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研討會(huì)邀請(qǐng)函電子版篇一

近年來,，隨著國(guó)內(nèi)企業(yè)信息化進(jìn)程的不斷加快，企業(yè)對(duì)于高水平信息化實(shí)用型人才的需求不斷增長(zhǎng),，為適合這種需要,，許多高校都開設(shè)了erp課程，學(xué)生掌握的信息化知識(shí)的深度和廣度都有了很大的提高,。與此同時(shí),，由于高校中開設(shè)erp課程的歷史較短，以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)條件等方面的限制,，在培養(yǎng)出的學(xué)生質(zhì)量與滿足企業(yè)實(shí)際需求之間仍存在一定差距,。

高等學(xué)校承擔(dān)著為社會(huì)培養(yǎng)高水平專業(yè)人才的崇高使命，同時(shí)也面臨著來自學(xué)生就業(yè)的壓力和不斷提高教學(xué)質(zhì)量的壓力,。那么：什么是適合中國(guó)國(guó)情的信息化人才,，找到適合自己的教學(xué)理念？如何在“校企聯(lián)盟”的教育改革模式下,，打造企業(yè)需要的信息化人才,？如何讓沒有任何商業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生初出校門即得到社會(huì)的青睞……

這些都是中國(guó)高校信息化領(lǐng)域的老師一直在思索的問題。實(shí)際上,，在過去幾年中,，許多高校的老師通過自己的辛勤工作，在信息化人才培養(yǎng),、教學(xué)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)和形式改革方面不斷探索,，已經(jīng)總結(jié)了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。另一方面,，一些高校的老師在與企業(yè)合作推進(jìn)信息化教學(xué)的過程中也在不斷創(chuàng)新,，并且取得了一定的成績(jī)。

為了與全國(guó)高校管理學(xué)院從事信息化教學(xué)的老師們針對(duì)上述問題共享我們的經(jīng)驗(yàn),，北大光華管理學(xué)院和將神州數(shù)碼管理系統(tǒng)有限公司在11月9日召開“高校如何培養(yǎng)企業(yè)需要的信息化人才”的大型研討會(huì),。在這次會(huì)議上，我們希望通過此次大會(huì)提供一個(gè)高校教師之間、高校和企業(yè)之間充分交流的場(chǎng)所,，使來自全國(guó)各高校的教師在教學(xué)方法,、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面進(jìn)行深入的探討,，探索校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)及資源共享的途徑,，并通過聆聽企業(yè)的心聲來獲知社會(huì)對(duì)人才需求的特點(diǎn)。使高校與企業(yè)悉知各自所應(yīng)扮演的角色,，從而為中國(guó)社會(huì)信息化的發(fā)展和普及做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

特此邀請(qǐng)，真誠(chéng)地期待您的光臨,！

北京大學(xué)光華管理學(xué)院

北京神州數(shù)碼管理系統(tǒng)有限公司

20xx年 10 月 8 日

研討會(huì)邀請(qǐng)函電子版篇二

尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師：

近年來，隨著國(guó)內(nèi)企業(yè)信息化進(jìn)程的不斷加快,，企業(yè)對(duì)于高水平信息化實(shí)用型人才的需求不斷增長(zhǎng),，為適合這種需要，許多高校都開設(shè)了erp課程,，學(xué)生掌握的信息化知識(shí)的深度和廣度都有了很大的提高,。與此同時(shí)，由于高校中開設(shè)erp課程的歷史較短,，以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)條件等方面的限制,，在培養(yǎng)出的學(xué)生質(zhì)量與滿足企業(yè)實(shí)際需求之間仍存在一定差距。

高等學(xué)校承擔(dān)著為社會(huì)培養(yǎng)高水平專業(yè)人才的崇高使命,，同時(shí)也面臨著來自學(xué)生就業(yè)的壓力和不斷提高教學(xué)質(zhì)量的壓力,。那么：

什么是適合中國(guó)國(guó)情的信息化人才，找到適合自己的教學(xué)理念,？

如何在“校企聯(lián)盟”的教育改革模式下,，打造企業(yè)需要的信息化人才？

如何讓沒有任何商業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生初出校門即得到社會(huì)的青睞……

