總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
農(nóng)村幼兒園園長年度工作總結(jié)篇一
1,、繼續(xù)整理蘇州市優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)立材料之09～10,、10～11學年的材料的同時，做好創(chuàng)立蘇優(yōu)質(zhì)園的申報工作：月初,，根據(jù)蘇優(yōu)質(zhì)園的要求撰寫了申報表,，并在中心的協(xié)助下，填寫了數(shù)據(jù)表,，資料組成員根據(jù)各自負責的塊面進行了自評簡述的撰寫,。在教培研中心王明珠教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過了多次修改,，最終完成了蘇優(yōu)質(zhì)園的各類表格,。
2、整理萌芽保健室的評審資料：本月,，我園根據(jù)新的蘇州市托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健評審要求,，對我園的10～11學年和本學期的保健資料進行了整理。
3,、進一步創(chuàng)設(shè)環(huán)境：
園所環(huán)境
（1）完成三個樓梯的布置方案,，分別為禮儀篇、閱讀篇和健康篇：大廳將對我園的《時幼禮儀手冊》中相關(guān)資料進行展示,；西樓梯將布置園部推薦給孩子閱讀的繪本,，并附上每本繪本的解讀或所包含的道理等；東樓梯將布置我園健康節(jié)的活動畫面,。大廳地臺的布置,；走廊的布置；
（2）完成大廳五塊展板：大廳就是我園的門面,，所以,，我園把關(guān)鍵的信息都放在了大廳展板上,，有園標及園標的解讀，有辦園宗旨,、辦園理念等,，有課題特色，有教師榮譽,，有我園的各樓層平面圖,。讓大家一走進大廳，就能對我園的重要信息有所了解,。
（3）壇子畫：為了讓我園展現(xiàn)一種鄉(xiāng)土的美,，所以用壇子來裝飾環(huán)境,。本周,，以顧園長為首的藝術(shù)團隊，加班加點地在壇子上作畫,。目前,，風格各異的漂亮壇子為我園的角落增色添彩。
（4）玩沙池,、戲水池,、內(nèi)庭院的鵝卵石小路：工程開始了將近三周，正副園長一向在關(guān)心工程的進度,。目前,，工程已接近尾聲。
班級環(huán)境：全體教師在一個多月內(nèi)緊鑼密鼓地布置著各班的環(huán)境,。為了讓教師們能“抬起頭看一看”,，我園特組織全園教師于9日午時16：00～16：40參觀各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)，邊參觀邊交流對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意見和提議,，并為各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)打分,。各班教師制作的游戲材料美觀、大方,，各有特色,。在活動中，教師們相互交流,、分享創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗,，一齊取長補短，共同提高,。
4,、各班豐富游戲材料：在中心各園的幫忙下，我園的區(qū)域材料漸漸豐富,；晨間戶外活動的材料也在日漸豐富中,。
5,、園內(nèi)半日活動調(diào)研：為提高我園教職工保教工作質(zhì)量，10月12日至14日上午,，我園兩位行政,、保健教師和三位組長分別對小、中,、大三個年級六個班級開展了半日活動調(diào)研,。大家認真對照《幼兒園一日常規(guī)組織規(guī)范》條例，對各班來園接待,、晨間游戲,、戶外鍛煉、盥洗點心,、團體教學活動,、游戲活動、午餐等方面進行了全面的調(diào)研,。觀摩活動結(jié)束后,，六位調(diào)研人員進行了情景匯總，就觀摩中發(fā)現(xiàn)的晨間混班體育游戲的安排與組織,、盥洗點心的操作,、年輕教師課堂教學組織、教師組織,、指導(dǎo)主角游戲本事等問題展開了熱烈討論,，提出了許多合理化的提議。之后,，我園召開全園教職工會議,，兩位園長對此次半日調(diào)研活動情景進行反饋，提出了下階段保教工作改善措施,，并達成共識,。此次半日觀摩活動是我園搬入新園后開展的第一次保教工作調(diào)研活動，體現(xiàn)了我園緊抓教學常規(guī),，同時在每個環(huán)節(jié)中促進幼兒全面發(fā)展的教育理念,。全體教職工將凝心聚力不斷創(chuàng)新、不斷提高,，創(chuàng)造最優(yōu)的保教質(zhì)量,。
5、學習《江蘇省優(yōu)質(zhì)園評估標準》：為了全園上下構(gòu)成合力迎接創(chuàng)立,，本月,，我園主要帶領(lǐng)全體教職工學習了省優(yōu)質(zhì)園的評估標準。經(jīng)過學習,，教職工們對省優(yōu)質(zhì)園的評估標準有了清楚的認識,，更了解了所在崗位的職責要求,。
