無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

快樂春節(jié)作文200字左右 快樂春節(jié)作文500字左右篇一

春節(jié)前夕,，大街小巷的店鋪都掛滿了紅燈籠，貼上了閃閃發(fā)光的對聯(lián),，有著一派辭舊迎新的氣氛,，商店里的墻壁都粉刷一新，玻璃也擦得晶瑩透亮,。這時候,，龐大的人群帶著迎春的喜悅涌進大商店購年貨，商店里的年貨琳瑯滿目,，多得讓你眼花繚亂,，無法選擇。煥然一新的大街上,，許許多多的小朋友高興地拿著零花錢這里逛逛,，那里玩玩，見到好東西就買下來,。來來往往的汽車的鳴叫聲,、小商販的叫賣聲、孩子們的嬉鬧聲為這熱鬧的大街譜上一曲歡快的交響曲,。

在除夕的晚上就更熱鬧了,！我家的桌子上擺著許多美味佳肴：淌著汁水的紅燒羊肉，有香氣撲鼻的火鍋,，還有很多美味水果,，讓人垂涎三尺,！咱們舉杯祝福長輩們身體健康，萬事如意,！長輩也希望咱們好好學習,，天天向上！餐桌上大家邊吃邊聊著這一年來的變化,，聊到高興之處,，大家都開懷大笑。吃過年夜飯,，咱們坐在電視機前看著春節(jié)聯(lián)歡晚會,，演員們那一身身精湛的舞藝和那迷人的身姿、動聽的歌聲,，讓人佩服得五體投地,！

夜晚，狂歡的氣息川流不息,，人們把一個個煙花點燃,。煙花在天上噴出了一個個美麗的花朵，美麗極了,。我看見小伙伴都在放,，我想：讓我的煙花也為這燦爛多彩的夜空畫上美麗的一筆吧！于是我把煙花點燃,，“砰,！”的一聲，煙花在空中爍出一道道絢麗無比的彩虹,?！巴郏『闷?！”小伙伴們不約而同地向這里看過來,，異口同聲地喊道。我哈哈一笑,，又點燃了第二個……

放完煙花的時候,，是咱們這群小朋友最快樂的時候，我和哥哥姐姐高興地玩起了“跳山羊”的游戲,。

春節(jié)真開心呀！我真希望天天都是春節(jié)??！

快樂春節(jié)作文200字左右 快樂春節(jié)作文500字左右篇二

教學目的：

1、 了解春節(jié)的風俗習慣,，感受春節(jié)的熱鬧氣氛,。

2,、 能根據(jù)春節(jié)選擇典型材料進行寫作。

3,、 學會有條理,、詳略得當?shù)乇硎觥?/p>

教學重難點：選擇典型材料，有條理,、詳略得當?shù)乇硎觥?/p>

教學課時：1課時

教學過程：

一,、聊天導入：

同學們，在所有的節(jié)日中你喜歡哪個,？（喜歡春節(jié)的孩子占多數(shù)）和學生隨意聊聊春節(jié),，然后轉(zhuǎn)入正題，今天我們來寫一寫快樂的春節(jié),。

二,、理清思路、確定寫作內(nèi)容

1,、寫好總體場面

（首選采用問答式,，讓學生知道整體場面從何寫起，寫哪些內(nèi)容）

師：人們從哪一天起準備過春節(jié)呀,？

師：按習俗,，臘月二十三是小年，從這天起,，人們就開始為過春節(jié)做準備了,。各家各戶都做什么迎接春節(jié)呀？

生：辦年貨,、打掃衛(wèi)生,、包餃子

師：街上一定很熱鬧，怎么這么熱鬧呀,？

生：街上人多,，都忙著辦年貨呢優(yōu)秀篇快樂，春節(jié)作文,。

師：這些人有什么特點,？（做個手提東西的手勢）

生：手里提著大包小包往家趕，有的還在轉(zhuǎn),，想再買別的東西,。

師：包里都有什么呀？

生：糖,、瓜子,、鯉魚、帶魚、雞,、鴨等

師：大街上是人來人往呀`人們提著年貨面無表情,、靜悄悄地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去嗎？ 生：人們臉上都掛著笑,，遇到熟人互相打招呼,，問過年好

讓學生把剛才的問答連起來，組成一段話,，對于學生中出現(xiàn)的優(yōu)美的語言加以贊揚,。

2、抓住重點事件,，用具體事件表現(xiàn)節(jié)日的快樂,，注意細節(jié)描寫。,。

師：你知道春節(jié)我們都有哪些習俗嗎,？

生答師總結(jié)并板書：放鞭炮、吃年夜飯,、看春晚,、拜年得壓歲錢、貼春聯(lián),、辦年貨,、穿新衣戴新帽等。

師：我們根據(jù)時間把這些事排排序

生：辦年貨,、貼春聯(lián),、穿新衣戴新帽、 吃年夜飯,、放鞭炮,、看春晚、拜年得壓歲錢 師：這么多件事,，都寫進我們的作文中來,，行不行？

生：不行,，太羅嗦了

師：那該怎么辦,？

生：選一兩件寫下來

師：你最喜歡哪一件呢？

大部分學生都喜歡拜年得壓歲錢,，問學生什么時間拜年,？（學生竟然答不上來，大年初一早上）自己給爺爺奶奶拜年得壓歲錢的過程,，然后請一名學生講一講,。

開始學生不會講,，站起來不知道該從哪說起，還是用問答式引導學生把事表達出來：按照拜年時間（大年初一早上）誰（我和爸爸媽媽）去給誰（爺爺奶奶）拜年,，怎么去的（開車、有的騎自行車）,，怎么拜的年（跪下磕頭）誰給的壓歲錢`多少（爺爺,，給了100）（奶奶100）得到壓歲錢之后又干了些什么？（又去給叔叔和姑姑拜年或吃早飯——餃子,，然后看電視重播春晚）

