范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

猜謎活動作文500字篇一

老師先向我們介紹了謎語的猜法,。然后讓我們每個小組找出5個字謎，讓全班同學猜,。

一陣討論后,，第一個由陶舒展這一組上臺。陶舒展說了五個字謎,，顯然很簡單,，同學們一下子猜出來了，他只好垂頭喪氣地下了臺,。

第二個輪到我們組了,，由我上臺給大家猜。我先讀了一個：倒看八十九,，順看九十八,。大家坐在坐位左右嘀咕了一會兒，但還是想不出,，于是用筆在本子上畫著,，就在大家冥思苦想的時候，一只小手有力地舉了起來,，是陶柯名,，他笑著說：是雜，雜糧的雜,。因為雜從下面往上看是八十九,，從下面看就是九十八,。對了。我失望地說,。

第二個字謎：有心無善意,，有口不講話；有氣不想出,，排行第二家,。我充滿信心地說，因為這字謎他們肯定猜不出來,。大家互相議論著,，筆劃著，但說出來的都是錯誤答案,?？粗蠹宜伎嫉臉幼樱瑒倮男θ莩衷诹宋易炫?，是亞,！我公布出了答案，大家都瞪大了眼睛,，因為亞加上心就是惡，加上口就是啞巴的啞,，加上氣就是氬,，在冠亞季軍中，亞軍排第二,。太簡單了,！對啊,！同學們都議論紛紛,，覺得太簡單了。 我們又說了幾個后是王俊昱這一組,，第一個是黑黑,，這字謎可真有趣，只有一個字,，教室里靜了一會兒,，又小手如林，但答案卻各式各樣,，有地就白,，有的說明，有的說暗,，卻都送了一個大叉,，后來才知道正確答案是皈意思是黑地反義詞是白,，所以白加反是皈。王俊昱這組猜了幾個,，我們都絞盡腦汁卻什么也猜不出來,，讓他們這么容易就得了20分，大家都灰心喪氣,。

我,，我，我,！猜字謎活動還在激烈地進行著,，像一根魔術(shù)棒把我們帶入激情。

這節(jié)課真有意思,！

猜謎活動作文500字篇二

星期一下午第二節(jié)課,，我們班開展了有趣的猜字謎比賽。

活動開始了,，只聽女生王嘉雯聲音洪亮地抖出謎面：“哥哥一半大,，不作可字猜?！痹捯魟偮淠猩陀行┳P不安了：有的皺著眉頭,，在紙上寫著自己猜測的字；有的抓耳撓腮,，好像在調(diào)動所有的腦細胞想答案,；有的交頭接耳，可能是在交流彼此意見,。這時我也犯了難,，咋也想不出謎底是什么。

正在大家百思不得其解時王程鵬發(fā)表了高見：“是‘可’字,?！蓖跫析┞犃酥睋u頭。女生們歡呼起來,，有的直沖男生做鬼臉,。猜謎的機會就這樣又落到了女生手中，急不可待郭玉明立馬站起來揭曉了謎底：“奇”,。

“耶,！”女生歡呼起來，為自己的首戰(zhàn)告捷激動得忘記了平日的文氣,。

老師讓郭玉明說說怎么猜的,，郭玉明告訴我們她用的加減法猜的這個字謎。經(jīng)她這一解釋我們才如夢初醒,。這猜字謎可還真有學問呀,！

該男生出謎了,，唐勝帥念出了一串數(shù)字：“2110”。女生個個斂聲屏氣,，眉頭緊鎖,，無人舉手，猜謎的機會只好讓給了男生,。高志培說是“澪”,，田鴻說是“玲”，都被唐勝帥一一否定,。無人再猜,，老師只好讓唐勝帥揭謎，他不緊不慢地告訴大家是“言”,。哎,，如此簡單！看來我們有點孤陋寡聞呀,！

接下來郭聰出的這個謎也很有趣：“不是冤家也碰頭,。”字謎一出,，教室里鴉雀無聲,，連平日里最愛大呼小叫的田鴻也顯得異常文靜。過了好大一會,，張寧玉舉手說是“買”,，李維一說是“兔”，李浩亮說是“?！保趺髅髡f是“柱”,，總之猜啥的都有,，但都被郭聰一一否定。郭聰只好亮出謎底“硼”,，她這樣解釋：不是冤家自然就是朋友,，“朋”字再加上“碰”字的頭“石”不就是“硼”嗎？

同學們聽了個個點頭稱是,。噢,，原來用上反射法和拆字法這個謎就迎刃而解啦，看來以后還得多掌握些猜字謎的方法,。

隨后我們又猜了好幾個字謎,，同學們猜的是興趣盎然，直到下課時還意猶未盡,。通過這次猜謎活動,，可以說我們的收獲是碩果累累：學到了好幾種猜字謎的方法,，進一步感受到了漢字的神奇有趣，豐富了語文實踐活動,。我們期待著多舉行幾次這樣的活動,。

猜謎活動作文500字篇三

“是這個字嗎？”“錯,！不是,。”咦,？是哪個班里發(fā)出的聲音呢,？哦！原來是新教學樓里面的五（5）班在舉行別開生面的猜謎活動,，我們來看一看吧,！

語文老師陳老師先出了一則字謎：“四張口，有頭有尾,?！甭牭搅诉@句話，我們都開始思考起來,，有的同學若有所思,，正歪著腦袋望著這個謎面；有的同學拿起了桌子上的筆,，在紙上一遍一遍地寫著,；還有的同學試圖向旁邊同學請教。

突然,，一位同學站了起來,，問道：“陳老師，是不是機器的‘器’字呢,？陳老師和顏悅色地對著那位同學微笑,，我想：應該猜對了吧，畢竟四個口只有”器“有,。

陳老師開始說道：”恭喜你——答錯了,！有張口的.不一定是器哦！再說‘器’又沒有頭和尾,?！?/p>

我的想法在腦中飛快閃過，應該是龜吧,，它就有四張嘴巴,，而且還有頭和尾巴。于是,，我舉起了自己的手,，老師叫到了我,，我說：”是烏龜?shù)摹敗职桑　袄蠋煋u了搖頭,，說：”不是,，錯了?！?/p>

這時,，吳奇峰站了起來說：”是申請的‘申’字吧！“”答對了,！“吳奇峰的話還沒說完,，陳老師就接了下去。

其中鄭曉奕的字謎有些難猜,，左邊九百九十九,，右邊九十九。一聽到這個謎面,，同學們就丈二和尚——摸不著頭腦了,。我更是百思不得其解，心想：什么九百九十九,，九十九的,，根本沒聽說過！

正當大家猶豫不決時,，一只手舉了起來,，那是湯芷韓，她說道：”這是大伯的‘伯’字的吧,！千字少‘一’就成了‘亻’,，百字少‘一’就變成了白，合起來便是‘伯’字,，聽了她的話,，我恍然大悟。

時間過得飛快,，下課的時間到了,，我還沒讓大家猜我的字謎呢,！不過,，猜別人的字謎更能開發(fā)自己的大腦，增長了自己的智慧,，猜字謎真是一舉多得?。?/p>