6、進行財產(chǎn)統(tǒng)計：本月,，我園的各類固定資產(chǎn)已基本到位,，所以，我們對教室,、各專用教室財產(chǎn)登記,。
7、師德師能交流活動：為了響應(yīng)太倉市“學標兵,、爭先進,、比貢獻”大討論活動號召，本月20日（周四）午時,，我園進行了“夸夸我身邊的好教師”師德師能交流活動,。全體教職工齊聚一堂，傾聽一個個發(fā)生在園內(nèi)教職工身上的感人,、動聽的故事,。教師的師德并不是體此刻一些大事上,，而是滲透在工作中的點點滴滴,。交流會上的一個個故事是那樣的感人，講述故事者的音容笑貌又是那樣的動人,。一個小時的交流會,，教師們既得到了一次心靈的洗滌，又享受了一次心境的放松,！“夸夸我身邊的好教師”師德師能交流活動,，起到了進一步弘揚高尚師德風范的作用，經(jīng)過宣傳學習身邊的優(yōu)秀教師和團隊,，促進了良好的師德建設(shè),，激勵了全園教師敬業(yè)愛幼、教書育人的職責,，推動了和諧學校的建設(shè),。
8、計生委領(lǐng)導(dǎo)來園指導(dǎo)早教基地的創(chuàng)設(shè)：本月12日,，太倉市計生委張主任等在浮橋鎮(zhèn)計生辦楊主任和中心楊主任的帶領(lǐng)下,，來到我園查看了早教基地的環(huán)境創(chuàng)設(shè)情景，并進行了現(xiàn)場指導(dǎo),。
1,、選定創(chuàng)立驗收時各年級的教學主題及教學活動的具體資料：各年級組根據(jù)教師的實際情景，一齊商定了各自匯報課的領(lǐng)域及資料,。
2,、參加太倉市百節(jié)好課評選活動：本月,，我園張文教師的《大班健康海綿條變變變》活動經(jīng)過了園內(nèi)多次磨課后，參加了太倉市的百節(jié)好課評選活動,。
3,、中大班舉行繪畫比賽：為了讓孩子們也來參與環(huán)境布置，我園特舉行了幼兒繪畫比賽,。選擇優(yōu)秀作品裝飾在幼兒園的環(huán)境中,，為幼兒園添色。
1,、迎接衛(wèi)生監(jiān)督所對食堂的突擊檢查：本月,，衛(wèi)生監(jiān)督所先后兩次對我園的食堂進行了突擊檢查。經(jīng)過檢查,，監(jiān)督所的人員在對我園的食堂衛(wèi)生進行了肯定的同時,，也提出了改善提議，為我園改善食堂管理,，更好的服務(wù)幼兒,、服務(wù)教職工供給了保障。
2,、進行保育員“崗位大連兵”活動：保育工作是幼兒教育中一個重要的組成部分,，保育員隊伍的建設(shè)，關(guān)系到幼兒園辦園質(zhì)量的提高,。為此,，我園本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的宗旨，于10月20日午時三點,，組織了一次別開生面的保育員大練兵,。練兵項目包括：餐桌消毒和床鋪整理。在活動中,，保育員們你追我趕,，在規(guī)定的時間里，求質(zhì)量,，更求速度,，充分體現(xiàn)了保育員平時規(guī)范操作的熟練程度。此次活動,，不僅僅讓保育員們提高了認識,，鍛煉了基本功，更為保教質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ),。在今后的工作中,，保育員們定將一如既往的用勤懇踏實的態(tài)度工作,，在平凡的工作崗位上展現(xiàn)出不平凡的風采,。
1、家長委員會：為促進家園交流，充分發(fā)揮家園協(xié)同教育的功能,，我園于10月21日午時,，組織召開了新一屆家長委員會會議,。出席會議的有正副園長,、保健教師，及13位幼兒家長,。會上,，園長首先向家委會成員們介紹了過去一年幼兒園的發(fā)展情景和主要成績，并交流了本學期家園互動方面的主要活動,。之后,，委員會成員們就“如何大力配合幼兒園工作”和“我為幼兒園發(fā)展提提議”等話題，圍繞幼兒的伙食管理,、課程設(shè)置,、家長接送制度等方面紛紛獻計獻策、暢所欲言,。園長也對家長的疑問一一作了解答,。最終，會議在簡便和諧的氛圍中圓滿結(jié)束,。我園作為一所新建園,，無論是硬件還是軟件上，較之以前,，都有了很大的改善,。這對管理上也提出了更高的要求。一人智短,，眾人智長。家園間的緊密交流,，使家長真正地參與到幼兒園的管理中,，這定能加速健全家園共贏的合作平臺，促進幼兒園穩(wěn)步發(fā)展,。
