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大學(xué)休學(xué)申請書 家長代寫休學(xué)申請書篇一

您好??！

之所以寫這份休學(xué)申請，原因有二：

在寫這份申請書之前,，我已經(jīng)在把自己當(dāng)做一個(gè)成年人踏入社會(huì)幾個(gè)月了,。

在這段時(shí)間里，認(rèn)識了很多成功人,。他們都有各自成功經(jīng)歷成功環(huán)境,，他們觀點(diǎn)和看法不盡相同甚至背道而馳。這些不同觀念曾讓我一度困惑過：我應(yīng)該相信誰觀點(diǎn),？我應(yīng)該怎么做才能成為他們那樣人,？

在這段時(shí)間里,，是我困苦一段時(shí)間。現(xiàn)實(shí)是殘酷,，社會(huì)是檢驗(yàn)一個(gè)人能力最公正裁判,。我常常懷念在學(xué)校日子，那時(shí)很幸福時(shí)光,，無憂無慮,。但是我不喜歡那種生活，社會(huì),，才能使自己真正蛻變,。在水里，才能學(xué)會(huì)游泳,。

在這段時(shí)間里,，同樣也使我異常疑惑，在學(xué)校想得太天真,、太美好,，走出校門之后，才知道現(xiàn)實(shí)殘酷與無情,，理論與現(xiàn)實(shí)之間差距是多么大?。?/p>

曾經(jīng),，我一直堅(jiān)信一個(gè)信念：我一定要努力學(xué)習(xí),，我一定要上好大學(xué)！

但是在高中兩年里,，我卻迷茫了：我目標(biāo)在哪里,？我能力是什么？我喜歡做什么,？我該做什么,？大學(xué)里我能學(xué)到什么,？畢業(yè)后我該干什么,？就業(yè)形勢是什么？

在高中 ,，每天告訴自己要努力,，為了明天。但是又很迷茫,，我看不到未來方向,。兩年思考，兩年探索,，兩年自我剖析,。

最重要問題是：畢業(yè)后,，我將面臨激烈就業(yè)競爭，我拿什么跟人家競爭,？

最根本原因是：在學(xué)校里,，我是否學(xué)到了自己需要知識。我需要學(xué)會(huì)怎樣建立自己事業(yè),，而這,，是學(xué)校所給不了。

最本質(zhì)原因是：我想成功,，我要成功,，年齡閱歷不是問題，思考創(chuàng)新接納新事物才是本質(zhì)東西,。

休學(xué),，只是一個(gè)過程，休學(xué)這件事并不重要,。 重要是,，在休學(xué)過程中，我能得到什么,，學(xué)到什么,。休學(xué)中我想得到：得到一種能力，一種使自己與眾不同能力,。

休學(xué)分析

優(yōu)勢：能早早了解社會(huì),，看到當(dāng)前社會(huì)發(fā)展方向，拓展自己人脈關(guān)系,，找到正確人生 目標(biāo),，確立自己應(yīng)該去努力事業(yè)

劣勢：在學(xué)歷方面不占優(yōu)勢，太早踏入社會(huì)容易受嚴(yán)重挫折

機(jī)會(huì)：讓自己在生存中拼搏,，接受社會(huì)風(fēng)雨洗禮

競爭：與比自己學(xué)識水平高人競爭

畢業(yè)后生存首先是行業(yè)和知識能力選擇,，然后才是競爭對手選擇。知識是可以忘卻,，能力確是一種本能,，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘?！鞍阉鶎W(xué)知識全部轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力,，才是真正學(xué)到了東西?！?/p>

學(xué)習(xí)是為了找到一份工作還是為了成就一份事業(yè),？成就一份事業(yè)，自己那么到底要怎么做？好好學(xué)習(xí),，考個(gè)好大學(xué),，才能找個(gè)好工作；努力工作,，升職,，拿到更多工資————這是學(xué)校，父母,，企業(yè),，公司給人教育，也是我們要走人生路線,。但是大學(xué)越辦越多,，擴(kuò)招越來越大，競爭越來越激烈,。人才市場,，招聘會(huì)，人山人海,。本科生,，研究生，博士生,，碩士生,，海外留學(xué)。社會(huì)是最好大學(xué),，我希望能在社會(huì)這所大學(xué)中明白在即想做什么,，能做什么，該做什么,，缺乏什么,。只有這樣，我才能確立人生目標(biāo),，明確努力方向