這些都是中國(guó)高校信息化領(lǐng)域的老師一直在思索的問題,。實(shí)際上,，在過去幾年中，許多高校的老師通過自己的辛勤工作,，在信息化人才培養(yǎng),、教學(xué)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)和形式改革方面不斷探索，已經(jīng)總結(jié)了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),。另一方面,，一些高校的老師在與企業(yè)合作推進(jìn)信息化教學(xué)的過程當(dāng)中也在不斷創(chuàng)新，并且取得了一定的成績(jī),。

為了與全國(guó)高校管理學(xué)院從事信息化教學(xué)的老師們針對(duì)上述問題共享我們的經(jīng)驗(yàn),，北大光華管理學(xué)院和將神州數(shù)碼管理系統(tǒng)有限公司在11月9日召開“高校如何培養(yǎng)企業(yè)需要的信息化人才”的大型研討會(huì),。在這次會(huì)議上，我們希望通過此次大會(huì)提供一個(gè)高校教師之間,、高校和企業(yè)之間充分交流的場(chǎng)所,，使來自全國(guó)各高校的教師在教學(xué)方法、課程建設(shè),、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面進(jìn)行深入的探討,，探索校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)及資源共享的途徑，并通過聆聽企業(yè)的心聲來獲知社會(huì)對(duì)人才需求的特點(diǎn),。使高校與企業(yè)悉知各自所應(yīng)扮演的角色,，從而為中國(guó)社會(huì)信息化的發(fā)展和普及做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

特此邀請(qǐng),，真誠(chéng)地期待您的光臨,！

研討會(huì)邀請(qǐng)函電子版篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

“教育國(guó)際化·雙語教學(xué)·雙語教師”全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)，將聚焦于雙語教學(xué)和雙語教師教育理論與實(shí)踐中的前沿問題,，從寬廣的視野和前瞻性的角度來審視雙語教學(xué)和雙語教師教育改革的方向和社會(huì)變革的關(guān)系,，探討社會(huì)變革背景下雙語教學(xué)和雙語教師教育的新理論、新制度,、新模式、新方法,，為國(guó)內(nèi)外雙語教學(xué)和雙語教師教育領(lǐng)域的研究者,、實(shí)踐者、決策者提供一個(gè)交流平臺(tái),，為中國(guó)雙語教育改革與發(fā)展建言獻(xiàn)策,。

“第四屆全國(guó)雙語教學(xué)研討會(huì)”將于20xx年7月6日-8日在長(zhǎng)春師范學(xué)院舉行，會(huì)議歡迎并邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外從事雙語教學(xué)和雙語教師教育研究,、管理,、培養(yǎng)培訓(xùn)工作的專家學(xué)者、政府官員,、教育管理人員,、國(guó)際學(xué)校和中小學(xué)校長(zhǎng)、教師,，以及所有對(duì)此次會(huì)議感興趣的人士出席,。

誠(chéng)邀您屆時(shí)蒞臨指導(dǎo)。具體安排如下：

【主辦單位】長(zhǎng)春師范學(xué)院,；華東師范大學(xué)雙語教育研究中心,；上海市教委雙語教學(xué)指導(dǎo)工作小組

【大會(huì)主題】教育國(guó)際化·雙語教學(xué)·雙語教師

【大會(huì)議題】1.國(guó)際教育在中國(guó)（國(guó)際學(xué)校的教育理念、教學(xué)模式,、課程與教材,、師資建設(shè),、國(guó)際學(xué)校教學(xué)與雙語教學(xué)比較與關(guān)聯(lián)）；2.雙語教學(xué)理論與實(shí)踐（雙語教學(xué)模式,、課程設(shè)置,、教材建設(shè)、課堂教學(xué),、教學(xué)評(píng)價(jià),、政策制度）；3.雙語教師教育理論與實(shí)踐（雙語教師培養(yǎng),、培訓(xùn),、雙語教師教育標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)證,、國(guó)內(nèi)外雙語教師教育比較與借鑒,、一體化雙語教師教育體系構(gòu)建）