2,、膳食委員會：幼兒的健康成長，是每位家長都關(guān)注的事情,。膳食的合理配置,，更是牽動著每位家長的心。為了更好的讓家長了解幼兒園的膳食情景,，全面監(jiān)督幼兒園的膳食質(zhì)量,，我園于10月21日午時三點召開了本學期首次膳食委員會會議。會議由園長主持,。首先園長就幼兒園膳食管理制度向大家作了解讀,，讓大家明確參與幼兒膳食管理和監(jiān)督的權(quán)利與職責,。而后，保健教師對幼兒營養(yǎng)食譜的制定原則和科學均衡營養(yǎng)的重要性做了詳細的解釋,。最終,，家長針對幼兒園每周的營養(yǎng)食譜及膳食管理提出提議與意見。經(jīng)過本次會議,，家長們更深一層的了解了幼兒園膳食委員會的意義,，同時讓幼兒園在膳食營養(yǎng)方面有了更明確的方向。
農(nóng)村幼兒園園長年度工作總結(jié)篇二
本學期圍繞“建設(shè)-規(guī)范-發(fā)展”的工作重點,，幼兒園不斷完善各項物質(zhì)精神文化建設(shè),，規(guī)范幼兒園管理。通過多種有效管理實踐與探索,，逐步建立起幼兒園管理機制,，有效促進了教師隊伍的專業(yè)發(fā)展和幼兒的健康成長，進一步提高了保教質(zhì)量,，提升了幼兒園辦園水平,。
充分利用有限資金，鋪設(shè)了二樓走廊塑膠地面㎡和樓梯踏步91米,，完成了二樓4個活動室室內(nèi)456㎡的木地板鋪設(shè),，在一樓和二樓有明顯棱角的拐角處安裝了高1.2米的安全護角75個；綜合活動室,、閱覽室,、教師辦公室和科技發(fā)現(xiàn)室、園長室,、接待室等專用活動室初見成效,，有效保證本學期的合理使用和下學年的擴班。
在硬件設(shè)施逐步完善的情況下,，不斷完善幼兒園的文化建設(shè),，我們美化了120㎡平方米的前院內(nèi)側(cè)圍墻，將泉城的特色風景呈現(xiàn)出來,；發(fā)動大家親自動手,，用荷花與柳條裝飾了教學樓南側(cè)向陽的玻璃，濟南的市花和市樹形象鮮明,，彰顯了我們的家鄉(xiāng)文化,。我們優(yōu)化了走廊環(huán)境，利用閱讀名言張貼,、古詩,、經(jīng)典圖畫書圖片展示等突出早期閱讀的理念。我們在上學年組織全體教師學習《論語》經(jīng)典語句的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)大家討論,，甄選出“君子不器”“三人行必有我?guī)煛薄坝信笞赃h方來不亦樂乎,！”“德不孤，必有鄰”等《論語》中適合幼兒園教師學習體會的語句,，懸掛在各個辦公區(qū),，突顯幼兒園辦公區(qū)儒家文化的特色。班級環(huán)境圍繞園所文化建設(shè),，引導(dǎo)教師確立了理念一致,，風格各異的班級理念，開辟了各具特色的主題墻,、多元化評比欄,、幼兒作品和照片展示欄，讓有限的墻壁處處會說話,，讓幼兒時時處處都能體驗到成長的快樂,。提出了“好習慣成就好人生”的辦園理念，組織全體教職工進行了辦園理念大討論,，全園教職工對于“好習慣成就好人生”的辦園理念一致認同,。
（一）安全衛(wèi)生管理扎實有效
始終把保護幼兒的生命安全放在工作的首位。各項安全管理制度健全,，安保設(shè)施定期檢修,，安保人員及時培訓(xùn)，各崗位工作人員落實一崗雙責,。室內(nèi)外安全責任區(qū)劃分明確,，每周定期安全檢查，及時排查安全隱患,。建立領(lǐng)導(dǎo)安全值班制度,，密切關(guān)注幼兒一日活動安全，對安全工作有專項記錄,，將安全工作納入班級工作考核評價中,。園長與各部門工作人員及每位幼兒家長簽訂了安全責任書，提高每個人的安全責任意識,。將安全教育納入活動課程安排，每周進行一次安全教育,，每月開展一次安全實戰(zhàn)演習,，嚴格落實濟南市教育局提出的“1530”安全教育，幼兒自我保護意識和能力逐步提高,。合理劃分了室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)域,，全園每位教職工均承擔了相應(yīng)衛(wèi)生清潔工作，冬季下雪后大家齊心協(xié)力，及時掃除院內(nèi)積雪,，確保幼兒戶外活動的場地安全,。幼兒飲食衛(wèi)生、安全工作規(guī)范到位,，晨午檢及全日觀察細致到位,，清潔消毒工作落到實處，本學期,，幼兒園無一例意外傷害事故和傳染病例發(fā)生,。
（二）日常管理科學有序
結(jié)合幼兒園實際，制定,、討論與實施幼兒園各項規(guī)章制度,，確保幼兒園指揮系統(tǒng)暢通有效。對各崗位工作人員逐步做到分層管理,，充分授權(quán),，跟蹤指導(dǎo)，加強交流,，不斷提高了大家發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。嚴格按學期初制定的幼兒作息時間,、教師帶班規(guī)律,、課程設(shè)置、會議安排等日常工作程序開展幼兒園一日各項活動,。清潔消毒工作,、安全管理工作、一日檢查落實,、學習教研,、全體會議等各項工作嚴謹有序。在確保幼兒園正常開展日常工作的同時,，認真迎接山東省街道中心幼兒園的檢查驗收工作并順利通過,，為幼兒園贏得15萬元的獎補資金，為下一步幼兒園設(shè)施配備和條件改善提供了物質(zhì)基礎(chǔ),。
