn)真執(zhí)行好教學(xué)計(jì)劃,，通過(guò)寫(xiě)后記，教學(xué)隨筆,，作業(yè)情況分析,，質(zhì)量分析等形式，實(shí)現(xiàn)自己的反思,。

（四）,、進(jìn)一步加強(qiáng)高效課堂的實(shí)施

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師要確立正確的質(zhì)量觀,，不但要重視考試成績(jī),，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。

2,、每位教師必須繼續(xù)推進(jìn)“當(dāng)堂訓(xùn)練”的環(huán)節(jié),，研究自己的設(shè)計(jì)的每一道習(xí)題是否達(dá)到了預(yù)期的目的。

3,、繼續(xù)促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，營(yíng)造良好的課堂氛圍，使課堂教學(xué)獲得高效,。

學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神,，制定了切實(shí)可行的校本研修實(shí)施方案，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)要求及獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，學(xué)校要求教師每年度讀六本教育管理的書(shū)籍,，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，每一周撰寫(xiě)一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記及反思,，及時(shí)更新博客,，按計(jì)劃開(kāi)展教師現(xiàn)代化手段操作能力培訓(xùn)，按時(shí)參加國(guó)培,、出外聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng),，經(jīng)過(guò)校本研修使教師的業(yè)務(wù)能力和現(xiàn)代化教學(xué)手段的操作能力有所提高。學(xué)校在以后將繼續(xù)加強(qiáng)和完善校本研修工作,。

1、我校將繼續(xù)推行和完善使用白板教室上課,，它能促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)地理解,，又能提高教師的現(xiàn)代化手段使用能力。

2,、我校將繼續(xù)完善用固定表格式考核每位教師的教學(xué)工作,，實(shí)行日登記、周公示,、月匯總,，使考核公開(kāi)化、公正化,，充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性,、主動(dòng)性。

在這一年度,，我們?cè)诮虒W(xué)工作中取得了一些成就,，但是在工作中難免有一些不足，在以后的工作中我們將再接再厲,，爭(zhēng)取在以后的工作中再上一個(gè)新臺(tái)階,。

教育教學(xué)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 教育教學(xué)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇十六

一學(xué)年已過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，收到很好的效果,。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺(jué)得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí),。

知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱,。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂(lè)趣,，學(xué)中有收獲,，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制,，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

在課后,，我經(jīng)常與學(xué)生在一起，和他們溝通,。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。本班35名學(xué)生中，學(xué)習(xí)中下者占一半多,，所以“抓差補(bǔ)闕”工作認(rèn)真尤為重要,。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外,，課后還給他們“開(kāi)小灶”,。首先，我通過(guò)和他們主動(dòng)談心,，了解了他們,，找出了其中的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們,，拉近了我們師生之間的距離,，使他們建立了自信心；其次,，對(duì)他們進(jìn)行了輔導(dǎo),。對(duì)于他們遺漏的知識(shí)，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ),，對(duì)于新學(xué)內(nèi)容,，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo),，同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績(jī),。

1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,，知識(shí),、能力參不齊。從而在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、由于課外的時(shí)間事情多，沒(méi)有時(shí)間加強(qiáng)指導(dǎo)復(fù)習(xí),，從而,，學(xué)生接受新知識(shí)的概率就少了,。

總之，一學(xué)年的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在不少的缺點(diǎn),，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上,、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

教育教學(xué)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 教育教學(xué)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇十七

時(shí)間飛逝,，很快半年又過(guò)去了,，學(xué)校組織的“老帶新”活動(dòng)讓我受益匪淺，作為一名青年教師,，最大的優(yōu)點(diǎn)是富有激情和創(chuàng)新的意識(shí),，而最大的缺點(diǎn)則是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)明顯不足。學(xué)校舉行的這項(xiàng)“老帶新”活動(dòng)給了我們這些年輕教師一次非常珍貴的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì),，推動(dòng)我們的教育教學(xué)水平不斷上新的臺(tái)階,。在這一個(gè)過(guò)程中，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單做幾點(diǎn)總結(jié)：

在張老師的指導(dǎo)下,，我積極閱讀學(xué)習(xí)，對(duì)職業(yè)教育有了新的認(rèn)識(shí),，我充分認(rèn)識(shí)到高職教育的特點(diǎn)和對(duì)教師的要求,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程的理念，充分熟悉教材,、靈活運(yùn)用新教材,。一名優(yōu)秀的教師首先必須掌握過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，熟悉本學(xué)科（課程）的基本內(nèi)容,，在此基礎(chǔ)上才能利用好的方法去教授給學(xué)生新的更多的知識(shí)?？梢哉f(shuō),，熟悉新課標(biāo)、熟悉教材,，方能對(duì)癥下藥,。

首先,，作為一名青年教師，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能使自己跟上課程改革的步伐,，以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。我努力探索教學(xué)方法,，不斷累積教育教學(xué)的方法,，做到教學(xué)得心應(yīng)手。不同的方法有不同的效果,。平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意累積教學(xué)方法,，形成自己獨(dú)立的教學(xué)風(fēng)格，使教學(xué)得心應(yīng)手,。

只有多交流,，多聽(tīng)取意見(jiàn)才能進(jìn)步，很多年輕老師都懼怕被聽(tīng)課,，怕出丑,，所以端正態(tài)度是第一位的。聽(tīng)課可以使我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題并能及時(shí)改正,。比如我上課的時(shí)候特別容易說(shuō)的口頭禪,，有時(shí)形體語(yǔ)言過(guò)于頻繁，這些問(wèn)題都是我自己平時(shí)無(wú)法注意到的,，在師傅的幫助下,，我漸漸有了改善。聽(tīng)課后要能夠把每一位老師反饋的意見(jiàn)和建議真正轉(zhuǎn)化為自己的上課時(shí)的方法還需要一個(gè)不斷努力的過(guò)程,，要多思考,，多總結(jié)，才能真正的掌握教學(xué)的技巧,。其次,，互相聽(tīng)課、評(píng)課是一種基本活動(dòng)形式,，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式,。使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高,。事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué),，從而督促我不斷的改進(jìn)，也是在這樣不斷的危機(jī)中磨練了我的從容,，終于順利的完成了這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。老教師們通過(guò)他們自身豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，讓我覺(jué)得我們年輕教師應(yīng)該不斷努力,，讓自己從實(shí)踐型轉(zhuǎn)換成科研型教師，在平時(shí)的教學(xué)中注意多寫(xiě)些教學(xué)反思,。我想,，我今后應(yīng)在這方面下更多功夫。

回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，教學(xué)任務(wù)順利完成,，通過(guò)“老帶新”工作，使我進(jìn)一步熟悉高職教學(xué)內(nèi)容及方法,，避免了工作中走彎路,、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中,，我要一如既往的向張老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教、討論,，不斷完善自己,，提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己更好地服務(wù)于教育,、教學(xué)工作,。