【參會(huì)對(duì)象】從事雙語教學(xué)和雙語教師教育研究、管理,、培養(yǎng),、培訓(xùn)工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者,、教育管理人員,、國(guó)際學(xué)校和中小學(xué)校長(zhǎng)、教師,，以及所有關(guān)注雙語教學(xué)和雙語教師教育的.人士

【會(huì)議形式】主題發(fā)言,；專題發(fā)言；交流與討論,；雙語教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩,；雙語教學(xué)示范課；雙語人才交流,；雙語教材和成果展

【會(huì)議時(shí)間】20xx年7月6日-8日（7月6日全天報(bào)到）

【會(huì)議地點(diǎn)】長(zhǎng)春師范學(xué)院

【論文提交】論文一律以電子稿（word文檔格式）的形式提交,。論文提交截止日期：20xx年4月20日，論文提交郵箱：

【會(huì)務(wù)費(fèi)】會(huì)務(wù)費(fèi)人民幣600元（含會(huì)議期間餐飲,、資料,、交通等），請(qǐng)參會(huì)人員報(bào)道當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)交納

【住宿安排】1.住宿由會(huì)務(wù)組統(tǒng)一安排,，住宿費(fèi)自理,。2.為了安排住宿，回執(zhí)單務(wù)必于20xx年3月31日前寄回大會(huì)籌備組,，以郵戳為準(zhǔn)

【聯(lián)系方式】電話/傳真：

研討會(huì)邀請(qǐng)函電子版篇四

尊敬的xx：

您好!

xxxx研討會(huì)定于20xx年x月xx日—xx日在xxx_召開,，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您參會(huì)。

會(huì)議的有關(guān)事宜如下：

面臨的形勢(shì)與任務(wù)

建設(shè)與xx的完善

的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

隊(duì)伍建設(shè)的主要措施與途徑

定位

等xx問題

7.當(dāng)前xx的問題

相關(guān)問題

本屆xxxx研討會(huì),，接收與上述專題相關(guān)的,、未公開發(fā)表的論文與研究報(bào)告,。

論文格式包括標(biāo)題、作者基本信息,、摘要,、關(guān)鍵詞、正文,、注釋,、參考文獻(xiàn)幾個(gè)部分。摘要字?jǐn)?shù)在200-300字之間,，且關(guān)鍵詞最多不能超過4個(gè),。論文正文總字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于5000字，中文使用宋體,、小四號(hào)字,、1.5倍行距排版;含頁(yè)眉和腳注在內(nèi)，頁(yè)邊距設(shè)為2.5厘米,。

提交的文章中凡采用他人原文或觀點(diǎn),，務(wù)必加注說明。在引文后加括號(hào)注明作者,、出版年份及頁(yè)碼,，或者直接將引用以腳注方式標(biāo)識(shí)清楚。詳細(xì)文獻(xiàn)出處作為參考文獻(xiàn)列于文后,，以作者,、出版年份、書(或文章)名,、出版單位(或期刊名)、出版地點(diǎn)排序,。文獻(xiàn)按作者姓氏的第一個(gè)字母依a-z順序分中,、英文兩部分排列，中文文獻(xiàn)在前,，英文文獻(xiàn)在后,。引文中的英文部分，專著名用斜體,，論文題目寫入“ ”號(hào)內(nèi),。作者自己的說明放在當(dāng)頁(yè)腳注。

email：___________________(請(qǐng)?jiān)卩]件主題標(biāo)明：xxxx研討會(huì))

研討會(huì)籌備委員會(huì)將會(huì)收錄您的投稿,，并將制作論文集,， 如有文件，請(qǐng)一并發(fā)送至投稿電子郵箱并注明：xxxx研討會(huì)ppt,。

本次會(huì)議投稿截止日期為20xx年x月x日,。

會(huì)議時(shí)間：20xx年x月xx日?qǐng)?bào)到,，xx月xx日會(huì)議，xx日考察,。

住宿地點(diǎn)：xx酒店

會(huì)議地點(diǎn)：_______________

為統(tǒng)計(jì)參會(huì)人數(shù),、預(yù)先做出相應(yīng)安排以保證本屆xxxx研討會(huì)順利舉行，如果您“確定”參會(huì),，收到此邀請(qǐng)函后,，請(qǐng)務(wù)必在20xx年x月xx日以前填寫好參會(huì)回執(zhí)并以 e-mail發(fā)送到會(huì)務(wù)組投稿郵箱____________，以便于我們?yōu)槟崆邦A(yù)定酒店房間,，以及其他工作的開展,，謝謝合作。