（一）師德教育
幼兒園重視職業(yè)道德教育,，通過組織“夸夸我的好同事”、“夸夸我們的好團隊”等德育陣地的宣傳活動,，鼓勵教師學會相互欣賞,；注重挖掘每周一升旗儀式的德育價值，引導(dǎo)教師積極向上,；進行形式多樣的師德學習和理論考核等豐富多彩的職業(yè)道德教育,，形成了和諧互助的工作氛圍。
（二）師資培訓(xùn)
幼兒園重視師資培訓(xùn)，認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》指導(dǎo)思想,，嚴格落實《幼兒園一日工作細則和保教工作要求》,。充分利用中國教師研修網(wǎng)組織教師在線觀看有關(guān)師德案例、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒教師專業(yè)標準解讀等視頻錄像,，指導(dǎo)教師將先進的教育理念滲透到工作實踐中去。結(jié)合幼兒園工作實際,，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,、早操評比、圖畫書講述評比,、教學評優(yōu)等各項評比活動,，借此提高教師專業(yè)素養(yǎng)，各項活動的開展有目標,、有計劃,，注重實施過程中及時關(guān)注教師的成長過程。
（三）日常教研
語言,、科學,、健康三個教研組，分別從語言活動的多樣性,、科學觀察與操作和身心健康總動員等方面確立了研究重點,，制定了詳實有效的教研計劃，結(jié)合幼兒園日常教學開展豐富多彩的教育教學研究與探索活動,，引導(dǎo)教師在研究中成長,，在交流中提高。教研活動中注意落實《3-6歲兒童發(fā)展與學習指南》,、教育理論等方面的業(yè)務(wù)學習,，更新教師教育理念。
（四）參與管理
鼓勵教師參與幼兒園管理,，本學期討論并通過并實施了《班主任費分配方案》,、《合同制教師績效工分配辦法》、《班級工作評價辦法》和《xx年終考核方案》,。任何方案的制定與實施都經(jīng)過全體教職工的討論通過,，最大限度地調(diào)動大家主動工作的積極性。
將五大領(lǐng)域所涵蓋的學科與幼兒園園本課程有機結(jié)合,。將如廁,、飲水、洗手等生活環(huán)節(jié)列入幼兒作息時間表,，確保幼兒生活有序化，教育生活化。本學期組織幼兒進行了第一屆幼兒園運動會,，全園幼兒參與,，從規(guī)范早操、技能展示,、親子游戲等多方面促進幼兒體能方面的發(fā),。開展經(jīng)典誦讀和故事大王評比活動，鍛煉幼兒的朗誦,、講述技能,，促進每位幼兒語言表達能力的發(fā)展。根據(jù)幼兒年齡特點,，開展“穿脫鞋比賽”,、“穿衣服比賽”和“整理床鋪比賽”等促進幼兒生活自理能力提高的自我服務(wù)比賽。多角度多方位評價幼兒,，通過墻面呈現(xiàn)明星寶寶,、光榮的升旗手、值日生,、活動在線,、美術(shù)作品等，從不同側(cè)面記錄與展示每位幼兒成長軌跡,，激發(fā)幼兒自信心,，促進幼兒在不同方面的提高與發(fā)展。
遵循服務(wù),、指導(dǎo)與合作的原則,，開展系利家園互動活動，達到更新家長育兒理念,，轉(zhuǎn)變家長教育行為的效果,。通過學期初家長會向家長傳達班級工作計劃，對幼兒全方位教育與家長共同實施培養(yǎng)目標,。通過邀請專家來園講座更新家長家庭教育的理念,。進行了秋季親子運動會、重陽節(jié)送祝福,、慶“新年”綜藝表演等多種形式的家長開放日活動,，讓家長充分感受幼兒在園期間全面發(fā)展的狀況。通過每月定期更換的班級工作重點,、好書推薦,、營養(yǎng)保健和精彩瞬間等版塊，展示活動內(nèi)容,，更新家長理念,。通過期末向全體家長進行意見征求,，作為評價教師和改進幼兒園工作的主要依據(jù)。發(fā)揮本地區(qū)家長資源的優(yōu)勢,，開辟了“開心農(nóng)場”種植區(qū),，劃分了各班的責任田，鼓勵教師招募對種植活動感興趣的幼兒爺爺奶奶,，參與到幼兒園親子種植活動中來,，聘請他們擔任幼兒園“開心農(nóng)場”的技術(shù)指導(dǎo)和志愿者。在她們的指導(dǎo)和參與下,，教師和幼兒對各種農(nóng)作物的種植,、管理、收獲有了最直接的感知和體驗,，逐步形成了幼兒園的園本課程,。
回顧忙碌充實的xx年，我們沒有什么遺憾,，因為我們?nèi)娜獾馗冻隽?，享受著勞動的快樂，品嘗著自己甘甜的勞動果實,。展望即將到來的xx年,，我們將更加穩(wěn)健，科學規(guī)劃,，注重落實是我們下學年的工作重點,，我們將不負眾望，一步一個腳印一點點向前,。
農(nóng)村幼兒園園長年度工作總結(jié)篇三
時間總是在不經(jīng)意間流失,，轉(zhuǎn)眼一年又過去了，在這一年中我和幼兒園姐妹們勤勤懇懇,、踏踏實實,、任勞任怨。在工作中互相扶持共同成長,，收獲很大成績也不小,，并且感悟頗多。