學生把拜年經(jīng)過講下來之后,，讓其他學生評，這個同學拜年的過程快樂不快樂,？

大部分學生搖頭：他講的一點都不生動,，不快樂。

師：剛才這個同學講的,，你們發(fā)現(xiàn)問題沒有,？

學生瞪大眼睛你看我我看你，搖頭,。

師：這個問題很嚴重,！一過年全家都變成了啞巴，誰也不會說話了,，悄悄地來,，悄悄地拜年，悄悄地給錢,，然后悄悄地溜走,。

學生聽完大笑，明白了問題出在了哪兒,。

師：誰能給他補充,？

學生爭先恐后地舉手發(fā)言：來到爺爺家，我大聲喊道：爺爺,，我們給您拜年來了,！ 爺爺奶奶迎出門，笑著說：“我的乖孫子來了,，趕快進屋,。”

師：太好了,，加上這些就生動多了,。那么拜年的'時候再補充些什么？

生：祝爺爺奶奶身體健康,，壽比南山,！祝爺爺奶奶春節(jié)快樂,！

師：真精彩！這些話應該在拜年之前還是拜年之后說,？

學生搖頭,，都不是，應該邊拜邊說

師點頭稱贊：非常好,，這樣的拜年就更精彩了,，爺爺奶奶看到孫子又拜年又祝福，心情怎么

樣,？

生：高興

師：高興有什么表現(xiàn),？

生：奶奶臉上笑成了一朵花

師稱贊：這句話太精彩了！“笑成了一朵花”把奶奶心里的美和樂通過表情表現(xiàn)的淋漓盡致,！奶奶高興了,，美了，錢也該拿出來了吧,？

學生笑：奶奶遞給我一張嶄新一百元

師：太棒了,，一個“嶄新”表現(xiàn)了節(jié)日的喜慶。奶奶的錢哪來的,？從空中抓來的嗎,？還是變魔術(shù)一樣變出來的？

生笑：從兜里掏出來的

師：這就對了,，奶奶可不是劉謙,，哪會變魔術(shù)呀，接過錢之后,，“我”高不高興,？有什么表現(xiàn)？ 生：我接過錢,，反過來調(diào)過去地看,，又用手摸摸，看是不是真的

師：狡猾,！

學生大笑

師：經(jīng)過驗證之后確認是真的,，又怎么做了？

生：放在兜里,，拉上拉鏈,，生怕它飛了。

師：錢放在你這比存銀行還保險,。壓歲錢進兜了,，心情怎么樣？

生：高興,、心里樂滋滋的,、可以用這錢買我喜歡的書和玩具

師：太棒了,！不但說出了心情，還給壓歲錢安排了用處,。通過這樣一說,，同學們是不是感受到了拜年得壓歲錢的快樂了？（學生贊同）,。

再指導學生把拜的的過程連起來講一講,，注意細節(jié)之處提示學生適時表達。

3,、結(jié)尾抒發(fā)對過春節(jié)的喜愛之情。

師：通過拜年得壓歲錢體會到了春節(jié)的快樂,，如果讓你一句話結(jié)束作文,，你想說什么？ 生：春節(jié)真快樂呀,！希望天天過春節(jié),！ 明年的春節(jié)快快來到！

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三,、小結(jié)

總結(jié)：同學們學得非常認真,，說得棒極了！其實寫作就是這樣簡單,，只要你平時細心觀察了,，記下了這些過程，然后按順序?qū)懴聛?，一篇作文就成功了,！如果再把我們積累的好詞佳句適當?shù)赜蒙希魑木透柿?。下面就請同學們大展身手,，動筆寫下這篇《快樂的春節(jié)》吧！

快樂春節(jié)作文200字左右 快樂春節(jié)作文500字左右篇三

“春節(jié)到了,！春節(jié)到了,！”我高興地跳著，喊著,。因為一過春節(jié),，爸爸媽媽就回來了。

三十的早晨,，我早早地起床,，迫不及待地站在門口巴望著，不一會兒,，爸媽就拎著大包小包到家了,。我接過包,，打開一看，哇,，媽媽帶回來各種各樣的年貨了,，有紅紅的對聯(lián)，甜甜的糖果,，葡萄干……我找來盤子裝了起來,，一一擺放在茶幾上。

爸爸媽媽也忙著準備年夜飯了,，我給他們當起了小助手,，不一會兒，年夜飯就做好了,，桌子聚齊了各種各樣的美味佳肴,，有紅潤的五花肉，香噴噴的青椒肉絲,，全身披著金色鎧甲的魚,。我問媽媽：“為什么每年年夜飯都要吃魚呢？”媽媽笑笑說：“魚代表‘年年有余嘛’,！你要多吃點哦,。”

盼星星,，盼月亮,，終于開飯了，我們一家人坐在飯桌前,，豐盛的飯菜,，讓人垂涎三尺，我給每個人倒了一杯果汁,，我們舉起杯,，異口同聲地說：“春節(jié)快樂！”我們吃著年夜飯,，有說有笑,，其樂融融。

我盼望期待已久的春節(jié)聯(lián)歡晚會終于就要開始了,，我們一家人坐在在電視機前面,，擺好瓜子，花生,、糖果等美味食品,，欣賞著春節(jié)晚會里豐富多彩的歌舞表演，妙趣橫生的小品相聲,，真讓人眼花繚亂,。

春節(jié)真是一個快樂的節(jié)日,，我愛春節(jié)！