地址:_________________

郵編:_________________

電話：________________

e-mail:_______________

xxx

20xx年xx月xx日

研討會(huì)邀請(qǐng)函電子版篇五

尊敬的xxx先生/女士：

為進(jìn)一步滿足第二語言教學(xué)對(duì)漢語句式研究的迫切需要,，促進(jìn)語法研究新成果向國(guó)際漢語教學(xué)應(yīng)用的轉(zhuǎn)化,，xx語言大學(xué)漢語學(xué)院擬于xxxx年xx月xx日在xx語言大學(xué)舉辦漢語國(guó)際教育語境下的句式研究與教學(xué)專題研討會(huì)。鑒于您在第二語言研究領(lǐng)域的豐厚學(xué)術(shù)成果,，誠(chéng)邀您出席并發(fā)表鴻文,。

有關(guān)會(huì)議安排如下：

一.

會(huì)議時(shí)間：

xxxx年xx月xx日-xx日

二.

會(huì)議地點(diǎn)：

xx語言大學(xué)

三.

會(huì)議主旨：

促進(jìn)前沿語言學(xué)理論的創(chuàng)新及其向國(guó)際漢語教學(xué)的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用;

推動(dòng)語言學(xué)理論的本土化研究

四.會(huì)議議題：

1)類型學(xué)視角下的漢語句式研究;

2)漢語句式研究的跨文化視角與相關(guān)語言事實(shí);

3)跨文化視角下的漢語第二語言句式教學(xué);

4)漢語教材、大綱,、教學(xué)設(shè)計(jì)中的句式問題;

5)漢語作為第二語言句式教學(xué)中的相關(guān)問題

五.遴選參會(huì)論文,，出版論集《xxxxxxxx》。

年xx月xx日前,，將論文題目及摘要以word文檔發(fā)至?xí)?wù)組郵箱,。

摘要1000字，標(biāo)題用三號(hào)宋體,，正文用小四號(hào)宋體,。摘要請(qǐng)標(biāo)注作者姓名、單位,、電子郵箱,、通訊地址、郵政編碼,、聯(lián)系電話,、傳真。

請(qǐng)于xx月xx日前提交論文全文,，以便制作論文集,。.

七.會(huì)議日程

xx月xx日下午，在xx語言大學(xué)會(huì)議中心大堂報(bào)到,。,。報(bào)到地址：xx市xx區(qū)xx路xx號(hào)。

xx月xx日,，8:30開幕式,、大會(huì)發(fā)言,、分組研討

xx月xx日，上午分組研討,，下午閉幕式

xx月xx日,，文化考察一天。如不參加文化考察,，請(qǐng)回函說明,，以便籌備組統(tǒng)計(jì)人數(shù)。

xx月xx日,，離會(huì)

八.會(huì)議通訊地址：

xx市xx區(qū)xx路xx號(hào)xx語言大學(xué)漢語學(xué)院(xxxxxx)

九.往返交通由會(huì)議代表自行購(gòu)票,。會(huì)議籌辦費(fèi)、餐費(fèi),、住宿費(fèi),、論文集出版費(fèi)由會(huì)議主辦方承擔(dān)。

如有特殊情況,，需代買車票,，請(qǐng)于xx月xx日前將身份證號(hào)及返程日期通過郵箱通知會(huì)務(wù)組，過期不再受理,。

電話：xxxx-xxxxxxxx

e-mail:

xxxxxx@

句式研究與教學(xué)研討會(huì)籌備組

xxxx年xx月xx日

研討會(huì)邀請(qǐng)函電子版篇六

尊敬的老師:

20xx年和20xx年,，我們先后在杭州和南京組織召開了兩屆創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)我國(guó)創(chuàng)業(yè)教育起到了一定的推動(dòng)作用,。南開大學(xué)xx教授等學(xué)者會(huì)上所做的創(chuàng)業(yè)研究,、教學(xué)和課程建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn)分享和示范教學(xué)，給與會(huì)教師留下了深刻的印象,。