幼兒園園長這個職務(wù)在許多人看來,，這是一個平凡而又平凡的崗位,，他們的理由是：幼兒教育，最不起眼,，發(fā)展較慢,，容易埋沒。這些說法對我能否認真做好幼兒工作是一種干擾和考驗,。為了讓領(lǐng)導(dǎo)們放心,，讓家長們滿意,，讓社會認可。我把踏踏實實做人,，勤勤懇懇做事作為人生第一準則,，從我做起，從小事做起,。孫毅幼兒園規(guī)模較大、保教人員缺乏,、師資力量短缺,、教師團體意識、主人翁意識較差,，針對這一實際情況,，我首先嚴于律己，以身作則,。我深知,，領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng),，取決于他的知識,、經(jīng)驗、膽略,、才干和能力,，取決于他是否嚴于律己、率先垂范,、以身作則,、全身心地投入到事業(yè)中去，更取決于他能否公平,、公正待人,。每個學期從開學第一天開始，我就以園為家,，每天上午7：30之前到園先帶領(lǐng)老師們打掃院區(qū)及廁所衛(wèi)生,，接著室內(nèi)衛(wèi)生到位，并堅持做到早午兩掃兩消毒,，早晨八四消毒,，中午消毒燈消毒，最后室內(nèi)室外安全隱患排查并做好記錄,。特別是灑水成冰的冬季,，每到下課前她都認真檢查廁所，把地面擦干以免凍成冰后致使幼兒滑倒,，中午,、下午最后一個下班,，因為每天都會有個別家長接孩子較晚，周六,、周日只要不外出,，她都會在辦公室處理來電來訪等。在幼兒園和老師們相處,，她努力做到凡事以身作則,、率先垂范，公平,、公正地對待每一位老師,，視她們?yōu)榧胰撕团笥选Ｗ龅皆谒枷肷弦龑?dǎo)他們,，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們,，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們,。用自身的榜樣力量和人格魅力來凝聚全體教職員工的心,，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風,，建立和諧的人際關(guān)系,，培育互幫互助、積極奮進的團隊精神,。在我的帶動下幼兒園工作搞得有聲有色,，家長們滿意的笑容，孩子們快樂的笑臉,，領(lǐng)導(dǎo)的好評,，社會的認可讓我真正體會到了“累并快樂著”的內(nèi)涵。
（一）本學年根據(jù)幼兒園師資嚴重短缺的實際情況和師資現(xiàn)狀,，先后3次派幼兒教師參加國培,，學習先進的保教理念和經(jīng)驗，并在國培期間積極參加培訓(xùn)院校組織的說課,、做課活動,，返園后結(jié)合本園實際情況與全園教師交流學習，這樣大大提高了全園教師的綜合素質(zhì)和幼兒園的保教質(zhì)量,。
（二）幼兒園成立自制教具小組,，每學期由組長對新教師進行自制教具理論培訓(xùn)，并要求她們每年至少完成一件自制教具用于教學,。這樣通過各種形式的培訓(xùn)是她們在專業(yè)思想,、專業(yè)知識及實踐操作能力等方面都有了顯著的提高，使他們在最短的時間適應(yīng)工作崗位的要求并逐漸成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
（三）開展全園特色課程培訓(xùn),，根據(jù)幼兒園教師隊伍的現(xiàn)狀,，我園從跳舞、唱歌,、彈琴,、講故事等幾個方面，充分利用園內(nèi)有才藝的教師進行特色課程培訓(xùn),，其中教師每人每周保證培訓(xùn)2小時,，全面提高幼兒教師們的才藝水平。
我園課程設(shè)置以《綱要》為基礎(chǔ)和指導(dǎo),，同時結(jié)合我園教育特色來滿足幼兒活動的需要為實現(xiàn)我園課程的發(fā)展目標,，充分體現(xiàn)課程內(nèi)涵，將課程園本化,，我將園本課程設(shè)為兩個板塊：基礎(chǔ)課程、特色課程,?；A(chǔ)課程：藝術(shù)、健康,、社會,、語言、數(shù)學,、科學,。特色課程：幼兒英語、徒手操,、律動,、弟子規(guī)、美術(shù),、音樂,、園本課程。特別是我園自編了一本《園本課程》從安全,、禮孝,、環(huán)保等八個方面培養(yǎng)孩子們的健全人格，并且這些年我園一直打造著“國學校園”堅持國學教育從娃娃抓起,。特別開設(shè)了《弟子規(guī)》這門特色課程,。通過朗讀、領(lǐng)悟,、游戲,、兒歌、表演唱等形式讓我們的娃娃從小就懂得仁,、義,、禮,、智、信,，幫助孩子們繼續(xù)并發(fā)揚光大我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。