或許我想法有點(diǎn)兒偏見,，也許我思想還太幼稚，但我也相信我選擇要走路會(huì)比在學(xué)校等待畢業(yè)要長遠(yuǎn)得多,。在休學(xué)這一年當(dāng)中,，我自認(rèn)為最大責(zé)任是把自己思想及意志鑄練得成熟、剛強(qiáng)點(diǎn),，在社會(huì)中再而進(jìn)行我學(xué)習(xí)之旅,，等待我認(rèn)識到學(xué)校重要性那一刻便是我能在學(xué)校里學(xué)到最多有意義,、有價(jià)值東西時(shí)候,！這或許才是我心中真正學(xué)校。

這個(gè)想法我以仔細(xì)考慮,，并且得到家人支持,。我已無悔,。并在此承若：

1、休學(xué)期間我個(gè)人安全及其它法律經(jīng)濟(jì)責(zé)任問題由我本人及父母承擔(dān),，一切后果與學(xué)校無關(guān),。

2、因休學(xué)而造成一切在教育方面時(shí)間和機(jī)會(huì)損失由我本人承擔(dān),，與學(xué)校無關(guān),。

3、在休學(xué)期間,，經(jīng)常自覺關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站公布相關(guān)信息,。否則，造成損失由本人承擔(dān),，與學(xué)校無關(guān),。

每個(gè)人都會(huì)有自己夢想，但很多沒有飛翔翅膀,，我在等待飛翔,！特此申請，望請老師及各位領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮我請求,！

申請人：

大學(xué)休學(xué)申請書 家長代寫休學(xué)申請書篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

由于前兩年就嚴(yán)重失眠,，焦慮和抑郁，身體嚴(yán)重不適,，但我堅(jiān)持了學(xué)習(xí),；本以為隨著時(shí)間的推移，病情會(huì)好轉(zhuǎn),?？墒堑搅烁呷螅闆r愈加嚴(yán)重,。經(jīng)市人民醫(yī)院檢查診斷為抑郁焦慮癥,、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀。現(xiàn)在身體越來越虛弱,，有頭痛,、焦慮、抑郁,、失眠,、被害妄想等癥狀，不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí),。

根據(jù)醫(yī)生的建議,，鑒于病情的嚴(yán)重性,，我必須立即接受住院治療和休養(yǎng)?，F(xiàn)向校方提出休學(xué)申請,，請審查批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

申請人：xxx

申請日期：xx

大學(xué)休學(xué)申請書 家長代寫休學(xué)申請書篇三

尊敬的xxxx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是xxxx學(xué)校xxx級x班的xxx（學(xué)籍號）。因xxxx,，需要xxxx。故無法到校參加學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容,，申請xxx學(xué)期休學(xué),，時(shí)間為xxx，放棄參加期中期末考試,。休學(xué)后,，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的思想教育,，使自己的思想始終與我校保持高度一致,。在休學(xué)期間，我的人身安全以及其他問題皆由監(jiān)護(hù)人,、父母負(fù)責(zé),，與學(xué)校無關(guān)！

望校領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠給予批準(zhǔn),！謝謝,！

此致

敬禮

申請人：xxx班 xxx

日期：xxx年x月x日

監(jiān)護(hù)人簽字： 學(xué)生簽字： 校教務(wù)處：

大學(xué)休學(xué)申請書 家長代寫休學(xué)申請書篇四

尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)：

一年的休學(xué)生涯即將結(jié)束,，社會(huì)的生活讓我認(rèn)識到自己的不足,，稚嫩的心理仍未蛻變，學(xué)校于我來講,，仍無法改變我茫然的心,。對于即將回歸，心里滿是躊躇,，是否我能確定自己的未來了,？是否我能堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)？是否我能不再讓自己的父母,，老師失望,？是否此時(shí)社會(huì)的歷練已經(jīng)讓自己成熟，不再幼稚,？一個(gè)個(gè)問號,，充斥我的思想，回顧曾經(jīng)一起考上大學(xué)的同學(xué),，看著他們一個(gè)一個(gè)的成績,，我是否能做到,，從內(nèi)心里，我明白自己不是一個(gè)意志堅(jiān)定的人,，也許只有吃凈苦頭,，方能醒悟,，方能定下心去學(xué)習(xí),，去充實(shí)自己。

社會(huì)縱然險(xiǎn)惡,，可一年的社會(huì)生涯終究不能讓我去懂得去學(xué)習(xí),，去成熟，磨掉稚嫩的棱角,，磨掉我茫然的心里,，于是我再一次的向我的.父母，商量繼續(xù)休學(xué)一年,，向他們講述了我心里的想法,，這是最后一次的機(jī)會(huì)，成敗和否,，是否再一年能讓我定下心來,，還未可知，但這是我自己的決定,，父母無奈之下,，便同意了，只是望我能慎重對待自己的未來,！

在此,，我向?qū)W校申請繼續(xù)休學(xué)一年，望能批準(zhǔn),，在這兒說聲謝謝了,！

此致

敬禮

申請人： xxx

時(shí)間：