應(yīng)廣大高校教師的強(qiáng)烈要求,，我們計(jì)劃于20xx年5月17-18日在南京理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院召開第三屆全國(guó)創(chuàng)業(yè)教育研討會(huì)，將邀請(qǐng)教育部高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員,、教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授xx,，復(fù)旦管理學(xué)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者、中山大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院教授xx等專家學(xué)者為全國(guó)創(chuàng)業(yè)教師搭建學(xué)術(shù)研究與教學(xué)交流的平臺(tái),，共同分享心得和經(jīng)驗(yàn)。

現(xiàn)將有關(guān)內(nèi)容通知如下:

一,、邀請(qǐng)對(duì)象:各高校負(fù)責(zé)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育的院系領(lǐng)導(dǎo),、專業(yè)帶頭人(或負(fù)責(zé)人)、課程建設(shè)負(fù)責(zé)人,、骨干教師等,。

二、會(huì)議時(shí)間:20xx年5月16-18日,，其中,，16日會(huì)議報(bào)到,。

三、會(huì)議地點(diǎn):

四,、會(huì)議主題:

* 邀請(qǐng)中山大學(xué)xx教授等部分創(chuàng)業(yè)學(xué)院專家學(xué)者介紹大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班建設(shè)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育從單一課程教學(xué)向創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目的轉(zhuǎn)變和升級(jí)。

* 邀請(qǐng)教育部高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員,、教育部高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求文件論證專家,、教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授xx等專家學(xué)者介紹創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)計(jì)的思路和經(jīng)驗(yàn)。

* 征集創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教學(xué)案例,，選擇部分案例在會(huì)議期間進(jìn)行案例教學(xué)交流,，會(huì)后擬聯(lián)合編寫出版創(chuàng)業(yè)案例集。

* 討論和落實(shí)如何聯(lián)合開展公開視頻課或精品資源共享課建設(shè),，以及合作調(diào)查研究,。

五、主講嘉賓

六,、會(huì)務(wù)須知:會(huì)務(wù)費(fèi)800元/人,，含會(huì)務(wù)、資料和餐費(fèi)等,。交通費(fèi),、住宿費(fèi)自理。

報(bào)到地點(diǎn):江蘇省南京市玄武區(qū)衛(wèi)崗?fù)l(wèi)路20號(hào)翰苑賓館(南京農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)),，標(biāo)準(zhǔn)間320元/天(含早餐),。

七、聯(lián)系人:師琳

電 話:

電子郵件:

xxx

年 月 日

研討會(huì)邀請(qǐng)函電子版篇七

各地教育局,、教研室和課改學(xué)校：

課堂興,，則教育興;有怎樣樣的課堂，便有怎樣的教育,。幾乎所有有關(guān)于教育的那些弊端和困惑,，最終都能從基礎(chǔ)的課堂上找到癥結(jié);同樣幾乎所有有關(guān)于教育的改革和探索，歸根結(jié)底也都是要回歸到課堂中去,。

今天,，高效課堂成了課改語境下的一個(gè)熱詞。那么,，我們需要建設(shè)什么樣的高效課堂文化?課堂到底需要拿什么獻(xiàn)給學(xué)生?高效課堂要走向何方?20xx年9月,，由中國(guó)教師報(bào)主辦的全國(guó)高效課堂創(chuàng)新成果交流研討會(huì)將集中圍繞這些問題進(jìn)行探討。

本屆論壇以“課堂突破：繼承與創(chuàng)新”為主題,，屆時(shí),，山東即墨28中、安徽銅陵銅都雙語學(xué)校、河南洛陽西下池小學(xué),、江蘇昆山前景教育集團(tuán)等學(xué)校的課改領(lǐng)軍人物將出席論壇,。會(huì)議以主題報(bào)告、訪談沙龍,、觀摩課等為主要形式,，全面解讀高效課堂何以“讓教室變學(xué)室，課堂變學(xué)堂,，教材變學(xué)材,，教案變學(xué)案，教師變學(xué)長(zhǎng)”背后的技術(shù)文化,。

特邀您撥冗蒞臨,，感謝支持!

xxx

20xx年x月x日