我園的課程設(shè)置以幼兒園一日活動的形式組織實施，關(guān)注幼兒多方面的基本經(jīng)驗的感受與獲得,，促進幼兒健康水平以及情感,、態(tài)度、認知能力等各方面的發(fā)展,，使幼兒成為健康活潑,、好奇探究、文明樂群,、親近自然,、愛護環(huán)境、勇敢自信,、有初步責任感的兒童,。
（一）定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患設(shè)立園安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，每月對全園的水電設(shè)施,、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級設(shè)備,、周邊環(huán)境等進行安全檢查并記錄,，提出整改措施。
（二）抓好幼兒接送安全措施
1,、健全憑卡接送幼兒制度：強調(diào)要嚴格執(zhí)行接送卡制度,，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯,、接丟孩子，要求門衛(wèi)與班級教師并設(shè)兩道關(guān)卡,，即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子,，門衛(wèi)驗卡確認是我園家長才準入內(nèi)，家長到班級接孩子時,，教師要確認身份再將幼兒交到家長手中,。門衛(wèi)對外來人員進行盤查和登記，確定不是危險分子后方可準其進園
2,、落實安全值班的職責,，分工明確，責任到人。帶班領(lǐng)導(dǎo),、接送教師,、值班教師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。定期組織安全知識的學習,，使他們明確安全的重要性,，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作,。
3,、簽訂班級安全責任書，明確安全責任,，讓她們積極主動地做好安全工作,。通過定期學習提高員工的思想認識，每周的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識,、安全案例分析,，增強教師的安全意識，每周五各班級對幼兒進行安全教育,，增強幼兒的安全意識與自我保護能力,，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然,。
4、每年春,、冬兩季是手足口病和豬流感疫情嚴重流行期,。為了我們可愛的小寶寶們健康快樂的成長，有效地預(yù)防各種傳染病特別是各種流感的發(fā)生和流行,，我們給家長們發(fā)了一封信,，向家長朋友們介紹豬流感疫情的相關(guān)知識，并把我園的預(yù)防工作向各位家長做一下匯報,。希望家長朋友們和幼兒園密切配合,，認真對待，千萬不可掉以輕心,、麻痹大意,。
我們把《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》作為本園教育教學工作的依據(jù)和指南，每學期舉行各種活動讓幼兒在日常生活習慣,、認知,、情緒、健康,、體能,、音樂、美勞發(fā)展及公民教育等方面全面發(fā)展。
（一）利用每周的教師例會對教師進行師德教育及幼教理論學習,，教師們的思想認識進一步提高,。
（二）每月組織一次教研活動，從教學實際出發(fā),，集體協(xié)作,，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題,，解決問題,。每學期組織一輪聽評課活動并選出又有教師做觀摩課，并組織教師自評,、互評,，取長補短，共同學習,，通過一系列的課堂教學創(chuàng)新研討活動,，老師們展示、交流了課堂教學創(chuàng)新的經(jīng)驗成果,，逐步做到了“人人學會新教法,、人人學會上公開示范課、人人學會聽評課與指導(dǎo)課”,，促進教師提高課堂教學能力和效率,。
(三)每學期舉辦一次新教師培訓(xùn)、并舉辦一次幼兒教師基本功大賽,，比賽內(nèi)容分舞蹈,、唱歌、樂器,、講故事,、手工五個方面，每次比賽,，老師們本著切磋學習第一,、競爭比賽第二的精神，大展才藝,。在每次活動中老師們?nèi)￠L補短,、精益求精，綜合素質(zhì)大幅度提高,。
（四）每學期舉辦全園性的教師手廢舊物手工制作和自制教具比賽一次,。優(yōu)秀作品用于日常幼兒教學。
（五）為了讓孩子們強身健體,，也為了豐富孩子們的幼兒園生活,，營造一個和諧健康的幼兒文化藝術(shù)氛圍,，培養(yǎng)幼兒集體榮譽感和團隊精神，根據(jù)孩子的年齡特點,，每學期我們都精心準備了一次《七彩樂園歡樂童年》為主題的精彩的游藝活動,。活動項目包括.跳繩,、釣魚,、滑滑梯三項。而且每次競賽中,，各班老師帶領(lǐng)小朋友們摩拳擦掌,，勇爭第一，競賽場面令人振奮,，孩子們在游藝活動中不僅獲取了一定的知識和能力,，并且促進了孩子們健康、和諧地發(fā)展,。
要做好幼兒教育工作,，和幼兒家長加強聯(lián)系，取得他們的配合和支持是必不可少的,。因此,，我們采取了多種形式駕起家園溝通的平臺。倡導(dǎo)教師與家長建立互相信任,、互相尊重,、互相學習、互相支持的新型的家園關(guān)系
（一）為了培養(yǎng)孩子們的健全人格,，為了達到家園共育的目的,，每學期組織一次以親子活動形式為主的家長會和一次迎元旦師生聯(lián)歡，每次活動組織形式多種多樣,，各班教師不僅會把幼兒在園所學到的知識、技能以才藝表演的形式展現(xiàn)給家長朋友們,，讓家長了解孩子們在幼兒園快樂學習,、健康成長的身影。并且每次活動的目的是為了給家長和老師搭建一個家園溝通的平臺,。家長們朋友們可以在和諧融洽的氛圍當中相互溝通,，探討孩子的教育問題，教師則在家長的相互交流中更加了解家長的需要,，明確孩子們的教育方向,。每次活動家長同志們都積極加入到活動的隊伍中來，給孩子加油助威,，同孩子一起進行才藝的展示,，和孩子一起度過這個快樂的時光,。并且在活動結(jié)束后我園會懇請家長朋友們對我們這段時間的工作和本次活動的開展提出寶貴意見和合理化的建議。
（二）每月我園選定一天作為家長開放日,，邀請各班家長進課堂,，由各班老師向家長進行教學開放觀摩。這是對家長的開放,，同時也是老師鍛煉自己的機會,。讓家長了解幼兒在園情況，參與我們的教學活動,，面對面地觀察孩子在班上的表現(xiàn),，并針對存在問題提出合理化建議。
我園還舉辦家長訪談,、家園聯(lián)系冊,、家長助教等活動，這些活動有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步,。
回首過來的這一年,，我園在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，社會各界的關(guān)心支持,，全體幼兒家長的積極配合下,，全體教職工群策群力，堅持以“尊重,、誠信,、合作、寬容”理念做人,，以“勤奮,、博學、健體,、爭優(yōu),、創(chuàng)新”理念做事。使幼兒園的各項工作都有了新的突破,，并取得優(yōu)異的成績,。大班幼兒在各位老師的辛勤培育下，全部以優(yōu)異的成績順利升入一年級,，小朋友們通過在德,、智、體,、美,、勞等方面都取得了驕人的好成績，并且通過教師們的研究,、不斷進取,、創(chuàng)新,，我園教師制作的兩件教具在科技創(chuàng)新大賽中分別獲省級一等獎、三等獎,。1名教師獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎,，1名教師編排的舞蹈獲縣級一等獎。我自己在這一年里收獲也較大,，“一份辛勞一份收獲”我們幼兒園教師們的敬業(yè)精神,，不僅得到了社會上的一致好評，而且上級領(lǐng)導(dǎo)部門也給予了肯定,。今年3名幼兒老師被縣政府授予嘉獎榮譽稱號我園被評為幼教行業(yè)中的“先進集體”,。
成績只能代表過去，在以后的工作中我們會更加努力,，再創(chuàng)佳績,。
1、繼續(xù)規(guī)范幼兒園的常規(guī)管理：從教育,、保育,，衛(wèi)生保健，全園重大活動和每月中心工作安排入手,，每學期根據(jù)上述步驟開展工作,，形成一整套教育教學管理模式。
2,、加強隊伍建設(shè)：從教師的工作態(tài)度,，工作熱情入手，制定切實可行的管理機制,。配以相關(guān)的規(guī)章制度,，按目標管理、制度約束,、機制考核相結(jié)合的工作鏈條,，形成規(guī)模。促其形成良好的工作格局,。
3,、幼兒方面加大幼兒主動性、創(chuàng)造性的培養(yǎng),，加大養(yǎng)成教育力度，在實際工作中注重孩子的智力開發(fā),，能力的培養(yǎng),。
百尺竿頭，更上一層,，希望我園全體教職工齊心協(xié)力,，打造一流的幼兒保教水平,。
農(nóng)村幼兒園園長年度工作總結(jié)篇四
時間總是在不經(jīng)意間流失，轉(zhuǎn)眼我在分園工作已經(jīng)一年了,，在這一年中我和分園共成長,，在工作中我學會了更深層次的思考，感覺收獲了很多,，也感悟了很多,。我想很多事情只有自己真正的去經(jīng)歷過、參與過才會讓自己有更多的鍛煉和發(fā)展空間,。
1,、學會溝通和傳達
分園負責很大一塊任務(wù)就是做好溝通和傳達工作，如何做好“傳話筒”,，把幼兒園的精神傳達到每一位教職工心里,，是我在分園工作中一直在貫徹和始終在做的事情。
2,、拒絕猜測,、增進透明度
很多事情總是因為不了解而產(chǎn)生誤會和分歧，因此如何讓老師了解你,，了解這件事情的具體經(jīng)過是解決問題的關(guān)鍵,。每個人不需要去猜測，因為你已經(jīng)知道事情的安排或者參與到具體的活動中了,，你是活動的策劃者,、參與者，你還有什么可以猜測的呢?
3,、增進了解,、表達情感
記得在一本雜志上看到過這樣一個測試，讓一些人在自己愛人面前表達情感,，不能說話,，只能用表情和眼神。測試前他們猜測應(yīng)該很容易讓對方明白自己表達的情感,。但是結(jié)果卻讓人很意外,，“滿含愛意”的表情被誤認為：發(fā)呆、生氣,、思考,、想罵人等。這樣的測試讓我想到,，在工作中我們也要學會表達,。要把對方想象成被測試者，他們不知道你的表情和行動說明什么,，因此你必須要讓他們明白,，最好的方法就是直接把你的感受說出來,。我也鼓勵幼兒園其他教職工要學會表達情感，對同事的關(guān)心和問候說出來,，不滿和疑問說出來,，強過在背后發(fā)牢騷。
4,、發(fā)現(xiàn)矛盾,、及時協(xié)調(diào)
在工作中總有出現(xiàn)矛盾的時候，矛盾出現(xiàn)的時候不能逃避,，更不能在背后發(fā)表意見,。最好的方式是讓矛盾雙方都在場，互相說出自己的想法,，作為協(xié)調(diào)者要注意引導(dǎo)雙方從事情的大局出發(fā)考慮問題,，想想自己還可以怎樣做得更好，這樣有什么矛盾就可以直接解決,。同時更有利于雙方在今后的工作中合作愉快,。如小一班保育員和教師之間的矛盾，在協(xié)調(diào)后現(xiàn)在雙方都反映合作得較好,。
5,、直面不足、督促改正
在我們的工作中總有很多的不足存在,，有不足說明我們還可以作得更好,，直面不足是為了今后更好的發(fā)展。對待工作如此,、對待個人也是如此,，如何剖析并盡快的善后是對所有教職工的要求，我們需要在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，這樣才能更好的走接下來的路,。
1、落實了各項制度,，使幼兒園的工作正?；⒅刃蚧?/p>
制度的落實是保障幼兒園正常,、有序開展的前提,。有些制度已經(jīng)存在，但是在真正實施時有遺忘,。因此真正解讀制度,，細化制度，是我們在這學期中的重點。如：重新明確和細化了保育員一日工作流程;維修制度的申報和檢驗人員,，公共場地包干制度，安全制度,，節(jié)約制度,，年紀組長負責制，班主任負責制等,。這些制度的細化讓教職工們有章可循,，更明確自己該怎么做。
2,、加強宣傳,，擴大影響
由于我們分園坐落在蔚斗新村內(nèi)，因此我們在社區(qū)廣場組織了豐富多彩的活動：參與蔚斗片個體幼兒園的文娛演出,，組織了“慶五一,、迎六一”社區(qū)演出活動及畫展，0—3周歲的親子活動等,。在家長方面我們也有目的的進行宣傳活動：組織家長進行親子活動,，邀請參加大班的畢業(yè)匯報演出等。正是在這些活動中我們開發(fā)區(qū)幼兒園的口碑越來越好,，更多的人認同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來,。
1、主題墻的研討活動貫穿整個學期,。
2,、教師開課、評課活動重點明確
重點：教師自己的想法,、存在的不足,、可以借鑒的地方。通過開課和評課,，教師們更深刻的認識到教育教學對孩子產(chǎn)生的影響是深遠的,，為了不誤人子弟，教師必須嚴格要求自己,。
3,、抓分園特色：美術(shù)
繼上學期在社區(qū)進行幼兒畫展，本學期我們又在社區(qū)進行了畫展,。和上次相比,，這次的形式更為豐富。
(1)畫種豐富：蠟筆畫,、水粉畫,、刮臘畫、噴繪畫、線描畫,、印染畫,、紙工等。
(2)裝飾花心思：在背景的裝飾上老師們動了很多腦筋,，如在水粉上加上亮粉等,，把孩子們的畫提煉得更有特色了。
(3)展示多渠道：把孩子的作品展示在各種場合中,，社區(qū)(畫展),、幼兒園(愛心義賣)、瓷磚(中二班畫展),、走廊(懸掛紙板畫),、教室等。
1,、門衛(wèi)工作
何師傅工作認真負責,，除了把好門衛(wèi)關(guān)，他還兼任很多工作,。咨詢接待,、報名、安全和維修檢查,、運送物品,、廚房幫忙等。正是有了這樣愛園如家的門衛(wèi),，我們感到很放心,，沒有后顧之憂。
2,、食堂工作
分園食堂只有兩名工作人員,，要負責全園200多名幼兒和教職工的伙食，工作強度可想而知,。但是兩位工作人員任勞任怨,，融洽合作，從沒有怨言,，保證了全園幼兒和教職工的伙食,，吃得安心、放心,。
